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EVALUATIONSynonyme(s)OUTIL D'EVALUATION ;PRATIQUE D'EVALUATION PROCESSUS D'EVALUATIONVoir aussi |
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En complétant de façon pérenne les ressources des foyers modestes pour les porter à un niveau garanti qui croît avec les revenus d’activité, le revenu de solidarité active (RSA) instauré en 2009 visait à lutter contre la pauvreté laborieuse et à [...]Article : texte imprimé
Journée thématique Campus France sur les indicateurs d'internationalisation (28 juin 2012; Alliance Française, Paris) ; Patricia Pol ; Eva Egron-Polak ; Uwe Brandenburg ; Laure Castin ; Marina Casals Sala ; Adinda van Gaalen ; Michel Quéré |Cette Note regroupe les textes d'accompagnement des présentations des intervenants lors de la journée thématique dédiée aux indicateurs d’internationalisation que l’Agence Campus France a organisé en juin 2012.Article : texte imprimé
Les jeunes en classe de troisième semblent éprouver davantage de difficulté pour effectuer leur stage obligatoire d’une semaine dans les collèges de l’Éducation nationale qui relèvent de l’éducation prioritaire. Alors que la « séquence d’observa[...]Article : texte imprimé
L'une des priorités de la Commission européenne consiste à assurer à des jeunes nommés "jeunes ayant moins d'opportunités" (JAMO), un accès au dispositif existant d'aide à la mobilité internationale. Cette terminologie, créée par la Commission e[...]Article : texte imprimé
La démarche d’autoévaluation de l’expérimentation et du projet d’établissement est peu développée en France. Pourtant, comme le montrent des expériences réalisées dans d’autres pays, elle peut constituer un levier de la dynamique de changement d[...]Article : texte imprimé
Le dispositif expérimental d’enseignement intégré des sciences et technologies (EIST) a fait l’objet d’une évaluation conduite par la DEPP, qui a suivi une cohorte d’élèves scolarisés en 6e à la rentrée 2008. L’analyse des progressions de ces él[...]Article : texte imprimé
Le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) soutient de nombreuses innovations de politique scolaire en les accompagnant d’une évaluation réalisée par une équipe indépendante. Si cette démarche d’expérimentation et d’évaluation n’est pas n[...]Article : texte imprimé
Les expérimentations randomisées, également appelées expériences controlées, sont des méthodes d’évaluation rigoureuses, mais leur mise en oeuvre soulève des problèmes qui peuvent biaiser les estimations que l’on en déduit. Ces biais sont le plu[...]Article : document électronique
Depuis quelques années, dans le contexte de la montée en puissance de la mesure de la production scientifique, on constate le renforcement d’une demande pour des instruments d’évaluation « à spectre plus large » qui prennent notamment en compte [...]Article : texte imprimé
Les projets du Fonds d'expérimentation pour la jeunesse renouvellent et questionnent les pratiques d'évaluation, au coeur de ce dispositif d'expérimentation. Dans le cas des approches qualitatives, la proximité avec les porteurs de projets, leur[...]Article : document électronique
En resituant la diffusion de l’évaluation dans les réformes contemporaines du système français d’enseignement et de recherche, cet article propose de définir les effets de l’évaluation sur les relations science-industrie. Le recours de plus en p[...]Article : texte imprimé
Les personnes peu qualifiées sont sujettes à un risque de chômage élevé. Depuis juin 2009, la Région Poitou-Charentes a mis en place le Service public régional de formation professionnelle (SPRF) ciblé sur ces personnes. Les auteurs présentent d[...]Article : texte imprimé
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À partir d'une enquête par observation et entretiens portant sur des classes préparatoires scientifiques et économiques du lycée L*, l'article propose une analyse sociologique des procédures et processus d'admission en classe préparatoire, et no[...]Article : document électronique
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L'évaluation de la performance est aujourd'hui, en France, au cœur des réformes de l'enseignement supérieur et de la recherche. L'objet de cet article est de mesurer les effets des nouveaux indicateurs de la performance sur les représentations d[...]Article : texte imprimé
Le RSA est entré en vigueur le 1er juin 2009. Fin 2010, 2,2 millions de personnes vivaient dans un foyer bénéficiaire du RSA (personne allocataire ou conjoint) : 1,6 million au titre du RSA socle et 0,6 million au titre de RSA activité seul, nou[...]Article : document électronique
L’objectif de cet article de conclusion est de rassembler les idées et les arguments des articles qui constituent ce numéro spécial et de présenter ainsi quelques conclusions et recommandations. L’article met en lumière les leçons importantes qu[...]Article : document électronique
Longtemps protégés du chômage, les étudiants scientifiques doivent aujourd’hui se préoccuper de préparer leur insertion. Le projet Science Insert, retenu parmi les projets financés par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse, les outille dan[...]Article : document électronique
Dans la foulée du Rapport Stiglitz-Sen-Fitoussi, nous proposons ici de nouvelles réflexions sur le progrès social et le bien-être, qui annoncent de nouveaux travaux et de nouvelles avancées. À partir de quelques exemples simples empruntés à l’ac[...]Article : document électronique
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Gérard Boudesseul ; Laurence Laffite ; Morgan Peuvrel ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012Le Céreq et le réseau de centres associés ont évalué 22 projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ). Cette collection spéciale des Net.doc reproduit les rapports d’évaluation remis au FEJ. Ils rendent compte à la fois [...]Article : texte imprimé
Pauline Domingo, Éditeur scientifique |Depuis quelques années, les politiques de lutte contre la pauvreté et l’exclusion s’inscrivent dans des logiques d’« activation » qui visent à intégrer les personnes sur le marché du travail. Des mesures d’accompagnement social et professionnel,[...]document électronique
L’expérimentation « Accompagner Vers l’Emploi et Construire un parcours personnalisé » (A.V.E.C), portée par les missions locales de Haute-Garonne et de Toulouse, s’est appuyée sur une plateforme partenariale au service du parcours des jeunes so[...]texte imprimé
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Alain Henriet ; Gilbert Pietryk ; Nicolas Billy ; François Louveaux ; Michel Lugnier ; Bertrand Pajot ; Anne-Marie Romulus ; Charles Torossian ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2012Depuis 2009, le dispositif d'information et d'admission dans les formations post-baccalauréat s'appuie de façon généralisée sur un outil créé à cet effet, le portail national admission post-bac (APB). En 2012, 682 000 personnes ont postulé à une[...]document électronique
Cette expérimentation, portée par le conseil régional du Centre, s'inscrit dans la thématique de la lutte contre le décrochage scolaire. Inscrite dans une dynamique historique, son objectif est d’élargir les dispositifs existants en la matière, [...]document électronique
Les pouvoirs publics se mobilisent fortement dans le champ de la lutte contre le décrochage scolaire et la déscolarisation. Dans ce contexte, le dispositif des Ateliers Pédagogiques de Nanterre est original et innovant. Il a pour vocation de rem[...]document électronique
Nathalie Havet | Lyon : Groupe d'analyse et de théorie économique | Documents de travail / Working papers | 2012En 2002, les pouvoirs publics français ont mis en place un dispositif de reconnaissance officielle des compétences acquises par l’expérience (VAE), qui permet d’obtenir tout ou partie d’un diplôme sans devoir suivre de cursus de formation initia[...]document électronique
Entre 2009 et 2012, le département Evaluation des Politiques Sociales (EPS) du Crédoc a évalué une quinzaine d’expérimentations en faveur des jeunes dans le cadre du Fonds d’Expérimentations pour la Jeunesse (FEJ). Le Crédoc avait en effet été f[...]document électronique
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Le budget de l'État est voté : c'est pour chacun un sujet politique qui touche au droit, à l'économie, à la gestion des finances publiques, à la concertation dans la zone euro et à la citoyenneté française et européenne. L'ouvrage donne un rega[...]texte imprimé
Cette étude propose d’identifier et d’analyser la nature des différents éléments pouvant constituer des «compétences comportementales» et la pertinence de leur prise en compte dans la construction des diplômes pour l’e[...]texte imprimé
Jean-Émile Charlier, dir. ; Sarah Croché, dir. ; Bruno Leclercq, dir. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia/L'Harmattan | Thélème | 2012L’européanisation de l’enseignement supérieur a connu une accélération brutale avec le lancement du processus de Bologne, à la fin du XXe siècle. Avec lui, les différences entre les modèles d’enseignement supérieur générés par l’histoire ont été[...]document électronique
Olivier Rey | Lyon : IFE - Institut français de l'éducation | Dossier d'actualité veille et analyses | 2012L’adoption du socle commun de connaissances et de compétences en 2005 en France a suscité de nombreux débats. Malgré diverses hésitations politiques, l’objectif global du socle a finalement été confirmé depuis et ne semble pas devoir être remis [...]texte imprimé
Il est aujourd'hui universellement reconnu que les compétences ne peuvent s'évaluer qu'en situation de travail. Partant de ce constat, elles ne peuvent se développer qu'en liaison étroite avec les situations de travail que rencontrent les intére[...]document électronique
Gérard Boudesseul ; Laurence Lafitte ; Céline Vivent | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Alors que depuis plus d’une dizaine d’années, on observe sur le marché de l’immobilier une forte tension sur les prix des loyers affectant particulièrement les jeunes, de nombreuses études ont constaté que les seniors disposent souvent de logeme[...]texte imprimé
Inconnu du grand public, au cœur de l’enseignement supérieur français se trouve le Conseil national des universités. C’est lui qui décide quels sont les jeunes docteurs pouvant candidater à un poste de maître de conférences dans l’université fr[...]texte imprimé
L'Encyclopédie des Diversités rassemble l'ensemble des thèmes qu'englobent aujourd'hui le management des diversités. En quelques années, les organisations ont dû relever de nombreux défis dans tous les domaines concernés par la prise en compte [...]texte imprimé
Dans quelle mesure et de quelle façon l'analyse économique rend compte de l'activité de l'enseignant ? L'objectif de l'ouvrage étant d'ouvrir enfin la boîte noire de l'éducation dont l'enseignant est l'acteur central. De la théorie du capital hu[...]document électronique
Béatrice Boissard ; Hélène Bussière ; Stéphane Manson ; Jean-Luc Penot ; Louise Sauvé, Collaborateur | UNSA | 2012Partant de l’analyse de l’existant nous souhaitons contribuer au débat nécessaire sur les perspectives d’utilisation des techniques de l’information et de la communication dans les systèmes d’éducation et de formation. Nous nous sommes résolumen[...]texte imprimé
Ce livre, renouvelle profondément l’analyse économique du chômage, grâce à une approche interdisciplinaire : une partie du chômage n’est pas l’effet d’un déséquilibre quantitatif entre offres et demandes de cette « marchandise » particulière que[...]document électronique
Joël Goyheneix ; Phillippe Lhermet ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2012Afin d'apporter une réponse au problème, souvent évoqué par les professeurs, les parents, les élèves, de la présence en classe d'élèves extrêmement perturbateurs qui "empêchent les autres de travailler", le ministère de l'éducation nationale a [...]texte imprimé
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The study of common and diverse effects in the field of education across Europe is a growing field of inquiry and research. It is the result of many actions, networks and programmes over the last few decades and the development of common Europea[...]document Ă©lectronique
Marie-Christine Bureau ; François Sarfati ; Jules Simha ; Carole Tuchszirer | Paris : CNRS | Cahiers du LISE | 2012Cet article met en évidence les différentes tensions du travail de l’évaluateur aux prises avec les expérimentations sociales. Tout d’abord, alors que ce dernier se doit d’être neutre vis-à -vis de l’expérimentation, il constitue de fait un binôm[...]document électronique
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Dominique Maillard ; Virginie Mora ; Pascale Rouaud ; Michel Théry ; Patrick Veneau ; Tania Lehberger, Collaborateur | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012Le Céreq et le réseau de centres associés ont évalué 22 projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ). Cette collection spéciale des Net.doc reproduit les rapports d’évaluation remis au FEJ. Ils rendent compte à la fois [...]document électronique
Thierry Berthet, dir. ; Véronique Simon | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Face à une problématique territoriale qui souligne l’importance des taux de ruptures de formation et sorties sans qualification, l’expérimentation ambassadeur conduite par le Conseil régional de Basse-Normandie vise à sécuriser les parcours des [...]document électronique
Laure Gayraud, dir. ; Cécile Plessard | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012L’expérimentation portée par l’association Aquitaine Cap Métiers (ACM) s’inscrit dans une question qui est au cœur de l’agenda politique pour ce qui concerne l’orientation : la coordination territoriale d’un système compartimenté et segmenté. L’[...]document électronique
Thierry Berthet, dir. ; Amandine Brizio ; Benjamin Castets-Fontaine ; Cécile Plessard | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Porté par le Conseil régional du Centre, l’expérimentation Étoile + vise à renforcer les coopérations de projets entre les acteurs locaux de l’orientation, de l’emploi et de la formation et associe les principales structures en charge de l’anima[...]document électronique
Ce rapport de recherche-évaluation rend compte des résultats de l’évaluation du dispositif intitule « Faire de l’Alternance une Réussite », issu d’une convention pluriannuelle d’expérimentation conclue entre le Ministère de l’Education nationale[...]texte imprimé
Marc Lassagne ; Julien Perriard ; Anne Rozan ; Christian Trontin | Versailles : Quae | Matière à débattre et décider | 2012Ces dix dernières années ont vu se multiplier les analyses et enquêtes visant à établir et mesurer les conséquences humaines, sociales ou économiques des risques psychosociaux. Mais comment évaluer de la manière la plus précise les coûts associé[...]document électronique
Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois ; Gérard Podevin | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Le dispositif « les appreneuriales, je pense donc j’agis ! » a été financé dans le cadre de l’appel à projet 2009 N°1. Il a été expérimenté dans deux contextes universitaires : la faculté des Lettres-sciences humaines et sociales à Lorient et l’[...]document électronique
Jean-Marie Dubois ; Maurice Baslé ; Nathalie Beaupère | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Le projet Science insert de l’université de Rennes 1 a été rendu éligible a l’appel a projets n°1 lance en 2009 par le Haut Commissariat a la jeunesse et finance par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse. L’objectif était de tester les moy[...]document électronique
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Un nouveau rapport d’évaluation montre le rôle important joué par le FSE dans le financement des initiatives d’éducation et de formation tout au long de la vie à l’échelle de l’UE. Ce rapport se penche sur l’impact de ces activités sur les jeune[...]document électronique
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Samia Benabdelmoumen ; Virginie Thévenot ; Jean-Christophe Bonnin | Paris : Pôle emploi | Les cahiers | 2012Cette synthèse rassemble les principaux résultats issus des travaux d’évaluation du RSA conduits en 2011 par Pôle emploi. Ces travaux se sont concentrés sur le rôle joué par Pôle emploi dans la mise en œuvre de l’orientation, de la réorientation[...]document électronique
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Dans cette étude, nous évaluons l’effet du suivi mensuel personnalisé (SMP) sur les trajectoires des demandeurs d’emploi. Le SMP a été mis en place par l’ANPE à partir du 1er janvier 2006, afin de renforcer le suivi de la grande majorité des dem[...]document électronique
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Innovante il y a vingt ans, la prise en compte des usagers dans l'évaluation a d'abord connu un développement expérimental reposant sur des théories contrastées. Elle est aujourd'hui expressément recommandée dans le cadre légal et réglementaire.[...]texte imprimé
Sommaire des chapitres de la partie 4 : Chapitre 18 – Le PEC et la lutte contre le décrochage en première année à l’université de Poitiers. Auteur : Caroline Gautier. Chapitre 19 – L’intégration du PEC dans le dispositif « Réagir- Rebondir-Ré[...]document électronique
Sandrine Alligier ; Jacques Bouteiller ; Renaud Cornand | Aix-en-Provence : LEST | Rapport de recherche du LEST | 2012Le dispositif Tandem, qui fait l’objet de ce rapport, est une expérimentation sociale issue d'une déclinaison locale de l'ancien Plan national « 100 000 étudiants pour 100 000 élèves ». Il résulte d'un partenariat entre la Chancellerie des Unive[...]document électronique
Cette expérimentation, portée par la mission locale du bassin d'emploi du Grand Besançon, vise à permettre à des jeunes peu, voire non mobiles, de bénéficier d’expériences de séjours à l’étranger. L'objectif visé est la (re)mobilisation de ces j[...]texte imprimé
On constate actuellement une extension du domaine de l’évaluation. Cette fièvre évaluative ne serait-elle pas le symptôme d’une maladie redoutable ? L’évaluation n’est-elle pas, à l’heure du marché roi, condamnée à devenir une calamité sociale ?[...]document électronique
Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet ; Céline Vivent ; Morgan Peuvrel | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012L’expérimentation conduite par le GIP FCIP (formation continue et insertion professionnelle) de Basse-Normandie avait pour objectif de repérer rapidement et d’accompagner les jeunes sortant sans qualification de tous les établissements de format[...]document électronique
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Julie Desjardins, dir. ; Marguerite Altet, dir. ; Richard Etienne, dir. ; Léopold Paquay, dir. ; Philippe Perrenoud, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2012Les appels à la cohérence se multiplient dans les textes d’orientation pour les programmes de formation à l’enseignement et ce, un peu partout dans le monde. Pourtant, la cohérence reste un concept plutôt mal défini. Les recherches en ce domai[...]document électronique
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Alain Bouvier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Politique d'aujourd'hui, ISSN 0293-6755 | 2012Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l’influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, é[...]texte imprimé
Nous savons tous que l'argent - c'est-à -dire la richesse matérielle - ne fait pas le bonheur (même s'il y contribue). Et la croissance du PIB non plus. Pire, depuis une trentaine d'années, celle-ci semble aller de pair avec un déclin du bonheur[...]document électronique
Ce rapport interroge l’impact du RSA sur la demande de travail des entreprises et sur les modalités d’implication des employeurs dans la gouvernance territoriale des politiques d’insertion dont les Conseils Généraux sont chefs de file. Dans une [...]texte imprimé
Comment des formateurs d'adultes ou des agents d'insertion font-ils avec les demandes qui leur sont faites d'accompagner des bénéficiaires de minima sociaux et/ou des demandeurs d'emploi de longue durée sachant que les parcours d'insertion feron[...]texte imprimé
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Étienne Wasmer, économiste et professeur à Sciences Po, spécialiste des problématiques de l’emploi, auteur de Insatisfaction au travail : sortir de l'exception française, avance dans cette étude des propositions pour faciliter les mobilités prof[...]document électronique
Jean Bourdon ; Christine Guégnard ; Claire Michot | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | 2012Les avantages de l'apprentissage ne doivent pas masquer la réalité de ce mode de formation et les difficultés des jeunes qui peuvent apparaître dès le début du choix de l'alternance, ou au cours de leur cursus, et entraîner un abandon. Une actio[...]texte imprimé
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Emmanuel Bayle, dir. ; Jean-Claude Dupuis, dir. | Bruxelles : De Boeck | Méthodes & Recherches | 2012L’Économie Sociale et Solidaire (ESS) représente aujourd’hui, en Europe, près de 10 % de l’emploi total et même plus dans certains pays, dont la France. Avec la crise, ce secteur prend une importance sociale, économique et politique croissante. [...]document électronique
Journée d’échanges en vue de la construction d’un réseau de recherche «Evaluation Formation Emploi» (09/12/2011; Toulouse) ; Catherine Béduwé, dir. | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012Le marché du travail peut-il être le lieu de l'évaluation des formations professionnelles, et plus généralement des politiques publiques touchant aux formations ? Répondre à cette question incite d'abord à réfléchir sur la pertinence d'une évalu[...]texte imprimé
Présenter la mesure, dans son caractère historique, scientifique et technique, c’est partir à la découverte d’un sujet à la fois transversal et original au carrefour de toutes les sciences de l’observation. La mesure est un outil indispensable [...]document électronique
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Paul Bouffartigue | 2012Peut-on mesurer un phénomène dont la définition ne fait l'objet d'aucun consensus scientifique ? Si la réponse de principe à cette question va de soi - c'est une démarche non fondée épistémologiquement - force est de constater qu'il n'en est rie[...]texte imprimé
Marcelle Stroobants ; Pierre Desmarez, dir. ; Mateo Alaluf, dir. | Bruxelles : Editions de l'université de Bruxelles | Sociologie et anthropologie | 2012Le comble de la mesure, c’est le travail. On travaille en mesure, selon des cadences incorporées dans les flux de production et selon des pressions intériorisées. Le travail divise, se divise, se rémunère, il se présente comme étalon de tous les[...]texte imprimé
Catherine Agulhon, Préfacier, etc. ; Valérie Erlich | Paris : La Documentation française | Panorama des savoirs | 2012« Les questions de mobilité étudiante se posent avec plus d’acuité que jamais. En effet, les questions de mobilité étudiante se posent avec plus d’acuité que jamais. Sont-elles portées par les politiques nationales, européennes ou internationale[...]texte imprimé
Lucie Mottier Lopez, dir. ; Gérard Figari, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Raisons éducatives | 2012L’évaluation n’est-elle qu’une pratique de jugement de nature prescriptive et instrumentale, ou constitue-t-elle aussi une procédure à caractère scientifique ? L’interrogation sur le sens de la démarche évaluative resurgit régulièrement dans l’a[...]texte imprimé
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« Écrire pour décrire tout d'abord, puis écrire pour comprendre. Comprendre les gens, leurs difficultés bien sûr, comprendre les logiques implicites de nos pratiques surtout. Comprendre notre métier, nos engagements, nos certitudes, nos doutes, [...]document électronique
L’enseignement supérieur est un domaine qui crée de l’intérêt. Les étudiants, les familles et l’ensemble de la population civile souhaitent avoir accès aux informations. Les médias et certaines universités, comme Shanghai, surfent sur la vague d[...]document électronique
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Isabelle Benoteau ; Sylvie Le Minez ; Laurent Lequien ; Véronique Rémy | Paris : DARES | Document d'études | 2012Le « Panel 2008 » est une enquête de la Dares visant à décrire les trajectoires des bénéficiaires de contrat aidé et à évaluer l’effet du passage en contrat aidé (CIE, CAE, CAV, et CI-RMA) sur ces trajectoires. Il s’agit d’une enquête en deux va[...]texte imprimé
Le travail d'aujourd'hui est devenu majoritairement informationnel, relationnel et communicationnel. Avec la montée en puissance de l'économie tertiaire et des services, les salariés sont amenés de plus en plus à produire de l'immatériel, c'est-[...]