document électronique

Quels effets de la crise sanitaire sur les projets et aspirations professionnels ? : Volet qualitatif du projet Impact

Alexandra D'Agostino ; Catherine Galli ; Ekaterina Melnik Olive | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2022

L’évènement brutal et imprévu qu’a constitué la crise sanitaire a diversement interféré avec les processus de reconversion, et ce, en lien avec la temporalité des projets professionnels. Celle-ci pouvait se rapporter à des phases de réflexion (p[...]

Plus d'information...

Document numérique

Article : document électronique

L’entrée des jeunes actifs dans l’animation socioculturelle : évolutions du rapport au travail durant le processus de socialisation professionnelle

Julien Virgos |

Dans Jeunes et Société (vol. 5, n° 2, 2020)

Cet article explore les évolutions des « rapports au travail » (Paugam, 2000; Longo, 2011; Longo et Bourdon, 2016) durant le processus de « socialisation professionnelle » (Hughes, 1996; Virgos, 2020) des jeunes animateurs dans les séquences tem[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Une jeunesse en quête de sens ? Le rapport au travail des jeunes français à travers le prisme des effets de génération et d’âge

Estelle Bonnet ; Zora Mazari ; Elise Verley |

Dans Jeunes et Société (vol. 5, n° 2, 2020)

Cet article interroge l’évolution du rapport au travail des jeunes français dans un contexte marqué par une relative instabilité des normes d’emploi et une détérioration des conditions d’entrée sur le marché du travail. L’étude du rapport au tra[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Identité et image de marque employeur des Big Four : entre différences et indifférence

Chloé Guillot-Soulez ; Édouard Chastenet |

Dans @GRH (n° 41, 2021/4)

Le concept de marque employeur renvoie à l’ensemble des bénéfices qui permettent de définir une entreprise en tant qu’employeur et d’identifier ce qui la rend désirable et différente des autres employeurs pour attirer et retenir les ressources h[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

A study on undergraduate students Emotional Intelligence and Career Adaptability: National and Gender Differences

Mariela Natacha Golik ; Laëtitia Lethielleux ; Darío Iturrarte |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 121, juillet-août-septembre 2021)

The purpose of this study is to examine Trait Emotional Intelligence (TEI) as a predictor of career adaptability assessing the moderating roles of culture (country of origin) and gender. We position our research on Career Construction Theory (Sa[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Why Do French Engineers Find Stable Jobs Faster than PhDs?

David N. Margolis ; Egidio Luis Miotti |

Dans Revue économique (vol. 72, n° 4, 2021/4)

This paper studies why PhDs in France take longer to find stable jobs than engineers. Using data from CEREQ’s “Génération 2004” survey, we show that job finding rates of PhDs are lower than those of engineers and document the differences in thei[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Un bilan de compétences, pour quoi faire ? De l'accompagnement des transitions professionnelles à la gestion des maux du travail

Aurélie Gonnet |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 171, mai 2021)

La sécurisation des transitions professionnelles est devenue un enjeu central des politiques d’emploi et de formation. Parmi les outils mis en place pour accompagner les actifs dans la gestion de ces transitions, le bilan de compétences, créé en[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

"Devenir adulte" en contexte migratoire : Le cas des étudiants diplômés chinois en France

Yong Li ; Simeng Wang |

Dans Agora débats jeunesses (n° 88, 2021/2)

À partir de deux enquêtes de terrain croisées, l’article propose une typologie de transition juvénile afin d’analyser les trajectoires socialement différenciées des diplômés chinois en France à l’issue de leurs études supérieures. Il montre le p[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Etudiants en mobilité internationale en France : Pistes de recherche sur le retour ou non-retour de ces étudiants

Catherine Agulhon |

Dans Agora débats jeunesses (n° 88, 2021/2)

La question du retour des étudiants étrangers en France dans leur pays d’origine n’a jamais pu être analysée finement par manque de données tangibles. Dans cet article, l’autrice mobilise quelques théories économiques et sociales sur les effets [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Quand le retour cesse d’être une évidence : Les étudiants sénégalais et l’installation en France

Papa Oumar Ndiaye |

Dans Agora débats jeunesses (n° 88, 2021/2)

Si la migration étudiante est provisoire du point de vue des règles qui l’encadrent et dans l’esprit des étudiants eux-mêmes au moment où ils arrivent en France, comment rendre compte du fait que nombre d’entre eux prolongent leur séjour bien au[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Rester en France après son diplôme ? : L’effet du racisme sur le parcours d’étudiant·e·s en mobilité

Romane Blassel |

Dans Agora débats jeunesses (n° 88, 2021/2)

À partir d’une enquête qualitative, cette contribution s’intéresse aux effets de l’expérience du racisme et des discriminations dans les parcours d’étudiant·e·s en mobilité qui se sont installé·e·s en France. Elle montre que les socialisations m[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Rester ou rentrer : Sociologie des étudiants algériens venus étudier en France

Roufaïda Henni |

Dans Agora débats jeunesses (n° 88, 2021/2)

Si les études sur l’immigration algérienne ont longtemps suscité un fort intérêt scientifique, les migrations étudiantes algériennes, et particulièrement leur devenir après les études restent un angle mort de ce champ. Cet article s’intéresse au[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La mobilité de l’étudiant porteur de projet au sein d’un écosystème entrepreneurial : le cas toulousain

Christophe Leyronas ; Stéphanie Loup |

Dans Entreprendre & Innover (n° 46, 2020/3)

La multiplication des structures d’accompagnement entrepreneurial offre à l’étudiant porteur de projet un vaste panel d’opportunités d’échanges, de rencontres et d’accompagnement. Avec pour revers une complexité croissante de ces écosystèmes, co[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Retour à Lergnes : Les mobilités professionnelles contrariées de jeunes diplômées des Beaux-Arts

Elie Guéraut |

Dans Genèses (n° 122, 2021/1)

À partir du cas de jeunes diplômées d’écoles d’art dont les aspirations à devenir artistes plasticiennes se heurtent aux droits d’entrée du marché du travail artistique, cet article propose une analyse de la production d’un désajustement durable[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Entre investissement personnel et coopération avec les professionnels : ce que disent les parents de l’orientation professionnelle des adolescents et jeunes adultes en situation de « handicap rare » versus « non rare »

Mandarine Hugon ; Laurence Joselin ; Marie-Pierre Toubhans |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 89-90, vol. 1, 2021/1-2)

L’orientation professionnelle constitue un élément important dans la vie des jeunes mais aussi vis-à-vis des attentes parentales. Il paraît alors essentiel d’interroger le point de vue des parents de jeunes en situation de handicap, sur les levi[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

L’accompagnement comme expérience de l’expérience accompagnée

Solveig Grimault |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 50, n° 1, mars 2021)

Certains dispositifs publics d’accompagnement suggèrent que l’expérience des bénéficiaires devient un objet central de l’intervention. Les conseillers y parviennent diversement, selon la conception de l’accompagnement de l’opérateur. Revisitant [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Le service civique, un dispositif de dé/re-construction des aspirations juvéniles

Gérald Houdeville ; Romain Perrier ; Charles Suaud |

Dans Formation emploi (n° 152, 2020/4)

Une enquête conduite auprès de jeunes ex-volontaires en service civique montre que les effets de celui-ci en matière d’aspirations professionnelles agissent dans le sens d’un relèvement, d’un infléchissement ou d’une continuité, selon la structu[...]

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Architecture d’un métier : les étudiants architectes entre orientation, socialisation et insertion professionnelles : Le cas de l’École nationale supérieure d’architecture de Nantes. Thèse de doctorat en sociologie de l'université de Nantes

Bettina Horsch | Nantes : Université de Nantes | 2021

Ce travail de recherche tente d’éclairer les enjeux de la formation initiale des futurs architectes afin de comprendre les processus d’orientation, de socialisation et d’insertion qui interviennent chez les individus qui décident de devenir arch[...]

Plus d'information...

Document numérique

document électronique

Etude de l’impact du programme « Prépa Compétences » sur l’accès à la formation des demandeurs d’emploi dans le cadre du PIC

Élise Crovella ; Nicolas Farvaque ; Anne-Lise Ulmann ; Victor Lextrait ; Yann Marchat ; Djamel Messaoudi ; Karine Philit | Paris : DARES | Rapport d'études | 2021

La Dares a lancé, sous l’égide du Comité Scientifique en charge de l’évaluation du Plan d’Investissement dans les compétences, une évaluation qualitative du dispositif Prépa Compétences. Le programme Prépa-compétences a été mis en place à partir[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Génération surdiplômée : Les 20 % qui transforment la France

Monique Dagnaud ; Jean-Laurent Cassely | Paris : Odile Jacob | 2021

Et si la principale fracture au sein de nos sociétés n’opposait pas le 1 % des superriches aux 99 % restants, mais les 20 % des surdiplômés à tous les autres ? Environ un jeune sur cinq sort du système scolaire avec un master ou un diplôme de « [...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les modalités de sélection pour accéder aux formations universitaires en apprentissage : entre attendus scolaires et projections professionnelles. Une étude de cas

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Mouloud Chajia ; Dominique Glaymann ; Emmanuel Quenson | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Les processus d’auto-sélection : le cas de la Garantie jeunes

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Océane Vilches | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Le processus (s)électif de fabrique institutionnelle des projets et parcours professionnels : Un suivi longitudinal des candidats au doctorat, doctorants et jeunes docteurs. Thèse de doctorat en sociologie à l'université Aix-Marseille

Flavie Le Bayon | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2021

Battant en brèche l’idée qu’un projet professionnel est une simple émanation de préférences individuelles, cette thèse montre comment les projets professionnels sont, au contraire, construits en interaction avec les niveaux structurels et collec[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Psychologie de l'orientation tout au long de la vie : Défis contemporains et nouvelles perspectives

Valérie Cohen-Scali, dir. | Paris : Dunod | Univers psy | 2021

L’orientation renvoie de manière classique à deux grands ensembles d’activités. D’une part, elle correspond à la sélection et la répartition des individus sur le marché du travail. Selon cette perspective, l’orientation est une pratique suscepti[...]

Plus d'information...

Disponible

document électronique

Quelle sécurisation des projets de formation en Provence - Alpes - Côte d’Azur ? : L’exemple des demandeurs d’emploi en situation de handicap

Pierre Lorent ; Fabien Mirosa, Collaborateur | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d’Azur | Point de vue | 2021

La Ressource handicap formation (RHF), portée par l’Agefiph et soutenue par l’État, est une offre de services innovante axée sur une véritable politique d’accueil et de suivi des parcours de formation des personnes en situation de handicap, perm[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Recours à la formation et aspirations professionnelles : Quel impact de la crise sanitaire ?

Ekaterina Melnik Olive ; Isabelle Marion ; Alexandra D'Agostino ; Jean-Marie Dubois ; Catherine Galli ; Marion Lambert ; Edmond Noack ; Jean-Claude Sigot ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : DARES | Rapport d'études | 2021

Le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) interroge les conséquences de la crise sanitaire sur l’accès à la formation professionnelle, avec une attention particulière portée aux adaptations des pratiques dans le contexte[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

La «sélection invisible» des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Anaëlle Millon | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Trajectoires professionnelles et formation continue pendant la crise sanitaire : un éclairage à partir des situations des auditeurs du Cnam

Christine Erhel ; Mathilde Guergoat-Larivière ; Mathilde Nutarelli ; Julian Pelloux ; Thérèse Rebière | Noisy-le-Grand : CEET | Document de travail | 2021

La crise sanitaire du covid-19 a fortement éprouvé l’économie mondiale et le monde du travail. La mise en place du confinement en mars 2020 et le recours massif au télétravail et au chômage partiel ont ébranlé les habitudes des travailleurs. De [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Les transformations des fonctions de la formation continue universitaire

Isabelle Borras | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2021

Selon le type de diplôme visé, les reprises d’études à l’université remplissent des fonctions différentes dans les trajectoires professionnelles des adultes. Seconde chance et études différées sont en recul au profit des fonctions d’insertion, d[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Trouver sa place dans le secteur académique, un projet de moins en moins attractif pour les doctorants ?

Julien Calmand ; Jean-François Giret |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 58, 2020)

Le doctorat est en France une condition nécessaire pour accéder à des postes de permanents de chercheurs et d’enseignants-chercheurs dans l’enseignement supérieur et la recherche publique. Il n’est cependant pas une condition suffisante, même si[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La qualité du travail, au cœur des aspirations professionnelles des jeunes salariés

Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux |

Dans Céreq Bref (n° 400, 2020)

Que veulent les jeunes salariés ? Les données du dispositif Defis permettent de dessiner un panorama, fortement contrasté, de leurs aspirations professionnelles. Qu’ils envisagent de progresser en interne, de regagner du temps pour leur vie pers[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

La profession de vétérinaire : des projets distincts selon le genre, dès la formation initiale

Christine Fontanini |

Dans Formation emploi (n° 151, 2020/3)

En France, la profession vétérinaire a atteint la parité. Toutefois, certains secteurs d’activité sont plus prisés par les femmes ou par les hommes. Notre objectif est donc d’étudier comment les étudiant·e·s perçoivent l’exercice auprès des anim[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Modes de résolution des tensions identitaires en formation : le cas des reconversions vers le métier d’enseignant

Muriel Deltand |

Dans Recherches en éducation (n° 42, novembre 2020)

À partir d’entretiens biographiques auprès de professionnels engagés dans des dispositifs de formation les préparant à une reconversion vers le métier d’enseignant, l’article analyse les stratégies identitaires et les moments de délibérations de[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La perte d’attractivité du professorat des écoles dans les années 2000 : Mesure du phénomène et éléments d’interprétation

Frédéric Charles ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Florence Legendre ; Pierre-Yves Connan ; Angelica Rigaudière ; Serge Katz |

Dans Education et formations (n° 101, novembre 2020)

Le groupe professionnel des enseignant.e.s du primaire connaît une crise de recrutement qui pourrait entraîner une baisse de la qualité de l’enseignement dans les écoles. Cette phase de la scolarité est pourtant décisive pour les études ultérieu[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Post-secondary education and information on labor market prospects: A randomized field experiment

Sari Pekkala Kerr ; Tuomas Pekkarinen ; Matti Sarvimäki ; Roope Uusitalo |

Dans Labour economics (vol. 66, October 2020)

We examine the impact of an information intervention offered to 97 randomly chosen high schools on post-secondary education applications and enrollment in Finland. Graduating students in treatment schools were surveyed and given information on t[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Ces enfants placés qui deviennent travailleurs sociaux

Etienne Lucas ; Marc Chabant ; Julie Basset ; Patrick Dubéchot, Collaborateur |

Dans Vie sociale (n° 29-30, 2020/1-2)

Cet article rend compte de trajectoires de personnes, accueillies dans leur enfance dans des structures de la Protection de l’enfance et devenues travailleurs sociaux. L’exploration de ces parcours vise à comprendre les facteurs qui ont pu décle[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Le développement du projet et des stratégies d’adaptation en relation avec la dynamique identitaire des étudiants chinois vivant en France : étude qualitative

Yuanfei Huang ; Nicolas Drouin ; Anne-Marie Costalat-Founeau |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 49, n° 3, septembre 2020)

Ces dernières décennies, la mondialisation a favorisé la mobilité des étudiants à l’étranger, notamment des étudiants chinois. Pour eux, réaliser des études à l’étranger est simultanément une opportunité et un défi. Ainsi, ces études supérieures[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

À quoi rêvent les jeunes salariés ? Qualité du travail, aspirations professionnelles et souhaits de mobilité des moins de 30 ans

Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux |

Dans Economie et statistique (n° 514-515-516, 2020)

Les aspirations professionnelles des jeunes salariés, saisies au travers du Dispositif d’enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés (Defis), ne répondent pas, loin de là, à un modèle unique. Pour une part, elles sont orientées p[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Représentation de soi et engagement dans un parcours personnel à l’adolescence : l’écriture comme outil de médiation

Stéphanie Claudel-Valentin ; Alison Demangeon ; Youssef Tazouti |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 49, 2020/1)

Cette étude a pour objectif d’évaluer les effets d’un dispositif centré sur la représentation de soi dans le but de favoriser l’engagement d’adolescents dans l’élaboration de projets d’avenir. L’écriture est conçue comme outil de médiation dans [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Des hommes de raison

Raewyn Connell |

Dans Cahiers du Genre (n° 67, 2019/2)

Le texte qui suit, septième chapitre de l’ouvrage Masculinities de Raewyn Connell, non reproduit dans sa récente traduction en français (2014), consiste en une étude de cas permettant d’explorer, à partir de récits d’hommes travaillant dans des [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Devenir enseignante ou enseignant aujourd’hui. Dossier

Maurice Tardif, dir. ; Cécilia Borges, dir. |

Dans Apprendre et enseigner aujourd’hui (vol. 9, n° 2, printemps 2020)

Depuis quelques années déjà, le Québec découvre, comme bien d’autres sociétés, qu’il souffre d’une pénurie d’enseignants qualifiés. Il est donc essentiel de mieux comprendre la situation et la trajectoire des personnes qui embrassent la carrière[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Quels effets du service civique sur les parcours des jeunes ? : L’exemple de la Bourgogne Franche-Comté

Julien Berthaud ; Sophie Morlaix |

Dans Education permanente (n° 223, juin 2020)

L’objet de cet article est d’évaluer l’impact du service civique dans les parcours des jeunes qui s’y engagent. A partir de la réalisation d’une enquête auprès des volontaires ayant achevé leur mission de service civique en Bourgogne Franche-Com[...]

Plus d'information...

Article : document électronique

Travailleurs transfrontaliers : étude de leurs trajectoires de carrière

Axelle Lutz ; Sophie Wodociag ; Marc Bollecker |

Dans Management & Avenir (n° 114, 2019/8)

Dans la Région du Rhin supérieur, beaucoup de français traversent la frontière suisse pour y trouver un emploi. Or, peu de recherches sur la gestion des carrières de ces individus ont été menées. L’enquête qualitative sur laquelle repose cet art[...]

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Contribution à l’analyse du développement identitaire des éducateurs de jeunes enfants et des éducateurs spécialisés en formation

Marie-Christine Ferreira-Talbot | Paris : HESAM - Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers Université | 2020

Cette thèse porte sur le développement identitaire des éducateurs de jeunes enfants et des éducateurs spécialisés en formation. Elle étude identifie et analyse les éléments à l’origine du choix d’orientation, afin d’éclairer la construction du p[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Le diplôme d’accès aux études universitaires, entre promesses et réalité

Nathalie Beaupère ; Isabelle Borras ; Nathalie Bosse | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Le doctorat en France : du choix à la poursuite de carrière : Rapport à madame la ministre de l’enseignement supérieur,de la recherche et de l’innovation

France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : IGESR | 2020

Les conditions dans lesquelles sont préparées les thèses ont connu de nombreuses évolutions au cours des vingt dernières années. Un accompagnement plus collectif des doctorants au sein des écoles doctorales et collèges doctoraux s'est notamment [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

L’enseignement à distance, un levier pour la reprise d’études à l’université

Valérie Canals | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

France, portrait social. Edition 2020

Thierry Mainaud, dir. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Emilie Raynaud, dir. ; Catherine Demaison ; Laurence Grivet ; Claire Lesdos ; Denise Maury‑Duprey | Paris : Insee | Insee Références | 2020

Dans cette édition, la vue d’ensemble porte sur l’impact social de la crise sanitaire de la Covid-19 et du confinement, dans des domaines tels que la santé, l’emploi, les inégalités femmes-hommes, la scolarité des enfants, les pratiques culturel[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

document électronique

Le non-recours à la formation : premiers éléments d’identification de profils de nonaccédant·e·s

Emmanuel de Lescure ; Muriel Letrait | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Des orientations au travail : Une sociologie de la construction sociale des parcours, des expériences et des qualités professionnelles dans le cadre du bilan de compétences : Thèse pour le Doctorat en Sociologie d'HESAM Université

Aurélie Gonnet | Paris : CNAM | 2020

Premier dispositif public d’orientation professionnelle des adultes introduit dans le Code du travail en 1991, le bilan de compétences a pour objectif de permettre aux travailleuses et travailleurs d’élaborer, à l’abri du travail et de son « mar[...]

Plus d'information...

Document numérique

document électronique

Le processus entrepreneurial à l'épreuve de l'engagement : contributions théoriques et méthodologiques à l'analyse de l'engagement des entrepreneurs naissants : une application au contexte de l'entrepreneuriat étudiant : Thèse de doctorat en Sciences de gestion de l'université de Grenoble Alpes

Laëtitia Gabay-Mariani | Grenoble : Université Grenoble Alpes | 2020

Depuis quelques années, les incitations à entreprendre se sont multipliées dans les discours médiatiques, et ont projeté les pouvoirs publics dans une dynamique de promotion et de soutien à l’entrepreneuriat, notamment chez les jeunes. Malgré le[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Récits de jeunes en situation de handicap : comment devenir auteur de son parcours de formation vers l'insertion professionnelle ? : Thèse de doctorat en Sciences de l’éducation de l'universite de Paris Nanterre

Brigitte Bayet | Nanterre : Université Paris Nanterre | 2020

L’évolution de l’approche conceptuelle du handicap, les directives des organisations internationales et leur déclinaison européenne au niveau des droits et de la participation sociale des personnes handicapées ont entraîné progressivement la mis[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Les « souhaits professionnels » : quelles attentes et pour qui ? Enquête exploratoire auprès des répondants de Defis

Laetitia Pihel | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Évaluation de la perception des pratiques vocationnelles parentales et adaptabilité de carrière des adolescents

Florence Dangoisse ; Frédéric Nils |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 48, n° 3, septembre 2019)

Dans une étude par questionnaire auprès de 751 élèves en fin d’études secondaires, la perception des pratiques vocationnelles parentales et leurs liens avec l’adaptabilité de carrière des participants ont été investigués. Les données récoltées o[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Devenir paysan-boulanger : Vers plus de collaborations et d’autonomie

Chloé Barbier ; Pascale Moity-Maïzi |

Dans Journal des anthropologues (n° 158-159, 2019/3-4)

Emblématique d’une reconnexion logique et nécessaire entre agriculture et alimentation, l’émergence du métier de « Paysan-Boulanger » questionne la recomposition des identités de métiers au sein des mondes agricoles en mutation. L’exploration de[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Quitter l’enseignement : un révélateur des transformations du métier dans le premier degré

Magali Danner ; Géraldine Farges ; Héloïse Fradkine ; Sandrine Garcia |

Dans Education et sociétés (n° 43, 2019/1)

S’il y a relativement peu de démissions d’enseignants en France, les transformations du métier dans le premier degré aboutissent à des formes variables de défection. Quelles sont les modalités de sortie du métier, leur fréquence et les parcours [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Apprendre un métier et écrire le travail

Claire Edey-Gamassou ; Arnaud Mias |

Dans Revue des conditions de travail (La) (n° 9, septembre 2019)

Nous proposons d’analyser la façon dont des apprentis et élèves en CAP, formés à différents métiers, rendent compte, par l’intermédiaire d’une écriture créative, de leurs expériences de travail et de leurs attentes professionnelles. Existe-t-il [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Perspectives temporelles passées et indécision vocationnelle chez des étudiants postsecondaires en transition vers l’âge adulte

Kimberley Brioux ; Aude Villatte ; Nathalie Oubrayrie-Roussel |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 48, n° 1, mars 2019)

Cette étude explore l’influence des perspectives temporelles passées sur l’indécision vocationnelle en considérant l’effet de certains facteurs sociodémographiques. De jeunes adultes québécois scolarisés au postsecondaire (N = 5988 ; M = 21.6 ; [...]

Plus d'information...

Article : document électronique

L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation

Magali Danner ; Christine Guégnard |

Dans Sciences sociales et sport (n° 14, 2019/2)

Cette recherche s’intéresse aux bacheliers professionnels qui se destinent aux métiers du sport et de l’art en commençant un cursus long dans les études supérieures. Engagés dans ces filières qui ne leur sont pas adaptées, ils justifient leur ch[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Sentiments d’efficacité personnelle 1. De la théorie aux outils 2. Des outils aux pratiques. Dossier

Serge Blanchard, dir. |

Dans Questions d'orientation (vol. 87-88, n° 2-3, juin-septembre 2019)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

La formation professionnelle II : L’accès des salariés à la formation

Sandra Limou |

Dans Liaisons sociales Les Thématiques (n° 71, septembre 2019)

Les employeurs ont l’obligation de définir une politique de formation et de mettre en place une gestion anticipatrice des emplois et des compétences, mais également d’assurer l’adaptation des salariés à leur poste et de maintenir leur capacité à[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Motivation en classe et représentation de soi

Delphine Riccio |

Dans Questions d'orientation (vol. 86, n° 1, mars 2019)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Le conseil en évolution professionnelle, un nouveau métier ?

Alexandra D'Agostino ; Liza Baghioni ; Laure Gayraud ; Agnès Legay ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Céreq Bref (n° 377, 2019)

Avec le conseil en évolution professionnelle (CEP), il ne s’agit plus de prescrire un parcours, mais d’aider la personne à élaborer son projet professionnel en cherchant à développer son autonomie. Mis en œuvre de manière diverse par les acteurs[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Orientation : les jeunes veulent être accompagnés pour comprendre leurs envies

Charlotte Millot |

Dans Consommation et modes de vie (n° 305, avril 2019)

Un jeune sur trois accédant à l’enseignement supérieur abandonne ses études ou se réoriente en fin de première année de licence. De leur côté, les jeunes issus de l’enseignement professionnel sont nombreux à rencontrer des difficultés d’intégrat[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Du porteur de projet à l’entreprise sociale : un parcours entrepreneurial atypique ?

Yasmine Boughzala ; Dhouha Rhodesly ; Mourad Chouki |

Dans Revue internationale PME (vol. 32, n° 2, 2019)

Cet article propose d’analyser le parcours entrepreneurial des entrepreneurs sociaux, de leur vécu à la gestion de leur entreprise. Au-delà des motivations et des passions qui les animent dans leur quête de création de valeur sociale, nous metto[...]

Plus d'information...

Article : document électronique

Projet de reconversion et modes résolutoires de tensions identitaires en formation : le cas de professionnels se préparant aux métiers du conseil

Muriel Deltand |

Dans Savoirs (n° 49, 2019/1)

Considérant la reconversion comme un changement de famille professionnelle amenant une transformation individuelle significative et un démantèlement des repères antérieurs, l’auteure analyse la manière dont des adultes confrontés à des tensions [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Que signifie professionnaliser ? École de commerce versus école d’ingénieurs‪

Francis Guérin ; Hédia Zannad |

Dans Formation emploi (n° 145, 2019/1)

En mobilisant la théorie de la cité par projets et l’économie des conventions, ainsi que deux études de cas, cet article montre comment une école d’ingénieurs et une école de commerce opèrent une « désingularisation » des relations des étudiants[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

The Effect of Same-Gender or Same-Race Role Models on Occupation Choice: Evidence from Randomly Assigned Mentors at West Point

Michael S. Kofoed ; Elizabeth mcGovney |

Dans Journal of Human Resources (vol. 54, n° 2, Printemps 2019)

We use random assignment of role models to cadets at the United States Military Academy at West Point to investigate the effect of same-gender or same-race mentors on occupation choice in the United States Army. Women and racial minorities have [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Aspiring Top Civil Servants’ Distrust in the Private Sector

Anne Boring ; Claudine Desrieux ; Romain Espinosa |

Dans Revue d'économie politique (vol. 128, n° 6, 2018/6)

In this paper, we assess the beliefs of aspiring top civil servants towards the private sector. We use a survey conducted in a French university known for training most of the future high-ranking civil servants and politicians, as well as studen[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Quelle transférabilité pour les compétences syndicales ?

Martine Poulin |

Dans Education permanente (n° 218, mars 2019)

Quitter un mandat et reprendre sa carrière professionnelle est une étape qui ne va pas de soi chez les militants syndicaux. Submergés par des questionnements liés à leurs compétences, à leur identité et à leur posture, ils se retrouvent confront[...]

Plus d'information...

document électronique

L'analyse de la mobilité comme espace de transition biographique et de reconfiguration identitaire : le cas des post apprentis dans un dispositif du programme Erasmus + : Thèse de doctorat en Sciences de l'Education

Sandrine Brissot | Lille : Université de Lille | 2019

Le cas des post apprentis inscrits dans un dispositif de mobilité Erasmus +.Dans les discours et les actions des instances européenne et nationale, la mobilité des apprentis est promue comme un enjeu économique et politique majeur. Elle favorise[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Les attitudes à l’égard de la carrière : une typologie explicative des dispositions évaluatives des salariés

Sébastien Mainhagu |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 111, janvier-février-mars 2019)

La mobilité professionnelle est un enjeu important pour les dirigeants pour accroitre l’adaptation des entreprises à leur environnement. De nombreuses recherches portent sur ce sujet, mais les outils conceptuels sont l’objet de critiques. Dans c[...]

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Employabilité : permettre aux Français de réaliser leurs envies de changement

Cabinet ELABE | Paris : Institut de l'Entreprise | 2019

Pour la deuxième année consécutive, dans le cadre de l’opération "Repère Confiance", l’Institut de l’Entreprise et le groupe EBRA s’associent pour valoriser les initiatives des entreprises en faveur de leurs salariés et de la société dans son en[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Les invisibles de la République

Salomé Berlioux ; Erkki Maillard | Paris : Robert Laffont | 2019

Ils s'appellent Gaëlle, Charlotte ou Julien. Ils vivent dans un village de l'Allier, à Cerbère, sur la Côte Vermeille, ou à Neufchâteau, dans les Vosges. Ils sont jeunes, compétents, et cherchent aujourd'hui leur voie professionnelle. Le champ d[...]

Plus d'information...

Réserver

De retour le 19/06/2019

document électronique

Mutations sociétales & nouvelles compétences : quels impacts sur les organisations ?

Comité 21 ; Conférence des grandes écoles (France) ; CPU - Conférence des Présidents d'Université (Paris) ; Mohamed Bangoura ; Bettina Laville ; Sarah Schonfeld | Paris : CPU - Conférence des présidents d'université | 2019

Exigences des « millenials », compétences transversales, nouveaux métiers liés au digital et à la data, transition écologique... L’étude, réalisée par le Comité 21, la Conférence des grandes écoles et la Conférence des présidents d’université, p[...]

Plus d'information...

En ligne

Documents numériques

document électronique

La professionnalisation de l’enseignement supérieur et du doctorat, quels effets sur les parcours scolaires et les perspectives professionnelles des docteurs ?

Julien Calmand | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Professionnalisation des formations : Employabilité et insertion des diplômés du supérieur

Ahmed Ghouati, dir. ; Colloque "Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés" (2016; Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal | Management durable | 2019

La professionnalisation des formations supérieures est aussi ancienne que les universités. Cependant, son interrogation en tant qu’objet d’études est plus récente. Dans un contexte de massification des systèmes d’enseignement supérieur, de trans[...]

Plus d'information...

Disponible

document électronique

Le rapport au travail au regard du parcours dans l’enseignement supérieur : Analyse des représentations des diplômés de licence ou licence professionnelle

Julie Bene | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Rechercher un emploi lorsqu’on vient d’être docteur : les ajustements entre projet professionnel, transition vers la vie d’adulte et représentations du marché du travail à l’épreuve du temps

Flavie Le Bayon | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Changement vrai et stabilité vraie pour des scores RIASEC de Holland

Jean-Philippe Gaudron |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 47, n° 4, décembre 2018)

Cette étude vise à estimer la corrélation entre les scores vrais d’intérêts professionnels RIASEC sur une courte période pour un échantillon de 512 adultes. Les participant.e.s ont répondu à 108 items évaluant des intérêts professionnels, famili[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Devenir parent : Des jeunes couples entre projections et normes

Emmanuelle Santelli ; Justine Vincent |

Dans Revue des Politiques sociales et familiales (n° 129-130, 4e trimestre 2018-1er trimestre 2019)

Cet article interroge les normes de la définition de la famille et la façon dont le couple se redéfinit lors du passage d’une vie de jeune couple à une vie familiale, à partir des négociations et des arbitrages opérés par les hommes et les femme[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Une vision à 360˚ de l’accompagnement des équipes étudiantes

Sandrine Le Pontois ; Stéphane Foliard |

Dans Entreprendre & Innover (n° 36, 2018/1)

En éducation à l’entrepreneuriat, la prise en compte du point de vue de tous les acteurs est nécessaire mais difficile à réaliser. Pour questionner les acteurs et obtenir une vision élargie, à 360˚, des projets accompagnés, cet article propose l[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Déterminants du statut migratoire à 24 ans chez une cohorte de jeunes saguenéens et jeannois

Marie-Ève Blackburn ; Suzie Tardif ; Julie Auclair ; Marco Gaudreault ; Josée Thivierge |

Dans Jeunes et Société (vol. 2, n° 2, 2017)

La migration des jeunes hors des régions périphériques a fait l’objet de plusieurs recherches au cours des dernières années. Certaines régions, telles que le Saguenay–Lac-Saint Jean (SLSJ), présentent des taux de migration plus élevés et ont ame[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Formation supérieure ou emploi, un faux choix : Imbrication des normes de genre et fonctionnement du système d’emploi local tessinois

Maël Dif-Pradalier ; Danuscia Tschudi |

Dans Education et formations (n° 97, septembre 2018)

Cet article étudie les motivations et les conceptions qui sous-tendent les arbitrages entre poursuite vers des études supérieures ou entrée sur le marché du travail. Il s’appuie sur les résultats d’une étude portant sur l’influence des normes de[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les créateurs d’entreprises : la frontière entre salariat et entreprenariat s’atténue

Damien Richet ; Nicolas Bignon ; Henri Mariotte |

Dans INSEE Première (n° 1701, juin 2018)

Parmi les créateurs d’entreprises de 2014, sept profils-types se distinguent, dont la plupart ont déjà été mis en évidence parmi les créateurs de 2010. Le profil des « jeunes créateurs diplômés » s’étoffe en 2014 (8 % des créateurs). Leur entrée[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Choix professionnels et écarts de salaires entre hommes et femmes : le rôle des différences de préférences et d’attitudes face au travail

Isabelle Bensidoun ; Danièle Trancart |

Dans Population (Vol. 73, n° 1, 2018/1)

La réduction des écarts de salaires entre les hommes et les femmes est depuis maintenant deux décennies au point mort. Le fait que les unes et les autres se distinguent en matière de préférences et d’attitudes face au travail constitue une des r[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Gender wage gaps and risky vs. secure employment: An experimental analysis

SeEun Jung ; Chung Choe ; Ronald L. Oaxaca |

Dans Labour economics (vol. 52, June 2018)

In addition to discrimination, market power, and human capital, gender differences in risk preferences might also contribute to observed gender wage gaps. We conduct laboratory experiments in which subjects choose between a risky (in terms of ex[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Qu’est-ce que le travail quand on n’a pas d’emploi ? : Le travail non salarié à l’aune des projections d’avenir des chômeurs

Didier Demazière ; Marc Zune |

Dans Formation emploi (n° 141, 2018/1)

Ce texte explore les mutations du travail et de l’emploi à partir des expériences des chômeurs. Considérant que leurs projections d’avenir sont recomposées à l’épreuve de la recherche d’emploi, nous traquons ce qu’ils considèrent comme du travai[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Stabilité ou instabilité des projets professionnels des élèves en France ? : Effet de quelques facteurs sur le maintien ou l’abandon des projets du domaine scientifique au cours du collège et devenir réel des élèves

Isabelle Soidet ; Pierre Vrignaud |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 47, n° 2, juin 2018)

Menée en partenariat avec la DEPP sur un large échantillon, l’étude longitudinale a cherché à estimer la stabilité des projets professionnels au cours du collège en France et à mieux comprendre l’évolution des projets scientifiques selon différe[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

L’expérience migratoire est-elle une source de potentialités pour l’entrepreneur ? : Le cas marocain

Gérard Akrikpan Kokou Dokou ; Pascal Philippart ; Khalid Karbouai |

Dans Revue internationale PME (vol. 31, n° 2, 2018)

L’objectif de cet article est de situer le niveau des potentialités de l’entrepreneur migrant de retour par rapport à celles de son homologue local. Une synthèse des principaux travaux relatifs aux paradigmes des traits et des faits de l’entrepr[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

The intergenerational transmission of liberal professions

Carmen Aina ; Cheti Nicoletti |

Dans Labour economics (vol. 51, April 2018)

By using university administrative and survey data on Italian graduates, we analyse the intergenerational transmission of liberal professions. We find that having a father who is a liberal professional has a positive and significant effect on th[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Propensity for hybrid entrepreneurship among females

Carmen Paunescu ; Razvan Rosu |

Dans Entreprendre & Innover (n° 34, 2017/3)

The entrepreneurial potential of women remains not fully exploited and lags behind men’s ambition and capability in both business start-ups and self-employment. Nowadays it is imperative to enable women to fully participate in the economic activ[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Diverse impacts of the determinants of entrepreneurial intention: three submodels, three student profiles

Jean-Pierre Boissin ; Véronique Favre-Bonté ; Sandrine Fine-Falcy |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 16, n° 3-4, 2017/3-4)

Nations seek greater diffusion of entrepreneurial culture among students, yet discussions about the appropriate educational approaches continue to be marked by divergent opinions. To provide a better understanding of entrepreneurial intention fo[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

L’influence de l’environnement de travail sur la satisfaction et l’intention entrepreneuriale des ingénieurs

Taoufik Yatribi ; Said Balhadj ; Laurent Giraud |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 16, n° 3-4, 2017/3-4)

Dans cet article, nous présentons un modèle de l’intention entrepreneuriale des ingénieurs fondé sur leur satisfaction au travail et sur la nature de leur environnement de travail. La recherche est menée sur un échantillon de 517 ingénieurs maro[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Entre cadrage institutionnel et bricolages individuels. Devenir ou pas animateur de module « Projet Personnel et Professionnel » en IUT

Stéphanie Tralongo |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (Hors-série n° 6, 2018)

L’article s’intéresse à un dispositif pédagogique intitulé « projet personnel et professionnel » présent sous la forme d’un module dans les Instituts Universitaires de Technologie. Sa jeunesse au sein des IUT, son non adossement à une discipline[...]

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Actes de la 4e édition du Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation

Congrès: Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation CIDEF 2018 (4e; octobre 2018; Rennes) ; CREAD - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EDUCATION LES APPRENTISSAGES ET LA DIDACTIQUE ; CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes | Rennes : CREAD | 2018

Les doctorant·e·s du Centre de Recherche sur l'Éducation, les Apprentissages et la Didactique de Brest et de Rennes (CREAD), en partenariat avec les doctorant·e·s du Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN), ont organisé la quatrième éd[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Aider les jeunes a mieux identifier leurs gouts et motivations personnelles : Un levier pour améliorer l’orientation : Enquête sur l'orientation auprès des 18-25 ans

Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Sandra Hoibian ; Charlotte Millot | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2018

Un jeune sur trois accédant à l’enseignement supérieur abandonne ses études ou se réoriente en fin de première année de Licence. De leur côté, les jeunes issus de l’enseignement professionnel sont nombreux à rencontrer des difficultés d’intégrat[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Apprendre en début de vie active

Christine Fournier ; Olivier Joseph ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2018

Comment les jeunes apprennent-ils en début de vie active ? Quel que soit l’âge, l’acquisition des savoirs et des savoir-faire résulte de la combinaison de formations organisées et d’apprentissages informels. Si, dans leur ensemble, les jeunes ap[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Cap orientation : Vous faciliter Parcoursup

Jenny Azzaro | Versailles : Les passagères | 2018

Vous êtes parent de lycéen, membre d'une association de parents d'élèves, professeur : vous trouverez dans ce guide, simple et ludique, une méthodologie pour permettre à l'adolescent de mener à bon port et dans les délais une démarche d'orientat[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Le décrochage scolaire et universitaire : renoncement ou acte de transition vers l’âge adulte ?

Maud Aigle ; Clément Reversé | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

Plus d'information...

En ligne

---

1 2 3 4 5 6 (1 - 100 / 561) Par page : 25 50 100 200