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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > VALIDATION DES ACQUIS > CERTIFICATION
CERTIFICATIONSynonyme(s)CERTIFICATION DE BRANCHE ;NSVQ NVQ |
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Denis Segrestin ; INSTITUT DES SCIENCES DE L'HOMME.Lyon (1994-1998; LYON) ; Yves Reinhardt ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris), Dédicataire ; François Morin ; Charley Hannoun ; Antoine Jeammaud ; Philippe Bernoux ; David Courpasson ; Philippe Very ; Philippe Riot ; Bénédicte Palanca ; Michel Royon ; Yves-Frédéric Livian ; Jean Saglio | Lyon : Institut des Sciences de l'Homme | 1999Le séminaire interdisciplinaire "Entreprise, institution et société" s'est tenu de décembre 1994 à avril 1998. Les travaux ont été menés par des chercheurs en économie, histoire, sciences juridiques, sciences de gestion et sociologie. Ce troisiè[...]texte imprimé
L'origine de la formation professionnelle pour adultes fait l'objet d'une polémique. En fait, elle se caractérise comme un mode de formation mis en oeuvre au sein d'un organisme qui lui donne sa visibilité institutionnelle : l'APFA. Cet organism[...]texte imprimé
Nicole Péry | Paris : Secrétariat d'Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle | 1999Cette étude, fruit d'un travail collectif, fait le point sur l'existant et la complexité du système de la formation professionnelle dans la perspective d'une réforme. Elle en présente les défis et les enjeux, puis analyse les éléments du diagnos[...]texte imprimé
François Aventur, dir. ; Martine Möbus, dir. ; François Vergne, dir. ; ELF-AQUITAINE, Dédicataire ; Gérard Mathevet, dir. ; Gérard Debayle, dir. ; Benoît Cart ; Elodie Leignel ; Marie-Hélène Toutin ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Christian Campo ; Philippe Méhaut ; Annie Bouder ; Patrick Detzel ; Thomas Couppié ; Eric Fries-Guggenheim ; Gérard Podevin ; Jean-Louis Meyer ; Marie-Odile Benedetto ; Gilles Margirier | Paris : Magnard-Vuibert Multimedia | 1999Réalisée au départ pour le groupe Elf-Aquitaine en 1996-97, cette étude de l'organisation et du fonctionnement de la formation professionnelle initiale et continue dans onze pays d'Europe se voit désormais offerte à un large public. Elle constit[...]texte imprimé
EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Réseau d'information sur l'éducation en Europe / Eurydice | Repères et références | 1999Le premier volume du Glossaire européen de l'éducation reprend les examens, diplômes et titres les plus importants en cours actuellement dans les pays de l'Union européenne, dans les pays de l'AELE/EEE et dans six pays en pré-adhésion (Bulgarie,[...]texte imprimé
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Danielle Colardyn ; ACCP - ASSOCIATION POUR LA CERTIFICATION DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES.Paris ; J.-P. Noury | Paris : ACCP | 1999Propositions et orientations de l'Association pour la certification des compétences professionnelles en matière de certification et de reconnaissance des compétences. Descriptif du dispositif "certificat de compétence professionnelle" (CCE) : mé[...]texte imprimé
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L'enseignement technologique est l'héritier de l'enseignement technique long dont la vocation était la création d'une élite professionnelle. Rarement identifié comme tel aujourd'hui, il se caractérise par le développement spectaculaire de la fil[...]texte imprimé
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Josiane Paddeu ; Anne-Marie Charraud | Marseille : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1999Les dispositifs qui réglementent les certifications sont, dans le contexte français, fortement articulés à l'enseignement technique ou professionnel. Pourtant la demande de reconnaissance des acquis de l'expérience comme ceux provenant d'une for[...]texte imprimé
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Nicholas Lemann | 1999Aux Etats-Unis, l'usage de tests conditionne l'accès aux universités. L'Education Testing Service (ETS), principale organisation privée en charge de la passation de ces tests, est décrite depuis sa création : un portrait détaillé des fondateurs [...]texte imprimé
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Osmo Kivinen, Éditeur scientifique ; Sakari Ahola ; Heikki Silvennoinen, Éditeur scientifique ; Pia Puustelli, Éditeur scientifique ; Mikko Peltomäki ; Petri Haltia | Helsinki : Ministry of Education | 1999Période couverte par le document : 1980-1990Article : texte imprimé
L'ascension du système de National/Scottish vocational qualifications (N/SVQs) est un fait marquant au Royaume-Uni ces dernières années. Cependant les origines de cette réforme ont été peu étudiées. Cet article comble cette lacune.Article : texte imprimé
Maurice Thévenet ; Anne-Lise Ulmann, Éditeur scientifique ; Alain Burger, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Weller ; Michèle Lacoste ; Isaac Joseph ; Gérard Valléry ; Jean-Mathieu Sassier ; François Aballéa ; David Alis ; Françoise Rabasse ; Valérie Boussard ; Christophe Baret ; Caroline David ; Pascal Huguet ; Michèle Grosjean ; Françoise Berho |Dans le secteur public où elle est une référence pour les innovateurs, ou dans le secteur privé où la satisfaction du client constitue un objectif stratégique, la relation de service est au coeur des préoccupations. De nouveaux concepts et de no[...]Article : texte imprimé
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Dans le cadre de la construction des diplômes professionnels français, c'est plus particulièrement le processus de création des trois plus importants baccalauréats apparus dans la métallurgie : maintenance des systèmes mécaniques automatisés, pr[...]Article : document électronique
Olivier Galland ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; François Héran ; Philip E. Ogden ; Ray Hall ; Dominique Rouault ; Anne-Françoise Molinié ; Alain Chenu ; Jean-Luc Richard ; Daniel Courgeau ; Eva Lelièvre ; Odile Wolber |L'exploitation de l'échantillon démographique permanent (EDP), base de données longitudinales entretenue par l'INSEE, a servi de base à des études démographiques et sociologiques. Si cette dernière se prête mal à l'isolement des facteurs qui exp[...]Article : texte imprimé
Après plusieurs années de déclin, la Grande-Bretagne a entrepris dans les années quatre-vingt-dix de donner un nouvel élan à l'apprentissage au moyen d'un programme baptisé "Apprentissage moderne". Cet article s'appuie sur des études de cas dans[...]Article : document électronique
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Richard Koch ; Jochen Reuling ; Erwin Seyfried ; Wouter Van den Berghe ; Thomas Stahl ; Carlos Capela ; Klaus Jenewein ; Beate Kramer ; Maria Wojcika ; Arndt Sorge, Préfacier, etc. |La régulation de la qualité de la formation professionnelle par les pouvoirs publics est présentée à travers la comparaison de trois systèmes de formation professionnelle initiale, en France, en Angleterre et en Allemagne. Les résultats des étud[...]Article : texte imprimé
La carte des diplômes s'est profondément transformée ces trente dernières années. Cela va à l'encontre des jugements d'immobilisme parfois portés sur l'enseignement technique. Les changements obéissent à différentes logiques, opposant les exigen[...]Article : texte imprimé
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L'analyse des pratiques de certifications d'entreprise et des usages du diplôme professionnel dans un groupe chimique offre un éclairage particulier sur les dynamiques à l'oeuvre sur ce marché interne du travail. Alors que le contexte du système[...]Article : texte imprimé
Faire le point sur quelques aspects de la formation professionnelle continue devenait nécessaire au moment où les questions de formation reprennent une place importante dans l'actualité sociale. Les articles de ce dossier en abordent divers aspe[...]Article : texte imprimé
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Entre 1948 et 1997, l'âge moyen de fin d'études est passé de 13 ans et demi à 18 ans et demi. Cette élévation du niveau d'éducation, qui ne s'est pas faite de façon régulière, implique des difficultés à établir une correspondance entre la hiérar[...]Article : texte imprimé
Dans les années 60, la pression simultanée du processus de scolarisation prolongée et les mutations rapides du système économique ont fait émerger le besoin de créer une formation "déspécialisée" polyvalente et assise sur une bonne formation gé[...]Article : texte imprimé
Bernard Fourcade ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Evolution des rapports entre les instances nationales et les instances régionales et locales en matière de formations professionnelles, depuis les lois de décentralisation de 1983.Article : texte imprimé
L'enquête portant sur 2545 personnes ayant obtenu leur diplôme d'état de danse entre 1989 (date de création du diplôme) et 1996, a permis de démonter l'importance du diplôme dans le parcours professionnel et d'analyser les conditions d'insertion[...]Article : texte imprimé
G. Mac bride ; ISERES - INSTITUT SYNDICAL D'ETUDES ET DE RECHERCHES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Montreuil ; G. Smith |Le système éducatif écossais, tel qu'il transparaît dans cette intervention au séminaire Education-formation de l'ISERES du 24 octobre 1998, est, du moins dans ses principes, ouvert à tous et fondé sur la différenciation des publics. Ce système [...]Article : texte imprimé
Depuis le début des années 80, les systèmes français et anglais de formation professionnelle des jeunes ont fortement évolué. Dominée par une gestion administrée et animée par un processus de décentralisation en France, la formation professsionn[...]Article : texte imprimé
Paul Esquieu, dir. ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997/1998. Sont successivement étudiés : l'environnement social et culturel, les acquis des élèves et leur insertion professionnelle.Article : texte imprimé
Henri Mahé de Boislandelle ; Agnès Paradas ; Bruno Fabi ; J. Garand denis ; Normand Pettersen ; Florence Laval ; Paul Couteret ; Catherine Bachelet ; Philippe Sarnin ; Mohamed Bayad ; Daniel Nebenhaus |La gestion des ressources humaines dans les PME, toujours en quête d'identité, est spécifique et singulière. Ce numéro spécial présente les concepts et les référentiels théoriques ainsi que les pratiques empiriques, pour illustrer la diversité d[...]Article : texte imprimé
Le concept de recrutement recouvre une hétérogénéité de situations qui se retrouve au travers des statistiques d'emploi. Il ne passe plus seulement par la qualification mais par la recherche d'un potentiel d'adaptation. L'engagement durable corr[...]Article : texte imprimé
Depuis le début des années 90, de nombreuses branches professionnelles ont créé des certificats de qualification professionnelle (CQP) qui, initialement destinés aux bénéficiaires d'un contrat de qualification, sont maintenant pour certains acce[...]Article : texte imprimé
Guy Collier, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Giovannetti, Éditeur scientifique ; J.-M. Lambillon ; Louis Marguet ; Denis Rattaire ; Roger Deloison ; Gérard Agnesina ; Claude Hazard ; Y Tangu ; D Perrau ; Karine Detourbet ; Christian Boucharenc ; Alain Renaud ; Didier Babinet |Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1984-1996Article : texte imprimé
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Claude Thelot ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Ambroise Monod ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Martine Aubry ; Jean-Marc Boulanger ; Olivier Marchand ; Bertrand Schwartz ; Danielle Kaisergruber ; André Letowski ; Dominique Mentha ; Danièle Ravat ; Vincent Merle ; Paul Olry ; Eric Oger ; Patrick Chevalier ; Renaud Lemaire ; Alain Gourves ; François Gérard ; Catherine Skiredj-Hahn ; Gérard Gaboriaud ; Christian Cauvin ; Marie-Pierre Establie ; Hubert Moreau ; Serge Poirier ; Loïc Rousselot ; Anne-Véronique Blin ; Bernard Quintreau ; Michel Abado ; Brigitte Deleplancque ; Corinne El Fassy ; Didier Deleplancque ; Patrick Le Goff |Les relations formation-emploi et emploi-formation sont au coeur des réflexions de la Ve université d'hiver de la formation professionnelle qui s'est tenue en janvier 1998. Le ministre de l'Emploi et le délégué adjoint à l'emploi et à la formati[...]texte imprimé
Marc Lecoutre ; Jean-Yves Lesueur ; Pascal Lievre | Aix-en-Provence : Groupe de recherche internationale sur la formation et l'éducation (GRIFE) | 1998L'accès au premier emploi est étudié du point de vue de l'articulation des approches en termes de capital humain et social. Une étude des parcours d'insertion professionnelle d'élèves sortis de formation de troisième cycle en administration et g[...]texte imprimé
Michel Kalika ; INSTITUT DE LA MEDITERRANEE.Marseille (1998; MARSEILLE) ; Emile Arrighi de Casanova ; Ivane Eymieu ; Edith Cresson ; Jean-François Rischard ; Carlos Primo braga ; Xavier Greffe ; Ian Johnston ; Giuseppe Airoldi ; James Bond ; Michael Cristoforou ; Nadia Hegazi ; Beatriz Munoz-Seca ; Vincent Merle ; Josep Bricall ; Dominique de Calan ; Omar El Farouk ; Abdeldif Bennani ; E. Lockheed marlaine ; Marie-Odile Paulet ; Margalit Ganor ; Christine Ward ; Victor Billeh ; Yves Robin ; Michel Authier ; Michel Moreau ; Dominique Liautard ; Jean-Pierre Boudine ; Bernard Donnay ; André Lemaylleux ; Jean-Claude Syre ; Georges Ketele ; Michael Potashnik ; Joseph Mifsud ; Edmond Robin ; Joe Cullen ; Klaus Draxler ; Josep Molsosa ; Jean-Louis Reiffers ; Elkyn Chaparro ; Roland Kastler ; Henry Roux-Alezais ; Claude Cardella ; Didier Raoult | La Tour d'Aigues : Ed. de l'Aube | Société | 1998Cette conférence, organisée à Marseille par l'Institut de la Méditerranée, souligne les enjeux auxquels sont confrontés les systèmes de formation et d'information face à la recomposition des compétences, induite par l'introduction des nouvelles [...]texte imprimé
Marc Maurice ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Arndt Sorge ; François Sellier ; Hiroatsu Nohara ; Eric Verdier | Aix-en-Provence : LEST | 1998Revisiter l'analyse sociétale, 20 ans après, permet d'ouvrir une discussion critique à propos des fondements théoriques et méthodologiques de cette approche. Il est vrai que beaucoup de questions se posent encore aujourd'hui sur le statut théori[...]Article : texte imprimé
Le déclin de l'apprentissage au Royaume-Uni depuis le milieu des années soixante, et son éventuel remplacement par un nouveau système de formation et de certification nationale, sont riches d'enseignements pour la politique de la formation profe[...]texte imprimé
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Armelle Gorgeu ; Bernard Convert, Préfacier, etc. ; Muriel Périsse ; René Mathieu ; Bernard Fourcade ; Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Yann Darré ; Michel Feutrie ; Charles Gadéa ; Pascal Roquet ; Alain Frickey ; Francis Gugenheim ; David Dubois |Les recherches empiriques sur les nouvelles formes de certification contribuent à enrichir les approches sociologiques ou économiques classiques des relations entre les instances certificatrices et l'entreprise, dont l'influence est grandissante[...]texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Henriette Perker ; Patrick Guilloux ; Dorian Martel | Paris-La Défense : Centre Inffo | Guide technique | 1998Le certificat de qualification professionnelle est un titre créé et délivré au sein d'une branche professionnelle. Apparu au milieu des années 1980, 26 branches professionnelles délivrent aujourd'hui des CQP. Après une présentation de la positio[...]texte imprimé
Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES, Dédicataire | Marseille : Céreq | Documents | 1998Depuis les années quatre-vingt, les branches professionnelles peuvent créer des certificats de qualification professionnelle (CQP). Destinés dans un premier temps aux bénéficiaires de contrats de qualification, le dispositif a été étendu à l'ens[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; L. Mallet ; Catherine Béduwé ; J.-M. Espinasse ; J. Vincens ; Jean-François Giret ; J.-M. Masjuan ; Jordi Planas ; J. Vivas ; B. Lutz ; H. Grünert ; J. Dronkers ; P. Robinson ; L. Battistoni ; A. Moscovini | Thessalonique : CEDEFOP | 1998La question des compétitions pour l'accès à l'emploi, par le biais des compétences, le niveau de certification mais aussi l'expérience professionnelle, est abordée au travers d'une étude comparative de six pays européens. Elle donne lieu à des p[...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Mateo Alaluf ; Adinda Vanheerswynghels ; Nuria Roure ; Daniel Mellet ; Danièle Ravat ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Jacques Trautmann ; Michael Young ; Tom Leney ; Jens Schmidt | Marseille : Céreq | 1998Une analyse rétrospective des processus conduisant à la construction des différents systèmes nationaux a servi de support à la formulation de propositions techniques et pratiques pour la mise en place, au sein de la Communauté européenne, d'un o[...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Mateo Alaluf ; Adinda Vanheerswynghels ; Nuria Roure ; Daniel Mellet ; Danièle Ravat ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Jacques Trautmann ; Michael Young ; Tom Leney ; Jens Schmidt | Marseille : Céreq | 1998texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Maïten Bel, Éditeur scientifique ; Annie Bouder ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Laurence Diederichs-Diop ; Morgane Le Doare ; Gilles Margirier ; André Larceneux ; Bernard Hillau | Marseille : Céreq | 1998texte imprimé
Nicole Mosconi, Éditeur scientifique ; Geneviève Fraisse ; Janine Mossuz-Lavau ; Marlaine Cacouault ; Christine Fournier ; Fabio Lorenzi-Cioldi ; Verena Aebischer ; Amparo Tome gonzalez ; Claudine Baudoux ; Annick Durand-Delvigne ; Pilar Ballarin ; Joan Hanafin ; Helga Krüger ; Barbara Mapelli ; Maria Piussi anna ; Martine Chaponnière ; Rebecca Franceskides ; Maryse Huet ; Ursula Huws ; Giovanna Piano maria | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation | 1998Cet ouvrage collectif est le résultat d'une des soirées de la Biennale de l'éducation et de la formation (1996) sur le thème "Egalité des sexes en éducation et formation". Constatant que la question de l'égalité des sexes dans le travail et en p[...]texte imprimé
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La diversification des voies d'accès à la certification a rendu le rôle du diplôme incertain. Pourtant, il conditionne toujours autant l'accès à un emploi, à un salaire ou à un statut. L'histoire sur une longue période du rôle joué par l'Etat, d[...]texte imprimé
Michel Feutrie ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1998Pour déterminer de manière claire les dispositifs globaux et les enjeux de la validation des acquis expérientiels en France, il importe, dans un premier temps, de mieux définir les termes de certification, de reconnaissance et de validation. L'h[...]texte imprimé
L'étude du rapport entre les jeunes et l'emploi oriente la réflexion, à la fois sur les jeunes en terme de groupe social, sur les différentes dimensions de l'emploi mais également sur les institutions, les organisations, les formes culturelles s[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1998; DEAUVILLE) ; FONDS SOCIAL EUROPEEN.Bruxelles, Dédicataire ; Christophe Guitton ; Yves Lichtenberger ; Philippe Zarifian ; Charles Delorme ; Michel Feutrie ; Christian Batal ; Bernard Masingue ; Serge de Witte ; François Aventur ; Annick Penso-Latouche ; Gilles Guitaut | 1998Les interventions des Journées internationales de la formation, organisées du 7 au 9 octobre à Deauville, par le CNPF sur le thème des compétences ont été regroupées en 12 fascicules : - la compétence professionnelle, enjeu stratégique, - les pr[...]texte imprimé
CNRTER - CENTRE NATIONAL DE RESSOURCES DU TOURISME EN ESPACE RURAL.Lempdes | [Lempdes] : CNRTER | 1998A la suite du premier tome présentant les métiers du tourisme rural, celui-ci s'attache aux formations qui leur correspondent. Il établit une liste des diplômes et titres des différents ministères et élabore un annuaire des formations initiales [...]texte imprimé
R. Kastler ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie | Marseille : Académie d'Aix-Marseille | 1998Après avoir souligné les points forts et les faiblesses du système de certification professionnelle de l'Education nationale, l'auteur énumère quelques pistes de réflexion afin d'améliorer la lisibilité des diplômes et d'en simplifier la délivra[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Michel Feutrie, Éditeur scientifique ; Yves Escoufier ; François Petit ; Gérard-Michel Cochard ; Jean-François Merling ; Marc Michel ; Claude Moreau ; Jacqueline Oumer ; Gilbert Guernier ; Edwige Cornet ; Nicole Balbi | Paris : Direction de l'Enseignement supérieur | 1998texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Alan Brown ; Sabine Manning ; Trudy Moerkamp ; Eva Voncken ; Henri Eckert ; Göran Arman ; Owe Liljefelt ; Tor Bergli ; Egil Froyland ; Lillian Larsen ; Monika Thum-Kraft ; Gerald Heidegger ; Rainer Bremer ; Werner Kusch ; Robert Höghielm ; Pekka Kämäräinen | Tampere : Tampereen yliopisto | 1998texte imprimé
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Sylvie-Anne Mériot ; France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1998Par son investissement nouveau dans le champ de la formation initiale et continue et par sa capacité à s'appuyer sur cet investissement pour construire de véritables parcours d'évolution professionnelle, la restauration collective (ou "sociale")[...]texte imprimé
Vincent Merle ; AFREF - ASSOCIATION FRANCAISE POUR L'EXPANSION PAR LA FORMATION.Paris (1998, 1999; PARIS) ; Anne-Marie Charraud ; Michel Feutrie ; Daniel Croquette ; Philippe Roman ; Françoise Fandeur ; Gilles Delaye ; Sandra Scotti ; Danièle Ravat ; Patrick Le Bourlay ; Henry Chaillie ; Françoise Leplatre | Paris : Association française pour l'expansion par la formation (AFREF) | 1998-1999Ce document contient les textes d'appui et certains compte rendus des séminaires de l'Association française pour l'expansion de la formation (AFREF) du 12 novembre 1998 au 18 mars 1999. Il est composé de la manière suivante : - 1re séance : La [...]texte imprimé
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William Marois, Présentateur ; Nicole Belloubet-Frier ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE (1998; PARIS) ; Jean Figarella ; Christian Merlaud | Paris : Ministère de l'Education nationale de la Recherche et de la Technologie | 1998Présentation d'un programme de travail pour l'enseignement professionnel et technologique composé de 50 propositions concrètes autour de 12 orientations majeures : mieux informer pour changer les mentalités, améliorer l'organisation du système é[...]texte imprimé
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Marie-Laure Morin ; Alain Supiot, Éditeur scientifique ; MAISON DES SCIENCES DE L'HOMME ANGE GUEPIN.Nantes (1996; NANTES) ; Robert Castel ; Gérard Heuze ; Dominique Méda ; Robert Salais ; Jean-Marc Ayrault ; Patrick Chaumette ; Philippe-Jean Hesse ; Muriel Fabre-Magnan ; Jean-Michel Servais ; Jean-Noël Retiere ; Louis Lorvellec ; Bruno Henriet ; Raymond Le Guidec ; Marianne Forgit ; Soizic Lorvellec ; Christian Garbar ; Yves Rousseau ; Henri Nogues ; Stéphane Carré ; Jacques Caillosse ; Bob Hancke ; Vittoria Ballestrero maria ; Simon Deakin ; Max Rood ; Nicole Maggi-Germain ; Yannick Moreau ; Robert Villeneuve ; Françoise Favennec ; Antonio Marzal ; Tsuneo Yabe ; Claude Durand-Prinborgne ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Lucie Tanguy ; Pierre Cam ; Jean-Baptiste de Foucauld ; François Gaudu ; Brian Bercusson ; Ulrich Mückenberger ; Gérard Lyon-Caen | Paris : LGDJ | Droit et société | 1998Cet ouvrage collectif est le résultat d'une réflexion menée depuis de nombreuses années et présentée lors d'un colloque organisé par la Maison des Sciences de l'Homme Ange Guépin (Nantes) en 1996. Ce séminaire avait comme objet d'analyser de faç[...]texte imprimé
Henriette Perker ; Françoise Manceaux | 1998Depuis juillet 1992 la loi reconnaît que l'activité de travail produit des compétences et des connaissances au même titre que la formation, donnant accès à des équivalences en terme de diplôme, ou permettant de raccourcir des parcours de formati[...]texte imprimé
Jean-Pierre Bellier ; CONSEIL DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION.Bruxelles (1998; BRUXELLES) ; Marie-Hélène Ska, Préfacier, etc. ; Paul Timmermans ; Alain Kock ; Gérard Speranza ; Philippe Roman ; Wim Nimmergeers ; Luc Demoor | Bruxelles : Conseil de l'Education et de la Formation | 1998Institutionnels et acteurs de l'enseignement et de la formation se sont rassemblés le 24 avril 1998, à Bruxelles afin de réfléchir à la mise en place en Belgique d'un système coordonné de validation des acquis. La validation des compétences, out[...]texte imprimé
Depuis 1994, le choix des modes de certification des compétences s'est élargi au-delà des diplômes de l'Education nationale, des titres homologués et des Certificats de qualification professionnelle aux National vocational qualifications (NVQs).[...]Article : texte imprimé
Du restaurant gastronomique à l'industrie agro-alimentaire, en passant par les cantines ou les fast-foods, la restauration est un secteur d'activité qui recouvre des techniques et des types de prestataires très divers. Pourtant, derrière cette d[...]Article : texte imprimé
Christiane Werthe ; Anne-Marie Beaumont ; Catherine Bernard ; Jacqueline Magnier ; Michel Mespouilles ; Jocelyne Nosenzo ; Danièle Ravat ; Jean-François Rouyard ; Patricia Trumpi |Candidats à la validation des acquis professionnels, accompagnateurs pour la rédaction du dossier, membres du jury, etc. témoignent de leurs expériences et des questions soulevées par la procédure.Article : texte imprimé
Marie-Christine Bureau ; Valérie Hellouin, Éditeur scientifique ; Damien Brochier ; Shéhérazade Enriotti ; John Berkeley ; Valérie Grasset-Morel ; Jean Clénet ; Monique Guyard ; Emilienne Falzi ; Michel Kuntz ; Maryse Huet ; Francis-Eric Dorin ; Dominique Leccia ; Claudine Romani ; Gilles de Fournoux ; Jean-Claude Barbier ; Cécile Baron ; Colette Leymarie ; Patrick Nivolle ; Philippe Dubois ; Sophie Brochier ; Raymond Capello ; Vincent Baudot ; Marie-Joëlle Chauffray ; Fabienne Beaumelou ; Luc Lecherf ; Marie Tugal ; Claudia Annasse ; Stéphane Heroult ; Madeleine Maillebouis |En partie à cause d'affiliations administratives distinctes, différentes actions en matière d'insertion et de formation des jeunes se trouvent séparées. Il devient indispensable de construire des partenariats entre les différents acteurs pour re[...]