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Auteur Camille Noûs

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De la première à la troisième année d’une licence : comment l’assiduité étudiante est-elle travaillée ? / Gaële Henri-Panabière in Revue française de pédagogie, n° 209 (2020/4)

Public

ISBD

[article]
inRevue française de pédagogie > n° 209 (2020/4) . - pp. 59-72
Titre : De la première à la troisième année d’une licence : comment l’assiduité étudiante est-elle travaillée ?
Type de document : document électronique
Auteurs : Gaële Henri-Panabière ; Camille Noûs
Congrès : Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes)
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 59-72
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; LICENCE ; ETUDIANT ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; SOCIALISATION ; TRAVAIL ETUDIANT ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; FRANCE

Résumé : Comment les premières années d’enseignement supérieur transforment-elles les étudiants ? La formation universitaire dont il est question dans l’article est peu encadrante, comme la plupart des licences de sciences humaines en France. Pourtant, au fil des trois années pendant lesquelles une trentaine d’étudiants ont été régulièrement enquêtés, leurs pratiques ont changé, en particulier celles qui concernent leur assiduité en cours. Pour comprendre ces changements, les analyses présentées s’inspirent de certains travaux portant sur la socialisation professionnelle. Elles montrent le rôle joué par le cadre institutionnel et sa faiblesse ainsi que par les pairs auxquels des formes de contrôle horizontal sont déléguées.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-59.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70215

[article] De la première à la troisième année d’une licence : comment l’assiduité étudiante est-elle travaillée ? [document électronique] / Gaële Henri-Panabière ; Camille Noûs / Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes) . - 2021 . - pp. 59-72.
Langues : Français (fre)
in Revue française de pédagogie > n° 209 (2020/4) . - pp. 59-72
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; LICENCE ; ETUDIANT ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; SOCIALISATION ; TRAVAIL ETUDIANT ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; FRANCE

Résumé : Comment les premières années d’enseignement supérieur transforment-elles les étudiants ? La formation universitaire dont il est question dans l’article est peu encadrante, comme la plupart des licences de sciences humaines en France. Pourtant, au fil des trois années pendant lesquelles une trentaine d’étudiants ont été régulièrement enquêtés, leurs pratiques ont changé, en particulier celles qui concernent leur assiduité en cours. Pour comprendre ces changements, les analyses présentées s’inspirent de certains travaux portant sur la socialisation professionnelle. Elles montrent le rôle joué par le cadre institutionnel et sa faiblesse ainsi que par les pairs auxquels des formes de contrôle horizontal sont déléguées.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-59.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70215

Des mobilités discrètes en milieu populaire / Séverine Misset in Genèses, n° 122 (2021/1)

Public

ISBD

[article]
inGenèses > n° 122 (2021/1) . - pp. 79-106
Titre : Des mobilités discrètes en milieu populaire : Les trajectoires professionnelles entre arrangements conjugaux et quête de respectabilité
Type de document : document électronique
Auteurs : Séverine Misset ; Camille Noûs
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 79-106
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
MOBILITE PROFESSIONNELLE ; CLASSE POPULAIRE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; MENAGE ; LOGEMENT ; FRANCE

Résumé : Cet article analyse des déplacements professionnels « discrets » au sein de fractions stabilisées des classes populaires, à partir d’un dispositif d’enquête original et collectif, constitué de monographies de ménages. L’approche proposée met en évidence une logique de « maisonnée » éclairant ces mobilités professionnelles. La prise en compte de l’articulation entre quatre dimensions – patrimoniale, résidentielle, éducative, professionnelle – potentiellement constitutives de formes de respectabilité populaire, s’avère ainsi heuristique pour analyser les effets contrastés de cette logique de « maisonnée ».
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-geneses-2021-1-page-79.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69763

[article] Des mobilités discrètes en milieu populaire : Les trajectoires professionnelles entre arrangements conjugaux et quête de respectabilité [document électronique] / Séverine Misset ; Camille Noûs . - 2021 . - pp. 79-106.
Langues : Français (fre)
in Genèses > n° 122 (2021/1) . - pp. 79-106
Catégories : Thésaurus CEREQ
MOBILITE PROFESSIONNELLE ; CLASSE POPULAIRE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; MENAGE ; LOGEMENT ; FRANCE

Résumé : Cet article analyse des déplacements professionnels « discrets » au sein de fractions stabilisées des classes populaires, à partir d’un dispositif d’enquête original et collectif, constitué de monographies de ménages. L’approche proposée met en évidence une logique de « maisonnée » éclairant ces mobilités professionnelles. La prise en compte de l’articulation entre quatre dimensions – patrimoniale, résidentielle, éducative, professionnelle – potentiellement constitutives de formes de respectabilité populaire, s’avère ainsi heuristique pour analyser les effets contrastés de cette logique de « maisonnée ».
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-geneses-2021-1-page-79.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69763

Regards sociologiques sur la constitution des bases de sondage / Joanie Cayouette-Remblière in Genèses, n° 121 (2020/4)

Public

ISBD

[article]
inGenèses > n° 121 (2020/4) . - pp. 121-141
Titre : Regards sociologiques sur la constitution des bases de sondage : Ce que compter des logements sur le terrain veut dire
Type de document : document électronique
Auteurs : Joanie Cayouette-Remblière ; Aurélie Santos ; Camille Noûs
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 121-141
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
METHODOLOGIE D'ENQUETE ; FRANCE ; ETUDE DE CAS ; SOCIOLOGIE ; LOGEMENT

Résumé : Toutes les enquêtes quantitatives probabilistes s’appuient sur une base de sondage. Or, celle-ci est généralement présentée comme donnée alors que sa constitution est une opération complexe, nécessitant des choix méthodologiques rarement objectivés. Dans le cadre d’une enquête sur 14 quartiers socialement et spatialement diversifiés, nous avons réalisé nos propres bases de sondage, comportant au total 17 113 logements. Cette recension a permis d’ouvrir une boîte noire qui concerne tout autant les statisticiens publics que les ethnographes ayant une ambition de représentativité et d’identifier les principales difficultés de cette opération : accéder à tous les logements, sous le regard dubitatif voire hostile des habitants ; distinguer, à partir de la rue ou du palier, ce qu’est un logement ; et créer un système de codage standardisé malgré la diversité des contextes résidentiels.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/gen.121.0121
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69720

[article] Regards sociologiques sur la constitution des bases de sondage : Ce que compter des logements sur le terrain veut dire [document électronique] / Joanie Cayouette-Remblière ; Aurélie Santos ; Camille Noûs . - 2021 . - pp. 121-141.
Langues : Français (fre)
in Genèses > n° 121 (2020/4) . - pp. 121-141
Catégories : Thésaurus CEREQ
METHODOLOGIE D'ENQUETE ; FRANCE ; ETUDE DE CAS ; SOCIOLOGIE ; LOGEMENT

Résumé : Toutes les enquêtes quantitatives probabilistes s’appuient sur une base de sondage. Or, celle-ci est généralement présentée comme donnée alors que sa constitution est une opération complexe, nécessitant des choix méthodologiques rarement objectivés. Dans le cadre d’une enquête sur 14 quartiers socialement et spatialement diversifiés, nous avons réalisé nos propres bases de sondage, comportant au total 17 113 logements. Cette recension a permis d’ouvrir une boîte noire qui concerne tout autant les statisticiens publics que les ethnographes ayant une ambition de représentativité et d’identifier les principales difficultés de cette opération : accéder à tous les logements, sous le regard dubitatif voire hostile des habitants ; distinguer, à partir de la rue ou du palier, ce qu’est un logement ; et créer un système de codage standardisé malgré la diversité des contextes résidentiels.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/gen.121.0121
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69720

Genre, langue et politique. Le langage non sexiste en débats. Dossier / Marie Loison-Leruste in Cahiers du Genre, n° 69 (2020/2)

Public

ISBD

[article]
inCahiers du Genre > n° 69 (2020/2) . - pp. 5-229
Titre : Genre, langue et politique. Le langage non sexiste en débats. Dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Marie Loison-Leruste ; Gwenaëlle Perrier ; Camille Noûs
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 5-229
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CANADA ; GENRE ; PHILOSOPHIE ; DROIT ; SOCIOLOGIE ; SCIENCE POLITIQUE ; LINGUISTIQUE ; FEMME ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; FRANCE ; ROYAUME UNI ; QUEBEC ; SUEDE ; BRESIL

Résumé : Prenant appui sur des controverses récentes, ce dossier réunit des contributions de disciplines différentes (philosophie, droit, sociologie, science politique, linguistique) et interroge les mobilisations autour de l’usage du langage non sexiste dans plusieurs pays (Allemagne, France, Grande-Bretagne, Québec, Suède et Brésil). Le langage non sexiste utilise différentes techniques, graphiques et syntaxiques, pour « assurer une égalité des représentations entre les femmes et les hommes » et lutter contre le sexisme et les inégalités de genre.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-cahiers-du-genre-2020-2.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69263

[article] Genre, langue et politique. Le langage non sexiste en débats. Dossier [document électronique] / Marie Loison-Leruste ; Gwenaëlle Perrier ; Camille Noûs . - 2021 . - pp. 5-229.
Langues : Français (fre)
in Cahiers du Genre > n° 69 (2020/2) . - pp. 5-229
Catégories : Thésaurus CEREQ
CANADA ; GENRE ; PHILOSOPHIE ; DROIT ; SOCIOLOGIE ; SCIENCE POLITIQUE ; LINGUISTIQUE ; FEMME ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; FRANCE ; ROYAUME UNI ; QUEBEC ; SUEDE ; BRESIL

Résumé : Prenant appui sur des controverses récentes, ce dossier réunit des contributions de disciplines différentes (philosophie, droit, sociologie, science politique, linguistique) et interroge les mobilisations autour de l’usage du langage non sexiste dans plusieurs pays (Allemagne, France, Grande-Bretagne, Québec, Suède et Brésil). Le langage non sexiste utilise différentes techniques, graphiques et syntaxiques, pour « assurer une égalité des représentations entre les femmes et les hommes » et lutter contre le sexisme et les inégalités de genre.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-cahiers-du-genre-2020-2.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69263

Documenter l’université qui lutte / Camille Noûs in Tracés, n° 39 (2020)

Public

ISBD

[article]
inTracés > n° 39 (2020) . - 174 p
Titre : Documenter l’université qui lutte : Dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Camille Noûs, dir.
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 174 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
UNIVERSITE ; FRANCE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; ECONOMIE DE MARCHE ; CRISE SANITAIRE ; TRAVAIL PRECAIRE

Résumé : Il nous importait de faire un numéro mobilisé qui rende compte de ce qui s’est joué au cours de cette année inhabituelle. Et puisqu’il n’était pas possible dans cette temporalité de fabriquer des articles comme nous le faisions habituellement, l’enjeu est devenu précisément de penser et de faire un pas de côté par rapport à nos manières de faire, et par rapport aux contenus mêmes qui sont les nôtres. Documenter, c’est faire ce pas de côté aussi comme manière de refuser une course à l’excellence qui nous demande de produire plus et plus vite, et dans un système d’évaluation toujours plus global et complexe. Plus qu’une autocritique, ce numéro suggère de se repositionner au sein d’un processus temporel scientifique dans une nécessaire et salutaire lenteur, et donc de prêter plus d’attention à la matière des sciences humaines et sociales, ainsi qu’à la fabrique de ses écritures.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/traces.11599
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69949

[article] Documenter l’université qui lutte : Dossier [document électronique] / Camille Noûs, dir. . - 2020 . - 174 p.
Langues : Français (fre)
in Tracés > n° 39 (2020) . - 174 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
UNIVERSITE ; FRANCE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; ECONOMIE DE MARCHE ; CRISE SANITAIRE ; TRAVAIL PRECAIRE

Résumé : Il nous importait de faire un numéro mobilisé qui rende compte de ce qui s’est joué au cours de cette année inhabituelle. Et puisqu’il n’était pas possible dans cette temporalité de fabriquer des articles comme nous le faisions habituellement, l’enjeu est devenu précisément de penser et de faire un pas de côté par rapport à nos manières de faire, et par rapport aux contenus mêmes qui sont les nôtres. Documenter, c’est faire ce pas de côté aussi comme manière de refuser une course à l’excellence qui nous demande de produire plus et plus vite, et dans un système d’évaluation toujours plus global et complexe. Plus qu’une autocritique, ce numéro suggère de se repositionner au sein d’un processus temporel scientifique dans une nécessaire et salutaire lenteur, et donc de prêter plus d’attention à la matière des sciences humaines et sociales, ainsi qu’à la fabrique de ses écritures.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/traces.11599
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69949

Les mondes de production du jeu vidéo / Vinciane Zabban in Réseaux, n°224 (2020/6)

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Un modèle britannique d'université ? / Annabelle Allouch in Savoir/Agir, n° 53 (2020/3)

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Le benchmarking biographique : un outil discursif d’accompagnement vers les « carrières scientifiques nomades » / Stéphane Le Lay in Travailler, n° 44 (2020/2)

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Injonction comptable et révolution culturelle à l'université / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 118 (2020/2)

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Par-delà la sanction : « l’activation » dans l’aménagement des peines en France / Anaïs Henneguelle in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020)

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Les caisses de grève à l’épreuve de la grève interprofessionnelle / Gabriel Rosenman in Mouvements, n° 103 (2020/3)

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Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée / Sophie Denave in Formation emploi, n° 150 (2020/2)

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L’intersectionnalité au travail. Introduction au dossier / Fanny Gallot in Travail, genre et sociétés, n° 44 (2020/2)

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La profession faite corps. Dossier / Valérie Boussard in Sociétés contemporaines, n° 117 (2020/1)

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Pour l’université, pour la recherche / Camille Noûs in Genèses, n° 119 (2020/2)

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Au-delà du confinement, la lutte continue / Camille Noûs in Journal des anthropologues, Hors-norme (2020/1)

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Les écoles d’architecture : cobaye d’une mise à mort / Camille Noûs in Journal des anthropologues, Hors-norme (2020/1)

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Les sciences humaines et sociales au travail (ii): Que faire des données de la recherche ? / Juliette Galonnier in Tracés, HS n° 19 (2019)

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Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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Covid-19, confinement, science et pouvoir. Dossier / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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Des droits de grève dans l'enseignement supérieur et la recherche / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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LPPR : une réforme néolibérale contre la science et les femmes / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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Lucarne (2008-2016) sur la LPPR qui vient / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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Mobilisations policières / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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Pour une université ouverte, émancipatrice et internationale / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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Les revers de l'excellence (académique) / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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Des « talents » ? On en a des talents, on en est des talents ! / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

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Invisibilisation de la pénibilité au travail, mixité et rapports de genre / Camille Noûs in La Nouvelle Revue du Travail, n° 16 (2020)

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Quand les « premiers de cordée » coupent la corde derrière eux… et créent leur « régime spécial » / Camille Noûs in La Nouvelle Revue du Travail, n° 16 (2020)

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Sciences en danger, revues en lutte / Camille Noûs in La Nouvelle Revue du Travail, n° 16 (2020)

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