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Construire un référentiel de certification : écouter, observer, décrire

Christelle Soulard ; Anne Spaeth |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 16, Hors-Série CCCA-BTP 2020)

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Appropriation par l'enseignement technique agricole public de la réforme de l'apprentissage et de la formation professionnelle continue : Les conditions pour bien répondre aux besoins des branches professionnelles. Rapport de mission de conseil n°19084

Jérôme Burq ; Claire Laugier ; Nicolas Petit ; France. Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux | Paris : Ministère de l'agriculture et de l'alimentation | 2020

Les attentes des branches sont diverses, à la fois d'une branche à l'autre et d'une région à l'autre. Ceci amène à privilégier le dialogue régional avec les branches les plus importantes en termes de débouchés : production agricole, entreprises [...]

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Faire évoluer le rapport CFA/entreprises

Philippe Moreau ; Murat Bas ; Fanny Montarello |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 15, Hors-Série CCCA-BTP 2018)

L’article porte sur deux expériences déployées au sein du réseau des BTP-CFA, qui questionnent le rapport du CFA avec l’entreprise. Leur analyse met en évidence le fait que deux éléments essentiels forgent la relation entre entreprise et CFA : l[...]

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La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification

Christelle Soulard |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 15, Hors-Série CCCA-BTP 2018)

En modifiant le financement de la formation continue et plus encore celui de l’apprentissage, en impliquant davantage les branches dans la gestion des certifications, la réforme de la certification, au travers de la loi « pour la liberté de choi[...]

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La reconnaissance des baccalauréats dans les conventions collectives des branches professionnelles

Pascal Caillaud | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2019

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Vocational education and training in Europe: France. : Cedefop ReferNet VET in Europe reports 2018.

Romain Pigeaud ; Romain Pigeaud | Paris : Centre Inffo | 2019

In France, people can access education as part of lifelong learning. In 2015-16, 73% of people aged 14-22 were in education, i.e. a little more than 15 million learners in total. In 2016, one in two employees participated in a training programme[...]

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French national qualification framework : its genesis, working and new challenges

Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Alexandre Meliva | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2018

This report is the result of the many drafts produced by the Céreq project team that worked with the NQF-In partnership in order to reach a mutual understanding of the process of incorporating qualifications into National Qualifications Framewor[...]

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Vision prospective partagée des emplois et des compétences - La filière transformation et valorisation des déchets : Rapport du Réseau Emplois Compétences

Sandrine Aboubadra-Pauly ; Marième Diagne ; Damien Brochier ; Michaël Segon | Paris : France Stratégie | 2018

La filière Transformation et valorisation des déchets est au cœur des préoccupations croissantes des pouvoirs publics comme des citoyens pour un développement plus durable, qui s’appuie sur une économie circulaire et plus linéaire. Or les emploi[...]

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Les blocs de compétences : un concept nouveau dans un contexte mouvant

Michel Blachere | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017

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Les blocs de compétences dans le système français de certification professionnelle

Françoise Amat ; Françoise Berho ; Michel Blachere ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Michel Hotyat ; Chantal Labruyère ; Alain Mamessier ; Yveline Ravary | Paris : AFDET | AFDET études | 2017

Depuis la loi de 2002, qui a instauré la VAE et créé la Commission nationale de la certification professionnelle, les diplômes et titres professionnels sont répertoriés au sein d’un vaste ensemble de « certifications » toutes revues à l’aune des[...]

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Les blocs de compétences dans le système français de certification professionnelle : un état des lieux

Françoise Amat ; Françoise Berho ; Michel Blachere ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Michel Hotyat ; Chantal Labruyère ; Alain Mamessier ; Yveline Ravary | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017

Depuis la loi de 2002, qui a instauré la VAE et créé la Commission nationale de la certification professionnelle, les diplômes et titres professionnels sont répertoriés au sein d’un vaste ensemble de « certifications » toutes revues à l’aune des[...]

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De retour le 05/09/2019

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La cartographie des effectifs en formation professionnelle en PACA : Données 2014-2015

Adeline Petrovitch | Marseille : ORM | Panorama | 2017

Scolaires, apprentis, demandeurs d’emploi… Qui sont ces publics formés et désormais prêts à se porter sur le marché du travail en 2015 ? Quelle a été l’évolution de leurs effectifs au cours de ces quatre dernières années ? Qu’en est-il de la for[...]

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Les métiers des énergies renouvelables

René Brouillet ; Viviane Derive, Collaborateur |

Dans L'enseignement technique (n° 253, janvier-février-mars 2017)

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Les stratégies et les pratiques des certificateurs

Françoise Amat ; Françoise Berho ; Michel Blachere ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Michel Hotyat ; Chantal Labruyère ; Alain Mamessier ; Yveline Ravary | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017

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Evolutions des certifications de branche et transformation des enjeux de négociations

Michèle Tallard |

Dans Chroniques du travail (n° 6, décembre 2016)

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Les visages de la certification dans le champ de la formation professionnelle

Pascal Caillaud |

Dans Droit social (n° 12 + supplément, décembre 2016)

Traditionnellement destinée aux aptitudes, connaissances et compétences des travailleurs, la notion de certification prend, avec la réforme du 5 mars 2014, une nouvelle dimension dans le champ de la formation professionnelle et vise désormais la[...]

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CQP agricoles et compte personnel de formation

Françoise Savy |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 8, Hors série AFPA 2016)

En 2014, la CPNE agricole a souhaité engager une réflexion sur l’amélioration de l’accessibilité des CQP de la branche. L’article présente les résultats de l’étude conduite en ce sens. Bien que les CQP agricoles soient déjà organisés en unités d[...]

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Le CQP, vecteur de professionnalisation pour l’entreprise ? : L’exemple du secteur de la propreté

Sonia Zolyniak |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 8, Hors série AFPA 2016)

Trente ans après la création des certificats de qualifications professionnelles (CQP), plusieurs questions subsistent. Les salariés peu qualifiés qui ne maîtrisent pas la langue française peuvent-ils l’obtenir? Comment mettre en place les format[...]

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La mise en place d’une première certification de branche : du mirage à la réalité

Viviane Touzet ; Bruno Cuvillier |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 8, Hors série AFPA 2016)

La mise en place d’un certificat de qualification professionnelle a permis d’engager une réflexion autour des enjeux de la certification. Cette réflexion appelle à penser de façon systémique la certification en lien avec une démarche GPEC et la [...]

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Cartographie des effectifs en formation professionnelle en PACA : Cahier toutes filières et tous niveaux de formation. Données 2013. Février 2016

Georges Guiraud ; Pauline Gay-Fragneaud ; Sonia Milliard ; Benoît Prache ; Adeline Petrovitch | Marseille : ORM | Outils d'analyse | 2016

Le nombre de personnes préparant une certification professionnelle en région diminue. En 2013, elles sont 42 400 en voie scolaire, 14 300 en apprentissage, 13 400 en formation continue des demandeurs d’emploi (commande publique) et 6 600 en cont[...]

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Les certificats de qualification professionnelle

Dominique Gillier ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2016

Sous leur dénomination générique, les certifications professionnelles recouvrent les diplômes, les titres professionnels et les certificats de qualification professionnelle (CQP). Ces derniers, apparus au début des années 1990, peuvent être créé[...]

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Etude sur le niveau V dans les champs du sport et de l'animation : Le Brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien

Mickaële Molinari-Perrier | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2016

Cette étude a pour objet d’apporter des éléments d’aide à la décision concernant le devenir du Brevet d’Aptitude Professionnelle d’Assistant Animateur Technicien (BAPAAT). Elle a été réalisée en 2015 dans le cadre d’une convention avec le minist[...]

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La reconnaissance des diplômes dans les classifications de branches : Des évolutions sans révolution

Pascal Caillaud ; Nathalie Quintero ; Frédéric Séchaud |

Dans Céreq Bref (n° 339, octobre 2015)

La référence aux diplômes reste toujours aussi présente dans le classement des emplois des branches professionnelles, dans un contexte d'évolution des modèles de grilles de classification. Parallèlement, la place des certifications de branche s'[...]

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L'appui des branches professionnelles aux entreprises : trois logiques d'action

Alexandra D'Agostino ; Maël Dif-Pradalier ; Nathalie Quintero |

Dans Céreq Bref (n° 338, septembre 2015)

Trois instances assurent le pilotage et la mise en œuvre des politiques emploi-formation dans les branches professionnelles. Sur une base commune, leurs missions se déclinent de façon singulière en fonction du contexte et des enjeux propres à ch[...]

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Diversité des branches professionnelles en matière de politiques d'emploi et de formation

Alexandra D'Agostino ; Maël Dif-Pradalier ; Nathalie Quintero | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2015

Cette étude met en évidence la diversité des régulations de branches en matière d’emploi et de formation. Elle repose sur trois monographies réalisées dans la chimie, le recyclage-récupération et la restauration rapide à partir d'une analyse doc[...]

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Introduction des blocs de compétences dans les diplômes professionnels

Jean-Michel Paguet ; Pascal-Raphael Ambrogi ; Françoise Guillet ; Alain Henriet ; François Monnanteuil ; Michel Rage ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | Rapport | 2015

La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a notamment permis la création du compte personnel formation (C.P.F.) et introduit la notion de bloc de compétences présentée comme[...]

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Devenir accompagnateur VAE : penser sa pratique, outils pour exercer

Claude Haezebrouck ; Claudie Sadkowski | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie/Formation | 2013

La VAE a dix ans, elle a vu naître un nouveau métier: celui d'accompagnateur VAE. Au confluent de plusieurs métiers : formateur, prestataire de bilan, conseiller, coach ... celui-ci a la particularité de n'être pas précisé dans les textes qui l'[...]

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Quelle reconnaissance conventionnelle des diplômes dans les relations formation emploi ? : la place, le statut et le rôle des diplômes dans les conventions collectives

Pascal Caillaud ; Michèle Ménabréaz, Collaborateur ; Nathalie Quintero ; Céline Floriani, Collaborateur ; Frédéric Séchaud | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2013

Quelle est la place des diplômes, et de l'ensemble des certifications, dans les conventions collectives ? Comment sont-ils intégrés dans la définition des qualifications ? Combinant analyse juridique et études des accords de branche entre 2001 e[...]

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Rapport statistique. Emploi et Formation. Secteur Publicité : 2009 - 2010

Observatoire des métiers de la publicité ; AFDAS | Paris : AFDAS | 2012

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Gestion par les compétences et nouveaux rapports aux titres.

Frédéric Neyrat, Éditeur scientifique ; Marie-Hélène Jacques ; Laope Dolores ; Amandine Mathivet |

Dans CPC Documents (n° 1, juillet 2008)

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Comment se structure l'offre de formation continue ?

Josiane Vero ; Patrick Rousset | Paris : Dunod | Formation pro | 2008

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Points de vue interprofessionnels : convergences et divergences sur les certifications, leur construction et leur reconnaissance.

Chantal Labruyère ; Josiane Teissier | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

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Les diplômes de l'Education nationale dans l'univers des certifications professionnelles : Nouvelles normes et nouveaux enjeux

José Rose, Éditeur scientifique ; Fabienne Maillard, Éditeur scientifique ; Josiane Teissier, Collaborateur ; Séminaire DGESCO/Céreq (2004-2006) ; Daniel Blondet, Collaborateur | Marseille : Céreq | Relief | 2007

Cette publication est le résultat d'un séminaire de recherche co-organisé par la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et le Céreq sur le développement d'une nouvelle norme certificative et sur son influence sur les diplômes de[...]

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La place des certifications dans la construction et la reconnaissance des qualifications par les partenaires sociaux.

Chantal Labruyère ; Josiane Teissier | Marseille : Céreq | Relief | 2007

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Les diplômes de l'Education nationale dans l'univers des certifications professionnelles. Nouvelles normes et nouveaux enjeux.

José Rose, Éditeur scientifique ; Fabienne Maillard, Éditeur scientifique ; CEREQ (2004-2006; PARIS) ; Pascal Bauger ; Guy Brucy ; / (2004-2006; PARIS) ; Pascal Caillaud ; DGESCO - DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE (2004-2006; PARIS) ; Vérène Chevalier ; Françoise Coutellier ; Françoise Dauty ; Guillaume Delignières ; Jean-Michel Espinasse ; Bernard Fourcade ; Catherine Gay ; Joachim Haas ; Chantal Labruyère ; Nathalie Le Roux ; Anne-Marie Charraud ; Dominique Maillard ; Véronique Melquiond ; Maurice Ourtau ; Elsa Personnaz ; Bernard Prot ; Emmanuel Quenson ; Bernardine Rivoire ; Frédéric Séchaud ; Emmanuel Sulzer ; Josiane Teissier ; Patrick Veneau ; Annie Bouder ; Daniel Blondet |

Dans CPC Documents (n° 3, décembre 2006)

Cette publication est le résultat d'un séminaire de recherche co-organisé par la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et le Céreq sur le développement d'une nouvelle norme certificative et sur son influence sur les diplômes de[...]

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La place des certifications dans la construction et la reconnaissance des qualifications par les partenaires sociaux.

Chantal Labruyère ; Josiane Teissier |

Dans CPC Documents (n° 3, décembre 2006)

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De la compétence à la certification. L'exemple de la Commission technique d'homologation

Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer | Marseille : Céreq | Relief | 2006

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Vocational certification: How the social partners contribute to developing the supply

Chantal Labruyère |

Dans Training and employment (n° 65, November-December 2005)

Vocational certification procedures in France cover a wide and varied spectrum, ranging from state educational diplomas to homologated qualifications and vocational qualification certificates. Although the social partners are far from taking a b[...]

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L'homologation et son évolution depuis 1973.

Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Emmanuel Sulzer |

Dans CPC Documents (n° 5, octobre 2005)

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Certificaciones profesionales : los interlocutares sociales involucrados en la construcción de la oferta

Chantal Labruyère |

Dans Calificaciones y empleo (n° 46, 2005)

Desde los diplomas otorgados por el Estado hasta los certificados de calificación profesional pasando por los títulos homologados, el universo de las certificaciones profesionales es amplio y diverso. Lejos de estar ajenos a las elecciones que p[...]

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Les certificats de qualification professionnelle.

Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre ; Christine Carbonnier ; Bruno Cotrebril | Paris : Centre Inffo | Guide technique | 2005

Créés par les partenaires sociaux au sein des branches professionnelles -depuis 1987 pour les premiers d'entre eux- les certificats de qualification professionnelle font désormais partie du paysage des certifications françaises. Imaginés dans un[...]

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Inventaire international et documentation des dispositifs nationaux de qualification professionnelle (France, Etats-Unis, Espagne, Italie, Portugal, Suisse et Mexique) : Rapport soumis au programme de subventions à la recherche appliquée (PSRA) Emploi-Québec, # 2813-5748

Frédéric Lesemann ; Michel Lejeune ; TRANSPOL - GROUPE DE RECHERCHE SUR LES TRANSFORMATION DU TRAVAIL DES AGES ET DES POLITIQUES SOCIALES.Québec ; Puga Gonzalez jorge ; Ann Hart sylvie ; Elizabeth Quezada | Montréal : Institut national de la recherche scientifique (INRS) | 2005

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Métiers et filières de formation de la sécurité routière. Une analyse en région PACA. Rapport final du 15 novembre 2005.

Jacques Bouteiller ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Christèle Dondeyne ; Chantal Labruyère ; Philippe Mossé ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur | Aix-en-Provence : LEST | 2005

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Le système de certification paritaire de la plasturgie. Bilan et perspectives.

Emmanuel Sulzer ; Josiane Paddeu ; Françoise Lozier ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | 2005

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La validation des acquis de l'expérience.

Yves Baunay ; Marylène Cahouet ; Jean-Marie Canu ; Anne Feray ; Françoise Fiselier ; Bernadette Groison ; André Le Bourg ; Brigitte Le Chevert ; Pierre Narbonne ; Bernard Prot | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | Comprendre et agir | 2005

La validation des acquis professionnels est une nouvelle voie d'accès aux diplômes mise en place suite à la loi de modernisation sociale votée en 2002. Les auteurs analysent les enjeux de la validation des acquis et s'interrogent sur la manière [...]

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Le point sur ... diplômes, titres et CQP.

Régis Regnault ; Fabienne Maillard ; Louis Esquiva ; Jean Michelin ; Bernard Coillot ; Marie-Claude Broue ; Paule Saint-Leger ; Stéphanie Lagalles-Baranes ; Paul Santelmann ; Joëlle Guyot ; Stéphane Balas ; Anne Dambeza-Mannevy ; Jean-Claude Tricoche |

Dans CPC Info (n° 39, second trimestre 2004)

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Certifications professionnelles : les partenaires sociaux impliqués dans la construction de l'offre

Chantal Labruyère |

Dans Céreq Bref (n° 208, mai 2004)

Des diplômes délivrés par l'État aux certificats de qualification professionnelle en passant par les titres homologués, l'univers des certifications professionnelles est large et divers. Loin d'être étrangers aux choix qui ont présidé à l'archit[...]

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Special issue on "national qualifications frameworks : an international and comparative approach".

Michael Young ; Michael F.D. Young, Éditeur scientifique ; David Raffe ; Gary Granville ; Jack Keating ; David Philips ; Stephanie Matseleng allais ; Paula Ensor ; Annie Bouder |

Dans Journal of Education and Work (vol. 16, n° 3, September 2003)

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Le FAFSEA, entre filière et territoire.

Patricia Gautier-Moulin |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 183, mars-avril 2003)

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Opération 500. Un dispositif de qualification des opérateurs de la Plasturgie. Rapport final d'évaluation.

FEDERATION DE LA PLASTURGIE.Paris, Dédicataire ; Olivier Liaroutzos ; Josiane Paddeu ; F. Lozier | Marseille : Céreq | 2003

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Le système français de qualification : son impact sur la formation tout au long de la vie.

Edith Kirsch ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Michel Aribaud ; Jean-Michel Hotyat ; Maria-Edwige Rudowski ; Maryse Chaix ; Christine Rigodanzo ; Fabienne Maillard ; Claude Sauvageot ; Anne-Marie Charraud ; Annie Bouder ; Nadine Prost, Éditeur scientifique | Paris : OCDE | 2003

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Les certificats de qualification paritaires de la métallurgie : une forme d'ajustement formation-emploi.

Patrick Veneau ; Elsa Personnaz |

Dans Travail et emploi (n° 90, avril 2002)

L'utilisation des CQPM dans la métallurgie s'inscrit dans une logique de production de qualification correspondant à un ajustement aux besoins des entreprises de la branche. Venant pallier une absence d'offre de formation initiale ou la compléte[...]

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La polyvalence ouvrière dans la filière automobile : exigences et pratiques.

Armelle Gorgeu ; René Mathieu ; Michel Pialoux ; Olivia Blum |

Dans CPC Documents (n° 2, 2002)

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Formation tout au long de la vie et carrières en Europe : L'analyse longitudinale du marché du travail

Jacques Trautmann ; Journées d'études Céreq (JDL n° 9; 15 et 16 mai 2002; Université de Rennes 1 - Céreq Bretagne, Rennes) ; Christine Gonzalez-Demichel ; Maurice Baslé, Éditeur scientifique ; Alain Degenne, Éditeur scientifique ; Emmanuelle Nauze-Fichet ; David Margolis ; Yvette Grelet, Éditeur scientifique ; Patrick Werquin, Éditeur scientifique ; Véronique Simonnet ; Lars Vilhuber ; IREIMAR - INSTITUT DE RECHERCHE EUROPEEN SUR LES INSTITUTIONS ET LES MARCHES.Rennes (2002; RENNES) ; Céline Gasquet ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Rennes (2002; RENNES) ; Pierre Béret ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris (2002; RENNES) ; INSTITUT DU LONGITUDINAL (2002; RENNES) ; Pierre-Yves Steunou ; Mario Correia ; François Pottier ; Jean-François Gazeau ; Tristan Poullaouec ; Agnès Checcaglini ; Gérard Podevin ; Marnix Dressen ; Armelle Gorgeu ; René Mathieu ; Saïd Hanchane ; Marion Lambert ; Frédéric Lainé ; Coralie Perez ; Gwenaëlle Thomas ; Charles Gadéa ; Danièle Trancart ; Jean-Paul Larue ; Jean-Luc Richard ; Anne Moysan-Louazel ; Louis-André Vallet ; Tristan Klein ; Jake Murdoch ; Jean-Jacques Paul | Marseille : Céreq | Documents | 2002

Les nouvelles générations emprunteront dans l'espace européen de l'enseignement et de la formation, et tout au long de leur vie professionnelle, des sentiers qui devront être étudiés par des méthodes d'analyse longitudinale. On connaît l'intérêt[...]

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De retour le 17/01/2012

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Former pour adapter et recruter. Usages des certificats de qualification paritaires dans la métallurgie.

Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 2002

La présence, relativement récente, des certificats de qualification professionnelle dans le paysage de la certification suscite débats et interrogations. Ces certificats, dont les branches possèdent la maîtrise totale du contenu et de l'organisa[...]

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Les emplois d'opérateurs de production dans les industries agroalimentaires, pharmaceutique et cosmétique.

Catherine Gay ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire |

Dans CPC Documents (n° 2, décembre 2001)

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The accreditation of qualifications in France: What role for joint inter-occupational supervision?

Olivier Liaroutzos ; Emmanuel Sulzer ; Nathalie Besucco ; Françoise Lozier |

Dans Training and employment (n° 45, October-December 2001)

Is it possible to design a scheme for the accreditation of qualifications which, based on the recognition of the training dimension of work, would be jointly supervised by labour and management, open to all salaried employees and broadly recogni[...]

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La validation des qualifications. Quelle place pour une régulation paritaire et interprofessionnelle ?

Olivier Liaroutzos ; Emmanuel Sulzer ; Nathalie Besucco ; Françoise Lozier |

Dans Céreq Bref (n° 177, juillet-août 2001)

Peut-on concevoir un dispositif de validation des qualifications qui, piloté par les partenaires sociaux, serait accessible à tous les salariés et reconnu largement par les branches professionnelles ? Face à un marché du travail en évolution, ma[...]

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Certification et validation des acquis : Dossier n° 10.

Yves Lichtenberger, Éditeur scientifique ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001

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Les certificats de qualification professionnelle.

Centre Inffo (France) ; Henriette Perker ; Patrick Guilloux ; Valérie Michelet ; Françoise Manceaux | Paris : Centre Inffo | Guide technique | 2001

Le certificat de qualification professionnelle est un titre créé et délivré au sein d'une branche professionnelle. Apparu au milieu des années 1980, 30 branches professionnelles délivrent aujourd'hui des CQP. Après une présentation de la positio[...]

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La construction de la certification : quelles méthodes, pour quels usages ? Journées de travail DESCO-CEREQ des 13 et 14 septembre 2001.

José Rose ; DESCO - DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE.Paris (2001; PARIS) ; CEREQ (2001; PARIS) ; Fabienne Maillard ; Olivier Liaroutzos ; Emmanuel Sulzer ; Nathalie Besucco ; Françoise Lozier ; Damien Brochier ; Paul Kalck ; Christian Marquette ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau | Marseille : Céreq | 2001

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L'ingénierie du titre du Ministère de l'Emploi et de la Solidarité. Compte rendu de la réunion du groupe veille certification du 24 avril 2001.

Jean-Louis Kirsch ; Jean-Louis Jouanin, Éditeur scientifique ; Annie Bouder ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Hélène Froment ; Josiane Paddeu ; Bernardine Rivoire ; Josiane Teissier | Marseille : Céreq | 2001

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Former pour répondre à des besoins en qualification : L'exemple d'un certificat de qualification paritaire de la métallurgie

Elsa Personnaz ; Patrick Veneau |

Dans Céreq Bref (n° 166, juillet-août 2000)

Élaboré à la fin des années 1980, le dispositif de certification de branche de la métallurgie a pour finalité première de répondre aux besoins des entreprises. Pour cela, il leur laisse une large part d'initiative tant dans la construction que d[...]

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Ressources humaines et tourisme.

Françoise Gerbaux ; Claudine Chaspoul ; Christian Juyaux ; Claude Sounack ; Yves Cinotti ; Patrick Laborieux ; André Lessard ; José Cachia ; Brigitte Biche ; Jean Le Monnier ; Marc Pascal ; Brigitte Arpin-Pont ; Hélène Blayo ; Marie-Pascale Millecamps ; Patrice Gaudineau ; Yves Bucillat ; Maryvonne Labeille ; Patricia Alexandre Le Naour ; Sophie Dubois ; Bruno Carbonell ; Alain Raluy ; Hervé Bertrand ; Jean-Pierre Mas ; Maurice Chabeaud ; Sylvie Faujanet ; Daniel Cavalli ; Brigitte Cavaille ; Noël Le Scouarnec ; Michel Rousseau |

Dans LES CAHIERS ESPACES (n° 65, juin 2000)

Les contrats d'études prospectives dans le secteur du tourisme ont mis en évidence, en France, une évolution des métiers et des compétences à laquelle les dispositifs de formation ne se sont pas entièrement adaptés. Les conditions de travail dif[...]

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La certification des compétences professionnelles : l'expérience britannique.

Christian Bessy |

Dans Document de travail du CEE (n° 01, mai 2000)

Le système National vocational qualification (NVQ), introduit à partir du milieu des années 1980 au Royaume-Uni est un système national de certification alternatif aux diplômes. Il permet de certifier les compétences acquises par l'expérience pr[...]

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Formation, territoire, innovation. VIe Université d'hiver de la formation professionnelle.

Danielle Colardyn ; Valérie Hellouin, Éditeur scientifique ; Nicole Péry ; CENTRE INFFO (2000; ARLES) ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Françoise Cros ; Maïten Bel ; Pascaline Descy ; Fabrice Mary ; Agnès Berjon ; Christiane Joguet ; Jeanne Schneider ; Christine Boulzat ; Michel Moutrille ; Maria-Edwige Rudowski ; Patrick Laurens ; Christian Theveny ; Jean-Marie Mizzon ; Emile Reyter ; Patricia Gautier-Moulin ; Stéphanie Lagalles-Baranes |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 166, mai-juin 2000)

Ces contributions à l'Université d'hiver de la formation professionnelle portent en partie sur l'innovation en formation (en particulier l'utilisation des technologies de l'information), les liens entre formation et territoire ou encore la recon[...]

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Compétences en action.

Dominique de Calan ; Sandra Bellier, Éditeur scientifique ; Charles-Henri Amherdt ; Jean-Pierre Bellier ; Pierre Chartron ; Grégoire Evequoz ; Jean-Bernard Fournier ; Pierre Giorgini ; Jean-Michel Joubier ; Françoise Nallet ; Anne-Françoise Rabasse ; Paul Timmermans ; Hubert Trapet | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise & carrières | 2000

Gestionnaire de ressources humaines, syndicaliste, formateur ou consultant, chacun porte un regard qui lui est propre sur la mise en oeuvre des compétences dans l'action quotidienne de la vie des organisations, des individus de la société. L'obj[...]

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Le diplôme. Thèse de doctorat de l'université de Nantes en droit privé

Pascal Caillaud ; UNIVERSITE DE NANTES ; FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES POLITIQUES ; LABORATOIRE DROIT ET CHANGEMENT SOCIAL.Nantes | Nantes : Université de Nantes | 2000

En France, le diplôme est symbole de distinction personnelle, de réussite sociale et de valeur salariale. Or, depuis plusieurs années, on constate une dévalorisation du diplôme. Afin de comprendre ce processus, l'auteur se propose d'analyser le [...]

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Les espaces de la négociation collective, branches et territoires.

Jean-Daniel Reynaud, Préfacier, etc. ; Annette Jobert | Toulouse : Octarès | 2000

La suprématie de la négociation collective de branche semble avoir disparu au profit des régulations territoriales ou des négociations d'entreprise, perçues comme un lieu plus pertinent de compromis social et de réglementation des conditions d'e[...]

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Formation, territoire, innovation. Dossier documentaire réalisé dans le cadre de la VIe Université d'hiver de la formation professionnelle. 18-20 janvier 2000, Arles.

Françoise Manceaux ; CENTRE INFFO (2000; ARLES) ; Chantal Deslandes ; Stéphane Heroult ; Laurence Le Bars ; Cécile Maussant ; Marie Tugal ; Véronique Ruiller | Paris-La Défense : Centre-Inffo | 2000

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Suffit-il de scolariser ?

Françoise Rope ; Guy Brucy | Paris : Les Éditions de l'Atelier | Enjeux de société | 2000

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The professional qualifications system in France.

Edith Kirsch ; CEREQ (2000; DONASTIA-SAN SEBASTIAN) | San Sebastian : Gobierno Vasco Eusko Jaurlaritza | 2000

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Les certificats de qualification professionnelle concurrencent-ils les diplômes ?

Patrick Veneau ; Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz |

Dans Formation emploi (n° 65, mars 1999)

A partir d'une étude comparative de trois cas (agroalimentaire, métallurgie et plasturgie) ce texte examine le sens des nouvelles certifications de branche, les certificats de qualification professionnelle (CQP), qui depuis 1987 sont venues mett[...]

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Les certificats de qualification professionnelle : Une certification à l'image de la diversité des branches professionnelles

Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau |

Dans Céreq Bref (n° 142, mai 1998)

Depuis le début des années 90, de nombreuses branches professionnelles ont créé des certificats de qualification professionnelle (CQP) qui, initialement destinés aux bénéficiaires d'un contrat de qualification, sont maintenant pour certains acce[...]

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La certification. Construction et usages.

Armelle Gorgeu ; Bernard Convert, Préfacier, etc. ; Muriel Périsse ; René Mathieu ; Bernard Fourcade ; Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Yann Darré ; Michel Feutrie ; Charles Gadéa ; Pascal Roquet ; Alain Frickey ; Francis Gugenheim ; David Dubois |

Dans CLES - Cahiers lillois d'économie et de sociologie (n° 31, 1er semestre 1998)

Les recherches empiriques sur les nouvelles formes de certification contribuent à enrichir les approches sociologiques ou économiques classiques des relations entre les instances certificatrices et l'entreprise, dont l'influence est grandissante[...]

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Les certificats de qualification professionnelle.

Centre Inffo (France) ; Henriette Perker ; Patrick Guilloux ; Dorian Martel | Paris-La Défense : Centre Inffo | Guide technique | 1998

Le certificat de qualification professionnelle est un titre créé et délivré au sein d'une branche professionnelle. Apparu au milieu des années 1980, 26 branches professionnelles délivrent aujourd'hui des CQP. Après une présentation de la positio[...]

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Les certificats de qualification professionnelle (CQP). Construction des référentiels et mise en oeuvre dans la métallurgie, la plasturgie et l'agro-alimentaire.

DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES, Dédicataire ; Elsa Personnaz ; Anne-Marie Charraud ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Patrick Veneau | Marseille : Céreq | Documents | 1998

Depuis les années quatre-vingt, les branches professionnelles peuvent créer des certificats de qualification professionnelle (CQP). Destinés dans un premier temps aux bénéficiaires de contrats de qualification, le dispositif a été étendu à l'ens[...]

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Etude d'opportunité relative à la création d'un certificat technique des métiers et d'un brevet technique des métiers maintenance Audio-Vidéo.

Paul Descolonges ; OBSERVATOIRE DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS DE L'ARTISANAT.Paris | Paris : Observatoire des Qualifications et des Formations de l'Artisanat (OQFA) | Dossier d'opportunité | 1998

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Journées internationales de la formation 1998. Objectifs compétences.

Gérard Vergnaud ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1998; DEAUVILLE) ; FONDS SOCIAL EUROPEEN.Bruxelles, Dédicataire ; Christophe Guitton ; Yves Lichtenberger ; Philippe Zarifian ; Charles Delorme ; Michel Feutrie ; Christian Batal ; Bernard Masingue ; Serge de Witte ; François Aventur ; Annick Penso-Latouche ; Gilles Guitaut | 1998

Les interventions des Journées internationales de la formation, organisées du 7 au 9 octobre à Deauville, par le CNPF sur le thème des compétences ont été regroupées en 12 fascicules : - la compétence professionnelle, enjeu stratégique, - les pr[...]

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La modernisation du système de certification professionnelle. Les diplômes professionnels de l'Education nationale : une qualification pour tous.

R. Kastler ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie | Marseille : Académie d'Aix-Marseille | 1998

Après avoir souligné les points forts et les faiblesses du système de certification professionnelle de l'Education nationale, l'auteur énumère quelques pistes de réflexion afin d'améliorer la lisibilité des diplômes et d'en simplifier la délivra[...]

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La validation des acquis professionnels : les textes, les débats, les pratiques.

Henriette Perker ; Françoise Manceaux | 1998

Depuis juillet 1992 la loi reconnaît que l'activité de travail produit des compétences et des connaissances au même titre que la formation, donnant accès à des équivalences en terme de diplôme, ou permettant de raccourcir des parcours de formati[...]

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CQP : pas de modèle unique.

Anne-Marie Charraud |

Dans FLASH FORMATION CONTINUE (n° 450, 1er octobre 1997)

A partir d'une étude menée auprès de trois branches professionnelles, la métallurgie, l'agro-alimentaire et les matières plastiques, A.-M. Charraud montre que le "certificat de qualification professionnelle" de plus en plus utilisé, recouvre des[...]

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Secteur agricole : innovations en formation.

Marc Jeanlin ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Bruno Vocanson ; Hervé Savy ; Françoise Savy ; Agnès Mossagee ; Thierry Blang ; Dominique Ragot ; Anne Cipra ; Marie-Françoise Nicq ; Jean-Pascal Fayolle ; Marc Andriot ; Marie-Claire Coutin ; Brigitte Biche ; Jean Le Monnier ; Hector Caballero ; Claude Josse ; Jean-Paul Thomas ; Francis Perreaudin ; Gérard Gaboriaud ; Sylvie Narboni ; Jean Daraux ; Claire Severac ; Jean Saint-Didier ; U Gautrea ; Jean Gilbert ; Corinne Hugon ; Anne-Marie Hamayon ; Etienne Boette ; Pascale Pottier |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 149, juillet-août 1997)

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Plasturgie : les composites en expansion.

Virginie Besson ; Philippe Tranchart ; Daniel Urbain |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 99, avril 1997)

Dans le secteur en pleine expansion de la plasturgie, l'investissement dans la formation et la recherche est traditionnel. Pour favoriser la stabilité de l'emploi des salariés peu qualifiés et l'insertion professionnelle des demandeurs d'emploi [...]

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Reconnaître et valider les acquis tout au long de la vie.

Danièle Ginisty ; Vincent Merle ; Chantal Attane ; Daniel Urbain |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 98, mars 1997)

Tous les acteurs de la formation comme ceux de l'entreprise sont convaincus de la nécessité de reconnaître les acquis personnels comme professionnels. Il reste cependant à mettre en place les différentes mesures qui permettront, après un repérag[...]

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Des référentiels nationaux avant tout lisibles.

Vincent Merle ; Daniel Urbain |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 98, mars 1997)

Suite au rapport Virville sur la refonte du système de formation professionnelle, la question de la mise en place de référentiels nationaux de qualification ou de compétences se pose. Ceux-ci sont en effet tout à fait indispensables à la mise en[...]

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Certification, validation, diplôme : nouveaux enjeux.

Armelle Gorgeu ; CLERSE - CENTRE LILLOIS D'ETUDES ET DE RECHERCHES SOCIOLOGIQUES ET ECONOMIQUES.Villeneuve d'Ascq (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Alain Frickey ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Francis Gugenheim ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Bertrand Girod de l'Ain ; Frédéric Sauvage ; USTL - UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE.Lille (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Marie-Hélène Toutin ; Geneviève Cresson ; UNIVERSITE PARIS IX - PARIS-DAUPHINE.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Jacqueline Heinen ; Béatrice Ludwig ; Marie-France Cristofari ; IAE - INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES.Lille (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Adelina Miranda ; Daniel Dubois ; GEDISST - GROUPE D'ETUDES SUR LA DIVISION SOCIALE ET SEXUELLE DU TRAVAIL.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; René Mathieu ; SOLLAC.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Muriel Périsse ; Michel Feutrie ; CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Charles Gadéa ; UNIVERSITE D'ARTOIS.Béthune (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Pascal Roquet ; Anne-Marie Charraud ; CEREQ (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Philippe Cuisinier ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES.Besançon (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Elise Kabantchenko ; LIRHE - Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (1997; Villeneuve d'Ascq) ; Yann Darré ; Bernard Fourcade | Villeneuve-d'Ascq : Centre lillois d'études et de recherches sociologiques et économiques (CLERSE) | 1997

Cette cinquième journée d'étude du Centre Lillois d'Etudes et de Recherches Sociologiques et Economiques s'est organisée autour de quatre grands axes : les universités et les certifications, la production et la validation de compétences professi[...]

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La Commission technique d'homologation et les CQP.

Anne-Marie Charraud ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1997

L'homologation porte sur les titres et les diplômes qui sanctionnent l'enseignement technologique. L'article 6 de la loi du 16 juillet 1971 laisse à la Commission technique d'homologation la responsabilité de déterminer la procédure à suivre pou[...]

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Evaluation et certification des compétences et qualifications professionnelles.

Olivier Bertrand ; IIPE - Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'éducation | Paris : UNESCO. IIPE | 1997

Beaucoup de pays d'Europe centrale et orientale ou de pays en voie de développement ont entrepris une réforme complète de leur système de formation et s'interrogent naturellement sur l'évaluation et la certification des compétences et qualificat[...]

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L'automobile, le service après-vente et les occupations dans le secteur automobile européen : Actes de la conférence automobile européen des 2 et 3 décembre 1994 à Luxembourg sous l'égide de la Commission Européenne, Direction générale XXII "Education, formation et jeunesse" (anc. la Task Force Ressources Humaines, Education, Formation et Jeunesse).

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Felix Rauner ; Georg Spöttl ; Regina Spöttl ; Brigitte Unterhinninghofen ; Ady Kieffer ; Aly Schroeder ; Georges Kintzele ; Debbie Howard ; Ekkehard Wiest ; Svend-Aage Kroman ; D. Schmidt ; Werner Micknass ; Fritz Bourauel ; John Vanmarcke ; Ulrich Baumann ; G. Hansen leif ; Nikolaos Patsatzis ; Ingo Meyer ; Luc de Moor ; Didier Gelibert ; Jean Haan ; Conférence automobile européen (2 et 3 décembre 1994) | Bremen : Donat Verlag | 1996

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Bibliothèque des produits d'information : produits du bilan final

Daniel Mellet ; EUROQUALIFICATION (1995) | Bruxelles : Euroqualification | 1996

Période couverte par le document : 1992-1996 Classeur 3 : Une ingénierie transnationale de formation. Classeur 4 : Note de synthèse finale ; Les actes du séminaire ; Les plus-values de la première expérimentation ; L'enseignement des langues ; [...]

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Les certificats de qualification professionnelle. De la construction de référents à leur mise en oeuvre. L'étude de trois cas : métallurgie, plasturgie, agro-alimentaire.

Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Patrick Veneau | Marseille : Céreq | 1996

Les certificats de qualification professionnelle (CQP), en l'absence de réglementation qui en fixe institutionnellement une définition, sont d'une grande diversité au niveau des intitulés, des formes, des dispositifs et des publics. Une analyse [...]

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Groupe de travail "certification". Journée du 22 octobre 1996. Volume 1 : dossier préparatoire. Volume 2 : compte rendu.

Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Martine Möbus ; Jean-Paul Cadet ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Vincent Merle | Marseille : Céreq | 1996

La journée d'étude du 22 octobre 1996 du groupe de travail "certification" aborde les thèmes suivants : les principes traditionnels de construction de la certification professionnelle en France, ses évolutions actuelles et la comparaison avec le[...]

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La reconnaissance de la qualification dans un contexte de formation.

Anne-Marie Charraud ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1996

Déterminer la qualification professionnelle d'un individu suppose la mise en oeuvre d'une évaluation d'un ensemble de savoirs et de connaissances ou de la manière dont il met en oeuvre ses savoir-faire dans un ensemble de contextes concrets. Il [...]

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Le titre, la compétence, l'emploi : normes et usages de la certification

Anne-Marie Charraud ; Annie Bouder ; Jean-Louis Kirsch |

Dans Céreq Bref (n° 114, novembre 1995)

La possession d'un diplôme est de plus en plus nécessaire pour accéder à l'emploi. Simultanément, deux autres modes officiels de reconnaissance des titres professionnels se développent, l'un repose sur l'attribution d'une homologation interminis[...]

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Diplômes et certifications de branche dans les conventions collectives.

Annette Jobert ; Michèle Tallard |

Dans Formation emploi (n° 52, octobre décembre 1995)

La détention des diplômes joue, en France, un rôle particulièrement important dans les pratiques d'embauche et de classement des salariés effectuées par les entreprises. Or celles-ci se réfèrent - au moins pour partie - aux modes de reconnaissan[...]

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Recrutement et production au plus juste. Les nouvelles usines d'équipement automobile en France.

Armelle Gorgeu ; Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; René Mathieu |

Dans Dossiers de recherche du CEE - Nouvelle série (n° 7, 1995)

Les usines d'équipement automobile qui se sont implantées près des usines de montages subissent les contraintes de la production au plus juste. Lieux d'innovation et d'expérimentation, elles connaissent une articulation très forte entre organisa[...]

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Euroqualification. Employeurs et transparence des qualifications. Pré-étude. France. Rapport intermédiaire.

Jean-Louis Kirsch ; Annie Bouder ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995

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Les formations par contrat de qualification.

Martine Diriguian ; ONISEP.Marseille | Aix-en-Provence : ONISEP Aix-Marseille | 1995

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Groupe de travail "analyse critique du système français de validation et de certification" : Rapport

Michèle Tallard ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Danièle Ravat ; Olivier Bertrand, Éditeur scientifique ; Michel Feutrie ; Paul Santelmann ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Pascale Bouclier ; Anne-Catherine Flageul ; Annette Jobert | Paris : Délégation à la Formation Professionnelle | 1995

Trois dispositifs de certification et de validation co-existent. Celui de l’Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur dont les modalités d'attribution contribuent à renforcer le caractère académique et élitiste du système et ne répond p[...]

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