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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > VALIDATION DES ACQUIS > CERTIFICATION > CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION

CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION

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CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE

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Faire évoluer le rapport CFA/entreprises / Philippe Moreau in Education permanente, n° Hors-Série 15 (Hors-Série CCCA-BTP 2018)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° Hors-Série 15 (Hors-Série CCCA-BTP 2018) . - pp. 61-67
Titre : Faire évoluer le rapport CFA/entreprises
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe Moreau ; Murat Bas ; Fanny Montarello
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 61-67
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS ; RELATION ECOLE-ENTREPRISE ; METIER DU BTP ; FORMATION EN ALTERNANCE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; TUTORAT ; FORMATION SUR LE TAS ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; EXPERIENCE ; EVALUATION ; ALLEMAGNE ; FRANCE ; NORVEGE ; PORTUGAL ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SUEDE ; COMPARAISON INTERNATIONALE

Résumé : L’article porte sur deux expériences déployées au sein du réseau des BTP-CFA, qui questionnent le rapport du CFA avec l’entreprise. Leur analyse met en évidence le fait que deux éléments essentiels forgent la relation entre entreprise et CFA : l’analyse des besoins de l’entreprise et de ses salariés, qui se situe au cœur de la démarche ; l’individualisation des parcours de formation, depuis la phase d’ingénierie jusqu’à la phase d’évaluation, avec, en toile de fond, les notions de « compétence » et de situation professionnelle.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66165

[article] Faire évoluer le rapport CFA/entreprises [texte imprimé] / Philippe Moreau ; Murat Bas ; Fanny Montarello . - 2019 . - pp. 61-67.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° Hors-Série 15 (Hors-Série CCCA-BTP 2018) . - pp. 61-67
Catégories : Thésaurus CEREQ
CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS ; RELATION ECOLE-ENTREPRISE ; METIER DU BTP ; FORMATION EN ALTERNANCE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; TUTORAT ; FORMATION SUR LE TAS ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; EXPERIENCE ; EVALUATION ; ALLEMAGNE ; FRANCE ; NORVEGE ; PORTUGAL ; ROYAUME UNI ; SLOVAQUIE ; SUEDE ; COMPARAISON INTERNATIONALE

Résumé : L’article porte sur deux expériences déployées au sein du réseau des BTP-CFA, qui questionnent le rapport du CFA avec l’entreprise. Leur analyse met en évidence le fait que deux éléments essentiels forgent la relation entre entreprise et CFA : l’analyse des besoins de l’entreprise et de ses salariés, qui se situe au cœur de la démarche ; l’individualisation des parcours de formation, depuis la phase d’ingénierie jusqu’à la phase d’évaluation, avec, en toile de fond, les notions de « compétence » et de situation professionnelle.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66165

La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification / Christelle Soulard in Education permanente, n° Hors-Série 15 (Hors-Série CCCA-BTP 2018)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° Hors-Série 15 (Hors-Série CCCA-BTP 2018) . - pp. 89-96
Titre : La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Christelle Soulard
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 89-96
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; CERTIFICATION ; ORGANISME DE CERTIFICATION ; CNCP - COMMISSION NATIONALE DE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; CPNE - COMMISSION PARITAIRE POUR L'EMPLOI ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; METIER DU BTP ; QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : En modifiant le financement de la formation continue et plus encore celui de l’apprentissage, en impliquant davantage les branches dans la gestion des certifications, la réforme de la certification, au travers de la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », tente de faciliter la validation des compétences des salariés afin de garantir au mieux leur employabilité. Elle oblige ainsi les centres de formation à adopter une approche « compétences » pour mieux répondre aux besoins des entreprises et proposer des parcours adaptés aux prérequis des candidats et au montant dont ils disposent pour financer la formation, tout en débouchant sur des certifications de leurs compétences.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66168

[article] La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification [texte imprimé] / Christelle Soulard . - 2019 . - pp. 89-96.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° Hors-Série 15 (Hors-Série CCCA-BTP 2018) . - pp. 89-96
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; CERTIFICATION ; ORGANISME DE CERTIFICATION ; CNCP - COMMISSION NATIONALE DE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; CPNE - COMMISSION PARITAIRE POUR L'EMPLOI ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; METIER DU BTP ; QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : En modifiant le financement de la formation continue et plus encore celui de l’apprentissage, en impliquant davantage les branches dans la gestion des certifications, la réforme de la certification, au travers de la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », tente de faciliter la validation des compétences des salariés afin de garantir au mieux leur employabilité. Elle oblige ainsi les centres de formation à adopter une approche « compétences » pour mieux répondre aux besoins des entreprises et proposer des parcours adaptés aux prérequis des candidats et au montant dont ils disposent pour financer la formation, tout en débouchant sur des certifications de leurs compétences.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66168

La reconnaissance des baccalauréats dans les conventions collectives des branches professionnelles / Pascal Caillaud (2019)

Public

ISBD

in Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ? / Fabienne Maillard (2019)

Titre : La reconnaissance des baccalauréats dans les conventions collectives des branches professionnelles
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pascal Caillaud
Editeur : Toulouse : Octarès
Année de publication : 2019
Collection : Le travail en débats
Sous-collection : Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications
Importance : pp. 253-265
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé de Nantes
Thésaurus CEREQ
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; CONVENTION COLLECTIVE ; BRANCHE PROFESSIONNELLE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; DIPLOME ; FRANCE ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; CLASSIFICATION D'EMPLOI

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65957

in Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ? / Fabienne Maillard (2019)

La reconnaissance des baccalauréats dans les conventions collectives des branches professionnelles [texte imprimé] / Pascal Caillaud . - Toulouse : Octarès, 2019 . - pp. 253-265. - (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé de Nantes
Thésaurus CEREQ
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; CONVENTION COLLECTIVE ; BRANCHE PROFESSIONNELLE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; DIPLOME ; FRANCE ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; CLASSIFICATION D'EMPLOI

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65957

Vocational education and training in Europe: France. / Romain Pigeaud (2019)

Public

ISBD

Titre : Vocational education and training in Europe: France. : Cedefop ReferNet VET in Europe reports 2018.
Type de document : document électronique
Auteurs : Romain Pigeaud ; Romain Pigeaud
Editeur : Paris : Centre Inffo
Année de publication : 2019
Importance : 66 p.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; CERTIFICATION ; CNCP - COMMISSION NATIONALE DE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; QUALIFICATION ; INGENIEUR ; FORMATEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE

Résumé : In France, people can access education as part of lifelong learning. In 2015-16, 73% of people aged 14-22 were in education, i.e. a little more than 15 million learners in total. In 2016, one in two employees participated in a training programme. Lifelong learning encompasses all education levels and includes initial and continuing vocational education and training (VET). All funding sources combined, expenses for general, technological and vocational education were estimated, in 2016, at EUR 149.9 billion and accounted for 6.7 per cent of GDP… (source: report)
Document Céreq : Non
En ligne : https://cumulus.cedefop.europa.eu/files/vetelib/2019/Vocational_Education_Traini [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65278

Vocational education and training in Europe: France. : Cedefop ReferNet VET in Europe reports 2018. [document électronique] / Romain Pigeaud ; Romain Pigeaud . - Paris : Centre Inffo, 2019 . - 66 p.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; CERTIFICATION ; CNCP - COMMISSION NATIONALE DE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; QUALIFICATION ; INGENIEUR ; FORMATEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE

Résumé : In France, people can access education as part of lifelong learning. In 2015-16, 73% of people aged 14-22 were in education, i.e. a little more than 15 million learners in total. In 2016, one in two employees participated in a training programme. Lifelong learning encompasses all education levels and includes initial and continuing vocational education and training (VET). All funding sources combined, expenses for general, technological and vocational education were estimated, in 2016, at EUR 149.9 billion and accounted for 6.7 per cent of GDP… (source: report)
Document Céreq : Non
En ligne : https://cumulus.cedefop.europa.eu/files/vetelib/2019/Vocational_Education_Traini [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65278

Documents numériques

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French national qualification framework : its genesis, working and new challenges / Josiane Paddeu (2018)

Public

ISBD

Titre : French national qualification framework : its genesis, working and new challenges
Type de document : document électronique
Auteurs : Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Alexandre Meliva
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2018
Collection : Céreq Etudes num. 19
Importance : 106 p
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
CERTIFICATION ; PROGRAMME EUROPEEN ; QUALIFICATION ; FRANCE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; CNCP - COMMISSION NATIONALE DE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; QUALITE DE L'EDUCATION

Résumé : This report is the result of the many drafts produced by the Céreq project team that worked with the NQF-In partnership in order to reach a mutual understanding of the process of incorporating qualifications into National Qualifications Frameworks. As the following chapters will show, France benefits from a firmly established, centralised qualification system governance whose founding principles date back to the 1960s. To date at least, the many reforms and gradual opening-up of the system to market influence have not weakened regulation by the French state, which retains ‘ownership’ of qualifications and sole responsibility for quality assurance. The report places emphasis on the accreditation and quality processes, listing a number of different types of qualification awarded in the country and the procedures for their inclusion in the framework.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/french-national-qualification-framework-version-anglaise-un [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63598

French national qualification framework : its genesis, working and new challenges [document électronique] / Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Alexandre Meliva . - Marseille : Céreq, 2018 . - 106 p. - (Céreq Etudes; 19) .
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
CERTIFICATION ; PROGRAMME EUROPEEN ; QUALIFICATION ; FRANCE ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION ; CNCP - COMMISSION NATIONALE DE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; QUALITE DE L'EDUCATION

Résumé : This report is the result of the many drafts produced by the Céreq project team that worked with the NQF-In partnership in order to reach a mutual understanding of the process of incorporating qualifications into National Qualifications Frameworks. As the following chapters will show, France benefits from a firmly established, centralised qualification system governance whose founding principles date back to the 1960s. To date at least, the many reforms and gradual opening-up of the system to market influence have not weakened regulation by the French state, which retains ‘ownership’ of qualifications and sole responsibility for quality assurance. The report places emphasis on the accreditation and quality processes, listing a number of different types of qualification awarded in the country and the procedures for their inclusion in the framework.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/french-national-qualification-framework-version-anglaise-un [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63598

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Vision prospective partagée des emplois et des compétences - La filière transformation et valorisation des déchets / Sandrine Aboubadra-Pauly (2018)

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Les blocs de compétences : un concept nouveau dans un contexte mouvant / Michel Blachere (2017)

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Les blocs de compétences dans le système français de certification professionnelle / Françoise Amat (2017)

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Les blocs de compétences dans le système français de certification professionnelle / Françoise Amat (2017)

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La cartographie des effectifs en formation professionnelle en PACA / Adeline Petrovitch (2017)

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Les métiers des énergies renouvelables / René Brouillet in L'enseignement technique, n° 253 (janvier-février-mars 2017)

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Les stratégies et les pratiques des certificateurs / Françoise Amat (2017)

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Evolutions des certifications de branche et transformation des enjeux de négociations / Michèle Tallard in Chroniques du travail, n° 6 (décembre 2016)

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Les visages de la certification dans le champ de la formation professionnelle / Pascal Caillaud in Droit social, n° 12 + supplément (décembre 2016)

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CQP agricoles et compte personnel de formation / Françoise Savy in Education permanente, n° Hors-Série 8 (Hors série AFPA 2016)

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Le CQP, vecteur de professionnalisation pour l’entreprise ? / Sonia Zolyniak in Education permanente, n° Hors-Série 8 (Hors série AFPA 2016)

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La mise en place d’une première certification de branche : du mirage à la réalité / Viviane Touzet in Education permanente, n° Hors-Série 8 (Hors série AFPA 2016)

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Cartographie des effectifs en formation professionnelle en PACA / Georges Guiraud (2016)

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Les certificats de qualification professionnelle / Dominique Gillier (2016)

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Etude sur le niveau V dans les champs du sport et de l'animation / Mickaële Molinari-Perrier (2016)

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La reconnaissance des diplômes dans les classifications de branches / Pascal Caillaud in Bref, n° 339 (octobre 2015)

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L'appui des branches professionnelles aux entreprises / Alexandra D'Agostino in Bref, n° 338 (septembre 2015)

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Diversité des branches professionnelles en matière de politiques d'emploi et de formation / Alexandra D'Agostino (2015)

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Introduction des blocs de compétences dans les diplômes professionnels / Jean-Michel Paguet (2015)

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Devenir accompagnateur VAE / Claude Haezebrouck (2013)

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Quelle reconnaissance conventionnelle des diplômes dans les relations formation emploi ? / Pascal Caillaud (2013)

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Rapport statistique. Emploi et Formation. Secteur Publicité / Observatoire des métiers de la publicité (2012)

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Gestion par les compétences et nouveaux rapports aux titres. / Frédéric Neyrat in CPC Documents, n° 1 (juillet 2008)

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Comment se structure l'offre de formation continue ? / Josiane Vero (2008)

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Points de vue interprofessionnels : convergences et divergences sur les certifications, leur construction et leur reconnaissance. / Chantal Labruyère (2008)

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Les diplômes de l'Education nationale dans l'univers des certifications professionnelles / José Rose (2007)

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La place des certifications dans la construction et la reconnaissance des qualifications par les partenaires sociaux. / Chantal Labruyère (2007)

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Les diplômes de l'Education nationale dans l'univers des certifications professionnelles. Nouvelles normes et nouveaux enjeux. / José Rose in CPC Documents, n° 3 (décembre 2006)

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La place des certifications dans la construction et la reconnaissance des qualifications par les partenaires sociaux. / Chantal Labruyère in CPC Documents, n° 3 (décembre 2006)

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De la compétence à la certification. L'exemple de la Commission technique d'homologation / Patrick Veneau (2006)

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Vocational certification: How the social partners contribute to developing the supply / Chantal Labruyère in Training and employment, n° 65 (November-December 2005)

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L'homologation et son évolution depuis 1973. / Patrick Veneau in CPC Documents, n° 5 (octobre 2005)

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Certificaciones profesionales : los interlocutares sociales involucrados en la construcción de la oferta. / Chantal Labruyère in Calificaciones y empleo, n° 46 (2005)

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Les certificats de qualification professionnelle. / Centre Inffo (France) (2005)

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Inventaire international et documentation des dispositifs nationaux de qualification professionnelle (France, Etats-Unis, Espagne, Italie, Portugal, Suisse et Mexique). Rapport soumis au programme de subventions à la recherche appliquée (PSRA) Emploi-Québ / Frédéric Lesemann (2005)

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Métiers et filières de formation de la sécurité routière. Une analyse en région PACA. Rapport final du 15 novembre 2005. / Jacques Bouteiller (2005)

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Le système de certification paritaire de la plasturgie. Bilan et perspectives. / Emmanuel Sulzer (2005)

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La validation des acquis de l'expérience. / Yves Baunay (2005)

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Le point sur ... diplômes, titres et CQP. / Régis Regnault in CPC Info, n° 39 (second trimestre 2004)

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Certifications professionnelles : les partenaires sociaux impliqués dans la construction de l'offre / Chantal Labruyère in Bref, n° 208 (mai 2004)

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Special issue on "national qualifications frameworks : an international and comparative approach". / Michael Young in Journal of Education and Work, vol. 16, n° 3 (September 2003)

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Le FAFSEA, entre filière et territoire. / Patricia Gautier-Moulin in Actualité de la formation permanente, n° 183 (mars-avril 2003)

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Opération 500. Un dispositif de qualification des opérateurs de la Plasturgie. Rapport final d'évaluation. / FEDERATION DE LA PLASTURGIE.Paris (2003)

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Le système français de qualification : son impact sur la formation tout au long de la vie. / Edith Kirsch (2003)

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Les certificats de qualification paritaires de la métallurgie : une forme d'ajustement formation-emploi. / Patrick Veneau in Travail et emploi, n° 90 (avril 2002)

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