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POLITIQUE DE LA FORMATIONSynonyme(s)POLITIQUE DE FORMATION POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATIONVoir aussi |
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Laurent Caussat ; Pierre-Alain Muet, Préfacier, etc. ; France. CAE - Conseil d'analyse économique (Paris) ; André Gauron, Éditeur scientifique ; Michel Didier ; Thomas Piketty ; Robert Boyer ; François Aventur ; Martine Möbus | Paris : La Documentation française | Rapports du CAE | 2000Ce rapport fait le point sur la formation tout au long de la vie et notamment sur les tendances récentes de la formation initiale et continue en France et à l'étranger. Si la France occupe une position particulière en matière de la formation con[...]texte imprimé
Juan José Castillo ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Andrés Alas-Pumarino ; Maximiano Santos | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2000En Espagne comme dans d'autres pays européens du bassin méditerranéen, l'enseignement et la formation professionnelle sont peu développés, tandis que l'apprentissage informel joue un rôle dominant dans la reproduction ou le renouvellement des co[...]texte imprimé
Gilles Margirier ; Michèle Tallard, Éditeur scientifique ; Bruno Theret, Éditeur scientifique ; Catherine Bidou-Zachariasen ; Maurice Cassier ; Didier Uri, Éditeur scientifique ; Pierre Chambat ; Dominique Damamme ; Mario Dehove ; Dominique Foray ; Martine Gadille ; Pierre Jacquet ; Annette Jobert ; Bruno Jobert ; Pierre Müller ; Dominique Plihon ; Jean-Marc Siroen ; Eric Verdier | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2000L'impact des innovations qu'elles soient technologiques ou organisationnelles sur les transformations institutionnelles de l'économie productive, notamment dans les domaines de l'emploi et du travail a été l'un des principaux thèmes de ce colloq[...]texte imprimé
Claudia Jacinto ; Lia Pomes ana ; CEIL - CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES LABORALES ; Lidia Silvestrini ; PRESIDENCIA DE LA NACION ; Gabriela Budzynski ; SECRETARIA PARA LA TECNOLOGIA LA CIENCA Y LA INNOVACION PRODUCTIVA ; Carla Bessega ; CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS | Buenos Aires : Centro de estudios e investigaciones laborales | Documento de trabajo | 2000texte imprimé
Christian Baudelot ; URAF PACA - UNION REGIONALE DES ASSOCIATIONS FAMILIALES PACA.Marseille (2000; MARSEILLE) ; Michel Lecarpentier ; Jean-Marc Coppola ; Roger Establet ; Alberto Lopez ; Jean-Louis Dieux ; Bruno Acar ; M. Poruncini ; Philippe Langevin ; Roland Kastler ; Joëlle Bruguiere ; M. Alosio ; Robert Garzunel ; Fabrice Kehayan ; Philippe Marchesi ; Bernard Nicolaidis ; Bernard Delanglade ; Gérard Coruble ; Thémis Apostolidis ; Pascal Auquier ; Martine Myquel ; Michèle Battista ; Chantal Lebatard ; Saïd Ibrahim ; Jeanne Mazel ; Nicole Roussel ; M. Lorenzi-Coll ; Pierre Prual ; Pierre Toubiana ; Christian Nannini ; Jean-Louis San Marco ; Jacques Pruvost ; Thierry Bergugnat ; Marc Jeanjean ; Didier Roulet ; Pascal Gallard ; Jean-Pierre Dalla Porta ; Fatih Bouaroua ; Jean-Pierre Lacaze ; Gérard Nocella ; Pierre Marine ; Dominique Forette ; Marcelle Gay ; Anne Pastor ; Christiane Bernais ; Patrick Letang ; Jean-Jacques Janniere ; Michel Leroy ; Rachid Bouabane-Schmitt ; Hubert Brin ; M. Fay ; Sylvie Andrieux-Bacquet ; Yvon Ollivier | Marseille : Union régionale des associations familiales (URAF) PACA | 2000texte imprimé
Si les médias rythment le quotidien des élèves, leur faible pénétration dans le système scolaire ne facilite pas l'éducation aux technologies de l'information qui n'est plus un simple besoin mais une nécessité grandissante. A partir d'entretiens[...]texte imprimé
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Edith Kirsch ; M. Claessen j. f. ; Keith Weller ; Gabriella Di Francesco ; Javier Mardones ; Osmo Lampinen ; Uwe Grünewald ; Francisca M. Arbizu Echavarri ; Hennig Eriksen ; Frank Kavanagh ; Maida Grant ; Antonio Rueda seron ; Alexandra Figueiredo ; Jens Bjornavold ; Brent Richardson ; Carolyn Warner ; Brendan Walsh | San Sebastian : Gobierno Vasco Eusko Jaurlaritza | 2000texte imprimé
François Aventur ; SECRETARIAT D'ETAT AUX DROITS DES FEMMES ET A LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Bernard Masingue ; Bernard Dréano ; Coralie Perez ; André Gauron ; José-Daniel Touroude ; Christian Ville ; Jean-Philippe Cépède ; René Tijou ; Amid Bendouba ; Philippe Morin | Paris : Secrétariat d'Etat aux droits des Femmes | 2000Suite au livre blanc de la formation professionnelle, Nicole Pery a réuni une table ronde sur un des points du projet de réforme, la professionnalisation de l'offre de formation. Réunis en trois ateliers, les groupes de travail ont réfléchi sur [...]texte imprimé
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Marie Mc Andrew ; France Gagnon ; Danielle Juteau ; Feargal Cochrane ; Carlotta Sole ; Hassan Bousetta ; Jean-Pierre Proulx ; Seamus Dunn ; Lluis Samper rasero ; Nuria Llevot Calvet ; Jordi Garreta i Bochaca ; Marie-Hélène Chastenay ; Amhed Medhoune ; Marc Lavallee ; Janine Hohl ; Michèle Normand ; Patricia Lamarre ; Valérie Morgan | Paris : L'Harmattan | Espaces interculturels | 2000texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Piero Aguettaz, Éditeur scientifique ; Costas Ballas ; IRRSAE ; CEDE ; Daniela Coletta ; Suzanne Ely ; UNIVERSITAT DE BARCELONA ; UNIVERSITE PAUL VALERY.Montpellier ; Vittoria Gallina ; Antoni Gonzalez senmarti ; KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN ; Pierre Hébrard ; Walter Leirman ; Fernando Lopez palma ; Guy-Noël Pasquet ; Rosi Tadiello ; Dimitris Vergidis | Bruxelles : Commission européenne | Projet Européen de Recherche | 2000texte imprimé
Un recueil d'articles publiés dans «Le monde de l'éducation» et «L'histoire». Par petites touches, évocations historiques, études pointues, l'auteur retrace l'histoire scolaire -côté école publique- depuis les fondements de la IIIe République ju[...]texte imprimé
Dominique Foray ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement ; Jean-Michel Saussois ; R. Nelson richard ; Bengt-Ake Lundvall ; Gunnar Eliasson ; G. Schuetze hans ; Jeffrey C. Bauer ; Jean de Kervasdoue ; Maurice Kogan ; Martin Carnoy ; H. Hargreaves david | Paris : OCDE | Enseignement et compétences | 2000texte imprimé
Claude Durand, Éditeur scientifique ; Gilbert de Terssac ; Jean-Louis Le Goff ; Michelle Durand ; Monique Vervaeke ; Svetla Koleva | Toulouse : Octarès | Travail | 2000Les articles présentés dans cet ouvrage ont été publiés entre 1959 et 1996. Ils témoignent du sens de la démarche de la sociologie du travail et de l'évolution méthodologique des équipes de recherche qui ont travaillé avec Claude Durand. Les con[...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Marja-Leena Stenström, Éditeur scientifique ; Stefan Humpl ; Johanna Lasonen, Éditeur scientifique ; Jörg Markowitsch ; Christophe Lejeune ; Soren Nielsen ; Hanno Isok ; Ulla Numminen ; Anne Lazar ; Csaba Fejös ; Kjell Andersen ; Stuart Niven ; Michael Young ; Rainer Bremer ; Nikitas Patiniotis ; Catherine Spiliopoulou ; Fernando Marhuenda ; Matti Vesa Volanen ; Gerald Heidegger ; Sabine Manning ; Pekka Kämäräinen | Jyväskylä : Institute for educatinal research | 2000texte imprimé
Ronnie Andersson ; STATISTICS SWEDEN ; Svante Öberg, Préfacier, etc. ; MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE, Dédicataire ; Marit Jorsäter ; Marcia Olavarria ; Ylva Olow ; Anna-Karin Olsson ; Ann-Charlotte Larsson | [s.l.] : Statistics Sweden | 2000texte imprimé
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EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Eurydice | 2000Cette étude extraite du rapport "Les chiffres clés de l'éducation en Europe", compare les politiques éducatives et les programmes d'enseignement en matière de technologies de l'information et de la communication, dans les 29 pays couverts par le[...]texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Barry Nyhan, Éditeur scientifique ; Graham Attwell, Éditeur scientifique ; David O'Sullivan, Préfacier, etc. ; Stavros Stavrou, Préfacier, etc. ; Ludger Deitmer, Éditeur scientifique ; G. Cisneros henry ; Marc A. Weiss ; Stephen Kidder ; Thomas Stahl ; Felix Rauner ; Robert W. Glover ; M. Nieuwenhuis loek f. ; Josef Scheff ; Bernd Hofmaier ; Rosalind Greenstein ; Jemeline Robertson ; Mary Laporte ; Peter Drewing ; Reinhard Heermeyer ; Peter Butler ; James G. O'Karma ; Claudio Dondi | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Reference document | 2000texte imprimé
Claude Trottier ; Pierre Doray, Éditeur scientifique ; Christian Maroy ; Diane-Gabrielle Tremblay, Éditeur scientifique ; Céline Saint-Pierre ; Eric Verdier ; Gerhard Bosch ; Irène Le Bot ; MarÃa de Ibarrola ; David Rolland ; Carol Landry ; André Dolbec ; Lorraine Savoie-Zajc ; Christian Payeur ; Bernard Normand ; Line Painchaud ; Pascal Mayrand ; Marcelle Hardy ; Carmen Parent | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Etudes d'économie politique | 2000texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Viviane Reding, Préfacier, etc. | Bruxelles : Eurydice | Etudes Eurydice | 2000Cette publication aborde l'examen des réformes entreprises dans l'enseignement supérieur entre 1980 et 1998, au sein de 18 pays européens (les 15 États membres de l'Union européenne, ainsi que les 3 pays de l'AELE/EEE (Association européenne de [...]texte imprimé
Daniel Robin ; Annie Vinokur, Éditeur scientifique ; MINISTRY OF EDUCATION OF THE RUSSIAN FEDERATION, Dédicataire ; European Union ; Mark Agronovitch, Éditeur scientifique ; Joël Adrian ; Elyès Bentabet ; Tom Leney ; Jordi Planas ; Georges Prokhoroff ; Carole Sigman ; Renata Tretiakova ; Leonid Gokhberg ; Anatoly Kasprzhak ; Tatyana Klyachko ; Irina Rozhdestvenskaya ; Elena Soboleva ; Andy Green ; Judit Rifa ; Guillem Sala ; Yu Bondarenko l. ; V. Veretennikova n. ; S. Ivanova v. ; V. Popravko n. ; Yu Rukun a. ; M. Yuzhaninov k. ; E. S. Barazgova ; K. B. Barazgov ; O. V. Kozlovskaya ; S. Likhatcheva l. ; V. Rybakova o. ; S. Tseitlin r. ; G. Ivanov v. ; A. Burganova l. ; I. A. Kuramshin ; S. V. Barabanova ; A. Bondarenko e. ; A. Semenov a. ; M. Sayadian n. ; L. Dmitriev a. | Moscow : MESI Publishing House | 2000Article : texte imprimé
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El análisis de las evoluciones recientes en materia de formación en los paÃses de Europa central y del Este muestra de manera aguda problemas que se presentan un poco en todas partes en grados diversos y plantea una cuestión recurrente: la de la[...]Article : texte imprimé
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Michel Garnier ; Paul Esquieu ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Période couverte par le document : 1990-2000Article : texte imprimé
La loi quinquennale de 1993 accorde aux régions de nouvelles compétences en matière de formation professionnelle des jeunes. Dans le cadre de l'évaluation de cette loi, une enquête a été menée en Bourgogne, Franche-Comté, Languedoc-Roussillon et[...]Article : texte imprimé
La loi quinquennale de 1993 a, dans le cadre de la décentralisation, considérablement renforcé les pouvoirs d'intervention mais aussi les responsabilités des conseils régionaux dans la construction des politiques régionales de formation professi[...]Article : texte imprimé
Eric Verdier ; Damien Brochier ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire |La notion de performance publique est abordée au travers de la politique contractuelle développée par l'Etat en direction des entreprises, pour aider au développement de la formation continue en leur sein. Cette politique est analysée dans les b[...]Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Jallade, Éditeur scientifique ; Alain Bienaymé ; Guy Bourgeois ; Fabrice Murat ; Patrick Bouveau ; Jean-Claude Eicher ; Bruno Lacroix ; Alain Dumont ; Elisabeth Lulin |Article : texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Agnès Veilhan ; Jacqueline Oumer ; DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Michel Feutrie ; Hugues Lenoir ; Marc Michel ; Annie Le Roux ; Gérard-Michel Cochard ; Bernard Herold ; Patrick Morand ; Brigitte Gassie ; Dominique Astier ; Roseline Arnaud-Kantor |Depuis la loi sur la formation professionnelle de 1971, les établissements d'enseignement supérieur ont occupé une place grandissante dans le champ de la formation continue mais leur contribution est restée peu lisible. En effet, les demandes de[...]Article : texte imprimé
Au début des années 1990, le système de formation professionnelle québécois a connu des mutations importantes. En effet, un bilan de l'état de la main-d'oeuvre révélait une pénurie de main-d'oeuvre qualifiée et un taux de chômage important pour [...]Article : texte imprimé
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La formation continue au Portugal connaît depuis 1993 une explosion de son offre de formation. Devenue obligatoire et massive, elle est assurée principalement par les Centres de formation des associations d'établissements (CFAE) créés en 1992. U[...]Article : texte imprimé
Marc Richard ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; Maurice Gueneau ; GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Odile Plan, Éditeur scientifique ; Patrick Guilloux ; Jean-Pierre Willems ; Francis Ginsbourger ; Christian Julien ; Patrick Clémenceau ; Jean-Louis Egli ; Jean-Joseph Scheffknecht ; Alain Dupeyron ; Jean-François Noël ; Michel Feutrie ; Gérard Mlekuz ; Bernard Masingue ; Joseph Gauter ; Daniela Fidanza ; Christine Guégnard ; Marie-Thérèse Rapiau ; Guillaume Biot-Paquerot ; Serge Cordellier ; Hervé Savy ; Michel Blachere ; Yves Lichtenberger ; Yvon Minvielle ; Bruno Rémond ; Jean-Marie Luttringer ; Jacky Beillerot ; Christine Fournier ; Maryse Huet ; Edmée Ollagnier ; Nicole Péry ; Alain Geismar ; Janine Jarnac ; Hubert Bouchet ; Régis Regnault ; Bernard Quintreau ; Jean-Jacques Briouze |Issue de courants humanistes, instrument moderne de l'économie, la formation professionnelle continue est aujourd'hui une question de société suscitant un débat critique et contradictoire entre experts, acteurs, responsables politiques et syndic[...]Article : texte imprimé
En Angleterre, la réforme de l'éducation, en augmentant l'autonomie des établissements, a créé un quasi-marché qui a changé le comportement des élèves, des parents et des établissements, renforçant ainsi la prédominance de l'enseignement académi[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Joubier ; Bernard Stephan ; CONFRONTATIONS POUR UNE CONFLICTUALITE OUVERTE VIABLE CREATIVE.Montreuil ; Isabelle Adde ; Jean-Michel Martin ; Yves Baunay ; Eric Beasse ; Michel Théry ; Daniel Atlan ; Claude Fischer |Peut-on encore penser l’insertion professionnelle des jeunes sans repenser l’insertion de tous dans la formation et l’emploi ? L’Université d’automne de Confrontations (21 novembre 1998) a permis de cerner un certain nombre de problèmes et de mi[...]Article : texte imprimé
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Burkart Sellin ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Philipp Grollmann |De nombreuses déclarations font état de l’importance croissante de la recherche internationale et comparative en matière de formation (professionnelle), non seulement au niveau national et transnational, mais également dans des textes orientés v[...]Article : texte imprimé
Sylvie Karsenty ; Virginie Besson ; Daniel Urbain ; Danièle Ginisty ; Esteban Lozano ; Jean Gatel |La mise en oeuvre des projets d'insertion des publics en difficulté et de qualification (aider les entreprises à anticiper et gérer au mieux les mutations industrielles, technologiques et organisationnelles), dans le cadre des objectifs 3 et 4 d[...]Article : document électronique
Alain d' Iribarne ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Philippe d' Iribarne |Le système éducatif français contribue à définir la place de chacun dans la société, selon la formation reçue, autant qu'il contribue à répondre aux besoins du système productif. La question de l'adéquation entre le niveau de formation, de la qu[...]Article : texte imprimé
Nous analysons dans ce texte les concepts, méthodes et outils proposés par le ministère de l'Education nationale en vue de développer l'éducation à l'orientation. Nous tenterons d'identifier le modèle théorique que l'Education nationale a constr[...]Article : texte imprimé
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The continuous process of developping and expanding knowledge through "life-long training" constitutes an important issue for Europe. Two kinds of continuing training, alternately initiated by the employer or the individual, can provide an indic[...]Article : texte imprimé
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Ulrich Teichler ; Hans-Dieter Daniel ; Stefanie Schwarz ; Gareth Williams ; Greg Light ; Patrick Clancy ; Deirdre Kehoe ; J.-J. Vossensteyn ; Dieter Schäferbarthold ; Elke Staehelin-Witt ; Patrick Parisi ; Susanne Anthony ; José-Ginés Mora ; Adela Garcia ; Tania Oliveira ; Pedro Telhado pereira |Article : texte imprimé
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Instauré en 1994, "l'apprentissage moderne" s'est répandu dans divers secteurs d'activité. L'article nous propose un panorama de ce programme et de ses impacts sur les apprentis et les employeurs.texte imprimé
Les acteurs de la formation professionnelle, Etat, partenaires sociaux et conseils régionaux, sont respectivement décrits au travers de leurs rôles historiques et actuels et de leurs domaines de compétences. Les partenariats entre Etat et région[...]texte imprimé
De nouvelles formes d'action publique, déterminées par l'interaction entre acteurs publics et intérêts sociaux, gèrent le régime de la formation continue en France. En effet, les représentants de la société salariale sont plus qu'auparavant invi[...]texte imprimé
André D. Robert | Paris : L'Harmattan | Education et formation. Série Thèses et travaux universitaires | 1999Note de synthèse pour l'habilitation à diriger des recherches, cet ouvrage retrace l'itinéraire de recherche scientifique de l'auteur. Outre la réflexion épistémologique et méthodologique, largement présente, il aborde les processus de décision [...]texte imprimé
Ettore Gelpi ; Madhu Singh, Éditeur scientifique ; Paul Bélanger ; UIE - UNESCO INSTITUTE FOR EDUCATION ; Nicole Arnaud ; Hilde Borgir ; Renate Peltzer ; Antonio Bofill juan ; Richard G. Bagnall ; E. Ferreyra rafael ; M. Nherera charles ; C. J. Daswani ; Teresa Sirvent maria ; Günter Faltin | Hamburg : UNESCO. Institute for Education - UIE | 1999This publication is intended to contribute to the debate on vocational and technical education in the context of lifelong learning, to contribute to an understanding of new trends in different areas of the world, and to raise critical issues. Th[...]texte imprimé
Hilary Steedman ; Eric Fries-Guggenheim, Éditeur scientifique ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1998; THESSALONIQUE) ; Johan Van Rens ; Arthur Schneeberger ; David Forrester ; Heikki Suomalainen ; José F. Assis Pacheco ; Gunnar Eliasson ; Roberto Carneiro ; Jordi Planas ; Patricia O'Donovan ; Lise Skanting ; Elenis Spachis ; Eugenia Kasamaki ottersten ; Alfons De Vadder ; Eva Kuda ; Philippe Méhaut | Thessalonique : CEDEFOP | 1999texte imprimé
Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1999Quatre thèmes sont développés ici : le financement de l'apprentissage à vie, la prise en charge des tous jeunes enfants, les technologies dans l'éducation et l'enseignement supérieur.texte imprimé
André Giffard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 1999Période couverte par le document : 1986-1992texte imprimé
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Jordi Planas ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; Judit Rifa ; Guillem Sala ; CERED-FORUM.Nanterre ; UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA ; GRET - INSTITUT DE CIENCIES DE L'EDUCACIO | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1999Période couverte par le document : 1975-1999texte imprimé
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En Europe, ce sont 80 000 jeunes de 15 à 29 ans qui sont au chômage. Pourquoi ? Un coût salarial trop élevé au sein d'une économie mondialisée et une formation insuffisante dans un contexte de développement technologique intense. La lutte contre[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Burkart Sellin, Préfacier, etc. ; STATISTICS SWEDEN ; Jörg Markowitsch ; Marc Ant ; Peter Kloas ; Theo Papatheodossiou ; Nuria De la Fuente Teixido ; Henriette Perker ; Tom Casey ; Mario Gatti ; Grazia Mereu maria ; Ben Hövels ; John Konrad ; Catherine O'Sullivan ; Olli Poropudas ; Kirsti Stenvall | Thessalonique : CEDEFOP | 1999texte imprimé
Andy Green ; Alison Wolf ; UNIVERSITY OF LONDON ; Tom Leney ; INSTITUTE OF EDUCATION | London : Institute of education University of London | 1999Période couverte par le document : 1984-1999texte imprimé
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Pierre Boisard ; Paul Champsaur, Éditeur scientifique ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Baudouin Seys, Préfacier, etc. ; Catherine Beaumel ; Roselyne Kerjosse ; Irène Tamby ; Fabienne Daguet ; Annie Mesrine ; Suzanne Thave ; Jean-Claude Emin ; Paul Esquieu ; Michèle Jacquot ; Marie-Laurence Delacourt ; Xavier Niel ; Pascale Derouillon-Roisne ; Fabrice Murat ; Anne Servant ; Marie-Christine Ernoult ; Alexia Stefanou ; Danièle Trancart ; Sylvie Lemaire ; Pascale Poulet ; Olivier Marchand ; Pierre Holcblat ; Christine Charpail ; Didier Gélot ; Alain Gubian ; Serge Zilberman ; Francis Kramarz ; David Margolis ; Stéphanie Lemerle ; Nathalie Sipres ; Valérie André-Roux ; Sylvie Le Minez ; Adrien Friez ; P. Concialdi ; Sophie Ponthieux ; Philippe Combault ; Colette Jourdain ; Sophie Audric ; Gérard Forgeot ; Véronique Sandoval ; Michel Cézard ; Jean-Louis Dayan ; Jean-David Fermanian ; Catherine Bloch-London ; Gérard Badeyan ; Daniel Foulon ; Jacqueline Gottely ; Pierre Gottely ; Patrick Pauriche ; Stéphane Rican ; Gérard Salem ; Marie-Claude Mouquet ; Christel Aliaga ; Martine Neiss ; Odile Héran-Le Roy ; Christine Chambaz ; François Guillaumat-Tailliet ; Jean-Michel Hourriez ; Stéfan Lollivier ; Marceline Bodier ; Christian Loisy ; Christian Cordellier ; Nathalie Missègue ; André Herpin ; Daniel Verger ; Lucile Olier ; Anne Laferrère ; Nathalie Blanpain ; Jean-Louis Pan Ke Shon ; Alain Degenne ; Yannick Lemel ; Georges Hatchuel ; Jean-Pierre Loisel ; Emmannuelle Crenner ; Odile Timbart ; Sonia Lumbroso ; Gérard Abramovici ; Martial Delignon ; Jean-Marie Saunier ; Cédric Afsa ; Selma Amira ; Odile Dangerfield ; Danièle Prangere ; Carole Bonnet ; Jean-Marie Chanut ; Christel Colin ; Michel Autes ; Jean-Pierre Guilbert ; Murielle Monrose ; Nadine Legendre ; François Clanché ; David Le Blanc ; Jean-Paul Zoyem ; Serge Paugam ; Maryse Marpsat | Paris : Insee | 1999Tous les trois ans, l'Insee dresse un panorama de la société française et de son évolution. Au sommaire de ce numéro, les thèmes suivants sont abordés : population, éducation, formation, emploi, salaires, conditions de travail, santé, revenus, [...]texte imprimé
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L'éducation s'organise à partir de principes, mobilisés par des forces sociales, concrétisés dans des règlements, des dispositifs, des objets. En France, l'école a longtemps justifié son fonctionnement à partir d'un principe unique, la construct[...]texte imprimé
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L’École française est critiquée pour son inadaptation et ses taux d’échecs. Mauvais procès : l’École n’est responsable ni du chômage, ni des désagrégations sociales. Mais notre système éducatif est confronté à de redoutables défis qui n’appellen[...]texte imprimé
Gérard Podevin ; Bernard Gazier, Éditeur scientifique ; Jacques Defourny ; Jean-Luc Outin, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1999; PARIS) ; Edith Archambault ; Florence Audier, Éditeur scientifique ; Geert Demuijnck ; Hervé Defalvard ; François Lambert ; Danièle Demoustier ; Liêm Hoang-Ngoc ; Thierry Jeantet ; Jean-Claude Barbier ; Coralie Perez ; Maïten Bel ; Annie Bouder ; Thierry Chevaillier ; Jean-Claude Eicher ; Laurent Cabotte ; Bruno Gilain ; Valérie Fargeon ; Monique Kerleau ; Pascale Turquet ; Marion Del Sol ; Clotilde Champeyrache ; Christophe Ramaux ; Paul Wallez ; Florence Chatelain ; Michel Lallement ; Gilbert Lefèvre ; Cécile Clergeau ; Maryse Gadreau ; Ariel Mendez ; Nadine Richez-Battesti ; Pierre Doray ; Carine Laliberte ; C. Landry ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Vincent Vandenberghe ; Elisabeth Brun ; Anne Eydoux ; Mathieu Béraud ; Christine Daniel ; Carole Tuchszirer ; Alexandre Léné ; Jean-Louis Meyer ; Gérard Duthil ; Laurence Lizé ; Sophie Pochic ; Annie Chatenay ; Anne-Gaëlle Lefeuvre ; Séverine Lemière ; Rachel Silvera ; Muriel Maillefert ; Alain Clément ; Sarah Forest ; Agnès Checcaglini ; Jean-Paul Zoyem ; Héloïse Petit ; Philippe Abecassis ; Philippe Batifoulier ; Dominique Greiner ; Isabelle Hirtzlin ; Hervé Mauroy ; Isabelle Durand-Zaleski ; Dominique Costagliola ; Véronique Massari ; Françoise Le Pont ; Michel Setbon ; Alain Paraponaris ; Géraldine Tonnaire ; Jean-Paul Moatti ; Pascale Breuil-Genier ; Annie Dussuet ; France Huntzinger ; Anne Moysan-Louazel ; Isabelle Guérin ; David Vallat ; Vincent Dupriez ; Marie-Denise Zachary ; Yves Dutercq ; Bénédicte Gendron ; Morgane Le Doare ; Georges Solaux ; Guillaume Biot-Paquerot ; Sandrine Michel ; Marie-Thérèse Rapiau ; Nelly Stephan ; Yassine Annabi ; Thomas de Pariente ; Pierre Gravot ; Jean-Michel Plassard ; Faten Loukil ; Laurent Guilhery ; Volker Schmitt ; Guilhem Mestre ; Elisabeth Cozette ; Marie-Ève Joël ; Agnès Gramain ; Alain Colvez ; Arnaud Lechevalier ; Louis-Paul Pele ; Saïd Adjerad ; Jacques Charmes ; Chantal Bernard ; Abdelkrim Benarab ; Elsa Duret ; Benoit Massuyeau ; Naïma Pages | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques | 1999Les XIXe journées de l'Association d'économie sociale ont été consacrées à une approche organisationnelle de l'économie sociale qui allie préoccupations théoriques et questions d'actualité. Du point de vue microéconomique, il s'agit d'examiner l[...]texte imprimé
Gérard Podevin ; Bernard Gazier, Éditeur scientifique ; Jacques Defourny ; Jean-Luc Outin, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1999; PARIS) ; Edith Archambault ; Florence Audier, Éditeur scientifique ; Geert Demuijnck ; Hervé Defalvard ; François Lambert ; Danièle Demoustier ; Liêm Hoang-Ngoc ; Thierry Jeantet ; Jean-Claude Barbier ; Coralie Perez ; Maïten Bel ; Annie Bouder ; Thierry Chevaillier ; Jean-Claude Eicher ; Laurent Cabotte ; Bruno Gilain ; Valérie Fargeon ; Monique Kerleau ; Pascale Turquet ; Marion Del Sol ; Clotilde Champeyrache ; Christophe Ramaux ; Paul Wallez ; Florence Chatelain ; Michel Lallement ; Gilbert Lefèvre ; Cécile Clergeau ; Maryse Gadreau ; Ariel Mendez ; Nadine Richez-Battesti ; Pierre Doray ; Carine Laliberte ; C. Landry ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Vincent Vandenberghe ; Elisabeth Brun ; Anne Eydoux ; Mathieu Béraud ; Christine Daniel ; Carole Tuchszirer ; Alexandre Léné ; Jean-Louis Meyer ; Gérard Duthil ; Laurence Lizé ; Sophie Pochic ; Annie Chatenay ; Anne-Gaëlle Lefeuvre ; Séverine Lemière ; Rachel Silvera ; Muriel Maillefert ; Alain Clément ; Sarah Forest ; Agnès Checcaglini ; Jean-Paul Zoyem ; Héloïse Petit ; Philippe Abecassis ; Philippe Batifoulier ; Dominique Greiner ; Isabelle Hirtzlin ; Hervé Mauroy ; Isabelle Durand-Zaleski ; Dominique Costagliola ; Véronique Massari ; Françoise Le Pont ; Michel Setbon ; Alain Paraponaris ; Géraldine Tonnaire ; Jean-Paul Moatti ; Pascale Breuil-Genier ; Annie Dussuet ; France Huntzinger ; Anne Moysan-Louazel ; Isabelle Guérin ; David Vallat ; Vincent Dupriez ; Marie-Denise Zachary ; Yves Dutercq ; Bénédicte Gendron ; Morgane Le Doare ; Georges Solaux ; Guillaume Biot-Paquerot ; Sandrine Michel ; Marie-Thérèse Rapiau ; Nelly Stephan ; Yassine Annabi ; Thomas de Pariente ; Pierre Gravot ; Jean-Michel Plassard ; Faten Loukil ; Laurent Guilhery ; Volker Schmitt ; Guilhem Mestre ; Elisabeth Cozette ; Marie-Ève Joël ; Agnès Gramain ; Alain Colvez ; Arnaud Lechevalier ; Louis-Paul Pele ; Saïd Adjerad ; Jacques Charmes ; Chantal Bernard ; Abdelkrim Benarab ; Elsa Duret ; Benoit Massuyeau ; Naïma Pages | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques | 1999Les XIXe journées de l'Association d'économie sociale ont été consacrées à une approche organisationnelle de l'économie sociale qui allie préoccupations théoriques et questions d'actualité. Du point de vue microéconomique, il s'agit d'examiner l[...]texte imprimé
Lucrezia Reichlin ; Peter Praet, Éditeur scientifique ; Françoise Thys-Clement, Éditeur scientifique ; Jacques Nagels ; Khalid Sekkat ; Gérard Roland ; Mario Forni ; Evelyne Hespel ; Paul Kestens ; Victor Ginsburgh ; Mathias Dewatripont ; Philippe Weil ; Cindy Feola ; Luc Wilkin ; Augustin Wigny ; André Sapir | Bruxelles : Editions de l'université de Bruxelles | 1999texte imprimé
Louis Lévy-Garboua ; Jean Bourdon, Éditeur scientifique ; Claude Thelot, Éditeur scientifique ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marc Bru ; Bernard Charlot ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle. Direction de l'évaluation et de la prospective ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Claude Eicher ; Michel Euriat ; André Flieller ; Monique Hirschhorn ; Jean-Pierre Jallade ; Jean-Pierre Jarousse ; Christine Leroy-Audouin ; François Orivel ; Claude Pair ; Pierre Ralle ; Jean-Yves Rochex ; Agnès van Zanten ; Jean Vincens | Paris : CNRS | 1999L'analyse prospective du système éducatif est devenue un impératif : il fait l'objet d'exigences d'ordre économique et social difficiles et peut-être impossible à satisfaire toutes. Les auteurs ont participé à un séminaire dont l'objectif était [...]texte imprimé
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Ce rapport constitue la contribution française à la première phase (WP1) du projet de recherche européen, programme TSER, intitulé "Développement de la formation et marchés du travail (EDEX)texte imprimé
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Anne Van Haecht ; Françoise Thys-Clement, Éditeur scientifique ; Stéphane Louryan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Vanherweghem ; Jean-Paul Degaute ; Yannic Boon ; Valérie Gilbert ; Jean-Paul Matot ; Régine Gossart ; Marc Romainville ; Bernard Rey ; Philippe Hougardy ; Pambu Kita-Phambu ; Louis De Vos ; Arlette Dambremez | Bruxelles : Editions de l'université de Bruxelles | Education | 1999texte imprimé
CNE - COMITE NATIONAL D'EVALUATION DES ETABLISSEMENTS PUBLICS A CARACTERE SCIENTIFIQUE CULTUREL ET PROFESSIONNEL.Paris | Paris : La Documentation française | 1999Depuis 1995, le Comité national d'évaluation procède à des regroupements par site géographique (Lyon, Normandie, Aix-Marseille), type d'établissement (université, IUFM, université de technologie, université nouvelle) et thème disciplinaire (méde[...]texte imprimé
John Goddard, Éditeur scientifique ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1999