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Thésaurus CEREQ > LES LISTES ADDITIONNELLES > 4010 TERMES GEOGRAPHIQUES

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4010 TERMES GEOGRAPHIQUES

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Des candidat.es sans illusion : les nouveaux.elles diplômé.es de l’ESS face au marché du travail / Emilie Lanciano in Connaissance de l'emploi, n° 157 (mars 2020)

Public

ISBD

[article]
inConnaissance de l'emploi > n° 157 (mars 2020) . - 4 p
Titre : Des candidat.es sans illusion : les nouveaux.elles diplômé.es de l’ESS face au marché du travail
Type de document : document électronique
Auteurs : Emilie Lanciano ; Léa Lima ; Diane Rodet
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ECONOMIE SOCIALE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; FRANCE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; CONDITION DE TRAVAIL ; DECLASSEMENT PROFESSIONNEL ; SITUATION DU MARCHE DU TRAVAIL ; DIPLOME

Résumé : L’ « Économie sociale et solidaire » (ESS) est un secteur attractif pour les étudiantes et étudiants. Cependant, selon nombre d’employeurs de ce secteur, ces dernier.es s’illusionneraient quant aux conditions d’emploi qui les attendent. L’enquête menée auprès de sortant.es de formations de l’enseignement supérieur spécialisées dans l’ESS montre pourtant qu’il n’en est rien ; plutôt conscient.es des conditions d’emploi et du risque de déclassement salarial auxquels ils et elles s’exposent, les enquêté.es peuvent néanmoins les relativiser au regard d’autres secteurs ou de ce qui se pratique dans leur bassin d’emploi. L’acceptation de ces conditions passe en outre par un fort attachement à un travail riche de sens et par la mise en avant de principes de justice salariale alternatifs à celui du mérite : l’égalité et le besoin. (Ceet)
Document Céreq : Non
En ligne : http://ceet.cnam.fr/publications/connaissance-de-l-emploi/des-candidat-es-sans-i [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66935

[article] Des candidat.es sans illusion : les nouveaux.elles diplômé.es de l’ESS face au marché du travail [document électronique] / Emilie Lanciano ; Léa Lima ; Diane Rodet . - 2020 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Connaissance de l'emploi > n° 157 (mars 2020) . - 4 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
ECONOMIE SOCIALE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; FRANCE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; CONDITION DE TRAVAIL ; DECLASSEMENT PROFESSIONNEL ; SITUATION DU MARCHE DU TRAVAIL ; DIPLOME

Résumé : L’ « Économie sociale et solidaire » (ESS) est un secteur attractif pour les étudiantes et étudiants. Cependant, selon nombre d’employeurs de ce secteur, ces dernier.es s’illusionneraient quant aux conditions d’emploi qui les attendent. L’enquête menée auprès de sortant.es de formations de l’enseignement supérieur spécialisées dans l’ESS montre pourtant qu’il n’en est rien ; plutôt conscient.es des conditions d’emploi et du risque de déclassement salarial auxquels ils et elles s’exposent, les enquêté.es peuvent néanmoins les relativiser au regard d’autres secteurs ou de ce qui se pratique dans leur bassin d’emploi. L’acceptation de ces conditions passe en outre par un fort attachement à un travail riche de sens et par la mise en avant de principes de justice salariale alternatifs à celui du mérite : l’égalité et le besoin. (Ceet)
Document Céreq : Non
En ligne : http://ceet.cnam.fr/publications/connaissance-de-l-emploi/des-candidat-es-sans-i [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66935

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Ceet-CE-157-Des_candidat-es_sans_illusion._Les_nouveaux-elles_diplômé-es_de_l_ESS_face_au_marché_du_travail.pdf
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Ce qu’écrire veut dire / Sarah Goutagny in Le débat, n° 209 (mars-avril 2020)

Public

ISBD

[article]
inLe débat > n° 209 (mars-avril 2020) . - pp. 89-99
Titre : Ce qu’écrire veut dire : Sur les origines culturelles des inégalités scolaires
Type de document : document électronique
Auteurs : Sarah Goutagny
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 89-99
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE SOCIALE ; ORIGINE SOCIALE ; INEGALITE SOCIALE ; LITTERATIE ; COMPETENCE ; ECOLE ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2020-2-page-89.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66882

[article] Ce qu’écrire veut dire : Sur les origines culturelles des inégalités scolaires [document électronique] / Sarah Goutagny . - 2020 . - pp. 89-99.
Langues : Français (fre)
in Le débat > n° 209 (mars-avril 2020) . - pp. 89-99
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE SOCIALE ; ORIGINE SOCIALE ; INEGALITE SOCIALE ; LITTERATIE ; COMPETENCE ; ECOLE ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2020-2-page-89.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66882

Construire les compétences de demain dans le BTP / Antoine Bonleu in Bref, n° 389 (2020)

Public

ISBD

[article]
inBref > n° 389 (2020) . - 4 p
Titre : Construire les compétences de demain dans le BTP
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Antoine Bonleu ; Olivier Joseph ; Emmanuel Sulzer ; Marie-Hélène Toutin
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DTEP ; Céreq - DEEVA ; Céreq - Centre associé de Lille
Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE DU BTP ; METIER DU BTP ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE GENERATION 2013 ; APPRENTISSAGE ; RUPTURE D'APPRENTISSAGE ; PRATIQUE DE GRH ; GESTION DE L'EMPLOI ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; CREATION-RENOVATION DE DIPLOME ; GESTION PREVISIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Du CAP aux écoles d'ingénieurs, le BTP propose différents parcours de formations aux jeunes souhaitant s'orienter vers ses métiers. S'il attire de nombreux apprentis, le secteur ne parvient cependant pas suffisamment à les garder tout au long de leur apprentissage, ni à les stabiliser dans ses emplois. L'évolution des métiers liée aux transitions écologique et numérique sera-t-elle l'occasion de renouveler l'attractivité de la filière auprès des jeunes ? Une étude du Céreq auprès des professionnels du secteur apporte de premiers éléments de réponse.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/construire-les-competences-de-demain-dans-le-btp
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66880

[article] Construire les compétences de demain dans le BTP [texte imprimé] / Antoine Bonleu ; Olivier Joseph ; Emmanuel Sulzer ; Marie-Hélène Toutin . - 2020 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref > n° 389 (2020) . - 4 p
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DTEP ; Céreq - DEEVA ; Céreq - Centre associé de Lille
Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE DU BTP ; METIER DU BTP ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE GENERATION 2013 ; APPRENTISSAGE ; RUPTURE D'APPRENTISSAGE ; PRATIQUE DE GRH ; GESTION DE L'EMPLOI ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; CREATION-RENOVATION DE DIPLOME ; GESTION PREVISIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Du CAP aux écoles d'ingénieurs, le BTP propose différents parcours de formations aux jeunes souhaitant s'orienter vers ses métiers. S'il attire de nombreux apprentis, le secteur ne parvient cependant pas suffisamment à les garder tout au long de leur apprentissage, ni à les stabiliser dans ses emplois. L'évolution des métiers liée aux transitions écologique et numérique sera-t-elle l'occasion de renouveler l'attractivité de la filière auprès des jeunes ? Une étude du Céreq auprès des professionnels du secteur apporte de premiers éléments de réponse.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/construire-les-competences-de-demain-dans-le-btp
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66880

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Le paradoxe hospitalier français / Robert Holcman in Le débat, n° 209 (mars-avril 2020)

Public

ISBD

[article]
inLe débat > n° 209 (mars-avril 2020) . - pp. 37-44
Titre : Le paradoxe hospitalier français : Trop d’hôpitaux tuent l’hôpital
Type de document : document électronique
Auteurs : Robert Holcman
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 37-44
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; SANTE ; METIER DE LA SANTE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2020-2-page-37.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66881

[article] Le paradoxe hospitalier français : Trop d’hôpitaux tuent l’hôpital [document électronique] / Robert Holcman . - 2020 . - pp. 37-44.
Langues : Français (fre)
in Le débat > n° 209 (mars-avril 2020) . - pp. 37-44
Catégories : Thésaurus CEREQ
ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; SANTE ; METIER DE LA SANTE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2020-2-page-37.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66881

Petit bilan pour une longue carrière de maître d’école / Laurent Ségalant in Le débat, n° 209 (mars-avril 2020)

Public

ISBD

[article]
inLe débat > n° 209 (mars-avril 2020) . - pp. 100-107
Titre : Petit bilan pour une longue carrière de maître d’école
Type de document : document électronique
Auteurs : Laurent Ségalant
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 100-107
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; TEMOIGNAGE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; SOCIALISATION ; EXCLUSION ; HANDICAPE ; INEGALITE SOCIALE ; PEDAGOGIE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2020-2-page-100.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66883

[article] Petit bilan pour une longue carrière de maître d’école [document électronique] / Laurent Ségalant . - 2020 . - pp. 100-107.
Langues : Français (fre)
in Le débat > n° 209 (mars-avril 2020) . - pp. 100-107
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; TEMOIGNAGE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; SOCIALISATION ; EXCLUSION ; HANDICAPE ; INEGALITE SOCIALE ; PEDAGOGIE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2020-2-page-100.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66883

François Villemonteix et la recherche participative / Georges-Louis Baron in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 29 (2020)

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Prévision des effectifs du second degré pour les années 2020 à 2024 / Nicolas Miconnet in Note d'information de la DEPP, n° 20.09 (mars 2020)

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Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur français / Estelle Herbaut in Revue française de sociologie, vol. 60, n° 4 (2019/4)

Permalink
A messier start to their working lives for a more highly qualified cohort / Dominique Epiphane in Training and employment, n° 143 (mars 2020)

Permalink
Les élèves sortent de l’enseignement secondaire de plus en plus diplômés mais au terme de parcours scolaires encore socialement différenciés / Meriam Barhoumi in Note d'information de la DEPP, n° 20.07 (mars 2020)

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Être parent : des cadres aux ouvrières, plus de conséquences sur l’emploi des femmes / Laïla Bentoudja in INSEE Première, n° 1795 (mars 2020)

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Articuler performance économique et santé mentale des travailleurs / Nicolas Chaignot Delage in Ad machina, n° 3 (2019)

Permalink
Les bottines suivent-elles les babines ? Validation d’un modèle de congruence pour expliquer la santé, la satisfaction et la performance au travail / Mireille Demers in Ad machina, n° 3 (2019)

Permalink
Les déterminants organisationnels des pratiques d’adéquation formation-emploi / Amélie Bernier in Ad machina, n° 3 (2019)

Permalink
La genèse organisationnelle de la souffrance au travail : cadrage conceptuel / Catherine Beaudry in Ad machina, n° 3 (2019)

Permalink
L' impact des relations interpersonnelles et du soutien social sur la santé psychologique des policiers / Andrée-Anne Deschênes in Ad machina, n° 3 (2019)

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Intégrer ou segmenter travail et famille? Vers une nouvelle compréhension des effets de la charge de travail / Mélanie Trottier in Ad machina, n° 3 (2019)

Permalink
Peut-on gérer la performance et le bien-être des employés ? / Olivier Doucet in Ad machina, n° 3 (2019)

Permalink
La recherche en stratégie et management. Exit, voice or loyalty? Dossier / Alain-Charles Martinet in Revue française de gestion, n° 285 (2019/8)

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Relation entre le stress et la performance au travail : un devis expérimental / Mélissa Campbell in Ad machina, n° 3 (2019)

Permalink
Vers la construction d’une culture organisationnelle de santé mentale au service des acteurs de changement dans l’économie sociale et solidaire / Clarisse Broucke in Ad machina, n° 3 (2019)

Permalink
Comprendre le travail des enseignants de judo / Sylvie Perez in Recherches en éducation, n° 40 (mars 2020)

Permalink
Interagir à distance dans une communauté d’enseignants / Georges Ferone in Recherches en éducation, n° 40 (mars 2020)

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Sous-traitance en chaîne : le maillon faible de la formation en entreprise / Jean-Claude Sigot in Bref, n° 387 (2020)

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Le droit disciplinaire / Florence Lefrançois in Liaisons sociales Les Thématiques, n° 77 (mars 2020)

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Intergenerational Earnings and Income Mobility in Vietnam / Thang Dang in Labour, vol. 34, n° 1 (March 2020)

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Point spécial : La rupture conventionnelle individuelle in Liaisons sociales Les Thématiques, n° 77 (mars 2020)

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Le retour du local / Julien Damon in Constructif, n° 55 (mars 2020)

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« Après vous allez penser qu'on est des nantis ou des privilégiés ! ». Saisir la position des classes supérieures du pôle privé dans l’espace social / Lorraine Bozouls in SociologieS, mis en ligne le 28 février 2020 (février 2020)

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Élites, mais pas tant que ça / Ugo Lozach in SociologieS, mis en ligne le 28 février 2020 (février 2020)

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Les méthodes agiles et leurs contradictions / Anca Boboc in SociologieS, mis en ligne le 28 février 2020 (février 2020)

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Des « rouges » à l’école des élites ? / Nicolas Simonpoli in SociologieS, mis en ligne le 28 février 2020 (février 2020)

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Les ruptures conventionnelles individuelles en 2019 / Émeline Limon in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 012 (février 2020)

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Se définir et être défini en tant qu’élite : les participants au programme IVLP issus des groupes minoritaires / Foued Nasri in SociologieS, mis en ligne le 28 février 2020 (février 2020)

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Les services à la personne en 2018 / Éric Kulanthaivelu in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 011 (février 2020)

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Un système de retraite « universel » ? Les inégalités, du travail à la retraite / Centre d’études de l’emploi et du travail (Noisy-le-Grand) in Connaissance de l'emploi, n° 156 (février 2020)

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Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ? Dossier / Jean Gabin Ntebutse in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 21, n° 3 (2019)

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Les diasporas, une chance pour l’intégration / Vassili Joannidès de Lautour in Projet, n° 374 (2020/1)

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État des lieux sur les mesures en variables latentes : le cas du sentiment d’employabilité des cadres séniors du secteur privé français / Nadia Deacken in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 62 (2019/3)

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Le rôle de l’identité professionnelle et sa fragilisation dans l’adoption de réponses agressives dans les métiers spécialisés des secteurs de la construction et manufacturier / Geneviève Cloutier in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 62 (2019/3)

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Vers de nouveaux horizons / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9144 (janvier 2020)

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Le vrai pouvoir des maires. Dossier in Projet, n° 374 (2020/1)

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Parcours et réussite en Master : les résultats de la session 2018 / Nicolas Razafindratsima in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 04 (février 2020)

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Une photographie du marché du travail en 2019 / Yves Jauneau in INSEE Première, n° 1793 (février 2020)

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Le compte personnel de formation en 2018 / Cindy Balmat in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 009 (février 2020)

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Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Enquête sur l’éducation artistique et culturelle. Dossier / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 7 (2020)

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L’insertion par l’activité économique en 2018 / Olivier Frances in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 008 (février 2020)

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Apprendre à servir et aimer servir / Anne Lambert in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5)

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Entraîner les dominants / Bruno Cousin in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5)

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Faire comme l’aristocratie ? / Alizée Delpierre in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5)

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