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Homogamie éducative et générations : quels effets sur les inégalités de niveau de vie en France ?

Pierre Courtioux ; Vincent Lignon |

Dans Population (Vol. 77, n° 1, 2022/2)

Il est admis que l’homogamie éducative – c’est-à-dire la tendance à observer des mises en couple entre personnes ayant le même niveau de diplôme – renforce les inégalités socioéconomiques au sein de la population. Pour autant, les travaux dispon[...]

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Entre renoncer et se lancer : les projets de reconversion à l'épreuve de la crise

Alexandra D'Agostino ; Catherine Galli ; Ekaterina Melnik Olive |

Dans Céreq Bref (n° 427, 2022)

événement aussi inédit qu'imprévu, la crise sanitaire a interféré avec les projets de reconversion professionnelle des salariés. Comment ont-ils composé avec ce contexte ? Qu'en est-il en particulier des ouvriers et des employés, notamment les c[...]

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Article : document électronique

Les compétences liées à la pratique du dialogue social : état de la littérature et pistes de recherche

Christelle Havard |

Dans Gérer et comprendre (n° 149, 2022/3)

La qualité du dialogue social dans les entreprises dépend en partie des compétences de ses acteurs. Qu’en est-il aujourd’hui de la recherche sur les compétences associées au dialogue social ? Notre objectif dans cet article est de faire un état [...]

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Risques de fraude interne, comment dissuader efficacement les salariés ?

Caroline Diard ; Nicolas Dufour |

Dans Gérer et comprendre (n° 149, 2022/3)

La crise sanitaire que nous traversons a multiplié les risques de fraude au sein des organisations (cybercriminalité, fraude comptable, corruption, détournement d’actifs…). Qu’elle soit externe ou interne, la fraude met en danger l’organisation,[...]

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Mobilités géographiques et relation formation-emploi : une analyse longitudinale de l’enseignement supérieur français

Bastien Bernela ; Liliane Bonnal ; Congrès: Journées de microéconomie appliquée JMA (XXXVIIes; juin 2021; Annecy) |

Dans Revue économique (vol. 73, n° 5, 2022/5)

À partir d’enquêtes françaises portant sur six générations entre 1998 et 2013, nous examinons la mobilité des étudiants et des diplômés universitaires, caractérisons l’évolution des trajectoires géographiques et estimons l’effet de la mo[...]

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Recours et non-recours à la prime d’activité : une évaluation en termes de bien-être

Cyrine Hannafi ; Rémi Le Gall ; François Legendre |

Dans Revue économique (vol. 73, n° 5, 2022/5)

Dans ce travail, nous étudions la prime d’activité, un instrument de soutien des revenus des travailleurs pauvres, en mobilisant un modèle microéconomique d’arbitrage entre la consommation et le « loisir ». Nous proposons une méthode pour calibr[...]

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Qui a peur des sciences sociales ? Dossier

Jérôme Bourdieu, dir. ; Sara Dezalay, dir. ; Julien Duval, dir. ; Johan Heilbron, dir. ; Poupeau, Franck, dir. |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 243-244, 2022/3-4)

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« Les bonnes, ça n’existe plus ! » : Violences, résistances ordinaires et autodéfense féministe dans l’aide à domicile

Aurélia Léon |

Dans Cahiers du Genre (n° 72, 2022/1)

Les révélations de maltraitances et de violences dans le monde du care bouleversent les représentations de l’univers du soin à autrui. Mais qu’en est-il des violences subies par des travailleuses de la part de bénéficiaires ? Partant d’une reche[...]

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Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Sortants du supérieur : le niveau de diplôme ne résume pas les trajectoires d'insertion

Fanette Merlin ; Emmelie Louise Wierup |

Dans Céreq Bref (n° 426, 2022)

Le début de carrière des jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2017 ne déroge pas à la règle : il est d'autant plus favorable que leur niveau d’études est élevé. Il varie néanmoins selon la spécificité de chaque diplôme, celle de la forma[...]

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Article : texte imprimé

L’emploi des anciens apprentis au-delà de l’insertion. Apports des enquêtes Emploi

Pascale Poulet-Coulibando |

Dans Education et formations (n° 104, août 2022)

Une formation professionnelle par l’apprentissage, relativement à la voie scolaire, augmente la probabilité d’occuper un emploi, des diplômés du second cycle jusqu’à la trentaine, mais a peu d’impact, voire un léger effet défavorable, sur celle [...]

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Les nouveaux dispositifs d’apprentissage accru en milieu de travail : apports et défis de l’usage du numérique

Yves Chochard ; Annie Dubeau ; Tetyana Ryabets ; Camille Jutras-Dupont ; Christian Wirth ; Congrès de l’AGRH (33e; octobre 2022; Brest) |

Dans @GRH (n° 44, 2022/3)

Afin de pallier les pénuries de main-d'œuvre, les pouvoirs publics développent des dispositifs de formation innovants basés sur une alternance travail-études accrue qui intègrent des outils numériques (en particulier, pour de l’enseignement à di[...]

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Le télétravail vu par les dirigeants : un pas en avant, deux pas en arrière ?

Céline Desmarais ; Sandra Dubouloz ; Clara Laborie ; Alain Lacroux ; Silna Borter ; Justine Dima ; Paula Nestea ; Congrès de l’AGRH (33e; octobre 2022; Brest) |

Dans @GRH (n° 44, 2022/3)

Le télétravail est considéré comme une innovation managériale majeure des dernières décennies. Elle serait toutefois sans doute restée encore longtemps marginale si elle ne s’était pas imposée lors des confinements institués au cours de la crise[...]

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La dépense des entreprises au titre de la formation : quel circuit de financement en 2018 ?

Cécile Ballini ; Amaury Ducoulombier ; Mahaut Lasselin |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 39, août 2022)

En 2018, les entreprises privées, toutes tailles confondues, versent aux organismes paritaires collecteurs agréés (Opca) 6,8 Md€ pour la formation des salariés. En 2018, à la veille de l’entrée en vigueur de la loi pour la liberté de choisir so[...]

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Souveraineté et évaluation académique : Une histoire de virgule en sciences de gestion

Aziza Laguecir ; Bernard Leca ; Élise Berlinski |

Dans Revue française de gestion (n° 305, 2022/4)

Cet article explore la répartition des pouvoirs dans l’industrie de la publication académique. Loin de l’image de souveraineté des chercheurs, les auteurs mettent en lumière le rôle dominant des éditeurs et des accréditeurs, mais aussi, celui de[...]

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L’intervention en organisation : quels enjeux pour la communication organisationnelle ? : Dossier

Patrice de La Broise, dir. ; Elizabeth Gardère, dir. ; François Lambotte, dir. |

Dans Communication et organisation (n° 61, 2022/1)

Si intervenir, c’est prendre part à une action, comment y prendre part effectivement en communication organisationnelle ? À quel titre et pour quelle(s) visée(s) ? Entre recherche-action et recherche-intervention, la frontière apparaît relativem[...]

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Les points aveugles de l’intervention en communication organisationnelle : Considérations sur la posture et la visée du chercheur-intervenant

Yanita Andonova ; Olivia Foli |

Dans Communication et organisation (n° 61, 2022/1)

Dans le cadre des sciences de l’information et de la communication (SIC), l’intervention en organisation est abordée de manière spécifique du fait des liens entre les chercheurs et les communicateurs. Partant du constat que les chercheurs-interv[...]

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L’échec dans l’appropriation des outils de contrôle : un éclairage par la théorie de la proximité

Marion Hertzog ; Marc Bollecker |

Dans Management & Avenir (n° 130, 2022/4)

Le secteur médico-social est largement touché par le déploiement d’outils de contrôle éloignés de la spécificité des pratiques du personnel soignant (Kanold et al., 2008). Nous adoptons le cadre théorique de l’école de la proximité pour analyser[...]

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Révéler les composantes de la discrimination à partir des taux de rappel

Emmanuel Duguet ; Loïc du Parquet ; Pascale Petit |

Dans Revue française d'économie (vol. XXXVII, n° 1, 2022/1)

Afin de mesurer la discrimination à l’embauche, les chercheurs effectuent des tests de correspondance : plusieurs candidatures d’individus fictifs sont envoyées en réponse aux mêmes offres d’emploi, et la comparaison de leurs taux de rappel par [...]

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Bâtir ou périr ? : Les inégales (re)conversions de la bourgeoisie industrielle nordiste dans l’immobilier (1945-1990)

Clément Barbier ; Antonio Delfini ; Fabien Desage |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 242, 2022/2)

Les approches globales des transformations du capitalisme soulignent la succession de régimes d’accumulation distincts, un « second circuit » financiarisé post-fordiste ayant remplacé le « premier circuit » industriel et manufacturier. En-deçà d[...]

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De la « vocation » à prendre soin au joug de la performance : dévoiler les réalités des travailleuses du care pour comprendre la crise du système de santé et de services sociaux

Maude Benoit ; Gabriel Lévesque ; Léonie Perron |

Dans Lien social et politiques (n° 88, 2022)

Tout juste avant la crise pandémique, 697 travailleuses du programme de soutien à domicile aux personnes âgées à travers le Québec ont répondu à un questionnaire électronique portant sur la mise en oeuvre de cette politique et sur leurs réalités[...]

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Emotions et évaluations : Dossier

Céline Girardet, dir. |

Dans LEeE - L'Evaluation en Education online (n° 5, 2022)

Le numéro 5 de La Revue LEeE propose d’investiguer la question des émotions associées à toutes situations évaluatives, quel que soit le contexte éducatif et le degré de scolarisation. L’enjeu scientifique des contributions au numéro est de probl[...]

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Gouverner le pouvoir discrétionnaire des street-level bureaucrats. Le cas de la mise en œuvre de l’APA

Annie Dussuet ; Clémence Ledoux ; Claire Sonnet |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 2, 2022/2)

À partir d’une étude de cas sur la mise en œuvre de l’allocation personnalisée d’autonomie (APA), ce texte analyse la façon dont une street-level organization peut contribuer à encadrer le pouvoir discrétionnaire des agents chargés de la mise en[...]

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L’insertion à deux vitesses : la mise en œuvre du changement territorial au défi des bureaucraties sociales. Le cas de la politique d’insertion par l’emploi de la métropole de Lyon

Hélène Monnet |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 2, 2022/2)

Cet article s’intéresse à la mise en œuvre d’une politique d’insertion territoriale dans le cadre institutionnel spécifique d’une métropole. En effet, la métropole de Lyon, créée au 1er janvier 2015, regroupe les compétences de l’ancienne commun[...]

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Voit-on mieux de près ? Être chercheur embarqué au Parlement

Willy Beauvallet ; Julien Fragnon ; Sarah Perret |

Dans Politix (n° 136, 2021/4)

Existe-t-il une spécificité de l’« acteur » collaborateur-chercheur ? Cette étude interroge ce double statut qui soulève des questions à la fois épistémologiques et méthodologiques sur l’approche du terrain et l’objet de recherche. Mais elle int[...]

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La négociation collective d'entreprise en 2020 : Un repli modéré en dépit de la crise sanitaire

Mathilde Pesenti |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 33, juillet 2022)

En 2020, 16,6 % des entreprises de 10 salariés ou plus du secteur privé non agricole ont engagé une négociation collective à leur niveau, à celui d’un de leurs établissements, de l’unité économique et sociale ou du groupe dont elles relèvent, so[...]

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Article : document électronique

Les relations sociales en entreprise durant la crise sanitaire : Les représentants du personnel souvent consultés, les salariés modérément associés

Maxime Lescurieux ; Mathilde Pesenti |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 34, juillet 2022)

En 2020, pour faire face à la crise, 92 % des entreprises de 10 salariés ou plus du secteur privé non agricole ont pris des mesures de prévention sanitaire et 78 % des mesures relatives à l’activité partielle Le télétravail et l’aménagement des[...]

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Apprentissages informels en entreprise et sécurisation des mobilités professionnelles

Olivier Baguelin ; Anne Fretel |

Dans Economie et statistique (n° 532-533, 2022)

À côté de la formation en emploi, les apprentissages informels (AI) accompagnant certains contextes professionnels peuvent contribuer au développement des compétences. Quelle en est l’influence sur la probabilité d’emploi de travailleurs en mobi[...]

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« Ça veut dire quoi "non-sélectif" ? Ils prennent tout le monde ? ! » : socialisation à la sélection des lycéen·nes d’Île-de-France

Marion Valarcher |

Dans Formation emploi (n° 158, 2022/2)

Depuis à la mise en place de Parcoursup, les lycéens et lycéennes d’Île-de-France rencontré·es sont particulièrement conscient·es de l’existence d’une sélection généralisée à l’entrée de l’enseignement supérieur. Ainsi, la distinction entre form[...]

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Article : texte imprimé

Du désamour à la rupture : le décrochage discret des jeunes ruraux de Nouvelle-Aquitaine

Clément Reversé |

Dans Formation emploi (n° 158, 2022/2)

Cet article explore la dimension spatiale du décrochage scolaire en s’intéressant aux expériences de décrochage de jeunes ruraux néo-aquitains. Il mobilise une enquête qualitative menée auprès de 100 jeunes ruraux sans diplôme et de 24 responsab[...]

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Article : texte imprimé

Une nouvelle nomenclature, la PCS Ménage

Thomas Amossé ; Joanie Cayouette-Remblière |

Dans Economie et statistique (n° 532-533, 2022)

La PCS Ménage permet d’analyser la position sociale d’un ménage en résumant la situation croisée des principaux adultes du ménage plutôt qu’à partir de la profession d’un seul individu (personne de référence, position dominante, etc.). Cette nou[...]

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Le « raccrochage » ségrégatif des jeunes sans diplôme

Joël Zaffran |

Dans Revue française de pédagogie (n° 214, 2022/1)

Le droit au retour en formation des jeunes sans diplôme est une disposition du plan national de lutte contre la pauvreté. Ce droit garantit un « raccrochage » dans des dispositifs de deux ordres. Le premier est professionnalisant. Il inclut nota[...]

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Rôle de l’orientation post-bac et effet établissement : le cas des trajectoires étudiantes en droit en Île-de-France

Mélanie Sargeac |

Dans Formation emploi (n° 158, 2022/2)

Cet article analyse, au regard de trois processus, la différenciation des trajectoires des étudiants inscrits en droit à l’Université en Île-de-France. Dans un premier temps, nous présentons une analyse quantitative de l’orientation post-bac des[...]

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Sortir sans diplôme de l’enseignement supérieur : un effet possible du département d’origine ?

Arnaud Dupray |

Dans Formation emploi (n° 158, 2022/2)

Cet article interroge l’empreinte possible du territoire d’origine sur les chances de poursuivre dans l’enseignement supérieur et le risque d’en sortir avant l’obtention du diplôme. À partir du couplage de deux cohortes de l’enquête Génération d[...]

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L’apport des simulations d’entreprise à la pédagogie et la recherche en entrepreneuriat : bilan et propositions

Francis Bidault ; Alessio Castello ; Karine Raïes |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 21, n° 2, 2022/2)

Les simulations d’entreprise sont utilisées de façon fréquente et croissante dans la pédagogie de l’entrepreneuriat bien que leurs bénéfices soient imparfaitement établis. Leurs évaluations sont souvent cantonnées à la satisfaction des participa[...]

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L’enjeu de l’emploi dans la régulation des jeux de hasard et d’argent en France : une analyse entrée-sortie

Sophie Massin ; Maxence Miéra |

Dans Revue d'économie politique (vol. 132, n° 3, 2022/3)

Cet article met en œuvre une analyse entrée-sortie à partir des données de la comptabilité nationale pour éclairer les questions relatives à l’emploi dans le cadre de la régulation des jeux de hasard et d’argent en France. Cette analyse permet d[...]

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Comment garantir le développement des compétences en télétravail ?

Marion Lambert |

Dans Céreq Bref (n° 425, 2022)

Peu pratiqué avant la crise sanitaire, le télétravail s’est imposé à nombre de salariés lors des périodes de confinement, et semble voué à s’installer durablement dans les pratiques. Son accroissement inédit et inattendu a bouleversé les modes d[...]

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Les espaces de coworking : des environnements de travail capacitants ?

Stéphanie Bouchet ; Pierre Loup ; Florence Nande ; Marie-Laure Weber |

Dans @GRH (n° 43, 2022/2)

Tendance en plein essor, les espaces de coworking séduisent de plus en plus d’entreprises et de salariés. Plus qu’un simple espace de travail partagé, c’est un lieu de vie où les travailleurs échangent, collaborent, étoffent leur réseau et s’enr[...]

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Controverse : Faut-il (encore) réformer le droit du travail ?

Franck Morel ; Rachid Brihi |

Dans Revue de droit du travail (n° 7-8, juillet-août 2022)

L'été 2017 : le gouvernement échappe à la torpeur estivale et élabore une série d'ordonnances promulguées en septembre, lesquelles ont amplement modifié l'ordonnancement du droit du travail. La centralité de l'accord d'entreprise confortée et la[...]

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Un mot pour un autre ? Analyse et comparaison de huit plateformes de transcription automatique

Elise Tancoigne ; Jean-Philippe Corbellini ; Gaëlle Deletraz ; Laure Gayraud ; Sandrine Ollinger ; Daniel Valéro |

Dans BMS - Bulletin de Méthodologie Sociologique (n° 155, juillet 2022)

Cet article compare les fonctionnalités et résultats de huit outils de transcription automatique (Go Transcribe, Happy Scribe, Headliner, Sonix, Video Indexer, Vocalmatic, Vocapia et YouTube), pour des extraits audio de langue française. Une mét[...]

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Web Robinson, vivre le télétravail extrême par identification narrative

Jean-François Stich ; Philippe Mairesse |

Dans Revue française de gestion (n° 304, 2022/3)

En 2014, le « Web Robinson » Gauthier Toulemonde partait 40 jours télétravailler sur une île déserte, physiquement isolé mais virtuellement connecté à une communauté immergée dans ses aventures. Cet article mobilise ce cas extrême et semi-fictio[...]

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Las normas de calificaciòn ¿son obsoletas ?

Christophe Guitton ; Mickaële Molinari-Perrier |

Dans Calificaciones y empleo (n° 127, 2022)

La evolución de la relación formación-empleo en los últimos años confirma una tendencia que ya se observaba a principios de la década de 2000 y que no ha dejado de crecer desde entonces: el nivel de formación de la población activa aumenta más r[...]

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La jeunesse dans les politiques des conseils départementaux : Un enjeu de coordination au défi de la fragmentation des interventions

Jordan Parisse ; Maëlle Moalic |

Dans Injep analyses & synthèses (n° 59, juin 2022)

Dans un contexte institutionnel marqué par la montée en compétence des conseils régionaux et le développement de l’intercommunalité dans la prise en charge des jeunes, la place des conseils départementaux demeure centrale. Comment ces derniers s[...]

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Article : document électronique

Classer les individus selon leur participation au système productif : les « actifs » et les « inactifs » à la fin du XIXe siècle en France

Agnès Hirsch |

Dans Population (Vol. 77, n° 1, 2022/1)

La partition de la population entre « actifs » et « inactifs » est une construction du xixe siècle qui voit s’affronter deux conceptions de l’activité. La première, introduite au début des années 1860, vise à construire des « classes sociales » [...]

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Les évolutions de l’activité et de l’emploi en France au fil des générations

Henri Martin |

Dans Population (Vol. 77, n° 1, 2022/1)

En France, la forte progression de la participation des femmes au marché du travail depuis les années 1970 est un constat déjà bien établi dans la littérature économique. En mobilisant les enquêtes Emploi de l’Insee sur une période longue de 44 [...]

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Quels salariés bénéficiaient d’un compte pénibilité en 2017 ?

Thomas Coutrot ; Nicolas Sandret |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 28, juin 2022)

En 2017, 1,3 million de salariés bénéficient d’un compte personnel de prévention de la pénibilité (C3P). Au même moment, d’après l’enquête Sumer, 2,9 millions de salariés sont concernés par l’une des pénibilités ouvrant potentiellement un droit [...]

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Article : texte imprimé

Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. La crise sanitaire suffit-elle à expliquer les souhaits de réorientation des jeunes ?

Stéphane Jugnot ; Mélanie Vignale |

Dans Céreq Bref (n° 424, 2022)

Trois ans après leur entrée dans la vie active, les jeunes de la Génération 2017 ont vu leurs débuts professionnels bousculés par le confinement. Interrogés quelques mois après, un tiers d’entre eux déclarent que la crise les a conduits à repens[...]

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Quelles sont les conditions de travail qui contribuent le plus aux difficultés de recrutement dans le secteur privé ?

Thomas Coutrot |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 26, juin 2022)

1 % des employeurs interrogés dans le cadre de l’enquête Conditions de travail 2019 signalent avoir eu des difficultés à recruter sur des postes vacants au cours de l’année écoulée. Ces problèmes sont le plus souvent attribués à une pénurie de [...]

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Discriminations dans l’accès à l’emploi : une exploration localisée en pays Avesnois

Denis Anne ; Sylvain Chareyron ; Mathilde Leborgne ; Yannick L'Horty ; Pascale Petit |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 3, 2022/3)

Cette étude exploite le premier test de discrimination sur le marché du travail réalisé à l’échelle de l’ensemble des entreprises d’un territoire fin : l’Avesnois, qui correspond à un arrondissement administratif de 230 000 habitants. Nous explo[...]

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Confinement et pauvreté : une équation à multiples variables : Éditorial

Pierre Blavier ; Igor Martinache |

Dans Revue française de socio-économie (n° 28, 2022/1)

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Cuisine (sociologique) et dépendances

Rémi Deslyper ; Florence Eloy ; Myrtille Picaud |

Dans Genèses (n° 127, 2022/2)

La baisse des moyens pérennes dédiés à la recherche en sciences sociales favorise l’accroissement du poids des commanditaires dans ce champ. Comment ces commandes influent-elles sur les conditions de réalisation de l’enquête, l’analyse et la res[...]

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Évaluer des compétences : de l’intention des enseignants au vécu des étudiants. Le cas d’un atelier d’improvisation

Catherine Archieri |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 64, 2022)

Cet article expose les résultats d’une enquête scientifique menée sur la manière dont une formation consacrée au développement de la compétence à improviser peut faire l’objet d’une évaluation sans que soit retenue la qualité de l’improvisation [...]

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La gouvernance territoriale de l’innovation digitale dans le secteur patrimonial : les enseignements d’une recherche-action

Elsa Gatelier ; Jean-Baptiste Suquet |

Dans Gérer et comprendre (n° 148, 2022/2)

Les technologies numériques constituent une opportunité, pour les sites touristiques patrimoniaux, de significativement améliorer l’expérience de visite et de dynamiser l’économie de leurs territoires. Mais cette opportunité technologique se heu[...]

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Mélanges offerts à Bruno Poucet. Dossier

Alain Maillard ; Alain Panero |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 53, 2022/1)

Bruno Poucet est entré dans le comité de rédaction de Carrefours de l’éducation en 1997 ; il a été son rédacteur en chef adjoint puis en chef de 2001 à 2010 et enfin son directeur de la publication de 2010 à 2018. Au moment où nous venons de fêt[...]

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L’opinion des Français sur les inégalités reflète-t-elle leur position sur l’échelle des revenus ?

Raphaël Lardeux |

Dans Etudes et résultats (n° 1234, juin 2022)

La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie une étude qui met en perspective l’opinion des Français en matière de justice sociale et de lutte contre les inégalités au regard de la position qu’ils [...]

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L’expertise CHSCT au prisme de la relation clients-fournisseurs

Raoul Nkuitchou nkouatchet |

Dans Les Mondes du Travail (n° 28, juin 2022)

L’expertise CHSCT (comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail) a longtemps été l’occasion de nombreuses incompréhensions et tensions entre les différents acteurs de la prévention des risques professionnels dans les entreprises d’[...]

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Les compétences interculturelles et la coopération internationale : le cas des échanges germano-maghrébins

Sandoss Ben Abid-Zarrouk ; Emmanuel Nal |

Dans Savoirs (n° 59, 2022/2)

Depuis 2019, le projet The Moroccan Entrepreneurial University Initiative, mené pour développer l’employabilité des étudiants diplômés par l’acquisition de compétences professionnelles, réunit deux universités allemandes, deux universités maroca[...]

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AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ?

Lucie Petit ; Laurence Lejeune ; Fabienne Gantier ; Isabelle Ghesquière ; Florence Sallard |

Dans Education permanente (n° 231, 2022/2)

Introduite dans l’appareil de formation professionnelle continue français avec la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, l’AFEST rompt avec le modèle dit « séparatiste » prédominant dans les relations format[...]

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Chômage et handicap : un accompagnement au service de la normativité

Eric Hamraoui ; Dominique Lhuilier ; Katherine Portsmouth ; Anne-Marie Waser |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 51, n° 2, juin 2022)

La recherche-action (RA) présentée ici a pour objet, en privilégiant l’approche diachronique, l’analyse des parcours de vie de chômeurs à la santé fragilisée. Le parcours de vie est un paradigme pluridisciplinaire qui oriente nos choix à la fois[...]

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COVID-19 : une crise du care ? Pour une analyse féministe de la riposte à la crise et des mesures ciblant les activités domestiques et les soins à autrui rémunérés et non rémunérés

Elena Camilletti ; Zahrah Nasbitt-Ahmed |

Dans Revue internationale du travail (vol. 161, n° 2, juin 2022)

La pandémie de COVID-19 a renforcé les inégalités entre les sexes, en augmentant la charge domestique pesant sur les femmes et les filles, ainsi que la vulnérabilité de la main-d'œuvre, essentiellement féminine et informelle, des métiers du care[...]

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Culturaliser les difficultés scolaires ? L’exemple des politiques éducatives en Picardie face aux classes populaires blanches

Ismail Ferhat |

Dans Recherches en éducation (n° 48, 2022)

Sujet montant dans la littérature savante et administrative anglo-saxonne, les rapports de l’institution scolaire aux classes populaires blanches restent moins présents dans les sciences de l’éducation et de la formation françaises. L’article s’[...]

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Effets de la pandémie de COVID-19 et du travail de soins non rémunéré sur les moyens d'existence des travailleurs informels

Ana Carolina Ogando ; Michael Rogan ; Rachel Moussié |

Dans Revue internationale du travail (vol. 161, n° 2, juin 2022)

Avec la pandémie de COVID-19, la crise sanitaire et économique s'est doublée d'une crise du travail de soins. Tous les travailleurs en ont pâti, y compris dans l'économie informelle. Les auteurs exploitent les résultats d'une étude longitudinale[...]

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Énergie citoyenne

Laurence Estival ; Denis Meyer |

Dans Projet (n° 388, 2022/3)

Depuis 2016, l’association CoopaWatt accompagne citoyens et collectivités dans la production locale d’énergies renouvelables. De quoi faire de ces initiatives des fers de lance d’une transition écologique et participative.

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Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience

Béatrice Alexandre |

Dans Education permanente (n° 231, 2022/2)

C’est dans un cadre de reconversion professionnelle choisie que l’auteure propose d’expérimenter, auprès de professionnels en exercice ou de personnes en formation dans les métiers de la céramique, une méthodologie d’entretien originale visant à[...]

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Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ?

Laëtitia Donnez ; Nathalie Lavielle-Gutnik ; Lionel Lemaire ; Dimitri Noël |

Dans Education permanente (n° 231, 2022/2)

Les transitions professionnelles interrogent la manière dont les personnes les vivent et des ressources qu’elles considèrent comme prioritaires pour parvenir à les réaliser. À partir d’une recherche prenant appui sur cinquante entretiens et plus[...]

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Plus verte, la ville ? : Bordeaux face au climat

Emmanuelle Bonneau |

Dans Projet (n° 388, 2022/3)

Malgré l’urgence climatique, le renouvellement urbain négocié avec des investisseurs privés emprunte des dynamiques parfois contradictoires. La capitale aquitaine, en pleine expansion, en porte témoignage. Étude de cas.

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Suppression des écarts de rémunération entre les femmes et les hommes dans l'entreprise : la politique des petits pas ferait-elle son chemin ? : Bref aperçu sur le décret n° 2022-24 du 25 février 2022

Geneviève Pignarre |

Dans Revue de droit du travail (n° 6, juin 2022)

La loi n° 2021-1774 du 24 décembre 2021 visant à accélérer l'égalité économique et professionnelle a eu comme but d'améliorer la transparence concernant l'index de l'égalité femmes-hommes en entreprise.

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Ecov, l’innovation privée au service de l’action publique

Laure Ménétrier |

Dans Journal de l'école de Paris du management (n° 155, 2022/3)

Ecov aide les collectivités à développer des lignes régulières de covoiturage, en complément des réseaux de transports publics, dans une logique de “service public partagé” assuré par les citoyens. L’idée est née d’un double constat : d’une part[...]

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Construire, déconstruire, reconstruire un outil de gestion dans une approche pédagogique freirienne

Alain Fayolle |

Dans Entreprendre & Innover (n° 51, 2021/4)

Cet article présente et analyse une pratique pédagogique innovante qui consiste à demander à des apprenants d’élaborer une méthodologie et un outil d’évaluation de projets de création d’entreprise. L’approche pédagogique utilisée, implique les a[...]

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La socialisation aux mobilités pour raisons professionnelles : le cas des absences régulières du domicile

Stéphanie Vincent ; Gil Viry |

Dans Espaces et sociétés (n° 184-185, 2022/1-2)

Le présent article s’intéresse à la socialisation aux mobilités pour raisons professionnelles en s’appuyant sur des données qualitatives de type récit de vie. Il montre comment la socialisation aux mobilités professionnelles pratiquées sous la f[...]

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La sortie de terrain : négocier le désengagement entre enquêté-es et ethnographe

Gaëlle Ronsin |

Dans SociologieS (mis en ligne le 25 mai 2022, mai 2022)

Lorsque la collecte de données prend fin, les relations tissées méticuleusement lors d’une ethnographie sont confrontées à des enjeux particuliers. Ces derniers ont été curieusement encore peu discutés dans la littérature. L’un d’entre eux conce[...]

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De la composante genre dans les activités de trading : une étude exploratoire

Alain Finet ; Robert Viseur ; Kevin Kristoforidis |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 313, 2022/1)

es études académiques dans le domaine de la Finance ont eu tendance à se focaliser sur des hypothèses de travail basées sur l’efficience des marchés boursiers pour comprendre les réactions de ceux-ci. Plus récemment, les analyses dérivées de la [...]

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Retraining is hard work! A survey of unskilled workers

Camille Stephanus ; Josiane Vero |

Dans Training and employment (n° 156, 2022)

The question of retraining lies at the heart of current employment policy issues. However, wanting to change occupation is no guarantee of completing a retraining programme, even less of finding a job. While low-skilled blue- and white-collar wo[...]

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PAC : Sortons des sentiers battus de la pensée dominante. Dossier

Jonathan Dubrulle, dir. ; Christian Peltier, dir. |

Dans Pour (n° 243, 2022/2)

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Le projet territorial, révélateur de compétences opérationnelles pour le territoire

Juliette Evon |

Dans Revue française de gestion (n° 303, 2022/2)

La compétitivité des territoires devient une dimension centrale à considérer (Camagni, 2006). Pour l’assurer, les territoires sont amenés à développer une identité singulière. À travers cet article, l’auteure souhaite comprendre, comment un proj[...]

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Violence des échanges en milieu universitaire et déni des émotions

Aurélie Jeantet |

Dans Nouvelle revue de psychosociologie (n° 33, 2022/1)

L’article se fonde sur une recherche-action menée dans un département universitaire français, à la suite de plusieurs cas de souffrance aiguë. Les entretiens et observations auprès d’enseignants-chercheurs, administratifs et doctorants confirmen[...]

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Le développement professionnel des acteurs à l’épreuve de la collaboration entre parents des milieux populaires et professionnels : analyse d’une recherche-action-formation auprès d’acteurs du milieu associatif

Jérôme Mbiatong |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 93, 2022/1)

Cette contribution aborde la mobilité institutionnelle dans l’angle de la formation des acteurs et examine notamment la question du développement professionnel qu’elle peut induire. Nous situant dans une approche interactionniste, nous analysons[...]

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Empleo fragmentado, precariedad y formación: romper el círculo vicioso

Alexandra D'Agostino ; Christine Fournier ; Camille Stephanus |

Dans Calificaciones y empleo (n° 125, 2022)

Las situaciones laborales que ya no corresponden a un empleador único y duradero tienden a multiplicarse. Entre ellas se encuentran las formas de "empleo fragmentado", caracterizadas por la acumulación o discontinuidad de empleos a lo largo de u[...]

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La calidad del trabajo, en el centro de las aspiraciones profesionales de los jóvenes trabajadores

Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux |

Dans Calificaciones y empleo (n° 124, 2022)

¿Qué quieren los jóvenes asalariados? Los datos del dispositivo Defis permiten dibujar una imagen muy contrastada de sus aspiraciones profesionales. Ya sea que busquen progresar internamente, recuperar tiempo para su vida personal o no cambiar n[...]

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Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Des parcours contrastés, une insertion plus favorable, jusqu'à...

Thomas Couppié ; Emilie Gaubert ; Elsa Personnaz |

Dans Céreq Bref (n° 422, 2022)

Plus diplômée que les précédentes, la Génération 2017 est aussi mieux lotie en termes d'insertion professionnelle. Taux d'emploi, accès au CDI, salaires, les indicateurs virent au vert jusqu'au coup d'arrêt, temporaire, imposé par la crise sanit[...]

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Enseigner l’enquête de terrain. Transmettre, expérimenter, éprouver : Dossier

Corinne Davault, dir. ; Anaïs Lebon, dir. |

Dans Emulations (n° 39-40, 2021)

Ce double numéro d’Émulations. Revue de sciences sociales invite à construire nos pratiques pédagogiques de formation à l’enquête de terrain comme objet de recherche. L’originalité des contributions réunies ici est de proposer des récits d’expér[...]

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Quelles frontières à l’expansion des plateformes de travail indépendant ? Une approche de l’ubérisation par la soutenabilité cognitive

Frédéric Garcias ; Lucie Noury |

Dans Management (vol. 24, n° 4, 2021/4)

Alors que les plateformes de travail indépendant semblent être en plein essor, leur capacité à proposer une alternative soutenable à la firme managériale et au salariat interroge. Si ce débat a jusqu’ici été traité principalement sous des angles[...]

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La dissonance cognitive des managers intermédiaires dans un contexte de lean management : quel apport du modèle des exigences-ressources ?

Abdelwahab Aït Razouk ; Yann Quemener |

Dans Recherches en Sciences de Gestion (n° 146, 2021/5)

Afin de mieux comprendre les dispositions organisationnelles susceptibles de favoriser la réduction du coût psychologique du lean pour les managers intermédiaires (MI), nous avons associé le concept de dissonance cognitive au modèle « exigences-[...]

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L’espace concurrentiel de l’enseignement supérieur universitaire francilien : hiérarchisation des voeux et des formations dans APB 2016

Leïla Frouillou |

Dans Education et formations (n° 103, avril 2022)

La base de données issue du dispositif d’affectation APB 2016 permet de comprendre la hiérarchisation des formations universitaires dans l’espace particulièrement concurrentiel que constitue l’Île-de-France. Pour cela, cet article compare les pr[...]

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Mobiliser ou favoriser la mobilisation des personnes au travail ? Proposition d’une approche globale et intégrée

William Saint Fleur |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 123, janvier-février-mars 2022)

Ce travail vise à comprendre la mobilisation des collaborateurs et aider les managers et praticiens des ressources humaines à mieux appréhender ce phénomène. Il a été réalisé dans le cadre d’une recherche-action dans une entreprise française, fi[...]

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Quelles inégalités d’accès à l’enseignement supérieur selon l’origine géographique ?

Arnaud Dupray ; Mélanie Vignale |

Dans Education et formations (n° 103, avril 2022)

Il s’agit dans cet article d’évaluer si les souhaits d’orientation dans le supérieur des bacheliers, au travers de l’usage de la plateforme Admission Post-Bac, diffèrent selon leur territoire d’origine et si la réponse de l’institution neutralis[...]

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Reconfiguration du champ des formations en sciences humaines en Île-de-France : le poids de la sélection

Mathieu Rossignol-Brunet ; Élise Tenret ; Pauline Barraud de Lagerie ; Marco Oberti ; Yannick Savina |

Dans Education et formations (n° 103, avril 2022)

À partir d’une étude sur les filières en sciences humaines dans le champ de l’enseignement supérieur francilien, et en se concentrant notamment sur celles pratiquant la sélection, cet article montre la diversité et la hiérarchie interne à ces fo[...]

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Sélectionner en licence : un moyen de garantir la réussite ? Le cas des licences d’arts d’une université francilienne ?

Nadine Théophile |

Dans Education et formations (n° 103, avril 2022)

Quand les capacités d’accueil d’une licence très demandée sont limitées, les universités peuvent vérifier la motivation des futurs étudiants. Certaines universités se saisissent de cette opportunité pour développer une offre de formation spécifi[...]

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Discriminations dans l'emploi : le Défenseur des droits au milieu du gué

Sophie Sereno |

Dans Revue de droit du travail (n° 5, mai 2022)

En 2021, le Défenseur des droits a fêté ses dix ans d'existence. Son anniversaire est l'occasion de faire un bilan d'étape sur son activité dans le domaine de l'emploi. Cette jeune institution dispose de réelles potentialités pour être un acteur[...]

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Jeunesse, récit d’insertion et nécessité de l’étude longitudinale : Retour sur deux enquêtes québécoises

Jacques Hamel |

Dans Agora débats jeunesses (n° 91, 2022/2)

La jeunesse pose problème quand il s’agit de l’envisager sous l’angle sociologique afin de savoir comment les jeunes s’insèrent dans la société ou, plus exactement, dans la vie sociale. En effet, la jeunesse correspond à une courte période de l’[...]

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Les grèves en 2020 : Recul des arrêts de travail dans un contexte de crise sanitaire

Maxime Lescurieux |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 20, avril 2022)

En 2020, 1,2 % des entreprises ont connu un ou plusieurs arrêts collectifs de travail, représentant 18 % des salariés du champ. Cette proportion diminue de moitié par rapport à 2019 (-1,3 point). L’industrie (2,3 %) ainsi que l’enseignement, la [...]

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Les référents handicap dans la fonction publique, des missions variées dans un contexte encore peu professionnalisé

Béatrice Valdes |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 1, 2022/1)

L’analyse d’une enquête menée auprès de référents handicap de la fonction publique en France en 2019 montre que ces professionnels mobilisent un domaine d’expertise complexe pour mener à bien diverses missions. L’analyse des données de l’enquête[...]

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Ce qui nous est commun nous désunit-il forcément ? : Les conflits interpersonnels au travail sous le prisme de l’école de Palo Alto

Martine Brasseur |

Dans Revue française de gestion (n° 302, 2022/1)

Ce qui nous est commun est-il néfaste aux relations de travail ? Pour répondre, nous distinguons, en nous appuyant sur l’approche de l’école de Palo-Alto, le commun expérientiel, source de conflits, du commun représentationnel qui en est le levi[...]

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Diffusion des logiques institutionnelles au sein des écosystèmes entrepreneuriaux : Le rôle clé des organismes d’accompagnement

Stéphanie Chasserio ; Typhaine Lebègue ; Corinne Poroli ; Philippe Pailot |

Dans Revue française de gestion (n° 302, 2022/1)

Basé sur une étude qualitative auprès d’organismes d’accompagnement et articulant logiques institutionnelles, écosystèmes entrepreneuriaux (EE) et sociologie néo-institutionnaliste, cet article contribue à la compréhension des processus d’homogé[...]

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Droits connexes et aides sociales locales : un nouvel état des lieux

Denis Anne ; Yannick L'Horty |

Dans Economie et statistique (n° 530-531, 2022)

Nous dressons un inventaire des droits connexes et aides sociales accessibles localement aux bénéficiaires du RSA dans 20 villes françaises, dont Paris, Lyon et Marseille. Puis nous réalisons une exploitation statistique et descriptive des barèm[...]

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Enseigner en lycée professionnel : les épreuves de l’entrée dans le métier

Chantal Auvray ; Michaël Huchette |

Dans Recherche et formation (n° 95, 2020/3)

Comment les professeurs (femmes et hommes) de lycée professionnel vivent-ils leur première année d’exercice ? À quelles difficultés majeures sont-ils confrontés ? L’enquête réalisée par questionnaire auprès de 69 professeurs débutants permet de [...]

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Filières du baccalauréat et emploi à la fin des études : contribution des parcours scolaires et analyse des écarts entre femmes et hommes

Estelle Herbaut ; Carlo Barone ; Louis-André Vallet |

Dans Economie et statistique (n° 530-531, 2022)

Cet article vise à identifier les conséquences de la filière suivie au lycée sur l’insertion professionnelle des bacheliers en début de carrière. En combinant le panel d’élèves du second degré 1995 avec l’enquête sur l’entrée dans la vie adulte,[...]

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Formes d’organisation du travail et mobilité quotidienne des actifs franciliens

Laurent Proulhac |

Dans Economie et statistique (n° 530-531, 2022)

L’article examine les effets des évolutions spatiales et temporelles récentes de formes d’organisation du travail sur la mobilité quotidienne des actifs de la région Île-de-France. À partir de deux éditions de l’Enquête Globale Transport (Île-de[...]

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Proximité et distance dans l’entretien sur l’intime en période de crise sanitaire

Karine Roudaut ; Benjamin Derbez |

Dans Genèses (n° 126, 2022/1)

En contexte de crise sanitaire, la visioconférence semble être une alternative acceptable à l’entretien ethnographique. Pourtant, sur des sujets intimes, la vision est-elle indispensable à la production du savoir ? Le retour réflexif sur une vin[...]

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Ce que ne mesurent pas les politiques publiques : L’exemple français des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire

Joël Zaffran ; Juliette Vollet |

Dans Recherches sociologiques et anthropologiques (n° 52/2, 2021)

La lutte contre le décrochage scolaire fait partie de la vague d’évaluation des politiques publiques (EPP) lancée en 2012 par le Secrétariat général pour la modernisation de l’action publique (SGMAP). Alors que 110 000 jeunes quittent chaque ann[...]

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Le digital choisit la formation en situation de travail, catalyseur d'innovation

Patrick Rousset |

Dans Céreq Bref (n° 421, 2022)

La formation en situation de travail est souvent perçue comme une alternative au cadre traditionnel des cours et stages, particulièrement adaptée aux salariés les moins qualifiés ou aux petites entreprises. Elle est pourtant très largement utili[...]

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