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Changer d'emploi, est-ce changer de position sociale ? / Claire-Lise Dubost in Sociétés contemporaines, n° 114 (2019/2)

Public

ISBD

[article]
inSociétés contemporaines > n° 114 (2019/2) . - pp. 59-88
Titre : Changer d'emploi, est-ce changer de position sociale ? : La structure des classes populaires au prisme des mobilités professionnelles des ouvriers et des employés
Type de document : document électronique
Auteurs : Claire-Lise Dubost ; Lucas Tranchant
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 59-88
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
MOBILITE PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; MOBILITE SOCIALE ; CLASSE POPULAIRE ; OUVRIER ; EMPLOYE ; ENQUETE FQP ; TYPOLOGIE ; PROMOTION ; TRAVAIL INDEPENDANT ; EMPLOI DES JEUNES ; FRANCE

Résumé : Les mobilités professionnelles sont peu étudiées en tant que telles, alors qu’elles représentent une dimension importante de l’expérience du travail dans les classes populaires et qu’elles sont au centre des politiques de l’emploi. À partir des données de l’enquête « Formation et qualification professionnelle » de 2014, qui offrent un suivi complet des trajectoires individuelles sur cinq ans, cet article propose une analyse synthétique de ces mobilités chez les ouvriers et les employés. De cette analyse ressortent cinq types de mobilité. Entre 2009 et 2014, près de la moitié des mobilités des ouvriers et employés sont des sorties longues voire définitives de l’emploi, soit six fois plus que les promotions internes et les mises à son compte. En plus de ces trois situations classiques, l’article met en lumière deux types de mobilités discrètes, les mobilités sur place et les mobilités sectorielles. Ces mobilités internes aux classes populaires sont généralement invisibilisées par l’étude des grands déplacements sociaux. Pourtant leur poids est majeur dans le salariat d’exécution, puisqu’il est équivalent à celui des sorties de l’emploi. À partir de cette typologie de mobilités, l’article contribue également à l’étude de la stratification interne des classes populaires grâce à cette vision dynamique des trajectoires et perspectives de déplacement professionnel.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2019-2-page-59.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66226

[article] Changer d'emploi, est-ce changer de position sociale ? : La structure des classes populaires au prisme des mobilités professionnelles des ouvriers et des employés [document électronique] / Claire-Lise Dubost ; Lucas Tranchant . - 2019 . - pp. 59-88.
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines > n° 114 (2019/2) . - pp. 59-88
Catégories : Thésaurus CEREQ
MOBILITE PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; MOBILITE SOCIALE ; CLASSE POPULAIRE ; OUVRIER ; EMPLOYE ; ENQUETE FQP ; TYPOLOGIE ; PROMOTION ; TRAVAIL INDEPENDANT ; EMPLOI DES JEUNES ; FRANCE

Résumé : Les mobilités professionnelles sont peu étudiées en tant que telles, alors qu’elles représentent une dimension importante de l’expérience du travail dans les classes populaires et qu’elles sont au centre des politiques de l’emploi. À partir des données de l’enquête « Formation et qualification professionnelle » de 2014, qui offrent un suivi complet des trajectoires individuelles sur cinq ans, cet article propose une analyse synthétique de ces mobilités chez les ouvriers et les employés. De cette analyse ressortent cinq types de mobilité. Entre 2009 et 2014, près de la moitié des mobilités des ouvriers et employés sont des sorties longues voire définitives de l’emploi, soit six fois plus que les promotions internes et les mises à son compte. En plus de ces trois situations classiques, l’article met en lumière deux types de mobilités discrètes, les mobilités sur place et les mobilités sectorielles. Ces mobilités internes aux classes populaires sont généralement invisibilisées par l’étude des grands déplacements sociaux. Pourtant leur poids est majeur dans le salariat d’exécution, puisqu’il est équivalent à celui des sorties de l’emploi. À partir de cette typologie de mobilités, l’article contribue également à l’étude de la stratification interne des classes populaires grâce à cette vision dynamique des trajectoires et perspectives de déplacement professionnel.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2019-2-page-59.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66226

Regrets d'école / Tristan Poullaouec in Sociétés contemporaines, n° 114 (2019/2)

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ISBD

[article]
inSociétés contemporaines > n° 114 (2019/2) . - pp. 123-150
Titre : Regrets d'école : Le report des aspirations scolaires dans les familles populaires
Type de document : document électronique
Auteurs : Tristan Poullaouec
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 123-150
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE POPULAIRE ; OUVRIER ; EMPLOYE ; ENQUETE SUR L'EMPLOI ; MENAGE ; NIVEAU DE FORMATION ; NON DIPLOME ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; REPRISE D'ETUDES ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; FAMILLE ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; SOCIOLOGIE ; CLASSE SOCIALE ; FRANCE

Résumé : L’inquiétude scolaire est devenue, on le sait, très présente dans la vie des familles populaires, contrairement au cliché bien démenti d’une « démission parentale » face à l’avenir scolaire et professionnel des enfants. La variété et les formes de la préoccupation scolaire sont cependant moins documentées, et surtout rarement étudiées à l’échelle des ménages. C’est l’objectif de cet article, sur la base d’enquêtes par questionnaire (enquête « Emploi » de l’Insee en 2014, Panel du second degré du ministère de l’Éducation nationale en 2007) et d’entretiens auprès de 28 ménages, menés entre 2013 et 2017. L’enquête auprès des fractions non démunies des classes populaires confirme une forte aspiration à la réussite scolaire des enfants, qui s’exprime aussi bien dans les vœux d’orientation scolaire, les choix d’établissement ou de classe que dans le suivi des devoirs. Sans être à la hauteur des investissements scolaires des familles les plus instruites, les efforts éducatifs des parents de cette partie médiane des classes populaires contemporaines, et tout particulièrement des mères, ont partie liée avec leur capital scolaire modeste mais non nul. Les monographies de ménage montrent aussi comment cette mobilisation inquiète prend racine dans l’expérience scolaire et professionnelle des parents, qui pour beaucoup tentent de rattraper par la formation post-scolaire une scolarité en demi-teinte.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2019-2-page-123.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66228

[article] Regrets d'école : Le report des aspirations scolaires dans les familles populaires [document électronique] / Tristan Poullaouec . - 2019 . - pp. 123-150.
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines > n° 114 (2019/2) . - pp. 123-150
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE POPULAIRE ; OUVRIER ; EMPLOYE ; ENQUETE SUR L'EMPLOI ; MENAGE ; NIVEAU DE FORMATION ; NON DIPLOME ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; REPRISE D'ETUDES ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; FAMILLE ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; SOCIOLOGIE ; CLASSE SOCIALE ; FRANCE

Résumé : L’inquiétude scolaire est devenue, on le sait, très présente dans la vie des familles populaires, contrairement au cliché bien démenti d’une « démission parentale » face à l’avenir scolaire et professionnel des enfants. La variété et les formes de la préoccupation scolaire sont cependant moins documentées, et surtout rarement étudiées à l’échelle des ménages. C’est l’objectif de cet article, sur la base d’enquêtes par questionnaire (enquête « Emploi » de l’Insee en 2014, Panel du second degré du ministère de l’Éducation nationale en 2007) et d’entretiens auprès de 28 ménages, menés entre 2013 et 2017. L’enquête auprès des fractions non démunies des classes populaires confirme une forte aspiration à la réussite scolaire des enfants, qui s’exprime aussi bien dans les vœux d’orientation scolaire, les choix d’établissement ou de classe que dans le suivi des devoirs. Sans être à la hauteur des investissements scolaires des familles les plus instruites, les efforts éducatifs des parents de cette partie médiane des classes populaires contemporaines, et tout particulièrement des mères, ont partie liée avec leur capital scolaire modeste mais non nul. Les monographies de ménage montrent aussi comment cette mobilisation inquiète prend racine dans l’expérience scolaire et professionnelle des parents, qui pour beaucoup tentent de rattraper par la formation post-scolaire une scolarité en demi-teinte.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2019-2-page-123.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66228

Saisir la position sociale des ménages : une approche par configurations / Joanie Cayouette-Remblière in Revue française de sociologie, vol. 60, n° 3 (2019/3)

Public

ISBD

[article]
inRevue française de sociologie > vol. 60, n° 3 (2019/3) . - pp. 385-427
Titre : Saisir la position sociale des ménages : une approche par configurations
Type de document : document électronique
Auteurs : Joanie Cayouette-Remblière ; Mathieu Ichou
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 385-427
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE SOCIALE ; PCS ; MENAGE ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; FRANCE
Organisme Cité
Enquête Trajectoires et Origines - TeO

Résumé : Cet article propose une approche originale pour appréhender la position sociale des ménages, susceptible d'améliorer la description et l'explication sociologiques de nombreux objets d'étude. Cette approche configurationnelle, qui repose sur l'usage successif d'analyse géométrique des données et de classifications, permet de prendre en compte à la fois plusieurs membres d'un ménage et plusieurs dimensions de la stratification sociale. Elle est appliquée à deux enquêtes nationales représentatives : « Trajectoires et origines » (TeO, Ined/Insee, 2008) et le « Panel d'élèves entrant dans le secondaire en 2007 » (DEPP-MEN). En plus des variables classiques comme la profession ou le niveau d'éducation, les configurations construites mettent en évidence le poids des variables résidentielles, ainsi que le rôle de la situation familiale et de l'origine migratoire dans la différentiation sociale des ménages. Pour finir, l'article démontre que les configurations ont un pouvoir explicatif supérieur à celui des approches classiques de la position sociale.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-sociologie-2019-3-page-385.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66188

[article] Saisir la position sociale des ménages : une approche par configurations [document électronique] / Joanie Cayouette-Remblière ; Mathieu Ichou . - 2019 . - pp. 385-427.
Langues : Français (fre)
in Revue française de sociologie > vol. 60, n° 3 (2019/3) . - pp. 385-427
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE SOCIALE ; PCS ; MENAGE ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; FRANCE
Organisme Cité
Enquête Trajectoires et Origines - TeO

Résumé : Cet article propose une approche originale pour appréhender la position sociale des ménages, susceptible d'améliorer la description et l'explication sociologiques de nombreux objets d'étude. Cette approche configurationnelle, qui repose sur l'usage successif d'analyse géométrique des données et de classifications, permet de prendre en compte à la fois plusieurs membres d'un ménage et plusieurs dimensions de la stratification sociale. Elle est appliquée à deux enquêtes nationales représentatives : « Trajectoires et origines » (TeO, Ined/Insee, 2008) et le « Panel d'élèves entrant dans le secondaire en 2007 » (DEPP-MEN). En plus des variables classiques comme la profession ou le niveau d'éducation, les configurations construites mettent en évidence le poids des variables résidentielles, ainsi que le rôle de la situation familiale et de l'origine migratoire dans la différentiation sociale des ménages. Pour finir, l'article démontre que les configurations ont un pouvoir explicatif supérieur à celui des approches classiques de la position sociale.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-sociologie-2019-3-page-385.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66188

L’écologie dans la politique / Dominique Bourg in Le débat, n° 207 (novembre-décembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inLe débat > n° 207 (novembre-décembre 2019) . - pp. 4-31
Titre : L’écologie dans la politique : autour de Bernard Cazeneuve
Type de document : document électronique
Auteurs : Dominique Bourg ; Nathalie Kosciusko-Morizet ; David Levaï ; Henri Weber ; Bernard Cazeneuve
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 4-31
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ECOLOGIE ; METIER DE LA POLITIQUE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; EVALUATION ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2019-5-page-4.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66184

[article] L’écologie dans la politique : autour de Bernard Cazeneuve [document électronique] / Dominique Bourg ; Nathalie Kosciusko-Morizet ; David Levaï ; Henri Weber ; Bernard Cazeneuve . - 2019 . - pp. 4-31.
Langues : Français (fre)
in Le débat > n° 207 (novembre-décembre 2019) . - pp. 4-31
Catégories : Thésaurus CEREQ
ECOLOGIE ; METIER DE LA POLITIQUE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; EVALUATION ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2019-5-page-4.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66184

Création et management d’une entreprise à but d’emploi / Clémentine Hodeau in Journal de l'école de Paris du management, n° 140 (2019/6)

Public

ISBD

[article]
inJournal de l'école de Paris du management > n° 140 (2019/6) . - pp. 22-29
Titre : Création et management d’une entreprise à but d’emploi : gros plan sur l’expérience de Pipriac et Saint-Ganton
Type de document : document électronique
Auteurs : Clémentine Hodeau ; Denis Prost ; Serge Marhic
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 22-29
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHOMAGE ; CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; CHOMEUR ; MESURE POUR L'EMPLOI ; CREATION D'ENTREPRISE ; PROJET D'ENTREPRISE ; TRAVAIL A DUREE INDETERMINEE ; ENTREPRISE D'INSERTION ; REINSERTION PROFESSIONNELLE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; APPROCHE LOCALE ; BRETAGNE ; TEMOIGNAGE ; FRANCE
Organisme Cité
ATD QUART MONDE

Résumé : Dans un territoire rural, un projet voit le jour, porté par des élus, des entrepreneurs, des travailleurs sociaux et des bénévoles : plus un chômeur de longue durée ne doit rester sans emploi. Pour cela, tous les coûts liés au chômage sont réorientés vers une entreprise à but d’emploi chargée de garantir aux chômeurs un CDI et une activité utile à la communauté, quelles que soient leurs compétences. Désormais, cette expérimentation s’appuie sur une loi et les premiers résultats permettent d’envisager sa pérennisation et son essaimage.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-de-l-ecole-de-paris-du-management-2019-6 [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66186

[article] Création et management d’une entreprise à but d’emploi : gros plan sur l’expérience de Pipriac et Saint-Ganton [document électronique] / Clémentine Hodeau ; Denis Prost ; Serge Marhic . - 2019 . - pp. 22-29.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'école de Paris du management > n° 140 (2019/6) . - pp. 22-29
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHOMAGE ; CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; CHOMEUR ; MESURE POUR L'EMPLOI ; CREATION D'ENTREPRISE ; PROJET D'ENTREPRISE ; TRAVAIL A DUREE INDETERMINEE ; ENTREPRISE D'INSERTION ; REINSERTION PROFESSIONNELLE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; APPROCHE LOCALE ; BRETAGNE ; TEMOIGNAGE ; FRANCE
Organisme Cité
ATD QUART MONDE

Résumé : Dans un territoire rural, un projet voit le jour, porté par des élus, des entrepreneurs, des travailleurs sociaux et des bénévoles : plus un chômeur de longue durée ne doit rester sans emploi. Pour cela, tous les coûts liés au chômage sont réorientés vers une entreprise à but d’emploi chargée de garantir aux chômeurs un CDI et une activité utile à la communauté, quelles que soient leurs compétences. Désormais, cette expérimentation s’appuie sur une loi et les premiers résultats permettent d’envisager sa pérennisation et son essaimage.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-de-l-ecole-de-paris-du-management-2019-6 [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66186

Gender Differences in the Influence of Mental Health on Job Retention / Thomas Barnay in Labour, vol. 33, n° 4 (December 2019)

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Observer et quantifier le travail pour mieux le comprendre / Marie Cartier in Travail et emploi, n° 158 (avril-juin 2019)

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Quarante ans d’analyse du travail et de l’emploi : points de vue de quatre économistes / Philippe Askenazy in Travail et emploi, n° 158 (avril-juin 2019)

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Inégalités justes et injustes : les salaires dans les SCOP / Nathalie Magne in Revue française de socio-économie, n° 23 (2019/2)

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La validation des acquis de l’expérience : une analyse des parcours / Nathalie Havet in Revue française d'économie, vol. XXXIV, n° 2 (2019/2)

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Coopérer pour mieux orienter : zoom sur les pratiques locales des acteurs du CEP / Alexandra D'Agostino in Bref, n° 383 (2019)

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Responsable, mais pas redevable ? Gouvernance par les résultats et relations d’“accountability” dans les établissements scolaires en France / Hélène Buisson-Fenet in Education et sociétés, n° 43 (2019/1)

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Faire évoluer le rapport CFA/entreprises / Philippe Moreau in Education permanente, n° Hors-Série (Hors-Série CCCA-BTP 2018)

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Dispersion scolaire et politiques publiques contre le décrochage en Italie / Thierry Berthet in Formation emploi, n° 147 (2019/3)

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Le rôle des écrits dans l’apprentissage au sein d’un atelier d’école en CAP de maintenance automobile / Laurent Veillard in Revue française de pédagogie, n° 203 (2018/2)

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Training in small companies: a reflection of their strategic positioning / Delphine Béraud in Training and employment, n° 142 (2019)

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The evolution of the training-to-work transition for apprentices in France over the last twenty years / Benoît Cart in Training and employment, n° 141 (2019)

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And women became better qualified than men... / Thomas Couppié in Training and employment, n° 140 (2019)

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Analyse multi-niveaux de l’activité en situation de formation / Marlène Manach in Recherches en éducation, n° 38 (novembre 2019)

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Le dialogue homme-machine. Intelligence artificielle / intelligence humaine / Laurence Devillers in Futuribles, n° 433 (novembre-décembre 2019)

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L’accès à l’Université enjeu de l’organisation sociale / Gaële Goastellec in SociologieS, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019)

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Défendre une éducation inclusive dans un contexte néolibéral : l’apport des récits d’enseignant∙e∙s / Raquel Fernandez-Iglesias in SociologieS, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019)

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La prise en compte du contexte dans la recherche comparative et ses défis méthodologiques / Julia Resnik in SociologieS, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019)

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Le dialogue au travail comme source de bien commun. Une étude exploratoire auprès d’une structure associative à vocation sociale et éducative / Jean-Didier Moneyron in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 36 (2019/3)

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Des débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée / Dominique Epiphane in Bref, n° 382 (2019)

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Job Polarization, Structural Transformation and Biased Technological Change / Zsófia L. Bárány in Travail et emploi, n° 157 (janvier-mars 2019)

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Polarization(s) in Labour Markets: Synthesis and Perspectives / Alan Manning in Travail et emploi, n° 157 (janvier-mars 2019)

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The Individual-Level Patterns Underlying the Decline of Routine Jobs / Guido Matias Cortes in Travail et emploi, n° 157 (janvier-mars 2019)

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Une cartographie statistique de la France contemporaine / Rémi Sinthon in Savoir/Agir, n° 48 (2019/2)

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Classes moyennes / Thomas Amossé in Savoir/Agir, n° 48 (2019/2)

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Pour de nouveaux outils de critique sociale de l’entreprise / Adélaïde de Lastic in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 60 (2019/60)

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Comment contribuer au développement des pratiques des représentants du personnel dans les CHSCT : le cas d’une recherche‑intervention à la SNCF / Yann Poley in Activités, vol. 16, n°2 (2019/2)

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Une libéralisation de la formation qui redistribue les responsabilités et soulève de multiples questions / Christian Batal in Savoirs, n° 50 (2019/2)

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Des idéaux à la réalité de l’accompagnement de la GRH dans la digitalisation / Géraldine Galindo in @GRH, n° 30 (2019/1)

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Souvenirs, souvenirs : une étude de la relation bien-être au travail rétrospectif – bien-être actuel / Franck Biétry in Revue de gestion des ressources humaines, n° 113 (juillet-août-septembre 2019)

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Impact de l’expérimentation de coopération entre médecin généraliste et infirmière Asalée sur l’activité des médecins / Christophe Loussouarn in Revue d'économie politique, vol. 129, n° 4 (2019/4)

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Une typologie des communes pour décrire le système éducatif / Cécile Duquet-Métayer in Note d'information de la DEPP, n° 19.35 (octobre 2019)

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L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets. Dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n° 22 (2019)

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Discorde sur les bonnes pratiques entrepreneuriales des start-up du numérique / Thomas Houy in Entreprendre & Innover, n° 40 (2019/1)

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Discretionary bonuses and turnover / Emre Ekinci in Labour economics, vol. 60 (October 2019)

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Endogenous maternity allowances as exemplified by academic promotion standards / Heinrich Ursprung in Labour economics, vol. 60 (October 2019)

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The Hiring Prospects of Foreign-Educated Immigrants / Andreas Damelang in Work, employment and society, vol. 33, n° 5 (October 2019)

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The impact of unionization costs when firm-selection matters / Marco de Pinto in Labour economics, vol. 60 (October 2019)

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The Value of Smarter Teachers / Eric A. Hanushek in Journal of Human Resources, vol. 54, n° 4 (Automne 2019)

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De la mutualisation de services au lean government pour rechercher des économies financières dans les collectivités territoriales / Christophe Maurel in Politiques et management public, vol. 36, n° 3 (juillet-septembre 2019)

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La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2017 et son évolution depuis 2012 / Claire Létroublon in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 19.12 (septembre 2019)

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Du travail de groupe à l’apprentissage collaboratif. Analyse de l’expérience d’étudiants en école de management / Laurent Cosnefroy in Revue française de pédagogie, n° 202 (2018/1)

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Reconnaissance du travail et insécurité perçue de l’emploi / Yvan Barel in Management & Avenir, n° 110 (2019/4)

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Le diplôme et la profession : deux composantes de la classe sociale en France et en Allemagne / Pauline Vallot in L'année sociologique, vol. 69, n° 2 (2019/2)

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Les métiers du nettoyage : quels types d’emploi, quelles conditions de travail ? / Aurore Desjonquères in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 043 (septembre 2019)

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