Article : texte imprimé

Structure des emplois au 31 décembre 1992.

Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |

Dans INSEE Résultats : Emploi-Revenus (n° 83, février 1995)

Période couverte par le document : 1992

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Bulletin : texte imprimé

Agora débats jeunesses, n° 53 - 2009/3 - Jeunes, "riches" et"pauvres". Processus de socialisation

Stéphane Beaud | 2009

Après avoir rappelé que le niveau de diplôme obtenu détermine plus que jamais l’intégration sociale et professionnelle des jeunes, l’auteur montre comment les classements scolaires opérés très précocement par l’école, la norme récente des études[...]

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Les centres associés régionaux du Céreq dans l’accomplissement de leurs missions : Etat des lieux

Bernard Hillau ; Georgie Simon-Zarca | Marseille : Céreq | 2009

Depuis les années 70, les centres associés du Céreq ont vu leur activité s’organiser progressivement autour de trois missions : Etre une interface entre le laboratoire d’accueil et le Céreq Marseille Contribuer aux thèmes prioritaires des OM[...]

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Le Céreq, une balise pour la recherche en formation des adultes.

Damien Brochier |

Dans Education permanente (n° 177, décembre 2008)

Le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) est né en 1971, au même moment que la loi à l'origine du développement du système français de formation continue. Depuis plus de trente-cinq ans, il représente une balise pour le[...]

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La formation et la recherche. Dossier.

Maude Hatano-Chalvidan, Éditeur scientifique ; Madeleine Maillebouis, Éditeur scientifique |

Dans Education permanente (n° 177, décembre 2008)

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Les entreprises, terrains d'initiative et d'initiation à la VAE.

Chantal Labruyère ; Nathalie Quintero |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 212, janvier-février 2008)

Le système d'information des certificateurs ne permet pas de distinguer, parmi les candidats ceux qui s'inscrivent dans la VAE dans le cadre d'une initiative purement individuelle de ceux qui relèvent de dispositifs collectifs des entreprises ; [...]

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L'expertise publique face aux entreprises : postures et méthodes.

Damien Brochier ; Marie-Christine Combes ; José Rose | Paris : Vuibert | Recherche de l'AGRH | 2008

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L'orientation scolaire. Bilan des résultats de l'Ecole - 2008.

France. Haut conseil de l'éducation (Paris) | Paris : Haut Conseil de l'Education | 2008

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Ouvrir l'école aux adultes. Une mission originale à l'éducation nationale 1970-1974. Mémoires du premier Directeur délégué à l'orientation et à la formation continue au ministère de l'Education nationale.

Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Raymond Vatier ; Jean-François Cuby, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2008

Après 1945, les nécessités de la reconstruction puis la rapidité des évolutions technologiques ont conduit les entreprises à s'investir dans la formation de leurs personnels. Au sortir du tourbillon de 1968, employeurs et salariés signent un acc[...]

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La recherche de liens entre la formation et l'emploi : une institution et sa revue - Un point de vue

Lucie Tanguy |

Dans Formation emploi (n° 101, janvier-mars 2008)

Un bref retour sur la création du Céreq, des missions qui lui sont conférées et sur la revue née quelques années plus tard, introduit la rétrospective qui suit sur la constitution d'un domaine de recherche désigné par la locution "la relation fo[...]

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Contribution à la table ronde : de la connaissance à l'action. : Approches longitudinales : confrontations franco-canadiennes, Centre Maurice Halbwachs, Paris, 23 octobre 2007

José Rose ; CENTRE MAURICE HALBWACHS, Dédicataire | [s.l.] : s.e. | 2007

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Evaluation du contrat d'objectifs du Centre d'études et de recherches sur les qualifications

François Brun, Secrétaire ; Claudine Peretti, Secrétaire ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Emmanuèle Jeandet-Mengual, Secrétaire ; France. Inspection générale des affaires sociales (Paris) | Paris : IGAS | Rapport | 2007

Les ministres chargés de l'éducation et de l'emploi ont demandé à l'IGAENR et à l'IGAS de procéder au bilan de la mise en oeuvre du contrat d'objectifs 2004/2007 qui lie l'Etat et le Centre d'études et de recherche sur les qualifications (CEREQ)[...]

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Rapport d'information fait au nom de la mission commune d'information sur le fonctionnement des dispositifs de formation professionnelle. Tome I : Rapport.

Bernard Seillier ; France. Sénat (Paris) | Paris : Sénat | Les rapports du Sénat | 2007

« Complexité », « cloisonnements » et « corporatismes » sont les trois termes retenus par la mission d'information pour caractériser la situation actuelle de la formation professionnelle en France. Pour donner un nouvel élan à la formation profe[...]

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Rapport d'information fait au nom de la mission commune d'information sur le fonctionnement des dispositifs de formation professionnelle. Tome II : Annexes.

Bernard Seillier ; France. Sénat (Paris) | Paris : Sénat | Les rapports du Sénat | 2007

« Complexité », « cloisonnements » et « corporatismes » sont les trois termes retenus par la mission d'information pour caractériser la situation actuelle de la formation professionnelle en France. Pour donner un nouvel élan à la formation profe[...]

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Article : texte imprimé

VAE : validation des acquis de l'expérience.

Vincent Troger |

Dans Sciences humaines (n° 175, octobre 2006)

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Article : document électronique

Comment décrire la diversité des origines en France ? : Une enquête exploratoire sur les perceptions des salariés et des étudiants

Patrick Simon ; INED - INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES ; Martin Clément |

Dans Population et sociétés (n° 425, juillet-août 2006)

Une enquête exploratoire sur les perceptions des salariés et des étudiants (Source : Ined)

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Article : texte imprimé

Berufliches Wissen und Wissensgesellschaft

Jean-Louis Kirsch |

Dans QUALIFIKATIONSFORSCHUNG UND CURRICULUMENTWICKLUNG (n° 19, 2006)

Période couverte par le document : 1970-2005

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Article : texte imprimé

La suréducation en France : vers une dévalorisation des diplômes du supérieur ?

Jean-Pascal Guironnet |

Dans Economie appliquée (tome LIX - n° 1, mars 2006)

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texte imprimé

Formation professionnelle. Regards sur les politiques régionales.

Yves Baunay ; Francis Vergne ; INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU.Paris | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | Comprendre et agir | 2006

Les lois de décentralisation ont confié aux régions l'élaboration des plans régionaux de développement des formations professionnelles. Ce livre examine comment cette mission a été prise en charge (diagnostic régional, définition des orientation[...]

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Graduate follow-up instruments and recommendations manual

Maurice Ourtau ; Ricardo Cueva ; Gerardo Campos ; Jean-François Giret ; COLUMBUS ASSOCIATION ; EUROPE AID CO-OPERATION OFFICE, Dédicataire ; Alain Frickey ; GRADUA2 NETWORK ; Teofilos Ramos ; Alejandra Rivera | Mexico : Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterrey | 2006

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L'insertion des jeunes en France.

Chantal Nicole-Drancourt ; Laurence Roulleau-Berger | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 2006

L'insertion des jeunes désigne désormais un ensemble d'éléments qui dépasse le seul phénomène de l'intégration à la population active. Cet ouvrage permet un accès rapide aux sources d'informations relatives à cette question en France tout en off[...]

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Les métiers de demain. Trouver sa voie.

Christine Afriat | Montréal : Arnaud Franel | Education Formation Ressources Humaines | 2006

Quels seront les besoins de la France en matière de métiers et de compétences dans un contexte où l'anticipation de ces évolutions devient une priorité pour les différents acteurs de la vie économique ? L'ouvrage offre un panorama de l'ensemble [...]

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Mobilités professionnelles et compétences transversales.

Christine Afriat ; Catherine Gay ; Centre d'analyse stratégique ; Florence Loisil | Paris : La Documentation française | Qualifications & prospective | 2006

Cette étude prospective porte sur la prise en compte des compétences dites transversales, compétences qui peuvent être transférées d'un secteur d'activité à l'autre et constituer ainsi un facteur de mobilité professionnelle, en réponse aux évolu[...]

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Portrait statistique de la convention collective nationale des commerces de gros.

INTERGROS ; OBSERVATOIRE DU COMMERCE INTERENTREPRISES | [s.l.] : s.e. | 2006

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Portrait statistique du négoce de bois et produits dérivés.

INTERGROS ; OBSERVATOIRE DU COMMERCE INTERENTREPRISES | [s.l.] : s.e. | 2006

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Article : texte imprimé

Un acteur de la construction de l'offre de certification : le CEREQ.

Jean-Louis Kirsch ; Josiane Teissier |

Dans LES CAHIERS DE L'EDUCATION (n° 49, novembre 2005)

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Article : texte imprimé

L'incidence de l'allocation universelle sur la propension à travailler : Enjeux théoriques et résultats microéconométriques

Claude Gamel ; Didier Balsan ; Josiane Vero |

Dans Economies et sociétés (tome XXXIX, n° 8, août 2005)

Dans le débat français sur les « minima sociaux », l’allocation universelle reste perçue comme une proposition trop audacieuse, en raison notamment de l’incitation à l’oisiveté qu’elle provoquerait. Comment anticiper l’usage que les individus po[...]

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Article : texte imprimé

Questionnaire parlementaire sur le projet de loi de finances pour 2006. Enseignement supérieur. Commission des finances, de l'économie générale et du plan de l'Assemblée nationale. 2006.

France. Assemblée nationale, Dédicataire ; Michel Bouvard, Secrétaire ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) |

Dans QUESTIONNAIRE PARLEMENTAIRE (2005)

Note sur la situation du Céreq et son activité : voir pp. 235-24, question n° 46. Note sur la situation du CNAM et son activité : voir pp. 328-332, question n° 65. Note sur la situation du CNED et son activité : voir pp. 333-335, question n° 66.[...]

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Les enquêtes du CEREQ sur l'insertion professionnelle des étudiants.

Mickaële Molinari-Perrier ; ONMAS-OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE L'ANIMATION ET DU SPORT | Paris : La Documentation française | 2005

L'ouvrage est constitué de quatre parties : "Les prémices de la professionnalisation des loisirs organisés", "Un état des lieux en construction", "Des observations et des réseaux à développer" et "Des ouvertures et des interrogations en perspect[...]

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L'insertion professionnelle et sociale des jeunes ou l'intelligence pratique des missions locales.

Michel Abherve ; Philippe Labbé, Éditeur scientifique | Rennes : Apogée | Les panseurs sociaux | 2005

Les missions locales sur l'ensemble du territoire sont un outil reconnu de mise en oeuvre des politiques publiques d'insertion sociale et professionnelle des jeunes. L'histoire de ces structures présidées par des élus locaux reflète les évolutio[...]

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La suréducation en France : vers une dévalorisation des diplômes du supérieur ?

Jean-Pascal Guironnet ; LAMETA - LABORATOIRE MONTPELLIERAIN D'ECONOMIE THEORIQUE ET APPLIQUEE | Montpellier : Laboratoire Montpellierain d'Economie Théorique et Appliquée (LAMETA) | Document de travail DT | 2005

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Quand les petits boulots des étudiants influencent leurs projets professionnels.

Valérie Cohen-Scali ; Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie |

Dans Consommation et modes de vie (n° 180, décembre 2004)

Un nombre de plus en plus important de jeunes travaillent au cours de leurs études : c’est le cas de 70 % des étudiants selon une enquête du CEREQ (2002). Quel est l’impact de ces activités sur les projets professionnels de ces jeunes ? Ont-elle[...]

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Article : texte imprimé

Du geste à la parole : vers une évaluation équitable de l'expérience professionnelle.

Olivier Liaroutzos |

Dans Education permanente (n° 158, janvier 2004)

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Une mise en regard des mesures usuelles de la (non-) qualification

Gaël Ryk | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004

Alors que le nombre d'emplois réputés non qualifiés a diminué de manière régulière de 1980 à 1994, il ne cesse d'augmenter depuis. On compte aujourd'hui plus de cinq millions d'actifs occupant un emploi réputé non qualifié, soit autant qu'il y a[...]

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Parcours des jeunes à la sortie du système éducatif et déclassement salarial

Emmanuelle Nauze-Fichet ; Magda Tomasini | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004

Cette étude porte sur la question du déclassement salarial, c'est-à-dire la prise d'emplois faiblement rémunérés au regard du niveau de diplôme détenu. Au cours de l'année 1998, 742 000 jeunes ont quitté pour la première fois le système éducatif[...]

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Survey des études et recherches réalisées sur le thème du recrutement. Travail préparatoire à l'enquête Offre d'emploi et recrutement.

France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris), Dédicataire ; Hélène Garner ; CEGORS - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LA GESTION DE L'ORGANISATION ET DES RELATIONS SOCIALES | Paris : DARES | 2004

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Politique éducative et diplômes professionnels : le CAP entre déclin et relance.

Fabienne Maillard |

Dans CPC Documents (n° 3, 2003)

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Capital social, école et entreprises sur le marché du travail. Les dynamiques relationnelles des organisations éducatives dans l'accès à l'emploi.

Marc Lecoutre ; Université Paris V - René Descartes (Paris) | Paris : Université de Paris V - René Descartes | 2003

Dans le champ de la sociologie économique, nous appliquons la perspective de l'encastrement social selon Granovetter (1985) à l'étude des processus concrets d'accès à l'emploi des jeunes en début de carrière professionnelle. Des travaux nord-amé[...]

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De la qualification à la compétence, rupture ou continuité ?

Ewan Oiry | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2003

Le débat français sur la compétence et la qualification est structuré sur l'idée même que ces concepts sont antagonistes. Mais existe-t-il véritablement une rupture entre ces deux concepts ? Cette hypothèse est critiquée en deux temps, d'une par[...]

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Que peut-on attendre de la formation ? Que peut-on lui demander ? Réflexions à partir de trente ans d'activités du Céreq.

Jean-Louis Kirsch | Marseille : Céreq | 2003

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Réflexions à partir de trente ans d'activités du Céreq.

Jean-Louis Kirsch | Alger : CERPEQ-GTZ | 2003

Période couverte par le document : 1971-2001

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Sistemas nacionales de cualificaciones y formacion profesional.

Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales ; Francisca Maria Arbizu Echavarri, Éditeur scientifique ; Leocadio Brun munoz ; Emilio Souto dies ; MINISTERIO DE EDUCACION CULTURA Y DEPORTE ; INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES ; Maria Paz Lopez de pedro ; CONSEJO GENERAL DE FORMACION PROFESIONAL ; Francisca Olivares redondo ; Alberto Bravo cabria | Madrid : Instituto nacional de empleo (INEM) | Coleccion Informes | 2003

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La clé de l'emploi.

Denis Clerc |

Dans Alternatives économiques (n° 209, décembre 2002)

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30 ans Céreq. 30 ans analyses.

Olivier Bertrand ; Manfred Tessaring ; Daniel Blondet ; Antoine Richard ; Jean-Marie Le Goff ; Patrice Caro ; Miriam Rosen ; Helena Lopes ; Patrick Veneau ; Josep Molsosa ; Joëlle Affichard ; Livio Pescia ; Pierre Simula ; Jean Pele | Marseille : Céreq | 2002

Période couverte par le document : 1971-2002

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L'accompagnement des personnes en difficulté.

Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Laurent Barbe ; Thierry Benoit ; Céline Julien ; Frédérique Mauries ; Martine Gazave ; Valérie Osmont ; Jean-Paul Cadet ; Jean-Michel Vernet ; Solange de Freminville ; Jacqueline Magnier ; Dominique Clavier ; Valérie Hellouin ; Driss Wahbi ; Marie Tugal ; François Boltz |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 176, janvier-février 2002)

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Note de synthèse concernant la mise en place d'un répertoire national des certifications professionnelles. Groupe de travail Opérationnal "Répertoire"

Ministère de l'emploi et de la solidarité, Dédicataire ; Anne-Marie Charraud, Éditeur scientifique ; COMMISSION TECHNIQUE D'HOMOLOGATION DES TITRES ET DIPLOMES DE L'ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE (2002; PARIS) | Paris : Commission Technique d'homologation des titres et diplômes de l'enseignement technologique | 2002

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La place de l'école dans l'économie en France.

Jean-Michel Saussois |

Dans Futuribles (n° 267, septembre 2001)

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Article : texte imprimé

La multipolarité professionnelle.

Patrick Micheletti |

Dans Humanisme et entreprise (n° 248, août 2001)

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Article : texte imprimé

Formation professionnelle continue 1970-1971... 2001

Noël Terrot ; Bernard Pasquier ; Jean Prieur ; Alain Meignant ; Daniel Atlan ; Maryse Parent ; Anne-Marie Charraud ; Philippe Rousselet ; Marie Frilley ; Laurent Choain ; Olivier Spire ; Martine Möbus ; Richard Walther ; Ahmed Ben Hamouda ; Aurélie Sylvain ; Daniel Croquette ; Alain Dumont ; François Traisnel ; Jean-Michel Martin ; Jean-Marie Lasbleis ; Daniel Croquette, Préfacier, etc. ; Marie-Hélène Melin, Préfacier, etc. ; Maurice Mezel, Préfacier, etc. |

Dans Personnel (n° 421, juillet 2001)

La loi de 1971 sur la formation professionnelle continue est actuellement l'objet d'une évaluation par l'Etat et les partenaires sociaux pour aboutir à un nouveau système de formation. Une analyse historique de la loi sur la formation continue e[...]

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Quelle(s) prospective(s) pour la construction des diplômes et la gestion des flux de formation ? Le cas des emplois de secrétariat.

Philippe Méhaut |

Dans Les dossiers (n° 122, juin 2001)

La construction et la rénovation des diplômes professionnels se réalisent au sein des commissions professionnelles consultatives (CPC). Elles regroupent des partenaires sociaux, des représentants du système éducatif et des experts tel que le Cér[...]

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Négociations sur la formation. Grand écart sur le droit individuel.

Virginie Besson ; Martine Boengkih |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 125, mai-juin 2001)

Dans le cadre de la refondation sociale, les partenaires sociaux ont engagé depuis décembre 2000, une négociation sur la formation professionnelle. Cependant, le droit individuel à la formation est un sujet de discorde entre les organisations sy[...]

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Orientations de moyen terme 1999-2002

Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 2001

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Les métiers de l'informatique. Le relationnel avant la technique.

Martine Boengkih ; Danièle Ginisty ; Virginie Besson |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 119, mai-juin 2000)

Ce dossier sur les métiers de l'informatique aborde les résultats d'une étude Céreq-Afpa, présentée lors du colloque des professionnels de la formation du secteur informatique. Il apparaît, en effet, que les mutations technologiques, l'explosion[...]

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Actes des journées DESCO/Céreq. 28-29 juin 2000. Attentes et perspectives : acteurs ou figurants ? Du dossier d'opportunité et de l'analyse sectorielle jusqu'au référentiel d'activités professionnelles. Autour de la certification. Présentation des ressources du Céreq. Synthèse et propositions de travail

Diane Barrat ; DESCO - DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE.Paris (2000; MARSEILLE) ; Jean-Louis Kirsch ; CEREQ (2000; MARSEILLE) ; Hugues Bertrand ; Thierry Le Goff ; Jacqueline Ménagé ; Christiane Blin ; Olivier Liaroutzos ; Daniel Allard ; Patrick Veneau ; Sylvie-Anne Mériot ; Florence Gayet ; Edith Kirsch ; Brigitte Trocmé ; Béatrice Guilliet ; Christian Marquette ; Fabienne Maillard ; Alain Savoyant ; Jean-Paul Cadet ; François Francis-Boeuf ; Paul Kalck ; Emmanuel Sulzer ; Chantal Labruyère ; Florence Colliot ; Pierre Hallier ; Marie-France Girard | Marseille : Céreq | 2000

Qu'en est-il du fonctionnement des Commissions professionnelles consultatives (CPC) ? Quelle est la nature de l'expertise du Céreq ? Comment peut-on l'améliorer ? Qu'est-ce que le Céreq peut retirer de cette démarche ? Enfin, quelles sont les mé[...]

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Actes des XVIIe journées de microéconomie appliquée. Québec, les 8 et 9 juin 2000. Tome 1 et 2

Marie-Claire Villeval ; CREFA - CENTRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE ET FINANCE APPLIQUEE (2000; QUEBEC) ; Anna Cristina D'Addio ; Michael Rosholm ; Sandrine Dufour-Kippelen ; Yves Saks ; Muriel Dejemeppe ; Pascale Breuil-Genier ; Séverine Gaucher ; Louis-Georges Soler ; Daniel Hassan ; Michel Simioni ; Bernard Franck ; Gamal Attallah ; Amel Gharbi ; Stéphanie Monjon ; Paul Makdissi ; Andrew E. Clark ; Damien Echevin ; Frédéric Docquier ; Shoshana Grossbard-Shechtman ; Olivia Ekert-Jaffe ; Anne Solaz ; Benoît Rapoport ; Karine Gobert ; Thierry Chauveau ; Nicolas Nalpas ; Gunther Capelle-Blanchard ; Ariane Chapelle ; Ariane Szafarz ; Magali Lenoir ; Didier Balsan ; Stéphanie Moullet ; François-Charles Wolff ; Christine Barnet-Verzat ; Pierre-Yves Steunou ; Can Erutku ; Yves Richelle ; David Encaoua ; David Ulph ; Patrick Waelbroeck ; Marie-Noëlle Cales ; Dominique Chabert ; Cora-Lyne Soler ; Marie-Cécile Fagart ; Nathalie Fombaron ; Meglena Jeleva ; Arnold Chassagnon ; Pierre-François Koehl ; Thibaud Verge ; Jean-Louis Arcand ; Issa Faye ; Raphaële Preget gueye ; Patrick Gonzalez ; Carine Staropoli ; France Caillavet ; Véronique Nichele ; Anne Laferrere ; Georges Bresson ; Jean-Loup Madre ; Alain Pirotte ; Stefan Ambec ; Yolande Hiriart ; Emmanuel Flachaire ; Stéphane Luchini ; Alain Ayong Le Kama ; Katheline Schubert ; Wendelin Schnedler ; S. Shearer bruce ; Katia Dupuy ; Joseph Lanfranchi ; François Boldron ; Cyril Hariton ; Rodolphe dos Santos Ferreira ; Luc Champarnaud ; Isabel Grilo ; Axel Gautier ; Philippe Gagnepain ; Claude Meidinger ; Jean-Louis Rulliere ; Jean-Paul Zoyem ; Laurence Rioux ; Nicolas Gravel ; Corinne Langinier ; Claude Crampes ; Bruno Deffains ; Serge Blondel ; Youenn Loheac ; Sylvaine Poret ; Ahlem Dahlaoui ; Catherine Benjamin ; Yves Le Roux ; Euan Phimister ; Sandrine Costa ; Lisette Ibanez ; Olivier Donni ; Marie Gardes-Balsan ; Mohamed Jellal ; Sébastien Roux ; Matthieu Bunel ; Murielle Fiole ; Claudia Keser ; Karl-Martin Ehrhart ; Roy Gardner ; Jürgen von Hagen ; Karine Van der straeten ; Dominique Lepelley ; Mathieu Martin ; David Alary ; M. Besfamille ; Karine Darjinoff ; Laurence Abadie ; Jérôme Foncel ; Marc Ivaldi ; Kim Hanwook ; Françoise Bastie ; Nicolas Le Pape ; Marie-Laure Allain ; Laurent Flochel ; Arnaud Dupray ; Antoine Bommier ; Sylvie Lambert ; Muriel Pucci ; Jean-François Bertrand ; Jean-Yves Duclos ; Marc Van Audenrode ; Brigitte Dormont ; Denis Fougère ; Ana Prieto ; Wolfgang Schwerdt ; Guillaume Destré ; Louis Lévy-Garboua ; Michel Sollogoub ; Guy Lacroix ; Thierry Kamionka ; Marc-Arthur Diaye ; François Gardes ; Christophe Starzec ; Philippe Fevrier ; Michael Visser ; Jérôme Villion ; Olivier Mahul ; David Cummins j. ; Sophie Larribeau ; Robert Gary-Bobo ; David Le Blanc ; Jean-Paul Azam ; Bruno Biais ; Karine Chapelle ; Patrick Plane ; Magueye Dia ; David Margolis ; Véronique Simonnet ; Lars Vilhuber ; Isabelle Recotillet ; Christian Gianella ; Sylvain Dessy ; Christian Emini arnault ; Jean-François Gautier ; Gwenaël Piaser ; Nicolas Marceau ; Michael Smart ; Jérome Philippe ; Patrick Rey ; Eric Malin ; Jacques Cremer ; Jacques Mairesse ; Jean-Philippe Lesne ; Christophe Gence-Creux ; Carine Milcent ; Jean-Thomas Bernard ; Michel Roland ; Cyril Tejedo ; Michel Truchon ; Guillaume Gaulier ; Séverine Haller ; Stéphane de Cara ; Gilles Rotillon ; Adel Dhif mohamed ; Mokhtar Kouki ; Olivier Beaumais ; Lionel Ragot ; Marc Fleurbaey ; Cyrille Hagneré ; Alain Trannoy ; Bruno Crépon ; Emmanuel Duguet ; Stephen Bazen ; Véronique Rémy ; Jimmy Royer ; Sylvie Le Minez ; Mareva Sabatier ; Louis Eeckhoudt ; Nicolas Treich ; Didier Blanchet ; Ronan Mahieu ; Sébastien Lecocq ; Béatrice Sedillot ; Christophe Beckerich ; Elizabeth Kremp ; Patrick Sevestre ; David Masclet ; Fabienne Tournadre ; Emmanuelle Cales | s.l. : Centre de recherche en économie et finance appliquées (CREFA) | 2000

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Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation.

Philippe Champy, Éditeur scientifique ; Christiane Eteve, Éditeur scientifique | Paris : Nathan | Réf. | 2000

La nouveauté ainsi que la seconde édition (revue et augmentée) de ce dictionnaire encyclopédique consiste à réunir sous le même "chapeau" les définitions des notions concernant à la fois l'éducation et la formation. Il témoigne en cela de l'émer[...]

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Formation tout au long de la vie.

Laurent Caussat ; Pierre-Alain Muet, Préfacier, etc. ; France. CAE - Conseil d'analyse économique (Paris) ; André Gauron, Éditeur scientifique ; Michel Didier ; Thomas Piketty ; Robert Boyer ; François Aventur ; Martine Möbus | Paris : La Documentation française | Rapports du CAE | 2000

Ce rapport fait le point sur la formation tout au long de la vie et notamment sur les tendances récentes de la formation initiale et continue en France et à l'étranger. Si la France occupe une position particulière en matière de la formation con[...]

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L'évaluation des universités en France.

Thierry Chevaillier ; Georges Solaux |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 28 - n° 4, décembre 1999)

Les évaluations, dont l'enseignement supérieur peut ou doit faire l'objet, ne sont pas menées de façon homogène. En effet, faites successivement par le comité national d'évaluation (CNE), l'Inspection générale de l'Education nationale (IGAEN), l[...]

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Emplois-jeunes. Des métiers à bâtir.

Natacha Duraffourg ; Josiane Teissier ; Christophe Guitton ; Chantal Feminier ; Nathalie Linquier |

Dans Travail et changement (n° 248, août 1999)

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Convergence and divergence in european education and training systems.

Andy Green ; Alison Wolf ; UNIVERSITY OF LONDON ; Tom Leney ; INSTITUTE OF EDUCATION | London : Institute of education University of London | 1999

Période couverte par le document : 1984-1999

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Regards sur l'éducation des adultes en France. Evolution et perspectives.

Claude Dubar ; Anne-Marie Franchi, Éditeur scientifique ; Marie-Paule Belmas ; COMMISSION NATIONALE FRANCAISE POUR L'UNESCO.Paris ; Gilles Benest ; Sadika Benslimane ; Jean-Pierre Boyer ; Jean-François Chosson ; Isabelle Deble ; Max Egly ; Gérard Gautron ; Mireille Guezenec ; Jean Nakache ; Pierre Caspar ; Yves Grange ; Jean-Paul Martin ; Véronique Esperandieu ; Jean Vogler ; Jean-Pierre Regnier ; Anne Betremieux | Paris : La Documentation française | 1999

L'éducation des adultes recouvre une terminologie complexe qui varie selon les auteurs et les époques. L'ouvrage rappelle les fondements historiques de cette notion en France, de la période pré-révolutionnaire à la fin du XXe siècle, en étudie l[...]

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Savoirs implicites et compétence collective : la complexité de la mise à jour de l'indicible dans les études sur l'emploi et les compétences.

Pierre Le Queau ; Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Patrick Dubéchot | Paris : Crédoc | Cahier de recherche | 1999

Le département "Evaluation des politiques sociales" du CREDOC a utilisé, dans le cadre du programme de travail de la MIRE sur le secteur de l'intervention sociale, sa méthode d'analyse des emplois pour définir 16 catégories. Celle-ci a permis d'[...]

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Séminaire de questions sociales "L'insertion des jeunes". Groupe n° 12 : l'évaluation de l'insertion des jeunes : comment apprécier l'efficacité de l'action publique ? Promotion 1997-1999 "Cyrano de Bergerac".

Jean-Luc Tronco ; ENA - ECOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION (1999; PARIS) ; Patrice Berge-Vincent ; Bernard Simonin ; Alexandre Joubert-Bompard ; Martin Bonnichon ; Rosemary Bruins ; Amélie Casadevall ; Elodie Degiovanni ; Pierre Gaudin ; Patrick Gaussent ; Hua Li ; Roman Podkolzine ; Olivier Storch | Paris : ENA | 1999

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Les diplômés de l'université et l'emploi : analyse localisée de l'entrée dans la vie professionnelle des étudiants.

Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; UNIVERSITE DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS ; Observatoire de la vie étudiante ; France. Délégation à l'aménagement du territoire et à l'action régionale | Nice : Université de Nice - Sophia Antipolis | 1998

Ce document présente les résultats d'une analyse basée sur les données d'une enquête par questionnaire auprès des diplômés de l'Université de Nice-Sophia Antipolis. Un exposé détaillé des modalités de transition entre le statut d'étudiant et cel[...]

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Les jeunes en difficulté a travers le réseau des missions locales et des PAIO entre 1994 et 1996. Résultat du panel TERSUD de 1997.

Gérard Osbert ; Jean-Pierre Bompard ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES ; TERSUD | 1998

Cette étude statistique porte sur les jeunes en difficulté, en contact avec le réseau des missions locales et des PAIO, entre 1994 et 1996. Elle permet d'identifier précisément les publics concernés, leurs itinéraires, puis les mesures d'inserti[...]

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The development of further education programmes for adults in French universities

Alexandre Meliva | Bremen : Donat Verlag | collected papers | 1998

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Qui entre à l'université ? Qui en sort ?

Bertrand Girod de l'Ain |

Dans Esprit (n° 234, juillet 1997)

A partir des résultats d'enquêtes menées notamment par l'observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle et le Céreq, l'auteur fait ressortir plusieurs constats concernant le cheminement universitaire des bacheliers français. [...]

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Evolution des formations supérieures et de l'emploi.

Dans FLASH FORMATION CONTINUE (n° 445, 15 mai 1997)

Extrait des cahiers consacrés à l'évolution des formations supérieures et de l'emploi, édités par le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Ces travaux, conduits avec les professions et des experts po[...]

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Mobilité des jeunes à l'issue de leur premier emploi stable.

Jean-Marie Le Goff ; INED - INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES |

Dans Population (vol. 52, n° 3, mai-juin 1997)

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L'entretien biographique. Un débat avec Claude Dubar.

François Aballéa ; UNIVERSITE DE ROUEN.Rouen ; J. Fijalkow ; Claude Dubar ; DEPARTEMENT DE SOCIOLOGIE.Rouen ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETES.Mont-Saint-Aignan | Rouen : Université de Rouen | 1997

A partir d'entretiens réalisés dans le prolongement d'une enquête de cheminement du Céreq, les auteurs dégagent une méthodologie de l'entretien biographique. Après une synthèse situant le contexte et la méthodologie de l'enquête, la suite de cet[...]

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L'insertion professionnelle. Analyses et débats.

Jean-François Lochet ; Michel Vernières, Éditeur scientifique ; Marie-Annick Barthe ; LES ; Xavier Dupuis ; Bénédicte Gendron ; Yvette Grelet ; Yvette Houzel ; Jean-Luc Outin ; Annie Triomphe ; Michel Vernières | Paris : Economica | 1997

Les principaux mécanismes de l'insertion professionnelle sont relativement bien connus grâce à un grand nombre d'indicateurs développés dans les années 1970. Ces derniers révèlent pourtant leurs limites avec la crise de l'emploi qui s'aggrave de[...]

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De retour le 22/08/2016

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La mobilité géographique des diplômes de l'enseignement supérieur français : processus de double sélection et fonction de gains.

Mohamed Kriaa ; Jean-Michel Plassard |

Dans Recherches économiques de Louvain (vol. 62 - n° 1, 1996)

Le rôle du revenu dans le processus de mobilité est étudié à partir des données d'une enquête de cheminement du Céreq, sur la population de l'enseignement supérieur entre 1984 et 1987. Les choix géographiques sont considérés dans une perspective[...]

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1996. Donner un nouvel élan à la formation professionnelle.

René Tijou ; Michel de Virville, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Boulanger ; Anne Hidalgo ; Bernard Lescop ; Mireille Gaüzere ; François Hiller | 1996

La formation professionnelle n'est pas encore une alternative réelle à la formation initiale : elle reste surtout un moyen de maintenir une qualification acquise précédemment et son accès reste très inégal. Elle ne joue qu'imparfaitement son rôl[...]

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Une approche empirique de la structure du marché du travail : salaires, formes de mobilité et formation professionnelle continue.

Saïd Hanchane ; Xavier Joutard ; Groupe de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille | Aix-en-Provence : GREQAM | 1996

Après un bilan critique des tests de segmentation, deux étapes d'analyse de la structure du marché du travail français sont présentées. Dans un premier temps, il s'agit de l'estimation de plusieurs fonctions de gain, qui peut révéler la présence[...]

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Bibliothèque des produits d'information : produits du bilan final

Daniel Mellet ; EUROQUALIFICATION (1995) | Bruxelles : Euroqualification | 1996

Période couverte par le document : 1992-1996 Classeur 3 : Une ingénierie transnationale de formation. Classeur 4 : Note de synthèse finale ; Les actes du séminaire ; Les plus-values de la première expérimentation ; L'enseignement des langues ; [...]

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Chronogrammes et trajectoires. Un premier bilan.

Jean-Michel Espinasse ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Jean-François Giret | Toulouse : Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (LIRHE) | [1996]

La complexité des trajectoires d'insertion professionnelle a conduit de nombreux spécialistes à rechercher des méthodes capables de déterminer des trajectoires types et d'expliquer l'appartenance des individus à celles-ci. Les auteurs étudient s[...]

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Dossier CPC du 21 mars 1996. Evolution des formations du tertiaire administratif. Document de travail.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) | Paris : AFPA | 1996

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De l'école à l'emploi : les parcours précaires.

Patrick Werquin | Paris : La Découverte | 1996

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L'élaboration des plans régionaux de développement des formations professionnelles des jeunes.

Christiane Bressaud, Éditeur scientifique ; France. Premier ministre ; Vincent Merle, Éditeur scientifique ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Marie-Thérèse Geoffroy, Éditeur scientifique ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 1996

Le Plan régional de Développement des Formations Professionnelles des Jeunes (PRDFPJ) est une stratégie régionale qui vise à la qualification et à l'intégration. Il est devenu primordial d'identifier les enjeux et les moyens d'action au niveau r[...]

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L'emploi non qualifié

Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; LIAISONS SOCIALES ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | Paris : Editions Liaisons | Les dossiers thématiques | 1996

La notion de qualification se définit par des critères qui s'avèrent variables selon les entreprises et le secteur d'activité. Autrefois concentrés dans l'industrie, les emplois non-qualifiés se déplacent aujourd'hui vers le tertiaire. Ils conce[...]

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Expertiser pour soutenir le débat social ou pour s'y substituer ? Le cas de la formation professionnelle initiale des jeunes.

Eric Verdier ; LEST (1996; AIX-EN-PROVENCE) | Aix-en-Provence : LEST | 1996

En Allemagne comme en France, le développement de l'expertise est étroitement lié à une volonté politique de faire de la formation professionnelle une ressource efficace au service de la compétitivité des entreprises. Son élaboration s'inscrit d[...]

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Les jeunes et le travail.

Michel Schiray ; Patrick Werquin ; Benoît Bouyx ; Denis Rouault ; Bruno Maresca ; Maria Mailat ; Isabelle Amrouni ; Nacer Lalam ; Christine Abrossimov ; Florence Lefresne ; Catherine Nisak ; Monique Guyard ; Bertrand Sachs |

Dans Informations sociales (n° 51, 1996)

Ce dossier est l'occasion d'une rencontre entre les professionnels du social et les économistes autour de l'insertion des jeunes. L'essentiel des articles présente à la fois les dispositifs d'insertion, les diverses mesures d'aide publique ainsi[...]

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Outils pour une prospective des qualifications.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Marie-Christine Combes ; Daniel Blondet ; Elisabeth Pascaud ; CGP - Commissariat général du plan ; Martine Boengkih ; Olivier Mazel ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Vincent Destival ; Guy Fossat ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Catherine Gay ; Michel-Henri Gensbittel ; Jean-Marc Grando ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES ; Pierre Neuquelman ; Bernard Poupat ; Jacques Vuthan ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : La Documentation française | Qualifications & prospective | 1996

Comment construire une politique de formation professionnelle efficace, adaptée aux nécessités économiques des entreprises et aux caractéristiques de l'emploi ? Tout en posant la question en terme de prospective, cet ouvrage propose une réflexio[...]

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Programme 1996 du ministère (secteur travail). Statistiques, études, évaluation, recherche.

MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES | Paris : Ministère du Travail et des Affaires sociales | 1996

Une note de synthèse présente les grandes orientations du programme du ministère du Travail pour l'année 1996. Sont ensuite énumérées les différentes demandes et offres de statistiques, d'études, d'évaluations, de recherche des différents organi[...]

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Travail, emploi, formation professionnelle.

MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE LORRAINE.Nancy ; C. Jakse ; R. Kammerer ; N. Lasserre ; B. Poret ; P. Spirli ; G. Guillin |

Dans CAHIERS LORRAINS (n° 3, décembre 1995)

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Le sociologue et l'expert : une analyse de cas.

Lucie Tanguy |

Dans Sociologie du travail (vol. 37 - n° 3, 1995)

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Une insertion sociale et professionnelle de tous les jeunes.

Annie Le Roux |

Dans Education et formations (n° 41, juin 1995)

Gérer la transition professionnelle des jeunes, en particulier ceux en mal d'insertion sociale autant que professionnelle, est désormais du ressort des dispositifs de formation. Le CFI (Crédit Formation Individualisé) est la mesure qui semble in[...]

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Politique d'emploi et emploi des jeunes.

Michel Sollogoub ; Liliane Bonnal ; Denis Fougère ; Anne Serandon ; Thierry Penard ; Philippe Saucier ; Catherine Sofer |

Dans Revue économique (volume 46 - n° 3, mai 1995)

Dossier composé de trois articles : Une modélisation du processus de recherche d'emploi en présence de mesures publiques pour les jeunes. Les politiques françaises d'emploi en faveur des jeunes : une évaluation économétrique. L'accès des jeunes [...]

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Apprentis philosophes et apprentis sociologues.

Charles Soulié |

Dans Sociétés contemporaines (n° 21, mars 1995)

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Ingénieurs : quoi de neuf ?

Paul Bouffartigue ; Caroline Lanciano ; Hiroatsu Nohara ; Paul Kalck ; Rémy Jean |

Dans Avis de recherches (n° 38, mars 1995)

Les ingénieurs et cadres techniciens représentent en France 700.000 personnes dont 300.000 diplômés d'un titre de formation initiale. Ce dossier regroupe des articles positionnant les ingénieurs au sein des cadres, montrant la spécificité du mod[...]

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L'insertion : réalité économique, champ de pratique, concept ?

Dominique Bienaime |

Dans Questions d'orientation (vol. 58, n° 1, mars 1995)

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L'analyse longitudinale en économie sociale. XVème Journées de l'Association d'Economie Sociale. Actes du colloque. Nancy, 14 et 15 septembre 1995. Volume 1 : sessions plénières, volume 2 : sessions en ateliers.

Claude Thelot, Éditeur scientifique ; CGP - COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN (1995; NANCY) ; ADEPS - ANALYSE DYNAMIQUE DES EFFETS DES POLITIQUES SOCIALES.Nancy (1995; NANCY) ; William Marois, Éditeur scientifique ; Michel Villac, Éditeur scientifique ; Alain Degenne, Éditeur scientifique ; Michel Glaude, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Ray, Secrétaire ; François Legendre, Secrétaire ; Yves Guillotin, Secrétaire ; Daniel Courgeau ; Eva Lelièvre ; Bernard Boureille ; Myriam Normand ; Jacques Pontier ; Eric Cahuzac ; Paul Dickes ; Jean-Luc Kop ; Jocelyne Tournois ; Yves-Antoine Flori ; Monique Kerleau ; Marc Le Vaillant ; Yvette Houzel ; Thierry Kamionka ; Marlis Riebschlager ; Thierry Teste ; Olivier Allain ; Ivo Houvenaghel ; Laurent Castra ; Pierre Béret ; Arnaud Dupray ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; Olivier Guillot ; Jean-François Giret ; Adel Karaa ; Jean-Michel Plassard ; Thomas Couppié ; Didier Demazière ; Roxane Silberman ; Chantal Cases ; Dominique Ansieau ; Bernard Delhausse ; Didier Fouarge ; Henk-Jan Dirven ; Pierre Hausman ; André Masson ; Félicité des Nétumières ; Patrick Werquin ; Henri Eckert ; Thierry Magnac ; Jean-Marie Le Goff ; Pascale Mériot ; Martial Delignon ; Marie-Hélène Agullo ; Nicolas Skourias ; Philippe Borg ; Bénédicte Galtier ; Annie Jolivet ; Philippe Mossé ; Christophe Di Pompeo ; Hervé Hubert ; Jean Poiret ; Philippe Larde ; Alain Durocher ; Pascal Durand ; Jocelyne Majo ; Anatase Tchicaya ; Michèle Fardeau ; Laurent Coudeville ; Séverine Deguen ; Thérèse Lebrun ; Jean-Claude Sailly ; Antoine Flahaut ; Jean-Noël Du Pasquier ; Dorota Girard ; Jean-Pierre Marissal ; Georges Menahem ; José Rose ; Catherine Béduwé ; Jean-Michel Espinasse ; Valérie Canals ; Laurence Diederichs-Diop ; François Aventur ; Saïd Hanchane ; Cécile Kissin ; Amar Abdelmoumène ; Jacques Bichot ; Patrice Bouvet ; Azzedine Si moussa ; Sabine Chaupain ; Philippe Montigny | Nancy : Laboratoire d'Analyse dynamique des effets des politiques sociales (ADEPS) | 1995

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Les annales de l'Ecole de Paris. Volume 1.

Michel Kalika ; ECOLE DE PARIS ; Didier Defert ; Odile Henry ; Jacques Biot ; Michel Berry ; Amar Drissi ; Michel Villette ; Roger Godino ; Noël Goutard ; Tatjana Globokar ; François-Xavier de Fournas ; Jean-Claude Casadesus ; Jean-Paul Bailly ; Michel Francony ; Charles Canetti ; Bernard Volot ; Philippe Bezes ; Yves Lichtenberger ; Djamal Sidi boumedine ; Pierre Veltz ; Jacques Rojot ; Alain Burlaud ; Alain Bernard ; Ivar Ekeland ; Patrick Fridenson ; Henri Tezenas du Montcel ; Patrick Gibert ; Jitendra Singh ; Olivier de Dinechin ; Gil Fievet ; John P. Van Gigch ; Georges Maurios ; François Dupuy ; Michel Crozier ; Claude Riveline ; Bernard Roy ; Raymond-Alain Thietart ; Erhard Friedberg ; Jean-Louis Beffa ; Jean-Marc Oury ; Pierre-Noël Giraud ; Jean-Claude Thoenig ; Antoine Lyon-Caen ; Michel Bon ; Jacques Girin | Paris : Ecole de Paris | [1995]

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Le cheminement d'insertion professionnelle des étudiants sortis de cinq formations de 3e cycle à l'administration et à la gestion du secteur culturel

Marc Lecoutre ; MINISTERE DE LA CULTURE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 1995

Réalisée à la demande du Ministère de la Culture, une étude a porté à la fois sur l'histoire des étudiants avant l'entrée en formation (parcours antérieurs, filières d'accès...) et les cheminements à la sortie de formation (situation par rapport[...]

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La délocalisation du Céreq ; les dessous d'une réussite singulière.

Philippe Bezes ; Yves Lichtenberger ; CENTRE DE SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS.Paris ; Pascal Lefebvre | Paris : Ecole de Paris | [1995]

Cet article est le compte-rendu d'une conférence sur la délocalisation du Céreq. L'ancien directeur du centre y développe la genèse de la délocalisation et précise les attitudes et les démarches des personnes qui l'ont assurée. P. Bezès apporte [...]

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La dépréciation des diplômes : existence, mesure, interprétation.

Christel Alvergne ; Claude Gamel, Éditeur scientifique ; GRIFE - GROUPE DE RECHERCHE INTERNATIONALE SUR L'INTERNATIONALISATION DES FIRMES ET DE L'EMPLOI.Aix-en-Provence ; Jacques Benichou ; Maamar Khaled ; André Lapied ; Christian Martin | Aix-en-Provence : Université de Droit d'Economie et des Sciences d'Aix-Marseille | 1995

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DUT GEA en formation continue et professionnalité. Etude réalisée dans le cadre de la préparation au DUT GEA.

Michèle Ménabréaz | Marseille : IUT | 1995

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Education et travail en Grande-Bretagne, Allemagne et Italie

Annette Jobert ; Catherine Marry ; David Norman Ashton ; Lucie Tanguy ; Luciano Benadusi ; Paolo Botta ; Paolo Calza bini ; Vittorio Capecchi ; Lynne Chisholm ; Ingrid Drexel ; Margit Frackmann ; Marinella Giovine ; R. Heinz walter ; Beate Krais ; David Marsden ; Saul Meghnagi ; Ulrike Nagel ; David Raffe ; Helen Rainbird ; Klaus Schömann | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1995

Pour mesurer l'importance des recherches sur la relation entre l'éducation et le travail en Europe, un colloque a été organisé en 1994, à l'initiative du ministère français de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Les communications prése[...]

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De retour le 05/10/2021

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Les ingénieurs : groupe social, groupe professionnel.

Madeleine Maillebouis ; Isabelle Bourachot ; Nathalie Leménager |

Dans Perspectives documentaires en éducation (n° 35, 1995)

Cette bibliographie commentée constitue l'un des témoignages des nombreuses études qui se développent sur le statut et la profession d'ingénieur. Elle propose des références historiques, l'aspect groupe social approché à travers l'identité socia[...]

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Insertion professionnelle des jeunes de bas niveau scolaire et mobilité.

Gilles Allaire ; Christophe Beslay ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI FORMATION MIDI-PYRENEES ; Roland Chartier ; Gabriel Tahar ; CARIF - CENTRE D'ANIMATION ET DE RESSOURCES DE L'INFORMATION SUR LA FORMATION MIDI-PYRENEES ; INRA-ESR - UNITE DE RECHERCHE EMPLOI TERRITOIRE INNOVATION QUALITE ; STATION D'ECONOMIE ET DE SOCIOLOGIE RURALE.Castanet Tohosan | Toulouse : INRA | 1995

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