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DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; André Voisin ; Anne Mayere ; Jean-Marie Albertini ; Christine Gesse ; Alain Meignant ; Nicole Vardanega-Lachaud ; Joseph Romano ; François Vidal ; Alain Bercovitz ; Emmanuelle Marx ; Claudette Cliquet ; Gilles Gondcaille ; Catherine Froissart ; Jacqueline Clément ; Jean Danrey ; Francis Gateau ; Marie-Odile Hanriot ; François Orivel ; Hervé Savy ; Yves Clot ; Michel Vigezzi ; François Aballéa |Ce numéro s'appuie sur les travaux menés au titre de l'appel d'offres d'étude et de recherche sur la qualité de la formation lancé par la Délégation à la formation professionnelle en 1989. Il présente, à mi-parcours, un premier état de la réflex[...]Article : texte imprimé
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Après un historique, l'auteur réfléchit à l'avenir des universités françaises. Il étudie les conséquences, sur leur fonctionnement et leurs missions, de la démarche d'autonomie qu'elles ont engagée et les différentes questions liées à ce process[...]Article : texte imprimé
Une directive "relative à un système général de reconnaissance des diplômes d'enseignement supérieur qui sanctionnent des formations professionnelles d'une durée minimale de trois ans" oblige les douze Etats-membre a adopter les mesures nécessai[...]Article : texte imprimé
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A. I. Galagan ; A. Y. Savelyev ; G. A. Yagodin, Éditeur scientifique ; V. M. Zuyev |Article : texte imprimé
L'inadéquation chronique entre l'offre et la demande de formation pourrait, selon les auteurs, être résolue si, d'une part, on mettait en relation la formation à la fois avec les besoins des élèves et surtout avec ceux des employeurs et si, d'au[...]Article : texte imprimé
Jean Vogler, Éditeur scientifique ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Régine Gentil ; Denise Bauer ; Patrick Dubéchot |Ce dossier comprend deux études sur les jeunes accueillis dans les CIPPA (Cycles d'Insertion Professionnelle Par Alternance). La première partie présente les résultats de l'évaluation pédagogique effectuée en mai/juin 1988 et expose les grandes [...]Article : texte imprimé
José Ezratty ; Pierre Aigrain ; ASSOCIATION BERNARD GREGORY.Paris ; Jean-Michel Jego ; Jean-Anne Ville ; Raymond Deniau ; François Pottier ; Alain Valette ; Caroline Monnot ; Jean-Louis Leibenguth ; Henri Bartholin |Ce dossier est consacré à l'emploi et à la carrière des jeunes diplômés de haut niveau : titulaires de doctorats et chercheurs. - Les besoins des entreprises en docteurs et ce qu'elles attendent des chercheurs et des intellectuels. - L'embauch[...]Article : texte imprimé
Comment faire coexister deux générations d'employés aux aspirations opposées ? Les banques doivent inventer d'urgence une gestion appropriée des compétences et des carrières.Article : texte imprimé
Cet article tente d'"analyser les possibilités et les conditions d'une réglementation communautaire globale en matière de reconnaissance mutuelle des diplômes non universitaires de qualification professionnelle ainsi que les problèmes connexes".[...]Article : texte imprimé
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Cet article rend compte d'une étude (voir E-99-90) qui tente d'évaluer, à partir de l'étude de quatre zones d'emploi et des enseignements d'actions-pilotes, les conditions dans lesquelles la formation professionnelle continue peut avoir un rôle [...]Article : texte imprimé
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Ce dossier est consacré aux organismes de formation, en pleine mutation, qui constituent un aspect assez méconnu et peu étudié de la formation professionnelle continue. Le premier article fait la synthèse et livre les grandes lignes d'une analys[...]Article : texte imprimé
Burkart Sellin ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle |Le 26 janvier 1990 les partenaires sociaux des 12 pays de la CEE adoptaient un avis commun sur l'éducation et la formation. Ce texte souligne l'importance de la formation initiale dans l'amélioration de la compétitivité des entreprises de la com[...]Article : texte imprimé
Depuis 1971, la loi impose aux entreprises, de dix salariés et plus, de financer des dépenses de formation définies dans un cadre formel précis. Or, ce cadre juridique conduit à sous-estimer les dépenses réelles et ne permet qu'une connaissance [...]Article : texte imprimé
Face à l'extension du système de formation en alternance, l'auteur tente d'en présenter les diverses conceptions et approches. Après une réflexion sur le processus d'apprentissage, il montre comment les stratégies d'apprentissage représentent un[...]Article : texte imprimé
Quatre articles nous proposent une analyse de devoirs d'élèves de grandes écoles au XVIIIe siècle, offrant ainsi des thèmes de réflexion sur l'histoire de la pédagogie. Période couverte par le document : 1720-1830Article : texte imprimé
Après avoir constaté que les grandes entreprises françaises créent, elles aussi, de plus en plus souvent leur "université d'entreprise", l'auteur s'attache à décrire ces centres de formation destinés aux managers inventés aux Etats-Unis : ces un[...]Article : texte imprimé
Bien qu'elle s'améliore depuis quelques années, la relation Université-Entreprise reste moins importante en France que dans d'autres pays industrialisés. Les causes de ce retard tiennent surtout aux faits suivants : - les grandes écoles sont les[...]Article : texte imprimé
Bilan de l'apprentissage pour la période 1985-1988 : évolution des effectifs, répartition des apprentis selon l'âge et le sexe, part des CAP, profil des entreprises d'accueil (taille, secteur). Période couverte par le document : 1985-1988Article : texte imprimé
Bilan pour 1988 des formations en alternance destinées aux jeunes (SIVP, contrats d'adaptation, contrats de qualification) fournissant une comparaison avec les deux années précédentes : effectifs, situation des bénéficiaires, profil des entrepri[...]Article : texte imprimé
Rachid Boumahdi ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Jean-Michel Plassard |L'estimation des rendements de l'éducation se heurte à deux types de difficultés. La première d'entre elles concerne la nature hétérogène du bien éducation qui est découpé en cycles, diplômes, etc.. Quant à la seconde, elle s'applique au caractè[...]Article : texte imprimé
Rachid Boumahdi ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Jean-Michel Plassard |Afin de montrer qu'il existe des causes à la relation entre éducation et revenus, les auteurs de cette note utilisent une démarche théorique dans la première partie, suivie par des applications sous forme de modèle dans une seconde partie.Article : texte imprimé
Rozenn Guibert, Éditeur scientifique ; Daniel Jacobi, Éditeur scientifique |Article : texte imprimé
Y a-t-il un avenir pour les jeunes de niveau V ou moins ? Le Groupe des enseignements technologiques montre l'éclatement de ce niveau selon qu'il s'agit de filles ou de garçons, diplômés ou non diplômés, dans l'industrie ou les services. Les dip[...]Article : texte imprimé
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H. Grell ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) ; C. Valenduc ; T. Hubert ; DG V - DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'EDUCATION.Bruxelles ; N. Bjorn-Andersen ; J. Resse ; I. E. Andreasen, Éditeur scientifique ; H. De Jong, Éditeur scientifique ; J. Ignacion palacio ; N. Azoulay ; C. Bodet ; M. Nikolanikos ; M. O'Kelly ; P. Piacentini ; L. Kinzele ; D. Van der Werf ; L. Tadeu almeida ; T. Brady |Le réseau des correspondants des Communautés européennes dans chaque pays membre a fourni un ensemble d'informations sur la diffusion et l'impact des nouvelles technologies de l'information, dont le présent numéro d'"Europe sociale" rend compte.[...]Article : texte imprimé
A partir d'exemples précis, les auteurs démontrent que la vente est dorénavant le fait d'équipes de vente, quelle que soit la taille de l'entreprise. Si une réglementation ne semble pas pouvoir s'imposer à une équipe de vente, il paraît cependan[...]Article : texte imprimé
Dans l'évolution récente du système français de formation professionnelle, le développement des formations en alternance marque incontestablement un tournant dans le mode de production de la qualification professionnelle, ceux-ci procédant d'une[...]Article : texte imprimé
Reprise d'une partie du rapport "Formation continue et compétitivité économique" (CE 51/89) qui tentait de préciser "le lien micro-économique entre l'intensité du recours à la formation et la compétitivité des entreprises".Article : texte imprimé
Les individus construisent leur identité sociale non seulement en fonction de leur formation initiale mais aussi de leur cursus professionnel, des représentations qu'ils ont de l'entreprise et des politiques dont ils ont fait l'objet. La populat[...]Article : texte imprimé
L'ingénieur CESI occupe une place à part dans la panoplie des ingénieurs français. On entre au CESI après cinq à quinze ans de vie professionnelle avec, pour la plupart des candidats, un niveau BTS. La formation dure deux ans et elle comporte un[...]Article : texte imprimé
Ce dossier reprend des contributions au Colloque organisé par l'IRM-Sud à Marseille les 24 - 25 novembre 1989 sous le titre "Face aux marginalisations" (voir : E-129-90) et en tire quelques conclusions.Article : texte imprimé
André Legrand ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Françoise Clerc ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; Anne-Marie Chartier ; Nicole Bucher ; Jacques Faure ; Patricia Guillon ; Michel Lecointe ; Roland Mathieu ; Françoise Campanale ; Joseph Campanale ; Annie Clavel |Ce supplément, écrit par des formateurs des deux réseaux de formation continue des adultes, et des enseignants, souligne les questions d'identité que se posent les formateurs de l'Education nationale : leurs enjeux, ambitions et objectifs, leur [...]Article : texte imprimé
Réalisée en 1989, l'étude "PMI 90, vers la compétitivité globale" a permis de décrire les PMI françaises et de cerner les vrais facteurs de leur compétitivité. Les investissements immatériels et la compétitivité internationale étant fortement co[...]Article : texte imprimé
La Charte communautaire, établie pendant la présidence espagnole du Conseil européen, doit "servir de référence (...) pour assurer la dimension sociale de l'évolution de la Communauté", et par-là être le point de départ de l'harmonisation des sy[...]Article : texte imprimé
E. Charlon-Dubar ; C. Dubar ; S. Engrand ; M. Feutrie ; N. Gadrey ; M.-C. Vermelle |Cet article présente les principaux résultats d'une étude sociologique intitulée : "Innovations de formation et transformations de la socialisation professionnelle par et dans l'entreprise" qui fait partie d'une recherche pluridisplinaire sur l[...]Article : texte imprimé
Après un rappel historique à propos de l'université française, l'auteur montre la progression des effectifs de l'enseignement supérieur tout en insistant sur la complexité et la diversité de ce dernier. On peut le qualifier de "binaire" : d'une [...]Article : texte imprimé
Rapide bilan des ZEP créées en 1981-1982 afin d'organiser la lutte contre l'échec scolaire dans certaines zones géographiques socialement défavorisées : évolution des établissements, évaluation des moyens, des actions et du fonctionnement des ZEP.Article : texte imprimé
J. Vincens ; S. Krupa ; CEJEE - CENTRE D'ETUDES JURIDIQUES ECONOMIQUES DE L'EMPLOI (1990; TOULOUSE) |Le fonctionnement universitaire est étudié, dans cette note, à partir de l'exploitation du "Fichier historique" des étudiants de l'Université des Sciences Sociales de Toulouse. Ce fichier permet de suivre des cohortes d'étudiants, depuis 1982-19[...]Article : texte imprimé
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Premières esquisses d'une étude qui tente d'identifier les effets des démarches qualité des entreprises sur la qualité du système de formation continue.Article : texte imprimé
Une fois repéré au sein de son entreprise, le manager idéal ou "haut potentiel" manifestera une nette préférence pour la formation externe. Selon un sondage effectué sur un échantillon de polytechniciens, les motivations essentielles pour une f[...]Article : texte imprimé
UNIVERSITE DE CAEN, Dédicataire ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1989; MARSEILLE) ; ESPACES GEOGRAPHIQUES ET SOCIETES LOCALISEES DANS LA FRANCE DE L'OUEST (URA 915) (1989; MARSEILLE) ; Catherine Ballon ; Jean Pihan ; DATAR - DELEGATION A L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET A L'ACTION SOCIALE (1989; MARSEILLE) ; Jacques Chevalier ; Kelvin Jones ; Jean-Louis Smith ; Nicole Sztokman ; Danielle Rapetti ; Rémi Rouault ; Vincent Veschambre ; Robert Herin ; Ana Olivera poll ; Pascual Bartolome pina ; José Luis Andres Sarasa ; Jean-René Bertrand ; Constantina Ortaxidou ; Ilias Michalareas ; Petros Petsimeris ; Michelle Le Bars |Les systèmes éducatifs européens tendent à s'homogénéiser dans leurs grandes lignes. Malgré cela, des disparités restent fortes, tant au plan régional que national : des différences se font notamment sentir en matière de réussite et d'échec scol[...]Article : texte imprimé
Cet article fait suite à une recherche du Centre de Formation des formateurs (C2F) dans huit sociétés du tertiaire financier (banques et assurances) (voir E-52-90). L'auteur examine le problème des employés peu qualifiés de ce secteur : le carac[...]Article : document électronique
Cet article fait partie d'un dossier intitulé "Histoire et sociologie" qui reprend des textes issus d'un cycle de conférences organisé, en 1989, à L'IRESCO. La plupart de ces conférences se présentaient sous la forme d'un dialogue entre un histo[...]Article : texte imprimé
Claude Dubar ; Jean-Paul Géhin ; Elisabeth Charlon-Dubar ; Nicole Gadrey ; Marie-Christine Vermelle ; Claude Echevin ; Annie Giraud-Héraud ; Sylvie Engrand ; Michel Feutrie ; Philippe Méhaut |Reprise des grands thèmes de l'étude réalisée pour le Programme interdisciplinaire de recherche technologie-emploi-travail et modes de vie du CNRS, le Commissariat général du Plan et la Délégation à la formation professionnelle par des équipes, [...]Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Serge de Witte ; Guy Jobert ; Alain Mor ; Jacques Scheer ; Philippe Morin ; Didier Menin ; Nicole Vallin ; Serge Poirier ; Nanou Duquenne ; Dominique Vignaud ; Anne de Blignieres-Legeraud ; Evelyne Deret ; Michel Parlier ; René Barbier ; Bernard Baltassat ; Lilianne Volery ; Catherine Chretien ; Ginette Barraud ; Bernard Lietard ; Françoise Manceaux ; Jean Nakache, Préfacier, etc. |Les métiers et les qualifications des formateurs continuent d'évoluer. C'est pourquoi la vocation de ce dossier, constitué de contributions d'horizons divers, est de donner quelques éclairages sur la situation actuelle des formateurs et sur les [...]Article : texte imprimé
Cet article étudie d'abord l'évolution de la formation professionnelle continue et le dispositif concrétisé en 1974 par l'Arrêté Fontanet qui permet l'accès aux diplômes d'ingénieurs pour les techniciens par la voie de la FPC. Ce programme est à [...]Article : texte imprimé
Daniel Jaeckle, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) ; Volker Köditz ; Jean-Pierre Willems ; Alain Kokosowski ; Dominique Thierry ; Anne-Marie Antoine ; Pierre Simula ; Marie-Pierre Establie ; Christine Merllie ; Agnès Wasserman |La fonction information/orientation intervient dans la mise en place des politiques d'emploi et de formation et représente la principale activité de beaucoup d'organismes dans le champ emploi/formation. Ses pratiques sont essentielles pour les i[...]Article : texte imprimé
Les innovations dans la formation professionnelle et les changements des relations professionnelles.
Présentation d'une étude qui tente d'analyser, dans le secteur des technologies avancées, des initiatives innovantes qui révèlent des changements dans les rapports entreprise-formation : la formation intégrée au projet de l'entreprise peut être [...]Article : texte imprimé
Jean-Charles Lagrée ; Jacques Dughera ; Robin Foot ; Marie-Christine Bosquillon ; Jean-François Noël ; Jean-Louis Laville ; Michèle Rouge ; Christian Lenoir ; Sophie Bonhoure ; Marie-Pascal Lauret ; Pierre-Jean Andrieu ; Jean-Paul Murcier ; Marc Galland ; Jean-Louis Cabrespines ; Jean-Paul Caudron ; Régine Dhoquois ; Martine Jégouzo |Consacré à l'insertion professionnelle des 16-25 ans, peu ou non qualifiés, menacés par l'exclusion professionnelle et la marginalisation, ce dossier constitué d'analyses et de témoignages de spécialistes, aborde les points suivants : - descript[...]Article : texte imprimé
Jean-François Lebrun, Éditeur scientifique ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) ; DG V - DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI DES RELATIONS INDUSTRIELLES ET DES AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles ; DIRECTION EMPLOI ET MARCHE DU TRAVAIL.Bruxelles |La première partie de ce dossier est consacrée au marché de l'emploi en Europe : la situation du marché du travail, l'observation de l'emploi, les programmes d'action, les interventions structurelles à caractère financier. La seconde intitulée [...]Article : texte imprimé
Bilan 1988 des stages du Fonds national de l'emploi (FNE) destinés aux chômeurs de longue durée : - caractéristiques des stages et des stagiaires ; - situation de ces derniers six mois après la fin du stage (placement, type d'emploi, résultats r[...]Article : texte imprimé
Après avoir constaté que les grandes entreprises françaises créent, elles aussi, de plus en plus souvent leur "université d'entreprise", l'auteur s'attache à décrire ces centres de formation destinés aux managers inventés aux Etats-Unis : ces un[...]Article : texte imprimé
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Le développement du personnel dans les moyennes entreprises est souvent un point faible du management. Elles doivent apprendre non seulement à utiliser au mieux les moyens de conserver leurs capacités concurrentielles, mais aussi à intégrer le d[...]Article : texte imprimé
Margaret Maruani ; IRM-SUD - INSTITUT DE RECHERCHES MARXISTES-SUD.Marseille (1989; MARSEILLE) ; Paul Bouffartigue ; Jean-René Pendaries ; Jean-Pierre Terrail ; Marc Tincry ; Mario Isaac ; Jean-Yves Rochex ; Laurent Quintard ; Dominique Davy ; Robert Moncorge ; Alain Hayot ; André Donzel ; Roger Esmiol ; Geneviève Krick ; Jean Domenichino ; Patrick Fougères ; Maurice Corbel ; A. Arrif ; Evelyne Llorente ; Alain Bertho ; Hélène Vignoles ; Christian Rossignol ; Marie-Paule Ziegler ; Michel Bonnet ; Jacques Papay ; Jean-Luc Di Stephano ; Yves Clot ; Jacques Broda ; Jacqueline Dufrene ; Serge Soto |La société française est confrontée à un paradoxe : qu'elle soit en situation de stagnation ou de reprise économique, elle se heurte à une certaine désintégration du tissu social, à la précarisation, à la paupérisation et à l'exclusion d'une par[...]Article : texte imprimé
Les banques et assurances françaises et allemandes connaissent des transformations technologiques, commerciales et organisationnelles largement communes. De plus, une fois n'est pas coutume, leurs formations professionnelles se ressemblent forte[...]Article : texte imprimé
Créé en 1985, le baccalauréat professionnel permet à des jeunes, à l'issue du BEP, de poursuivre une formation de niveau IV qui inclut une période de 16 semaines en entreprise. Sur la base d'interviews réalisées auprès de jeunes, de représentant[...]Article : texte imprimé
André Giffard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; CONSEIL REGIONAL DE LA BOURGOGNE.Dijon |Du fait de la décentralisation, de nombreuses décisions concernant la formation professionnelle sont prises à l'échelon local ou régional. Afin d'aider tous les acteurs concernés, la première partie de cet ouvrage est consacrée à une présentatio[...]Article : texte imprimé
Qui sont les jeunes filles qui suivent des formations de technicien supérieur dans des domaines "réservés" aux garçons, ceux des "nouvelles technologies"(BTS et DUT en automatismes, productique, électronique...) ? Comment et pourquoi sont-elles [...]Article : texte imprimé
Lorsqu'on aborde la question de la définition des formations, on se trouve souvent confronté à une vision quelque peu mécaniste de la relation entre la formation et l'emploi. Or, dans le vaste domaine de la formation professionnelle continue (FP[...]Article : texte imprimé
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DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Claude Lefebvre |Ce texte est le compte-rendu d'une étude pour la Délégation à la formation professionnelle publiée sous ce titre en septembre 1988. Son but est, à partir de l'observation des pratiques de formation en entreprise, d'apporter des éclaircissements [...]Article : texte imprimé
DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Zorha Boukabous ; Didier Hess ; Christian Mahieu |Cet article présente une étude réalisée par l'Association pour la généralisation de l'innovation et de la recherche (AGIR) pour la Délégation à la formation professionnelle. Sa problématique est l'analyse des conditions de développement de l'inv[...]Article : texte imprimé
Sabine Erbès-Seguin ; C. Jones hywel ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Sergio Bruno ; Fernanda Reis ; Kees Meijer ; Norman Davis ; Jordi Planas |Ce dossier est consacré à l'évolution de l'insertion des jeunes et de la "transition école-travail" dans le cadre de la construction européenne : adéquation entre la formation initiale et le marché du travail, attitude des jeunes face au travail[...]texte imprimé
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HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1990Les propositions du Haut Comité Education-Economie en matière de nouveaux parcours de formation s'articulent autour de trois thèmes. Il propose tout d'abord une nouvelle formation d'ingénieur, plus spécialisée que les formations existantes et ac[...]texte imprimé
Claude Lemoine ; UNIVERSITE DE LILLE I (1989; LILLE) ; René Barbier ; Jacques-André Bizet ; CUEEP - CENTRE UNIVERSITE ECONOMIE D'EDUCATION PERMANENTE (1989; LILLE) ; Joëlle Allouche-Benayoun ; UNIVERSITE DE LILLE III CHARLES DE GAULLE.Lille (1989; LILLE) ; Christine Josso ; Jean-Louis Legrand ; FCEP - FORMATION CONTINUE EDUCATION PERMANENTE.Lille (1989; LILLE) ; Serge de Witte ; Benoît Hooge ; Odile Montlibert ; A. Noël ; Ch. Van Agt ; P. Thomas ; Anne Pigache ; Jean-Luc Primon ; Ph. Rondeaux ; J. Stroumza ; Didier Sutter | Lille : Centre Université Economie d'Education Permanente (CUEEP) | Les Cahiers d'études du CUEEP | 1990Le Colloque organisé à Lille a permis aux universitaires d'ouvrir un groupe de réflexion et de production centré sur la formation des formateurs d'adultes et leurs qualifications. Cette initiative devrait permettre plus particulièrement l'identi[...]texte imprimé
G. Jackel reinhard ; Bundesinstitut für Berufsbildung ; Heidi Kühn ; Dietmar Sammler ; ZENTRALINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG.Berlin-Est | Berlin : BIBB | Sonderveröffentlichung | 1990Dans la perspective d'une réunification entre la République fédérale allemande et la République démocratique allemande, une collaboration s'est d'ores et déjà instaurée entre les organismes travaillant sur les mêmes domaines. C'est le cas ici du[...]texte imprimé
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Heinz Vortmann ; IAB - Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung ; Hasso von Henninges ; Gert Wagner, Éditeur scientifique ; Christian Brinkmann ; Bernhard von Rosenbladt, Éditeur scientifique ; Dieter Blaschke, Éditeur scientifique ; Gerhard Engelbrech ; DIW - DEUTSCHES INSTITUT FÜR WIRTSCHAFTSFORSCHUNG.Berlin ; Karen Schober ; Martin Gorning ; INFRATEST.Berlin ; Wolfgang Scheremet ; Roland Habich ; Peter Krause ; Eckhard Priller ; Jürgen Schupp ; Elke Holst ; Johannes Schwarze | Nüremberg : IAB - Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung | Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschnung (BeitrAB) | 1990Menée en juin 1990, c'est-à -dire à la veille de l'union monétaire, économique et sociale des deux Allemagne, cette enquête fournit les premières informations complètes sur la situation de l'emploi dans l'ancienne RDA. Elle a été réalisée au sein[...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1990Après avoir précisé la spécificité du système initial de la formation professionnelle français, l'auteur constate le rôle prédominant de l'Etat, soit par l'intermédiaire du ministère de l'Education nationale, soit par un certain nombre d'instanc[...]texte imprimé
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L'appréciation du personnel ouvrier s'est développée récemment. Auparavant constituée d'une grille de notation, elle ne concernait d'ailleurs bien souvent que le personnel d'encadrement. Les accords de Grenelle ont permis à la situation d'évolue[...]texte imprimé
INSEE Pays de la Loire ; Jean-Philippe Grouthier, Éditeur scientifique ; Francoise Lemoine ; François de Meezemaker ; DIRECTION REGIONALE DES PAYS DE LA LOIRE.Nantes ; Chantal Delacourt ; UNIVERSITE DE NANTES ; Joël Lebrun ; DEPARTEMENT DE SOCIOLOGIE ; Joseph Salvi ; Jean-Pierre Grolier ; Christian Baudelot ; Joseph Creusen ; Omar Bouqsim ; Christine Fourage ; Sébastien Ramé ; Laurence Tarin | Nantes : Direction régionale de l'INSEE/Universite de Nantes | 1990La filière apprentissage tient une place importante dans la région des Pays de la Loire. Pour en connaître toutes les dimensions, une enquête a été effectuée auprès de tous les apprentis ayant débuté un apprentissage en octobre 1984. Sont abordé[...]texte imprimé
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FONDATION JEUNESSE ET ENTREPRISES.Paris ; Yvon Gattaz, Préfacier, etc. | Paris : Jeunesse et entreprises | 1990L'apprentissage a longtemps connu des adversaires farouches. Du côté des entreprises, on lui reprochait sa connotation d'échec scolaire et l'Education nationale ne reconnaissait pas l'efficacité de cette formation sur le tas. Aujourd'hui, l'appr[...]texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie-Thérèse Rapiau ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon, Dédicataire ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1990Après avoir présenté les résultats de l'enquête apprentissage 1989 en Bourgogne , avec une reprise des données principales des enquêtes précédentes , l'auteur fait une analyse comparée de l'insertion des jeunes sortis de lycée professionnel des [...]texte imprimé
Michel Lamaury ; CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale (Paris) | Paris : Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) | 1990Dans le cadre de l'opération "le plan de formation des architectes des collectivités locales", ce rapport fait le point sur l'avenir de la formation des architectes territoriaux. Il s'intéresse, plus particulièrement, à l'évolution des missions [...]texte imprimé
Une précédente recherche avait mis en évidence les stratégies des jeunes face à l'emploi et au travail, et ce à partir d'un échantillon de 40 individus tiré de l'enquête INSEE "Etudes des conditions de vie" 1986-1987. Les jeunes avaient donc d'a[...]texte imprimé
Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Etudes | 1990A la prédiction de l'inutilité professionnelle des formés de niveau V fait suite la crainte de leur pénurie. Peut-on dépasser ces jugements immédiats et dégager des tendances fiables ? La principale difficulté pour y parvenir provient des forte[...]texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Christine Guégnard ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon, Dédicataire ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) ; France. Académie (Dijon) | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1990Quelle est l'insertion professionnelle des jeunes ayant suivi une formation conduisant à l'obtention d'un baccalauréat professionnel, à l'issue de l'année scolaire 1987-1988 et dans l'académie de Dijon ? S'appuyant sur une enquête auprès de ces [...]texte imprimé
Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Guy Ourliac ; Jean-Michel Plassard ; CONSEIL REGIONAL MIDI-PYRENEES.Toulouse, Dédicataire | Toulouse : Centre d'Etudes Juridiques et Economiques de l'Emploi (CEJEE) | 1990Un des objectifs des responsables politiques de toutes tendances est d'amener 75 % des effectifs d'une classe d'âge au niveau du baccalauréat. Pour ce faire, il faut mettre en place une politique d'incitation qui doit se traduire non seulement p[...]texte imprimé
Laurence Cornu ; Jean-Claude Pompougnac ; Joël Roman | Paris : Calmann-Lévy | Essai-Société | 1990Ce que les français attendent de leur école n'est qu'utopie pour les auteurs de cet ouvrage : utopie scolaire ou utopie politique, car l'école ne peut assumer de multiples attentes contradictoires. Lorsqu'elle sera libérée de ces utopies, et qu'[...]texte imprimé
Manfred Bergmann ; Bundesinstitut für Berufsbildung ; Rolf Gennburg ; Valentin Gramlich ; ZENTRALINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG.Berlin-Est ; Georg Hanf ; Peter Schenkel ; Horst Kuhn | Berlin : BIBB | Sonderveröffentlichung | 1990Glossaire des termes allemands couramment utilisés dans le domaine de la formation professionnelle en RFA et en RDA. Il vise à faciliter la collaboration des experts de ces deux pays, dans l'optique d'une réunification future. Ce document contie[...]texte imprimé
BA - BUNDESANSTALT FÜR ARBEIT.Nuremberg, Dédicataire ; IAB - Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung ; Christiane Schiersmann | Nüremberg : IAB - Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung | Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschnung (BeitrAB) | 1990L'introduction des nouvelles technologies et le développement du travail féminin constituent deux phénomènes importants. Or, bien souvent, ce sont les femmes, cantonnées dans des emplois non qualifiés, qui sont le plus touchées par les répercuss[...]texte imprimé
Ernst Piehl ; BIBB - BUNDESINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG.Berlin (1990; BERLIN) ; Hermann Schmidt ; Jürgen Möllemann ; Norbert Wollschläger ; Helmut Pütz ; Friedrich Buttler ; Friedemann Stooss ; Burkart Lutz ; Hans Pornschlegel ; Wolfgang Lempert | Berlin : BIBB | 1990Le BIBB a rassemblé, dans ce dossier réalisé à l'occasion du colloque-anniversaire de l'institut, une série de contributions présentant différentes facettes de ses activités : - la formation professionnelle en Europe : diversité dans l'unité ; [...]texte imprimé
Bundesinstitut für Berufsbildung ; BUNDESMINISTER FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT.Bonn | Bad Honnef : Bock Verlag | Schriftenreihe Grundlagen und Perspektiven für Bildung und Wissenschaft | 1990Rapport annuel présenté par le Ministre fédéral de l'éducation et de la science ouest-allemand au gouvernement fédéral. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en R.F.A., tant au plan national que régional. Outre[...]texte imprimé
BUNDESMINISTER FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT.Bonn | Bonn : Der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft | 1990Texte de loi sur la formation professionnelle allemande présentée conjointement en allemand, anglais et français.texte imprimé
L'ensemble des fascicules réunis lors des journées Education Nationale-CNPF, les 4 et 5 juillet 1990, analyse à travers divers angles d'approche et de nombreux exemples, les besoins des professions en qualifications. Trois parties structurent ch[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Bernard Grais, Présentateur ; F. Ancel ; F. Audier ; F. Aventur ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; S. Catala ; F. Hatem ; E. Join-Lambert ; S. Lemerle ; O. Marchand ; E. Pascaud ; F. Pottier ; A. Ramare ; J. Thouvenin ; X. Viney ; S. Zilberman ; C. Sauvageot ; J. Chazal ; D. Balan ; C. Pape ; C. De Brito ; I. Thibault ; B. Michel ; O. Bouquillard ; J. Fauvel ; M. Dehaudt ; L. Kahn ; B. Maresca ; J. Gottely ; A. Wybo ; P. de Larminat ; M.-O. Tesniere ; F. Voge ; F. Martinet | 1990Les bilans Formation-emploi sont élaborés dans le cadre d'un groupe de pilotage qui, sous la responsabilité de l'INSEE et depuis 1976, associe les principaux organismes producteurs de données sur la formation et l'insertion des jeunes : il est c[...]texte imprimé
Le bilan de la négociation collective, établi annuellement, présente les tendances en matière d'évolution quantitative et qualitative des différents types de négociation. Quelques dossiers thématiques complètent cette évaluation : la négociation[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Catherine Agulhon ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente | Noisy-le-Grand : ADEP | 1990Le baccalauréat professionnel bureautique a été crée en 1986 afin de répondre à une demande croissante d'un personnel formé aux outils informatiques de la part des entreprises. Sur la base d'entretiens réalisés auprès de jeunes, de représentants[...]texte imprimé
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Cet article tente d'"analyser les possibilités et les conditions d'une réglementation communautaire globale en matière de reconnaissance mutuelle des diplômes non universitaires de qualification professionnelle ainsi que les problèmes connexes".[...]texte imprimé
Dans une première partie, après avoir démontré pourquoi et comment le système éducatif français ne correspond plus à ce que l'on en attend, les auteurs expliquent pourquoi une (r)évolution s'avère nécessaire. Ils indiquent dans la partie suivant[...]Article : texte imprimé
Cet article rappelle d'abord l'importance des ZEP (Zones d'éducation prioritaire) dans la politique scolaire de 1981 et en présente les principaux objectifs. Il s'agit d'une action dirigée vers les secteurs les plus touchés par les retards scola[...]texte imprimé
Présentation des commissions formation des comités d'entreprises : leurs pratiques de concertation sur la formation et les qualifications, leur rôle et leur expérience, un essai de typologie de leurs niveaux de fonctionnement.texte imprimé
C2F - CENTRE DE FORMATION DE FORMATEURS ; Simone Aubrun ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Roselyne Orofiamma | Paris : CNAM | 1990Les compétences de 3ème dimension sont des compétences qui ne sont pas techniques, mais d'ordre personnel et relationnel et qui doivent permettre à l'individu de "faire preuve de capacité de communication, de travail en groupe, d'autonomie, de r[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Nicole Ildis ; INSEE (collab.) ; Jean-Louis Julia ; Sylvaine Péan ; Serge Peano ; Dominique Crosnier ; Maryvonne Lemaire | 1990Période couverte par le document : 1974-1988texte imprimé
Olivier Bertrand ; Joël Bonamy ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1990; BRIONI (YOUGOSLAVIE)) ; CERI - CENTRE POUR LA RECHERCHE ET L'INNOVATION DANS L'ENSEIGNEMENT (1990; BRIONI (YOUGOSLAVIE)) | Paris : OCDE | 1990Présentée au Colloque organisé par les autorités yougoslaves en coopération avec l'OCDE/CERI à Brioni en septembre 1990, cette contribution examine les évolutions des qualifications intervenues ces dernières années dans les pays de l'OCDE. Après[...]texte imprimé
ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; Richard Bieganski ; Michel Monier ; Malika Nehar ; UTP - UNION DES TRANSPORTS PUBLICS.Paris, Dédicataire ; Frédérique Rychener ; Gilles Le Bris | Noisy-le-Grand : ADEP | 1990Le recrutement des conducteurs de transport public, leur formation initiale et professionnelle à l'embauche, l'image qu'ils ont de leur métier, telles sont les questions abordées dans cette étude. Les réponses apportées au cours de l'enquête per[...]texte imprimé
Eric Verdier ; EALE - EUROPEAN ASSOCIATION OF LABOUR ECONOMISTS (1990; LUND (SUEDE)) ; Bénédicte Reynaud ; François Eymard-Duvernay ; Anne-Marie Daune-Richard ; LUND UNIVERSITY (1990; LUND (SUEDE)) ; Marie-Agnès Barrère-Maurisson ; INSTITUTE OF ECONOMIC RESEARCH.Lund (1990; LUND (SUEDE)) ; Olivier Marchand ; STOCKHOLM UNIVERSITY (1990; LUND (SUEDE)) ; Georges Bresson ; SWEDISH INSTITUTE FOR SOCIAL RESEARCH.Stockholm (1990; LUND (SUEDE)) ; Francis Kramarz ; P. Sevestre ; Irina Peaucelle ; Gilbert Cette ; Dominique Taddéi ; Marie-Claire Villeval | 1990L'Association européenne des économistes du travail (EALE - European association of labour economists) a tenu sa deuxième conférence annuelle à Lund (Suède), en septembre 1990. Les nombreuses communications des experts présents à cette conférenc[...]texte imprimé
Gérard Podevin ; Fabienne Berton ; Monique Bonneau ; UIMM, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1990Faite pour l'Union des industries métallurgiques et minières (UIMM), cette étude présente l'analyse de la liaison entre la formation ou élévation de la qualité des ressources humaines et la compétitivité des entreprises, condition nécessaire au [...]texte imprimé
Annie Lamanthe ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : LEST | 1990Dans cette première phase d'une étude plus qualitative, l'auteur a voulu, d'une part, saisir l'impact de la mesure "contrat de qualification" et, d'autre part, connaître l'insertion des jeunes ayant bénéficié de cette formation. Pour ce faire, e[...]texte imprimé
Jean-François Chenin ; Frédéric Perrier-Cornet ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon ; André Giffard ; Christine Guégnard ; Christine Ricci | Dijon : Observatoire Régional de l'Emploi et de la Formation (OREF) | 1990Ce document de travail réalisé dans le cadre de l'Observatoire Régional de l'Emploi et de la Formation (OREF) analyse les réalités économiques et sociales : démographie, structure économique, évolution des emplois, évolution de la structure des [...]texte imprimé
Ahmed Ait Kaci ; François Aventur ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris | Issy-les-Moulineaux : Bureau d'Information et de Prévisions Économiques (BIPE) | 1990Le financement de la formation professionnelle en 1987 sert de base à l'élaboration d'un compte économique de la formation professionnelle. Il est décrit, dans ce fascicule, selon quatre rubriques : - Le financement des activités, - Le financeme[...]texte imprimé
Muriel Gaudin ; Stan Mackiewicz ; MPS - MAISON DE LA PROMOTION SOCIALE.Saint-Martin d'Hères | Saint-Martin-d'Hères : Maison de la promotion sociale (MPS) | 1990Réalisé par des formateurs praticiens, ce rapport porte plus spécifiquement sur la méthodologie utilisée dans des interventions de formation en entreprises auprès de salariés de faible niveau de qualification. Les auteurs ont mis en exergue les [...]texte imprimé
Centrée sur la création du baccalauréat professionnel en 1985, cette thèse met l'accent sur la rénovation de l'enseignement technique-professionnel. L'auteur s'interroge, à travers divers champs disciplinaires, sur le pourquoi de cette réforme e[...]Article : texte imprimé
Daniel Jaeckle ; Centre Inffo (France) ; Valérie Suchod ; Jean-François Hirn ; Michel Aberlen ; François Aballéa ; Jacques Menez ; Michel Jolland ; Jean Nakache |Ce dossier fait le point sur le crédit-formation individualisé (CFI) mis en place en septembre 1988 et destiné, dans un premier temps aux jeunes demandeurs d'emploi non diplômés à l'issue de la formation initiale. Il doit leur permettre l'acquis[...]texte imprimé
Les jeunes demandeurs d'emploi sans qualification peuvent dorénavant bénéficier du Crédit formation individualisé. Il leur permet, grâce à un parcours de formation personnalisé, d'obtenir un niveau de qualification reconnu, correspondant à celui[...]texte imprimé
Marius Apostolo ; Jacques Simon ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1990; PARIS) ; Charles Assouline ; Annick Leboucher ; Jacques Derclaye | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | Cahier du GREC | 1990Après avoir effectué un premier bilan de la mise en place du crédit-formation individualisé, une deuxième intervention est consacrée aux réalités de terrain recensées par la Mission locale de Créteil.texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Christine Leneveu ; IRED - INSTITUT DE RECHERCHE ET DE DOCUMENTATION EN SCIENCES SOCIALES ; Danièle Trancart ; DIT - DIRECTION DE L'INDUSTRIE DU TOURISME.Paris, Dédicataire ; Pierre Bigazzi ; Centre régional associé de Rouen (Rouen) ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES.Rouen | Rouen : Institut de Recherches et de Documentation en Sciences Sociales - IRED | 1990Quels sont les profils et parcours universitaires des étudiants inscrits dans une filière de l'enseignement supérieur du tourisme en 1985-1986 ? Quel est leur devenir professionnel ? Pour répondre à ces questions, les auteurs se sont appuyés sur[...]Article : texte imprimé
Jean-Louis Derouet ; Claude Durand-Prinborgne, Éditeur scientifique ; Olivier Guichard ; Noël Josephe ; Robert Savy ; Roland Azemia ; Xavier Greffe ; Jacques Fialaire ; Michel Fromont ; Hideyuki Shiba ; Anne-Marie Le Bos-Le Pourhiet |Au sommaire de ce dossier : le point de vue de régions, des études sur l'impact de la décentralisation et sur ses contenus, la décentralisation et l'enseignement à l'étranger (Europe, Royaume-Uni, Japon), les problèmes et leurs solutions, la lég[...]texte imprimé
Les Semaines sociales de France ont réuni un certain nombre de personnalités, de sensibilité chrétienne, pour réfléchir sur la formation, sa signification et ses résultats. Les organisateurs sont en effet partis du constat d'une approche trop fr[...]texte imprimé
Ignace Rak ; Christian Teixido ; Josette Favier ; Marie Cazenaud | Paris : Foucher | Approches/système | 1990texte imprimé
Tous s'accordent aujourd'hui pour souligner l'importance du facteur humain dans la gestion des entreprises. C'est la raison pour laquelle Claude Vermot-Gaud s'attache à montrer comment il est possible de détecter puis d'optimiser les potentiels [...]texte imprimé
Le baccalauréat professionnel a d'abord été conçu pour permettre une entrée directe dans la vie active, mais il autorise comme tout baccalauréat, la poursuite des études dans l'enseignement supérieur. La première promotion de bacheliers profess[...]texte imprimé
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ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; Fabienne Maillard ; Anne Baverey ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire | Noisy-le-Grand : ADEP | 1990Période couverte par le document : 1989-1990texte imprimé
HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE, Dédicataire ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES | Paris : Haut Comité Education-Economie (HCEE) | 1990Bien que le nombre de jeunes sans qualification soit important en Europe, ce problème n'intéresse pas les différents pays européens au même degré. Si en Allemagne, au Royaume-Uni et aux Pays-Bas, il existe des dispositifs spécifiques en faveur d[...]texte imprimé
Au sommaire : - Population et groupes sociaux ; - Emploi ; - Salaires et conditions de travail ; - Revenus et patrimoine ; - Consommation et modes de vie ; - Santé et corps ; - Famille ; - Education et formation ; - Lien social ; - Solidarités e[...]texte imprimé
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; CPTA.Metz | Montreuil : AFPA | 1990Ce dossier se structure en trois parties. Il propose un panorama du secteur d'activité en étudiant la structure et l'évolution de chacune des branches qui le compose : automobile, véhicules industriels, cycles et motocycles, manutention et appar[...]texte imprimé
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André Rosanvallon, Éditeur scientifique ; Henri Jacot, Éditeur scientifique ; Jean Saglio, Éditeur scientifique ; P.-A. Julien ; GROUPE TETRA - TECHNOLOGIE EMPLOI TRAVAIL RHONE-ALPES.Lyon (1990; LYON) ; Maïten Bel, Éditeur scientifique ; J. Perrat ; J.-B. Carrière ; J.-P. Durand ; C. Fourcade ; E. Le Roch ; G. Naro ; C. Picory ; P. Sarnin ; A. Borja ; M. Gomez Uranga ; D. Carre ; C. Courlet ; B. Pecqueur ; S. Gonzalez ; Yveline Lecler ; C. Peyroux ; M. Quéré ; L. Berko ; D. Foray ; B. Ganne ; D. Leborgne ; A. Michelsons ; R. Salais ; M. Delpierre ; C. Mahieu ; G. Colletis ; B. Reverdy ; J.-P. Houssel | Grenoble : Maison Rhône-Alpes des Sciences de l'Homme (MRASH) | 1990Le séminaire organisé par les membres du Groupe TETRA -Technologie Emploi Travail Rhône-Alpes - sur le thème "la dynamique du changement dans les PME", a permis une confrontation entre chercheurs appartenant à des disciplines différentes des sci[...]texte imprimé
Maïten Bel ; André Rosanvallon ; GROUPE TETRA - TECHNOLOGIE EMPLOI TRAVAIL RHONE-ALPES.Lyon | Grenoble : Institut de Recherche Economique sur la Production et le Développement (IREP-D) | 1990Si les modèles des politiques de formation des grandes entreprises sont identifiés, ceux mis en oeuvre dans les moyennes et petites entreprises le sont beaucoup moins. C'est pourquoi, les auteurs se sont intéressés, dans le cadre de cette étude,[...]texte imprimé
Ce document se présente d'abord comme une succession de synthèses à différents moments de l'histoire de la sociologie de l'éducation, de langue française, depuis les années 60. L'auteur y démontre que la structure théorique "dure" des débuts s'e[...]texte imprimé
Issu d'une thèse de doctorat en sociologie de l'éducation soutenue à l'Université René-Descartes-Paris V, cet ouvrage analyse les rapports entre l'école et l'espace local, afin d'étudier les processus éducatifs et leurs liens avec d'autres proce[...]texte imprimé
Les différences de formation entre filles et garçons posent la question du statut sociologique de la variable sexe. Pour étudier ce phénomène, l'auteur se propose de mettre en relation leurs bagages scolaires respectifs et les rôles sociaux qu'i[...]texte imprimé
Elyette Dany ; Colette Durand ; J. Fargeas, Préfacier, etc. ; Paule Eelsen ; Solange Renaudeau | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants | 1990Réalisé à l'intention des élèves-instituteurs, cet ouvrage s'articule autour des axes suivants : rôle et fonctions de l'école maternelle, contenus de la formation, connaissance de l'enfant, connaissance de l'école, l'école maternelle ailleurs.texte imprimé
UNESCO, Dédicataire ; D. Halls w., Éditeur scientifique ; B. Holmes ; G. Hofmann h. ; Z. Malkova ; F. Lawson r. ; A. Oliveros ; R. Burns ; T. Kobayashi ; B. Farfunwa a. ; K. Benhamida ; R. Cowen | Paris : UNESCO | Sciences de l'éducation | 1990L'éducation comparée fournit une description et une classification des diverses formes d'éducation, analyse les interactions entre leurs aspects et entre l'éducation et la société et définit les conditions fondamentales de son évolution et de sa[...]texte imprimé
Dossier regroupant des données chiffrées de 1990 sur le système éducatif français. Les thèmes sont les suivants : - L'élève au centre du système éducatif. - L'établissement, une communauté éducative. - La lutte contre les inégalités. - La valori[...]texte imprimé
Vasso Papandreou, Éditeur scientifique ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) ; DG V - DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI DES RELATIONS INDUSTRIELLES ET DES AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1990En prévision de 1993, et devant les changements intervenus en Europe centrale et orientale, ce rapport fait le point sur le développement et les perspectives de l'emploi dans les pays de la Communauté européenne. La première partie décrit l'empl[...]texte imprimé
GROUPE HEC ; Jacqueline Laufer ; MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire | Paris : Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris (CCIP) | 1990Depuis la promulgation de la loi du 13 juillet 1983 sur l'égalité professionnelle et qui reprenait la directive européenne de 1976, qu'ont fait les entreprises et les partenaires sociaux pour réaliser cette égalité ? L'auteur de cette recherche[...]texte imprimé
Initiée en 1988, cette étude est intervenue à un moment où les mesures des engagements de développement de la formation (EDDF), conclus entre l'Etat d'une part, une entreprise ou un regroupement d'employeurs d'autre part, ont commencé à prendre [...]texte imprimé
Madeline Ghertman, Éditeur scientifique ; Mary Boss, Éditeur scientifique ; Association nationale des directeurs et cadres de la fonction Personnel (France) | Paris : Créations Editions Productions Publicitaires (CEPP) | Les enjeux de l'entreprise | 1990Ce volume regroupent de courts articles de spécialistes en gestion des ressources humaines, surtout destinés aux dirigeants et directeurs du personnel. Ils y exposent leurs réflexions, leurs stratégies et leurs innovations autour des thèmes suiv[...]texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Georges Dupont ; Pol Debaty ; Fernanda Reis ; Norman Davis ; Ken Nixon ; Jordi Planas ; Ben Hövels ; Uwe Grünewald ; Edgar Sauter ; José Sousa fialho ; Philippe Méhaut | 1990Depuis plusieurs années, on assiste à une "montée stratégique" de la formation dans les entreprises, qui la conçoivent de plus en plus comme une donnée essentielle de leur développement. Ce rapport s'intéresse aux attitudes et au comportement de[...]texte imprimé
David Istance, Éditeur scientifique ; S. Smith marshall ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Jennifer O'Day | Paris : OCDE | 1990texte imprimé
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Gérard Malglaive | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1990Sur la base d'une analyse du travail, de son évolution et des structures des formations initiale et continue, l'auteur tente de cerner tout ce qui sous-tend l'enseignement des adultes. Il propose une approche théorique des notions de "savoir" et[...]texte imprimé
Ce document est le résultat d'une étude dont l'objectif était d'analyser la diversité régionale des conditions d'entrée dans la vie active des jeunes issus de l'enseignement du second degré, selon les régions, durant la période 1975-1986. Elle a[...]texte imprimé
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A. Masson ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1990; DEAUVILLE) ; Y. Canac ; G. Podevin ; Y. Ferraton ; M. Delarue-Rivoire ; L. Barbouteau ; J. Mignard ; M. Pignal ; T. Cathelain ; I. Nicolas-Bertrand ; B. Mousson ; R. Rettien ; J. Millerioux ; M. Pinkus ; Y. Gary ; P. Duprez ; B. Rousselet ; P. Garzon ; D. Lorenzini ; C. Black ; A. Lauga ; G. Pierens ; J. Bahry ; C. Puzenat ; A. Courtial ; P. Gerbet ; V. Cuminal ; G. Riedinger ; D. Noël ; J.-P. Trenti ; Y. Terral ; J.-M. Pechenart ; A. Boisson ; V. Henriot ; G. Chevalier-Beaumel ; F. Riviere ; J. Fauchery ; A. Sette ; P. Platroz ; M. Lamoussiere ; T. Maucourt ; M. Guyard ; J.-N. Chevreau | 1990Les contributions réunies lors des 8èmes journées d'études du CNPF, les 24-26 octobre 1990 ont analysé, à travers divers angles d'approche, les nouveaux besoins des entreprises. Elles ont également formulé des propositions pour une meilleure adé[...]texte imprimé
CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1990; BERLIN) ; ISF - INSTITUT FÜR SOZIALWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG e.V.Munich (1990; BERLIN) | 1990Compte-rendu d'une rencontre internationale organisée au CEDEFOP sous l'égide de ce dernier et de l'ISF (Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung) de Munich. Y étaient présents des chercheurs de différents pays européens. Le thème en était[...]texte imprimé
La formation en entreprise est une affaire de compétences. Compétences du personnel, mais aussi compétences de l'entreprise elle-même. La notion de co-investissement voit le jour. Il est en effet indispensable de lier la formation et l'organisat[...]texte imprimé
Eric Verdier ; Bernard Doerflinger ; Anne-Marie Duperrier ; Christophe Midler ; INTEFP - INSTITUT NATIONAL DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Marcy-l'Etoile (1990; LYON,PARIS,TOULOUSE,MOSCOU,CHICAGO,DALLAS) ; Denis Segrestin ; Jean-Daniel Reynaud ; L Cote ; Laurent Strauss ; E Calm ; François Pave ; Michel Cohen ; Philippe Méhaut ; Gilbert de Terssac ; Yves Lichtenberger ; E Duchen ; Jacques Freyssinet ; Y Tivol ; Y Tissa ; N Mari ; P Pheli ; Dominique Thierry ; R Mazoye ; Jean-Pierre Basilien ; Zoltan Szadeczki ; Raymond-Pierre Bodin ; Z Tarassankiewic ; I. Hevinskl ; Alain Deleu ; Paul Marchelli ; Y Maill | 1990Sélection de notes de synthèses des conférences de la 8ème session nationale de l'INTEFP (du 6 février au 31 mai 1990). Les synthèses ont été rédigées par les auditeurs. Cette session a permis de réunir des cadres d'entreprises, des cadres de l'[...]texte imprimé
INTEFP - INSTITUT NATIONAL DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Lyon (1989; LYON,LONDRES,SARREBRUDK,LISBONNE) ; Bernard Doerflinger, Secrétaire ; Christiane Boutin, Secrétaire | 1990Au cours de son cycle de sessions nationales de 1989, l'INTEFP a étudié pour quatre pays européens, les politiques et les pratiques de gestion des ressources humaines des entreprises, dans la perspective de l'Acte unique européen. L'analyse, réa[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1989; PARIS) ; SECRETARIAT D'ETAT.Paris (1989; PARIS) | 1990Les actes des premiers entretiens Condorcet sur la formation professionnelle qui se sont déroulés du 12 au 15 septembre dernier, reflètent les tendances de la réflexion des acteurs concernés et s'orientent vers un nouveau rapport individu/format[...]texte imprimé
Noël Terrot ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris (1990; PARIS) ; Yves Clot ; M. Godinot ; Annie-Claude Claudon ; J.-P. Finot ; M. Porcher ; P. Mallein ; Jean-François Germe ; Elisabeth Pascaud ; Yves Bodiguel ; Jean Brunet | 1990Les entretiens Condorcet qui ont eu lieu à Paris, du 18 au 20 septembre 1990, pour la deuxième année consécutive, ont rassemblé les partenaires français et européens de la formation. Ils ont permis non seulement la confrontation des expériences [...]texte imprimé
Rachid Boumahdi ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Jean-Pierre Florens ; Jean-Michel Plassard | Toulouse : Centre d'Etudes Juridiques et Economiques de l'Emploi (CEJEE) | 1990Afin de résoudre le problème posé par "l'existence d'un biais de sélection dans l'estimation des rendements de l'éducation", les auteurs proposent une procédure de test et une équation de sélection confirmant le poids de diverses variables dans [...]texte imprimé
Patrick Guilloux ; Jocelyne Barreau, Éditeur scientifique ; Jacques Dufeu ; Jacques Hardy ; Jean Le Nay ; Abdelaziz Mouline | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques | 1990Les nationalisations de 1982 ont créé un secteur public concurrentiel. Elles sont tout d'abord étudiées dans leur contexte historique, du programme commun de 1972 à leur réalisation, ce qui permet de constater que les préoccupations sociales de [...]texte imprimé
Jean-Pierre Soisson ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1989; PARIS) ; Gabriel Fragniere ; André Laignel ; SECRETARIAT D'ETAT AUPRES DU MINISTRE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CHARGE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1989; PARIS) ; Vasso Papandreou ; C. Jones hywel ; Denise Barriolade ; Roger Talpaert ; Rhys Gwyn | Paris : Presses interuniversitaires européennes | 1990Ce livre présente les principaux textes d'une conférence européenne sur la formation professionnelle qui s'est tenue à Paris sous ce titre, les 14 et 15 septembre 1989. Mais le titre lui-même est révélateur d'une dimension nouvelle de la Communa[...]Article : texte imprimé
Norbert Alter ; Monique Soula-Desroche ; Jean-Léon Beauvois ; Jean de Kervasdoue ; Michel Audisio ; François Le Poultier ; Jean-Marc Monteil ; Emmanuel Diet ; Yves Barel ; Marcel Bolle de Bal ; Francis Robin ; Jean-François Revah ; T. Adam |L'évaluation des situations, des individus, des actions reste une question délicate tant elle met en jeu des approches personnelles et idéologiques. L'exploration de champs aussi différents que la santé, la santé mentale, le travail social, l'en[...]texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Michel Crozier, Présentateur ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS ; Laurent Schwartz ; DIC - DIRECTION DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION.Paris ; Bertrand Girod de l'Ain ; Frédéric Renard ; Pierre Daems | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1990Le groupe de travail, présidé par Michel CROZIER, a été chargé de réfléchir aux moyens d'évaluer les performances pédagogiques des établissements universitaires. Il a vite rencontré un problème : le plus difficile n'était pas de mettre au point [...]texte imprimé
L'auteur propose un guide des méthodes d'évaluation des individus, appliquant les règles fondamentales qui en garantissent la qualité et le respect des principes éthiques. Le choix d'une méthode d'évaluation se fait à partir de l'analyse du trav[...]texte imprimé
Jean-Claude Dutailly | 1990Analysant les transformations qui affectent les emplois d'ouvriers et de techniciens de l'industrie d'une part, et les emplois de bureau d'autre part, l'auteur constate que les compétences requises se sont modifiées, et exigent un niveau de qual[...]texte imprimé
Philippe Zarifian ; Marius Apostolo, Éditeur scientifique ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1989; PARIS) ; Gilles Delahaye ; Hayatte Bousta ; Sadek Allag | 1990Parmi les communications de ce débat consacré à ceux qui ont un faible niveau de qualification, on peut citer celles de : - Philippe Zarifian intitulée "le marché du travail et l'emploi dans la reprise économique, évolution des qualifications" ;[...]texte imprimé
Maurice Halbwachs, Préfacier, etc. ; Emile Durkheim | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Quadrige | 1990texte imprimé
Bundesinstitut für Berufsbildung ; ZIB - ZENTRALINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG DER DDR.Berlin | Berlin : BIBB | Sonderveröffentlichung | 1990Table de correspondance entre les intitulés des formations d'ouvriers qualifiés telles qu'elles prévalaient depuis 1964 en RDA, et les appellations des formations correspondantes dispensés en RFA et tirées de la liste des "professions reconnues"[...]texte imprimé
Anne-Marie Daune-Richard ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : LEST | Document LEST | 1990Sur la base d'enquêtes auprès de jeunes filles inscrites dans des filières de formation et d'emploi particulièrement masculines, telles que celles de technicien supérieur des spécialités liées aux nouvelles technologies, l'auteur met en exergue [...]texte imprimé
Béatrice Ouin ; CFDT - Confédération française démocratique du travail | Paris : CFDT | CFDT information | 1990Depuis cinquante ans la condition de la femme a évolué mais des inégalités subsistent : 35 % d'écart entre les salaires moyens féminin et masculin. Ce livre analyse brièvement mais d'une façon persuasive la condition féminine. Il est divisé en q[...]texte imprimé
A l'occasion du colloque organisé pour son vingtième anniversaire, le BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) publie ce recueil de contributions rédigées par les grands noms de la recherche et de la politique en matière d'emploi et de formation [...]texte imprimé
Démocratisation de l'enseignement, égalité des chances : toutes les réformes qui sont allées dans ce sens ont plus ou moins échoué. La récente uniformisation de l'enseignement secondaire n'a pas, loin de là , effacé l'inégalité. Cette volonté dém[...]texte imprimé
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Marie-Hélène Dabat ; Michel Garrabe ; CEP - CENTRE D'ETUDES DE PROJETS.Montpellier ; Malik Hadj | 1990L'objectif de ce travail consiste à faire un diagnostic de l'apprentissage dans la région. La première étape effectue un repérage de tous les acteurs, reconstituant ainsi la carte de l'apprentissage dans la région. En identifiant les problèmes r[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE ; J.-H. Jacot, Éditeur scientifique ; ECT - ECONOMIE DES CHANGEMENTS TECHNOLOGIQUES | Paris : La Documentation française | Etudes et Recherche | 1990Cette étude comparative et multidimensionnelle réalisée dans le cadre du programme "Modernisation des activités productives", s'attache à expliciter les modalités spécifiques japonaise et française de modernisation dans l'industrie automobile. [...]texte imprimé
Sylvie Catala ; SES ; Olivier Bouquillard, Éditeur scientifique | Paris : La Documentation française | Document Travail Emploi, ISSN 0762-252X | 1990Bilan des conditions d'insertion professionnelle des jeunes ayant bénéficié de l'une des trois mesures basées sur la formation en alternance : les SIVP (stages d'initiation à la vie professionnelle), les contrats de qualification et les contrats[...]texte imprimé
GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | Cahier du GREC | 1990La formation en alternance doit-elle être considérée comme une innovation, un atout pour des publics de bas niveaux de qualification ? Plus spécifiquement, cette note aborde : - les problèmes rencontrés dans les rapports entre centres de format[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; François Aventur ; Philippe Bel ; Marie-José Charon ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Corrine Dijoux ; Béatrice Fournier ; Malika Nehar ; Gille Lebris | Noisy-le-Grand : ADEP | 1990Bilan statistique de la formation professionnelle continue dans les régions en 1988. Il porte sur les programmes mis en oeuvre par l'Etat, les régions et les entreprises et rassemble, pour chacun d'eux, des données de base financières et physiqu[...]texte imprimé
François Aventur ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris | Paris : Délégation à la Formation Professionnelle | 1990Période couverte par le document : 1972-1989Article : document électronique
Cet article, à partir de l'exploitation des déclarations 2483 faite par le CEREQ et des enquêtes FQP 1977 et 1985, montre que les salariés qui reçoivent une formation continue accroissent leur qualification, bénéficient plus souvent d'une promot[...]texte imprimé
DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Lysiane Cartelier ; Bernard Simonin | Paris : Crédoc | Rapports | 1990L'effort de formation ne reste plus l'apanage des grandes entreprises. De plus en plus de petites et moyennes entreprises y ont recours. S'appuyant sur quatre bassins d'emploi (Saint-Nazaire, Roanne, Lannion et la Vallée de la Meuse), les auteur[...]texte imprimé
Gérard Podevin ; Eric Verdier ; MINISTERE DE L'INDUSTRIE ET DE L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE (1990; PARIS) ; MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE (1990; PARIS) ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1990; PARIS) ; TEP - PROGRAMME TECHNOLOGIE-ECONOMIE.Paris (1990; PARIS) | Paris : OCDE | 1990Dans le cadre de l'atelier "La firme et son environnement socio-institutionnel" du séminaire organisé par les Ministères de l'Industrie et de l'Aménagement du territoire, de la Recherche et de la Technologie sur le thème "Technologie et compétit[...]texte imprimé
Eric Verdier ; CEREQ (1990; ALICANTE) | Paris : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1990Cette contribution au Congrès international sur "les petites entreprises dans le contexte européen", organisé à Alicante les 21-23 février 1990 donne un éclairage sur le cas de la France. Après dix-huit ans d'application, la formation continue d[...]texte imprimé
Gérard Podevin ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS, Dédicataire ; CEREQ (1990; DEAUVILLE) | Paris : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1990Dans le cadre de la commission "les perspectives de la formation continue" du Colloque organisé par le CNPF à Deauville, les 24-26 octobre 1990, l'auteur s'attache à mettre en évidence les traits dominants qui permettent le mieux d'apprécier les[...]texte imprimé
Michel Bravais | 1990Dans la formation hospitalière, l'application de la loi de 1971 a été récemment mise en oeuvre : le congé formation a été institué dans ce secteur en avril 1990. Cet article en deux parties présente le cas de l'hôpital de Bourg-en-Bresse. La pre[...]texte imprimé
PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris, Dédicataire ; Maria Vasconcellos ; IFEF - INSTITUT DE FORMATION DES ENSEIGNANTS ET DES FORMATEURS.Saint-Denis | Paris-La Défense : Plan construction et architecture | Recherches | 1990Le secteur du bâtiment n'échappe pas aux transformations liées aux nouveaux produits et nouvelles technologies. Les entreprises sont donc amenées à demander de nouvelles compétences professionnelles qui ne sont plus acquises, comme par le passé,[...]texte imprimé
CIRAC - CENTRE D'INFORMATION ET DE RECHERCHE SUR L'ALLEMAGNE CONTEMPORAINE.Paris (1988; PARIS) ; BUREAU GE-TH - BUREAU PERMANENT FRANCO-ALLEMAND DE LIAISON ENTRE GRANDES ECOLES ET TECHNISCHE HOCHSCHULEN (1988; PARIS) | Cergy-Pontoise : CIRAC | Travaux et documents du CIRAC | 1990L'instauration du marché intérieur européen en 1993 aura des implications multiples, notamment en ce qui concerne la formation des ingénieurs et des techniciens. Un séminaire s'est tenu, en 1988, à l'inititative du CIRAC (Centre d'information et[...]texte imprimé
Le développement local est un des enjeux économiques les plus importants. Création d'emplois et insertion des exclus sont les objectifs indispensables de ce développement. La formation en est l'outil privilégié. Afin de l'utiliser au mieux, il e[...]Article : texte imprimé
Xavier Gizard ; CENTRE INFFO (1989; PARIS) ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris (1989; PARIS) |Le Centre Inffo et la Délégation à la formation professionnelle ont réuni, les 25 et 26 mai 1989, des élus, des décideurs, des formateurs, des agents de développement autour du thème : "la formation : outil stratégique du développement économiqu[...]texte imprimé
Cet ouvrage très complet sur la formation professionnelle continue, nous permet d'en connaître l'historique, les dispositifs mis en place tout au long de son histoire et les réformes qui l'ont traversée. Une comparaison internationale vient situ[...]