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Le développement de l’aide à la personne : pour quelle «professionnalisation» ? : Caractéristiques et représentations des publics en formation de niveau V dans l’aide à la personne en 2008-2009 dans la région des Pays de la Loire

Valérie Gosseaume ; Gérald Houdeville ; Laetitia Poulain ; Laurent Riot | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2010

Depuis une trentaine d’années, le développement de l’aide à la personne est allé de pair avec la multiplication du nombre de diplômés dans ces professions. La professionnalisation qui en découle serait en effet le gage de l’émergence de services[...]

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Diplômer pour insérer

Denis Paget |

Dans NOUVEAUX REGARDS (n° 48, janvier-février-mars 2010)

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L’effet du système socio-fiscal sur les rendements privés de l’enseignement supérieur : Une analyse par microsimulation

Pierre Courtioux, Auteur | Nice : EDHEC | 2010

Sur la base d’un exercice de microsimulation dynamique, nous analysons la valorisation nette des études supérieures en isolant l’effet propre des différentes composantes du système socio-fiscal portant sur les revenus du travail. Nos résultats c[...]

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Les élèves sans qualification : La France et les pays de l’OCDE : Rapport pour le Haut Conseil de l’Education

Ekaterina Melnik ; Martine Möbus ; Noémie Olympio ; Hilary Steedman, dir. ; Rémi Tréhin-Lalanne ; Eric Verdier, dir. | Paris : Haut Conseil de l'Education | 2010

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Entrer en segpa et en sortir, ou la question des inégalités transposées

Joël Zaffran |

Dans Formation emploi (n° 109, janvier-mars 2010)

Cet article s’intéresse aux élèves orientés en sixième dans une section d’enseignement général et professionnel adapté (segpa). Le suivi des élèves depuis l’entrée en 6e segpa jusqu’à la sortie du système scolaire fait apparaître que si l’orient[...]

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L'état de l'école : 29 indicateurs sur le système éducatif français

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2010

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France : 35 indicateurs, n° 4

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2010

L’état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche 2010 permet de faire le bilan annuel chiffré du système d’enseignement supérieur et de recherche français, de le situer au niveau international et de suivre ses évolutions, notamment sur le l[...]

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De retour le 08/12/2024

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L'excellence universitaire et l'insertion professionnelle : leçons des expériences internationales : 2ème partie du Rapport de la mission Aghion

Philippe Aghion | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2010

Philippe Aghion, professeur d'économie à l'université de Harvard et membre du Conseil d'analyse économique, a été chargé par la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'une mission d'analyse des systèmes d'enseignement supérieu[...]

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La formation initiale : une valeur sûre pour les jeunes ? : une analyse des insertions et des valeurs de formation

Philippe Lemistre ; José Rose, Préfacier, etc. | Toulouse : Presses de l'Université de Toulouse I Capitole | 2010

"La valeur de la formation initiale des jeunes » est souvent interprétée en référence au diplôme ou au niveau d'études. Dans sa première partie, cet ouvrage rend compte de la complexité de la valeur de la formation initiale : parcours scolaire, [...]

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Les formations par apprentissage : un outil au service d’une démocratisation de l’enseignement supérieur ?

Prisca Kergoat | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2010

L’apprentissage est-il un outil au service de la démocratisation de l’enseignement supérieur ? En d’autres termes, la création d’une « filière » apprentissage (du CAP au diplôme d’ingénieur) permet-elle aux jeunes les plus défavorisés de s’éleve[...]

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L’insertion des diplômés du tourisme - Enquête Génération 2004

Mickaële Molinari-Perrier | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2010

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L'intégration dans l'entreprise des jeunes à faible capital scolaire : un processus d'ajustement mutuel...

Lucas Dufour ; Delphine Lacaze, Auteur |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 75, janvier-février-mars 2010)

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Les jeunes diplômés de 2009 : Situation professionnelle en 2010

Brigitte Bos ; Sylvie Delattre ; APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) | Paris : APEC | 2010

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Les jeunes "sans qualification" : une diversité de situation pour une insertion souvent difficile

Stéphane Jugnot |

Dans NOUVEAUX REGARDS (n° 48, janvier-février-mars 2010)

La grande variété de situations d'accès à l'emploi pour les jeunes sans diplôme ne peut masquer les grandes tendances. Pour eux, trois ans après leur sortie de l'école, l'accès à l'emploi est plus difficile que la moyenne.

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Niveaux de diplôme des immigrés et de leurs descendants

Laure Moguérou ; Yaël Brinbaum ; Jean-Luc Primon | Paris : Ined | Documents de Travail | 2010

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Quels emplois pour les débutants diplômés du supérieur ? : Une analyse de la qualité des emplois au cours des trois premières années de vie active de la Génération 2004

Nathalie Moncel | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2010

L’enquête Génération 2004 décrit les trajectoires d’emploi des jeunes sortis diplômés de l’enseignement supérieur en 2004. Elle nous renseigne ainsi sur la qualité des emplois occupés par ces débutants au cours de leurs trois premières années de[...]

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Quels facteurs influencent les poursuites d’études dans l’enseignement supérieur ?

Magali Jaoul-Grammare ; Nadia Nakhili | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2010

Quels sont les facteurs qui influencent les décisions de poursuite ou d’arrêt des études aux quatre paliers1 de l’enseignement supérieur ? Quel est le poids de l’origine sociale dans les bifurcations ? De précédents travaux, réalisés à partir de[...]

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Regards sur l’éducation 2010 : les indicateurs de l’OCDE

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2010

Dans tous les pays de l’OCDE, les gouvernements cherchent à accroître l’efficacité de leur système éducatif tout en s’employant à trouver les ressources supplémentaires pour faire face à la demande grandissante de formation. Conçue pour permettr[...]

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Les relations salariés-employeurs : quel partage des valeurs ?

Jean-Michel Sahut, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Recherches en gestion | 2010

De nos jours, en France, les transformations économiques, sociales et culturelles, les crises économiques ou financières à répétition, le taux élevé de chômage et la tendance historique à la baisse du temps de travail amènent à s'interroger sur [...]

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RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche.(RERS 2010).

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2010

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la form[...]

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Les savoirs de base, socles ou obstacles a l'apprentissage des métiers ? Les enjeux des actions de lutte contre l'illettrisme des apprentis : 5èmes rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée

Les jeunes au début du XXIème siècle : entre motifs d’inquiétude et raisons d’espérer (28-30 octobre 2010; Montpellier) ; Damien Brochier | 2010

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Trajectoires et Origines : enquête sur la diversité des populations en France : Premiers résultats - Octobre 2010

Cris Beauchemin, Éditeur scientifique ; Christelle Hamel, Éditeur scientifique ; Patrick Simon, Éditeur scientifique | Paris : Ined | Documents de Travail | 2010

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Gérer les parcours professionnels dans l’entreprise : l’expérience face au diplôme

Damien Brochier, Auteur |

Dans Education permanente (n° 181, décembre 2009)

Dans la mise en œuvre des politiques de gestion des parcours professionnels de leurs salariés, les entreprises françaises se définissent par rapport à deux dimensions principales : l’expérience professionnelle et le diplôme. Longtemps opposées, [...]

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Construction et valorisation des diplômes : une comparaison entre le Royaume-Uni et la France

Nathalie Moncel, Auteur ; Mark Smith, Auteur |

Dans CPC Documents (n° 9, novembre 2009)

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Production de diplômés et diffusion dans les professions. : Une analyse statistique comparée dans pays européens à partir des enquêtes européennes Forces de Travail

Thomas Couppié, Auteur |

Dans CPC Documents (n° 9, novembre 2009)

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Insertion professionnelle des femmes à la sortie de l’école : exemple de la France

Biljana Stevanovic |

Dans Recherches feministes (Vol. 22, n° 2, 2009)

En s’appuyant sur les enquêtes « Premier Emploi » du Centre d’études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) et de l’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE), l’auteure étudie l’insertion professionnelle des [...]

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Un dispositif d'insertion des jeunes : contextes et acteurs dans les nouvelles stratégies d'action publique. Le cas du programme "pro-jeunes" en Uruguay

Claudia Jacinto |

Dans Formation emploi (n° 107, juillet-septembre 2009)

Cet article s'intéresse aux dispositifs d'insertion des jeunes en Amérique latine, qui sont parvenus à se transformer en une stratégie stable d'action publique mobilisant de nouveaux acteurs du champ de la formation. On examine le cas du program[...]

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L'insertion des jeunes sans qualification. L'expérience de l'ACEREP entre 1972-1986.

Jacques Denantes |

Dans Education permanente (n° 179, juin 2009)

L'ACEREP a été créée en 1973 sous l'égide de la Caisse des dépôts avec pour objectif d'aborder par la formation le chômage des jeunes. Les enquêtes en Seine-Saint-Denis avaient révélé une population de faible niveau scolaire et coupée de la vie [...]

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Les difficultés d'insertion des jeunes sans qualifications s'accroissent.

Philippe Frémeaux ; Naïri Nahapetian |

Dans Problèmes économiques (n° 2972, mai 2009)

Si les détenteurs d'un diplôme de niveau bac + 2 continuent à s'insérer rapidement sur le marché du travail, les débutants sans qualifications restent les plus pénalisés par la conjoncture. Les enquêtes Génération du Centre d'études et de recher[...]

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Extraits de l'étude : Le baccalauréat professionnel : état des lieux avant la réforme. : Du mode d'existence des baccalauréats professionnels. La 10ème CPC Bois et dérivés

Céline Floriani ; Jean-Louis Kirsch ; Christèle Gauthier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Nathalie Quintero ; Michèle Ménabréaz ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Josiane Paddeu |

Dans CPC Documents (n° 4 - Extraits, avril 2009)

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Extraits de l'étude : Le baccalauréat professionnel : état des lieux avant la réforme. : Du mode d'existence des baccalauréats professionnels. La 5ème CPC Bâtiment et travaux publics

Céline Floriani ; Jean-Louis Kirsch ; Christèle Gauthier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Nathalie Quintero ; Michèle Ménabréaz ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Josiane Paddeu |

Dans CPC Documents (n° 4 - Extraits, avril 2009)

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Le baccalauréat professionnel : état des lieux avant la réforme. Du mode d'existence des baccalauréats professionnels. Tome 2.

Jean-Louis Kirsch ; Céline Floriani ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christèle Gauthier ; Nathalie Quintero ; Françoise Kogut-Kubiak ; Michèle Ménabréaz ; Josiane Paddeu |

Dans CPC Documents (n° 4, avril 2009)

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Le baccalauréat professionnel : état des lieux avant la réforme. Tome 1

Jean-Louis Kirsch ; Céline Floriani ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christèle Gauthier ; Nathalie Quintero ; Françoise Kogut-Kubiak ; Michèle Ménabréaz ; Josiane Paddeu |

Dans CPC Documents (n° 4, avril 2009)

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Des candidats inégalement soutenus dans leur démarche de VAE

Chantal Labruyère ; Nathalie Quintero ; Anne Delanoë, Collaborateur |

Dans Céreq Bref (n° 263, avril 2009)

Tous les individus ne sont pas logés à la même enseigne quand ils engagent une démarche de VAE. Au niveau V, 70% sont candidats à une certification du champ sanitaire et social. Les employeurs associatifs de ce secteur sont parmi ceux qui offren[...]

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Les jeunes demandeurs d'emploi : une insertion professionnelle de plus en plus difficile

Camille Bouchardeau ; Pôle emploi |

Dans Repères & Analyses (n° 2, avril 2009)

Le taux de chômage des jeunes sans diplôme sortis depuis moins de cinq ans de formation initiale est particulièrement élevé et s'écarte de plus en plus de celui des diplômés. Les sorties du chômage vers l’emploi sont plus rares pour les jeunes [...]

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Low-wage employment and the role of education and on-the-job training.

Maite Blazquez Cuesta ; Wiemer Salverda |

Dans Labour (vol. 23, special issue, 2009)

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De la tesis al empleo. Los comienzos profesionales de los jóvenes titulares de un doctorado

Jean-François Giret |

Dans Calificaciones y empleo (n° 63, 2009)

Ocho años de estudios como mínimo después del bachillerato, el doctorado cierra un ciclo de alto nivel. No por eso es una garantía contra las difi cultades en el mercado de trabajo. A partir de 2001 los doctores, como todos los debutantes, sufri[...]

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Vital conjunctures, shifting horizons : high-skilled female immigrants looking for work.

Anika Liversage |

Dans Work, employment and society (vol. 23, n° 1, March 2009)

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Emplois, qualifications, diplômes : les attentes du monde professionnel

Christophe Guitton ; Dominique Fournié |

Dans L'enseignement technique (Hors-série, février 2009)

Cette communication présente les tendances d'évolution de la relation formation-emploi dans les grands secteurs de l'économie : l'industrie, la construction et les services. Les données tirées des portraits statistiques de branche (PSB) du Céreq[...]

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Persistent Inequalities? Expansion of Education and Class Inequality in Italy and Spain.

Gabriele Ballarino ; Fabrizio Bernardi ; Miguel Requena ; Hans Schadee |

Dans European sociological review (vol. 25, n° 1, February 2009)

The paper analyses inequalities in educational outcomes (IEO) by class of family of origin in Italy and Spain for five 10-year cohorts born from 1920 to 1969, using the cumulative logit (ordinal regression) model. In both countries the question [...]

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Enquêtes annuelles de recensement de 2004 à 2007. Formation et emploi des jeunes dans les régions françaises.

Magali Beffy ; Elodie Leprévost ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Daniel Martinelli |

Dans INSEE Première (n° 1219, janvier 2009)

En 2005, dans toutes les régions, le niveau de formation des jeunes est nettement supérieur à celui de leurs aînés. Pourtant, de fortes disparités territoriales persistent. Ainsi, en Bretagne, seulement 11 % des jeunes de 25 à 34 ans sont sans [...]

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La place des diplômes dans la carrière des ouvriers de la filière automobile

Armelle Gorgeu ; René Mathieu |

Dans Formation emploi (n° 105, janvier-mars 2009)

La sélection à l'embauche des ouvriers de la filière automobile (constructeurs et fournisseurs) repose sur une succession de filtres où les évaluations par tests et entretiens semblent prioritaires. Néanmoins, le diplôme occupe une place importa[...]

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Adéquation entre les métiers du tourisme et de l’hôtellerie - restauration et l’offre de formations supérieures

France. Direction générale de la compétitivité, de l'industrie et des services (Paris) | Paris : Ministère de l'Economie de l'Industrie et de l'Emploi | 2009

Cette étude a pour objectifs : - Recenser et évaluer les formations supérieures bac +3 et au-delà consacrées aux métiers du tourisme - Mesurer et qualifier l’écart entre l’offre de formations proposée dans les filières actuelles et les besoins[...]

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Le baccalauréat professionnel : état des lieux avant la réforme

Céline Floriani ; Jean-Louis Kirsch ; Françoise Kogut-Kubiak ; Michèle Ménabréaz ; Josiane Paddeu ; Christèle Gauthier ; Nathalie Quintero | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2009

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Bas salaires et qualité de l'emploi : l'exception française.

Eve Caroli, Éditeur scientifique ; Jérôme Gautié, Éditeur scientifique | Paris : Editions Rue d'Ulm/ Presses de l'Ecole Normale Supérieure | CEPREMAP | 2009

Les pays industrialisés avancés ont connu de profondes mutations économiques au cours des vingt-cinq dernières années : globalisation croissante, déréglementation de nombreux secteurs, diffusion de nouvelles technologies et formes d'organisation[...]

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De bons emplois, un travail rude : quel modèle pour les aides-soignantes et les femmes de chambre des hôpitaux ?

Philippe Méhaut ; Anne-Marie Arborio ; Jacques Bouteiller ; Lise Causse ; Philippe Mossé | Paris : Editions Rue d'Ulm/ Presses de l'Ecole Normale Supérieure | CEPREMAP | 2009

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La cité au travail. L'insertion des jeunes de "banlieue" d'origine maghrébine.

Jacques Chavanes | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2009

Les jeunes d'origine maghrébine issus des "cités" ne sont pas tous des exclus ou des délinquants. Beaucoup travaillent, contrairement aux idées reçues, et la majorité d'entre eux occupe un emploi, souvent précaire, trois ans après leur sortie du[...]

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Déchiffrer la société française.

Louis Maurin | Paris : La Découverte | 2009

Pourquoi les Français font-ils plus d'enfants que leurs voisins européens ? Les inégalités de revenu augmentent-elles ? Le niveau scolaire baisse-t-il ? Les citoyens se désintéressent-ils vraiment de la politique ? Déchiffrer la société français[...]

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Le déclassement

Camille Peugny | Paris : Grasset | Mondes vécus | 2009

Dans la France des années 2000, connaître une moins bonne réussite sociale que ses parents n'est plus exceptionnel : c'est au contraire une réalité statistique. Les générations nées au tournant des années 1960, confrontées aux effets prolongés d[...]

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Les déterminants de la mobilité des étudiants : une présentation des recherches en sciences sociales.

Igor Agbossou ; Séverine Landrier ; Philippe Lemistre ; Simon Macaire ; Marie-Benoît Magrini ; Stéphanie Moullet ; Jean-Michel Nicolas ; Jean-Luc Primon | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2009

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L’effet du RSA sur l’équilibre du marché du travail

Fanny Mikol ; Véronique Rémy | Paris : DARES | Document d'études | 2009

Cette étude a pour objet d’analyser les conséquences de l’introduction du revenu du solidarité active (RSA) sur les salaires, l’emploi et la participation au marché du travail des travailleurs faiblement qualifiés dans le cadre d’un modèle d’app[...]

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L'état de l'école : 30 indicateurs sur le système éducatif français

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2009

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France : 35 indicateurs, n° 3

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | 2009

L’état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche permet de faire le bilan annuel chiffré du système d’enseignement supérieur et de recherche français, de le situer au niveau international et de suivre ses évolutions, notamment sur le long t[...]

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L'expansion scolaire : des bénéfices sociaux et privés ?

Philippe Lemistre | Paris : L'Harmattan | 2009

Les bénéfices de l'expansion scolaire font l'objet d'un débat opposant deux visions, l'une favorable à la poursuite de la hausse des niveaux d'éducation, et l'autre non. En séparant les effets de court et de long terme de l'expansion scolaire, i[...]

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Le faible niveau de formation, déterminant fondamental de l'inactivité des seniors en Europe

Annie Jolivet ; Dominique Redor | Paris : L'Harmattan | 2009

Le taux d'inactivité des 55-64 ans dans onze pays de l'Union européenne est décomposé par niveau d'éducation par rapport à la moyenne européenne. Les différences observées sont expliquées en prenant en compte les dispositifs institutionnels exis[...]

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Formation continue en entreprise et promotion sociale : mythe ou réalité

Sylvie Blasco ; Jérôme Lê ; Olivier Monso | Paris : Insee | Insee Références | 2009

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Formations et emploi.

Arnaud Degorre, Éditeur scientifique ; Daniel Martinelli, Éditeur scientifique | Paris : Insee | Insee Références | 2009

Comment évolue le niveau de qualification des jeunes en France ? Quelle influence exerce le diplôme sur l'accès à l'emploi et le salaire ? La formation continue favorise-t-elle l'insertion professionnelle ? Quelle place occupe la validation des [...]

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Inflation scolaire : pour ou contre ? : notes de synthèse 2008/3

Isabelle Borras, Auteur ; Nathalie Bosse, Auteur | Grenoble : LEPII | 2009

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L'insertion des jeunes

Thomas Couppié, Éditeur scientifique ; Isabelle Dussouet, Éditeur scientifique ; Céline Gasquet, Éditeur scientifique ; Naïri Nahapetian, Éditeur scientifique |

Dans Alternatives économiques (Hors-série pratique n° 37, janvier 2009)

Ce guide est consacré aux conditions d'entrée des jeunes dans la vie active, niveau d'études par niveau d'études et spécialité par spécialité, les métiers vers lesquels ils se sont dirigés, les débouchés des différentes formations, les diplômes [...]

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L'insertion des sortants de l'enseignement secondaire : Des résultats issus de l'enquête Genération 2004

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet ; Olivier Joseph | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2009

À partir des résultats de l'enquête Génération 2004, cette note s'efforce de dresser un panorama de l'insertion des jeunes dont le plus haut diplôme est un titre de l'enseignement secondaire. Sa grille d'entrée est le diplôme détenu en fin de fo[...]

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Insertions et valeurs des diplômés du supérieur en Europe : communication aux 4èmes rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée, Forli, Italie, 26-28 mars 2009

Jean-François Giret, Auteur ; Christine Guégnard, Auteur ; Jean-Jacques Paul, Auteur | 2009

Au sein de l'Europe, le nombre d'étudiants dans l'enseignement supérieur a plus que doublé en vingt-cinq ans et représente plus de 15 % du total des jeunes inscrits dans les systèmes éducatifs. L'afflux de ces diplômés sur le marché du travail i[...]

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L'intérim : un secteur dual, entre protection et précarité

Christine Erhel, Auteur ; Gilbert Lefèvre, Auteur ; François Michon, Auteur | Paris : Editions Rue d'Ulm/ Presses de l'Ecole Normale Supérieure | CEPREMAP | 2009

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Niveau V et logique de filières

Bernard Fourcade, Auteur ; Maurice Ourtau, Auteur ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse), Auteur |

Dans CPC Info (n° 48, premier semestre 2009)

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La « non qualification ». Question de formation, d'emploi ou de travail ?

José Rose | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2009

Cet ouvrage part du constat de recrudescence inattendue des emplois non qualifiés à partir du milieu des années 1990 et analyse les diverses dimensions du phénomène de « non qualification ». Il s'appuie sur les travaux réalisés ces dernières ann[...]

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De retour le 02/05/2012

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Les opérateurs des industries agroalimentaires à l'épreuve de pressions concurrentielles croissantes.

Annie Lamanthe ; Eve Caroli ; Jérôme Gautié | Paris : Editions Rue d'Ulm/ Presses de l'Ecole Normale Supérieure | CEPREMAP | 2009

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Pathways to work: Current practices and future needs for the labour market integration of young people. YOUTH : Young in Occupations and Unemployment: THinking of their better integration in the labour market. Final report.

Domenico Paparella ; ISFOL - Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori. Rome ; Lidia Savino ; CESOS - CENTRO DI STUDI ECONOMICI SOCIALI E SINDACALI | Brussels : European Commission | 2009

L'étude vise à mieux comprendre les tendances et l'évolution de l'insertion professionnelle des jeunes, dans le but d'identifier les remèdes les plus adéquats. Suite aux demandes de la CE, le projet « Jeunes » tente d'identifier les principaux d[...]

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Le professionnel hautement qualifié et flexible dans la société de la connaissance

Christine Guégnard, Auteur ; Jean-Jacques Paul, Auteur | Dijon : IREDU/Céreq-Centre associé.Dijon | 2009

La question centrale, fil conducteur de ce rapport, est la suivante : le diplômé de l'enseignement supérieur est-il "le professionnel hautement qualifié et flexible dans la société de la connaissance" ? Ce rapport de fin des travaux présente les[...]

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Les professions intermédiaires dans les entreprises : Techniciens, agents de maîtrise et assimilés : cadrage statistique

Martine Möbus ; Anne Delanoë, Collaborateur | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2009

Ce cadrage statistique a pour objet de soulever un coin du voile de la nébuleuse que représentent les emplois de niveau intermédiaire dans les entreprises : administratifs et commerciaux, techniciens et agents de maîtrise. La répartition sectori[...]

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Promotion de l'accès des publics éloignés de l'emploi au contrat de professionnalisation.

Jean-François Pilliard ; Olivier Veber ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; France. Secrétariat d'état à l'emploi, Dédicataire | Paris : IGAS | 2009

Le contrat de professionnalisation a été créé par l'accord national interprofessionnel (ANI) du 5 décembre 2003 relatif à l'accès des salariés à la formation tout au long de la vie professionnelle puis institué par les articles 12 et 13 de la lo[...]

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Quand l'école est finie... en Basse-Normandie : enquête Génération 2004

Yvette Grelet, dir. ; Céline Vivent ; Cyril Coinaud ; Sylvie Bigot ; Gérard Boudesseul | Caen : Céreq-Centre associé de Basse-Normandie | 2009

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L'apprentissage poursuit son essor en 2007.

Elodie Leprévost ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 08.33, décembre 2008)

À la rentrée 2007, les centres de formation d'apprentis (CFA) accueillent un peu plus de 425 000 apprentis, soit une hausse de 4,3 % par rapport à la rentrée 2006. Les apprentis représentent ainsi près de 10 % des jeunes de 16 à 25 ans en format[...]

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L'apprentissage : une voie de formation attractive, entre tradition et mutation

Aurélie Demongeot ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Elodie Leprévost |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 08.33, décembre 2008)

Au 31 décembre 2006, 408 000 jeunes préparent un diplôme en apprentissage, dans un centre de formation d'apprentis (C.F.A.) sous tutelle pédagogique du ministère de l'Education nationale ou de l'Agriculture. Les effectifs d'apprentis connaissent[...]

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Les choix d'orientation face à l'emploi

Isabelle Borras ; Agnès Legay ; Claudine Romani |

Dans Céreq Bref (n° 258, novembre 2008)

Existe-t-il un lien entre difficultés d'insertion et choix d'orientation ? Six ans après la fin de leurs études, des personnes de tous niveaux et spécialités de formation ayant connu un accès à l'emploi difficile, revisitent leurs choix et leurs[...]

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Les jeunes accueillis en mission locale : des formes de fragilité spécifiques à PACA.

Adeline Petrovitch ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Cécile Reveille-DonGradi |

Dans ORM - MEMO (n° 41, octobre 2008)

Les données issues du réseau des missions locales de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur apportent des précisions et un nouvel éclairage sur l'insertion des jeunes. Centrées sur les jeunes accueillis pour la première fois en mission locale en [...]

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Les limites d’un débat

André Gauron |

Dans Formation emploi (n° 104, octobre-décembre 2008)

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Education et mobilité sociale : la situation paradoxale des générations nées dans les années 1960

Camille Peugny |

Dans Economie et statistique (n° 410, août 2008)

Les difficultés rencontrées par les générations nées dans les années 1960 ont été illustrées par de nombreux travaux qui soulignent notamment l'existence d'inégalités entre les générations, en termes de salaire ou de mobilité en cours de carrièr[...]

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Le parcours des candidats à la validation par les acquis de l'expérience des titres et diplômes de niveau V : mieux vaut être accompagné et diplômé pour réussir.

Camille Bonaïti ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |

Dans Premières Informations et Premières Synthèses (n° 34.2, août 2008)

Quatre candidats sur dix jugés recevables en 2005 à la VAE pour les titres et diplômes de niveau V ont obtenu une certification complète un an et demi après. Les autres ont pu la valider partiellement, ne pas s'être encore présentés devant le ju[...]

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Ceilings or floors ? Gender wage gaps by education in Spain.

Juan J. Dolado ; Vanesa Llorens |

Dans Journal of Population Economics (vol. 21 - n° 3, July 2008)

This paper analyzes the gender gap throughout the wage distribution in Spain using data from the European Community Household Panel. Quantile regression and panel data techniques are used to estimate wage regressions. In contrast with the steep [...]

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Gender wage disparities among the highly educated.

A. Black dan ; M. Haviland amelia ; G. Sanders seth ; J. Taylor lowell |

Dans Journal of Human Resources - JHR (vol. 43, n° 3, summer 2008)

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More skill-demanding jobs, more highly qualified generations

Dominique Fournié ; Christophe Guitton |

Dans Training and employment (n° 81, July-August 2008)

The qualification levels reached by young people entering the French labour market have increased from one generation to the next. At the same time, occupations are requiring more skills. These two trends are not occuring at the same rate, howev[...]

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An analysis of youth unemployment in the euro area.

Ramon Gomez-Salvador ; Nadine Leiner-Killinger |

Dans ECB OCCASIONAL PAPER SERIES (n° 89, June 2008)

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Mieux connaître les adultes peu qualifiés et peu scolarisés

Véronique Leclercq, dir. ; CUEEP - CENTRE UNIVERSITE ECONOMIE D'EDUCATION PERMANENTE ; Marie-Christine Vermelle ; Marie-Hélène Lachaud ; Thérèse Lévène ; Christiane Verniers ; Marie-Christine Presse ; Nacira Aït-Abdesselam ; Thomas Dumet ; Hervé Adami ; Kristine Balslev ; Martine Morisse ; Edris Abdel Sayed ; Marc Derycke ; Frédérique Bros ; Marie-Cécile Guernier ; Hugues Lenoir |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 1, juin 2008)

Le Réseau Français de Sociolinguistique a fait circuler en février 2008 un texte signé par 250 chercheurs en linguistique, sociolinguistique et didactique du français appelé "Langue et insertion : manifeste du Réseau Français de Sociolinguistiqu[...]

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Nouvelles configurations des métiers du social : formation et professionnalisation.

Elisabeth Dugué ; Mejed Hamzaoui ; Valérie Lansiaux ; Guillaume Malochet ; Marc Nolmans ; David Charrasse ; Bertha Granja ; Bernard Vallerie ; Brigitte Cheval |

Dans TEF - Travail Emploi Formation (n° 8, 2008)

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Publish or peer-rich ? The role of skills and networks in hiring economics professors.

Pierre-Philippe Combes ; Laurent Linnemer ; Michael Visser |

Dans Labour economics (vol. 15, issue 3, June 2008)

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Le retour en formation chez les adultes peu scolarisés : un faisceau d'obstacles.

Natalie Lavoie ; Jean-Yves Lévesque ; Shanoussa Aubin-Horth |

Dans Education et sociétés (n° 22, 2008/2)

Cet article approfondit les obstacles à la participation des adultes peu scolarisés à des activités de formation. De nature sociologique et psychologique, ces obstacles se répartissent en quatre dimensions : situation, disposition, information e[...]

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The evolution of labour market inequalities.

Stephen Machin ; Lorenzo Cappellari, Éditeur scientifique ; Stefano Staffolani, Éditeur scientifique ; Paolo Naticchioni ; Andrea Ricci ; Emiliano Rustichelli ; Massimiliano Bratti ; Daniele Checchi ; Guido De Blasio ; Lavinia Parisi ; Maite Blazquez Cuesta ; Matteo Picchio |

Dans Labour (vol. 22, special issue, 2008)

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Des emplois plus qualifiés, des générations plus diplômées : vers une modification des normes de qualification

Dominique Fournié ; Christophe Guitton |

Dans Céreq Bref (n° 252, mai 2008)

Le niveau de diplôme des jeunes qui arrivent sur le marché du travail s'élève au fil des générations. Dans le même temps, les emplois deviennent de plus en plus qualifiés. Toutefois, ces deux derniers mouvements ne s'opèrent pas au même rythme :[...]

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Gender differences in careers, education, and games. Transitions : career and family life cycles of the educational elite.

Claudia Goldin ; Lawrence F. Katz |

Dans American Economic Review (vol. 98, n° 2, May 2008)

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Les "niveaux de formation" à l'heure européenne : un examen à partir de l'homologation des titres

Patrick Veneau ; Dominique Maillard |

Dans Formation emploi (n° 102, avril-juin 2008)

Cet article s'inscrit dans le cadre d'une réflexion autour de la nomenclature des «niveaux de formation », interrogée par la logique de la certification et les politiques d'harmonisation européenne. Il propose un retour sur les pratiques de clas[...]

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Wage differentials, skills, and institutions in low-skill jobs.

L. Maxwell nan |

Dans Industrial and labor relations review - ILR review (vol. 61, n° 3, April 2008)

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Parcours de formation professionnelle : quelles logiques ?

Sophie Divay |

Dans Education permanente (n° 174, mars 2008)

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Recrutement en entreprise : les débutants sont-ils victimes d'un tri trop sélectif ?

Nathalie Moncel |

Dans Céreq Bref (n° 250, mars 2008)

Lorsqu'une entreprise recrute, elle utilise des procédures qui vont orienter sa quête sur le marché du travail et permettre l'évaluation des candidats à l'embauche. A types d'entreprises et de postes équivalents, les sélections qui s'opèrent à c[...]

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Cadre européen des certifications. Dossier

Burkart Sellin, dir. ; Mette Beyer Paulsen ; Jörg Markowitsch ; Karin Luomi-Messerer ; David Raffe ; Jim Gallacher ; Nuala Toman ; Bryan Maguire ; Edwin Mernagh ; James Murray ; Fernando Marhuenda Fluixá ; Joan Carles Bernad i Garcia ; Sandra Bohlinger ; Georg Hanf ; Volker Rein ; Lucy Tierney ; Marie Clarke ; Dejan Hozjan ; James Calleja ; Rimantas Lauzackas ; Vidmantas Tutlys ; Torsten Dunkel ; Isabelle Le Mouillour ; Jens Bjornavold ; Mike Coles ; Bettina Brenner, Collaborateur |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 42-43, 2007/3-2008/1)

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Les sorties sans qualification : la baisse se poursuit.

Florence Leger ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 08.05, janvier 2008)

Le nombre d'élèves quittant le système éducatif sans un niveau de qualification reconnue a considérablement baissé en trente ans, passant de 170 000 à 42 000. Au cours des dix dernières années, la baisse s'explique essentiellement par la réducti[...]

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L'accompagnement des jeunes peu qualifiés par les missions locales

Lionel Bonnevialle | Paris : La Documentation française | 2008

Organisées en réseau, les missions locales et permanences d’accueil, d’information et d’orientation (PAIO) ont pour vocation d’aider les jeunes de 16 à 25 ans dans leur insertion sociale et professionnelle. Les jeunes accueillis sont fréquemment[...]

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Discriminations à l'embauche fondées sur l'origine à l'encontre de jeunes Français(es) peu qualifié(es). Une enquête nationale par tests de discrimination ou testing.

Eric Cediey ; Fabrice Foroni ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Hélène Garnier |

Dans Premières Informations et Premières Synthèses (n° 06.3, janvier 2008)

Une opération de testing conduite en 2006 dans six grandes villes françaises sous la supervision du Bureau International du Travail montre que les jeunes Français peu qualifiés d'origine apparente maghrébine ou noire africaine sont victimes de d[...]

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Diversité des parcours de niveau V, une composante des effets de spécialité ?

Françoise Dauty ; Philippe Lemistre ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008

L'objet de cette communication est d'analyser les parcours au sein des filières de formation professionnelle et leur incidence sur le marché du travail plus spécifiquement pour les jeunes qui ont débuté leur formation professionnelle par un CAP [...]

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L'emploi : nouveaux enjeux.

Thomas Coutrot ; Olivier Marchand, Éditeur scientifique ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Jean-Louis Dayan ; Marc-Antoine Estrade ; Catherine Daniel ; Roselyne Kerjosse ; Christine Lagarenne ; Pierre Lamarche ; Jennifer Bué ; Nicole Guignon ; Chloé Tavan ; Monique Méron ; Georges Lemaitre ; Hélène Thelot ; Nathalie Georges ; Christine Charpail | Paris : Insee | Insee Références | 2008

Données statistiques sur l'emploi sous la forme de 4 dossiers : activité et emploi, dynamique de l'emploi, conditions d'exercice de l'emploi, l'emploi en Europe et en régions. (Electre)

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L'employabilité des jeunes issus de l'enseignement professionnel initial du second degré.

France. Premier ministre, Dédicataire ; SECRETARIAT D'ETAT AUPRES DU PREMIER MINISTRE CHARGE DE LA PROSPECTIVE DE L'EVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES ET DU DEVELOPPEMENT DE L'ECONOMIE NUMERIQUE ; Eric Besson | Paris : Premier ministre | Prospective évaluation | 2008

Eric Besson, secrétaire d'Etat à la prospective, à l'évaluation des politiques publiques et au développement de l'économie numérique, s'est vu confier par le ministre de l'éducation nationale, une mission "d'évaluation portant sur l'employabilit[...]

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Entrer dans la vie active sans qualification

Céline Gasquet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) |

Dans Alternatives économiques (Hors-série pratique n° 32, janvier 2008)

Les jeunes sans qualification connaissent les conditions d'insertion les plus difficiles, mais leur situation varie selon leur niveau d'études (collège ou CAP) et leur spécialisation. Ce qui ne les empêche pas de s'en sortir quand même...

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