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Les catégories de jugement à l’œuvre à l’entrée en formation en STAPS et sur lemarché du travail sportif / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Public

ISBD

in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Titre : Les catégories de jugement à l’œuvre à l’entrée en formation en STAPS et sur lemarché du travail sportif : tensions entre propriétés sportives, connaissances académiques et savoir-être, savoirs d’expériences
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Lilian Pichot ; Anne Benoit ; Sandrine Knobé
Congrès : Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse)
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2021
Collection : Céreq Echanges num. 16
Importance : pp. 585-596
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; METIER DU SPORT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; RESPONSABLE DE FORMATION ; SELECTION ; COMPETENCE ; SAVOIR ETRE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; PREMIER EMPLOI ; RECRUTEMENT ; CRITERE D'EMBAUCHE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69459

in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Les catégories de jugement à l’œuvre à l’entrée en formation en STAPS et sur lemarché du travail sportif : tensions entre propriétés sportives, connaissances académiques et savoir-être, savoirs d’expériences [texte imprimé] / Lilian Pichot ; Anne Benoit ; Sandrine Knobé / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) . - Marseille : Céreq, 2021 . - pp. 585-596. - (Céreq Echanges; 16) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; METIER DU SPORT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; RESPONSABLE DE FORMATION ; SELECTION ; COMPETENCE ; SAVOIR ETRE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; PREMIER EMPLOI ; RECRUTEMENT ; CRITERE D'EMBAUCHE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69459

Discours et pratiques autour du recrutement des apprenti-e-s en Suisse : entre soumission à l’ordre social et pratiques alternatives / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Public

ISBD

in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Titre : Discours et pratiques autour du recrutement des apprenti-e-s en Suisse : entre soumission à l’ordre social et pratiques alternatives
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Barbara Duc ; Nadia Lamamra
Congrès : Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse)
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2021
Collection : Céreq Echanges num. 16
Importance : pp. 191-202
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; APPRENTISSAGE ; RECRUTEMENT ; INEGALITES ; CRITERE D'EMBAUCHE ; SAVOIR ETRE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; MOTIVATION ; SUISSE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69432

in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Discours et pratiques autour du recrutement des apprenti-e-s en Suisse : entre soumission à l’ordre social et pratiques alternatives [texte imprimé] / Barbara Duc ; Nadia Lamamra / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) . - Marseille : Céreq, 2021 . - pp. 191-202. - (Céreq Echanges; 16) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; APPRENTISSAGE ; RECRUTEMENT ; INEGALITES ; CRITERE D'EMBAUCHE ; SAVOIR ETRE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; MOTIVATION ; SUISSE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69432

Les servitudes du bien-être au travail / Sophie Le Garrec (2021)

Public

ISBD

Titre : Les servitudes du bien-être au travail : Impacts sur la santé
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sophie Le Garrec, dir.
Editeur : Toulouse : Erès
Année de publication : 2021
Collection : Clinique du travail
Importance : 290 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6872-9
Prix : 25 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
SANTE AU TRAVAIL ; FRANCE ; CONDITION DE TRAVAIL ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; EMOTION ; PRATIQUE DE GRH ; SOUFFRANCE AU TRAVAIL ; SAVOIR ETRE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; ENTREPRISE ; QUALITE

Résumé : Les injonctions à être heureux au travail, qui caractérisent le nouveau management, engendrent paradoxalement une fragilisation physique et psychique des travailleurs, qui ne parviennent pas à cet objectif illusoire. En effet, ne pas y arriver, ou ne pas réussir à tenir ce paraître émotionnel sur la durée, devient une non-compétence, un stigmate de faillibilité personnelle. Selon les rhétoriques managériales, la solution repose sur le seul individu auquel il s'agit de fournir des outils d'autodiagnostic, d'autothérapie "clés en main" à travers une litanie de bons-mots-bien-dits-bien-faisants qui modifie en profondeur nos rapports au travail avec une focale exclusive : celle de l'individualisation responsabilisante. Des spécialistes Issus de différentes disciplines des sciences humaines et sociales analysent les transformations du monde du travail et leurs effets sur la santé. Si le mal-être et la souffrance s'accroissent statistiquement dans la réalité des entreprises, mals aussi des services publics, c'est probablement parce que le bonheur prescrit n'est qu'une coquille vide masquant un délitement des conditions, une perte de sens de son travail, l'invisibilité progressive de ce qui constitue le coeur de son métier. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
En savoir plus : Voir le sommaire sur le site de l'éditeur
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69486

Les servitudes du bien-être au travail : Impacts sur la santé [texte imprimé] / Sophie Le Garrec, dir. . - Toulouse : Erès, 2021 . - 290 p. - (Clinique du travail) .
ISBN : 978-2-7492-6872-9 : 25 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
SANTE AU TRAVAIL ; FRANCE ; CONDITION DE TRAVAIL ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; EMOTION ; PRATIQUE DE GRH ; SOUFFRANCE AU TRAVAIL ; SAVOIR ETRE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; ENTREPRISE ; QUALITE

Résumé : Les injonctions à être heureux au travail, qui caractérisent le nouveau management, engendrent paradoxalement une fragilisation physique et psychique des travailleurs, qui ne parviennent pas à cet objectif illusoire. En effet, ne pas y arriver, ou ne pas réussir à tenir ce paraître émotionnel sur la durée, devient une non-compétence, un stigmate de faillibilité personnelle. Selon les rhétoriques managériales, la solution repose sur le seul individu auquel il s'agit de fournir des outils d'autodiagnostic, d'autothérapie "clés en main" à travers une litanie de bons-mots-bien-dits-bien-faisants qui modifie en profondeur nos rapports au travail avec une focale exclusive : celle de l'individualisation responsabilisante. Des spécialistes Issus de différentes disciplines des sciences humaines et sociales analysent les transformations du monde du travail et leurs effets sur la santé. Si le mal-être et la souffrance s'accroissent statistiquement dans la réalité des entreprises, mals aussi des services publics, c'est probablement parce que le bonheur prescrit n'est qu'une coquille vide masquant un délitement des conditions, une perte de sens de son travail, l'invisibilité progressive de ce qui constitue le coeur de son métier. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
En savoir plus : Voir le sommaire sur le site de l'éditeur
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69486

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
1023814 O-23-21 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Disponible

La tyrannie des « savoirs-être ». Sélection scolaire et hiérarchisation des féminités populaires en milieu rural / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Public

ISBD

in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Titre : La tyrannie des « savoirs-être ». Sélection scolaire et hiérarchisation des féminités populaires en milieu rural
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Perrine Agnoux
Congrès : Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse)
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2021
Collection : Céreq Echanges num. 16
Importance : pp. 429-439
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; SAVOIR ETRE ; SELECTION ; ENSEIGNEMENT SANTE ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; CLASSE POPULAIRE ; FEMME ; MILIEU RURAL ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69448

in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

La tyrannie des « savoirs-être ». Sélection scolaire et hiérarchisation des féminités populaires en milieu rural [texte imprimé] / Perrine Agnoux / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) . - Marseille : Céreq, 2021 . - pp. 429-439. - (Céreq Echanges; 16) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; SAVOIR ETRE ; SELECTION ; ENSEIGNEMENT SANTE ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; CLASSE POPULAIRE ; FEMME ; MILIEU RURAL ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69448

La profession faite corps. Dossier / Valérie Boussard in Sociétés contemporaines, n° 117 (2020/1)

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ISBD

[article]
inSociétés contemporaines > n° 117 (2020/1) . - pp. 5-126
Titre : La profession faite corps. Dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Valérie Boussard, dir. ; Camille Noûs, dir.
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 5-126
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; SAVOIR ETRE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; COIFFEUR ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; GENRE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; CONCIERGE ; METIER DE L'HOTELLERIE-RESTAURATION ; CRITERE D'EMBAUCHE ; CONSEIL EN MANAGEMENT ; METIER DU CONSEIL ; EMOTION ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; INEGALITES ; TRAVAIL QUALIFIE ; CADRE ; DISCRIMINATION RACIALE ; IDENTITE SOCIALE ; FRANCE ; SUISSE ; ETATS UNIS

Résumé : Ce numéro se propose d'analyser les enjeux de l'engagement des corps au travail. Pour autant, il ne s'agit pas de s'intéresser aux corps dans leur dimension de force physique ou d'habileté technique. En effet, à cette dimension instrumentale des corps dans le travail peut être couplée une dimension symbolique : le travail s'effectue sous le regard d'autrui, qu'il s'agisse de la hiérarchie, des pairs, des clients ou usagers, des concurrents, etc. Dès lors, le travail devient « mise en jeu » et « jeu du corps » (Berthelot, 1998), au sens où le corps envoie des signaux dans un espace de significations sociales. C'est cette dimension du corps que l'on peut appeler en suivant Jean-Michel Berthelot, la corporéité, que les textes réunis dans ce dossier étudient.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2020-1.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68744

[article] La profession faite corps. Dossier [document électronique] / Valérie Boussard, dir. ; Camille Noûs, dir. . - 2020 . - pp. 5-126.
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines > n° 117 (2020/1) . - pp. 5-126
Catégories : Thésaurus CEREQ
SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; SANTE AU TRAVAIL ; SAVOIR ETRE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; COIFFEUR ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; GENRE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; CONCIERGE ; METIER DE L'HOTELLERIE-RESTAURATION ; CRITERE D'EMBAUCHE ; CONSEIL EN MANAGEMENT ; METIER DU CONSEIL ; EMOTION ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; INEGALITES ; TRAVAIL QUALIFIE ; CADRE ; DISCRIMINATION RACIALE ; IDENTITE SOCIALE ; FRANCE ; SUISSE ; ETATS UNIS

Résumé : Ce numéro se propose d'analyser les enjeux de l'engagement des corps au travail. Pour autant, il ne s'agit pas de s'intéresser aux corps dans leur dimension de force physique ou d'habileté technique. En effet, à cette dimension instrumentale des corps dans le travail peut être couplée une dimension symbolique : le travail s'effectue sous le regard d'autrui, qu'il s'agisse de la hiérarchie, des pairs, des clients ou usagers, des concurrents, etc. Dès lors, le travail devient « mise en jeu » et « jeu du corps » (Berthelot, 1998), au sens où le corps envoie des signaux dans un espace de significations sociales. C'est cette dimension du corps que l'on peut appeler en suivant Jean-Michel Berthelot, la corporéité, que les textes réunis dans ce dossier étudient.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2020-1.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68744

Quelle caractérisation du savoir-être ? Une revue de la littérature en deux temps / Frédéric Faure in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 39 (2020/02)

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Re-construire les masculinités patronales en s’adaptant aux transformations du travail / Charlotte Delabie in Cahiers du Genre, n° 67 (2019/2)

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"Ce n’est pas de la discrimination, c’est l’expérience du recrutement !" / Grégory Giraudo Baujeu in Agora débats jeunesses, n° 85 (2020/2)

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Des « rouges » à l’école des élites ? / Nicolas Simonpoli in SociologieS, mis en ligne le 28 février 2020 (février 2020)

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Apprendre à servir et aimer servir / Anne Lambert in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5)

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Grandes fortunes et services personnels / Bruno Cousin in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 230 (2019/5)

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Quels usages pour les Open Badges dans l’enseignement supérieur ? Analyse de la diffusion d’une innovation à l’IAE Caen / Sylvie Cieply in Management & Avenir, n° 113 (2019/7)

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La persévérance scolaire : regards croisés / Gilles Ferréol (2020)

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Validation des acquis buissonniers / Corinne Baujard (2020)

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Educateurs et éducatrices en "miroir" avec leur public / Charlène Charles in La Nouvelle Revue du Travail, n° 14 (2019)

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La dimension normative de l’évaluation des savoir-être : étude de la conformité perçue par rapport salarié-idéal / Patrick Valéau in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 34 (2019/1)

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Quelle université pour l’approche par compétences ? / Emeric Vidal in Education permanente, n° 218 (mars 2019)

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Assessment framework of the OECD Study on Social and Emotional Skills / Miloš Kankaraš (2019)

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Les dilemmes de l’insertion par l’activité économique / Philippe Semenowicz in Formation emploi, n° 141 (2018/1)

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Nouveau référentiel de compétences dans les Écoles de la deuxième chance : vers de nouvelles transactions / Isabelle Houot in Savoirs, n° 46 (2018/1)

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Le genre encadré / Hugo Wainsztok in Travail et emploi, n° 151 (juillet-septembre 2017)

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Les compétences des designers en question : quelle alchimie ? / Mourad Chouki in Management & Avenir, n° 99 (2018/1)

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Les compétences transversales à partir du point de vue des formateurs et formatrices en entreprise : entre objets de formation et critères de sélection / Barbara Duc in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 47 (2018)

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Retour sur la professionnalisation politique / Sébastien Michon in Sociologie du travail, vol. 60, n° 1 (janvier-mars 2018)

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Enquête RAY-MON 2015-2016 : rapport final de la France / Francine Labadie (2018)

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Les gestes professionnels comme arts de faire / Anne Jorro (2018)

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Social and emotional skills for student success and well-being / Oleksandr S. Chernyshenko (2018)

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Les systèmes d’échanges du bénévole : une clé pour le management / Marie Cousineau in @GRH, n° 22 (2017/1)

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Une autre idée de l’économie ? / Diane Rodet in Socio-économie du Travail, n° 2 (2017)

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Apprendre à manager le travail / Olivier Mériaux (2017)

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Dictionnaire interministériel des compétences des métiers de l’État / DGAFP - Direction générale de l'administration et de la fonction publique (2017)

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La gestion de l’apparence du personnel en contact dans l’hôtellerie de luxe / Nathalie Montargot in Gérer et comprendre, n° 126 (décembre 2016)

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Des agents de l’État interchangeables ? / Sylvain Laurens in Politix, n° 115 (2016/3)

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De l’inconstance du style de négociation chez les jeunes commerciaux / Pascal Brassier in Négociations, n° 26 (2016/2)

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Apprendre le travail : les liens entre le savoir et l’action / Anne-Lise Ulmann in Revue de l'IRES, n° 85-86 (2015/2-3)

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Le sociologue intervenant à l’épreuve de l’intervention : l’art du déséquilibre et du contrepoint / Marie-Hélène Cabe in Sociologies pratiques, HS 2 - 2016 (2016/1)

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La formation professionnelle continue comme dispositif d'exercice du pouvoir organisationnel / Mathias Naudin in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXI, suppl. au n° 52 (Hiver 2015)

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L'effet des soft-skills sur la rémunération des diplômés / Inès Albandea (2016)

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Enjeux et limites d'une auto-évaluation des compétences par les jeunes diplômés : le cas des écoles d'art / Magali Danner (2016)

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Etre entrepreneur aujourd'hui / Olivier Nishimata (2016)

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L’expérience relationnelle enseignant·e·s / élèves en bac pro / Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) (2016)

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L'importance des compétences : nouveaux résultats de l'évaluation des compétences des adultes / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2016)

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Les portefeuilles d'expériences et de compétences / Jean Biarnès (2016)

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Quand la transition ne prend pas fin avec le retour à l'emploi / Marie-Hélène Toutin (2016)

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Le village dans l'usine.Trajectoires ouvrières et mises à distance de la hiérarchie / Nicolas Renahy in Sociétés contemporaines, n° 99 (2015/3-4)

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Ces savoir-faire anciens qui perdurent / Madeleine Mialocq in Pour, n° 226 (2015/2)

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Les compétences non académiques en question / Marie Duru-Bellat in Formation emploi, n° 130 (avril-juin 2015)

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Introduction. Pourquoi débattre sur les compétences non académiques ? / Jean-François Giret in Formation emploi, n° 130 (avril-juin 2015)

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La prise en compte des fautes d’orthographe dans les dossiers de candidature par les recruteurs / Christelle Martin Lacroux in @GRH, n° 14 (2015/1)

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Stagiaires en BTS : le sens différencié de la qualification / Sophie Orange in Diversité, n° 180 (2ème trimestre 2015)

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L'évaluation professionnelle / Stéphane Lhermie (2015)

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Former les militants, former les travailleurs / Guy Brucy (2015)

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Introduction des blocs de compétences dans les diplômes professionnels / Jean-Michel Paguet (2015)

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De la formation à l'emploi : un gap qui se comble / Olivier Jaskulké in Personnel, n° 555 (décembre 2014)

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Quelles valeurs organisationnelles pour la génération Y ? / Michel Dalmas in Management & Avenir, n° 72 (2014/6)

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The Complementarities between Information Technologies Use, New Organizational Practices and Employees’ Contextual Performance / Adel Ben Youssef in Revue d'économie politique, vol. 124, n° 4 (2014/4)

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Etudier la dimension sensible des savoirs produits en contexte de travail / Sylvie Grosjean in Etudes de communication, n° 42 (2014/1)

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La relation client, une compétence spécifique du chauffagiste / Isabelle Pitoiset in Education permanente, n° Hors-série 6 (Hors-série AFPA 2014)

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Ce qu'entreprendre permet d'apprendre / Isabelle Bapteste (2014)

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Enseigner à vivre / Edgar Morin (2014)

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La question du retour d’expérience des stagiaires au sein des pratiques professionnelles de formateurs en insertion / Ioana Deicu in Recherches en éducation, Hors Série n° 5 (mars 2013)

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Compétences durables et transférables / Jean-Marie Dujardin (2013)

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Les risques psychosociaux des pratiques managériales chez les cadres. / Eric Roussel (2013)

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Estime de soi et insertion des jeunes / Annick Debanne-Lamoulen (2011)

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Communication / Aude Riom (2010)

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Dénouer les ficelles du métier pour connecter les savoirs formels et informels / Marcelle Stroobants in Techniques & culture, n° 51 (2009/1)

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Activité et expérience / Alain Savoyant (2009)

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Panorama des savoirs militants / Edouard Orban (2009)

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Social workers, teachers and nurses - from college to professional work. / Kare Heggen in Journal of Education and Work, vol. 21, n° 3 (July 2008)

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Competence-based vocational education and training (VET) : the cases of England and France in a european perspective. / Michaela Brockmann (2008)

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Management et gestion des compétences. / Didier Retour (2008)

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Repenser la compétence : pour dépasser les idées reçues : 15 propositions. / Guy Le Boterf (2008)

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La gestion des émotions aux pompes funèbres, une compétence reconnue ? / Julien Bernard in Formation emploi, n° 99 (juillet-septembre 2007)

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Le point sur... la place et le rôle des enseignements généraux dans les diplômes professionnels. / Bernard Prot in CPC Info, n° 45 (2eme semestre 2007)

Permalink
L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon (2007)

Permalink
Usages de la notion de compétence en éducation et formation. / Marie-Claire Dauvisis (2007)

Permalink
Dire le savoir-faire. Gestes, techniques et objets. / François Sigaut in Cahiers d'anthropologie sociale, n° 1 (2006)

Permalink
La question du consentement au travail. De la servitude volontaire à l'implication contrainte. / Jean-Pierre Durand (2006)

Permalink
Economia, lavoro, organizzazione : nuovi paradigmi, nuovi scenari. / Jean-Louis Laville in Sociologia del lavoro, n° 100 (2005)

Permalink
Bringing emotion to work : emotional intelligence, employee resistance and the reinvention of character. / Jason Hughes in Work, employment and society, vol. 19 - n° 3 (September 2005)

Permalink
Les compétences dites "relationnelles" Quel contenu, quel apprentissage, quelle place ?. / Elodie Segal in CPC Documents, n° 4 (septembre 2005)

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Invisible work, invisible skills : interactive customer service as articulation work. / Ian Hampson in NEW TECHNOLOGY WORK AND EMPLOYMENT, vol. 20 - n° 2 (july 2005)

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"Compétence comportementale" : appellation non contrôlée. / Sandra Bellier ([2005])

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Les compétences "relationnelles" en question / Elodie Segal (2005)

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De l'emploi à l'employabilité et de l'employabilité à l'emploi / Christine Gangloff-Ziegler (2005)

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Les ressorts de la mobilisation au travail. / Paul Thompson (2005)

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Savoirs, qualifications, compétences : enjeux pour l'entreprise, enjeux pour l'école. / Prisca Kergoat ([2005])

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Evolution des situations du travail : contraintes, normes et compétences. Spécial IX journées de "Sociologie du travail". / Jean-Pierre Durand in Sociologia del lavoro, n° 95 (2004)

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Accreditation of knowledge as being-in-the-world. / Paul Gibbs in Journal of Education and Work, vol. 17, n° 3 (September 2004)

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Les compétences clés. Pour accroître l'efficacité de l'employabilité de chacun. / Grégoire Evequoz (2004)

Permalink
Pour la réussite de tous les élèves. Rapport de la Commission du débat national sur l'avenir de l'Ecole présidé par Claude Thélot. / Claude Thelot (2004)

Permalink
Les apprentissages professionnels informels. / Philippe Carré (2003)

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Le caractère plus important que le CV. / Alain Kerjean (2003)

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Modèle de la compétence dans la mise au travail et modes de mobilisation (atelier 2). / Jean-Pierre Durand (2003)

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Négociation des nouvelles normes de travail et d'emploi (atelier 3), Les paradigmes dans le champ du travail à l'épreuve (atelier 4). / Christian Baudelot (2003)

Permalink
Nouvelle économie , nouvelles exclusions ? / Michel Callon (2003)

Permalink
Travail et ergologie. Entretiens sur l'activité humaine. / Yves Schwartz (2003)

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Les compétences relationnelles peuvent-elles devenir stratégiques ? Le cas de la MAIF. / Eric Persais in Gérer et comprendre, n° 68 (juin 2002)

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La communication au travail. Une critique des nouvelles formes de pouvoir dans les entreprises. / Stéphane Olivesi (2002)

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Le paradigme de la discipline infirmière en France. Comprendre, pratiquer, enseigner et apprendre. / Arlette Marchal (2002)

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