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Auteur Manon Olaria |
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Affiner la rechercheDes débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée / Dominique Epiphane in Bref, n° 382 (2019)
Titre : Des débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée : Les premiers apports du suivi sur 7 ans de la Génération 2010 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Epiphane ; Zora Mazari ; Manon Olaria ; Emmanuel Sulzer Année de publication : 2019 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; NIVEAU DE FORMATION ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; SALAIRE ; ENQUETE GENERATION 98 ; ENQUETE GENERATION 2004 ; ENQUETE GENERATION 2010 ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DEEVARésumé : Que sont devenus les jeunes sortis du système scolaire en 2010, à tous les niveaux de formation, avec ou sans diplôme ? Que nous apprennent leurs 7 premières années de vie active sur les transformations structurelles du marché du travail ? Comment la conjoncture difficile a-t-elle pesé sur leurs trajectoires ? Les derniers résultats de l’enquête Génération 2010 du Céreq offrent l’occasion d’un regard inédit sur l’intégration professionnelle d’une jeunesse toujours plus diplômée, et qui voit se creuser les écarts entre niveaux de diplômes. Document Céreq : Oui n° fiche programme : 685 En ligne : https://www.cereq.fr/des-debuts-de-carriere-plus-chaotiques-pour-une-generation- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65871
in Bref > n° 382 (2019) . - 4 p.[article] Des débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée : Les premiers apports du suivi sur 7 ans de la Génération 2010 [texte imprimé] / Dominique Epiphane ; Zora Mazari ; Manon Olaria ; Emmanuel Sulzer . - 2019 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref > n° 382 (2019) . - 4 p.
Catégories : Thésaurus CEREQ
JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; NIVEAU DE FORMATION ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; SALAIRE ; ENQUETE GENERATION 98 ; ENQUETE GENERATION 2004 ; ENQUETE GENERATION 2010 ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DEEVARésumé : Que sont devenus les jeunes sortis du système scolaire en 2010, à tous les niveaux de formation, avec ou sans diplôme ? Que nous apprennent leurs 7 premières années de vie active sur les transformations structurelles du marché du travail ? Comment la conjoncture difficile a-t-elle pesé sur leurs trajectoires ? Les derniers résultats de l’enquête Génération 2010 du Céreq offrent l’occasion d’un regard inédit sur l’intégration professionnelle d’une jeunesse toujours plus diplômée, et qui voit se creuser les écarts entre niveaux de diplômes. Document Céreq : Oui n° fiche programme : 685 En ligne : https://www.cereq.fr/des-debuts-de-carriere-plus-chaotiques-pour-une-generation- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65871 Documents numériques
Bref_382-web_2.pdfAdobe Acrobat PDFEnquête Génération 2010 - 2ème interrogation printemps 2015 : Bilan méthodologique / Manon Olaria (2019)
Titre : Enquête Génération 2010 - 2ème interrogation printemps 2015 : Bilan méthodologique : Bilan méthodologique Type de document : document électronique Auteurs : Manon Olaria, dir. ; Christophe Barret ; Mady Cissé ; Christophe Dzikowski ; Emilie Gaubert ; Zora Mazari ; Florence Ryk Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2019 Collection : Céreq Etudes num. 26 Importance : 73 p Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA
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METHODOLOGIE D'ENQUETE ; ENQUETE GENERATION 2010 ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; FRANCE ; ENQUETE D'INSERTIONRésumé : Ce document présente un panorama complet des travaux de production, de collecte et de mise à disposition des données de l’enquête 2015 auprès de la Génération 2010. Après une brève présentation du dispositif des enquêtes Génération et plus spécifiquement de l’enquête 2015, ce document détaille toutes les étapes de réalisation de cette enquête dans un ordre chronologique. Après une étape de préparation (constitution de l’échantillon, développement du CATI, mise à jour des coordonnées, pré-fidélisation, lettre avis...), la collecte par téléphone s’est déroulée d’avril à juillet 2015. Enfin, l’ensemble des traitements post collecte sont décrits (création des bases de données, apurement, codification, traitement de la non réponse, pondération...). Document Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/enquete-generation-2010-interrogation-2015-bilan-methodolog [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66158 Enquête Génération 2010 - 2ème interrogation printemps 2015 : Bilan méthodologique : Bilan méthodologique [document électronique] / Manon Olaria, dir. ; Christophe Barret ; Mady Cissé ; Christophe Dzikowski ; Emilie Gaubert ; Zora Mazari ; Florence Ryk . - Marseille : Céreq, 2019 . - 73 p. - (Céreq Etudes; 26) .
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METHODOLOGIE D'ENQUETE ; ENQUETE GENERATION 2010 ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; FRANCE ; ENQUETE D'INSERTIONRésumé : Ce document présente un panorama complet des travaux de production, de collecte et de mise à disposition des données de l’enquête 2015 auprès de la Génération 2010. Après une brève présentation du dispositif des enquêtes Génération et plus spécifiquement de l’enquête 2015, ce document détaille toutes les étapes de réalisation de cette enquête dans un ordre chronologique. Après une étape de préparation (constitution de l’échantillon, développement du CATI, mise à jour des coordonnées, pré-fidélisation, lettre avis...), la collecte par téléphone s’est déroulée d’avril à juillet 2015. Enfin, l’ensemble des traitements post collecte sont décrits (création des bases de données, apurement, codification, traitement de la non réponse, pondération...). Document Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/enquete-generation-2010-interrogation-2015-bilan-methodolog [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66158 Documents numériques
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Titre : Enquête Génération 2010 Interrogation 2017 - Bilan méthodologique : 3ème interrogation automne 2017 Type de document : document électronique Auteurs : Mady Cissé ; Emilie Gaubert ; Zora Mazari ; Manon Olaria Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2019 Collection : Céreq Etudes num. 27 Importance : 76 p Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq
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ENQUETE GENERATION 2010 ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; ENQUETE D'INSERTION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; FRANCERésumé : Ce document présente un panorama complet des travaux de production, de collecte et de mise à disposition des données liés à l’enquête 2017 auprès de la Génération 2010. Après une brève présentation du dispositif des enquêtes Génération et plus spécifiquement de l’enquête 2017, ce document détaille toutes les étapes de réalisation de cette enquête dans un ordre chronologique. Après une étape de préparation (constitution de l’échantillon, développement du CATI, mise à jour des coordonnées, pré-fidélisation, lettre avis…), la collecte par téléphone s’est déroulée d’octobre à décembre 2017. Enfin, l’ensemble des traitements post collecte sont décrits (création des bases de données, apurement, codification, traitement de la non réponse, pondération…). Document Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/enquete-generation-2010-interrogation-2017-bilan-methodolog [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66468 Enquête Génération 2010 Interrogation 2017 - Bilan méthodologique : 3ème interrogation automne 2017 [document électronique] / Mady Cissé ; Emilie Gaubert ; Zora Mazari ; Manon Olaria . - Marseille : Céreq, 2019 . - 76 p. - (Céreq Etudes; 27) .
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ENQUETE GENERATION 2010 ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; ENQUETE D'INSERTION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; FRANCERésumé : Ce document présente un panorama complet des travaux de production, de collecte et de mise à disposition des données liés à l’enquête 2017 auprès de la Génération 2010. Après une brève présentation du dispositif des enquêtes Génération et plus spécifiquement de l’enquête 2017, ce document détaille toutes les étapes de réalisation de cette enquête dans un ordre chronologique. Après une étape de préparation (constitution de l’échantillon, développement du CATI, mise à jour des coordonnées, pré-fidélisation, lettre avis…), la collecte par téléphone s’est déroulée d’octobre à décembre 2017. Enfin, l’ensemble des traitements post collecte sont décrits (création des bases de données, apurement, codification, traitement de la non réponse, pondération…). Document Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/enquete-generation-2010-interrogation-2017-bilan-methodolog [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66468 Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 / Valentine Henrard (2017)
Titre : Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 Titre original : When education has finished. The 2013 cohort in the early stages of their working lives. Results of the 2016 survey Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine Henrard, dir. ; Emmanuel Quenson, Préfacier, etc. ; Valérie Ilardi, dir. ; Jean-Claude Sigot ; Christophe Barret ; Julien Calmand ; Josiane Vero ; Mady Cissé ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Emilie Gaubert ; Graziella Izquierdo ; Olivier Joseph ; Zora Mazari ; Fanette Merlin ; Virginie Mora ; Manon Olaria ; Alexie Robert ; Pascale Rouaud ; Emmanuel Sulzer ; Mélanie Vignale Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2017 Collection : Céreq Enquêtes num. 1 Importance : 75 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-138833-8 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA ; Céreq - Direction et missions ; Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
CHEMINEMENT SCOLAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; STAGE DE FORMATION ; TRAVAIL ETUDIANT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PREMIER EMPLOI ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; CHOMAGE DES JEUNES ; FORME D'EMPLOI ; REGION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; SALAIRE ; INEGALITES ; ENQUETE GENERATION 2013 ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; FRANCERésumé : Depuis une vingtaine d’années, le Céreq conduit une série d’enquêtes à cadence triennale auprès d’un échantillon représentatif de l’ensemble des jeunes quittant le système éducatif une année donnée. Il s’agit des enquêtes Génération dont l’objectif principal est de permettre une mesure régulière de leur insertion professionnelle sur les trois premières années de vie active.
Cette sixième édition de Quand l’école est finie donne à voir des éléments clés des parcours d’entrée dans la vie active des jeunes de la génération 2013 (enquêtés en 2016). Les résultats qu’elle présente permettent de rendre compte de la pluralité des facteurs qui participent à l’explication de l’insertion professionnelle des jeunes en offrant une analyse de leurs parcours au cours des premières années de vie active au regard du niveau de diplôme atteint, de la filière de formation, ainsi que de leurs caractéristiques sociodémographiques.Document Céreq : Oui En savoir plus : Les enquêtes Génération du Céreq/Présentation de l'enquête Génération 2013/Lire la version anglaise en ligne n° fiche programme : 578 En ligne : https://www.cereq.fr/quand-lecole-est-finie-premiers-pas-dans-la-vie-active-de-l [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61332 Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 = When education has finished. The 2013 cohort in the early stages of their working lives. Results of the 2016 survey [texte imprimé] / Valentine Henrard, dir. ; Emmanuel Quenson, Préfacier, etc. ; Valérie Ilardi, dir. ; Jean-Claude Sigot ; Christophe Barret ; Julien Calmand ; Josiane Vero ; Mady Cissé ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Emilie Gaubert ; Graziella Izquierdo ; Olivier Joseph ; Zora Mazari ; Fanette Merlin ; Virginie Mora ; Manon Olaria ; Alexie Robert ; Pascale Rouaud ; Emmanuel Sulzer ; Mélanie Vignale . - Marseille : Céreq, 2017 . - 75 p.. - (Céreq Enquêtes; 1) .
ISBN : 978-2-11-138833-8
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA ; Céreq - Direction et missions ; Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
CHEMINEMENT SCOLAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; STAGE DE FORMATION ; TRAVAIL ETUDIANT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PREMIER EMPLOI ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; CHOMAGE DES JEUNES ; FORME D'EMPLOI ; REGION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; SALAIRE ; INEGALITES ; ENQUETE GENERATION 2013 ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; FRANCERésumé : Depuis une vingtaine d’années, le Céreq conduit une série d’enquêtes à cadence triennale auprès d’un échantillon représentatif de l’ensemble des jeunes quittant le système éducatif une année donnée. Il s’agit des enquêtes Génération dont l’objectif principal est de permettre une mesure régulière de leur insertion professionnelle sur les trois premières années de vie active.
Cette sixième édition de Quand l’école est finie donne à voir des éléments clés des parcours d’entrée dans la vie active des jeunes de la génération 2013 (enquêtés en 2016). Les résultats qu’elle présente permettent de rendre compte de la pluralité des facteurs qui participent à l’explication de l’insertion professionnelle des jeunes en offrant une analyse de leurs parcours au cours des premières années de vie active au regard du niveau de diplôme atteint, de la filière de formation, ainsi que de leurs caractéristiques sociodémographiques.Document Céreq : Oui En savoir plus : Les enquêtes Génération du Céreq/Présentation de l'enquête Génération 2013/Lire la version anglaise en ligne n° fiche programme : 578 En ligne : https://www.cereq.fr/quand-lecole-est-finie-premiers-pas-dans-la-vie-active-de-l [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61332 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1022058 ENQ-01-17 Publication CEREQ CEREQ Bibliothèque Exclu du prêt 1036202 ENQ-01-17 Publication CEREQ CEREQ Bibliothèque Disponible 1022574 ENQ-01-17 (EN) Publication CEREQ CEREQ Bibliothèque Disponible Documents numériques
Céreq_enquêtes_n°1_Quand_l_école_est_finie....pdfAdobe Acrobat PDF
When_education_has_finished.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : “Todos” movilizados contra la deserción escolar. Variaciones en torno de una consigna nacional Type de document : document électronique Auteurs : Dominique Maillard ; Fanette Merlin ; Manon Olaria, Collaborateur ; Pascale Rouaud Année de publication : 2016 Article en page(s) : 4 p. Langues : Espagnol (spa) Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC ; Céreq - DEEVA
Thésaurus CEREQ
ABANDON DES ETUDES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; TRAVAIL COLLABORATIF ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; PROGRAMME EUROPEEN ; COLLEGE ; LYCEE ; FRANCERésumé : El plan nacional contra la deserción escolar, lanzado a comienzos del año escolar 2014, pretende reforzar la colaboración entre los profesionales de la educación para mejorar la prevención del fenómeno. La experiencia de los grupos de prevención de la deserción escolar (GPDS) muestra cómo los directores de establecimientos contemporizaron con esta consigna nacional y cómo en el contexto local de los establecimientos, la idea del trabajo colaborativo asume formas concretas plurales. Document Céreq : Oui Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=59326
in Calificaciones y empleo > n° 97 (décembre 2016) . - 4 p.[article] “Todos” movilizados contra la deserción escolar. Variaciones en torno de una consigna nacional [document électronique] / Dominique Maillard ; Fanette Merlin ; Manon Olaria, Collaborateur ; Pascale Rouaud . - 2016 . - 4 p.
Langues : Espagnol (spa)
in Calificaciones y empleo > n° 97 (décembre 2016) . - 4 p.
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC ; Céreq - DEEVA
Thésaurus CEREQ
ABANDON DES ETUDES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; TRAVAIL COLLABORATIF ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; PROGRAMME EUROPEEN ; COLLEGE ; LYCEE ; FRANCERésumé : El plan nacional contra la deserción escolar, lanzado a comienzos del año escolar 2014, pretende reforzar la colaboración entre los profesionales de la educación para mejorar la prevención del fenómeno. La experiencia de los grupos de prevención de la deserción escolar (GPDS) muestra cómo los directores de establecimientos contemporizaron con esta consigna nacional y cómo en el contexto local de los establecimientos, la idea del trabajo colaborativo asume formas concretas plurales. Document Céreq : Oui Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=59326 Documents numériques
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