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Provence-Alpes-Côte d'Azur, l'avenir à construire. Analyses et propositions de la FSU région PACA.

Gilbert Jean, Éditeur scientifique ; Josiane Dragoni, Éditeur scientifique ; FSU - FEDERATION SYNDICALE UNITAIRE ; Jean-Paul Beauquier ; Jean-Philippe Kunegel | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | Comprendre et agir | 2007

Analyse des transformations en cours concernant la politique de déconcentration des services de l'Etat, en particulier dans le champ de l'éducation et de la formation en région PACA. Réflexion sur le développement régional de l'emploi et proposi[...]

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Quand l’école n’est plus obligatoire, le décrochage scolaire au présent

Muriel Epstein | 2007

En suivant 30 jeunes de plus de 16 ans scolarisés lors du premier entretien, je n’imaginais pas que la moitié d’entre eux décrocheraient dans les deux ans. J’ai ainsi pu observer le processus d’absentéisme/décrochage à travers une succession d’e[...]

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Que vaut l'enseignement en France ? Les conclusions du Haut Conseil de l'évaluation de l'école.

Christian Forestier ; Claude Thelot ; Jean-Claude Emin | Paris : Stock | 2007

En 2000 Claude Thélot proposait, dans un rapport au ministre, la création d'un Haut Conseil de l'évaluation de l'école, instance indépendante avec pour missions de donner un avis sur le programme des évaluations prévues par le ministère ; d'expe[...]

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Quelques paradigmes fondamentaux de l’orientation dans la vie

Francis Danvers | 2007

A partir de travaux portant sur la genèse d’un service public d’orientation scolaire et professionnelle au sein de l’Académie de Lille des origines jusqu’à nos jours (F. Danvers, thèse de doctorat, Lille 3, 1985, 1000 p.), nous avons jeté les ba[...]

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Rapport sur l'insertion professionnelle et sociale des jeunes : 1981 naissance de l'insertion : [rapport au Premier ministre, septembre 1981

Bertrand Schwartz ; Philippe Labbé | Rennes : Apogée | Les panseurs sociaux | 2007

« Rééditer le Rapport de 1981 n'a de sens que si un nouveau rapport est établi qui, décrivant le nouvel état des lieux de l'insertion des jeunes en 2007, fait des propositions ambitieuses et concrètes qui en découlent. C'est à la condition de ce[...]

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Reconversion professionnelle volontaire. Changer d'emploi, changer de vie. Un regard sociologique sur les bifurcations.

Catherine Négroni ; François de Singly, Éditeur scientifique | Paris : Armand Colin | Sociétales | 2007

Dans une « société d'individus » qui met en avant l'affirmation des identités individuelles tout autant que l'appartenance collective, la démarche de reconversion professionnelle volontaire résulte à la fois d'un rapport à soi et d'un rapport [...]

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Réforme LMD : quels impacts ?

Maïmouna Fossorier ; APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) ; Florence Kremer | Paris : APEC | Les études de l'emploi cadre | 2007

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La réorientation professionnelle : rupture et réversibilité

Agnès Legay ; Nathalie Marchal ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIV; 30-31 mai 2007; Orléans) | Marseille : Céreq | Relief | 2007

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La représentation des métiers chez les adolescent(es) scolarisé'(es) au collège et au lycée.

Nicole Mosconi ; Biljana Stevanovic |

Dans Travail et emploi (n° 109, janvier-mars 2007)

Les auteures tentent de comprendre pourquoi filles et garçons font des projets professionnels toujours différenciés. Elles s'appuient sur une étude de la littérature francophone et anglophone élaborée de 1984 à 2004 sur les représentations des m[...]

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Ruptures et irréversibilités dans les trajectoires. Comment sécuriser les parcours professionnels ? : XIVes journées d’étude sur les données longitudinales dans l’analyse du marché du travail

Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIV; 30-31 mai 2007; Orléans) ; Jean-François Giret, dir. ; Yvette Grelet, dir. ; Christophe Lavialle, dir. ; Joaquim Timoteo, dir. ; Patrick Werquin, dir. | Marseille : Céreq | Relief | 2007

Les XIVe journées du longitudinal, organisées à Orléans par le Laboratoire d'économie d'Orléans en mai 2007, se proposaient d'explorer l'analyse du marché du travail, de ses transformations, et des trajectoires qu'elles contribuent à structurer,[...]

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S'informer pour s'orienter. Pratiques et parcours de jeunes

Cécile Delesalle ; Sophie Govindassamy, Collaborateur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | Cahiers de l'action | 2007

Comment se dessine aujourd’hui le « paysage » de l’information pour les jeunes de 15 à 20 ans ? Comment s’y prennent-ils lorsqu’ils sont confrontés à la nécessité de s’orienter vers une formation ou un métier ? Quelle place y a Internet ? En fai[...]

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Schéma national de l'orientation et de l'insertion professionnelle. Pour un nouveau pacte avec la jeunesse.

Pierre Lunel ; DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'ORIENTATION | Paris : Ministère de l'Emploi de la Cohésion sociale et du Logement / Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2007

Remis au Premier ministre par le délégué interministériel à l'orientation, Pierre Lunel, le schéma national de l'orientation et de l'insertion professionnelle poursuit les objectifs suivants : la réduction du nombre de jeunes sortant du système [...]

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Le sens de l'orientation : une approche clinique de l'orientation scolaire et professionnelle.

Nicole Baudouin | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation. Psychanalyse et éducation | 2007

Le devenir professionnel de l'adolescent et l'angoisse générée par son orientation sont au coeur de l'ouvrage. A partir d'une réflexion sur sa pratique professionnelle, l'auteur nous propose une approche clinique de l'orientation, en clarifiant [...]

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La série scientifique au cycle terminal du Lycée : articulation avec le cycle de détermination et orientation vers les études supérieures : Rapport à monsieur le ministre de l'Education nationale, rapport à madame la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | 2007

Malgré les réformes mises en oeuvre, la suprématie de la série S ne se dément pas. Elle reste une filière « élitiste », qui ouvre toutes les portes pour accéder à l'enseignement supérieur avec les meilleures chances de réussite, mais qui n'orien[...]

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The construction of educational pathways at the secondary level in France. 15 th annual workshop of the European research network on transitions in youth. Ghent (Belgium), september 5-8, 2007.

Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet ; Céline Vivent | 2007

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Le travail créatif. Pour un retour au développement et à la croissance.

Paul Robert, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs | 2007

La démarche de travail créatif est issue d'une expérience de terrain initiée en ingénierie de la formation. Elle s'appuie sur une méthode originale mettant en interaction le potentiel des personnes en recherche d'activité, les ressources du terr[...]

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Caractéristiques perçues du conseiller d'orientation et intentions de consultation dans deux pays de la communauté européenne.

Jean-Luc Bernaud ; Annamaria Di Fabio ; Bernard Clotaire Mpouki |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 35 - n° 4, décembre 2006)

En se référant à des modèles de la catégorisation sociale, nous étudions, auprès d'étudiants français et italiens, l'impact des caractéristiques perçues du conseiller d'orientation (sexe, âge et type d'expérience) sur l'évaluation du professionn[...]

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Enseignement agricole : l'orientation en question.

Joseph Gauter |

Dans Pour (n° 192, décembre 2006)

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Etude d'adaptation du questionnaire d'intérêts professionnels au contexte Burkinabé.

Issa Abbou Moumoula |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 35 - n° 4, décembre 2006)

Dans le cadre de ses activités d'aide aux choix, le conseiller d'orientation au Burkina Faso utilise des tests de personnalité, des tests d'efficience ou des questionnaires d'intérêts. Mais les outils qu'il utilise ne sont pas souvent adaptés au[...]

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Les identités au travail dans les perspectives comparatives : le rôle des variables contextuelles nationales et sectorielles ?

Simone Kirpal |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 39, 2006/3)

Les nouvelles idées normatives en matière de flexibilité, d'employabilité et d'apprentissage tout au long de la vie modifient les exigences du marché du travail en impliquant des schémas d'emploi flexibles et des nouvelles compétences. Tandis qu[...]

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Les jeunes, l'école et la perspective du travail. Argument des Journées Nationales d'Etudes (J.N.E) de l'ACOP-FRANCE, Metz 2006.

Danièle Linhart ; ACOP - ASSOCIATION DES CONSEILLERS D'ORIENTATION PSYCHOLOGUES, Dédicataire ; Denis Castra ; Gilles Moreau ; Bernard Prot ; Christian Laval ; Alain Crindal ; Jean Guichard ; Gilles Monceau |

Dans Questions d'orientation (vol. 69, n° 4, décembre 2006)

Ces journées ont porté sur : Le travail aujourd'hui ; Rapport au travail et à la formation chez les jeunes. Réalités nuancées et particularités nationales ; Jeunesse populaire et travail : le cas des apprentis ; La vie des jeunes peut-elle s'ins[...]

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Jeunesse populaire et travail : le cas des apprentis.

Gilles Moreau |

Dans Questions d'orientation (vol. 69, n° 4, décembre 2006)

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La notion de projet en psychologie de l'orientation.

Richard A. Young ; Ladislas Valach |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 35 - n° 4, décembre 2006)

La notion de projet apparaît comme un concept pertinent en psychologie de l'orientation. Bien qu'également utilisé dans un sens général, le projet a été récemment conceptualisé d'une manière spécifique dans cette discipline. Ces deux sens renvoi[...]

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Pas de formation sans motivation.

Arnaud Du Crest ; Xavier Boquien ; Alain Meyer ; Luc Pasquier ; François Polidori ; Robert Stahl |

Dans Pour (n° 192, décembre 2006)

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Se former en alternance : le cas des apprentis en Bacs professionnels (en Bâtiment et Restauration)

Isa Aldeghi ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Valérie Cohen-Scali ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT ET L'INSERTION DES JEUNES |

Dans Cahier de Recherche du Crédoc (n° 228, novembre 2006)

La question de l’alternance a été souvent mise sur le devant de la scène au cours des derniers mois. En France, et plus largement en Europe, les formations par alternance se sont multipliées et connaissent une augmentation de leurs effectifs. Ce[...]

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Bilan de compétences et démarche de validation des acquis de l'expérience, quelle synergie ?

Dominique Barthélémy ; Xavier Cuny ; Pascal Launay ; Michel-Pierre Panayoti |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 205, novembre-décembre 2006)

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Les temporalités éducatives. Approches plurielles. Dossier.

Roger Sue ; Francis Lesourd, Éditeur scientifique ; Lucette Colin ; Marie-Denyse Boivin ; Liette Goyer ; Pierre-André Dupuis ; Rémi Hess ; Gaston Pineau ; Dan McAdams |

Dans Pratiques de formation - Analyses (n° 51-52, novembre 2006)

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Le territoire façonne les parcours scolaires.

Yvette Grelet |

Dans Cahiers pédagogiques (n° 447, novembre 2006)

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Formation professionnelle. Organiser le départ en formation des salariés. "Aussi dans ce numéro" : La validation des acquis de l'expérience (VAE).

Marie-Françoise Clavel-Fauquenot ; Frédérique Rigaud |

Dans Liaisons sociales numéros juridiques (n° 14735, 27 octobre 2006)

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Universités : un diplôme et un emploi pour chaque étudiant.

Jean Vincens |

Dans Note du LIRHE (n° 437, octobre 2006)

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Career guidance for job-seekers in Europe.

Philippe Cuntigh ; Coralie Perez ; Elsa Personnaz |

Dans Training and employment (n° 70, September-October 2006)

The various services provided in the framework of adult career guidance have been evolving during the last few years as the result of European employment policies. Despite the quantitative and qualitative differences in the information, advice a[...]

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L'évolution des intérêts des adolescents à la fin du collège : 1978-2004.

Yann Forner ; Agnès Lasne-Cordonnier ; Chantal-Marie Mercier ; Hamida Salhi |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 35 - n° 3, septembre 2006)

Un questionnaire d'intérêts, le QIm,4,3,2, a été rempli par 482 élèves de classes de troisième en 2004. Les résultats ont été comparés à ceux obtenus en 1978. Il apparaît, d'une part, une baisse des intérêts scientifiques et pour la nature et, d[...]

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Les filières scientifiques dans l'enseignement supérieur français.

Bernard Fourcade |

Dans Les dossiers (n° 177, septembre 2006)

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Les filières scientifiques et l'emploi.

Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Catherine Béduwé, Éditeur scientifique ; Bernard Fourcade |

Dans Les dossiers (n° 177, septembre 2006)

Cette étude a été réalisée par le LIRHE (laboratoire de l'université Toulouse 1) et le CEREQ à la demande de la D.E.P.P. Il existe en effet un débat récurrent sur la crise des sciences et sur la désaffection des étudiants pour les formations sci[...]

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L'implication des parents dans la scolarité des filles et des garçons : des intentions à la pratique

Marie Gouyon ; Sophie Guérin |

Dans Economie et statistique (n° 398-399, 2006)

En 1992, les parents préféraient une formation technique ou scientifique pour leurs garçons et envisageaient un niveau d'études globalement plus élevé pour leurs filles que pour leurs fils. Ce constat est toujours vrai à la rentrée scolaire 2003[...]

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Incertitudes au cours de la carrière et construction des perspectives temporelles

Raymond Dupuy ; Alexis Le Blanc ; Jean-Luc Megemont |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 12 - n° 3, septembre 2006)

Le contexte d'incertitude accrue, dans lequel se dessinent aujourd'hui les parcours professionnels des individus, donne lieu à un renouvellement critique des modèles d'analyse du cours de carrière. Dans une première partie de l'article, nous dis[...]

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L'inemployabilité est-elle devenue une nouvelle pathologie mentale?

Mathieu Béraud ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy |

Dans Les nouveaux cahiers du Grée (n° 3, septembre 2006)

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Attractivité et différenciation des sites universitaires : une analyse de cas en Aquitaine.

Georges Felouzis |

Dans Revue française de pédagogie (n° 156, juillet-août-septembre 2006)

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Increasing risk in the 'scary' world of work ? Male and female resistance to crossing gender lines in apprenticeships in England and Wales.

Vanessa Beck ; Alison Fuller ; Lorna Unwin |

Dans Journal of Education and Work (vol. 19, n° 3, July 2006)

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L'orientation professionnelle des chômeurs en Europe

Philippe Cuntigh ; Coralie Perez ; Elsa Personnaz |

Dans Céreq Bref (n° 232, juillet-août 2006)

Sous l'impulsion des politiques européennes en faveur de l'emploi, les services d'orientation destinés aux adultes ont vu depuis plusieurs années leurs fonctions évoluer. Sous le terme générique d'orientation, "guidance" en anglais, sont regroup[...]

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Orientation professionnelle et territoires.

Arnaud Du Crest |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 203, juillet-août 2006)

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Adolescences - 2. Numéro spécial.

Michel Wawrzyniak ; Françoise Bariaud, Éditeur scientifique ; Pierre G. Coslin ; Bernadette Dumora, Éditeur scientifique ; Saskia E. Kunnen ; Harke A. Bosma ; Violette Drabik-Podgorna ; Marek Podgorny ; Nuno Santos Carneiro ; Isabel Menezes |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 35 - n° 2, juin 2006)

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Le creuset de l'orientation professionnelle des jeunes, à partir d'une comparaison Allemagne/France.

Henri Eckert |

Dans Questions d'orientation (vol. 69, n° 2, juin 2006)

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Les jeunes face à la formation et l'orientation.

Jean-Baptiste Darrouzet ; Damien Cerqueus |

Dans Pour (n° 190, juin 2006)

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Les multiples incidences de la formation initiale en début de carrière

Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Arnaud Dupray ; Agnès Legay ; Sylvie Monchatre |

Dans Céreq Bref (n° 231, juin 2006)

Un regard rétrospectif sur les douze premières années de vie active montre que les effets de la formation initiale ne se limitent pas à la phase d'entrée sur le marché du travail. La formation a des incidences en amont en termes d'orientation, e[...]

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Les trajectoires de l'intention entrepreneuriale.

Régis Moreau ; Benoît Raveleau |

Dans Revue internationale PME (vol. 19, n° 2, 2006)

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Un autre regard sur l'orientation et la relation formatin-emploi.

Francis Vergne |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 202, mai-juin 2006)

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Structures d'information et d'orientation : une efficacité renforcée par le mariage des labels.

Olivier Las-Vergnas ; Christelle Estienney |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 202, mai-juin 2006)

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L’enseignement : une chance de mobilité sociale pour les jeunes issus des immigrations ?

Frédéric Charles |

Dans Formation emploi (n° 94, avril-juin 2006)

Comment les jeunes issus de l’immigration accèdent-ils aux emplois d’enseignants ? Pour tenter de répondre à cette interrogation, nous comparerons d’abord les principales propriétés sociales de ces jeunes avec celles de leurs pairs « d’origine f[...]

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Construire une pensée collective pour l'action. Dossier.

Bertrand Schwartz, Éditeur scientifique ; Louise L. Lambrichs ; Gérard Sarazin, Éditeur scientifique ; Anne de Blignieres ; Christian Blondelle ; Alain Elie ; Patricia Gautier-Etier ; Patrick Girard ; Raphaël Slama |

Dans Pour (n° 189, mars 2006)

Ce dossier présente la démarche de Bertrand Schwartz à travers cinq thèmes (la recherche-action collective, l'écoute, la quête permanente d'un consensus, la place des acteurs, le concret) et la présentation de neuf actions ( la réforme de l'Ecol[...]

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L'école pour les femmes : rapports sexués aux savoirs professionnels chez les candidats à l'IUFM.

Sophie Devineau |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 35 - n° 1, mars 2006)

Les candidats à l'IUFM sont généralement des femmes jeunes, avec une scolarité " sans faute " et pour environ un tiers, enfants d'enseignants ou de cadres. Bien qu'appartenant à la jeune génération (née entre 1975 et 1979) ayant été socialisée a[...]

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Les intérêts professionnels des collégiens : l'évolution sur un quart de siècle

Yann Forner ; S. Ferrer ; C. Le Veler ; S. Thiery |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 12 - n° 1, mars 2006)

Deux questionnaires d'intérêts l'un s'adressant aux garçons (QIG 7,6,5) et l'autre aux filles (QIF 7,6,5) ont été présentés à 428 élèves de cinquième en 2004. Les résultats ont été comparés à ceux obtenus en 1970 et 1976 lors d'études comparable[...]

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Pour une orientation nécessaire et efficace.

Bernadette Malgorn |

Dans Pour (n° 189, mars 2006)

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Projets scolaires, histoires résidentielles et culture locale.

Jean-Luc Roques |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 35 - n° 1, mars 2006)

Cet article propose d'étudier les rapports entre les attitudes scolaires de collégiens, interprétées en termes de projet, et le contexte spatial d'une petite ville. Si la configuration des offres locales influence les conduites juvéniles, ce tra[...]

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Sens de l'orientation vers l'apprentissage chez les apprentis de niveau V : entre expérience scolaire et rapport à l'avenir.

Myriam de Leonardis ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Yves Prêteur |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 35 - n° 1, mars 2006)

Dans le système scolaire français, l'orientation vers la voie professionnelle est souvent considérée comme une orientation par « défaut », destinée aux élèves les plus en difficulté. Notre objectif est d'analyser les incidences du curriculum sco[...]

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Des territoires qui façonnent les parcours scolaires des jeunes

Yvette Grelet |

Dans Céreq Bref (n° 228, mars 2006)

Si l'horizon social et économique va en s'élargissant à la planète entière en ces temps de mondialisation, le parcours de formation des jeunes se déroule lui avant tout au niveau local. Qui plus est, il prend corps sur des espaces relativement c[...]

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New jobs, old occupational stereotypes: gender and jobs in the new economy.

Linda Miller ; Rowena Hayward |

Dans Journal of Education and Work (vol. 19, n° 1, February 2006)

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Quel avenir pour l'orientation scolaire et professionnelle ?

Claudette Fauque |

Dans PANORAMA (n° 1, 1/2006)

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Les 16-25 ans et la vie active. Le rôle des missions locales.

Philippe Gagnebet | Paris : Autrement | Acteurs de la société | 2006

Au travers de témoignages recueillis en région, l'auteur fait le point sur la structure d'accueil destinée à répondre à la demande des jeunes dans leur démarche vers l'emploi, les missions locales. Cinq cents structures dans les villes et les ca[...]

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Accueil et orientation des nouveaux étudiants dans les universités.

Lucienne Dutriez ; Thierry Simon, Éditeur scientifique ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Françoise Boutet-Waiss ; François-Yves Canevet ; Bibiane Descamps ; Philippe Sauvannet ; Brigitte Wicker | 2006

La problématique de l'accueil et de l'orientation des nouveaux étudiants dans les universités et de la réorientation des étudiants en échec en fin de première année implique l'examen des dispositions prises pour assurer aux étudiants un double s[...]

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Allez les filles ! Une révolution silencieuse.

Christian Baudelot ; Roger Establet | Paris : Seuil | 2006

De la maternelle à la faculté, les filles sont les meilleures. Mais sur le marché du travail français, elles ne sont ni les premières, ni les mieux payées. Pourquoi un tel gâchis de compétences ? Après plusieurs années d'enquête, les auteurs con[...]

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Auto-orientation tout au long de la vie : le portfolio réflexif.

Jacques Aubret, Préfacier, etc. ; Josette Layec | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2006

Présentation des différents systèmes d'évaluation et de validation des compétences et des acquis professionnels : portfolio, portefeuille de compétences, etc. Propose pour une auto-orientation tout au long de la vie, l'usage du portfolio, afin d[...]

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Le choix d'une vie ... Etude sociologique des choix des étudiants de médecine à l'issue des épreuves classantes nationales 2005. Rapport d'étude pour la DREES.

Fabienne Le Roy ; France. Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville. Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques, Dédicataire ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet, Éditeur scientifique ; Valérie Gosseaume ; Yann Faure, Éditeur scientifique ; Chantal Horellou-Lafarge ; MAISON DES SCIENCES DE L'HOMME ANGE-GUEPIN | Paris : CNRS | Document de travail. Série Etude | 2006

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Les clés du destin. Ecole, amour, carrière.

Jean-François Amadieu | Paris : Odile Jacob | 2006

Quelle est l'ampleur exacte de l'inégalité des chances en France ? Tel est l'objectif de cet ouvrage qui cherche à établir un état des lieux le plus exhaustif possible de l'ensemble des discriminations et des déterminismes socio-économiques à l'[...]

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Commission du débat National Université-Emploi. Bilan d'étape : Rapport remis à Monsieur le ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et à Monsieur le ministre délégué à l'Enseignement supérieur et à la Recherche, 29 juin 2006

Patrick Hetzel, dir. ; Marie Duru-Bellat ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Laurence Baret ; Françoise Bevalot ; COMMISSION DU DEBAT NATIONAL UNIVERSITE-EMPLOI ; Hervé Baussart ; Françoise Fressoz ; Françoise Holder ; John Keiger ; Daniel Laurent ; Sylvain Lecoq ; Philippe Mahrer ; Bernard Masingue ; Christian Saint-Etienne ; Géraldine Schmidt ; Françoise Bouygard, Secrétaire ; Hervé de Monts de Savasse, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2006

Ce rapport d'étape donne les premières conclusions du débat ouvert sur l'évolution des universités, auquel ont participé 20 000 personnes (organisations étudiantes et professionnelles, syndicats de salariés, présidents d'universités...). Ce déba[...]

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Constructions identitaires et mobilisation des sujets en formation.

Pierre-Marie Mesnier ; Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Sandrine Neuville ; Etienne Bourgeois, Éditeur scientifique ; Denise Van Dam ; Guy de Villers, Éditeur scientifique ; Mokhtar Kaddouri, Éditeur scientifique ; Christian Sebastian ; Fabrice Gutnik ; Mado Maillebouis | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2006

Quel que soit le lieu où ils opèrent, les professionnels de l'éducation échappent difficilement à la question du sujet en formation. Les auteurs de cet ouvrage, deux équipes de recherche et de formation à la recherche, ont centré leur attention [...]

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Cross-national attraction in education : accounts from England and Germany.

Wolfgang Mitter ; Hubert Ertl, Éditeur scientifique ; John Furlong ; Robert Cowen ; D. Rust val ; Alexandra Dehmel ; H.-Hugo Kremer ; Dina Kuhlee ; Carole Hahn ; Elizabeth A. Mcleish ; Nina Arnhold ; Heinz Gruber karl | Oxford : Symposium books | 2006

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Le déclin des sciences à l'université. Etude réalisée dans le cadre du contrat d'établissement 2002-2005 de l'Université des Sciences et Technologies de Lille avec le Ministère de l'Education Nationale.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Bernard Convert ; UNIVERSITE DE LILLE I ; Francis Gugenheim ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Villeneuve d'Ascq) ; OFIP - OBSERVATOIRE DES FORMATIONS ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE | Villeneuve d'ascq : CLERSE | 2006

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Les diplômes à l'épreuve du chômage. Réussir enfin l'insertion professionnelle des jeunes.

Assemblée des chambres françaises de commerce et d'industrie | Paris : Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris (CCIP) | Analyses et propositions | 2006

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Égalité des chances ou des résultats : l'influence du genre

Philippe Lemistre |

Dans Formation emploi (n° 93, janvier-mars 2006)

L’égalité des chances à l’école ne se confond manifestement pas avec l’égalité des chances lors de l’accès au marché du travail. Ainsi, alors que les professions des parents ont un impact similaires sur les niveaux d’études des deux sexes, certa[...]

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Entre échec scolaire et difficultés d'insertion professionnelle : vulnérabilité des jeunes sans formation à l'orée d'une société de la connaissance.

Henri Eckert | Marseille : s.e. | 2006

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Les femmes et les sciences font-elles bon ménage ? Parcours et destins professionnels de jeunes femmes scientifiques.

Dominique Epiphane | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2006

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Les fiches pratiques de la formation continue. Edition 2006.

Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 2006

Deux grandes parties structurent ce guide consacré à la formation professionnelle en France (législation et dispositif). La première porte sur les publics de la formation : les salariés, les agents publics, les demandeurs d'emploi et les non-sal[...]

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Formation professionnelle. Regards sur les politiques régionales.

Yves Baunay ; Francis Vergne ; INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU.Paris | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | Comprendre et agir | 2006

Les lois de décentralisation ont confié aux régions l'élaboration des plans régionaux de développement des formations professionnelles. Ce livre examine comment cette mission a été prise en charge (diagnostic régional, définition des orientation[...]

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L'inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie.

Marie Duru-Bellat | Paris : Seuil | La République des idées | 2006

L'allongement général des études cache bien des disparités et la course aux diplômes produit des effets pervers notamment au niveau social. Le modèle idéologique de la méritocratie scolaire permet de défendre les qualifications scolaires comme d[...]

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L'insertion des jeunes sortis de l'enseignement supérieur

Sophie Talneau, Secrétaire ; Henri Proglio ; Robert Djellal, Secrétaire | 2006

Selon le groupe de travail, la dégradation de la situation de l'emploi depuis deux ou trois ans ne touche plus seulement les jeunes sortant de l'école avec un faible niveau de formation initiale mais aussi ceux qui sortent de l'enseignement supé[...]

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L'insertion professionnelle des femmes : entre contraintes et stratégies d'adaptation

Erika Flahault, Éditeur scientifique | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2006

Les femmes représentent 46,5 % de la population active et leur présence sur le marché du travail paraît une évidence. Pourtant des analyses longitudinales des trajectoires professionnelles montrent, certes un rapprochement entre les situations d[...]

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[Insertions], récits d'un métier.

Marianne Lesaint ; Régine Lescaut ; Sandrine Pinson | Nantes : Mission locale Nantes Métropole | 2006

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Justice et justifications dans les politiques de l'emploi.

Léa Lima ; Stéphane Moulin |

Dans Travail et emploi (n° 105, janvier-mars 2006)

L'article propose une évaluation à la fois statistique et compréhensive de la sélection opérée par le programme Trace en fonction de différentes conceptions philosophiques et sociales de l'égalité des chances. Ciblant « les jeunes les plus éloig[...]

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Logiques d'accès à la VAE et parcours de validation

Françoise Kogut-Kubiak ; Christine Morin ; Elsa Personnaz ; Nathalie Quintero ; Frédéric Séchaud | Marseille : Céreq | Relief | 2006

Ce document présente tout d'abord une typologie des logiques d'accès à la VAE permettant d'expliciter les liens entre les attentes et motivations des candidats et leurs trajectoires professionnelles. Il permet ensuite d'identifier les points d'a[...]

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Manuel destiné aux professionnels de l'orientation. Systèmes, théories, pratiques et termes de cinq pays européens.

Kaunas : Vytauto Didziojo universiteto leidykla 2006

Ce document se compose en trois parties : les systèmes d'orientation professionnelle, les théories et les pratiques, et un glossaire de 148 concepts définis en anglais et français et traduits dans les cinq langues des pays qui ont participé au p[...]

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Mission d'audit de modernisation. Rapport sur la carte de l'enseignement professionnel.

France. Inspection générale de l'éducation nationale ; François Auvigne ; France. Igf - Inspection générale des finances ; Cécilia Berthaud ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Catherine Sueur ; Odile Roze ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Jean Pigeassou | Paris : Inspection générale des finances | 2006

Le présent rapport fait partie de la troisième vague d'audits de modernisation lancés en octobre 2005 dans le cadre de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) qui introduit une démarche de performance, visant à faire passer l'Etat [...]

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Modèles, concepts et pratiques en orientation des adultes.

Jacques Aubret, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Nicole Demouge ; Francis Danvers, Éditeur scientifique ; Isabelle Havet ; Guy Olivier ; Christoph Wulf, Préfacier, etc. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Métiers de la formation | 2006

Quels sont les enjeux actuels de l'orientation professionnelle des adultes ? Dans un monde en perpétuelle évolution, les individus sont engagés dans un processus d'apprentissage permanent avec la nécessité de s'adapter à un environnement concurr[...]

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L'orientation : un avenir pour chacun

Monique Ronzeau | Barret-sur-Méouge : Y. Michel | Acteurs sociaux | 2006

Dès le collège, chaque élève doit formuler des vœux d'orientation. Dès qu'une entreprise envisage de fermer, les salariés doivent faire des projets de reconversion. "Je ne sais pas quoi faire " est le constat qui introduit de nombreux entretiens[...]

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L'orientation, c'est l'affaire de tous. 1. Les enjeux.

Jacques Senecat ; Dominique Odry, Éditeur scientifique ; Olivier Brunel ; Jean-Pierre Cartier ; Bernard Desclaux ; Jacques Vauloup | Amiens : CRDP | Repères pour agir Second Degré | 2006

L'orientation des élèves, plus que jamais d'actualité, concerne de nombreux acteurs dans et hors l'école. Cet ouvrage aborde les enjeux sans complaisance ni langue de bois, prélude à un second tome consacré aux outils et aux expériences pratique[...]

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L'orientation des élèves : comment concilier son caractère individuel et sa dimension sociale

Francis Andreani ; Pierre Lartigue | Paris : Armand Colin | Collection E | 2006

L'orientation des élèves fait intervenir une multiplicité d'acteurs, élèves, enseignants, parents, responsables des établissements d'accueil ; l'attente des branches professionnelles, l'état du marché du travail en général, les perceptions, atte[...]

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Orientation et insertion de jeunes femmes suivies par les missions locales

Jacques Trautmann ; Michèle Forté ; Myriam Niss ; Marie-Claude Rebeuh | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2006

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L'orientation professionnelle des salariés aux risques des transitions professionnelles

Coralie Perez ; Elsa Personnaz ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIII; 1er-2 juin 2006; Aix-en-Provence) | Marseille : Céreq | Relief | 2006

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Orientations atypiques de lycéens et lycéennes en formation technique ou professionnelle : Rapport d'une recherche effectuée pour le Service Académique d'Information et d'Orientation et la Délégation régionale aux Droits des Femmes et à l'Egalité de Basse-Normandie

Clotilde Lemarchant | Caen : Centre Maurice Halbwachs / Céreq-Centre associé de Basse-Normandie | 2006

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L'un part, l'autre reste. Jeunes Equatoriens sur la scène migratoire.

Sylvie Koller | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2006

Face à la crise économique et politique qui a secoué l'Equateur en 1999-2000, et provoqué l'exode de dizaines de milliers de ses compatriotes, l'auteur met ici en évidence les motivations des jeunes équatoriens qui ont fait le choix soit de rest[...]

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Pratiques d'information-conseil en VAE. Une analyse des pratiques par le réseau des conseillers PRC en Bourgogne.

Patrick Mayen, Éditeur scientifique ; DRTEFP - DELEGATION REGIONALE DU TRAVAI DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE BOURGOGNE, Dédicataire ; Philippe Augustin ; Dominique Perrier, Éditeur scientifique ; Geneviève Carrière ; Virginie Charriere ; Nathalie Coeur ; Florence Freeman ; Didier Handouche ; Géraldine Marquet ; Caroline Molina ; Karine Poncet ; Marie-Line Quoy ; Michèle Roucou | Dijon : Editions Raison et Passions | Pratiques et analyses en formation | 2006

L'ouvrage aborde les thèmes du contexte de la création de la VAE sur le terrain, du conseiller PRC au service des personnes, de l'information objet et instrument pour l'activité et enfin de l'analyse de la demande au conseil. Ces témoignages de[...]

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La première année d'inscription 2001-2002.

Bernard Convert ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Villeneuve d'Ascq) ; ORES - OBSERVATOIRE REGIONAL DES ETUDES SUPERIEURES | Lille : ORES | Suivi de cohorte Bacheliers 2001 | 2006

Le fascicule N° 2 porte sur la première année d'inscription et répond aux questions : qui entre dans quelle filière de l'enseignement supérieur ? Ou inversement, quelles filières accueillent-elles quels types d'étudiants ? (ORES) Période couver[...]

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Les projets individuels en formation continue : essai prospectif. Communication pour la 12e Université de la Formation, de l'Education et de l'Orientation, Artigues-près-Bordeaux, 13-15 novembre 2006.

Marie de Besses | [s.l] : s.e. | 2006

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Référentiel Espace Projet.

FONGECIF BRETAGNE | Rennes : Fongecif Bretagne | 2006

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SUBANOR 2005 : Que font les bacheliers bas-normands après un baccalauréat ? Qui sont les entrants en ?

Jean-Michel Nicolas, Éditeur scientifique ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) ; CONSEIL REGIONAL DE BASSE-NORMANDIE ; France. Académie (Caen) ; UNIVERSITE DE CAEN | 2006

Période couverte par le document : 2002

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Sur les traces de TRACE : bilan d'un programme d'accompagnement de jeunes en difficulté.

Françoise Bouygard ; Stéphanie Mas, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'EMPLOI DE LA COHESION SOCIALE ET DU LOGEMENT ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Amaria Sekouri ; Alain de Lorgeril ; Camille Bonaïti ; Camille Giudicelli ; Eric Augade | Paris : DARES | 2006

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Transitions professionnelles et risques

Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XIII; 1er-2 juin 2006; Aix-en-Provence) ; Pierre Béret, dir. ; Vanessa Di Paola, dir. ; Jean-François Giret, dir. ; Yvette Grelet, dir. ; Patrick Werquin, dir. | Marseille : Céreq | Relief | 2006

Les communications réunies dans ce volume font le point sur les différentes manières d'aborder la thématique du risque et des transitions professionnelles. Ainsi, des sujets traditionnels des Journées d'étude sur les Données Longitudinales (JDL)[...]

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De l'université à l'emploi

Marie Duru-Bellat ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Laurence Baret ; Patrick Hetzel, Présentateur ; Françoise Bevalot ; COMMISSION DU DEBAT NATIONAL UNIVERSITE-EMPLOI ; Hervé Baussart ; Françoise Fressoz ; Françoise Holder ; John Keiger ; Daniel Laurent ; Sylvain Lecoq ; Philippe Mahrer ; Bernard Masingue ; Christian Saint-Etienne ; Géraldine Schmidt ; Françoise Bouygard, Secrétaire ; Hervé de Monts de Savasse, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2006

Après le rapport d'étape remis fin juin 2006 au ministre de l'Education nationale et au ministre délégué à l'Enseignement supérieur et à la recherche, la commission du débat national université-emploi présente son rapport final, rapport définiss[...]

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Voyage au pays de la formation des adultes. Dynamiques identitaires et trajectoires sociales.

Bernadette Charlier ; Jean Nizet ; Denise Van Dam | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 2006

Découverte des aspects complexes et peu explorés de la formation des adultes à travers l'expérience d'institutions de formation dans différents pays francophones en Europe, Amérique du Nord et Afrique de l'Ouest. (Electre)

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La vraie cote des diplômes 2006.

LE NOUVEL OBSERVATEUR | Paris : Nouvel Observateur | 2006

Cd-rom comportant : 160 pages d'informations pour s'orienter, les filières et les établissements qui gagnent et les secteurs qui recrutent.

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