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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION INITIALE > SYSTEME EDUCATIF
SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)APPAREIL DE FORMATION OFFRE DE FORMATION INITIALE |
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Denis Kallen ; Maurice Kogan ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Elliot Stern ; W. Guthrie james | Paris : OCDE | 1996Au-delà de l'amélioration de la qualité de l'enseignement, les travaux d'évaluation des systèmes éducatifs ont souvent débouché sur la mise en oeuvre de réformes. La méthodologie d'évaluation particulière à l'éducation est développée d'un point [...]texte imprimé
Jean-Frédéric Vergnies ; ANIA - ASSOCIATION NATIONALE DES INDUSTRIES AGRO-ALIMENTAIRES ; Jean Guilhaumaud ; François Perez ; CACAO BARRY ; Jean Beaury ; ALLIANCE 7 ; Jean Brice ; Marie-Françoise Nicq ; Charles Vanel ; CHAMBRE SYNDICALE DE LA CONSERVE ; Aline Auerbach ; Gérard Aubert ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Françoise Cassonnet ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; Josiane Courtois ; Bernard Lecuyer ; DGES - DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Hubert Richard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Jean-François Gondard ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE DE LA PECHE ET DE L'ALIMENTATION | 1996La description du secteur d'activité est complétée par des indicateurs concernant l'offre de formation, le marché de l'emploi et le processus d'insertion professionnelle ; en conclusion sont présentées les évolutions prévisibles du secteur, en m[...]texte imprimé
Evolution des formations supérieures et de l'emploi. Les industries du textile et de l'habillement.
Christine Fournier ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; Xavier Royer ; DGES - DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Marie-Claire Bourdeleau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; T. Galle ; Xavier Wallaert ; UNION DES INDUSTRIES TEXTILES ; Marie-France Rerolle ; T. Grigau ; Aline Auerbach ; UNION FRANCAISE DES INDUSTRIES DE L'HABILLEMENT ; Gérard Aubert ; ASSOCIATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR TEXTILE ; Françoise Cassonnet ; R Kirschne ; GRIT ; T. Kal ; Y Ritt ; UNITEX ; INDRECO | 1996La description du secteur d'activité est complétée par des indicateurs concernant l'offre de formation, le marché de l'emploi et le processus d'insertion professionnelle ; en conclusion, sont présentées les évolutions prévisibles du secteur en m[...]texte imprimé
Christine Fournier ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DGES - DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Jean Millerioux ; Marie-Dominique Pinson ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Hélène Hernandez-Frutschi ; Edgar Merigot ; Aline Auerbach ; FEDERATION DE LA PLASTURGIE.Paris ; Gérard Aubert ; Françoise Cassonnet ; LORAPLAST ; Christiane Gogolka ; Michel Fontanille ; Lucien Monerie ; T. Agassan | 1996La description du secteur d'activité est complétée par des indicateurs concernant l'offre de formation, le marché de l'emploi et le processus d'insertion professionnelle ; en conclusion sont présentées les évolutions prévisibles du secteur, en m[...]texte imprimé
APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DGES - DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Françoise Jubin ; Francine Duprouil ; O Rossett ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; A. D'Aur ; SNIP ; R Cherouvrie ; H Auerbac ; T. Auber ; INNOTHERA ; T. Pille ; A Casabianc ; ROUSSEL-UCLAF ; E Viatt ; Pierre Le Maréchal ; SANDOZ ; Y Boucl ; L Chana ; Daniel Martinelli ; T. Nabe | 1996La description du secteur d'activité est complétée par des indicateurs concernant l'offre de formation, le marché de l'emploi et le processus d'insertion professionnelle ; en conclusion sont présentées les évolutions prévisibles du secteur en ma[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Olivier Liaroutzos ; Sylvie-Anne Mériot ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1996Devant l'ampleur des changements apportés par l'introduction de la bureautique dans le secteur tertiaire, des filières de formation professionnelle ont été mises en place par l'Education nationale. Il s'agit aujourd'hui de réactualiser leurs con[...]texte imprimé
Réalisée à la suite de travaux effectués par le LEST-CERC au début des années 70 sur le même thème, cette étude analyse les évolutions comparées des appareils productifs, des structures de l'emploi industriel et des salaires par grandes catégori[...]texte imprimé
LES ; Bénédicte Gendron ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Centre régional associé de Paris (Paris) | Paris : Laboratoire d'Economie Sociale (LES) | 1996Période couverte par le document : 1980-1992texte imprimé
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Hilary Steedman ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Roberto Carneiro ; Burkart Lutz | Paris : OCDE | 1996Le précédent rapport de l'OCDE concernant le système éducatif français date de 1971. Une étude sur les vingt années écoulées depuis devenait nécessaire compte tenu des répercussions des bouleversements économiques et sociaux sur les modes d'éduc[...]texte imprimé
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Jean Coussirou n'a pas été formé par l'ENA, mais il en a été le directeur pendant trois ans, notamment lors de sa délocalisation à Strasbourg. Il nous livre ses réflexions, plaidoyer accompagné d'un regard critique sur l'établissement. L'histori[...]texte imprimé
Le système éducatif a un rôle particulier à jouer dans la préparation des individus à l'emploi, et les relations qu'il entretient avec le monde du travail sont révélatrices de ce que la société toute entière pense de son système de formation. Ap[...]texte imprimé
François Aventur ; Yvette Grelet ; Claudine Romani ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Joaquim Timoteo | Marseille : Céreq | 1996Période couverte par le document : 1992-1994texte imprimé
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Daniel Bloch ; Arnold Burgen, Éditeur scientifique ; Stig Strömholm ; Henk J. Van der Molen ; Martin Trow ; Peter Scott ; Staffan Helmfrid ; Walter Perry ; Karl Ulrich Mayer ; Ulrich Teichler ; Erik de Corte ; Guy Neave ; M. Rojo juan ; Wolfgang Mitter | London : Jessica Kingsley | Higher education policy series | 1996texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Annie Bouder ; Anne-Marie Charraud ; Martine Möbus ; Jean-Paul Cadet ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Vincent Merle | Marseille : Céreq | 1996La journée d'étude du 22 octobre 1996 du groupe de travail "certification" aborde les thèmes suivants : les principes traditionnels de construction de la certification professionnelle en France, ses évolutions actuelles et la comparaison avec le[...]texte imprimé
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De nombreux changements ont marqué ces dernières années la formation et l'emploi des ingénieurs. Mais il serait prématuré de conclure à une véritable transformation des caractéristiques essentielles dont ce groupe professionnel a hérité. Les thè[...]texte imprimé
Jean-Jacques Paul ; Maurice Kogan, Éditeur scientifique ; Egbert De Weert ; John Brennan, Éditeur scientifique ; Ulrich Teichler, Éditeur scientifique ; Stina Lyon ; Harald Schomburg ; Craig Mcinnis ; Roberto Moscati ; Enrico Pugliese ; Sandra Jones ; Ase Arnesen clara ; Jane Baekken ; Terje Naess ; Yrjö-Paavo Häyrynen ; Liisa Häyrynen ; Tony Becher ; Jean-Paul Beltramo ; Jean Bourdon | London : Jessica Kingsley | Higher education policy series | 1996texte imprimé
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Denis Maillat ; Evelyne Ternant, Éditeur scientifique ; CETHEOR - CENTRE TECHNIQUE DE L'INDUSTRIE HORLOGERE, Dédicataire ; Girolamo Ramunni ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPACIALES.Besançon (1995; BESANCON) ; Anne-Marie Odouze, Éditeur scientifique ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Besançon (1995; BESANCON) ; André Beyner ; Robert Anguenot ; Olivier Crevoisier ; Claude Oudet ; Michel Dalin ; Marc Pfister ; Gérard Cugney ; François Henriot ; Claude Briselance ; Rémi Brendel ; Claude Courlet ; Jean-David Pasche ; André-Marcel Augé ; Maurice Petiteau ; Charles Naly | Besançon : Conseil général du Doubs (ADED) | 1996texte imprimé
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Chantal Cossalter ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1996Dans le secteur de l'assurance, les ingénieurs sont plus jeunes que l'ensemble des salariés et les femmes y sont très présentes. Les formations généralistes, certaines formations à filières spécialisées et à spécialités multiples y sont le plus [...]texte imprimé
Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1996D'après une enquête réalisée en 1994-1995, les écarts d'insertion entre titulaires de DEA et DESS se sont accrus en faveur des DESS, surtout en sciences exactes. Les débouchés apparaissent par ailleurs très différents, confirmant la différence d[...]texte imprimé
Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1996Les professions intermédiaires constituent encore le principal débouché à l'issue des IUT et des STS. Mais l'essor de ces professions régresse parmi les plus jeunes. Parallèlement, le nombre d'entrants dans la vie active après un DUT ou un BTS s[...]texte imprimé
Conférence des grandes écoles (France), Dédicataire ; Pierre Baylet ; Marie-Christine Le Garff ; OBSERVATOIRE DES METIERS DES ECOLES DE TELECOMMUNICATION ; Jean-Louis Philoche ; Danielle Childz | Paris : Conférence des Grandes Ecoles | 1996Période couverte par le document : 1993-1996texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie Duru-Bellat ; Hélène Eon ; AFFDU - ASSOCIATION FRANCAISE DES FEMMES DIPLOMEES DES UNIVERSITES.Dijon, Dédicataire ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) ; Christine Guégnard ; Céline Piquée ; Xavier Reverand | Dijon : IREDU | 1996En 1996, une enquête rétrospective sur les huit premières années de vie professionnelle des diplômé(e)s de l'université de Bourgogne a été menée auprès des sortants des seconds cycles de sciences, droit, médecine, pharmacie et de la promotion 19[...]texte imprimé
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F. Anibali ; A. Cartron ; CIDO - CENTRE D'INFORMATION DE DOCUMENTATION ET D'ORIENTATION.Paris ; V. Cicchelli ; OBSERVATOIRE DES ETUDES ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE.Paris | Paris : Université René Descartes | 1996Période couverte par le document : 1992texte imprimé
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Céline Wiener, Préfacier, etc. ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) | Paris : La Documentation française | 1996Les thèmes d'étude de ce rapport ont porté sur : la scolarité des élèves du second degré pour ce qui concerne leurs conditions de vie ; les améliorations apportées à la situation des étudiants grâce aux rénovations pédagogiques et aux nouvelles [...]texte imprimé
Robert Ballion ; EDUCATION ET DEVENIR (1995; PARIS) ; Christian Vanleynseele, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Obin ; Yves Clot ; Paul Chaslin ; Jacques Guilhot ; Raymond Mallerin ; Claude Pair ; Amar Ouchene ; Robert Chapuis ; Michel Vigezzi ; François Dubet ; Jean-Marc Favret ; Jean-Yves Brisseau ; Pascal Bouchard ; Martine Aubry ; Raymond Barre ; Jean-Pierre Bocquet ; Jean-Pierre Vadin ; Christian Travers ; Serge Patural ; Philippe Brunel | Paris : Hachette | Education | 1996"Hier tout semblait clair : étudier, travailler à l'école, permettait d'obtenir un travail". Extrait d'un document introductif au colloque, cette phrase en pose toute la problématique. Le mot travail a deux sens, deux lieux d'exercice, deux temp[...]texte imprimé
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Michel Brosse ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; Céline Arabian ; France. Académie (Lyon) ; Robert Riviere, Éditeur scientifique ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon ; Sylvia Didier-Bichon ; Jacques Franconie ; France. Académie (Grenoble) ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Valérie Gicquel ; Badis Benyahia ; Yves Chomel ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES.Lyon ; Nathalie Darnand ; Marie-Françoise Guignard-Petri ; Jean-Yves Seguy ; Dominique Teyssier ; Marie-José Vuillermet-Cortot ; Bernard Dubreuil, Préfacier, etc. ; Daniel Bancel, Préfacier, etc. | Lyon/Grenoble : ONISEP | Enquête | 1996texte imprimé
Depuis sa création en 1958, l'organisation du Cesi (Centre d'études supérieures industrielles) a subi de nombreux changements étudiés en parallèle avec l'histoire de la formation des adultes en France. Quatre périodes ont été distinguées : les o[...]Article : texte imprimé
Dans cet article, les auteurs questionnent la logique de modernisation qui sous-tend le dispositif des Nouvelles formations d'ingénieurs, en référence aux multiples tentatives qui ont jalonné l'histoire de la formation des ingénieurs et cadres t[...]texte imprimé
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Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Dominique Eustache | Marseille : Céreq | Etudes | 1996Les évolutions dans les conceptions de la productivité amènent les entreprises à redéfinir leurs politiques de rémunération. Elles doivent reconstruire la cohérence de leurs politiques salariales avec toutes les autres politiques qui concourent [...]texte imprimé
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SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; France. Académie (Lyon) ; Céline Arabian ; Robert Riviere, Éditeur scientifique ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon ; Sylvia Didier-Bichon ; Jacques Franconie ; Valérie Gicquel ; France. Académie (Grenoble) ; Yves Chomel ; Nathalie Darnand ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES.Lyon ; Jean-Yves Seguy ; Dominique Teyssier ; Bernard Dubreuil, Préfacier, etc. ; Daniel Bancel, Préfacier, etc. | Lyon/Grenoble : ONISEP | Enquête ADES | 1996Période couverte par le document : 1991-1995texte imprimé
Aujourd'hui, l'école permet à la fois de retarder une insertion professionnelle devenue difficile et d'échapper à la précarité économique. De nouveaux problèmes en matière d'orientation émergent, favorisés par la croissance d'un public scolaire [...]texte imprimé
L'étude de la réussite scolaire, et de son corrolaire l'échec, mettent souvent en évidence le concept d'autonomie : l'apprenant se voit en quelque sorte sommé d'imiter l'enseignant pour parvenir à la même autonomie que celui-ci. Ce paradoxe mimé[...]texte imprimé
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Période couverte par le document : 1996-2000texte imprimé
Pierre Pestieau ; Maurice Baslé, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1996; RENNES) ; Robert Tartarin ; Stéphane Pajot ; Claude Pondaven ; Françoise Oeuvrard ; Laurence Diederichs ; Jean-Michel Plassard ; Olivier Giraud ; Bernard Hillau ; Patrice Caro ; Philippe Mouy ; Michel Arliaud ; Pierre Béret ; Marylène Coppi ; Maïten Bel ; Annie Lamanthe ; Eric Verdier ; Corinne Laurent ; Elise Kabantchenko ; André Larceneux ; Denis Bouget ; Bernard Gachet ; Michel Laget ; Zeineddine Khelfaoui ; Anne Bernard ; Valérie Canals ; Stéphane Michun ; Marie de Besses ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Giret ; Adel Karaa ; Cécile Kissin ; Pascale Mériot ; Didier Bevant ; Yvan Leray ; Hervé Huntzinger ; Anne Moysan-Louazel | 1996Le premier thème abordé par les spécialistes de l'économie sociale concerne la pertinence même de ce domaine. Le débat n'est pas nouveau mais la réforme des politiques sociales dans de nombreux pays d'Europe engage à le poser à nouveau. L'économ[...]texte imprimé
Georges Chacornac, Éditeur scientifique ; Roger Fauroux, Éditeur scientifique ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Dédicataire ; René Mabit ; Rémi Boyer ; Régis Lefebvre | Paris : Calmann-Lévy | 1996Si les principes de base de l'enseignement sont l'acquisition et le contrôle des savoirs, l'analyse des programmes et des rythmes scolaires permet d'appréhender la réalité des objectifs et des moyens de l'éducation. Pour que de réels changements[...]texte imprimé
Hubert Bouchet ; Arnaud Fremont ; Bernard Dedieu ; Françoise Giordano ; Patrick Butor ; Jacques Bahry ; Edith Cresson ; Robert Toulemon | Gentilly : Centre de formation des ingénieurs par l'alternance (CEFIPA) | 1996Centré sur la formation en alternance des ingénieurs, le colloque organisé en septembre 1996 à la maison de la Chimie fait le point sur les impératifs et les interrogations liées à la formation des ingénieurs. Sont ainsi abordés la réactualisati[...]texte imprimé
HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1996Le 7e rapport du HCEE (Haut Comité Education - Economie) rassemble les contributions des quatre commissions ayant fonctionné entre 1991 et 1993. La première a travaillé sur le rôle du niveau IV dans l'enseignement professionnel. La deuxième a ré[...]texte imprimé
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François Pottier ; Céreq (1996; Paris) ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (1996; PARIS) ; Mario Correia ; Laurent Pieuchot ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris (1996; PARIS) ; Hugues Lenoir ; André Legrand ; Jacques Barrot ; Fabienne Berton ; Edwige Crocquey ; Laurence Fond-Harmant ; Gérard Osbert ; Ahmed Ait Kaci ; Gérard Podevin ; Dominique Nicolas ; Christian Tremblay | Marseille : Céreq | 1996Les trajectoires sociales et professionnelles des individus et les usages qu'ils font de la formation sont variés. Ils sont amenés à élaborer des compromis en matière de gestion du temps de travail et hors travail, de moyens financiers ou de cho[...]texte imprimé
Isabelle Borras ; Patrick Veneau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christine Bonnard, Collaborateur ; Christiane Faur, Collaborateur ; Jean-Pierre Desgoutte, Collaborateur ; Elisabeth Deshayes, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1996L'étude dont nous présentons ici les résultats, a été réalisée par le Céreq à la demande du GIFAS (Groupement des industries françaises aéronautiques et spatiales). Celui-ci souhaitait avoir une vision du passé et des éléments d'anticipation sur[...]texte imprimé
Olivier Bertrand ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Wilfried Reisse ; Marianne Durand-Drouhin, Éditeur scientifique ; Helmut Aigner ; Claire Prévost-Fournier ; I. Warnat winifred ; Benoît Bouyx ; David Hood ; A. T. H. Janssen | Paris : OCDE | 1996Dans le cadre du programme VOTEC (lancé en 1990 et portant sur le "Rôle nouveau de l'enseignement technique et de la formation professionnelle"), de nombreux travaux et monographies ont été développés. Parmi les séminaires organisés sur les thèm[...]texte imprimé
Sabine Manning, Éditeur scientifique ; Sabine Manning ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Göran Arman ; HIAK.Oslo ; Tor Bergli ; IBW - INSTITUT FÜR BILDUNGFORSCHUNG DER WIRTSCHAFT.Vienna ; Rainer Bremer ; ITB - INSTITUT TECHNIK UND BILDUNG.Bremen ; Alan Brown ; Henri Eckert ; SCO-KOHNSTAMM INSTITUUT.Amsterdam ; Egil Froyland ; STOCKHOLM INSTITUTE OF EDUCATION.Stockholm ; Robert Höghielm ; WIFO.Berlin ; UNIVERSITY OF SURREY ; Edith Jonke-Hauptmann ; Jean-Louis Kirsch ; Werner Kusch ; Lillian Larsen ; Owe Liljefelt ; Trudy Moerkamp ; Monika Thum-Kraft ; Eva Voncken ; Gerald Heidegger | 1996, 1997texte imprimé
Jean Besançon ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE DE LA PECHE ET DE L'ALIMENTATION, Dédicataire | Paris : Editions du GREP | 1996Le groupe de travail "Prospective de l'enseignement agricole en 2010" a été mandaté par le directeur général de l'Enseignement et de la Recherche du ministère de l'Agriculture, de la Pêche et de l'Alimentation pour mener une réflexion sur l'aven[...]texte imprimé
OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; SCUIO - SERVICE COMMUN UNIVERSITAIRE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Caen | Caen : Université de Caen | 1996La synthèse de trois études sur le devenir des titulaires d'une maîtrise de l'Université de Caen a permis de dégager quatre grandes tendances. Les trois-quarts des étudiants, toutes filières confondues, poursuivent leurs études après une maîtris[...]texte imprimé
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Yvette Grelet ; François Aventur ; France. Premier ministre ; Philippe Méhaut ; Antoine Richard ; Claudine Romani ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 1996Les politiques régionales de formation s'inscrivent dans des contextes régionaux très diversifiés. Les résultats statistiques permettent toutefois de distinguer quatre regroupements. Les régions de la France du nord (Nord-Pas-de-Calais, Picardie[...]texte imprimé
Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | Documents | 1996La directive 89/48/CEE adoptée en juin 1989 avait pour but de mettre en place un système général d'équivalence des diplômes universitaires, de manière à rendre effectif le droit de libre établissement au sein de la Communauté. Après 7 ans d'appl[...]texte imprimé
Anne-Marie Charraud, Éditeur scientifique ; Michel Feutrie ; RER - RESEAU EN RECONNAISSANCE DES ACQUIS.Orléans (1996; CHATENAY-MALABRY, LILLE) ; UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIE.Lille (1996; CHATENAY-MALABRY, LILLE) ; CEREQ (1996; CHATENAY-MALABRY, LILLE) | Marseille : Céreq | 1996Ce dossier rassemble deux brèves synthèses sur le séminaire organisé à Chatenay-Malabry, sous l'égide du Réseau de reconnaissance des acquis, en novembre 1996 et "Les journées de validation des acquis professionnels", organisées sous l'égide de [...]texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale ; Isabelle Mazel, Éditeur scientifique ; Alain Bentolila ; Marie-Claude Bajard, Éditeur scientifique ; Pierre Buser ; ONL - OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE.Paris ; Jean Mesnager, Éditeur scientifique ; Nadine Robert, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Chiss ; Daniel Dubois ; Michel Fayol ; Jean Foucambert ; Jacques Friedel ; Jean-Pierre Jaffre ; Isabelle Le Guay ; Philippe Meirieu ; José Morais ; Claudine Peretti ; Yves Quéré ; Martine Rémond ; Guy Robillart | Paris : Observatoire national de la lecture | 1996texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : DEP | 1996Les statistiques de l'éducation sont réactualisées à travers plus de 120 thèmes eux-mêmes regroupés en différents chapitres : - Le système éducatif - Les établissements - Les élèves du premier degré - Les élèves du second degré - Les appren[...]texte imprimé
En 1986, la mise en place du dispositif National Vocational Qualifications (NVQ) avait pour but d'augmenter et de rationaliser l'accès à la formation et à la qualification. Il fut complété par la création du National Council for Vocational Quali[...]texte imprimé
France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION DE LA COMMUNICATION | 1996L'aménagement du temps scolaire est devenu un enjeu majeur de la politique de l'éducation, même si les tentatives restent majoritairement du domaine de l'expérimentation. A la rentrée 1997, l'expérimentation sera étendue à deux départements enti[...]texte imprimé
Dominique Liautard ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE I ; FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE SAINT-JEROME.Marseille | Marseille : Faculté des sciences et techniques de Saint-Jérôme | 1996La capacité à anticiper et à s'adapter au changement repose en grande partie sur l'information dont dispose toute collectivité économique et régionale. Cette étude se propose d'élaborer un Système d'Information, à partir des ressources de la for[...]texte imprimé
Nicolas Ancellin ; Nadine Barbarossa ; Jean-Marie Durand | Paris : Editions Amelot | Concours | 1996Cet ouvrage présente une mise à jour des formalités et des épreuves du concours de secrétaire administratif. De catégorie B, il ouvre un accès à la fonction publique après que le candidat ait passé des épreuves écrites, puis orales d'admissibili[...]texte imprimé
John Banks ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document | 1996Le nombre de jeunes quittant l'enseignement professionnel initial sans diplôme reste très important. Mauvaise orientation, contenu des programmes, méthodes d'enseignement sont quelques-unes des causes invoquées. Beaucoup de pays ont engagé des r[...]texte imprimé
Ben Hovels ; ITS - INSTITUTE FOR APPLIED SOCIAL SCIENCES.Nijmegen ; J. Van Kuijk ; L. Teerling | Amsterdam : Max Goote | 1996Le nombre de personnes quittant le système éducatif sans aucune qualification est, au sein de l'union européenne, encore trop important. En partant de l'exemple du système éducatif hollandais, cette étude analyse les différentes mesures mises en[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Manuel Lopez quero ; Javier Lopez elorriaga y uzquiano francisco ; Julian Blanco reyes ; Félix Garcia Lausin ; Felix Martinez lopez ; Inés Touza rodriguez ; Julio Sanchez fierro | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1996Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Marçal E. Grilo ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1996Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; MISEP - SYSTEME MUTUEL D'INFORMATION SUR LES POLITIQUES D'EMPLOI.Berlin | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Observatoire de l'emploi | 1996Ce panorama des politiques d'emploi européennes a pour but d'évaluer le suivi des décisions prises en décembre 1994 au Conseil d'Essen. Pour chaque pays membre de la Communauté, les principales mesures adoptées pour réguler le marché du travail [...]texte imprimé
La société française, en grand manque de créateurs d'entreprises, semble figée dans un conformisme général dont le système éducatif serait à la fois l'origine et l'illustration. Pour qu'un équilibre entre gestionnaires et créatifs soit possible [...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1996La création du baccalauréat professionnel répondait à la fois à un besoin lié aux évolutions du système productif telles que les innovations technologiques qui ont entraîné, dans les années 80, des modifications dans l'organisation du travail, e[...]texte imprimé
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Gilles Margirier ; Philippe Mouy ; IREPD ; Annie Amar ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) ; Clara Launay | Grenoble : IREPD | 1996Période couverte par le document : 1990-1991texte imprimé
Clara Launay ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES.Lyon, Dédicataire ; Philippe Mouy, Éditeur scientifique ; Gilles Margirier, Éditeur scientifique ; Annie Amar ; IREPD ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) | Grenoble : IREPD | Etudes | 1996texte imprimé
Centrée sur la définition du concept de trajectoire, cette recherche s'effectue à travers l'analyse des parcours scolaires et professionnels des techniciens supérieurs des filières de la mécanique et de l'électricité. La première partie du trava[...]texte imprimé
Chantal Nicole-Drancourt ; Nadir Marouf, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE DE PICARDIE JULES VERNE ; H. Grane ; Françoise Ropé ; CEFRESS.Amiens ; Richard Wittorski ; Dorothée Cheret ; Laurence Roulleau-Berger | Paris : L'Harmattan | Les Cahiers du CEFRESS | 1996La signification de la notion de travail n'a cessé d'évoluer de l'antiquité à nos jours. Elle reste aujourd'hui encore controversée selon que le point de vue soit économique, sociologique, ethnologique ou philosophique. La thèse développée dans [...]texte imprimé
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Typologie des marchés du travail. Suivi et parcours : L'analyse longitudinale du marché du travail
Journées d'étude Céreq (JDL n° 3; 23 et 24 mai 1996; Rennes) ; Alain Degenne, dir. ; Michèle Mansuy, dir. ; Gérard Podevin, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Marie-Odile Lebeaux ; Lise Mounier ; Yvette Grelet ; LASMAS ; Joaquim Timoteo ; INSTITUT DU LONGITUDINAL ; Pierre Gravot ; CERETIM ; Annie Gouzien ; Renaud Lemaire ; Fanny Michaux ; Didier Klein ; Nathalie Sipres ; Claire Gavray ; Benoît Laplante ; Pierre-Michel Menger ; Antoine Chastand ; Didier Gélot ; Jacques Zighera ; Akim Arras ; Odile Louzeau ; Marc Gurgand ; Thierry Teste ; Daniel Courgeau ; Monique Méron ; Cécile Kissin ; Pascale Mériot ; Edouard Poulain ; Eric Cahuzac ; Jean-Michel Plassard ; Sandrine Dufour ; René-Paul Arlandis ; Maria-Teresa Pignoni ; Carla Saglietti ; Xavier Viney ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Giret ; Janine Rannou ; Stéphane Vari ; Catherine Omnès ; Dominique Eustache ; Yves Guillotin ; Mireille Dadoy ; Marc Bordigoni | Marseille : Céreq | Documents | 1996Depuis 1993, un colloque annuel réunit tous ceux qui collaborent avec le Céreq pour améliorer la connaissance et la compréhension du fonctionnement du marché du travail. Ce colloque contribue largement à l'animation de la communauté scientifique[...]texte imprimé
Le système universitaire américain est un modèle du genre, étudié ici sous de multiples facettes : sociale, culturelle, idéologique, politique, mais aussi valeurs humaines et ouverture d'esprit. Après un historique et une description concrète de[...]texte imprimé
Christian Forestier ; Pierre Louis ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; André Varinard ; Daniel Vimont ; Michel Feutrie ; Christine Mantecon ; François Arbault ; Jean-Pierre Laheurte | Lille : Université des sciences et technologies de Lille - USTL | 1996Cette étude reprend les actes du colloque sur la validation des acquis dans l'enseignement supérieur. Dans un premier temps la mise en oeuvre des textes de loi est analysée à partir des résultats d'une enquête sur l'année universitaire 1995-1996[...]texte imprimé
IBE - THE INSTITUTE FOR EMPLOYMENT AND ADULT EDUCATION RESEARCH ; IBW - THE INSTITUTE FOR EDUCATION RESEARCH ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | 1996L'étude est composée d'une présentation de la situation socio-économique du pays (aspect géo-physique, système politique, situation de l'emploi, projet de développement économique), puis des systèmes de formation initiale et continue. En ce qui [...]Article : texte imprimé
Les politiques d'ajustement recommandées par la Banque mondiale sont examinées à la lumière des évolutions économiques actuelles. Différents types de réformes sont ainsi détaillés : amélioration de la compétitivité et de la gestion des ressource[...]Article : texte imprimé
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Claude Thelot ; Bernard Charlot ; Mario Correia ; Jean Dubois ; Jean Lamoure ; Jacques Lesourne ; Patrick Mellon ; Vincent Merle ; Jean Michelin ; Françoise Piotet ; Michel Praderie ; Bertrand Schwartz ; Maria Vasconcellos |La formation constitue encore, pour une large part, la meilleure protection contre le chômage. Mais l'élévation du niveau global de formation fait apparaître des dysfonctionnements et soulève des questions. Elles concernent l'articulation entre [...]Article : texte imprimé
Jobs in the administrative service sector have resisted the crisis. If the number of typists has declined, "secretarial" jobs have shown a spectacular increase. While basic competences remain unchanged, companies are looking for candidates who a[...]Article : texte imprimé
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Le traitement médiatique du chômage des ingénieurs, la mise en place des "Nouvelles Formations d'Ingénieurs" (NFI) depuis 1990 ainsi que les bicentenaires de l'école polytechnique et du CNAM, illustrent trois aspects de la transformation profond[...]Article : texte imprimé
Une enquête a été menée par une conseillère d'orientation-psychologue sur les perspectives d'études en Europe des élèves de terminale. Elle étudie au préalable leurs représentations de l'Europe. Les filles semblent plus préoccupées que les garço[...]Article : texte imprimé
Cet article se fait l'écho d'un rapport récent sur la formation tout au long de la vie, publié par N. Tremlett et A. Park du Social community planning research. Différentes expériences sont mentionnées et les avis des différents protagonistes : [...]Article : texte imprimé