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TRANSMISSION DES SAVOIRSSynonyme(s)TRANSFERT DES SAVOIRSVoir aussi |
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L'article développe un modèle théorique d'accumulation du savoir et de croissance régionale endogène qui met en évidence la relation entre la structure sectorielle d'une économie et la croissance. En effet, il apparaît, qu'en règle générale, la [...]Article : texte imprimé
Jean-Louis Derouet ; Claude Bourachot, Éditeur scientifique ; Marie-Noëlle Chamoux ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Maurice Gueneau, Éditeur scientifique ; Jean Hebrard ; Jean-Paul Pittion ; François Zabbal ; Marianne Bastid-Bruguiere ; Marie-France Lange ; Emmanuel Todd ; Jack Goody ; Jean-Michel Gaillard ; Eugène Enriquez ; Jacques Robin ; Monique de Saint Martin ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Paul Payet ; Didier Paquelin ; Jacky Beillerot ; David Istance ; François Dubet ; Olivier Douard ; Hugues Bertrand ; Philippe Méhaut ; Bernard Charlot ; Carl Havelange ; Bernadette Aumont ; Daniel Jacobi ; Odette Bassis ; Michel Huber ; Jean-Marie Fouquer ; Michel Ducom ; Marc Zerbib ; Serge Soudoplatoff ; Maurice Gueneau ; Yvon Minvielle ; Jean Besançon ; Michel Fabre |Les conceptions de l'éducation et les missions accordées à l'école varient selon les conjonctures. Les formes originelles de la transmission des savoirs dans les traditions chinoises, arabo-musulmanes, africaines et occidentales soulignent égale[...]Article : document électronique
Cet article part de l’hypothèse que les activités de formation évoluent en relation avec les besoins de la société cognitive et l’importance croissante accordée aux besoins des salariés adultes. À côté du paradigme traditionnel de la formation f[...]Article : document électronique
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Smaïn Laacher ; Patrick Legros, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE D'EVRY VAL D'ESSONNE.Evry (1999; EVRY) ; Smaïl Goumeziane ; CENTRE PIERRE NAVILLE (1999; EVRY) ; Jacques Poisson ; Carlos Zamorano ; Fabienne Essaïdi-Contesse ; Abdelfettah Chamsi ; Pascal Chatagnon ; Stéphane Benoît ; Yolaine Casagrande ; Laurence Urenia ; Claude Lebert | Evry : Université d'Evry-Val d'Essonne | Les cahiers d'Evry, ISSN 2109-6708 | 2000Article : texte imprimé
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Patrick Dailhe, Éditeur scientifique ; CIGREF - Club Informatique des Grandes Entrepises Françaises ; Virginie Bauvais | Paris : Cigref | 2000Ce document de synthèse, rédigé par un groupe de travail du Cigref, a pour objectif de traiter les problématiques de la gestion de connaissances et de sensibiliser les décideurs, à partir d'expériences concrètes et diversifiées. Après avoir défi[...]texte imprimé
Wendi Bukowitz ; Ruth Williams ; Marie-Christine Guyon, Traducteur | Paris : Village Mondial éditions | 2000texte imprimé
La notion de capital immatériel, en tant que pivot de la création de la valeur dans l'entreprise, renvoie essentiellement aux actionnaires car avec la mondialisation de l'économie, l'internationalisation du capital devient la règle. Spécialiste [...]texte imprimé
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Henri Atlan ; Jean-Michel Salaün, Éditeur scientifique ; Christian Gautier ; Simon Tillier ; Régine Vignes-Lebbe ; François Rechenmann ; Steve Miller ; Bertrand Labasse ; Jean-Marie Charon ; Ghislaine Chartron ; Philippe Kourilsky ; Suzy Mouchet ; Colette Brezin ; Pierre Le Loarer ; Jean Clément ; Dominique Lahary ; Alain Asquin ; Jean-Yves Prax ; Jacques Tardif ; François-André Allaert ; Liliane Dusserre ; Christian Le Stanc ; Rémi Sermier ; Jacques Perriault ; François Dupuigrenet desroussilles ; Maayan Razon ; Jean-Jacques Flahaut ; Fabienne Berger ; Jean-Luc de Ochandiano ; Samuel Tieste ; Majid Ihadjadene ; Ait Ikhlef louiza ; Anne Courant ; Sandrine Battendier ; Sylvie Piva ; Céline Keller ; Laurence Dupland ; Djida Bahloul ; Susanne Peters | Lyon : ENSSIB / Association Docforum | 2000texte imprimé
Dominique Foray ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement ; Jean-Michel Saussois ; R. Nelson richard ; Bengt-Ake Lundvall ; Gunnar Eliasson ; G. Schuetze hans ; Jeffrey C. Bauer ; Jean de Kervasdoue ; Maurice Kogan ; Martin Carnoy ; H. Hargreaves david | Paris : OCDE | Enseignement et compétences | 2000texte imprimé
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La recherche porte sur les pratiques organisationnelles, technologiques et de ressources humaines qui augmentent la qualité dans le développement du produit en améliorant la communication et la coopération entre les acteurs, fondées sur la motiv[...]Article : texte imprimé
Jean-Louis Derouet, Préfacier, etc. ; Bernard Lahire, Éditeur scientifique ; Samuel Johsua ; Mathias Millet ; Sylvia Faure |L'institutionnalisation de la recherche en éducation, en particulier sociologique, a fait évoluer ses contenus. La discipline, en train de se constituer, emprunte à des sciences diverses et s'attache davantage aux savoirs, à leur mode de transmi[...]Article : texte imprimé
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Gérard Vergnaud ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Éditeur scientifique ; Claudine Friedberg ; Jean Wemaere, Éditeur scientifique ; Roger Girod ; Yves Jeanneret ; Alain Bernadou ; Vincent Troger ; Martine Fournier ; Philippe Meirieu ; Louis Toupin ; Gaëtane Chapelle ; Philippe Carré ; Paul K. Mose ; D. Trout j. ; H. Mulder dwayne ; Edgar Morin ; José Rodrigues Dos Santos ; Nicolas Journet ; C. Schank roger |Article : texte imprimé
De nouvelles modalités de construction des métiers émergent et sont perceptibles par leurs formes sociales et leurs mécanismes de transmission. Tandis que la césure entre générations de métiers est prégnante dans les entreprises en crise, dans l[...]Article : texte imprimé
Alain Jeantet ; Christophe Everaere ; Cecilia De la Garza ; Sophie Aubert ; Jean-François Boujut ; Alain Garrigou ; Brahim Mohammed-Brahim ; François Daniellou ; Saddek Rehal |La notion d'équipe est devenue un leitmotiv dans les organisations modernes. Il est cependant difficile d'analyser les conditions d'un travail collectif. Ce dernier peut être envisagé comme l'ensemble des activités de régulation mises en oeuvre [...]Article : texte imprimé
René Thionville ; Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; Marcelle Stroobants ; Pierre Gillet ; Louis Toupin ; Pierre-Henri Francois ; Robert Ouaknine ; Bénédicte Six-Touchard ; Sophie Petit ; Bernard Prot ; Patrick Gilbert ; Michel Royer ; Jacques Curie ; Guy Le Boterf |Les processus de transformation des compétences sont étudiés à partir de champs disciplinaires différents : sociologie, ergonomie, formation, sciences de l'éducation, psychologie et gestion. Après une introduction qui situe historiquement l'appa[...]Article : texte imprimé
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Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Lise Demailly, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DES SOCIOLOGUES DE LANGUE FRANCAISE (1995; LILLE) ; Pierre Tripier ; Agnès van Zanten ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1995; LILLE) ; Jean-Émile Charlier ; Daniel Thin ; Agnès Pélage ; Vincent Troger ; Michel Feutrie ; Catherine Agulhon ; Jean-Paul Russier ; Christophe Charle ; Christine Musselin ; Philippe Perrenoud ; Marie Eliou ; Gérard Fath ; Marcelle Stroobants ; Guy Pelletier ; Agnès Guillot ; François Aballéa ; Clermont Gauthier ; Maurice Tardif ; Frédéric Legault ; Hervé Terral ; Marie-Agnès Orsoni ; Richard Wittorski ; Luce Duval ; Andréanne Laliberte ; Henri Peyronie ; Francis Begyn ; Philippe Losego ; Françoise Osiek-Parisod ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Bertrand Geay ; André Robert ; Michèle Garant ; Elisabeth Charlon ; Marie-Christine Vermelle ; Jean-Paul Géhin ; Gilles Leclercq ; Pierre Dubois ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Michèle Ferrand ; Françoise Imbert | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Sociologie | 1998Les professions de l'éducation et de la formation sont en transformation. En effet, les institutions de transmission du savoir connaissent une déstabilisation dans les secteurs de la formation initiale, de la formation continue et de l'enseignem[...]Article : texte imprimé
A partir de la catégorie de l'échange social, l'auteur interroge les relations de travail et plus spécifiquement la situation d'apprentissage professionnel "sur le tas" ainsi que la constitution de règles de vie quotidienne au sein du collectif [...]texte imprimé
Le développement des compétences dans l'enseignement général peut offrir un renouveau de l'école. Dans cette perspective, une réflexion est menée sur leur développement dans les programmes et les incidences sur le métier des enseignants. L'appro[...]texte imprimé
La connaissance collective joue un rôle de premier plan dans l'entreprise. Les nouvelles technologies de l'information et de la communication doivent permettre le partage de ces connaissances et la coordination entre les acteurs. Après un exposé[...]texte imprimé
Henri Atlan ; Isabelle Albaret, Éditeur scientifique ; Alain Bentolila ; Antoine de La garanderie ; Thierry Breton ; Joël de Rosnay ; Luc Ferry ; Jacqueline de Romilly ; Boris Cyrulnik | Paris : Textuel | 1997Croire que les nouvelles technologies inaugurent un grand marché planétaire où le savoir se diffusera sans autre obstacle que la loi de l'offre et de la demande relève de l'illusion et de la démagogie. Ce discours cache mal un autre versant de l[...]texte imprimé
Le système éducatif n'est plus le lieu unique où s'exerce la pédagogie, le management s'intéresse aussi au savoir et à sa transmission dans un souci d'efficacité. Ainsi, les expériences du groupe Progrès du Management soulignent le lien entre ap[...]texte imprimé
Gérard Malglaive, Présentateur ; APST - ANALYSE PLURIDISCIPLINAIRE DES SITUATIONS DE TRAVAIL.Aix-en-Provence (1997; AIX-EN-PROVENCE) ; Daniel Faita ; Patrick Minder ; APRIT - ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES INTERDISCIPLINAIRES SUR LE TRAVAIL. Marseille (1997; AIX-EN-PROVENCE) ; Yves Scwhartz ; Jacques-Henri Jacquot ; Jens Thoemmes ; Gilbert de Terssac ; Francis de Chassey ; Roger Cornu ; Isabelle Bazet ; Claude-Alain Sarre ; Pierre Livet ; Renato Di Ruzza ; Jean Robelin ; Luc Justet ; Jacques De Bandt, Présentateur ; Alexandre Perrier ; René Montredon ; Michel Pignet ; Sophie Petit ; Paul Bouffartigue ; Patrick Gianfaldoni ; Jacques-Henri Coste ; J. Poisat ; T. Le Van ; A. Vernier ; Ines Rosa ; Claude Quin ; Jean-Pierre Brun ; Marcelle Stroobants ; Y. Cultiaux ; B. Clasquin ; Dominique Efros ; Nicole Fouilleul ; Mariama Djélo Diallo ; Abdallah Nouroudine ; Henri Eckert ; Jacques Duraffourg ; Jean-Noël Tuillier ; François Daniellou ; Gabriel Garballeda ; Tchibara Aletcheredji ; Catherine Joinville ; Annie Michel ; Jean Risacher ; L. Angeletti ; Claude Laridan ; Pascal Béguin ; René Dagand ; Jacques Rollin ; Cathy Dubois ; Alain Rudy ; Yves Clot, Présentateur ; Rémy Jean ; Catherine Jonville ; Alain Michel ; Bertrand Poete ; Franck Martini ; Mona-Josée Gagnon ; Joseph Romano ; Marie-Elisabeth Roure ; Philippe Oswald ; Noëlle Gerome ; Michel Arliaud ; Michel Lallier ; Anne-Marie Roques ; Rémy Charpy ; Victor Pereira ; Jeanine Richard-Zapella ; Marcelle Duc ; Gérard Zurredu ; Daniel Perez ; Jacques Rhéaume ; M.-A. Gilbert ; P.-Y. Therriault ; Jean Hodebourg ; Marc Galland ; M. Benhaim ; J. Broda ; Geneviève Matheron ; Bernard Gardin ; Pierre Delcambre ; M. Van Hooland ; L. Faure ; Françoise Lima ; C. De Souza e Silva ; Jean-René Pendaries ; Sophie Pochic ; Guy Jobert ; Roland Le Bris | Aix-en-Provence : APST-APRIT | 1997texte imprimé
Les bouleversements provoqués par les restructurations des entreprises, la fusion des filiales, les impératifs de mise à la retraite des anciens, l'impossibilité d'exploiter efficacement des archives trop souvent pléthoriques, ou encore les diff[...]texte imprimé
Jean-Paul Géhin, Éditeur scientifique ; CONSEIL REGIONAL POITOU-CHARENTES, Dédicataire ; Hervé Barot ; UNIVERSITE DE POITIERS ; GRITECS - GROUPE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LE TRAVAIL L'EDUCATION ET LE CHANGEMENT SOCIAL.Poitiers ; Daniel Gaonac'h ; Anne Godin ; Charlotte Pancaldi ; Jean-Charles Beaur ; Bertrand Geay ; Elsa Morandiere ; Martine Roques | Poitiers : Centre Universitaire de Formation et d'Education Permanente (CUFEP) | 1996L'augmentation continue des besoins en formation a conduit à l'émergence d'un corps de spécialistes : les formateurs. Etablir quelques grandes caractéristiques socio-démographiques, ainsi qu'une évaluation du nombre de formateurs et de leur typo[...]texte imprimé
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Cet article vise à rendre compte des composantes du savoir professionnel explicité par des enseignants expérimentés en position d’initier des débutants, à propos de ce qu’il est convenu d’appeler la discipline de classe. L’auteur situe d’abord l[...]texte imprimé
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Nicolas Rousseau ; Emile Savary ; CAFOC - CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUE.Nantes ; Nadine Chevalier ; Isabelle Clemot ; Michel Dumas | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1995Aujourd'hui estimé à cinq cent mille, le nombre des tuteurs s'est considérablement accru ces dernières années, phénomène sans doute lié au développement des formations. Le tuteur occupe une position à la fois pédagogique et économique. Médiateur[...]texte imprimé
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Nicole Gadrey ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES.Lille (1995; LILLE) ; CONSEIL REGIONAL NORD-PAS-DE-CALAIS, Dédicataire ; Alain Desreumaux ; Pierre Louart ; Dominique Redor ; Gérard Kokou Dokou ; Gérard Gayot ; Roland Delacroix ; Olivier Dembinski ; Didier Demazière ; Francis Gugenheim ; Brigitte Monfroy ; Anne Bustreel ; Stéphanie Pryen ; Jean-Marie Beuscart ; Elisabeth Charlon ; Lise Demailly ; Fabrice Jacob ; Pascal Roquet ; Marie-Christine Vermelle ; J.-F. Inisan ; François Stankiewicz ; Sophie Legrand ; Martine Pernod-Lemattre ; Alexandre Léné ; Jean-Marie Scheer | Lille : Institut Fédératif de Recherche sur les Economies et les Sociétés Industrielles (IFRESI) | 1995texte imprimé
Philippe Méhaut ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jacques Delcourt | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1995Ce rapport synthétise et compare les études de neuf pays d'Europe concernant les effets de l'organisation du travail sur l'acquisition de nouvelles compétences. Après un rappel de problématique et de méthode, il présente les caractéristiques des[...]Article : texte imprimé
Françoise Thorin ; Marie-Clotilde Abisse ; Dominique Astier ; Guylaine Bariller ; Robert Dufour ; Jean-François Lippert ; Paul Olry ; Monique Orlhac ; Farid Takouchit ; Claude Thiry |Au sommaire de ce numéro : - Nouveaux clients, nouveaux champs de prestations. Du conseil en formation à l'expertise institutionnelle ; - De consultante à directrice de Greta, réflexions sur un transfert de compétences ; - Quels consultants ? P[...]texte imprimé
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DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Christian Leborgne ; CITADEL, Dédicataire | Paris : ADEP | 1991texte imprimé
Philippe Carré ; INTERFACE ; Sophie Tievant ; ETUDES ET FORMATION.Paris ; MISSION DU PATRIMOINE ETHNOLOGIQUE.Paris ; GFC BTP - GROUPEMENT PARITAIRE SUR LA FORMATION CONTINUE DANS LES INDUSTRIES DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS.Paris ; DEFI - COMITE DE DEVELOPPEMENT ET DE PROMOTION DU TEXTILE ET DE L'HABILLEMENT.Paris ; FNMG - FEDERATION NATIONALE DES METIERS GRAPHIQUES.Paris | Paris : Ministère de la Culture et de la Communication | 1990Article : texte imprimé
Ce numéro d'"Annales des Mines", consacré à la diffusion des connaissances scientifiques et techniques, propose des articles regroupés en trois thèmes. Le premier évoque les problèmes de sensibilisation des jeunes et du grand public à travers la[...]Article : texte imprimé
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Formation emploi, n° 12 - octobre-décembre 1985 - Formation et travail dans l'agriculture
1985Article : texte imprimé
La dépendance de la production agricole à l'égard du milieu biophysique singularise les connaissances nécessaires au métier d'agriculteur et leur mode de transmission. La spécificité des conditions locales, les limites concrètes à la répétitivi[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Darré ; CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; GERDAL - GROUPE D'EXPERIMENTATION ET DE RECHERCHE SUR LE DEVELOPPEMENT AGRICOLE LOCAL.Paris |Les activités de recherche du GERDAL (Groupe d'expérimentation et de recherche sur le développement agricole local) l'ont conduit à s'interroger sur les relations entre le discours scientifique et les formes de connaissance des praticiens, c'est[...]texte imprimé
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Etudie la rigoureuse organisation qui structure ces associations ouvrières, rend l'esprit des cérémonies qui se déroulent sur le Tour de France, cerne le symbolisme des objets, décors outils et rites. (Electre)texte imprimé
L'enseignement obligatoire représente une entrave au droit à l'instruction. En effet, l'éducation universelle, sous tutelle de l'Etat-providence, n'est rien d'autre qu'un monopole professionnel, politique et financier, où les besoins fondamentau[...]