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Résultats définitifs de la session 2022 du baccalauréat : des résultats en baisse après deux sessions exceptionnelles

Fanny Thomas |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.09, mars 2023)

Avec 733 100 candidats et 666 800 bacheliers, le taux de réussite au baccalauréat 2022 est de 91,0 %. Il est de 96,0 % dans la voie générale, 90,4 % en technologique et 82,2 % dans la voie professionnelle. Le taux de réussite diminue faiblement [...]

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Le Baromètre français de la Science Ouverte 2022 : 5 points en plus d’accès ouvert pour les publications scientifiques françaises et extension aux données, logiciels et thèses

Eric Jeangirard |

Dans Note Flash du SIES (n° 03, mars 2023)

Selon l’édition 2022 du Baromètre de la Science Ouverte (BSO), 67 % des 160 000 publications scientifiques françaises publiées en 2021 sont en accès ouvert en décembre 2022. Ce taux progresse de 5 points en un an. Le niveau d’ouverture des publi[...]

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Le poids économique direct de la culture en 2020

Nicolas Pietrzyk |

Dans Culture chiffres (n° 1, 2022/1)

En 2020, le poids économique direct de la culture, c’est-à-dire la valeur ajoutée de l’ensemble des branches culturelles, s’établit à 46,1 milliards d’euros, soit 2,2 % du produit intérieur brut (PIB) de l’ensemble de l’économie. Durant l’année[...]

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Quels facteurs influencent la capacité des salariés à faire le même travail jusqu’à la retraite ?

Mikael Béatriz |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 17, mars 2023)

En France, en 2019, 37 % des salariés ne se sentent pas capables de tenir dans leur travail jusqu’à la retraite. L’exposition à des risques professionnels – physiques ou psychosociaux –, tout comme un état de santé altéré, vont de pair avec un s[...]

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Quelles situations sur le marché du travail des immigrés et des descendants d’immigrés en 2021 ?

Claude Minni ; Mahrez Okba |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 15, mars 2023)

En 2021, un peu plus d’une personne sur cinq âgée de 15 à 64 ans est immigrée ou descendante d’immigré contre une sur six en 2005. Cette augmentation provient des personnes d’origine extra-européenne. Le taux d’emploi des immigrés et des descend[...]

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6,7 % des collégiens déclarent cinq violences ou plus de façon répétée : Résultats de l’enquête nationale de climat scolaire et de victimation auprès des collégiens pour l’année scolaire 2021-2022

Boubou Traore |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.08, mars 2023)

En 2021-2022, 93 % des collégiens déclarent se sentir "bien" ou "tout à fait bien" dans leur établissement scolaire et 91 % s’y sentir en sécurité. Malgré ce climat scolaire qu’ils décrivent globalement de manière positive, les collégiens déclar[...]

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La validation des acquis de l'expérience : un dispositif en quête d'un nouvel essor

Françoise Kogut-Kubiak ; Damien Brochier |

Dans Gazette du palais (n° 8, mars 2023)

La loi n° 2022-1598 du 21 décembre 2022 formule de nouvelles dispositions pour favoriser le développement et l’accès à la validation des acquis de l’expérience (VAE). Vingt ans après la création de ce dispositif, un retour sur sa mise en œuvre p[...]

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93 % des élèves déclarent se sentir "bien" ou "tout à fait bien" dans leur collège : Résultats de l’enquête nationale de climat scolaire et de victimation auprès des collégiens pour l’année scolaire 2021-2022

Boubou Traore |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.07, mars 2023)

En 2021-2022, 93 % des collégiens déclarent se sentir "bien" ou "tout à fait bien" dans leur établissement scolaire. La très grande majorité des élèves entretient de bonnes relations dans le cadre scolaire, que ce soit avec les autres élèves, le[...]

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Droits différenciés : profil et évolution des étudiants internationaux concernés par leur mise en place depuis 2019

Louise Vinet ; Louis Bodelin ; Guirane Ndao |

Dans Note d'information du SIES (n° 23.02, mars 2023)

Les droits différenciés concernent 50 700 étudiants extracommunautaires à la rentrée 2019, soit 38 % des étudiants extracommunautaires inscrits dans une formation concernée par leur mise en place. Introduits en 2019, les droits différenciés sont[...]

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Activisme actionnarial et responsabilité sociale de l’entreprise : étude empirique sur le marché français

Tarek Miloud ; Matthieu Cabrol |

Dans Management & Avenir (n° 133, 2023/1)

L’objectif de la recherche est d’examiner l’influence de l’activisme actionnarial et de la présence d’investisseurs institutionnels sur la performance RSE (Responsabilité Sociale des Entreprises) d’entreprises cotées françaises, au cours de la p[...]

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Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2022

Laurence Dauphin |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.06, mars 2023)

À la rentrée 2022, les choix de triplettes et de doublettes des élèves de première et de terminale générale sont globalement très proches de ceux observés pour la cohorte précédente. Les six enseignements de spécialité les plus choisis sont les [...]

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Les pratiques RH dans l’ESS. Le cas d’une coopérative en pleine croissance

Yvan Barel |

Dans Management & Avenir (n° 133, 2023/1)

En tant qu’organisations hybrides, les coopératives sont appelées à mettre en place des pratiques RH assurant une articulation entre les nécessités économiques et un projet sociopolitique qui s’enracine dans les valeurs de l’ESS. Réputée plutôt [...]

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Stupeur et managements : contrastes et divergences entre les managements dans les filiales japonaises en Europe

Héléna Karjalainen ; Marie Vachenc |

Dans Management & Avenir (n° 133, 2023/1)

L’expatriation a fait l’objet de nombreuses études. Elle a cependant été moins étudiée à travers le prisme des managers japonais expatriés qui travaillent dans des filiales japonaises à l’étranger, voire encore moins au travers de celui de leurs[...]

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L’accès à l’emploi des immigrés et enfants d’immigrés de la Génération 2017

Stéphane Jugnot |

Dans Céreq Bref (n° 434, 2023)

Que nous disent les trois premières années de vie active des jeunes immigrés et descendants d’immigrés sortis du système éducatif en 2017 ? Leurs situations ont-elles évolué par rapport à celles de leurs aînés sortis en 2004 ? L’enquête 2020 sur[...]

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Un contrat de travail à durée indéterminée du sportif (joueur ou entraîneur) professionnel : une aubaine ou une illusion ?

Jean-Pierre Karaquillo |

Dans Droit social (n° 3, mars 2023)

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Article : texte imprimé

Négociation collective, accord collectif et sanction. Dossier

Gwennhaël François, dir. ; Christophe Mariano, dir. |

Dans Droit social (n° 3, mars 2023)

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Les salariés des entreprises sous-traitantes sont-ils davantage exposés aux accidents du travail ?

Thomas Coutrot ; Ceren Inan |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 14, mars 2023)

Quand un établissement du secteur privé non agricole est en situation de sous-traitance pour un donneur d’ordres, ses salariés sont davantage exposés à certains risques physiques et organisationnels. Même une fois pris en compte ce surcroît d’ex[...]

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L’insertion par l’activité économique en 2021 : Forte hausse des entrées

Julien Blasco ; Sara Chikhi |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 13, février 2023)

Fin 2021, 142 900 salariés en insertion travaillent dans une structure de l’Insertion par l’Activité Économique (IAE). Cet effectif croît de 5 % par rapport à fin 2020, sous l’effet d’une forte hausse des entrées (+ 29 % en 2021), atténuée par c[...]

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Négocier la précarité ? Solidarité et prédation dans les négociations ordinaires des managers au sujet des travailleurs extérieurs

Maire-Rachel Jacob |

Dans Négociations (n° 38, 2022/2)

Les négociations ordinaires ont été pensées comme un processus de construction d’un ordre social ordinaire, négocié par les acteurs en interaction pour obtenir la satisfaction de leurs souhaits respectifs. Cet article cherche à comprendre commen[...]

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Quand le digital s'invite dans le monde du travail : quel ordre négocié ? Dossier

Rémi Bourguignon, dir. ; Frédéric Géa, dir. ; Evelyne Léonard, dir. |

Dans Négociations (n° 38, 2022/2)

Il s’agit ici d’interroger non pas les enjeux que présentent les outils numériques pour l’emploi et le travail, ce qui a déjà été traité abondamment dans la littérature scientifique, mais bien, dans le cadre de la ligne éditoriale de cette revue[...]

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Le rôle du patronat associatif dans l’éclatement conventionnel de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale à but non lucratif

Simon Cottin-Marx |

Dans Négociations (n° 38, 2022/2)

Dans cet article, nous interrogeons le rôle des acteurs « patronaux » dans la production de l’architecture conventionnelle de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale à but non lucratif (BASS). La sociohistoire des syndicats d’employeurs [...]

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Combien de salariés abandonnent leur poste et que deviennent-ils ?

Laurent Brembilla ; Olivier Dorothée ; Guillaume Graindorge |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 12, février 2023)

Au 1er semestre 2022, environ 70 % des licenciements pour faute grave ou lourde dans le secteur privé sont motivés par un abandon de poste. Cela représente 123 000 salariés, dont 116 000 en CDI. Dans les trois mois suivant l’abandon de leur CDI,[...]

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Concevoir et piloter un programme d’apprentissage expérientiel : Une approche analysant les reflexions des étudiants

Servane Delanoë-Gueguen ; Gaël Gueguen ; Éric Michaël Laviolette |

Dans Revue française de gestion (n° 308, 2023/1)

Alors que les programmes d’apprentissage expérientiel se diffusent rapidement dans l’enseignement supérieur, les éducateurs en gestion disposent de peu de pistes pour les aider à les concevoir et les améliorer. Analysant les réflexions de 726 ét[...]

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Penser l’émancipation dans le coaching : Composer avec les nœuds d’un système contraint de tensions

Pauline Fatien ; Fabien Moreau ; Marie Dubern ; Bénédicte Atten |

Dans Revue française de gestion (n° 308, 2023/1)

Cet article théorique pense les conditions propices à l’émancipation dans le coaching à partir de la perspective complexe de la psychosociologique et de la sociologie clinique. Ce cadre permet de présenter le système organisationnel contraint da[...]

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Vers un modèle alternatif des comités d’éthique de la recherche : Quel équilibre entre procédures et réflexivité ?

Yoann Bazin ; Élise Goiseau |

Dans Revue française de gestion (n° 308, 2023/1)

D’abord issus du domaine biomédical anglo-saxon, les comités d’éthique de la recherche commencent à émerger dans les sciences de gestion françaises. Cet article propose de faire un point sur ce que l’on sait de ces comités et d’offrir des pistes[...]

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Comment l’insertion en emploi six mois après un contrat aidé non marchand évolue-t-elle depuis 2015 ?

Audrey Farges ; Raphaël Froger |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 11, février 2023)

47 % des personnes sorties d’un contrat aidé non marchand (hors accompagnants d’élève en situation de handicap) en 2020 déclarent occuper un emploi six mois plus tard. Après avoir reculé avec la crise sanitaire, ce taux d’insertion en emploi se [...]

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Le découplage de la GRH comme regulation du secteur sanitaire

Sébastien Mainhagu |

Dans Journal de gestion et d'économie de la santé (n° 5-6, 2022)

Grâce à une revue de littérature systématique traitant des pratiques de Gestion des Ressources Humaines (GRH) depuis le début des années 1990 dans le secteur sanitaire, nous montrons la persistance des découplages avec les normes institutionnell[...]

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Quelles caractéristiques des conditions de travail ont un impact sur la reconnaissance au travail ? Le cas d’un centre hospitalier universitaire français

Christophe Baret ; Isabelle Recotillet ; Cathel Kornig |

Dans Journal de gestion et d'économie de la santé (n° 5-6, 2022)

En France, les personnels hospitaliers dénoncent depuis plusieurs années une dégradation de leurs conditions de travail dues aux restrictions budgétaires, aux sous effectifs et à l’accroissement des tâches administratives. Parallèlement, de nomb[...]

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Comment les entreprises françaises ajustent-elles leur niveau d’emploi ?

Richard Duhautois ; Héloïse Petit |

Dans Revue économique (vol. 74, n° 1, 2023/1)

Dans la lignée des travaux de Davis et Haltiwanger [1999], nous étudions les pratiques d’ajustement de l’emploi des établissements français. Nous estimons les relations entre flux d’emploi (création et destruction) et de salariés (entrées et sor[...]

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Défis de la cocréation, l’exemple d’un partenariat entre un pôle de compétitivité et une équipe de recherche

Sonia Lequin ; Sophie Reboud |

Dans Entreprendre & Innover (n° 53, 2022/2)

Cet article rapporte une expérience de cocréation, entre une équipe de recherche (fournisseur) et un pôle de compétitivité (client), d’un outil d’aide à la décision stratégique pour des PME du secteur agroalimentaire. La démarche de cocréation s[...]

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Étudiantes entrepreneures : la perception paradoxale des chargés d’accompagnement

Stéphanie Eynaud |

Dans Entreprendre & Innover (n° 53, 2022/2)

Malgré les dispositifs incitant les étudiant·es à entreprendre depuis une dizaine d’années, le taux de femmes créatrices d’entreprise stagne. Nous avons cherché à comprendre les perceptions des accompagnateurs sur les étudiantes entrepreneures a[...]

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Quand l’innovation bouscule les équilibres institutionnels : cas des agrégateurs bancaires

Antoine Chardain ; Claudio Vitari |

Dans Entreprendre & Innover (n° 53, 2022/2)

Lorsqu’une innovation est mise en marché, elle vient bousculer plus ou moins vivement et plus ou moins fortement les institutions en place, acteurs et représentations. Dans ce contexte de changement, le régulateur est parfois amené à intervenir [...]

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What does freedom mean in liberated companies?

Ann-Charlotte Teglborg Ashworth ; Patrick Gilbert ; Nathalie Raulet-Croset |

Dans Entreprendre & Innover (n° 53, 2022/2)

An increasing number of French companies are aspiring to develop alternative workplaces in which freedom is an underlying principle. In the literature on liberated companies (LCs), it is stated that employees should have “complete freedom”. Neve[...]

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Quel sera l’impact de la crise de la Covid-19 sur les pratiques de coworking ?

Anne-Laure Le Nadant ; Clément Marinos ; Gerhard Krauss |

Dans Géographie économie société (Vol. 24, n° 2, 2022/2)

L’objectif de cet article est de proposer une réflexion prospective et d’alimenter le débat en cours sur l’avenir des espaces de coworking dans les différents types de territoires. La crise de la Covid-19 pourrait modifier durablement le rôle de[...]

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Les salaires dans le secteur privé en 2021 : Des évolutions encore affectées par la crise sanitaire

Joan Sanchez Gonzalez ; Ndeye Penda Sokhna |

Dans INSEE Première (n° 1938, février 2023)

En 2021, un salarié du secteur privé gagne en moyenne 2 524 euros nets par mois en équivalent temps plein (EQTP). En contrecoup de la forte hausse en trompe-l’œil de 2020 (+3,2 % en euros constants) et dans un contexte d’augmentation de l’infl[...]

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Les conditions de la participation au travail. Le cas des entrepôts “lean” (France-Italie)

Carlotta Benvegnù |

Dans Sociologie du travail (vol. 65, n° 1, janvier-mars 2023)

Dans les entrepôts de courrier express, la normalisation des procédés a été accompagnée ces dernières années par l’introduction d’outils inspirés du « lean management » (traduit en français par production « frugale » ou « au plus juste »), voués[...]

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Faire de la recherche en pratiquant la conservation-restauration : porosité, concurrence et articulation des activités savantes et consultantes

Léonie Hénaut ; Brianne Dubois ; Justine Lévy |

Dans Sociologie du travail (vol. 65, n° 1, janvier-mars 2023)

Dans cet article, nous proposons de réexaminer la distinction établie dans la littérature entre les activités savantes et consultantes en étudiant les conservateurs-restaurateurs et conservatrices-restauratrices des biens culturels qui « font de[...]

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Industrialisation de la recherche clinique en cancérologie

Estelle Vallier ; Sylvain Besle |

Dans Sociologie du travail (vol. 65, n° 1, janvier-mars 2023)

Cet article revient sur la création, depuis une quinzaine d’années, d’unités consacrées aux premières phases d’essais cliniques sur l’homme — les phases précoces — en cancérologie. Ces transformations organisationnelles sont considérées ici comm[...]

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Nouvelle diminution des inscriptions en section de technicien supérieur sous statut scolaire en 2022-2023

Cédric Mamari ; Tess Perrin |

Dans Note Flash du SIES (n° 02, février 2023)

Les sections de technicien supérieur (STS) accueillent 227 800 étudiants sous statut scolaire à la rentrée 2022, un effectif en baisse de 9,6 % par rapport à la rentrée précédente. Cette baisse est plus prononcée dans le secteur privé que dans l[...]

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Le pourboire dans un restaurant haut de gamme : un élément structurant du collectif de travail

Tanguy Valta ; Annie Lamanthe ; Antoine Vion |

Dans Sociologie du travail (vol. 65, n° 1, janvier-mars 2023)

Cet article s’intéresse au pourboire en tant que système organisé tel qu’il a pu être observé au long cours dans un restaurant situé sur une plage célèbre du Sud de la France et destiné à offrir à la « classe de loisir » des moments festifs en b[...]

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Âge légal de départ en retraite et absences maladie : quels effets du passage à 62 ans en 2010 ?

Mohamed-Ali Ben Halima ; Camille Ciriez ; Malik Koubi ; Ali Skalli |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 187, février 2023)

En repoussant de deux ans l'âge minimum de liquidation de pension ou âge d'ouverture des droits (AOD), l'ambition de la réforme des retraites de 2010 a été de réduire la charge des pensions et d'augmenter le taux d'activité des seniors, limitant[...]

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Les effectifs en classes préparatoires aux grandes écoles de nouveau en baisse à la rentrée 2022-2023

Cédric Mamari ; Tess Perrin |

Dans Note Flash du SIES (n° 01, février 2023)

Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) accueillent 81 200 étudiants à la rentrée 2022, un effectif en baisse (-2,6 %) à l’instar de la rentrée précédente, plus particulièrement en seconde année ( 3,8 %). Cette baisse globale concern[...]

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Évaluer l’action éducative des lycées à travers les IVAL : quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve

Fernando Núñez-Regueiro ; Pascal Bressoux |

Dans Revue française de sociologie (vol. 63, n° 2, 2022/2)

Chaque année, le ministère de l’Éducation nationale publie des indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) visant à mesurer l’efficacité des actions éducatives. Conçus comme outils de pilotage fiables, ces IVAL jouent un rôle décisionnel imp[...]

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Quel apport des périodes en entreprise durant les formations des personnes en recherche d’emploi ?

Kawtar El Haimer ; Alejandra Arbeláez Ayala ; Makiko Morel |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 10, février 2023)

Parmi les personnes en recherche d’emploi achevant une formation en 2021, 44 % ont effectué au moins une partie de leur formation en entreprise : 1 sur 3 a moins de 26 ans et 1 sur 2 n’a pas le baccalauréat. Pour plus d’un quart d’entre elles, l[...]

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Un schéma de classe d’emploi à la française

Thomas Amossé ; Joanie Cayouette-Remblière ; Julien Gros |

Dans Revue française de sociologie (vol. 63, n° 2, 2022/2)

Un schéma de classe a été élaboré lors de la récente rénovation de la nomenclature socioprofessionnelle française. Disponible dans les enquêtes de la statistique publique à partir de 2022 et implémentable de façon rétrospective depuis 2003, il p[...]

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Difficultés conjoncturelles et structurelles : que faire pour que le secteur automobile puisse se construire un avenir ?

Didier Sepulchre de Condé |

Dans Annales des Mines - Réalités industrielles (n° 1, 2023/1)

L’industrie automobile est dans une tourmente, conjoncturelle, tout d’abord, avec un marché profondément affecté par le Covid, des pénuries de matériaux et composants et des clients désorientés ; structurelle, ensuite, avec la transition à march[...]

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Les entreprises de la filière aéronautique et spatiale française font preuve de résilience

Philippe Berna |

Dans Annales des Mines - Réalités industrielles (n° 1, 2023/1)

Avec la pandémie de Covid-19, la filière aéronautique et spatiale française a connu une crise sans précédent, avec des répercussions inenvisagées, venant notamment mettre fin brutalement à des décennies de croissance ininterrompue. Et, pourtant,[...]

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Les femmes et les hommes très diplômés vivent plus souvent en couple que les peu diplômés

Fabienne Daguet |

Dans INSEE Première (n° 1937, février 2023)

En 2019, en France, 59 % des personnes âgées de 18 ans ou plus vivent en couple dans le même logement que leur conjoint. Après une baisse importante entre 1982 et 1999, la proportion de jeunes de 20 à 24 ans vivant en couple s’est stabilisée dan[...]

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Inflation, hausse des taux, difficultés de recrutement… : une mobilisation nécessaire des compétences pour faire face à ces problématiques

Cédric Colaert ; Shafik Hosni ; Edouard Dutheil ; Antoine Leboucher |

Dans Annales des Mines - Réalités industrielles (n° 1, 2023/1)

Comment faire face à la crise en tant que chef d’entreprise ? La France a su développer une vraie pratique permettant d’accompagner les entreprises en difficulté et leurs dirigeants. Afin de faire face à de telles situations critiques, il est av[...]

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Les restructurations d’entreprises : comment prévenir les licenciements et accompagner les plans de sauvegarde de l’emploi ?

Valérie Guern |

Dans Annales des Mines - Réalités industrielles (n° 1, 2023/1)

La prévention des licenciements économiques est un enjeu fondamental des politiques de l’emploi mises en œuvre par la délégation générale à l’Emploi et à la Formation professionnelle au sein du ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Inser[...]

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Les restructurations d’entreprises, le dispositif mis en place au sein de l’État

Guillaume Cadiou ; Olivier Remy |

Dans Annales des Mines - Réalités industrielles (n° 1, 2023/1)

Le retournement d’une entreprise est une matière complexe, à la croisée de compétences diverses en droit, finance et management. Les pouvoirs publics accompagnent ces situations de restructuration qui couvrent un champ d’action large, allant de [...]

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Mesurer le niveau de vie et la pauvreté des jeunes adultes de 18 à 24 ans : Une population particulièrement confrontée à la vulnérabilité économique

Benjamin Marteau ; Laurie Pinel ; Opale Echegu ; Emmanuelle Nauze-Fichet |

Dans Les Dossiers de la Drees (n° 106, février 2023)

La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie un Dossier qui propose une nouvelle mesure du niveau de vie et de la pauvreté monétaire des jeunes adultes de 18-24 ans. Une analyse de la pauvreté des [...]

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Test de positionnement de début de seconde 2022 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements

Sandra Andreu ; Anaïs Bret ; Hélène Durand de Monestrol ; Adrien Fernandez ; Laure Heidmann ; Nathalie Marin ; Charles Philippe ; Thierry Rocher ; Franck Salles ; Ronan Vourc'h |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.04, février 2023)

En septembre 2022, plus de 700 000 élèves de seconde ont effectué un test de positionnement visant à évaluer leurs acquis et leurs besoins de façon à leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et à remédier à leurs difficultés éventuell[...]

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Aménager un espace suffit-il à ce qu’il soit habité ? Conceptions de la co-intervention des enseignants spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique

Corinne Merini ; Serge Thomazet |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 95, 2022/3)

Cette recherche qualitative menée, en France, en collaboration avec la Fédération nationale des associations de maîtres E (Fname) interroge la place prise, à l’école primaire, par les enseignants spécialisés et leurs partenaires en contexte d’ai[...]

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Les chargés d’accueil et d’accompagnement et l’identification des besoins des étudiants en situation de handicap : quelles praxéologies professionnelles ?

Saïd Ait Hammou Taleb |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 95, 2022/3)

Cet article s’intéresse aux Chargés d’accueil et d’accompagnement (CAA) des Missions Handicap ou Inclusion dont la fonction est d’assurer un accompagnement des étudiants handicapés en vue de faciliter leur autonomie. Or ces acteurs, qui s’inscri[...]

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Construction professionnelle, représentations et rapport à la formation des étudiants en masso-kinésithérapie

Thérèse Perez-Roux |

Dans Education, Santé, Sociétés (Vol. 9, n° 1, 2023)

La réforme des études de masso-kinésithérapie mise en place en 2015 a amené des changements dans la formation initiale des étudiants. La recherche présentée dans cet article s’intéresse aux représentations, au rapport à la formation et au futur [...]

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Dans l’antichambre de l’emploi des vulnérabilisés : Les usages variés du temps du service civique chez des décrocheurs scolaires

Gérald Houdeville ; Charles Suaud |

Dans Education, Santé, Sociétés (Vol. 9, n° 1, 2023)

En se focalisant sur une sous-population de jeunes en service civique, décrocheurs scolaires au sens de sortants sans diplôme de l’enseignement secondaire, l’article examine les conditions dans lesquelles ces jeunes, mis hors du temps scolaire, [...]

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Devenir coordinatrice de Programme de Réussite Éducative en contexte de vulnérabilités

Laurie Sompayrac |

Dans Education, Santé, Sociétés (Vol. 9, n° 1, 2023)

L’émergence d’un nouveau métier favorise un décalage générationnel entre les coordonnateurs et les professionnels socio-éducatifs déjà en poste, révélant des tensions, des craintes et des fragilités dans les relations et les postures. Sur notre [...]

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Enjeux croisés de formation des acteurs et de résilience en chirurgie urologique assistée par un robot

Julien Lefrançois ; Christine Vidal-Gomel ; Élise Olivier ; Jérôme Rigaud |

Dans Savoirs (n° 60, 2022/3)

Le secteur des soins vit actuellement de nombreuses transformations, notamment technologiques avec le développement de la robotique chirurgicale. Dans ce contexte, des questions de sécurité des patients et de formation des personnels s’enchevêtr[...]

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Faire l’apprentissage de la rencontre dans le cadre d’une coopération interprofessionnelle : Vers une culture en commun

Sandrine Amaré |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 95, 2022/3)

Cette contribution traite de la coopération entre les professionnels relevant de deux champs, l’École et les établissements ou services médico-sociaux. Un des apports de l’article réside dans le fait de considérer que le défi de la coopération i[...]

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Faire ensemble : une étude de cas autour de la relation enseignant/AESH/élève accompagné en didactique clinique

Richard Tévérini ; Pablo Buznic-Bourgeacq ; Marie-France Carnus |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 95, 2022/3)

Au sein de l’école inclusive, définie ici comme un lieu hospitalier au sens du philosophe Jacques Derrida, les sujets didactiques tentent d’habiter des places symboliques, de faire ensemble dans l’instant de la rencontre et de créer du lien qui [...]

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Notes et taux de décrochage inébranlables durant la Covid-19 en enseignement universitaire à distance

Ambroise Baillifard ; Corinna S. Martarelli |

Dans Savoirs (n° 60, 2022/3)

Avec la Covid-19, d’aucuns pensaient que les études universitaires allaient être impactées négativement par le passage au tout à distance. La diminution des contacts sociaux, l’éloignement physique de la réalité universitaire et l’ambiance anxio[...]

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Pratiques professionnelles et représentations en prévention et promotion de la santé

Gabrielle Calo-Pravaz ; Lionel Dany ; Clémentine Guillet |

Dans Education, Santé, Sociétés (Vol. 9, n° 1, 2023)

Depuis plusieurs années, la prévention et la promotion de la santé se trouvent au cœur des politiques de santé publique. Une pluralité d’interventions se déploient, amenant à une redéfinition des champs d’exercice et une évolution des pratiques [...]

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Pratiques tutorales et accessibilité aux savoirs professionnels

Antoine Agraz |

Dans Education, Santé, Sociétés (Vol. 9, n° 1, 2023)

Cet article traite d’une recherche qui s’inscrit dans l’objectif de mettre en lumière l’invisibilité sociale des pratiques tutorales à l’égard d’un public en situation de vulnérabilité. Nous interrogeons, au moyen d’entretiens d’explicitation, d[...]

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Premiers pas professionnels et deuxième chance : la place des collectifs dans les processus d’insertion sociale et professionnelle

Nathalie Lavielle-Gutnik ; Maël Loquais |

Dans Education, Santé, Sociétés (Vol. 9, n° 1, 2023)

A partir de deux recherches portant sur le terrain les Écoles de la deuxième chance (E2C), une recherche-action nationale portant sur la mise en œuvre d’une approche par compétences et une thèse de doctorat, cette contribution vise à caractérise[...]

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Processus de collaboration et rôle des objets frontières en classe passerelle

Liliane Pelletier |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 95, 2022/3)

Dans le contexte de l’école inclusive, il est recommandé de travailler en équipe. Or, la forme scolaire reste structurée par des frontières visibles et invisibles (Pelletier et Thomazet, 2019). L’étude porte sur la classe passerelle, dispositif [...]

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Quels soutiens au développement de pratiques inclusives ?

Marco Allenbach ; Piera Gabola ; Mireille Leblanc ; Frédérique Rebetez |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 95, 2022/3)

L'éducation inclusive implique l'intervention de divers professionnels, et leur collaboration, pour répondre à la diversité des besoins des élèves. Mais quels sont les besoins des professionnels pour relever les défis de cette éducation inclusiv[...]

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Recherches doctorales intéressant la formation des adultes : noyau et cercle élargi de thèses soutenues aux États-Unis de 2000 à 2022, comparaison avec la France

Olivier Las-Vergnas ; Patrick Bury ; Christophe Jeunesse |

Dans Savoirs (n° 60, 2022/3)

Cet article explore les thèses de doctorat de recherche soutenues aux États-Unis entre 2000 et 2022, concernant la formation des adultes et accessibles dans la base PQDT. Il complète une première étude publiée dans le précédent numéro de la revu[...]

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Structuration conceptuelle des activités d’ajustement : un modèle d’analyse pour les métiers de l’interaction humaine

Éric Saillot |

Dans Savoirs (n° 60, 2022/3)

La notion d’ajustement a émergé en sciences de l’éducation il y a quelques années dans le champ de l’analyse de l’activité enseignante. Au-delà, il semble que les activités d’ajustement sont l’expression de compétences professionnelles qui conce[...]

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Le travail de care des AESH collectives

Ulla Maguet |

Dans Education, Santé, Sociétés (Vol. 9, n° 1, 2023)

Au travers d’une recherche exploratoire, nous nous intéressons au travail des Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH). Nous nous focalisons sur une facette de leur travail, souvent invisible et non considérée : le travail du car[...]

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Les grèves en 2021 : Une hausse portée par des revendications salariales

Maxime Lescurieux |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 8, février 2023)

En 2021, 1,6 % des entreprises de 10 salariés ou plus du secteur privé non agricole (employant 21 % des salariés de ce champ) connaissent un ou plusieurs arrêts collectifs de travail. Cette proportion augmente de 0,4 point par rapport à 2020. L’[...]

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Les compétences émotionnelles dans la formation enseignante

Catherine Audrin ; Nicolas Bressoud |

Dans Administration et éducation (n° 176, 2022/4)

La dimension affective de l’enseignement est largement visible aujourd’hui, que ce soit au travers des publications scientifiques, des articles de journaux ou encore via les réseaux sociaux. Dans la perspective de proposer un état des pratiques [...]

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Le rythme des créations d’entreprises ralentit en 2022

Eric Hofstetter |

Dans INSEE Première (n° 1936, février 2023)

En 2022, le nombre de créations d’entreprises en France atteint un nouveau record avec 1 071 900 créations. Toutefois, le rythme des créations ralentit, avec une hausse de 2 % en 2022, après + 17 % l’année précédente. Les immatriculations d’entr[...]

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Le stress des enseignants

Danièle Ruaud |

Dans Administration et éducation (n° 176, 2022/4)

Enseigner est un métier difficile. Le grand public le soupçonne, les enseignants le ressentent, leurs proches le savent. Les études des chercheurs qui se sont penchés sur le sujet le confirment : l’enseignement est une activité usante. Depuis pr[...]

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Le travail émotionnel des enseignants : une part méconnue du métier

Oriane Petiot ; Gilles Kermarrec |

Dans Administration et éducation (n° 176, 2022/4)

Exacerber sa satisfaction lors de l’exposé d’un élève, masquer sa colère face à la réaction d’un collègue, exprimer sincèrement sa déception à son chef d’établissement, retenir ses larmes devant la reconnaissance d’un parent d’élève, etc. Le mét[...]

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Analyse du dispositif numérique D’Col d’accompagnement scolaire, pour des élèves de 6e : entre prescription et réalité

Hervé Daguet ; Bernard Coulibaly |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 44, 2020)

Cet article présente les résultats d’une recherche portant sur l’évaluation du dispositif D’Col. C’est un environnement numérique destiné à être utilisé en présence et à distance par des élèves de 6e au collège. Il est proposé par le Centre nati[...]

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Climat organisationnel sexiste : un terreau générateur de violences

Emilie Sandrin ; Alison Caillé |

Dans Revue des conditions de travail (La) (n° 13, janvier 2023)

Si près d’une française sur trois a déjà été harcelée ou agressée sexuellement sur son lieu de travail au sens juridique du terme (Clavière et Kraus, 2019), la pluralité des formes que revêtent les violences sexistes et sexuelles (VSS) explique [...]

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Comprendre et prévenir les vsst dans les entreprises : le rôle des services de prévention et de santé au travail

Sophie Maurel ; Sophie Bardou |

Dans Revue des conditions de travail (La) (n° 13, janvier 2023)

Depuis 2020, l’Aract Normandie et l’amSn, Service de Prévention et de Santé au Travail Interentreprises (SPSTI) de Seine-Maritime collaborent sur la question des violences sexuelles et sexistes au travail (VSST). Nos actions s’inscrivent dans le[...]

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La deuxième chance toute relative de la formation professionnelle en milieu carcéral

Stéphane Méry |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 44, 2020)

En France, au sein des 187 milieux fermés carcéraux, l’école et la formation sont un droit, elles facilitent la réinsertion. La diversité culturelle, les différents niveaux scolaires, l’amplitude de l’âge et les raisons d’incarcération produisen[...]

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Le genre de la santé mentale au travail : analyse et intervention

Clément Brochot ; Frédéric Brugeilles ; François-Xavier Devetter ; Laure-Hélène Eb ; Mathilde Icard ; Dominique Lhuilier ; Caroline Regnier |

Dans Revue des conditions de travail (La) (n° 13, janvier 2023)

Les troubles relevant de la santé mentale se classent au troisième rang des affections les plus récurrentes, après les cancers et les problèmes cardio-vasculaires : une personne sur quatre en moyenne y sera confrontée au cours de sa vie, la pand[...]

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Gouvernance responsable de l’innovation et durabilité : le cas de l’agriculture numérique

Boris Biao ; Leïla Temri ; Katherine Gundolf |

Dans Innovations (n° 70, 2023/1)

La digitalisation agricole apparaît aujourd’hui comme un moyen de transformation des systèmes agricoles et alimentaires dont les bénéfices peuvent être étendus à la société. Cependant, elle suscite un certain nombre de controverses et d’incertit[...]

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Les inégalités de genre au prisme de la santé au travail et au chômage

Dominique Lhuilier ; Katherine Portsmouth |

Dans Revue des conditions de travail (La) (n° 13, janvier 2023)

Afin de saisir les inégalités de genre face à la santé au travail et aux pertes d’emploi, et de comprendre les implications psychosociales, il est nécessaire de prendre en compte des aspects souvent omis dans les analyses : les inégalités dans l[...]

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L’innovation comme compétence entrepreneuriale pour des étudiants en gestion agricole : pertinence et difficultés

Nathalie Rivenet ; Pascal Philippart ; Gérard Akrikpan Kokou Dokou |

Dans Innovations (n° 70, 2023/1)

À l’aune des enjeux à relever pour l’agriculture, l’innovation est cruciale. Il est donc pertinent de préparer les futurs agriculteurs à innover. Par ailleurs, le développement de la compétence innovation chez les étudiants a fait l’objet de peu[...]

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Interactions sociotechniques de filière et fonctions des systèmes d’innovation responsable : une mise en perspective à partir d’enjeux de transition des filières agricoles

Marie-Benoît Magrini |

Dans Innovations (n° 70, 2023/1)

Les concepts de système d’innovation responsable ou d’innovation couplée mettent l’accent sur les interactions sociotechniques entre acteurs pour construire une vision commune des enjeux et les ressources nécessaires aux changements visés. Or, p[...]

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Que peut faire le travail pour renforcer l’égalité professionnelle ? : Avant-propos

Florence Chappert ; Thierry Rousseau |

Dans Revue des conditions de travail (La) (n° 13, janvier 2023)

Ce numéro 13 de La Revue des conditions de travail explore les conditions par lesquelles le travail – son organisation, sa mobilisation – peut favoriser ou non l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes. La question est importante [...]

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Réussite, assiduité en 1ère année de licence et passage en 2e année : impact de la loi ORE et de la crise sanitaire

Boris Ménard |

Dans Note d'information du SIES (n° 23.01, janvier 2023)

À l’issue de l’année 2019/2020, le taux de passage en 2e année de licence des néo-bacheliers 2019 est de 53,5 %. Depuis la mise en place de la loi ORE, le taux de passage progresse de façon continue, mais son augmentation a été particulièrement [...]

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Évaluation exhaustive de début de sixième 2022 : des performances en légère hausse depuis 2017, y compris en REP+

Sandra Andreu ; Marie-Ange Ballereau ; Anaïs Bret ; Caren Chaaya ; Hélène Durand de Monestrol ; Laure Heidmann ; Aïcha M’Bafoumou ; Vincent Paillet ; Audrey Paul ; Élodie Persem ; Thierry Rocher ; Guillaume Rue ; Virginie Sathicq ; Jean-Fabrice Stachowiak ; Franck Salles ; Ronan Vourc'h |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.03, février 2023)

En septembre 2022, l’ensemble des élèves de sixième a été évalué en français et en mathématiques sur support numérique pour la sixième année consécutive. Au niveau national, en français comme en mathématiques, les performances des élèves à la re[...]

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En France, une personne sur sept de 15 ans ou plus est handicapée, en 2021

Marie Rey |

Dans Etudes et résultats (n° 1254, février 2023)

En 2021, 14 % des personnes de 15 ans ou plus vivant à domicile en France, soit 7,6 millions de personnes, sont handicapées, que ce soit au titre d’une limitation sensorielle, physique ou cognitive sévère, ou bien au titre d’une forte restrictio[...]

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Quelle place occupe l’actionnariat salarié en 2020 ?

Emmanuel Berger ; Antonin Briand |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 7, février 2023)

En 2020, 1,3 % des entreprises de 10 salariés ou plus mettent en place une opération d’actionnariat salarié et plus de 600 000 salariés en bénéficient. En particulier, 460 000 salariés font l’acquisition d’actions gratuites, seule ou combinée av[...]

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Discriminations ethno-raciales et quartiers prioritaires : une rencontre acteurs/chercheurs : Hors serie

Mathilde Leborgne, dir. ; Yannick L'Horty, dir. ; Sonia Vidal, dir. |

Dans Les cahiers de la LCD (HS n° 2, 2022)

Avec le décès de George Floyd le 25 mai 2020 à Minneapolis aux États-Unis, les problématiques sociales et politiques liées au racisme se sont à nouveau révélées au monde dans leur brutalité la plus absolue, relançant avec acuité le débat politiq[...]

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Dossier : Directive sur les salaires minimaux adéquats : quelle réception par les États membres ? (deuxième partie)

Alan Eustace ; João Zenha Martins |

Dans Revue de droit du travail (n° 2, février 2023)

Dans le prolongement de la précédente chronique, les deux contributions ci-dessous examinent l'incidence, en Irlande et au Portugal, de la directive (UE) 2022/2041 du 19 octobre 2022 sur les salaires minimaux adéquats dans l'UE.

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Dossier : Par les yeux des femmes, l’exil

Benoît Hervieu-Léger, dir. |

Dans Projet (n° 392, 2023/1)

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L'inspection du travail en appui aux institutions représentatives du personnel et à la négociation collective (Seconde partie)

Vincent Tiano |

Dans Droit social (n° 2, février 2023)

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Léger repli de la syndicalisation en France entre 2013 et 2019 : dans quelles activités et pour quelles catégories de salariés ?

Maria-Teresa Pignoni |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 6, février 2023)

En 2019, 10,3 % des salariés déclarent adhérer à une organisation syndicale, soit 0,9 point de moins qu’en 2013. Cette proportion baisse de 1,4 point dans la fonction publique (à 18,4 %) et de 0,9 point dans le secteur privé (à 7,8 %). Dans le [...]

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Loi du 21 décembre 2022 sur le marché du travail. Dossier

Alexandre Fabre, dir. |

Dans Droit social (n° 2, février 2023)

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Le micro-travail numérique et la force attractive du droit du travail

Farida Khodri ; Emmanuelle Mazuyer |

Dans Revue de droit du travail (n° 2, février 2023)

Le statut juridique des travailleurs des plateformes classiques (de mobilité : transport de personnes et livraison de repas) a donné lieu depuis quelques années à de nombreux travaux doctrinaux, interventions législatives et contentieux judiciai[...]

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Que faire du RSA ?

Dominique Méda |

Dans Projet (n° 392, 2023/1)

Les critiques du RSA font des allocataires les seuls responsables de leur difficile retour à l’emploi. Entre chiffres méconnus et insuffisance de l’accompagnement, l’urgence est à une politique d’insertion renforcée.

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Quelle(s) preuve(s) pour la discrimination systémique ?

Delphine Tharaud ; Vincent-Arnaud Chappe |

Dans Revue de droit du travail (n° 2, février 2023)

Venue d'Amérique du Nord, la qualification de discrimination systémique se fraie, lentement mais sûrement, un chemin dans le droit français, notamment auprès des juges du travail. À travers cette qualification, il s'agit de sanctionner moins une[...]

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La réforme de la validation des acquis de l'expérience

Pascal Caillaud |

Dans Droit social (n° 2, février 2023)

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Résultats de l’enquête Sivis 2021-2022 auprès des écoles publiques et des collèges et lycées publics et privés sous contrat

Hélène Fréchou |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.02, février 2023)

Au cours de l’année scolaire 2021-2022, les chefs d’établissement du second degré des secteurs public et privé sous contrat ont déclaré en moyenne 12,3 incidents graves pour 1 000 élèves. Dans les écoles publiques, les incidents sont moins fréqu[...]

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