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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > DISCIPLINE

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D’entrepôt en entrepôt / Lucas Tranchant in Genèses, n° 122 (2021/1)

Public

ISBD

[article]
inGenèses > n° 122 (2021/1) . - pp. 59-78
Titre : D’entrepôt en entrepôt : Une ethnographie des trajectoires professionnelles ouvrières dans le secteur de la logistique
Type de document : document électronique
Auteurs : Lucas Tranchant
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 59-78
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; OUVRIER ; LOGISTIQUE ; FRANCE ; ETHNOLOGIE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL INTERIMAIRE

Résumé : L’article porte sur les ressorts différenciés des mobilités professionnelles chez les ouvriers des entrepôts logistiques, secteur d’activité cristallisant les effets des politiques de flexibilisation du marché du travail. À partir d’une enquête ethnographique menée en Seine-et-Marne, il s’attache en premier lieu à l’étude des mobilités entrantes en entrepôt, et montre que l’intérim y est à l’origine d’une diversification sociale des profils d’ouvriers. Les mobilités répétées entre entrepôts permettent ensuite d’observer les contraintes et les ressources mobilisées par les intérimaires pour faire face à la précarité de leurs conditions d’emploi. L’analyse éclaire, enfin, les diverses formes de maintien dans l’emploi en entrepôt, entre ascension professionnelle fragile et stabilisation contrainte.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-geneses-2021-1-page-59.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69762

[article] D’entrepôt en entrepôt : Une ethnographie des trajectoires professionnelles ouvrières dans le secteur de la logistique [document électronique] / Lucas Tranchant . - 2021 . - pp. 59-78.
Langues : Français (fre)
in Genèses > n° 122 (2021/1) . - pp. 59-78
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; OUVRIER ; LOGISTIQUE ; FRANCE ; ETHNOLOGIE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL INTERIMAIRE

Résumé : L’article porte sur les ressorts différenciés des mobilités professionnelles chez les ouvriers des entrepôts logistiques, secteur d’activité cristallisant les effets des politiques de flexibilisation du marché du travail. À partir d’une enquête ethnographique menée en Seine-et-Marne, il s’attache en premier lieu à l’étude des mobilités entrantes en entrepôt, et montre que l’intérim y est à l’origine d’une diversification sociale des profils d’ouvriers. Les mobilités répétées entre entrepôts permettent ensuite d’observer les contraintes et les ressources mobilisées par les intérimaires pour faire face à la précarité de leurs conditions d’emploi. L’analyse éclaire, enfin, les diverses formes de maintien dans l’emploi en entrepôt, entre ascension professionnelle fragile et stabilisation contrainte.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-geneses-2021-1-page-59.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69762

Associations et bureaucratisation : perspectives africaines / Laure Carbonnel in Emulations, n° 37 (2021)

Public

ISBD

[article]
inEmulations > n° 37 (2021) . - pp. 7-135
Titre : Associations et bureaucratisation : perspectives africaines
Type de document : document électronique
Auteurs : Laure Carbonnel, dir. ; Kamina Diallo, dir. ; Lamine Doumbia, dir.
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 7-135
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ASSOCIATION ; BUREAUCRATIE ; CAMEROUN ; COTE D'IVOIRE ; NIGERIA ; SENEGAL ; TUNISIE ; MOUVEMENT ASSOCIATIF

Résumé : Le fait de s’associer est au fondement de la société, mais une forme particulière tend à s’imposer : l’association que nous appelons ici bureaucratique, qui se réfère à une loi, qui est constituée par des statuts enregistrés par une administration étatique, ou qui emprunte simplement des pratiques à l’imaginaire bureaucratique. Qu’est ce qui caractérise l’association bureaucratique ? Pour y répondre, ce numéro thématique s’appuie sur des études empiriques basées sur le continent africain où différentes modalités de regroupement ont été décrites et analysées. La pluralité des situations présentées dans ce numéro, tant du point de vue des associations (étudiante, religieuse, culturelle, caritative) que des pays (Cameroun, Côte d’Ivoire, Nigéria, Sénégal, Tunisie), vise à faire émerger des dimensions bureaucratiques partagées plutôt que de partir d’un modèle bureaucratique dont on s’éloignerait selon des spécificités culturelles. Ce numéro entend ainsi réintégrer l’imaginaire bureaucratique au cœur de la réflexion sur les associations en Afrique, dans leur fondation et leur mutation, leur relation, leur fonctionnement, autant que la variété des formes de collectifs.
Document Céreq : Non
En ligne : https://ojs.uclouvain.be/index.php/emulations/issue/view/5073
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69757

[article] Associations et bureaucratisation : perspectives africaines [document électronique] / Laure Carbonnel, dir. ; Kamina Diallo, dir. ; Lamine Doumbia, dir. . - 2021 . - pp. 7-135.
Langues : Français (fre)
in Emulations > n° 37 (2021) . - pp. 7-135
Catégories : Thésaurus CEREQ
ASSOCIATION ; BUREAUCRATIE ; CAMEROUN ; COTE D'IVOIRE ; NIGERIA ; SENEGAL ; TUNISIE ; MOUVEMENT ASSOCIATIF

Résumé : Le fait de s’associer est au fondement de la société, mais une forme particulière tend à s’imposer : l’association que nous appelons ici bureaucratique, qui se réfère à une loi, qui est constituée par des statuts enregistrés par une administration étatique, ou qui emprunte simplement des pratiques à l’imaginaire bureaucratique. Qu’est ce qui caractérise l’association bureaucratique ? Pour y répondre, ce numéro thématique s’appuie sur des études empiriques basées sur le continent africain où différentes modalités de regroupement ont été décrites et analysées. La pluralité des situations présentées dans ce numéro, tant du point de vue des associations (étudiante, religieuse, culturelle, caritative) que des pays (Cameroun, Côte d’Ivoire, Nigéria, Sénégal, Tunisie), vise à faire émerger des dimensions bureaucratiques partagées plutôt que de partir d’un modèle bureaucratique dont on s’éloignerait selon des spécificités culturelles. Ce numéro entend ainsi réintégrer l’imaginaire bureaucratique au cœur de la réflexion sur les associations en Afrique, dans leur fondation et leur mutation, leur relation, leur fonctionnement, autant que la variété des formes de collectifs.
Document Céreq : Non
En ligne : https://ojs.uclouvain.be/index.php/emulations/issue/view/5073
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69757

L’organisation du travail dans les coulisses de la différenciation / Andreea Capitanescu Benetti in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 59 (2021)

Public

ISBD

[article]
inEducation et socialisation - Les cahiers du CERFEE > n° 59 (2021)
Titre : L’organisation du travail dans les coulisses de la différenciation : Dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, dir. ; Mylène Leroux, dir. ; Sylvain Connac, dir.
Année de publication : 2021
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ORGANISATION DU TRAVAIL ; ENSEIGNANT ; INEGALITES ; PEDAGOGIE ; FRANCE ; CONTENU DE FORMATION ; REVUE DE LA LITTERATURE ; CANADA ; QUEBEC

Mots-clés : Différenciation
Résumé : Ce dossier a l’intention d’étudier comment la prise en compte de la diversité des besoins et caractéristiques des élèves déplace les frontières du travail fait en classe, historiquement solitaire et individualiste, vers l’établissement scolaire et vers des cultures professionnelles d’analyse des difficultés et d’organisations plus complexes, comme les équipes pluridisciplinaires. Puis, au-delà des acteurs, nous ouvrons aussi notre exploration aux diverses adaptations et à l’aménagement flexible de la classe, considérant du même coup les aspects environnementaux qui peuvent potentiellement contribuer à favoriser la mise en œuvre de pratiques pédagogiques différenciées. D’autant que nous savons peu de choses sur le comment les professionnelles agissent au cœur de leurs pratiques de différenciation (Forget et Lehraus, 2015), sur comment elles font leurs choix didactiques et pédagogiques (Recherches, n°71, Différencier, 2019). Nous cherchons également à mieux comprendre les enjeux de la rencontre entre chacun des élèves, dans leurs parcours singuliers vers les savoirs scolaires. Le rôle joué par l’enseignant avec ses décisions de différenciation, que cette dernière soit interne ou externe, est à remettre à l’étude, car l’organisation du travail scolaire reste une dimension opaque dans le travail enseignant.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/edso.13560
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69756

[article] L’organisation du travail dans les coulisses de la différenciation : Dossier [document électronique] / Andreea Capitanescu Benetti, dir. ; Mylène Leroux, dir. ; Sylvain Connac, dir. . - 2021.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE > n° 59 (2021)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ORGANISATION DU TRAVAIL ; ENSEIGNANT ; INEGALITES ; PEDAGOGIE ; FRANCE ; CONTENU DE FORMATION ; REVUE DE LA LITTERATURE ; CANADA ; QUEBEC

Mots-clés : Différenciation
Résumé : Ce dossier a l’intention d’étudier comment la prise en compte de la diversité des besoins et caractéristiques des élèves déplace les frontières du travail fait en classe, historiquement solitaire et individualiste, vers l’établissement scolaire et vers des cultures professionnelles d’analyse des difficultés et d’organisations plus complexes, comme les équipes pluridisciplinaires. Puis, au-delà des acteurs, nous ouvrons aussi notre exploration aux diverses adaptations et à l’aménagement flexible de la classe, considérant du même coup les aspects environnementaux qui peuvent potentiellement contribuer à favoriser la mise en œuvre de pratiques pédagogiques différenciées. D’autant que nous savons peu de choses sur le comment les professionnelles agissent au cœur de leurs pratiques de différenciation (Forget et Lehraus, 2015), sur comment elles font leurs choix didactiques et pédagogiques (Recherches, n°71, Différencier, 2019). Nous cherchons également à mieux comprendre les enjeux de la rencontre entre chacun des élèves, dans leurs parcours singuliers vers les savoirs scolaires. Le rôle joué par l’enseignant avec ses décisions de différenciation, que cette dernière soit interne ou externe, est à remettre à l’étude, car l’organisation du travail scolaire reste une dimension opaque dans le travail enseignant.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/edso.13560
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69756

L’opérateur territorial de la transition énergétique ou la capacité d’intermédiation au service de la transition / Lucas Durand in Géographie économie société, Vol 22, n° 3-4 (2020/3-4)

Public

ISBD

[article]
inGéographie économie société > Vol 22, n° 3-4 (2020/3-4) . - pp. 285-303
Titre : L’opérateur territorial de la transition énergétique ou la capacité d’intermédiation au service de la transition
Type de document : document électronique
Auteurs : Lucas Durand ; Pierre-Antoine Landel
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 285-303
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ECOLOGIE ; FRANCE ; APPROCHE LOCALE ; POLITIQUE REGIONALE ; RECHERCHE ACTION ; PARTENARIAT ; DECENTRALISATION

Mots-clés : Opérateur territorial
Résumé : La transition énergétique prend la forme d’une multitude d’initiatives locales et d’actions publiques territorialisées dont la capacité à transformer des systèmes de production et de distribution énergétique interroge. L’enchâssement de ces actions dans une gouvernance multi-niveaux, rend nécessaire des opérations d’intermédiation permettant d’articuler au sein du projet un ensemble d’individus, de connaissances, de normes et de valeurs qui sont à la fois internes et externes au territoire. Nous proposons de définir l’opérateur territorial de la transition comme une organisation coordonnant différents acteurs du territoire et disposant d’une autonomie suffisante pour mettre en place des intermédiations permettant la mise en œuvre d’une trajectoire locale de transition énergétique. Ces intermédiations de l’opérateur territorial de la transition engendrent le passage d’un système territorial à un autre. Dans le cadre d’un partenariat de recherche-action mené avec la CLER-Réseau, cette définition fut testée sur 10 sites engagés dans la transition énergétique en Europe. Il s’agit ici d’analyser trois formes d’intermédiation identifiées : la première porte sur les connaissances à mobiliser et à construire pour mener à bien le projet de transition, la seconde sur l’inscription du projet innovant dans ce que nous appelons l’histoire longue du territoire, la troisième porte sur les normes à créer, intégrer ou adapter dans cet objectif de transition. Au final, la démarche nous amène à constater que l’opérateur territorial de la transition est à la fois inséré dans des systèmes énergétique et territorial, en même temps qu’il les transforme, avec une succession d’étapes.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2020-3-page-285.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69723

[article] L’opérateur territorial de la transition énergétique ou la capacité d’intermédiation au service de la transition [document électronique] / Lucas Durand ; Pierre-Antoine Landel . - 2021 . - pp. 285-303.
Langues : Français (fre)
in Géographie économie société > Vol 22, n° 3-4 (2020/3-4) . - pp. 285-303
Catégories : Thésaurus CEREQ
ECOLOGIE ; FRANCE ; APPROCHE LOCALE ; POLITIQUE REGIONALE ; RECHERCHE ACTION ; PARTENARIAT ; DECENTRALISATION

Mots-clés : Opérateur territorial
Résumé : La transition énergétique prend la forme d’une multitude d’initiatives locales et d’actions publiques territorialisées dont la capacité à transformer des systèmes de production et de distribution énergétique interroge. L’enchâssement de ces actions dans une gouvernance multi-niveaux, rend nécessaire des opérations d’intermédiation permettant d’articuler au sein du projet un ensemble d’individus, de connaissances, de normes et de valeurs qui sont à la fois internes et externes au territoire. Nous proposons de définir l’opérateur territorial de la transition comme une organisation coordonnant différents acteurs du territoire et disposant d’une autonomie suffisante pour mettre en place des intermédiations permettant la mise en œuvre d’une trajectoire locale de transition énergétique. Ces intermédiations de l’opérateur territorial de la transition engendrent le passage d’un système territorial à un autre. Dans le cadre d’un partenariat de recherche-action mené avec la CLER-Réseau, cette définition fut testée sur 10 sites engagés dans la transition énergétique en Europe. Il s’agit ici d’analyser trois formes d’intermédiation identifiées : la première porte sur les connaissances à mobiliser et à construire pour mener à bien le projet de transition, la seconde sur l’inscription du projet innovant dans ce que nous appelons l’histoire longue du territoire, la troisième porte sur les normes à créer, intégrer ou adapter dans cet objectif de transition. Au final, la démarche nous amène à constater que l’opérateur territorial de la transition est à la fois inséré dans des systèmes énergétique et territorial, en même temps qu’il les transforme, avec une succession d’étapes.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2020-3-page-285.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69723

Pour une socioéconomie de l’intermédiation territoriale / Fabien Nadou in Géographie économie société, Vol 22, n° 3-4 (2020/3-4)

Public

ISBD

[article]
inGéographie économie société > Vol 22, n° 3-4 (2020/3-4) . - pp. 245-263
Titre : Pour une socioéconomie de l’intermédiation territoriale : Une approche conceptuelle
Type de document : document électronique
Auteurs : Fabien Nadou ; Bernard Pecqueur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 245-263
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
APPROCHE LOCALE ; PROCESSUS DE DECISION ; POLITIQUE REGIONALE ; PARTENARIAT ; SOCIOLOGIE ; ECONOMIE ; FRANCE ; DECENTRALISATION ; DEVELOPPEMENT LOCAL
Organisme Cité
PTCE - Pôles Territoriaux de Coopération Economique

Mots-clés : Opérateur territorial
Résumé : Notre proposition vise à introduire le concept d’intermédiation territoriale dans la dynamique de développement des territoires et d’en définir les principales caractéristiques. Incarnée par des acteurs intermédiaires et matérialisée par des dispositifs et outils particuliers, elle prend la forme de modes et processus de régulations entre acteurs du système territorial. L’intermédiation territoriale permet ainsi d’ouvrir la « boîte noire » du développement territorial et de comprendre mieux les mécanismes et comportements organisationnels et décisionnels. L’article montre que le besoin d’intermédiation est particulièrement prégnant dans le contexte actuel de mondialisation et de crises successives, y compris des politiques et actions publiques, qui ont vocation à encadrer le marché et ses défaillances. L’intermédiation territoriale interroge alors la construction des territoires et la spécificité des lieux, ainsi que la capacité à favoriser la territorialisation des projets portés localement.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2020-3-page-245.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69722

[article] Pour une socioéconomie de l’intermédiation territoriale : Une approche conceptuelle [document électronique] / Fabien Nadou ; Bernard Pecqueur . - 2021 . - pp. 245-263.
Langues : Français (fre)
in Géographie économie société > Vol 22, n° 3-4 (2020/3-4) . - pp. 245-263
Catégories : Thésaurus CEREQ
APPROCHE LOCALE ; PROCESSUS DE DECISION ; POLITIQUE REGIONALE ; PARTENARIAT ; SOCIOLOGIE ; ECONOMIE ; FRANCE ; DECENTRALISATION ; DEVELOPPEMENT LOCAL
Organisme Cité
PTCE - Pôles Territoriaux de Coopération Economique

Mots-clés : Opérateur territorial
Résumé : Notre proposition vise à introduire le concept d’intermédiation territoriale dans la dynamique de développement des territoires et d’en définir les principales caractéristiques. Incarnée par des acteurs intermédiaires et matérialisée par des dispositifs et outils particuliers, elle prend la forme de modes et processus de régulations entre acteurs du système territorial. L’intermédiation territoriale permet ainsi d’ouvrir la « boîte noire » du développement territorial et de comprendre mieux les mécanismes et comportements organisationnels et décisionnels. L’article montre que le besoin d’intermédiation est particulièrement prégnant dans le contexte actuel de mondialisation et de crises successives, y compris des politiques et actions publiques, qui ont vocation à encadrer le marché et ses défaillances. L’intermédiation territoriale interroge alors la construction des territoires et la spécificité des lieux, ainsi que la capacité à favoriser la territorialisation des projets portés localement.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2020-3-page-245.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69722

Reconfigurer l’économie sociale et solidaire en Hauts-de-France : un living lab en commun au service de l’intermédiation territoriale ? / Amélie Lefebvre-Chombart in Géographie économie société, Vol 22, n° 3-4 (2020/3-4)

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Les États-Unis : une économie numérique attractive pour les Européens les plus qualifiés ? / Dominique Redor in Connaissance de l'emploi, n° 167 (mars 2021)

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S’intéresser aux acteurs de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique / Daniel Peraya in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 33 (2021)

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Les représentations des étudiants de la formation BTS en Guadeloupe à l’épreuve des stages professionnels / Elisabeth Odacre in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 37-2 (mis en ligne le 15 mars 2021)

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Ecole et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités / Marc Bablet in Administration et éducation, n° 169 (2021/1)

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La contestation sociale face à l’employeur, invisible derrière l’App / Anne Dufresne in Savoir/Agir, n° 54 (2020/4)

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La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2018 et 2019 / Clément Baticle in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 006 (mars 2021)

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Impact du télétravail sur l’innovation des entreprises : une étude sur données d’enquête / Jimmy Merlet in Revue d'économie industrielle, n° 171 (2020/3)

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Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel intellectuel en France / Karine Buard in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021)

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Do Foreigners Crowd Natives out of STEM Degrees and Occupations? Evidence from the US Immigration Act of 1990 / Tyler Ransom in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 2 (March 2021)

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L’expérience de l’individualisation des parcours de formation : entre construction de soi et tensions identitaires / Goucem Redjimi in Formation emploi, n° 152 (2020/4)

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Quel avenir pour les plateformes après le rapport Frouin ? Dossier / Jean-Yves Frouin in Droit social, n° 3 (mars 2021)

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La reconversion radicale après une grande école de management / Ludivine Le Gros in Formation emploi, n° 152 (2020/4)

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Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle / Laurent Filliettaz in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021)

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Le service civique, un dispositif de dé/re-construction des aspirations juvéniles / Gérald Houdeville in Formation emploi, n° 152 (2020/4)

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Regards sociologiques sur la constitution des bases de sondage / Joanie Cayouette-Remblière in Genèses, n° 121 (2020/4)

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Quand le journaliste saute de classe / Simon Mangon in Politiques de communication, n° 14 (2020/1)

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L’élaboration de la loi république numérique au gouvernement / Anne Bellon in Réseaux, n° 225 (2021/1)

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Devenir éducateur/rice sous contrainte raciale / Elise Lemercier in Politix, n° 131 (2020/3)

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Nous l’avons tant aimée… la sociologie : Et maintenant ? / Alain Caillé in Revue du MAUSS, n° 56 (2020/2)

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L’activité d’une enseignante de 6e SEGPA lors des trajets reliant le collège et l’installation sportive / Oriane Petiot in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)

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Aspirer à une carrière mathématique : quel rôle jouent le soutien et les attentes de l’enseignant chez les filles et les garçons ? / Doriane Jaegers in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)

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Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l’objet. 1985-2015. Première partie. Les désordres scolaires en sociologie de l’éducation / Benjamin Moignard in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)

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Pratiques de débutants en mathématiques en maternelle : matérialité des situations et chronologie / Magali Hersant in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)

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L’accompagnement des « personnes éloignées de l’emploi » : contours et enjeux d’une relation sociale non stabilisée / Julie Couronné in Revue de l'IRES, n° 101-102 (2020/2-3)

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Controverse : Algorithmes et risque de discrimination : quel contrôle du juge ? / Luca Ratti in Revue de droit du travail, n° 2 (février 2021)

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L'IA dans l'entreprise : usages et régulations. Dossier / Isabelle Desbarats in Droit social, n° 2 (février 2021)

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Nouvelles formes d’emplois et de travail, nouveaux enjeux syndicaux ? / Marie-Christine Bureau in Revue de l'IRES, n° 101-102 (2020/2-3)

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Le rapport « Frouin » : poser le cadre légal d'une plateformisation du travail / Kieran Van den Bergh in Revue de droit du travail, n° 2 (février 2021)

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Les relations de travail dans les entreprises associatives. Salariés et employeurs bénévoles face à l’ambivalence de leurs rôles / Simon Cottin-Marx in Revue de l'IRES, n° 101-102 (2020/2-3)

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Collaborations interprofessionnelles autour d’un projet d’innovation pédagogique à l’université : un même ethos pour de nouvelles interactions / Emmanuel Brandl in Médiations et médiatisations, n° 5 (janvier 2021)

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Se former à distance de manière collaborative : Le cas du réseau Twictée / Georges Ferone in Médiations et médiatisations, n° 5 (janvier 2021)

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La fabrication d'œuvres de musique contemporaine / Alexandre Robert in Sociétés contemporaines, n° 119 (2020/3)

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Mépris de classe. Dossier / Nicolas Renahy in Sociétés contemporaines, n° 119 (2020/3)

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Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat / Martin Lauzier in Revue de gestion des ressources humaines, n° 118 (octobre-novembre-décembre 2020)

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Genre, langue et politique. Le langage non sexiste en débats. Dossier / Marie Loison-Leruste in Cahiers du Genre, n° 69 (2020/2)

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La « grande gueule » et « l’assistante sociale » : dispositions et capital militants de déléguées syndicales en milieu populaire / Charles Berthonneau in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 235 (2020/5)

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Le monde « refait » des machinistes / Bérénice Crunel in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 235 (2020/5)

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Experimentally Validated Surveys: Potential for Studying Cognitive and Behavioral Issues in Management / Anne-Gaëlle Figureau in Management, vol. 23, n° 4 (2020/4)

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Développement professionnel et construction de l’expérience de professeurs du secondaire en coenseignement / Rachel Harent in Savoirs, n° 54 (2020/3)

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Psychologie positive et formation des adultes : le flow ou le plaisir de comprendre tout au long de la vie / Jean Heutte in Savoirs, n° 54 (2020/3)

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Quelle sécurité d’approvisionnement électrique en Europe à horizon 2030 ? / Etienne Beeker in Note d'analyse, n° 99 (janvier 2021)

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La concurrence dans le secteur social et médico-social : un levier pour le progrès ou un pas risqué vers une société dominée par le marché ? / Henry Noguès in Vie sociale, n° 31-32 (2020/3-4)

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En contexte interorganisationnel, quels styles de leadership améliorent l’adoption des procédures qualité ? / Valéry Michaux in Management & Avenir, n° 120 (2020/6)

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Le droit de la concurrence s’applique-t-il aux interventions sociales et médico-sociales ? / Michel Laroque in Vie sociale, n° 31-32 (2020/3-4)

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