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SCIENCE DE L'EDUCATION |
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Eric Plaisance, Éditeur scientifique ; Agnès van Zanten, Éditeur scientifique ; Philippe Perrenoud ; Régine Sirota, Éditeur scientifique ; Viviane Isambert-Jamati ; Frédéric Charles ; Guy Vincent ; Andrée Louvet ; André Robert ; Martine Kherroubi ; Marie-France Grospiron ; Cléopâtre Montandon ; Christian Maroy ; Anne Van Haecht ; Dominique Baugard ; Evelyne Burguiere ; Marie-Odile Nouvelot-Gueroult ; Marie-Claude Derouet-Besson ; Gérard Stephan ; Jacqueline Gautherin ; Jean-Pierre Briand ; Michel Grossetti ; Jean-Louis Derouet ; Marie Duru-Bellat ; Alain Mingat ; Jean-Michel Berthelot | Paris : L'Harmattan | 1993Rassemblant de nombreuses contributions de sociologues, cette étude tente de cerner des éléments profonds du changement en éducation. Deux grandes approches organisent la réflexion : les transformations des corps enseignants d'une part et les tr[...]Article : texte imprimé
Jacques Ardoino ; Bruno Ollivier, Éditeur scientifique ; Marie-Agnès Orsoni ; Jacques-André Bizet ; Jean-Paul Le Potier ; J. Guglielmi ; Michel Cambien ; Michel Bernard ; Guy Berger ; Mehdi Farzad ; Patrick Boumard |Moins de deux ans après la transformation de la formation des enseignants, tous niveaux confondus, symbolisé par la création des IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres), un groupe d'enseignants proposent une réflexion sur leur rôl[...]Article : texte imprimé
Gérard Vergnaud, Éditeur scientifique ; Gérard Vergnaud ; Maïté Auzanneau ; Jacques Avice ; Annie Bessot ; Véronique Bonnal-Lordon ; Bruno Comas ; Colette Dartois ; Sylvain Déprez ; Madeleine Eberhard ; Béatrice Fraenkel ; Francis Ginsbourger ; Marie-Alix Girodet ; Xavier Hay ; Raymonde Hivert ; Gérard Jean-Montcler ; Elisabeth Kolmayer ; Véronique Leclercq ; Laurence Lefort ; Gérard Mercier ; Jean-Denis Oester ; Dominique Pade ; Christophe Parmentier ; Pierre Pastré ; Rosa Perera ; Odile Riondet ; Janine Rogalski ; Renan Samurçay ; Jean-Yves Steunou ; Martial Vivet |Article : texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Pierre Caspard, Éditeur scientifique ; André Chervel ; Nicole Hulin ; Gérard Bodé ; Claire Decomps ; Jean-François Massol |Article : texte imprimé
Simone Aubrun ; Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Bernard Lietard ; Paul Mengal ; Marcel Pariat ; Jacques Cheritel ; Julia Redondo ; Enriqueta Vidal ; Françoise Manceaux |Avec une nouvelle législation de la formation continue (loi du 31.12.92), le métier de formateur se rénove, se professionnalise et s'interroge sur son avenir. Ce dossier est l'expression de ce regard de la profession sur elle-même. Pour ouvrir l[...]texte imprimé
Bernadette Aumont ; Pierre-Marie Mesnier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1992Les auteurs de cet ouvrage se penchent sur la relation fort complexe qui se développe entre l'apprenant et l'objet de son apprentissage. Après une introduction examinant les liens entre l'acte d'enseigner et l'acte d'apprendre, deux grandes part[...]texte imprimé
Anne Caboche ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) | Sèvres : Centre International d'Etudes Pédagogiques (CIEP) | 1992Présentation synthétique du système éducatif français, de la maternelle à l'université, plus particulièrement réalisé pour les étrangers. Ce document constitue une mise à jour de la publication de 1987.texte imprimé
André Voisin, Préfacier, etc. ; Philippe Carré ; Michaël Pearn | Paris : Entente | Acteurs de la formation | 1992Les modèles classiques de formation ne répondent que très incomplètement aux enjeux actuels du développement et de la qualification des hommes. Fruit d'une collaboration entre deux équipes de consultants françaises et britanniques, cet ouvrage i[...]texte imprimé
Brigitte Doriath ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Claudie Vuillet, Éditeur scientifique ; CNFPID - CENTRE NATIONAL DE FORMATION DES PERSONNELS D'INSPECTION ET DE DIRECTION.Paris | Paris : Centre national de Formation des Personnels d'Inspection et de Direction (CNFPID) | juin 1992Présentation de la formation en alternance du BTS (brevet de technicien supérieur) en comptabilité et gestion, que ce soit sous statut scolaire, contrat d'apprentissage ou contrat de qualification. Cette étude permet de mettre en valeur cette fo[...]texte imprimé
Alors que l'expérience étudiante semble perdre son sens véritable, l'attrait des études supérieures ne cesse de croître. Ainsi, entre 1960 et 1990, le nombre d'étudiants a été multiplié par 6, passant de 200 000 à 1,2 million. Pour faire face à [...]texte imprimé
La première partie de cet ouvrage constitue une réédition du livre de référence des praticiens de la formation permanente "Critique des systèmes de formation" paru en 1972. La seconde partie établit une mise en pespective historique de l'éducati[...]texte imprimé
Bernard Charlot ; François Beaujolin, Préfacier, etc. ; Elisabeth Bautier ; Jean-Yves Rochex | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants - Série Enseigner | 1992texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Rolande Fremont-Lamouranne, Éditeur scientifique ; Antonin Andrieu ; IUFM - INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES.Versailles (1992; ANTONY) ; Françoise Rigaud, Éditeur scientifique ; Michel Darbelet ; CENTRE ANTONY JOUHAUX (1992; ANTONY) ; CR2T - CENTRE DE RESSOURCES TECHNOLOGIES TERTIAIRES (1992; ANTONY) ; Michel Duval ; Pierre-Louis Gauthier ; Bernard Duval ; DLC 21 - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES 21 (1992; ANTONY) ; Bertrand Girod de l'Ain ; Patrick Jeannot ; Jeanine Lutzweiller ; Jean-Michel Maury ; Bernard Mavel ; Richard Pagnon ; André Philip ; Martine Rameau ; Max Seguy ; Joachim Stover ; Joëlle Surply ; Claudie Vuillet | Antony : Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) | 1992Actes d'un colloque qui s'est tenu à Antony en juin 1992, à l'initiative du CR2T (Centre de ressources technologies tertiaires) avec la collaboration de la MAFPEN (Mission académique de formation du personnel enseignant) de Versailles. Il réunis[...]texte imprimé
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) ; Michel Huteau ; Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire ; Jacques Lautrey ; Université Paris V - René Descartes (Paris) ; Anne-Marie Dumont ; Claude Ouzilou ; LABORATOIRE DE PSYCHOLOGIE ; Even Loarer ; Marie-Françoise Libert ; Daniel Chartier ; Jean Dupas ; Jean Roch ; Jean-Denis Morseau ; Dominique Vandenberghe ; Gladys Rodriguez-Tome ; Y Hudr ; T. Liore ; O Marzi ; E Battl ; U Morea ; K Ro ; R Favie ; S Han ; S Naessen ; Y Or ; N Lebru ; D Vimon ; X Clairvau ; E Brecvill ; Z Trit ; E. Le Bu ; C. Le Houede ; N Drea ; L Caouda ; R Harbonnie ; T. Nolle ; L Absi ; T. Lamber ; R Charlie ; D Poumeau ; D Meynar ; S Figuere ; T. Bo ; T Rober ; Y Cun ; N Grand mouli ; T Tytga ; T. Flaman ; T. Cregu ; E Moric ; E Laud ; N Terrei ; T. Aigre | 1992texte imprimé
Francis Ginsbourger, dir. ; Vincent Merle, dir. ; Gérard Vergnaud, dir. ; Bernard Decomps, Préfacier, etc. ; MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ESPACE (1992; PARIS) ; Bernard Lahire ; DEPARTEMENT HOMME-TRAVAIL-TECHNOLOGIES.Paris (1992; PARIS) ; Jean-François Lae ; Yolande Benarrosh ; Jacques Gautrat ; Martine Müller ; Patrick Nivolle ; Jacques Leplat ; Michel Huteau ; Pierre Higelé ; Claudette Marine ; Jean-Claude Marquié ; Pierre Vermersch ; Patrick Péruch ; Jean-François Richard ; Christophe Parmentier ; Odile Riondet ; Jean-Marie Besse ; Jacques Avice ; Annie Bessot ; Pierre Pastré ; Yvon Queinnec ; Jacques Curie ; Jean-Michel Hoc ; Claude Dubar ; Jean Pailhous ; Alain Wisner ; Gilbert de Terssac ; Marie-Hélène Toutin | Paris : La Documentation française | 1992Le colloque organisé par le ministère de la Recherche et de l'Espace les 24 et 25 juin 1992 avait pour objectif d'établir un bilan des travaux réalisés dans le cadre du programme Formation et apprentissage des adultes peu qualifiés. Les chercheu[...]texte imprimé
Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; Corinne Lespessailles ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Madeleine Maillebouis ; Marcel Lesne, Préfacier, etc. ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Michel Draghi ; Catherine Mathey-Pierre ; José Rose ; Isabelle Ritzler ; Vincent Merle ; Madeleine Figeat ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Lucie Tanguy ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Marie-Christine Combes ; Marie-Laure Chaix ; Daniel Chartier ; Patrick Chauvet ; Lilianne Volery ; Gilles Gateau ; Béatrice Appay ; Jean-Pierre Le Goff ; Philippe Casella ; Pierre Tripier ; Maria Vasconcellos ; Martine Möbus ; Eric Verdier ; Jean-Pierre Jallade ; Annick Kieffer ; Elisabeth Charlon-Dubar ; Olivier Bouquillard ; Jean-Jacques Boru ; Antonio Monaco ; Mireille Lefevre ; Danielle Colardyn ; Gérard Malglaive ; Evelyne Burguiere ; Daniel Prouteau ; Alain-Marc Plasman ; Claude Bapst ; Guy Berger ; Jean Unvoas ; Alain Kokosowski ; Claude Dubar ; Anne-Marie David ; Nathalie Delannoy ; Nicole Herault ; Pierre Gilson ; Guy Caburol ; François Traisnel ; Jean-François Joberton ; Francine Vincent | Paris : La Documentation française | Recherche en formation continue | 1992Fruit d'un travail collectif mené par le Conservatoire national des arts et métiers, l'AFPA, le Centre d'études de l'emploi et l'INRP, cet ouvrage présente les travaux des chercheurs sur la formation en alternance, lesquels introduisent une impo[...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE.Paris (1992; PARIS) | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Culture | 1992Document publié à l'occasion du Forum "Innovation du service public" les 5, 6, 7 novembre 1992. Ce forum était plus particulièrement destiné à l'Education. Sur le thème "mieux former" les réflexions ont été les suivantes : - Un système éducatif [...]texte imprimé
Ouvrage monographique sur les sciences de l'éducation : - Historique. - Historique des notions. - L'enseignement des sciences de l'éducation. - Les étudiants. - La pratique. - Les sciences de la pratique. - La portée des sciences de l'éducation.[...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : La Documentation française | 1992Les rapports annuels de l'IGEN existent depuis 1991. Une large place est consacrée à la pédagogie : collective ou individuelle et à la formation continue des enseignants ; la deuxième partie concerne l'étude des disciplines et des spécialités. L[...]texte imprimé
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La crise de l'économie mondiale impose une rénovation des théories ou démarches économiques. Dans ce cadre Xavier Greffe tente la mise en évidence du rôle des "facteurs invisibles" : les réseaux et la formation, qui pourraient permettre une rela[...]texte imprimé
Le terme "sociologie de l'éducation" est la traduction littérale de l'anglo-saxon "sociology of education". Dans les faits, cette discipline couvre essentiellement la formation initiale et les établissements d'enseignement, donc l'école dans son[...]texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Marie Tugal ; Claudia Annasse ; Stéphane Heroult | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1992Cette bibliographie se compose de deux parties. La première propose un certain nombre de textes généraux sur l'apprentissage et l'alternance, d'autres sur la pédagogie de l'alternance et la formation des ingénieurs, quelques-uns sur les approche[...]Article : texte imprimé
Au moment où s'instaure une nouvelle formation des maîtres, il n'est pas inutile de retracer la manière dont s'est progressivement constitué le « métier d'instruire ». Anne-Marie Chartier souligne la contrainte spécifique qui pèse sur la fonctio[...]Article : texte imprimé
Gilles Delahaye ; Valérie Hellouin ; CENTRE INFFO (1991; PARIS) ; François Hartmann ; Jean-Pierre Madore ; Luc Lacroix |Cette synthèse des informations transmises lors de la journée technique organisée par l'Observatoire de l'évolution des pratiques de formation du Centre INFFO, le 22 mai 1991, montre d'abord comment l'évolution technologique touche la production[...]Article : texte imprimé
Philippe Carré ; Christine Revuz ; Frédéric Francois ; Lucien Pieret ; Bernadette Grandcolas ; Henri Holec ; Jean-Pierre Van Deth ; Barbara Mattison ; Sophie Tievant ; Jacqueline Colombat ; Noël Beck ; Yannick Caffiers ; John Osborne ; Annie Perrot ; Ghislaine Vincent ; Gilles Epaulard ; Gérard Lebreux ; Jeanne Mallet |Article : texte imprimé
Michèle Descolonges ; Christine Revuz, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Christiny ; EDF-GDF ; Patrice Domisse ; DIVISION FORMATION DES FORMATEURS ; Daniel Wilk, Éditeur scientifique ; Marc Jacolot ; Joël Gollion ; Jean-Marc Huguet ; Bernard Rogeaux ; Adolphe Zimmermann ; Louis Floch ; Xavier Astchgen ; Jean Dubost ; Jacques Pevet ; Gilles Soudarin ; Christian Simon ; Jean-Marie Piolle ; Francisca Blavi-Tarrago ; Pierre Corbin ; David Sullivan ; Jacques Rieffel ; Paul Dubois-Violette ; Philippe Alouis ; Blandine Dolviek ; Roger Roby ; Jean Degouve ; Gérard Le Tilly ; Pierre Vieilleribiere ; Yves Laure ; Pierre Magnière ; Marie-Paule Marius ; Jacques Poizot ; Antoine Le Roux ; Joëlle Berger ; Michel Marmorat ; Claude Biais ; Richard Gaude ; Jean-Claude Guillaume ; Alain Legrand ; Bernard Munier ; Fernand Ruffaut ; Nicole Daures, Préfacier, etc. |Ce document rassemble des articles rédigés par des praticiens de la formation à EDF-GDF, qui décrivent leurs pratiques, y réfléchisent et en tirent les enseignements. Ce recueil, dont l'origine est une opération de perfectionnement professionnel[...]texte imprimé
Un travail éducatif s'appuie sur un certain nombre de pratiques auxquelles sont confrontées les éducateurs : relation psycho-affective, action, institution, savoir, analyse. Ces "étais" de la situation éducative sont différemment utilisés selon [...]texte imprimé
G. Berger ; Danielle Morali, Éditeur scientifique ; Marie-Claire Dauvisis, Éditeur scientifique ; AECSE - ASSOCIATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN SCIENCES DE L'EDUCATION.Paris (1987; PARIS) ; G. Vigarello ; A. Gonnin-Bolo ; Brigitte Sicard, Éditeur scientifique ; J. Ardoino ; J.-M. Lévy-Leblond ; E. Morin ; M. Pages ; J.-M. Seca ; J.-L. Martinand ; J. Deveze ; G. Grandjean ; G. Fath ; M. Vignaud ; J. Raymond ; J. Plantier ; D. Paget ; C. Ramond ; F. Blaizet ; J. Cheritel ; D. Legros ; J.-F. Vezin ; G. Bogard ; E Philipp ; M. Videcocq ; J.-D. Martin ; C. Darvogne ; P. Caspar ; M. Sebire ; C. Galeotti ; A. Grun ; C. Eymard-Somonian ; J. Lamoure ; A. Poloni ; J.-C. Husson ; J. Heinen ; José Rose ; G. Doniol-Shaw ; M. Genthon ; P. Loupias ; M.-J. Mailfert ; C. Marry ; A. Monaco ; M. Pariat ; J. Schlissinger ; F. Creze ; G. De Sury ; M. Kharmoundhi ; J. Floquet ; A. Gaffet ; G. Gramacia ; C. Rogerat ; L. Volery ; Y. Deforge ; B. Charlot ; D. Lecourt ; P. Brouzeng ; E. Burguiere ; A. Elie ; A. Gouhier ; P. Roqueplo ; A. Giordan ; J. Blanc ; M. Hulin ; P. Jessu ; N Pelle ; P. Thorel ; D. Jacobi ; J. Eidelman ; A. Kerlan ; J.-P. Cordier ; N Boucho ; R. Guillard ; P. Zagefka ; C. Marcy ; A. Glykos ; D. Raichvarg ; M.-F. Mortureux ; J. Baille ; B. Schiele ; A.-M. Laurian ; M. Laigneau ; J.-P. Natali ; J. Stewart ; A. Decrosse ; A. Bireau ; J. Donnay ; M.-O. Nouvelot-Gueroult ; G. Pinot ; O. Bardel-Denonian ; J.-P. Sylvestre ; M.-L. Chaix ; J. Houssaye ; J.-C. Pompougnac ; M. Soetard ; M. Linard ; M. Altet ; J. Bizet ; P. Boumard ; F. Rigaud ; F. Giust-Desprairies ; A. Hilal ; J. Lebeaume ; C. Montandon ; H. Peyronie ; M.-J. Rebondy ; C. Richard ; P. Richard ; G. Tessier ; J.-P. Casubolo ; M. Joly ; C. Le Bouffant ; M. Messier ; B. Ollivier ; J. Pierron ; C. Traullet | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Nouveaux modes culturels | 1991La présence de la technique dans la culture pose la nécessité de la faire entrer dans la culture éducative. C'est à cette nécessité que tente de répondre ce colloque qui, par la diversité de ses participants et de leur fonction (chercheurs, ense[...]texte imprimé
Bernard Duvernay ; COMETT NORD-PAS-DE-CALAIS.Lille ; Inaki Aguirre ; Robert Baudoux ; Giacomo Montecucco ; David Stephenson ; Gabriel Knieschon ; Hubert Mech ; Marc Pouille ; Etienne Wolfcarius | Lille : Comett Nord-Pas-De-Calais | 1991Quelles sont les innovations mises en place par des régions de traditions industrielles pour faire face aux déficits en qualifications ? Confrontant les expériences et pratiques observées dans différents pays (Espagne, Italie, Royaume-Uni, Belgi[...]texte imprimé
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Paulo Freire ; Moacir Gadotti, Préfacier, etc. ; Alberto Torrès carlos, Préfacier, etc. ; Danièle Grobsheiser sodre, Traducteur ; Francine Marthouret, Traducteur | Paris : Editions Païdeia | Théories et pratiques de l'éducation des adultes | 1991L'ouvrage présente le parcours et l'oeuvre de Paulo Freire, secrétaire à l'Education nationale à Sao Paulo (Brésil) de 1988 à 1990. Il décrit toutes ses difficultés à gèrer la question de l'éducation dans cette ville et à concilier son modèle é[...]texte imprimé
UNIVERSITE DE NANCY II ; Pierre Higelé ; Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire ; Marie-France Blanrue ; Patricia Debaisieux ; LABORATOIRE DE RECHERCHE SUR LE DEVELOPPEMENT COGNITIF.Nancy ; Viviane Deruelle-Viaud ; Pierre-André Dupuis ; Corinne Goepfert ; Elisabeth Perry ; Jean-Luc Petry ; Jacqueline Ripamonti | Nancy : Faculté des Lettres | 1991texte imprimé
ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (France) ; Bernard Devin ; Annick Naimy-Vandendriessche ; Françoise Gasser | Lyon : ANACT | Dossiers Documentaires | 1991Dossier documentaire composé d'extraits de parutions sur les thèmes : - changement du travail et "bas-niveaux de qualification"; - les outils de développement cognitif ; - apprendre à travailler autrement. Il est complété par des repères bibliog[...]texte imprimé
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Dominique Thierry ; Evelyne Deret, Éditeur scientifique ; Dominique Camusso ; Pierre Delpirou, Éditeur scientifique ; DE - ASSOCIATION DEVELOPPEMENT ET EMPLOI.Boulogne-Billancourt ; Guy Popieul, Éditeur scientifique ; Henri-Jean Cottin ; Alain Dupouy ; UNIVERSITE PARIS IX - PARIS-DAUPHINE.Paris ; DEPARTEMENT EDUCATION PERMANENTE.Paris ; Gérard Hommage ; Jean-Claude Larnoux ; Camille Lirot ; Pierre Mialet ; Bernard Pecqueux ; Yves Pimor ; René Tijou | Paris : L'Harmattan | Pour l'emploi | 1991L'association "Développement et Emploi" a mené, à la demande de la Régie Nationale des Usines Renault, des études comparatives dans le cadre de la préparation au "Plan de professionnalisation de 20 000 agents de production " de l'entreprise. Ce [...]texte imprimé
Peter Wordelmann, Éditeur scientifique ; Peter Wordelmann ; BIBB - BUNDESINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG.Berlin (1990; BERLIN) ; Tibor Adler ; Ulrich Degen, Éditeur scientifique ; Brigitte Seyfried, Éditeur scientifique ; Paul Benteler ; W. Bongard harald ; Arthur Goldgräbe ; Klaus Hahne ; Gerhard Lapke ; Ilse Lemke ; Wolfgang Lempert ; Tilly Lex ; Frank Braun ; Renate Neubert ; Silke Senft ; Berndt Schwiedrzik ; Burkart Sellin ; Heiko Sinnhold ; Klaus-Dieter Weyrich | Berlin : BIBB | Tagungen und Expertengespräche zur beruflichen Bildung | 1991Dans le cadre d'un projet de recherche sur la dimension "qualité" dans la conception de la formation en entreprise, le BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) a organisé un séminaire sur ce thème en novembre 1990. Son objectif était de préciser [...]texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Jeanne Mallet ; Marie-Louise Gout ; Jacques Monade ; Serge Neerkorn ; Yves Renoux ; Eric Fremicourt ; Anissa Bouaeyed ; Eric Gander ; Kharid Naciri ; Aminata Niang | 1991Dans la recherche de la qualité de la formation continue, la démarche la plus novatrice est celle basée sur le modèle industriel appelé "qualité totale". Cette approche se fonde sur une conception globale du processus de formation comprenant l'a[...]texte imprimé
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Etude des propositions du Conseil national des programmes (CNP) pour la réforme des lycées.texte imprimé
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Les pédagogues, les psychologues de l'A.F.P.A. (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes) ne trouvant plus dans le paradigme éducatif historique de l'A.F.P.A., les réponses aux questions de leurs pratiques quotidiennes[...]Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Serge Poirier, Éditeur scientifique ; Annie Ponchelet ; Patrick Chevalier ; Christophe Lochet ; Jean-Luc Lamoureux ; Luc Dambert ; Dominique Ducamp ; Maryse Leghlid ; Yves Winchenne ; Elisabeth Delozanne ; Martial Vivet ; Bernard Blandin ; Pierre Leyris ; Bernard Marty ; Jeanine Caffort ; Claude Hooge ; Jean-Michel Rivalland ; Gilles Tremblay |Ce dossier reprend certains éléments des journées d'études organisées par le Centre INFFO, les 12 et 13 décembre 1989 à Paris, sur l'évolution de la demande et de l'offre de formation et ses effets sur les métiers et les qualifications des acteu[...]Article : texte imprimé
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Face à l'extension du système de formation en alternance, l'auteur tente d'en présenter les diverses conceptions et approches. Après une réflexion sur le processus d'apprentissage, il montre comment les stratégies d'apprentissage représentent un[...]Article : texte imprimé
Quatre articles nous proposent une analyse de devoirs d'élèves de grandes écoles au XVIIIe siècle, offrant ainsi des thèmes de réflexion sur l'histoire de la pédagogie. Période couverte par le document : 1720-1830texte imprimé
Dans une première partie, après avoir démontré pourquoi et comment le système éducatif français ne correspond plus à ce que l'on en attend, les auteurs expliquent pourquoi une (r)évolution s'avère nécessaire. Ils indiquent dans la partie suivant[...]