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POLITIQUE DE LA FORMATIONSynonyme(s)POLITIQUE DE FORMATION POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATIONVoir aussi |
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Noël Terrot ; Françoise F. Laot, Éditeur scientifique ; Guy Brucy ; Emmanuel de Lescure, Éditeur scientifique ; GEHFA - GROUPE D'ETUDE - HISTOIRE DE LA FORMATION DES ADULTES (2006; LYON) ; Jean-Marc Huguet ; Jean-Marc Martin ; Antoine Prost | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2008Domaine en plein essor, l'histoire de la formation des adultes est abordée dans cet ouvrage à travers sept communications, présentées lors d'un colloque tenu à Lyon en avril 2006. Les textes réunis retracent l'évolution de la formation des adult[...]texte imprimé
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Catherine Agulhon ; Laure Gayraud ; UNSA Education (France), Dédicataire ; Maïten Bel ; Jean-François Giret ; Georgie Simon-Zarca ; Catherine Soldano | [s.l.] : s.e | 2008texte imprimé
José Rose ; Biennale formation-emploi-travail (1ère; octobre 2007; Paris) | Marseille : Céreq | Relief | 2008La question de la professionnalisation est devenue un des enjeux essentiels de l'université. Elle interroge en effet les rapports entre les universités et les entreprises ainsi que l'articulation entre formation générale et professionnelle, entr[...]texte imprimé
Mokhtar Kaddouri ; Claudie Solar, Éditeur scientifique ; Pierre Hébrard, Éditeur scientifique ; Richard Wittorski ; Thierry Ardouin ; Marie-Christine Presse | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2008Depuis la seconde moitié du XXe siècle, les adultes sont de plus en plus présents dans l'enseignement supérieur et la "formation tout au long de la vie" contribue à renforcer la professionnalisation des universités. Cette professionnalisation mo[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1965-2008texte imprimé
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Période couverte par le document : 1972-2008texte imprimé
France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Alain-Marie Bassy ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Dédicataire ; Philippe Dulac ; Alain Dulot ; Albert Prevos ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : La Documentation française | 2008À l'heure de la décentralisation, des nouvelles technologies et de la nécessaire prise en compte des publics en difficulté, quelles missions, quels enjeux, quels modes d'action pour l'établissement scolaire ? À l'heure aussi de la LOLF et de la [...]texte imprimé
Le présent rapport de la Cour des comptes porte sur la formation professionnelle, plus particulièrement sur les trois catégories de formations suivantes : formation professionnelle initiale, qu'elle soit dispensée à des jeunes sous statut scolai[...]texte imprimé
Christine Musselin ; Jérôme Aust ; Cécile Crespy ; DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'AMENAGEMENT ET A LA COMPETITIVITE DES TERRITOIRES, Dédicataire ; Christelle Manifet ; Catherine Soldano | Paris : Délégation interministérielle à l'aménagement et à la compétitivité des territoires | 2008La mise en place des pôles de recherche et d'enseignement supérieur s'intègre dans les profondes réformes que connaît, depuis une quinzaine d'années, le système d'enseignement supérieur et de recherche français. La mise en place des contrats qua[...]texte imprimé
Les questions liées à l'éducation font l'objet de débats plus ou moins ininterrompus tant parmi les professionnels qui en ont la charge que, plus largement, dans l'espace public. Les problèmes d'ordres pédagogique et curriculaire occupent souven[...]texte imprimé
Qu'est-ce qu'un enseignant professionnel ? Que signifie une formation professionnalisante ? L'intégration des IUFM aux universités laisse-t-elle encore une place pour la pratique ? Peut-on définir la performance enseignante ? En s'appuyant sur l[...]texte imprimé
Jean-Jacques Paul, dir. ; José Rose, dir. ; Marcelle Stroobants ; Monique Méron ; Thierry Colin ; Jean-François Germe ; Catherine Agulhon ; Marie Duru-Bellat ; Dominique Epiphane ; Céline Gasquet ; Fabienne Maillard ; Yvette Grelet ; Claudine Romani ; Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Isabelle Marion ; Josiane Vero ; Patrick Rousset ; Christine Fournier ; Martine Möbus ; Pierre Le Douaron ; Michel Théry ; Jean-François Giret ; Philippe Lemistre ; Valérie Roux ; Eric Verdier ; Alberto Lopez ; Jean-Jacques Arrighi ; Julien Calmand ; Thomas Couppié ; Jean-Luc Primon ; Jean-François Lochet ; Nathalie Moncel ; Christine Guégnard ; Catherine Béduwé ; Virginie Mora ; Thomas Amossé ; Arnaud Dupray ; Jean-Claude Sigot ; Stéphanie Moullet ; Henri Eckert ; Bernard Hillau ; Georgie Simon-Zarca ; Jean-Louis Kirsch ; Annie Bouder ; Christophe Guitton ; Damien Brochier ; Sylvie Monchatre ; Jean-Paul Cadet ; Marie-Christine Combes ; Anne Dietrich ; Alain Savoyant ; Benoît Grasser ; Chantal Labruyère ; Emmanuel Sulzer ; Alain Frickey | Paris : Dunod | Formation pro | 2008Pour tous les acteurs impliqués dans la vie économique et sociale, les relations entre formation, emploi et travail sont un enjeu crucial. Plus de 50 spécialistes, dont de nombreux chargés d'étude du Céreq, présentent les résultats de travaux à [...]Article : texte imprimé
Francis Danvers, Éditeur scientifique ; Marie-Françoise de Nanteuil ; Danièle Marchandise-Zoubir ; Aziz Jellab ; Anne-Françoise Dequire ; Jean-François Miennee ; Marie-Denyse Boivin ; Geneviève Fournier ; Andy Dimitri Veilleux ; Mireille Prestini-Christophe ; Beatriz Barbet ; Vincent Caradec ; Aline Chamahian |texte imprimé
Francis Danvers, Préfacier, etc. ; Anne-Françoise Dequire | Paris : L'Harmattan | Espaces interculturels | 2008Aujourd'hui, beaucoup de jeunes diplômés s'orientent vers l'enseignement qui leur propose un métier attrayant doublé d'une sécurité d'emploi. Mais les épreuves de sélection se révèlent être un véritable défi pour les candidats. Pourtant, la séle[...]texte imprimé
Karl Ulrich Mayer, dir. ; Heike Solga, dir. ; Frank Achtenhagen ; Lena Arends ; Martin Baethge ; D. Culpepper pepper ; Christian Dustmann ; Hans Gruber ; Christian Harteis ; Steffen Hillmert ; Marita Jacob ; Jean-Marie Jungblut ; Walter Müller ; Philip J. O'Connell ; Monika Rehrl ; Uta Schoenberg ; Kathleen Thelen | New-York [USA] : Cambridge University Press | 2008Changes in the demand for skills and qualifications in the workplace have been a constant feature of economies since the onset of industrialization. Shifts of manpower among the sectors of agriculture, manufacturing and services, changes in tech[...]texte imprimé
Membres de l'Observatoire de l'école rurale, les deux auteurs font état des recherches en sciences sociales sur le système éducatif en milieu rural. Analysant les parcours des élèves et les stratégies des familles, ces travaux mettent en évidenc[...]texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | 2008Ce glossaire multilingue (anglais, espagnol, allemand, français, italien et portugais) de termes utilisés dans le domaine de la politique de l’éducation et de la formation s’adresse aux chercheurs et plus généralement à tous les acteurs de la po[...]document électronique
Ce présent rapport est l'aboutissement du travail d'enquête mené depuis juin 2005, sur les trajectoires d'insertion des jeunes repérés par la Mission Générale d'Insertion des Pays de la Loire. Dans un premier temps, on rappellera les objectifs d[...]texte imprimé
Cette contribution analyse les transformations de l'action publique en matière d'emploi et de formation professionnelle au prisme de la notion de proximité. Largement utilisée par les acteurs, cette notion demeure relativement méconnue par les a[...]texte imprimé
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A travers l’étude exhaustive des textes, études et rapports officiels parus entre 1981 et 2000, une temporalité de la politique nationale d’éducation prioritaire apparaît nettement. Elle est mise en regard avec les politiques suivies par les ser[...]Article : texte imprimé
Marc Bideault ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; P. Rossi |En 2006-2007, 1 404 100 étudiants sont inscrits dans les universités françaises. Le nombre d'étudiants diminue de 1,6 % après deux années d'évolutions modérées (- 0,2 % en 2005 et + 0,5 % en 2004). Cette baisse se concentre essentiellement en cu[...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Alain Michel, Éditeur scientifique ; Michèle Sellier, Préfacier, etc. ; Jean-Paul Delahaye ; Jean-Claude Caron ; Claude Lelièvre ; Jean-Richard Cytermann ; Daniel Bloch ; Claude Boichot ; Claude Bebear ; Cyril Delhay ; Thierry Sibieude ; Chantal Dardelet ; Paul Vinaches ; Patrice Corre ; Jean-Dominique Daux ; Philippe Gombert ; Marc Debene ; Antoine Bevort ; Ginette Francequin ; Martine Poulin |Article : texte imprimé
Adela Rogojunaru ; Patrick Werquin ; Jean Gordon, Éditeur scientifique ; Michael Young, Éditeur scientifique ; David Raffe ; Annie Bouder ; Jean-Louis Kirsch ; Stephanie Matseleng allais ; John Hart |Article : texte imprimé
La suréducation ou le déclassement d'une main d'oeuvre de plus en plus instruite constitue une question sociale d'actualité transformée en question de recherche par les différentes sciences sociales. L'article tente de faire le point sur le prob[...]Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Helfer ; Jean-Pierre Nioche, Éditeur scientifique ; Eric Cornuel ; Gordon Shenton ; Patrice Houdayer ; Emile-Michel Hernandez ; Emmanuel Kamdem ; Yvon Pesqueux ; Hervé Laroche ; Jean-Claude Tarondeau ; Thierry Verstraete ; Bertrand Moingeon ; Laurence Lehmann-Ortega ; Henri Isaac ; Michel Kalika ; Bernard Ramanantsoa ; Alain Burlaud ; Tamym Abdessemed ; David Courpasson ; Zied Guedri ; Nicolas Mottis ; Maurice Thévenet ; Romain Laufer ; Benoît Cret ; Roland Perez |Article : texte imprimé
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Gilles Moreau ; Daniel Vitry ; DEPP - DIRECTION DE L'EVALUATION DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE (2006; PARIS) ; Pascale Pollet ; Philippe Zamora ; Jean-Jacques Arrighi ; Jacques Lorthioir ; Maurice Pinkus ; Daniel Brunel ; Sylvie Mendès ; David Clément ; Sébastien Durier |Ce dossier reprend les interventions présentées au colloque sur "Les points de vue sur l'apprentissage" organisé par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance le 28 novembre 2006. Après un bref rappel des dispositifs l[...]Article : texte imprimé
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Cet article propose une analyse des divergences d'interprétation des politiques d'activation des chômeurs à l'aune des discours et des usages des politiques de formation développées dans le contexte du fédéralisme suisse. Le caractère polysémiqu[...]Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, n° 100 - octobre-décembre 2007 - De la formation professionnelle en Suisse
Yves Flückiger, dir. | 2007Article : texte imprimé
L'étude des marchés scolaires et de leurs conséquences sur les inégalités est aujourd'hui un des objets privilégiés de la sociologie de l'école. Pourtant, l'une des questions est de savoir comment définir ces « marchés scolaires » et comment leu[...]Article : texte imprimé
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Le présent article passe en revue les politiques actives du marché de l'emploi (PAME), dont la formation est une mesure principale. Depuis une vingtaine d'années, ce type de mesures constitue le principal moyen de lutte contre le chômage et l'ex[...]Article : document électronique
La formation reçue par les salariés dépend en général des choix d'organisation et des financements des entreprises. Dans ce contexte, il est légitime de se demander si les politiques publiques doivent accompagner la répartition spontanée de la f[...]Article : texte imprimé
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Afin de favoriser la libre circulation des personnes, la Communauté européenne encourage la normalisation des qualifications dans certains secteurs d'activité. De nouvelles modalités de certifications s'imposent aux États membres sous forme de r[...]