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Comment connecter les start-up et les nouvelles technologies aux challenges des moyennes et grandes entreprises ? / Stanislas Borowski in Journal de l'école de Paris du management, n° 146 (2020/6)

Public

ISBD

[article]
inJournal de l'école de Paris du management > n° 146 (2020/6) . - pp. 38-44
Titre : Comment connecter les start-up et les nouvelles technologies aux challenges des moyennes et grandes entreprises ?
Type de document : document électronique
Auteurs : Stanislas Borowski
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 38-44
Langues : Français (fre)
Catégories : Organisme Cité
Daher
Thésaurus CEREQ
HISTOIRE D'ENTREPRISE ; TRANSPORT MARITIME ; LOGISTIQUE ; INDUSTRIE AERONAUTIQUE ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; INNOVATION ; START-UP ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; TEMOIGNAGE ; FRANCE

Résumé : En 2014, Daher s’est dotée d’une entité d’open innovation, le DaherLAB. Après une phase de tâtonnement, un double dispositif a été mis en place avec succès. D’une part, les fonctions support sont mobilisées dès l’amont afin de surmonter les obstacles et les inerties internes et de faciliter la contractualisation avec les start-up. D’autre part, le processus d’innovation est structuré en trois lignes de production (preuves de concept, industrialisation, déploiement), afin de s’assurer d’aller jusqu’au bout du processus d’intégration.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/jepam.146.0038
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68839

[article] Comment connecter les start-up et les nouvelles technologies aux challenges des moyennes et grandes entreprises ? [document électronique] / Stanislas Borowski . - 2020 . - pp. 38-44.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'école de Paris du management > n° 146 (2020/6) . - pp. 38-44
Catégories : Organisme Cité
Daher
Thésaurus CEREQ
HISTOIRE D'ENTREPRISE ; TRANSPORT MARITIME ; LOGISTIQUE ; INDUSTRIE AERONAUTIQUE ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; INNOVATION ; START-UP ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; TEMOIGNAGE ; FRANCE

Résumé : En 2014, Daher s’est dotée d’une entité d’open innovation, le DaherLAB. Après une phase de tâtonnement, un double dispositif a été mis en place avec succès. D’une part, les fonctions support sont mobilisées dès l’amont afin de surmonter les obstacles et les inerties internes et de faciliter la contractualisation avec les start-up. D’autre part, le processus d’innovation est structuré en trois lignes de production (preuves de concept, industrialisation, déploiement), afin de s’assurer d’aller jusqu’au bout du processus d’intégration.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/jepam.146.0038
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68839

La Fondation Grameen Crédit Agricole et la finance inclusive / Éric Campos in Journal de l'école de Paris du management, n° 146 (2020/6)

Public

ISBD

[article]
inJournal de l'école de Paris du management > n° 146 (2020/6) . - pp. 8-14
Titre : La Fondation Grameen Crédit Agricole et la finance inclusive
Type de document : document électronique
Auteurs : Éric Campos
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 8-14
Langues : Français (fre)
Catégories : Organisme Cité
CREDIT AGRICOLE
Thésaurus CEREQ
BANQUE ; FINANCEMENT D'ENTREPRISE ; RESPONSABILITE SOCIALE D'ENTREPRISE ; PAUVRETE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; TEMOIGNAGE ; FRANCE

Résumé : Les acteurs et institutions de la microfinance se sont multipliés dans le monde, avec du bon et du moins bon. Pour garantir la réussite des petites activités financées, la qualité de l’accompagnement peut être décisive. Comment développer l’impact social et environnemental de la microfinance en évitant d’adopter une approche trop mercantile ou, à l’inverse, trop philanthropique sans intégrer la question de la durabilité de l’ensemble ? La Fondation Grameen Crédit Agricole s’est engagée dans ce domaine avec des moyens importants.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/jepam.146.0008
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68835

[article] La Fondation Grameen Crédit Agricole et la finance inclusive [document électronique] / Éric Campos . - 2020 . - pp. 8-14.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'école de Paris du management > n° 146 (2020/6) . - pp. 8-14
Catégories : Organisme Cité
CREDIT AGRICOLE
Thésaurus CEREQ
BANQUE ; FINANCEMENT D'ENTREPRISE ; RESPONSABILITE SOCIALE D'ENTREPRISE ; PAUVRETE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; TEMOIGNAGE ; FRANCE

Résumé : Les acteurs et institutions de la microfinance se sont multipliés dans le monde, avec du bon et du moins bon. Pour garantir la réussite des petites activités financées, la qualité de l’accompagnement peut être décisive. Comment développer l’impact social et environnemental de la microfinance en évitant d’adopter une approche trop mercantile ou, à l’inverse, trop philanthropique sans intégrer la question de la durabilité de l’ensemble ? La Fondation Grameen Crédit Agricole s’est engagée dans ce domaine avec des moyens importants.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/jepam.146.0008
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68835

Idées. Esclavage / Claude Riveline in Journal de l'école de Paris du management, n° 146 (2020/6)

Public

ISBD

[article]
inJournal de l'école de Paris du management > n° 146 (2020/6) . - p. 7
Titre : Idées. Esclavage
Type de document : document électronique
Auteurs : Claude Riveline
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 7
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
TRAVAIL PRECAIRE ; PAUVRETE ; CONDITION DE TRAVAIL ; CRISE SANITAIRE ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/jepam.146.0007
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68834

[article] Idées. Esclavage [document électronique] / Claude Riveline . - 2020 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'école de Paris du management > n° 146 (2020/6) . - p. 7
Catégories : Thésaurus CEREQ
TRAVAIL PRECAIRE ; PAUVRETE ; CONDITION DE TRAVAIL ; CRISE SANITAIRE ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/jepam.146.0007
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68834

Les effectifs d’élèves à chaque heure de cours dans le second degré en 2019 / Jean-Éric Thomas in Note d'information de la DEPP, n° 20.43 (novembre 2020)

Public

ISBD

[article]
inNote d'information de la DEPP > n° 20.43 (novembre 2020) . - 4 p
Titre : Les effectifs d’élèves à chaque heure de cours dans le second degré en 2019
Type de document : document électronique
Auteurs : Jean-Éric Thomas
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; EFFECTIF ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; COMPARAISON ; FRANCE

Résumé : À la rentrée 2019, pour une heure de cours secteur public et secteur privé sous contrat confondus, un enseignant du second degré est face à 24 élèves en moyenne pour les formations en collège hors Segpa, à 24,4 élèves pour les formations générales et technologiques en lycée et à 15,7 élèves pour les formations professionnelles en lycée. Suite à la première étape de la réforme du lycée, deux heures sur trois de première générale sont désormais enseignées dans un groupe, et non en classe entière, contre une heure sur deux les années précédentes. Ces groupes sont en moyenne composés d’élèves venant de 3,4 classes. Au lycée, les enseignants de mathématiques et de sciences économiques et sociales sont ceux qui ont vu leur part d’heures enseignées devant un groupe d’élèves le plus augmenter. Au collège, dans le secteur public, les conditions d’encadrement sont plus favorables pour les établissements situés en zone prioritaire avec 21,4 élèves par structure (E/S) contre 24,1 élèves dans les collèges hors éducation prioritaire. Elles sont aussi plus favorables quand l’établissement accueille moins d’élèves.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.education.gouv.fr/les-effectifs-d-eleves-chaque-heure-de-cours-dans- [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68832

[article] Les effectifs d’élèves à chaque heure de cours dans le second degré en 2019 [document électronique] / Jean-Éric Thomas . - 2020 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Note d'information de la DEPP > n° 20.43 (novembre 2020) . - 4 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; EFFECTIF ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; COMPARAISON ; FRANCE

Résumé : À la rentrée 2019, pour une heure de cours secteur public et secteur privé sous contrat confondus, un enseignant du second degré est face à 24 élèves en moyenne pour les formations en collège hors Segpa, à 24,4 élèves pour les formations générales et technologiques en lycée et à 15,7 élèves pour les formations professionnelles en lycée. Suite à la première étape de la réforme du lycée, deux heures sur trois de première générale sont désormais enseignées dans un groupe, et non en classe entière, contre une heure sur deux les années précédentes. Ces groupes sont en moyenne composés d’élèves venant de 3,4 classes. Au lycée, les enseignants de mathématiques et de sciences économiques et sociales sont ceux qui ont vu leur part d’heures enseignées devant un groupe d’élèves le plus augmenter. Au collège, dans le secteur public, les conditions d’encadrement sont plus favorables pour les établissements situés en zone prioritaire avec 21,4 élèves par structure (E/S) contre 24,1 élèves dans les collèges hors éducation prioritaire. Elles sont aussi plus favorables quand l’établissement accueille moins d’élèves.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.education.gouv.fr/les-effectifs-d-eleves-chaque-heure-de-cours-dans- [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68832

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Professions intermédiaires des entreprises / Jean-Paul Cadet in Bref, n° 397 (2020)

Public

ISBD

[article]
inBref > n° 397 (2020) . - 4 p
Titre : Professions intermédiaires des entreprises : les raisons d’une envolée des diplômes
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Paul Cadet ; Anne Delanoë ; Christophe Guitton
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DTEP ; Céreq - Centre associé d'Aix-en-Provence
Thésaurus CEREQ
PROFESSION INTERMEDIAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; CREATION-RENOVATION DE DIPLOME ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; TRAVAIL ; COMPETENCE ; CRITERE D'EMBAUCHE ; SYSTEME EDUCATIF ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; FRANCE
Organisme Cité
EPIE - Enquête sur les professions intermédiaires en entreprise

Résumé : Agents de maîtrise, techniciens, commerciaux, administratifs et gestionnaires : les professions intermédiaires des entreprises connaissent une élévation sensible de leurs niveaux de diplôme au cours des 25 dernières années. Ce mouvement traduit la dynamique propre de l’offre de certifications, reflet de la hausse généralisée des niveaux d’éducation, mais il s’explique également par les transformations de l’emploi et des métiers exercés par les professions intermédiaires des entreprises.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/professions-intermediaires-des-entreprises-les-raisons-dune [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68806

[article] Professions intermédiaires des entreprises : les raisons d’une envolée des diplômes [texte imprimé] / Jean-Paul Cadet ; Anne Delanoë ; Christophe Guitton . - 2020 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref > n° 397 (2020) . - 4 p
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DTEP ; Céreq - Centre associé d'Aix-en-Provence
Thésaurus CEREQ
PROFESSION INTERMEDIAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; CREATION-RENOVATION DE DIPLOME ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; TRAVAIL ; COMPETENCE ; CRITERE D'EMBAUCHE ; SYSTEME EDUCATIF ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; FRANCE
Organisme Cité
EPIE - Enquête sur les professions intermédiaires en entreprise

Résumé : Agents de maîtrise, techniciens, commerciaux, administratifs et gestionnaires : les professions intermédiaires des entreprises connaissent une élévation sensible de leurs niveaux de diplôme au cours des 25 dernières années. Ce mouvement traduit la dynamique propre de l’offre de certifications, reflet de la hausse généralisée des niveaux d’éducation, mais il s’explique également par les transformations de l’emploi et des métiers exercés par les professions intermédiaires des entreprises.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/professions-intermediaires-des-entreprises-les-raisons-dune [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68806

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Trajectoires des intermittents du spectacle indemnisés / Sabina Issehnane in Culture chiffres, n° 4 (2020/4)

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Confinement : un investissement scolaire important des élèves du second degré, essentiellement différencié selon leur niveau scolaire / Meriam Barhoumi in Note d'information de la DEPP, n° 20.42 (novembre 2020)

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Des éducateurs et éducatrices intérimaires dans les foyers de l’enfance / Charlène Charles in Journal des anthropologues, n° 160-161 (2020/2-3)

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Inscriptions des nouveaux bacheliers entrant en première année à l'université en 2020-2021 in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 23 (novembre 2020)

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Working on Margins / Veronica Redini in Journal des anthropologues, n° 160-161 (2020/2-3)

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L’éducation artistique et culturelle en école et au collège en 2018-2019 / Claire Thoumelin in Culture chiffres, n° 3 (2020/3)

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Présentation générale de notre système éducatif : L’état de l’École / Maxime Jouvenceau in Note d'information de la DEPP, n° 20.41 (novembre 2020)

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Sous l’uniforme ou en association : deux manières de s’engager dans les missions d’intérêt général / Quentin Francou in Injep analyses & synthèses, n° 41 (novembre 2020)

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Le benchmarking biographique : un outil discursif d’accompagnement vers les « carrières scientifiques nomades » / Stéphane Le Lay in Travailler, n° 44 (2020/2)

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Des classes populaires et des associations : quelles redéfinitions des rapports au politique ? Dossier / Camille Hamidi in Sociétés contemporaines, n° 118 (2020/2)

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Des coopératives dans la mondialisation / Anne-Catherine Wagner in Sociétés contemporaines, n° 118 (2020/2)

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Héritage de l’esclavage transatlantique et conduites actuelles des travailleurs pauvres au Brésil / Valérie Ganem in Travailler, n° 44 (2020/2)

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Injonction comptable et révolution culturelle à l'université / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 118 (2020/2)

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Modalités actuelles de gestion au travail en tant que politique de subjectivation. Défis pour la psychodynamique du travail / Cecilia Ros in Travailler, n° 44 (2020/2)

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Les nouveaux visages de la précarisation du travail au Québec et au Canada / Louise St-Arnaud in Travailler, n° 44 (2020/2)

Permalink
L’organisation gestionnaire du travail et la clinique des idéologies défensives / Duarte Rolo in Travailler, n° 44 (2020/2)

Permalink
Précarisation du travail, genre et subjectivité / Helena Hirata in Travailler, n° 44 (2020/2)

Permalink
La précarité comme modèle normalisé. Idées et questions / Miriam Wlosko in Travailler, n° 44 (2020/2)

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Quelle psychodynamique, pour quel travail, pour qui ? Changements au travail - Nouveaux défis pour la psychodynamique du travail / Laerte Idal Sznelwar in Travailler, n° 44 (2020/2)

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Travail, précarisation et subjectivité / Christophe Dejours in Travailler, n° 44 (2020/2)

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À la rentrée 2020, les élèves de terminale précisent leur choix de parcours / Vanessa Bellamy in Note d'information de la DEPP, n° 20.38 (novembre 2020)

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Les élèves du second degré à la rentrée 2020 / Vanessa Bellamy in Note d'information de la DEPP, n° 20.37 (novembre 2020)

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L’obligation d’emploi des travailleurs handicapés en 2018 / Marc Collet in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 038 (novembre 2020)

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L'endométriose au travail : les conséquences d'une maladie chronique féminine mal-reconnue sur la vie professionnelle / Alice Romerio in Connaissance de l'emploi, n° 165 (novembre 2020)

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L’espace agile, oasis ou mirage ? / Jean-Luc Moriceau in Terminal, n°128 (2020)

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Portrait statistique des principales conventions collectives de branche en 2017 / Dominique Tallec-Santoni in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 037 (novembre 2020)

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Répondre aux demandes d’aide numérique : troubles dans la professionnalité des travailleurs sociaux / Pierre Mazet in Terminal, n°128 (2020)

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Apprendre à exploiter la houillère / Luc Rojas in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)

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Développement d'une culture de données et de collaboration chez des enseignants travaillant en communauté d'apprentissage professionnelle / Jean Labelle in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)

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Les directeurs de musées français : mutation des activités et des pratiques managériales / Corinne Baujard in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)

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Efficacité économique et effets distributifs de long-terme des politiques de rénovation énergétique des logements / Louis-Gaëtan Giraudet in Economie & Prévision, n° 217 (2020/1)

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Les émotions en actions : la mise en vigilance des policiers de primo intervention / Hélène Monier in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)

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Encadrement des loyers à Paris : les logements à petites pièces plus contraints que les autres / Louis Malard in Economie & Prévision, n° 217 (2020/1)

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L’entreprise, laboratoire de l’histoire : au plus près de la production / Liliane Hilaire-Perez in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)

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L'ingénierie comme symptôme de l'impensé dans le rapport au savoir. Le cas de la transmission du métier en soins infirmier / Caroline Le Roy in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)

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Ingénierie des dispositifs de formation à/par/pour la recherche / Stéphanie Gasse in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)

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De l’intérêt de la méthodologie d’ingénierie didactique dans l’observation en sciences humaines / Patricia Mothes in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)

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La longue marche vers l’égalité hommes-femmes au travail / Danièle Fraboulet in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)

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L’offre d’accueil des personnes handicapées dans les établissements et services médico-sociaux fin 2018 / Thomas Bergeron in Etudes et résultats, n° 1170 (novembre 2020)

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Quand le sens prime sur l’expérience. Une étude longitudinale des relations synchroniques et diachroniques entre succès objectif de carrière et schémas de carrière / Jean Pralong in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)

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Raisonnement clinique et universitarisation de la formation initiale en masso-kinésithérapie / Delphine Guyet in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)

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Le résistible déclin de l’artisanat en France des années 1920 aux années 1970 / Cédric Perrin in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)

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Les ressources du pouvoir : féminisation des instances dirigeantes et difficile pouvoir des femmes / Valérie Boussard in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)

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La sensibilisation des entrepreneurs à la RSE par les structures d’accompagnement au travers de la création de sens / Rosalie Douyon in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)

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Y a-t-il des invariants en management ? / Sébastien Damart in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)

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