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Un monde privé sous contrainte / Mathias Millet in Politix, n° 130 (2020/2)

Public

ISBD

[article]
inPolitix > n° 130 (2020/2) . - pp. 23-45
Titre : Un monde privé sous contrainte : Les familles d’élèves en ruptures scolaires face aux institutions
Type de document : document électronique
Auteurs : Mathias Millet ; Daniel Thin
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 23-45
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
JEUNE EN DIFFICULTE ; ABANDON DES ETUDES ; CLASSE POPULAIRE ; DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIF ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; SOCIALISATION ; COLLEGIEN ; CONDITION DE VIE ; FAMILLE ; EDUCATION ; FRANCE ; AUVERGNE-RHONE-ALPES ; POITOU CHARENTES ; CENTRE ; ILE DE FRANCE

Résumé : Cet article interroge, à partir du cas de familles populaires ayant un enfant en rupture scolaire et pris en charge par un dispositif relais, la manière dont l’école intervient dans la structuration des rapports aux institutions auxquelles elles ont affaire. Il interroge les répercussions que les épreuves durables de la scolarité et les actions de prise en charge qui en découlent peuvent avoir sur les dimensions « privées » de ces vies familiales (et les pratiques éducatives qui relèvent en temps ordinaire des prérogatives parentales) en étant ainsi travaillées par les dimensions « publiques » de l’intervention institutionnelle (susceptible de s’arroger un droit de regard sur les pratiques socialisatrices par exemple). Il questionne ainsi les transformations que ces prises en charge peuvent générer dans les pratiques et représentations familiales de l’école, ainsi que la façon dont la multiplication des interventions institutionnelles qui accompagnent souvent les prises en charge des ruptures scolaires peut conduire les familles à jouer des différentes logiques institutionnelles à l’œuvre et à y puiser des ressources dans la contrainte.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/pox.130.0023
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69333

[article] Un monde privé sous contrainte : Les familles d’élèves en ruptures scolaires face aux institutions [document électronique] / Mathias Millet ; Daniel Thin . - 2021 . - pp. 23-45.
Langues : Français (fre)
in Politix > n° 130 (2020/2) . - pp. 23-45
Catégories : Thésaurus CEREQ
JEUNE EN DIFFICULTE ; ABANDON DES ETUDES ; CLASSE POPULAIRE ; DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIF ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; SOCIALISATION ; COLLEGIEN ; CONDITION DE VIE ; FAMILLE ; EDUCATION ; FRANCE ; AUVERGNE-RHONE-ALPES ; POITOU CHARENTES ; CENTRE ; ILE DE FRANCE

Résumé : Cet article interroge, à partir du cas de familles populaires ayant un enfant en rupture scolaire et pris en charge par un dispositif relais, la manière dont l’école intervient dans la structuration des rapports aux institutions auxquelles elles ont affaire. Il interroge les répercussions que les épreuves durables de la scolarité et les actions de prise en charge qui en découlent peuvent avoir sur les dimensions « privées » de ces vies familiales (et les pratiques éducatives qui relèvent en temps ordinaire des prérogatives parentales) en étant ainsi travaillées par les dimensions « publiques » de l’intervention institutionnelle (susceptible de s’arroger un droit de regard sur les pratiques socialisatrices par exemple). Il questionne ainsi les transformations que ces prises en charge peuvent générer dans les pratiques et représentations familiales de l’école, ainsi que la façon dont la multiplication des interventions institutionnelles qui accompagnent souvent les prises en charge des ruptures scolaires peut conduire les familles à jouer des différentes logiques institutionnelles à l’œuvre et à y puiser des ressources dans la contrainte.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/pox.130.0023
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69333

L’accueil en centre socioculturel : histoire d’une recherche-intervention qui devient coopérative / Catherine Rougerie in Education permanente, n° 225 (décembre 2020)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° 225 (décembre 2020) . - pp. 113-125
Titre : L’accueil en centre socioculturel : histoire d’une recherche-intervention qui devient coopérative
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Catherine Rougerie
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 113-125
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ACTION SOCIALE ; AGENT D'ACCUEIL ; RECHERCHE ACTION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; CHERCHEUR ; TRAVAIL COLLABORATIF ; REFERENTIEL METIER ; SAVOIR ; APPROCHE LOCALE ; POITOU CHARENTES ; LIMOUSIN ; FRANCE
Organisme Cité
CAF

Résumé : A partir d’un regard institutionnaliste plus particulièrement inscrit dans le champ de la sociologie clinique institutionnelle, cet article propose de contribuer au questionnement proposé en l’illustrant d’une recherche qualifiée de recherche-action formation par ses coréalisateurs. L’auteure impulse et accompagne ce type de démarche depuis une dizaine d’années dans le secteur de l’action sociale et médico-sociale ; la construction d’un tel processus demande une vigilance particulière dès les prémices de l’entrée en relation de travail ensemble et tout au long de son déroulement. De quelle manière les acteurs appréhendent-ils ce type de recherche ? Que produisent-ils ensemble ? En quoi la recherche menée est-elle coopérative ? Autrement dit, l’enjeu porterait sur la capacité des uns et des autres à vouloir, voire pouvoir, faire jeu commun en fonction des situations professionnelles et/ou personnelles dans lesquels ils sont pris. C’est le fil rouge que suit l’auteure en montrant en quoi le terrain de recherche (ici un centre socioculturel en zone urbaine) devient progressivement par lui-même un « territoire savant ».
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69160

[article] L’accueil en centre socioculturel : histoire d’une recherche-intervention qui devient coopérative [texte imprimé] / Catherine Rougerie . - 2020 . - pp. 113-125.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 225 (décembre 2020) . - pp. 113-125
Catégories : Thésaurus CEREQ
ACTION SOCIALE ; AGENT D'ACCUEIL ; RECHERCHE ACTION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; CHERCHEUR ; TRAVAIL COLLABORATIF ; REFERENTIEL METIER ; SAVOIR ; APPROCHE LOCALE ; POITOU CHARENTES ; LIMOUSIN ; FRANCE
Organisme Cité
CAF

Résumé : A partir d’un regard institutionnaliste plus particulièrement inscrit dans le champ de la sociologie clinique institutionnelle, cet article propose de contribuer au questionnement proposé en l’illustrant d’une recherche qualifiée de recherche-action formation par ses coréalisateurs. L’auteure impulse et accompagne ce type de démarche depuis une dizaine d’années dans le secteur de l’action sociale et médico-sociale ; la construction d’un tel processus demande une vigilance particulière dès les prémices de l’entrée en relation de travail ensemble et tout au long de son déroulement. De quelle manière les acteurs appréhendent-ils ce type de recherche ? Que produisent-ils ensemble ? En quoi la recherche menée est-elle coopérative ? Autrement dit, l’enjeu porterait sur la capacité des uns et des autres à vouloir, voire pouvoir, faire jeu commun en fonction des situations professionnelles et/ou personnelles dans lesquels ils sont pris. C’est le fil rouge que suit l’auteure en montrant en quoi le terrain de recherche (ici un centre socioculturel en zone urbaine) devient progressivement par lui-même un « territoire savant ».
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69160

Vers une approche inclusive des écosystèmes entrepreneuriaux / Eric Persais in Revue française de gestion, n° 286 (2020/1)

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ISBD

[article]
inRevue française de gestion > n° 286 (2020/1) . - pp. 107-132
Titre : Vers une approche inclusive des écosystèmes entrepreneuriaux : Le cas de French AssurTech
Type de document : document électronique
Auteurs : Eric Persais
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 107-132
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CREATION D'ENTREPRISE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORGANISME DE RECHERCHE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; INNOVATION ; TECHNOPOLE ; DEVELOPPEMENT LOCAL ; DISTRICT INDUSTRIEL ; START-UP ; THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; BESOIN EN EDUCATION ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; ETUDE DE CAS ; ASSURANCE ; POITOU CHARENTES ; FRANCE

Résumé : Bien que l’entrepreneuriat soit érigé en modèle dans les universités et les grandes écoles, la place des établissement d’enseignement supérieur de recherche (ESR) dans ces espaces entrepreneuriaux reste souvent minoritaire. Pourtant, le capital humain, en partie alimenté par le système d’éducation, est reconnu comme un facteur clé de succès d’un écosystème entrepreneurial (EE). Cette recherche, en s’appuyant sur le cas d’un modèle d’EE « inclusif », tente de montrer l’intérêt de constituer des lieux mixtes (i.e. rassemblant des acteurs de l’économie et de l’ESR), favorisant ainsi l’apparition d’EE performants.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3166/rfg.2020.00414
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68090

[article] Vers une approche inclusive des écosystèmes entrepreneuriaux : Le cas de French AssurTech [document électronique] / Eric Persais . - 2020 . - pp. 107-132.
Langues : Français (fre)
in Revue française de gestion > n° 286 (2020/1) . - pp. 107-132
Catégories : Thésaurus CEREQ
CREATION D'ENTREPRISE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORGANISME DE RECHERCHE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; INNOVATION ; TECHNOPOLE ; DEVELOPPEMENT LOCAL ; DISTRICT INDUSTRIEL ; START-UP ; THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; BESOIN EN EDUCATION ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; ETUDE DE CAS ; ASSURANCE ; POITOU CHARENTES ; FRANCE

Résumé : Bien que l’entrepreneuriat soit érigé en modèle dans les universités et les grandes écoles, la place des établissement d’enseignement supérieur de recherche (ESR) dans ces espaces entrepreneuriaux reste souvent minoritaire. Pourtant, le capital humain, en partie alimenté par le système d’éducation, est reconnu comme un facteur clé de succès d’un écosystème entrepreneurial (EE). Cette recherche, en s’appuyant sur le cas d’un modèle d’EE « inclusif », tente de montrer l’intérêt de constituer des lieux mixtes (i.e. rassemblant des acteurs de l’économie et de l’ESR), favorisant ainsi l’apparition d’EE performants.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3166/rfg.2020.00414
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68090

Des corps en apprentissage. Effets de classe et de genre dans les métiers de l’automobile et de la coiffure / Sophie Denave in Nouvelles questions féministes, vol. 38, n° 2 (2019/2)

Public

ISBD

[article]
inNouvelles questions féministes > vol. 38, n° 2 (2019/2) . - pp. 68-84
Titre : Des corps en apprentissage. Effets de classe et de genre dans les métiers de l’automobile et de la coiffure
Type de document : document électronique
Auteurs : Sophie Denave ; Fanny Renard
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 68-84
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER DE L'AUTOMOBILE ; INDUSTRIE AUTOMOBILE ; COIFFEUR ; COIFFURE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; APPRENTISSAGE ; CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; ORIGINE SOCIALE ; CONDITION DE TRAVAIL ; GENRE ; SANTE AU TRAVAIL ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; FRANCE ; RHONE ALPES ; POITOU CHARENTES

Résumé : Pour saisir la manière dont le travail façonne à la fois des corps de classe et de sexe, l’article compare les transformations corporelles d’apprenti·e·s préparant en France un Certificat d’aptitude professionnelle dans des spécialités non mixtes : les métiers de l’automobile et de la coiffure. Exposant à une pénibilité physique, ces spécialités contribuent à développer l’endurance corporelle des filles comme des garçons. Mais des normes de genre s’imposent aussi. Ainsi, dans les métiers de l’automobile, les corps sont sculptés et réparés conformément à une masculinité virile populaire. Dans la coiffure, les corps doivent masquer la pénibilité physique et être apprêtés. Ils sont mis en conformité avec des stéréotypes de genre féminin infléchis par une acculturation à des normes de classes intermédiaires et par la domination servicielle.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-nouvelles-questions-feministes-2019-2-page-68.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66183

[article] Des corps en apprentissage. Effets de classe et de genre dans les métiers de l’automobile et de la coiffure [document électronique] / Sophie Denave ; Fanny Renard . - 2019 . - pp. 68-84.
Langues : Français (fre)
in Nouvelles questions féministes > vol. 38, n° 2 (2019/2) . - pp. 68-84
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER DE L'AUTOMOBILE ; INDUSTRIE AUTOMOBILE ; COIFFEUR ; COIFFURE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; APPRENTISSAGE ; CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; ORIGINE SOCIALE ; CONDITION DE TRAVAIL ; GENRE ; SANTE AU TRAVAIL ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; FRANCE ; RHONE ALPES ; POITOU CHARENTES

Résumé : Pour saisir la manière dont le travail façonne à la fois des corps de classe et de sexe, l’article compare les transformations corporelles d’apprenti·e·s préparant en France un Certificat d’aptitude professionnelle dans des spécialités non mixtes : les métiers de l’automobile et de la coiffure. Exposant à une pénibilité physique, ces spécialités contribuent à développer l’endurance corporelle des filles comme des garçons. Mais des normes de genre s’imposent aussi. Ainsi, dans les métiers de l’automobile, les corps sont sculptés et réparés conformément à une masculinité virile populaire. Dans la coiffure, les corps doivent masquer la pénibilité physique et être apprêtés. Ils sont mis en conformité avec des stéréotypes de genre féminin infléchis par une acculturation à des normes de classes intermédiaires et par la domination servicielle.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-nouvelles-questions-feministes-2019-2-page-68.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66183

Le recours à la foule pour les PME : contours, enjeux et perspectives. Dossier / Isabelle Calmé in Revue internationale PME, vol. 32, n° 3-4 (2019)

Public

ISBD

[article]
inRevue internationale PME > vol. 32, n° 3-4 (2019) . - pp. 27-173
Titre : Le recours à la foule pour les PME : contours, enjeux et perspectives. Dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Isabelle Calmé, dir. ; Nazik Fadil, dir. ; Sophie Renault, dir.
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 27-173
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
PME-PMI ; START-UP ; TPE - TRES PETITE ENTREPRISE ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; FINANCEMENT D'ENTREPRISE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INTERNET ; ECONOMIE NUMERIQUE ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; TRAVAIL COLLABORATIF ; EXTERNALISATION ; ETUDE DE CAS ; INDUSTRIE DE L'HABILLEMENT ; APPROCHE LOCALE ; BRETAGNE ; RESEAU SOCIAL ; COMMERCE DE DETAIL ; POITOU CHARENTES ; FRANCE
Organisme Cité
1083 ; L'effet bocal

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66400

[article] Le recours à la foule pour les PME : contours, enjeux et perspectives. Dossier [texte imprimé] / Isabelle Calmé, dir. ; Nazik Fadil, dir. ; Sophie Renault, dir. . - 2019 . - pp. 27-173.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale PME > vol. 32, n° 3-4 (2019) . - pp. 27-173
Catégories : Thésaurus CEREQ
PME-PMI ; START-UP ; TPE - TRES PETITE ENTREPRISE ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; FINANCEMENT D'ENTREPRISE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; INTERNET ; ECONOMIE NUMERIQUE ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; TRAVAIL COLLABORATIF ; EXTERNALISATION ; ETUDE DE CAS ; INDUSTRIE DE L'HABILLEMENT ; APPROCHE LOCALE ; BRETAGNE ; RESEAU SOCIAL ; COMMERCE DE DETAIL ; POITOU CHARENTES ; FRANCE
Organisme Cité
1083 ; L'effet bocal

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66400

Ruptures de contrats d’apprentissage et abandons dans le BTP / Rémy Aubertin in Education permanente, n° Hors-Série 12 (Hors-Série CCCA-BTP 2018)

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Mesurer l’effet du travail salarié sur la réussite / Kady Marie-Danielle Body in Mesure et evaluation en éducation - MEE, vol. 40, n° 3 (2017)

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L’orientation en CAP Métiers de l’automobile et Coiffure / Sophie Denave in Education et formations, n° 93 (mai 2017)

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Médiation numérique : mutations des pratiques, transformation des métiers / Emmanuel Porte (2017)

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Quatre ans après le collège : retour sur les parcours d’aspirants apprentis / Marie-Hélène Jacques in Formation emploi, n° 136 (octobre-décembre 2016)

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Stratégies et trajectoires environnementales des établissements de Poitou-Charentes / Adeline Alonso Ugaglia in Revue d'économie industrielle, n° 153 (2016/1)

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Le dispositif « Bac Pro + » de l’académie de Poitiers / Philippe Berton in CPC Info, n° 57 (premier semestre 2016)

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Du silence organisationnel au débat structuré sur le travail / Raoni Rocha in Cadres CFDT, n° 468 (mars 2016)

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Les pôles de compétitivité à l’épreuve de la régulation / Véronique Bossard-Préchoux in Management & Avenir, n° 83 (2016/1)

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les métiers qui embauchent in Dossiers d'Alternatives Economiques, Hors-série n° 3 (janvier 2016)

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Le stage de fin de Master 2 : quel accompagnement de la transition identitaire étudiant/professionnel ? / Marie-Hélène Jacques (2016)

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Les flux migratoires des diplômés : Une Étude de cas de la région Poitou-Charentes / Bastien Bernela in Reflets et perspectives de la vie économique, Tome LIII, n° 3 (2014/3)

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L'inégale préscolarisation : facteur d'inégalités à terme / Rémi Rouault (2014)

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Des niveaux de diplôme très contrastés / Rémi Rouault (2014)

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L'Ouest, "bastion" de l'enseignement catholique ? / Rémi Rouault (2014)

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La place des femmes en agriculture / Clotilde Lemarchant (2014)

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Absence de diplômes et insertion professionnelle des jeunes : quels liens ? / Observatoire régional de l'emploi et de la formation Poitou-Charentes in Convergences, n° 44 (mai 2012)

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Mieux former pour réduire le risque de chômage des personnes peu qualifiées : évaluation d'impact du service public régional de formation professionnelle en Poitou-Charentes / Olivier Bouba-Olga in Economies et sociétés, tome XLVI, n° 5 (mai 2012)

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Dépenses de formation professionnelle relevant des politiques publiques au niveau régional. / France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (2012)

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Réflexions sur la réussite de l’insertion professionnelle : contribution à l’étude des attentes des jeunes sans qualification. / Khaled Saboune (2012)

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Renouveler l'approche territoriale des coopérations / Martine Theveniaut (2011)

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Les MFR ou le bouclage étrange de la formation et du développement / Jean Saint-Didier in Education permanente, n° 184 (septembre 2010)

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Le service public régional de la formation professionnelle de Poitou-Charentes / Vincent Merle in Actualité de la formation permanente, n° 226-227 (second semestre 2010)

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Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ? / Laure Gayraud in La lettre de l'IRES, n° 82 (1er trimestre 2010)

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L'évaluation des politiques publiques / Patrice Braconnier (2010)

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L'emploi départemental et sectoriel en 1995. / Olivier Jean in INSEE Résultats : Emploi-Revenus, n° 125-126 (mai 1997)

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L'emploi départemental et sectoriel en 1997. / Ghislaine Calvarin in INSEE Résultats : Emploi-Revenus, n° 156-157 (juillet 1999)

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L'emploi départemental et sectoriel en 1998. / Ghislaine Calvarin in INSEE Résultats : Emploi-Revenus, n° 167-168 (juillet 2000)

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Les politiques d'éducation et de formation à l'épreuve des changements institutionnels. Dossier / Jean-Paul Géhin in Recherches en éducation, n° 7 (juin 2009)

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Les politiques de formation professionnelle en région : un processus lent et complexe de construction de l'action publique régionale / Jean-Paul Géhin in Recherches en éducation, n° 7 (juin 2009)

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De la discrimination dite "ethnique et raciale" / Vincent Ferry (2009)

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Emploi et immigration : vers une convergence des pratiques en Europe ? Colloque international et pluridisciplinaire 13-14 mars 2008. Université de Cergy-Pontoise. / Brigitte Lestrade (2009)

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Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ? / Laure Gayraud (2009)

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Tableaux de bord des plans régionaux de développement des formations (PRDF) / France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (2009)

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Le GFE 17 « Hôtellerie, Restauration Tourisme, Loisirs, Animation, Sport ». Les données actualisées et premiers repérages statistiques des évolutions de la formation, de l'emploi et sur le marché du travail. / CONSEIL REGIONAL POITOU-CHARENTES (2008)

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Professionnalisation dans l'enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ? / Catherine Agulhon (2008)

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Proposition d'un tableau de bord du plan régional de développement des formations (PRDF) / France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (2008)

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Quand l'école est finie... premiers pas dans la vie active de la Génération 2004 en Poitou-Charentes / Tounsia Benzekri (2008)

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La dynamique de professionnalisation dans l'enseignement supérieur : l'exemple des licences professionnelles. / Laure Gayraud (2007)

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La dynamique de professionnalisation dans l'enseignement supérieur : l'exemple des licences professionnelles. Communication pour le colloque "Régimes territoriaux et développement économique". / IEP-INSTITUT D'ETUDES POLITIQUES.Bordeaux (2007, 2005)

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La VAE et les Régions : mises en oeuvre et perspectives. Dossier documentaire. / Nathalie Blanpain (2007)

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Evaluation de la formation : les pratiques des Conseils régionaux. Dossier. / Bernard Hillau in Actualité de la formation permanente, n° 204 (septembre-octobre 2006)

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La VAE au service des parcours professionnels et des ressources humaines. Dossier. / Sylvie Boursier in Actualité de la formation permanente, n° 203 (juillet-août 2006)

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L'accès à la VAE des publics en grande difficulté d'insertion et sortis très tôt de formation initiale / Chantal Labruyère (2006)

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Le grand Sud-Ouest. / INSEE Midi-Pyrénées (2006)

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Le management des seniors. Cahier spécial. / Eléonore Marbot in Management & Avenir, n° 7 (janvier 2006)

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Formation des salariés, aide aux entreprises : l'action des Régions. Dossier. / Patricia Gautier-Moulin in Actualité de la formation permanente, n° 198 (septembre-octobre 2005)

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Formation au travail, enseignement technique et apprentissage. / Pierre Vigreux (2005)

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Professionnalisation de l'enseignement supérieur et territoire. Rapport final juillet 2005. / Maïten Bel (2005)

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Validation des Acquis de l'Expérience : accompagnement des candidats et travail du jury. Actes du colloque des 1er et 2 décembre 2004 à Poitiers. / Michel Feutrie (2005)

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Manager les quinquas : des pistes pour en finir avec une France en pré-retraite... : les motiver, les former, les rémunérer, les retenir : attention, les préretraites c'est fini ! / Serge Guérin (2004)

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Une évaluation à l'épreuve de son utilité sociale. Rapport d'activité 2000-2002. / Bernard Gomel (2003)

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Evaluation des politiques régionales de formation 2000-2002. Portraits statistiques. / Jean-Jacques Arrighi (2003)

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L'évolution des dispositifs régionaux de préparation à l'emploi et à la qualification. / Hervé Barot in Actualité de la formation permanente, n° 182 (janvier-février 2003)

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Vaincre l'illetrisme. / Michel Poncet in Problèmes économiques, n° 2787 (décembre 2002)

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Expériences locales emploi-formation. / MINISTERE DU TRAVAIL (2002)

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L'image de la formation professionnelle en Poitou-Charentes. Rapport d'analyse de l'Observatoire Interregional du Politique. / OIP - OBSERVATOIRE INTERREGIONAL DU POLITIQUE (2002)

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La révolution des métiers. / Françoise Piotet (2002)

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Formation professionnelle. Expérimenter pour changer les pratiques. / Danièle Ginisty in ENTREPRISES FORMATION, n° 128 (novembre-décembre 2001)

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Refonder la formation professionnelle continue. Défis et perspectives. / Cécile Robert (2001)

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Régions, quelles formations ? / REGION NORD-PAS-DE-CALAIS in Actualité de la formation permanente, n° 169 (novembre-décembre 2000)

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Les nouvelles politiques locales. / Lise Demailly in CLES - Cahiers lillois d'économie et de sociologie, n° 35-36 (1er et 2ème semestres 2000)

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L'Institut universitaire de formation des maîtres de Poitou-Charentes. / CNE - COMITE NATIONAL D'EVALUATION DES ETABLISSEMENTS PUBLICS A CARACTERE SCIENTIFIQUE CULTUREL ET PROFESSIONNEL.Paris in RAPPORT D'EVALUTATION DU CNE, (mars 2000)

Permalink
Développement local et politiques d'aménagement du territoire. / Jacqueline Mengin in Avis et rapports du Conseil économique et social, 19 ([01/01/2000])

Permalink
Emplois-jeunes. Former, une nécessité. / Virginie Besson in ENTREPRISES FORMATION, n° 116 (novembre-décembre 1999)

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Développer le milieu rural. / Jacqueline Lorthiois in Territoires - Correspondance municipale, n° 398 bis (mai 1999)

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L'électronique. / Bernard Bazelaire in L'enseignement technique, n° 182 (avril-mai-juin 1999)

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Insertion : adapter les programmes aux réalités du terrain. / Rose-Marie Van Lerberghe in ENTREPRISES FORMATION, n° 112 (mars-avril 1999)

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Nouvelles formes de travail en milieu rural. Pratiques sociales et actions publiques. / GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective in Pour, n° 161 (mars 1999)

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IVe rencontres de la démocratie locale. Fracture civique, fracture sociale. / Dominique Taddéi in Territoires - Correspondance municipale, supplément au n° 395 (février 1999)

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Apprentissages et socialisations : les apprentis en Poitou-Charentes. Rapport final. / UNIVERSITE DE POITIERS (1999)

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Evaluation de l'objectif 3 du FSE dans le domaine de l'apprentissage. Rapport final de synthèse. / Alain Kokosowski (1999)

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Tableaux statistiques régionaux sur la formation professionnelle et l'emploi des jeunes. 1993-1997 / Ministère de l'emploi et de la solidarité (1999)

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Géographie de l'école. / Michel Garnier in Géographie de l'école, n° 6 (juin 1998)

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Syndicalisme et nouvelles solidarités. / France Joubert in La revue de la CFDT, n° 11 (juin-juillet 1998)

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Étude régionale n° 20 : Poitou-Charentes. Document intermédiaire, 2ème phase / Philippe Casella (1998)

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L'évaluation en développement 1997. Rapport annuel sur l'évolution des pratiques d'évaluation des politiques publiques. / Maurice Baslé (1998)

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Les transactions aux frontières du social. Formation, travail social, développement local. / Claude Dubar (1998)

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Organismes de formation : des métiers en devenir. / Jean-Paul Géhin in Actualité de la formation permanente, n° 150 (septembre-octobre 1997)

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Géographie de l'école. / Claude Thelot in Géographie de l'école, n° 5 (mars 1997)

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Etude ANPE. Céreq-Gip Mutations industrielles. Tome 5 : Convention ANPE-Gip Mutations industrielles 1997-1998. Rapport d'étape / GIP - GROUPEMENT D'INTERET PUBLIC MUTATIONS INDUSTRIELLES.Paris (1997)

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Etude ANPE. Céreq-Gip Mutations industrielles. Tome 6 : Annexes du rapport d'étape finalisation de l'outil "Sam" / GIP - GROUPEMENT D'INTERET PUBLIC MUTATIONS INDUSTRIELLES.Paris (1997)

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Les mesures de politique d'emploi en faveur de la réinsertion des bénéficiaires du RMI. Données mensuelles nationales et départementales. / Ministère de l'emploi et de la solidarité (1997)

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La mise en place de la coordination santé sécurité sur les chantiers. Un aperçu à travers trois opérations expérimentales. Programme "Chantier 2000" / MINISTERE DU LOGEMENT (1997)

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La culture et l'ingénieur. Pratiques et recherches dans l'enseignement supérieur agronomique et vétérinaire. / Claude Holl in Pour, n° 151 (1996)

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Géographie de l'école / Claude Thelot in Géographie de l'école, n° 4 (mars 1996)

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L'apprentissage en France. / Guy Beaufils (1996)

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Etude ANPE. Céreq-Gip Mutations industrielles. Tome 3 : Projet SAM (système d'analyse du marché) ALE La Rochelle. Equipe II - Tourisme, Hotellerie, Commerce. GIP Mutations industrielles-ANPE. Document de travail pour la réunion de travail du 6 .11.96. / GIP - GROUPEMENT D'INTERET PUBLIC MUTATIONS INDUSTRIELLES.Paris (1996)

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Etude ANPE. Céreq-Gip Mutations industrielles. Tome 4 : DPAE Bassin d'emploi de la Rochelle du 1.1.95 au 31.10.96. / GIP - GROUPEMENT D'INTERET PUBLIC MUTATIONS INDUSTRIELLES.Paris (1996)

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Formation professionnelle des jeunes et insertion. Portraits statistiques régionaux. / François Aventur (1996)

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Les jeunes et le travail. / Michel Schiray in Informations sociales, n° 51 (1996)

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Plan régional de développement des formations professionnelles des jeunes. / Jean-Pierre Raffarin (1996)

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Une profession en construction : les formateurs en Poitou-Charentes. Rapport de recherche. / Jean-Paul Géhin (1996)

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Programme de travail des DRTEFP 1996. Statistiques, études, évaluation, prospective. / Elisabeth Pascaud (1996)

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Les usages de contrat emploi-solidarité dans le domaine culturel. / Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) (1996)

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