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Auteur Camille Noûs |
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Affiner la rechercheDes socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée / Sophie Denave in Formation emploi, n° 150 (2020/2)
Titre : Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Denave ; Fanny Renard ; Camille Noûs Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 145-165 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; COIFFEUR ; METIER DE L'AUTOMOBILE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; TRANSMISSION DES SAVOIRS ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; STAGE DE FORMATION ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCERésumé : Cet article étudie la spécificité de la socialisation professionnelle dans les formations au CAP (Certificat d’aptitude professionnelle) coiffure et métiers de l’automobile, effectuées sous statut scolaire. Il montre que des logiques proprement scolaires façonnent tant les modalités de la socialisation (mode scolaire de transmission des savoirs et savoir-faire, socialisation anticipatrice et scolarisation des stages) que les appropriations de ces formations par les lycéens. Du fait du recrutement différencié de ces spécialités, les lycéens des métiers de l’automobile se montrent plus rétifs à l’ordre scolaire que les lycéennes de la spécialité coiffure. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2020-2-page-145.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68337
in Formation emploi > n° 150 (2020/2) . - pp. 145-165[article] Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée [texte imprimé] / Sophie Denave ; Fanny Renard ; Camille Noûs . - 2020 . - pp. 145-165.
Langues : Français (fre)
in Formation emploi > n° 150 (2020/2) . - pp. 145-165
Catégories : Thésaurus CEREQ
CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; COIFFEUR ; METIER DE L'AUTOMOBILE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; TRANSMISSION DES SAVOIRS ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; STAGE DE FORMATION ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCERésumé : Cet article étudie la spécificité de la socialisation professionnelle dans les formations au CAP (Certificat d’aptitude professionnelle) coiffure et métiers de l’automobile, effectuées sous statut scolaire. Il montre que des logiques proprement scolaires façonnent tant les modalités de la socialisation (mode scolaire de transmission des savoirs et savoir-faire, socialisation anticipatrice et scolarisation des stages) que les appropriations de ces formations par les lycéens. Du fait du recrutement différencié de ces spécialités, les lycéens des métiers de l’automobile se montrent plus rétifs à l’ordre scolaire que les lycéennes de la spécialité coiffure. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2020-2-page-145.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68337
Titre : Pour l’université, pour la recherche : Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Camille Noûs, dir. Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 5-228 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
ACTIVITE DE RECHERCHE ; UNIVERSITE ; REFORME ; FRANCE ; EVALUATION ; CHERCHEUR ; SCIENCE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; TRAVAIL PRECAIRE ; SUISSE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; EUROPE ; QUEBEC ; CANADA ; ENSEIGNANT ; ETUDIANT
Organisme Cité
ANR - Agence Nationale de la Recherche ; AERES - Agence de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement SupérieurRésumé : Sur le fond, ce numéro consacré aux combats pour l’université et la recherche se décline suivant trois parties. La première rassemble sept écrits proposant un panorama général tant des acteurs que du contenu des réformes impulsées depuis 2000 : qui sont les hommes et les femmes placé·es à la tête des deux grandes agences nationales en France, l’ANR et l’HCERES ? Comment les normes de marché ont-elles progressivement pénétré le monde universitaire ? Qui doit évaluer le travail académique ? Dans quelle langue les réformateurs parlent-ils ? Voilà les questions envisagées par ces différents articles. La deuxième partie aborde plus spécifiquement la question de la précarisation dans l’université telle qu’elle peut notamment être saisie à l’échelle internationale. Nous republions un article ancien consacré à la situation à la fin des années 1990 en France. Deux autres textes reviennent sur les effets de la précarité sur le contenu de la recherche lui-même. Deux articles encore illustrent la situation de l’université par-delà nos frontières, en Allemagne et en Suisse. La troisième partie, enfin, revient sur les différentes expériences de mobilisation auxquelles ces réformes ont donné lieu. Nous publions ou republions, sous forme de document, des écrits décrivant les mobilisations françaises « Sauvons la recherche » et « Sauvons l’Université ! » des années 2000, un témoignage qui revient sur le mouvement étudiant de 2012 au Québec, enfin un article qui interroge la question du droit de grève à l’université. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-geneses-2020-2.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68069
in Genèses > n° 119 (2020/2) . - pp. 5-228[article] Pour l’université, pour la recherche : Dossier [document électronique] / Camille Noûs, dir. . - 2020 . - pp. 5-228.
Langues : Français (fre)
in Genèses > n° 119 (2020/2) . - pp. 5-228
Catégories : Thésaurus CEREQ
ACTIVITE DE RECHERCHE ; UNIVERSITE ; REFORME ; FRANCE ; EVALUATION ; CHERCHEUR ; SCIENCE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; TRAVAIL PRECAIRE ; SUISSE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; EUROPE ; QUEBEC ; CANADA ; ENSEIGNANT ; ETUDIANT
Organisme Cité
ANR - Agence Nationale de la Recherche ; AERES - Agence de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement SupérieurRésumé : Sur le fond, ce numéro consacré aux combats pour l’université et la recherche se décline suivant trois parties. La première rassemble sept écrits proposant un panorama général tant des acteurs que du contenu des réformes impulsées depuis 2000 : qui sont les hommes et les femmes placé·es à la tête des deux grandes agences nationales en France, l’ANR et l’HCERES ? Comment les normes de marché ont-elles progressivement pénétré le monde universitaire ? Qui doit évaluer le travail académique ? Dans quelle langue les réformateurs parlent-ils ? Voilà les questions envisagées par ces différents articles. La deuxième partie aborde plus spécifiquement la question de la précarisation dans l’université telle qu’elle peut notamment être saisie à l’échelle internationale. Nous republions un article ancien consacré à la situation à la fin des années 1990 en France. Deux autres textes reviennent sur les effets de la précarité sur le contenu de la recherche lui-même. Deux articles encore illustrent la situation de l’université par-delà nos frontières, en Allemagne et en Suisse. La troisième partie, enfin, revient sur les différentes expériences de mobilisation auxquelles ces réformes ont donné lieu. Nous publions ou republions, sous forme de document, des écrits décrivant les mobilisations françaises « Sauvons la recherche » et « Sauvons l’Université ! » des années 2000, un témoignage qui revient sur le mouvement étudiant de 2012 au Québec, enfin un article qui interroge la question du droit de grève à l’université. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-geneses-2020-2.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68069
Titre : Au-delà du confinement, la lutte continue Type de document : document électronique Auteurs : Camille Noûs Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 7-10 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
CRISE SANITAIRE ; CHANGEMENT SOCIAL ; ANTHROPOLOGIE ; TEMOIGNAGE ; FRANCEMots-clés : Covid-19 Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-journal-des-anthropologues-2020-1-page-7.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67990
in Journal des anthropologues > Hors-norme (2020/1) . - pp. 7-10[article] Au-delà du confinement, la lutte continue [document électronique] / Camille Noûs . - 2020 . - pp. 7-10.
Langues : Français (fre)
in Journal des anthropologues > Hors-norme (2020/1) . - pp. 7-10
Catégories : Thésaurus CEREQ
CRISE SANITAIRE ; CHANGEMENT SOCIAL ; ANTHROPOLOGIE ; TEMOIGNAGE ; FRANCEMots-clés : Covid-19 Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-journal-des-anthropologues-2020-1-page-7.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67990
Titre : Les sciences humaines et sociales au travail (ii): Que faire des données de la recherche ? Type de document : document électronique Auteurs : Juliette Galonnier, dir. ; Stefan Le Courant, dir. ; Anthony Pecqueux, dir. ; Camille Noûs, dir. Année de publication : 2020 Article en page(s) : 198 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
ACTIVITE DE RECHERCHE ; CHERCHEUR ; INFORMATION-COMMUNICATION ; SCIENCE HUMAINE ; SCIENCE SOCIALE ; DONNEE STATISTIQUE ; LEGISLATION ; ENQUETE ; METHODOLOGIE D'ENQUETE
Organisme Cité
OpenEditionMots-clés : Big Data Données de la recherche Données publiques Résumé : Ces dernières années se multiplient les colloques, séminaires et formations autour des « données de la recherche » tandis que se développent de nouvelles infrastructures et de nouveaux moyens consacrés à leur mise à disposition. Adossé aux politiques de la « science ouverte » et aux exigences de « réplicabilité » de la science, ce mouvement de l’open data enjoint les chercheurs et les chercheuses à archiver les données issues de leurs enquêtes pour les rendre accessibles au public. En parallèle, la protection des données personnelles fait l’objet de nouvelles régulations législatives et administratives, qui alourdissent les contraintes bureaucratiques pesant sur l’enquête de terrain, en particulier pour les sujets dits sensibles. Enfin, des défis déontologiques et techniques inédits se posent aux chercheurs et chercheuses qui souhaitent sécuriser leurs données et protéger l’anonymat de leurs enquêté-e-s dans un contexte de surveillance numérique. Ces évolutions placent les données de la recherche au cÅ“ur d’enjeux majeurs. Les injonctions parfois contradictoires (protéger les données, les rendre accessibles) que les chercheurs et chercheuses rencontrent suscitent débats et controverses. Face aux nombreuses questions et inquiétudes qu’occasionne ce moment « données », le présent numéro propose de marquer un temps d’arrêt pour porter un regard réflexif sur les pratiques et les métiers de la recherche au sens large : qu’est-ce, au fond, qu’une donnée ? Quelle est sa place dans le travail des sciences humaines et sociales ? Qu’est-il attendu que nous (chercheurs et chercheuses, personnels d’appui et de soutien à la recherche) fassions de ces fameuses données ? Et que nous dit ce moment « données » sur l’évolution de l’économie générale de la science ? Les articles de ce numéro apportent leur pierre à une réflexion qui se doit d’être collective. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/traces.10518 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68034
in Tracés > HS n° 19 (2019) . - 198 p[article] Les sciences humaines et sociales au travail (ii): Que faire des données de la recherche ? [document électronique] / Juliette Galonnier, dir. ; Stefan Le Courant, dir. ; Anthony Pecqueux, dir. ; Camille Noûs, dir. . - 2020 . - 198 p.
Langues : Français (fre)
in Tracés > HS n° 19 (2019) . - 198 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
ACTIVITE DE RECHERCHE ; CHERCHEUR ; INFORMATION-COMMUNICATION ; SCIENCE HUMAINE ; SCIENCE SOCIALE ; DONNEE STATISTIQUE ; LEGISLATION ; ENQUETE ; METHODOLOGIE D'ENQUETE
Organisme Cité
OpenEditionMots-clés : Big Data Données de la recherche Données publiques Résumé : Ces dernières années se multiplient les colloques, séminaires et formations autour des « données de la recherche » tandis que se développent de nouvelles infrastructures et de nouveaux moyens consacrés à leur mise à disposition. Adossé aux politiques de la « science ouverte » et aux exigences de « réplicabilité » de la science, ce mouvement de l’open data enjoint les chercheurs et les chercheuses à archiver les données issues de leurs enquêtes pour les rendre accessibles au public. En parallèle, la protection des données personnelles fait l’objet de nouvelles régulations législatives et administratives, qui alourdissent les contraintes bureaucratiques pesant sur l’enquête de terrain, en particulier pour les sujets dits sensibles. Enfin, des défis déontologiques et techniques inédits se posent aux chercheurs et chercheuses qui souhaitent sécuriser leurs données et protéger l’anonymat de leurs enquêté-e-s dans un contexte de surveillance numérique. Ces évolutions placent les données de la recherche au cÅ“ur d’enjeux majeurs. Les injonctions parfois contradictoires (protéger les données, les rendre accessibles) que les chercheurs et chercheuses rencontrent suscitent débats et controverses. Face aux nombreuses questions et inquiétudes qu’occasionne ce moment « données », le présent numéro propose de marquer un temps d’arrêt pour porter un regard réflexif sur les pratiques et les métiers de la recherche au sens large : qu’est-ce, au fond, qu’une donnée ? Quelle est sa place dans le travail des sciences humaines et sociales ? Qu’est-il attendu que nous (chercheurs et chercheuses, personnels d’appui et de soutien à la recherche) fassions de ces fameuses données ? Et que nous dit ce moment « données » sur l’évolution de l’économie générale de la science ? Les articles de ce numéro apportent leur pierre à une réflexion qui se doit d’être collective. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/traces.10518 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68034
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