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Le système "dual" allemand de formation professionnelle initiale constitue souvent un modèle et une référence obligée de tout débat sur le sujet. A l'initative du BIBB (Institut fédéral de la formation professionnelle) ce document présente, sous[...]texte imprimé
Alain Meignant ; Robert Dapere | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Diagnostic d'entreprise | 1994Face à une compétitivité accrue, les entreprises font des diagnostics sur les Directions des Ressources Humaines. Les principaux enjeux en sont : la capacité d'une entreprise à mieux connaître ses concurrents, à valoriser son savoir ou la format[...]texte imprimé
La culture de l'expert est rationnelle et cognitive, celle de l'ingénieur technocentrique, celle du prophète conscientisante, enfin celle du communicateur expérentielle et dialogale. Ces quatre formes de culture sont liées au contexte postmodern[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 2000texte imprimé
L'étude du cheminement scolaire et professionnel des cadres, et plus particulièrement des ingénieurs, donne des indications précieuses sur la façon d'organiser leur formation. Leurs récits de vie témoignent également du développement de la consc[...]texte imprimé
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Christian Chabbert ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; Jean Lecointre ; Sylvère Chirache | Paris : Haut Comité Education-Economie (HCEE) | 1994Le HCEE s'est intéressé à l'enseignement et à l'utilisation de l'informatique dans le système éducatif français. En effet, une relation apparaît entre un faible recours à l'informatique et la suppression (depuis septembre 1992) de l'option infor[...]texte imprimé
Françoise Berho ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; Christiane Bressaud ; Françoise Divisia | Paris : Haut Comité Education-Economie (HCEE) | 1994Période couverte par le document : 1994texte imprimé
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L'ensemble du système éducatif français est ici présenté sous tous ses aspects : principes d'organisation, gestion, législation, avec des points plus particulièrement développés sur les établissements scolaires, leur collaboration croissante ave[...]texte imprimé
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CNE - COMITE NATIONAL D'EVALUATION DES ETABLISSEMENTS PUBLICS A CARACTERE SCIENTIFIQUE CULTUREL ET PROFESSIONNEL.Paris | Paris : Comité national d'Evaluation des Universités | 1994Ce rapport d'activité présente l'évaluation des établissements et la méthodologie de travail adoptée. Il offre une revue des travaux en cours et développe un chapitre sur les problèmes généraux de l'enseignement et de la recherche.texte imprimé
Article : texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Jean-Marie Barbier ; Marie-Laure Chaix ; Lise Demailly ; Bruno Lemery ; Pierre Hébrard ; J. Fleury ; R. Gautun ; F. Moaher ; I. Monforte ; Danielle Zay ; Marguerite Altet ; Michel Fabre ; Olga Galatanu ; Françoise Cros ; Olivier Chantraine ; Claude Comiti ; Suzon Nadot ; Jean-Marie Van der Maren ; Jean-Guy Blais ; Raymond Bourdoncle ; Catherine Mathey-Pierre |texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : IREDU | 1994Dans une première partie de cette étude, l'auteur présente la synthèse des travaux existants sur le thème de la différence d'orientation et de réussite entre les filles et les garçons dans les études scientifiques. La seconde partie développe le[...]texte imprimé
Jacques Aubret ; Patrick Gilbert | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 1994La reconnaissance des acquis, la prise en compte des savoirs, savoir-faire et savoir-être développés par un individu au cours de son parcours personnel, social et professionnel, est au centre d'enjeux sociaux importants : la transformation des g[...]texte imprimé
Claude Thelot ; Phillip Hughes ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1993; PARIS) ; Pierre Vinde ; Malcolm Skilbeck ; Marshall Smith ; Claus Moser ; Judith Chapman ; Takashi Yamagiwa ; Monique Claude ; Didier Dacunha-Castelle ; Myron Atkin ; Paul Black ; Robert Moon ; Birgitte Tufte ; John Nisbet ; Tjeerd Plomp ; William Loxley ; Roberto Carneiro | Paris : OCDE | Documents | 1994A partir des travaux réalisés par le CERI (Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'Enseignement), ce rapport de l'OCDE présente les différentes réformes qui ont touché les cheminements scolaires depuis dix ans. Tous les pays de l'OCDE on[...]texte imprimé
Catherine Vigneron ; Jean-Marie Baguet ; CESR - CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL REGIONAL POITOU-CHARENTES.Poitiers ; Agathon Lepeve ; Bernard Quintreau ; Gérard Delis | Poitiers : Conseil Economique et Social Régional Poitou-Charentes | 1994A la suite de la loi quinquennale sur l'emploi et la formation professionnelle du 20 décembre 1993, ce rapport fait le bilan des travaux des commissions "Formation Professionnelle Continue et apprentissage", "Education" et "Développment industri[...]texte imprimé
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Gilles Margirier ; CEREQ (1994; MARSEILLE) ; Damien Brochier ; Lise Causse ; Antoine Richard ; Eric Verdier ; Richard Bieganski ; Jean-Paul Cadet | Marseille : Céreq | 1994Ce dossier élaboré pour la journée de travail du 4 mai 1994 : "Régulations régionales et locales de la formation professionnelle initiale", se compose essentiellement de quatre textes : -Schéma prévisionnel des formations. Région Rhône-Alpes. Ju[...]texte imprimé
CONSEIL DE L'EUROPE.Strasbourg, Dédicataire ; CENTRE INFFO (1994; STRASBOURG) ; Marie Tugal | Strasbourg : Conseil de l'Europe | 1994Ce document rassemble trois dossiers documentaires réalisés par le Centre INFFO à l'occasion d'une rencontre européenne sur l'insertion socio-professionnelle organisée les 2 et 3 novembre 1994 par le Conseil de l'Europe. Ils regroupent des artic[...]texte imprimé
Charles-Antoine Arnaud ; SESAM - STAGES EUROPEENS EN ALTERNANCE DANS LES METIERS.Paris (1994; CHARLEVILLE-MEZIERES) ; Jacques Jeanteur ; CONSEIL REGIONAL CHAMPAGNE ARDENNE.Châlons-sur-Marne (1994; CHARLEVILLE-MEZIERES) ; Christopher Brooks ; Hubert Delorme ; François Dalle ; ARFOPA - ASSOCIATION REGIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES EN CHAMPAGNE-ARDENNE (1994; CHARLEVILLE-MEZIERES) ; CARIF - CENTRE D'ANIMATION ET DE RESSOURCES POUR L'INFORMATION ET LA FORMATION.Châlons-sur-Marne (1994; CHARLEVILLE-MEZIERES) ; Corrado Politi ; André Ramoff ; Xavier Greffe ; Guy Dumelie ; Jean-Jacques Boru ; Jean Kaltenbach ; Gilles Roussel ; Albrecht Mulfinger ; Roland Osterlund ; Hans-Werner Müller ; Bernard Bobot ; Blando Palmieri | Paris : Stages EuropéenS en Alternance dans les Métiers (SESAM) | 1994A l'initiative de l'association SESAM, coordonnatrice du projet d'échange européen concernant des jeunes travailleurs issus de l'apprentissage, un colloque a réuni au printemps 1994 une centaine d'experts et de stagiaires venus de tous les horiz[...]texte imprimé
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Pierre Caspar, Préfacier, etc. ; François Mingotaud ; Francis Minet | Paris : Éditions d'Organisation | 1994texte imprimé
René Thionville ; Sandrine Mare ; François Aballéa ; UNIVERSITE DE MONT-SAINT-AIGNAN ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'INFORMATISATION DE LA SOCIETE.Mont-Saint-Aignan ; Geneviève De Peslouan | Mont-Saint Aignan : Groupe de recherche sur l'informatisation de la société (GRIS) | 1994A partir d'une étude au sein d'une entreprise de l'industrie automobile, l'auteur tente de mettre en évidence les facteurs freinant l'apparition d'une organisation qualifiante. Ces "freins", qui ont pour origine soit les individus concernés, soi[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES ; SOUS-DIRECTION DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES INITIALES ET CONTINUES.Paris | Paris : Ministère de l'Education nationale | 1994Après 20 années de fonctionnement, les GRETA, premier organisme de formation des adultes en France, proposent un bilan chiffré de leurs activités. On y constate une augmentation régulière qui s'est accélérée à partir de 1988. Un petit fascicule [...]texte imprimé
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Durant le XXe siècle, chaque réforme universitaire a recréé en quelque sorte, une nouvelle université tout en laissant en place des fragments du système précédent. Une analyse des dysfonctionnements de l'université, à partir d'une enquête tout à [...]texte imprimé
Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Catherine Breton ; Marie-Laure Caudron ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES.Mont-Saint-Aignan ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE PICARDIE.Amiens, Dédicataire ; Sylvie Julien ; Aline Larose ; Anne-Marie Lefebure | 1994Les 7 monographies présentées suivent toutes le même schéma : description de l'environnement (contexte économique, partenariats), orientation et organisation de la structure (moyens matériels et humains), contacts avec le public, image auprès de[...]texte imprimé
UIC - UNION DES INDUSTRIES CHIMIQUES ; DEPARTEMENT SCIENTIFIQUE ET DE LA FORMATION.Paris | Paris : Union des industries chimiques (UIC) | 1994Période couverte par le document : 1991texte imprimé
Périodique : document électronique
Périodique : document électronique
La Revue internationale d’éducation de Sèvres, publiée par France Éducation International, propose une approche comparative des politiques éducatives et des pratiques pédagogiques dans le monde. Avec plus de 1 200 auteurs publiés, issus de 120 p[...]texte imprimé
L'objet de cette thèse consiste à montrer comment la formation initiale, la recherche et l'innovation industrielle organisent l'espace Bourgogne-Franche-Comté par des mouvements de concentration et de déconcentration d'information et de populati[...]texte imprimé
Françoise Ropé, dir. ; Lucie Tanguy, dir. ; Michel Caillot ; Viviane Isambert-Jamati ; Jean-Pierre Darré ; Marcelle Stroobants | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1994Ce document reprend l'essentiel d'un rapport établi par le Ministère de l'Education nationale qui rend compte des travaux d'un groupe de spécialistes réunis pendant l'année universitaire 1992-93. Leur objectif consistait à étudier les usages de [...]texte imprimé
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Michel Brosse ; Rhône-Alpes. Conseil régional ; Sylvia Didier-Bichon ; France. Académie (Lyon) ; Jacques Franconie ; France. Académie (Grenoble) ; Valérie Gicquel ; Yves Chomel ; Michèle Herbin ; Farouk Lakhdari ; Catherine Rotondo | 1994Cette enquête s'est intéressée aux titulaires d'un BTS industriel, obtenu entre 1989 et 1991, en formation initiale. Le traitement des informations obtenues permet de situer la place des techniciens supérieurs industriels dans la formation et da[...]texte imprimé
Peter Auer ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994Ce document propose, à l'occasion du séminaire de la revue Formation-Emploi, un recueil de différents articles de Peter Auer qui intervenait ce jour-là ainsi qu'une présentation plus complète de ses travaux. 1. "Adaptation aux changements struct[...]texte imprimé
David Marsden ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994Pour préparer le séminaire organisé par la revue Formation-Emploi dans lequel intervenait David Marsden, plusieurs articles de l'auteur ont été rassemblés dans ce document. - "Industrial change, "competencies", and labour markets", à paraître en[...]texte imprimé
Hilary Steedman ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994A l'occasion de l'intervention d'Hilary Steedman dans le cadre des séminaires organisés par la revue Formation-Emploi, ce document propose une présentation du séminaire et de l'intervenant ainsi qu'un certain nombre d'articles (extraits de diffé[...]texte imprimé
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Isabelle Borras ; Damien Brochier ; CEREQ (1994; LILLE) ; Saïd Hanchane ; CER - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES (1994; LILLE) ; Marc Lecoutre ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Clermont-Ferrand (1994; LILLE) | Marseille : Céreq | 1994Contribution aux XIVe Journées de l'Association d'Economie sociale "Méthodes de l'évaluation des politiques sociales" qui ont eu lieu à Lille les 15-16 septembre 1994.texte imprimé
L'allongement de la durée de la vie pose la question de l'aide à domicile des personnes agées, dont le soutien a longtemps été assumé par des organisations privées, religieuses le plus souvent. Gisement d'emploi, ces services aux personnes recru[...]Article : texte imprimé
S'appuyant principalement sur une enquête qualitative longitudinale effectuée de 1987 à 1990 auprès de jeunes BTS-DUT débutant dans la vie professionnelle, l'auteur explore l'une des dimensions importantes des transformations de la catégorie des[...]texte imprimé
Ce livre s'articule autour d'une autoanalyse des travaux de François Dubet, appuyée sur son expérience d'enseignant universitaire, les théories sociologiques contemporaines et une réflexion sur ses activités empiriques de chercheur. Il tente d'e[...]texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Pierre Roche ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994Réalisée à la demande du CEDEFOP, cette étude tente d'évaluer l'impact du développement des réseaux informatiques locaux et ouverts sur la structure des qualifications au sein des entreprises. En effet, de nouvelles qualifications émergent avec [...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; OSA - ORGANISATIE VOOR STRATEGISCH ARBEIDSMARKTONDERZOEK.Pays-Bas, Dédicataire ; Siegbert Malkmus ; SENIOR SUPERINTENDENT OF SCHOOLS.Hamburg ; Ben Hovels ; INSTITUT VOOR TOEGEPASTE SOCIALE WETENSCHAPPEN ; Kees Meijer ; CATHOLIC UNIVERSITY.Nijmegen ; Jean Gordon ; Jean-Pierre Jallade ; David Parkes ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris | Den Haag (Pays-Bas) : Organisatie voor Strategisch Arbeidsmarktonderzoek (OSA) | 1994L'adaptation entre le système éducatif et le système productif s'inscrit dans deux dimensions : l'une concerne le lien entre offre et demande des sortants de formation sur le marché du travail, l'autre la correspondance des compétences acquises [...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; OSA - ORGANISATIE VOOR STRATEGISCH ARBEIDSMARKTONDERZOEK.Pays-Bas, Dédicataire ; Siegbert Malkmus ; SENIOR SUPERINTENDENT OF SCHOOLS.Hamburg ; Ben Hovels ; INSTITUT VOOR TOEGEPASTE SOCIALE WETENSCHAPPEN ; Kees Meijer ; CATHOLIC UNIVERSITY.Nijmegen ; Jean Gordon ; Jean-Pierre Jallade ; David Parkes ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris | Den Haag (Pays-Bas) : Organisatie voor Strategisch Arbeidsmarktonderzoek (OSA) | 1994L'adaptation entre le système éducatif et le système productif s'inscrit dans deux dimensions : l'une concerne le lien entre offre et demande des sortants de formation sur le marché du travail, l'autre la correspondance des compétences acquises [...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; OSA - ORGANISATIE VOOR STRATEGISCH ARBEIDSMARKTONDERZOEK.Pays-Bas, Dédicataire ; Siegbert Malkmus ; SENIOR SUPERINTENDENT OF SCHOOLS.Hamburg ; Ben Hovels ; INSTITUT VOOR TOEGEPASTE SOCIALE WETENSCHAPPEN ; Kees Meijer ; CATHOLIC UNIVERSITY.Nijmegen ; Jean Gordon ; Jean-Pierre Jallade ; David Parkes ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris | Den Haag (Pays-Bas) : Organisatie voor Strategisch Arbeidsmarktonderzoek (OSA) | 1994L'adaptation entre le système éducatif et le système productif s'inscrit dans deux dimensions : l'une concerne le lien entre offre et demande des sortants de formation sur le marché du travail, l'autre la correspondance des compétences acquises [...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; OSA - ORGANISATIE VOOR STRATEGISCH ARBEIDSMARKTONDERZOEK.Pays-Bas, Dédicataire ; Siegbert Malkmus ; SENIOR SUPERINTENDENT OF SCHOOLS.Hamburg ; Ben Hovels ; INSTITUT VOOR TOEGEPASTE SOCIALE WETENSCHAPPEN ; Kees Meijer ; CATHOLIC UNIVERSITY.Nijmegen ; Jean Gordon ; Jean-Pierre Jallade ; David Parkes ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris | Den Haag (Pays-Bas) : Organisatie voor Strategisch Arbeidsmarktonderzoek (OSA) | 1994L'adaptation entre le système éducatif et le système productif s'inscrit dans deux dimensions : l'une concerne le lien entre offre et demande des sortants de formation sur le marché du travail, l'autre la correspondance des compétences acquises [...]texte imprimé
DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE BRETAGNE.Rennes ; PREFECTURE DE LA REGION BRETAGNE ; Xavier Joinaie ; Véronique Illiaquer ; Luc Le Corvec ; Monique Cheriaux ; Annie Guillerme ; Gilles Chatelet ; Emile Guéguen ; Michel Benquet | Rennes : Délégation régionale à la formation professionnelle | [1994]texte imprimé
Jean-Yves Chamard | 1994Chargé d'une mission sur le dévelopement de l'apprentissage et de la formation en alternance sous contrat de travail, par le Premier Ministre, J-Y Chamard propose dans ce rapport les mesures à mettre en oeuvre pour promouvoir l'utilisation de ce[...]texte imprimé
Ancien directeur de l'administration centrale de l'Education nationale, André Legrand nous livre ses réflexions après douze années de service. Son ouvrage nous présente une critique des différentes politiques menées ou en cours, des "réformes sa[...]texte imprimé
Claudine Romani ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Huy : Institut technique de la communauté française (ITCF) | 1994Contribution au colloque sur la situation de l'alternance en Belgique. L'intervention de C. Romani offre un éclairage de la situation en France et la met en regard de celle des différents pays de l'OCDE.texte imprimé
José Frideres-Poos ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jean Tagliaferri ; Jeff Kintzele | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1994Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Leon Römkens ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Karel Visser | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1994Après une présentation générale de la société néerlandaise et de son organisation, le système de formation professionnelle est décrit dans son ensemble : historique, enseignement professionnel initial, formation des salariés et des entrepreneurs[...]texte imprimé
François Aventur ; Damien Brochier ; Anne-Marie Charraud ; FORCE - FORMATION CONTINUE EN EUROPE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Pierre Simula ; Guy Fleuret | Marseille : Céreq | 1994La situation actuelle de la formation professionnelle continue en France se caractérise par l'organisation d'un système complexe mettant en relation de multiples acteurs à tous les échelons de la vie économique et sociale. Cette forte structurat[...]texte imprimé
Christine Ward ; GUILDFORD EDUCATIONAL SERVICES ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1994Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle au Royaume-Uni, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certif[...]texte imprimé
M. Ramaekers g. w. ; J. Hoevenberg | Maastricht : Research Centre for Education and the Labour Market | 1994Cette étude se compose de deux parties qui présentent respectivement les indicateurs clés des innovations technologiques et une étude du réseau de services statistiques et centres de recherches qui préparent la mise au point de nouveaux indicate[...]texte imprimé
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Eric Verdier ; Robert Mcnabb, Éditeur scientifique ; Anders Björklund ; Keith Whitfield, Éditeur scientifique ; John C. Ham ; Robert J. Lalonde ; Geoff Mason ; Bart Van Ark ; Meredith Baker | Bradford : MCB University Press | 1994Les différents articles de cette revue présentent les rapports entre la formation continue et le marché du travail dans différents pays : Suède, Etats-Unis, France, Pays-Bas, Royaume-Uni et Australie. Ils sont issus des contributions à la confér[...]texte imprimé
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Kirsten Wever ; Peter Berg ; ECONOMIC POLICY INSTITUTE.Washington D.C. ; Thomas Kochan | Washington : Economic Policy Institute | Working Paper | 1994Cette comparaison d'expériences de formation continue en entreprise, en Allemagne et aux Etats-Unis, étudie l'influence du système économique et les relations de travail qui en découlent sur les investissements des entreprises en ressources huma[...]texte imprimé
Claude Dubar ; Michel de Coster ; François Pichault ; Nicole Aubert ; Marie-Agnès Barrère-Maurisson ; Philippe Bernoux ; Gustave-Nicolas Fischer ; William Grossin ; Christian Lalive d'Epinay ; Christian Maroy ; Marc Maurice ; Sandra Michel ; Gilles Pronovost ; Dominique Schnapper ; Lucie Tanguy ; Pierre Tripier ; Didier Vrancken ; Alain Touraine, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Ouvertures sociologiques | 1994Ce nouveau traité de sociologie du travail rassemble les différentes contributions des spécialistes du domaine en trois grands blocs. En premier "le travail au niveau sociétal", dans laquelle les auteurs s'accordent tous à constater que le "trav[...]texte imprimé
Denis Lullier, Éditeur scientifique ; FAF-TT - FONDS D'ASSURANCE FORMATION DU TRAVAIL TEMPORAIRE.Paris | Paris : Fonds d'Assurance Formation du Travail Temporaire (FAF-TT) | FAF-TT | 1994Période couverte par le document : 1993texte imprimé
Dominique Maillard ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; CENTRE DE RECHERCHE SUR LA FORMATION | Paris : CNAM | 1994A la demande d'organismes de formation, soucieux de mieux situer l'importance du tutorat dans les actions entreprises auprès de jeunes demandeurs d'emplois, une enquête a été menée. Elle a concerné six actions très différentes aussi bien dans le[...]texte imprimé
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ISOPLAN - INSTITUT POUR LA RECHERCHE SUR LE DEVELOPPEMENT LA PLANIFICATION ECONOMIQUE ET SOCIALE.Sarrebruck ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1994texte imprimé
Jean-Claude Delgenes ; Pierre Marleix ; IVAR - INSTITUT EUROPEEN DE VALORISATION DE LA RECHERCHE ; AFOC | Paris : Technologia | 1994Réalisé à partir d'une enquête nationale, ce guide présente les 400 organismes de formation retenus par les directions de la formation d'une centaine de grandes entreprises et services publics. La première partie fournit une série d'informations[...]texte imprimé
Michel Feutrie ; Anne-Marie Charraud, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; DELEGATION AUX FORMATION SUPERIEURES ET A L'EMPLOI (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) | Marseille : Céreq | 1994Ce document rassemble différents éléments du suivi d'un groupe de travail inter-universitaire sur la validation des acquis professionnels. Il se compose de : - présentation du contexte des travaux, - synthèse des journées de travail "Validation [...]texte imprimé
B. Hövels ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; E. de Bruijn ; J. Van den Berg ; M. Nieuwenhuis a. f. ; L. Steijers j. r. ; N. Streumer j. ; A. Feteris | Paris : OCDE | 1994Le système néerlandais de formation professionnelle initiale est composé de quatre filières. Leur présentation, complétée d'un développement du contexte historique et politique des vingt dernières années en matière d'éducation, précède quatre mo[...]texte imprimé
Richard B. Freeman, Éditeur scientifique ; NBER - NATIONAL BUREAU OF ECONOMIC RESEARCH (1993; WASHINGTON) ; Lawrence F. Katz ; M. Lynch lisa ; Joel Rogers ; Wolfgang Streeck ; Rebecca Blank ; David Card | New-York : Russel Sage Foundation | 1994Ce document émane d'une conférence qui s'est tenue à Washington en 1993 et qui réunissait des experts en économie, droit et sociologie. Elle constituait l'un des moments forts pour ce groupe d'experts chargés de mettre en perspective les économi[...]Article : texte imprimé
France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris |Bilan réalisé à partir des données de préparation à l'annexe formation professionnelle au Projet de Loi de Finances pour 1994, à l'exclusion des CES et des CRE. Il présente : - les résultats généraux de la formation professionnelle en 1992 ; - [...]Article : texte imprimé
Francis Ginsbourger ; Jacques Curie ; Marco Depolo ; Franco Fraccaroli ; Guido Sarchielli ; Alexis Le Blanc ; Nadine Cascino ; Brigitte Almudever ; Marie-Pierre Cazals ; Michel Fournet ; Laurence Tinson ; Michel Bataille ; Patricia Rossi ; Raymond Dupuy ; Violette Hajjar ; Nicola Beelitz ; Alain Baubion-Broye ; Martine Müller |A travers l'étude de situations empiriques très diverses, ce numéro spécial analyse les conséquences psychologiques de la privation d'emploi. Sont successivement étudiés des points tels que les tactiques d'insertion professionnelle à la sortie d[...]Article : document électronique
Bernard Zarca ; Michèle Ferrand ; Pierre Merle ; Raymond Magro ; Nicky Le Feuvre ; Patricia Walters ; Anne-Marie Rieu ; Jacqueline Martin ; Anne-Marie Daune-Richard ; Cécile Brossollet |Les luttes féminines se sont attaquées, depuis des décennies, à la question de l'égalité au travail. Ce dossier présente un bilan et en suit la lente progression -réelle ?- vers moins de discrimination. Ainsi un premier article sur les lycéennes[...]Article : texte imprimé
Cet article présente l'étude engagée à l'université de Caen par la Cellule Liaison Entreprise et des étudiants de maîtrise de psychologie. L'objectif est constitué par l'observation des attentes et des attitudes d'une population étudiante face à [...]Article : texte imprimé
A partir de sa propre pratique de formateur indépendant, L. Brabant nous offre une réflexion sur les méthodes utilisées. Il se sert lui-même d'une méthodologie mise au point au Québec : ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel)[...]Article : texte imprimé
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Bernard Hillau ; Patrick de Miribel ; Eric Join-Lambert ; Anne-Marie Charraud ; CNIS - Conseil National de l'Information Statistique (Paris) ; Pierre Fallourd ; Michel-Henri Gensbittel ; Elisabeth Gervais |La nomenclature des spécialités de formation qui fonctionnait jusqu'à présent étant devenue obsolète, un groupe de travail a été constitué autour de sa rénovation. Après avoir rappelé la constitution du groupe et offert un rapport général du tr[...]Article : texte imprimé
Le "système dual" allemand constitue une référence de plus en plus prégnante dans le milieu de la formation. Il représente effectivement une forme d'alternance relativement inusitée dans les autres pays. Il convient cependant de bien cerner les [...]Article : texte imprimé
Annie Gauvin ; Marie-Pierre Bailly ; François Beaujolin ; Béatrice Becherel ; Georges Cottin ; Pierre Deneux ; Claude Dubar ; Dominique Guillet ; Jean-Claude Moisdon ; Bernard Perret ; Françoise Piotet ; Yves Schwartz ; Claude Sounack ; Alain Supiot ; Gilbert de Terssac |Le monde du travail éclate, un nombre important de personnes en sont exclues. La thèse selon laquelle l'activité professionnelle ne serait plus au centre de la vie sociale et qu'il faudrait s'appuyer sur d'autres fonctions pour construire la soc[...]Article : texte imprimé
L'analyse shift-share décompose les changements de structure par métier en mesurant l'effet structurel, l'effet densité et l'effet interactif. Utilisant les résultats du recensement sur la modification de la structure par profession de la popula[...]Article : texte imprimé
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L'insertion des premières cohortes de bacheliers professionnels s'est avérée largement favorable (P. Hallier 1992). Outre un faible taux de chômage, un accès rapide à des professions intermédiaires n'était pas illusoire, même si 60 % d'entre eux[...]Article : texte imprimé
Un économiste se penche sur l'analyse des coûts unitaires dans les systèmes éducatifs de différents pays. Il examine tout d'abord l'intérêt de connaître ces coûts et les problèmes de méthode auxquels on se heurte inévitablement. Ensuite, son ana[...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Jean-Pierre Jarousse ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) |Comment fonctionne la classe de seconde devenue, à la faveur des diverses réformes, la dernière classe d'orientation du secondaire ? Les choix qui s'y font ont une importance fondamentale dans la poursuite des études des jeunes. L'étude développ[...]Article : texte imprimé
Ces résultats d'un travail d'enquête auprès de lycéens (toutes filières confondues), permettent à l'auteur d'analyser les conceptions de réussite qui se développent et leur logique de construction. De plus, il met ces éléments en relation avec l[...]Article : texte imprimé
Ce dossier sur les cadres se compose de trois articles : La fin de l'autorité hiérarchique. Le grand désarroi des chefs de service. Construire une organisation intelligente. La société "post-capitaliste" remet en cause le rôle des managers, des [...]Article : texte imprimé
L'italie n'a pas encore su, à l'instar du Japon, de l'Allemagne ou de la France, évoluer vers un modèle de formation généralisée de haut niveau. La réforme de son système scolaire et de son système de formation professionnelle est restée longtem[...]Article : texte imprimé
Pour accroître la compétitivité des entreprises américaines, l'administration du Président Clinton se propose de réformer le système de formation américain sur le modèle dual allemand. En effet, l'étude comparative des deux pays fait apparaître [...]Article : texte imprimé
Etude méthodologique permettant de démontrer la faisabilité des typologies automatiques de chronogrammes et de classification dans le cadre des enquêtes de cheminement, et des avantages qu'elles représentent dans l'étude des problèmes d'insertion.Article : texte imprimé
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Cette étude réalisée par la Direction Générale des Affaires sociales du CNPF fait suite à celle de la Commission de Réflexion économique publiée en septembre dans la revue du CNPF. La première traitait des aspects économiques de l'emploi, la sec[...]