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Perspectives de rentrée 2021 : dans les principaux pays d'accueil des étudiants internationaux

Patrice Goujet |

Dans Les brèves de Campus France (n° 8, septembre 2021)

À la veille de la rentrée universitaire 2021, les grands pays d’attractivité de l’enseignement supérieur et de la recherche confirment avoir des stratégies toujours divergentes, sous l’effet combiné de leur volonté politique d’influence par l’in[...]

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« Faire sauter l'idée toute faite que l'université est un lieu où on apprend. » : La socialisation des étudiants à l'entrepreneuriat

Olivia Chambard |

Dans Sociétés contemporaines (n° 120, 2020/4)

Depuis une dizaine d’années se multiplient dans l’enseignement supérieur des dispositifs et des filières se proposant d’éduquer les étudiants à « l’esprit d’entreprendre ». À travers une analyse des pratiques et conceptions pédagogiques que véhi[...]

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Promouvoir l'égalité pour ethnographier les masculinités : Retour sur un dispositif d'enquête CIFRE en milieu populaire

Haude Rivoal |

Dans Sociétés contemporaines (n° 120, 2020/4)

À partir d’une enquête au sein d’une grande entreprise de distribution, cet article s’intéresse à la question méthodologique d’une ethnographie des masculinités en milieu populaire. Il montre que le positionnement de l’enquêtrice (en l’occurrenc[...]

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The Columbia Labor Workshop – The Rise and Decline of an Intellectual Community

Pedro Teixeira |

Dans Revue d'économie politique (vol. 131, n° 4, 2021/4)

Studies of science emphasize the importance of the years of doctoral training, and the period immediately after, as crucial in shaping the interests and career of new researchers. Moreover, the importance of personal interactions and institution[...]

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Normes du droit du travail en France. Dossier

Vincent Bourdeau, dir. ; Alexis Cukier, dir. ; Luca Paltrinieri, dir. |

Dans L' homme et la société (n° 212, 2020/1)

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La communication constitutive des organisations : émergence et innovations

Dany Baillargeon ; Nicolas Bencherki ; Geneviève Boivin |

Dans Communication et organisation (n° 59, 2021/1)

Depuis plus de deux décennies, des chercheurs et chercheuses en communication organisationnelle ont proposé de considérer que la communication crée la réalité organisationnelle. Fédérées sous l’appellation « Communication Constitutive des Organi[...]

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Faire science avec les praticiens. Divergences épistémologiques et innovation de rupture

Laurent Morillon |

Dans Etudes de communication (n° 56, 2021/1)

Dans une économie mondialisée et concurrentielle, la recherche est invitée par les pouvoirs publics français à collaborer avec les mondes socio-économiques. Lorsque praticiens et chercheurs sont amenés à travailler ensemble, la science peut alor[...]

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La Fête de la science de 2018 à 2020 : évolutions et réflexions

Sid Ahmed Benyagoub ; Élodie Cheyrou |

Dans Note d'information du SIES (n° 21.08, juillet 2021)

Les éditions 2018, 2019 et 2020 ont chacune fait l'objet d'un bilan annuel. Cette note en précise les grandes évolutions. L'enquête annuelle de suivi de la Fête de la science connaît un taux de réponse de plus en plus élevé (87 % pour l'édition [...]

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Manager la recherche publique : défendre l’indépendance, assurer la pérennité

Jean-Yves Ottmann |

Dans Gérer et comprendre (n° 145, 2021/3)

La gouvernance de la recherche publique passe par des principes et des dispositifs, notamment, de financement au niveau national. Ces derniers ont des conséquences sur l’organisation locale de la recherche. Actuellement, cette gouvernance cherch[...]

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Le vécu du confinement du printemps 2020 d’après les personnels de direction, les conseillers principaux d’éducation et les inspecteurs du second degré

Sophie Cristofoli ; Hélène Fréchou ; Alexia Stefanou ; Boubou Traore |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.33, juillet 2021)

Dans le second degré public, les personnels de direction, les conseillers principaux d’éducation et les inspecteurs portent un jugement globalement positif sur la gestion de la continuité pédagogique entre mars et mai 2020. Malgré la fermeture d[...]

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Concilier recherche académique et expertise : retour sur une expérience d’enquête auprès du pôle France d’escrime

Matthieu Delalandre ; Julie Demeslay |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

L’objet de cet article est, à partir d’un récit d’expérience de recherche menée au sein du pôle France d’escrime, de rendre compte des mécanismes d’adaptation qui ont ponctué la mise en œuvre d’un projet visant à produire des connaissances scien[...]

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Coulisses d’une recherche ethnographique sur les enfants en situation de handicap et le jeu

Ludovic Blin |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

Dans cet article, nous allons tenter d’appréhender les tensions et les enjeux en présence lorsqu’un enseignant d’éducation physique et sportive travaillant au sein de l’éducation spécialisée mène une recherche dans le cadre d’un doctorat en scie[...]

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La production de résultats, enjeu de négociations sur le terrain

Béatrice Damian-Gaillard ; Sandy Montañola |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

Cet article pose la question de la diffusion des résultats scientifiques pour et vers les acteurs sociaux. La réflexion se fonde sur une recherche financée de trois années (2015-2018) consacrée à la « diversité » de l’information sportive télévi[...]

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Libertés précaires : (In)dépendances et (in)subordinations de saisonniers et d’intérimaires

Liza Baghioni ; Philippe Rosini |

Dans Journal des anthropologues (n° 164-165, 2021/1-2)

Cet article propose une mise en parallèle de deux recherches portant sur des travailleurs intérimaires « non-qualifiés » et des saisonniers exerçant leurs activités dans le tourisme de montagne. La notion de liberté est interrogée en tentant de [...]

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Expectations and full employment. Hansen, Samuelson and Lange

Michaël Assous ; Olivier Bruno ; Vincent Carret ; Muriel Dal-Pont Legrand |

Dans Revue d'économie politique (vol. 131, n° 3, 2021/3)

From the outset, expectations were a central part of the first business cycles and early growth models. In the 1940s, a third line of research emerged which questioned the capacity of an economy to reach full-employment equilibrium. Starting wit[...]

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Liens entre les motifs de migration et l’origine géographique des migrants et leurs résultats sur les marchés du travail en Europe

Mehtap Akgüç ; Cécile Welter-Médée |

Dans Economie et statistique (n° 524-525, 2021)

Cet article analyse comment l’intégration des migrants sur le marché du travail en Europe est influencée, de manière conjointe, par leur motif de migration et leur région d’origine. Avec les données récentes de l’enquête européenne sur les force[...]

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Rémunérer le travail. Deuxième partie : Les rémunérations sont-elles à la hauteur ? Dossier

Étienne de L’Estoile, dir. ; Julie Oudot, dir. |

Dans Regards croisés sur l'économie (n° 27, 2020/2)

Ce numéro de la revue Regards croisés sur l’économie confronte les contributions de chercheurs et chercheuses de disciplines différentes : économie, sociologie, histoire, science politique, philosophie et droit. La première partie appréhende les[...]

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Rémunérer le travail. Première partie : Ce que les rémunérations font au travail. Dossier

Étienne de L’Estoile, dir. ; Julie Oudot, dir. |

Dans Regards croisés sur l'économie (n° 27, 2020/2)

Ce numéro de la revue Regards croisés sur l’économie confronte les contributions de chercheurs et chercheuses de disciplines différentes : économie, sociologie, histoire, science politique, philosophie et droit. La première partie appréhende les[...]

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Rémunérer le travail. Troisième partie : Les rémunérations par-delà le travail. Dossier

Étienne de L’Estoile, dir. ; Julie Oudot, dir. |

Dans Regards croisés sur l'économie (n° 27, 2020/2)

Ce numéro de la revue Regards croisés sur l’économie confronte les contributions de chercheurs et chercheuses de disciplines différentes : économie, sociologie, histoire, science politique, philosophie et droit. La première partie appréhende les[...]

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Passer à Shanghai. Mobilité géographique et déplacement social d’une jeunesse française qualifiée

Aurélia M. Ishitsuka |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 238, 2021/3)

À partir d’une enquête ethnographique, l’article rend compte de l’expérience de déplacement social vécue par une jeunesse française qualifiée à Shanghai. Il montre que la mobilité géographique procure aux étudiant·e·s, stagiaires et jeunes diplô[...]

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Protection sociale et économie de plateforme. Dossier

Josépha Dirringer, dir. |

Dans Droit social (n° 7-8, juillet-août 2021)

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Les variantes du goût universitaire : Hétérogénéité des styles de vie et enjeux de transmission culturelle à l’université

Louis Gabrysiak |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 238, 2021/3)

Cet article s’intéresse, à partir d’une double enquête quantitative et qualitative, aux styles de vie des universitaires et aux luttes culturelles internes à l’université. L’université a connu, ces dernières décennies, des transformations morpho[...]

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L’organisation du travail dans les coulisses de la différenciation (bis) : Dossier

Andreea Capitanescu Benetti, dir. ; Mylène Leroux, dir. ; Sylvain Connac, dir. |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 60, 2021)

Le numéro 60 d’Éducation et Socialisation, Les Cahiers du CERFEE, est consacré à la deuxième partie du dossier « L’organisation du travail dans les coulisses de la différenciation » faisant suite à la première partie publiée dans le numéro 59. C[...]

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Comment la pandémie de Covid-19 a-t-elle bouleversé le rapport au travail ?

Ariane Leroyer ; Maxime Lescurieux ; Valerya Viera Giraldo |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 172, juin 2021)

Depuis le mois de mars 2020, la pandémie de la Covid-19 a profondément modifié l’organisation du travail des personnes en emploi en impactant de manière variée les différentes catégories de travailleur.e.s. Au gré de la crise sanitaire, les situ[...]

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Géographie de l'école 2021

Cécile Duquet-Métayer, dir. ; Daphné Beauregard-Côté, dir. ; France.Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Géographie de l'école (n° 13, 2021)

L'ouvrage "Géographie de l’École - édition 2021" décrit le système d’éducation et de formation afin de mettre en lumière les disparités territoriales. Ses 36 fiches thématiques renseignent, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes an[...]

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Usages de la vidéo en formation. Dossier

Joris Thievenaz, dir. |

Dans Savoirs (n° 55, 2021/1)

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Mélanges en l'honneur de Jacques Wallet

Emmanuelle Annoot, dir. ; Pierre-Jean Loiret, dir. ; Jean-Luc Rinaudo, dir. |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 34, 2021)

Jacques Wallet, Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université de Rouen et grande figure de la recherche locale (au sein du Civiic puis du Cirnef), nationale et internationale sur les technologies en éducation et en formation à dis[...]

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Produire les données à la frontière de plusieurs mondes sociaux

Patrice Flichy, dir. |

Dans Réseaux (n° 228, 2021/4)

Les outils informatiques sont aujourd’hui au coeur du travail scientifique aussi bien dans les sciences de la vie que dans les sciences sociales, mais ils sont également à l’origine des services numériques offerts dans de nombreux secteurs de l[...]

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L’accompagnement individuel des collégiens à HPI évalué par les élèves : qualité de la relation adulte/élève et apports psychosociaux perçus‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

Karine Buard ; Minna Puustinen ; Amélie Courtinat-Camps |

Dans Revue française de pédagogie (n° 210, 2021/1)

Plusieurs collèges publics français proposent un accompagnement individuel aux élèves à haut potentiel intellectuel (HPI). L’étude de la perception de cet accompagnement (apports sur le plan psychosocial, qualité de la relation avec l’adulte) vi[...]

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Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d’instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques

Sébastien Chaliès ; Stefano Bertone |

Dans Revue française de pédagogie (n° 210, 2021/1)

Cet article propose une construction originale pour parvenir à substituer une relation de consubstantialité à la relation de codétermination jusqu’ici privilégiée entre les visées scientifiques et technologiques des travaux menés sur la formatio[...]

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Motivation à apprendre, autorégulation motivationnelle et procrastination à l’adolescence

Jean-Louis Berger |

Dans Revue française de pédagogie (n° 210, 2021/1)

La présente étude concernait une pluralité d’aspects de la motivation dans un échantillon d’adolescents en lycée : la motivation à apprendre, les stratégies d’autorégulation de la motivation, ainsi que la tendance à la procrastination. Les objec[...]

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Les savoirs enseignés à l’université : une piste pour saisir les difficultés d’apprentissage rencontrées par les étudiants de première année ?

Dorothée Baillet ; Sabine Kahn ; Bernard Rey |

Dans Revue française de pédagogie (n° 210, 2021/1)

En pédagogie universitaire, peu de travaux ont envisagé qu’une part des difficultés rencontrées par les étudiants puisse être relative aux savoirs universitaires. À partir de la description de quatre cours et de l’analyse de vingt entretiens men[...]

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Comme des éphémères dans la lumière : Covid-19 et développement de l’identité professionnelle des agents de collecte des déchets

Jeanne Piccardi |

Dans Education, Santé, Sociétés (vol. 7, n° 2, 2021)

Cet article porte sur l’analyse des effets de la crise sanitaire auxquels les agents de collecte des déchets ont été confrontés entre mars et mai 2020. Les interactions sociales et les conditions de travail des agents ont été largement modifiées[...]

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La diffusion des cours universitaires en direct : retour sur une ancienne nouveauté

Claire Peltier |

Dans Médiations et médiatisations (n° 6, juin 2021)

La diffusion des cours en direct est une tendance qui se dessine depuis quelques années dans l’enseignement supérieur et a constitué une solution de choix pour la mise à distance des cours universitaires durant la pandémie de COVID-19. Présentée[...]

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La France et l’internationalisation de l’enseignement

Stéphane Kesler, dir. ; Denis Rolland, dir. |

Dans Administration et éducation (n° 170, 2021/2)

En France, l’école a été un élément bâtisseur de l’identité nationale ; seul le ministère de l’Éducation porte d’ailleurs ce qualificatif de « national ». Le mouvement d’internationalisation de l’enseignement y est assez récent, avec notamment t[...]

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Une histoire des technologies et des médias dans la formation à distance

Tony Bates ; Viviane Glikman |

Dans Médiations et médiatisations (n° 6, juin 2021)

C’est une longue histoire que celle de l’usage des technologies dans la formation à distance. Au-delà des seuls outils technologiques, il faut regarder les dispositifs médiatiques qui permettent à une signification d’être communiquée et comprise[...]

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Il était une fois... la formation à distance

Viviane Glikman |

Dans Médiations et médiatisations (n° 6, juin 2021)

Cet éditorial propose plusieurs angles sous lesquels il est possible d’aborder l’histoire de la formation à distance. Si l’histoire des technologies est sans doute la plus souvent retracée, d’autres histoires sont ici identifiées : celle des péd[...]

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Valeurs et bien-être au travail : Le cas des enseignants d’EPS

Clément Llena ; Isabelle Joing ; Jacques Mikulovic |

Dans Education, Santé, Sociétés (vol. 7, n° 2, 2021)

Les valeurs des individus sont un éclairage original pouvant expliquer des niveaux différents de bien-être au travail. L’objectif de la présente recherche est d’interroger le poids de la nature des valeurs prioritaires des enseignants d’EPS sur [...]

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L’innovation en PME sous le prisme des dons échangés entre le dirigeant et les salariés

Ludivine Adla ; Virginie Gallego-Roquelaure |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 20, n° 1, 2021/1)

L’objectif de cet article est de comprendre l’innovation en contexte de PME en se focalisant sur les dons échangés entre le dirigeant et ses salariés. À partir de l’approche maussienne du don et de la littérature sur l’innovation en PME, une étu[...]

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Le bien-être au travail conçu et ressenti par les salariés japonais. Convergences et divergences avec les salariés français et américains

Sophie Szymkowiak ; Jordan Creusier |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVII, n° 68, 2021/68)

La controverse au sujet de l’universalité du bien-être au travail est à l’origine de cette étude. Tant qu’elle n’est pas assurée, la validité externe des pratiques managériales recommandées pour la main d’œuvre occidentale est sujette à caution.[...]

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Diffusion émodécisionnelle non-programmée : le rôle des leaders d’émotions et de la résistance émotionnelle des suiveurs

Pierre Piré-Lechalard ; Delphine Van Hoorebeke |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVII, n° 68, 2021/68)

Des recherches ont montré qu’une décision ne peut être prise en excluant les émotions de l’équation, pendant que d’autres ont avancé que les émotions sont contagieuses. De notre côté, nous avançons qu’elles peuvent être un véhicule des décisions[...]

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Pertes et deuil des acteurs de la digitalisation : le cas de l’automatisation des caisses dans la grande distribution suisse

Bertrand Audrin ; Eric Davoine ; Jean-Claude Métraux |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVII, n° 68, 2021/68)

Cette étude mobilise le cadre conceptuel du deuil et des pertes pour comprendre les réactions des acteurs organisationnels dans un contexte de changement digital. La recherche empirique se base sur une double étude de cas auprès des deux leaders[...]

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La Cité des Métiers dans une école de la Suisse italienne : point focal d’un collège équitable

Gian Franco Pordenone |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 51, 2021/1)

La Cité des Métiers est un projet pédagogique qui propose aux élèves d’un collège populaire de la Suisse italienne une série de situations d’apprentissage leur permettant de découvrir la ville avec ses métiers. En interrogeant à la fois la bonne[...]

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La décentralisation, les collectivités locales et l’école : vers des politiques éducatives locales ? Dossier

Ismail Ferhat, dir. |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 51, 2021/1)

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L’impact des industries culturelles et créatives sur la richesse des régions européennes

Brice Barois ; Michel Dimou ; Alexandra Schaffar |

Dans Revue d'économie industrielle (n° 173, 2021/1)

En utilisant des données régionales d’Eurostat sur la période 2006-2013 et en mobilisant un modèle empirique et un panel d’outils économétriques, cet article propose d’étudier l’impact direct et indirect des industries culturelles et créatives s[...]

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Bilan de la Fête de la science 2020

Sid Ahmed Benyagoub ; Géraldine Seroussi ; Élodie Cheyrou ; Nicolas Ngo |

Dans Note d'information du SIES (n° 21.07, juin 2021)

La Fête de la science en 2020 s'est dérou­lée pendant dix jours, du 2 au 12 octobre 2020 dans l'hexagone, en Polynésie fran­çaise et en Nouvelle Calédonie et du 6 au 16 novembre 2020 en Corse, dans les dépar­tements d'Outre-mer et à l'international.

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Rationaliser la gestion par le temps. L’autre histoire de l’hôpital public

Fanny Vincent |

Dans Sociologie du travail (vol. 63, n° 2, avril-juin 2021)

Cet article s’intéresse aux évolutions du travail à l’hôpital public et à leurs liens avec les réformes gestionnaires. Dans une perspective historique, partant de l’instrument du temps de travail, il propose une nouvelle narration des projets de[...]

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La fabrique de l’évaluation des hauts potentiels, un travail politique ?

Pascal Braun |

Dans Gérer et comprendre (n° 144, 2021/2)

L’abondante littérature sur l’évaluation des hauts potentiels reste très centrée sur les outils de détection du potentiel, mais peu de recherches appréhendent l’évaluation des hauts potentiels comme un « processus », allant de la construction de[...]

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Mise en œuvre du télétravail : une relation managériale réinventée ?

Caroline Diard ; Virginie Hachard |

Dans Gérer et comprendre (n° 144, 2021/2)

Le télétravail est un mode d’organisation du travail à distance apparu dans les années 1970, qui repose sur l’utilisation des nouvelles technologies et suppose une relation managériale renouvelée. Sa mise en œuvre interroge sur l’importance de l[...]

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Demain un monde convivialiste : Il ressemblerait à quoi ?

Alain Caillé, dir. ; Philippe Chanial, dir. ; François Gauthier, dir. |

Dans Revue du MAUSS (n° 57, 2021/1)

De toute évidence, nous n’arriverons à rien si nous ne parvenons pas à faire croire, mondialement, en la possibilité d’un monde meilleur en donnant à voir, le plus concrètement possible, à quoi il pourrait ressembler. C’est d’abord le manque d’[...]

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L’éthique de la protection de l’enfance

Fabrice Gzil |

Dans Vie sociale (n° 34-35, 2021/2-3)

On peut entendre l’expression « éthique de la protection de l’enfance » en deux sens : comme l’ensemble des règles et des principes éthiques auxquels la protection de l’enfance devrait se conformer, ou comme les raisons d’ordre éthique qui rende[...]

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Pour un interactionnisme dispositionnaliste dans l’étude du travail : Le cas de l’espace professionnel des musicien.ne.s ordinaires

Marc Perrenoud |

Dans SociologieS (mis en ligne le 03 juin 2021, juin 2021)

Cet article s’appuie sur les enquêtes de terrain menées par l’auteur dans le milieu professionnel des musicien.ne.s en France et en Suisse pour montrer comment l’approche dispositionnaliste peut venir enrichir l’étude interactionniste des groupe[...]

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Vivre dans une résidence écoresponsable quand on est étudiant

Géraldine Comoretto |

Dans OVE Infos (n° 44, juin 2021)

En 2019, 26 % des Français plaçaient l’environnement en tête de leurs préoccupations et 88 % de la population estimaient que c’est aux consommateurs de prendre en charge les problèmes environnementaux. Chez les jeunes adultes (18-30 ans), l’envi[...]

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Dans les coulisses de l’inclusion scolaire. D’une inclusion sans condition à une inclusion différenciée

Godefroy Lansade |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 89-90, vol. 2, 2021/3-4)

Cette recherche s’appuie sur une enquête ethnographique menée dans deux établissements, un collège et un lycée professionnel, disposant l’un et l’autre d’une Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis) destinée à la scolarisation d’adolesce[...]

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La gamification pour apprendre : perceptions des acteurs et pistes de développement

Pascal Brassier ; Patrick Ralet |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

La ludopédagogie est une innovation déjà ancienne. Mais transformer toute une séquence de formation en jeu (gamification) est une tendance nouvelle, venue des technologies numériques et de l’univers du jeu vidéo. La gamification est cependant un[...]

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Innovations pédagogiques numériques et mutualisation des compétences métiers : un acte de gestion des ressources humaines

Patricia Pignier Hondareyte |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

L’innovation pédagogique par le numérique consiste en la mise à disposition d’applications informatiques pour l’enseignement. On parle des TICE, ou Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement. Ces TICE sont supposées[...]

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Les logiques institutionnelles au sein d’une université française à travers la représentation du concept de capital humain dans un contexte post-fusion

Warda Azaghouagh-El Fardi |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

L’université est une organisation complexe dans laquelle coexistent de nombreuses logiques institutionnelles en raison de la présence de deux groupes professionnels qui sont les enseignants-chercheurs et les administratifs. Ces logiques organise[...]

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Le modèle d’ « organizing » de Weick : un cadre pertinent pour l’analyse de l’enseignement à distance

Christine Marsal |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

Les exigences de l’économie de la connaissance, l’élévation régulière des qualifications requises pour exercer tel ou tel métier, nécessitent la mise en place de dispositifs de formation tout au long de la vie. Les dispositifs d’enseignement à d[...]

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Numérique et innovations pédagogiques en sciences de gestion : résultats de recherches : introduction au dossier spécial

Françoise Chevalier ; Christophe Fournier |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

Cet éditorial est une introduction au dossier spécial « Numérique et innovations pédagogiques en sciences de gestion : résultats de recherches ». Outre le fait de présenter les 3 articles retenus suis au processus scientifique, les rédacteurs en[...]

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La pédagogie inclusive : représentations et pratiques des enseignants à l’université

Sophie Kennel ; Stéphane Guillon ; Morgane Caublot ; Odile Rohmer |

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (n° 89-90, vol. 2, 2021/3-4)

Face à la diversité des besoins et des difficultés vécues par les étudiants pour réussir dans l’université française, en particulier ceux en situation de handicap, notre étude s’intéresse à l’approche de la conception universelle de l’apprentiss[...]

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Apprendre à agir comme on le fait : un déjà-là travaillé en formation

Elsa Bonal |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

L’AFEST augure la liberté de donner de nouvelles formes à la formation. L’apprenant est abordé comme un professionnel, et non pas comme un exécutant à informer. Autour de lui s’organise un collectif d’acteurs, aux fonctions distribuées, dynamiqu[...]

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Ce que l'écologie fait à la politique. Dossier

Benoît Guillou, dir. |

Dans Projet (n° 382, 2021/3)

Reconnaissons-le, écologie et politique ne font pas toujours bon ménage ! La prise en compte des enjeux écologiques dans l’action politique et dans l’organisation sociale reste lente, difficile et parfois décourageante face à la gravité des enje[...]

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Article : document électronique

Communs numériques : une nouvelle forme d’action collective ? : Dossier

Mélanie Clément-Fontaine, dir. ; Mélanie Dulong de Rosnay, dir. ; Nicolas Jullien, dir. ; Jean-Benoît Zimmermann, dir. |

Dans Terminal (n° 130, 2021)

La question des communs numériques se pose dans la mesure où il existe des dispositifs qui permettent de réserver l’accès à la ressource numérique à un cercle d’usagers habilités. Le chiffrement et les mesures de contrôle d’accès technologiques [...]

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Des espaces de l’inégalité scolaire

Jacques Levy ; Shin Koseki ; Irene Sartoretti |

Dans Education et formations (n° 102, juin 2021)

La question simple : « La localisation crée-t-elle des prédispositions à l’échec ou à la réussite scolaire ? » se complexifie lorsque l’on prend en compte la résidence de l’élève, l’établissement, la relation entre ces deux lieux, l’ensemble de [...]

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L’Europe de l’éducation : Un territoire aux profils multiples et en constante évolution

Yann Fournier ; Robert Rakocevic |

Dans Education et formations (n° 102, juin 2021)

Au sein du territoire communautaire, les pays de l’Union européenne et leurs systèmes éducatifs, eux-mêmes des territoires à part entière, se prêtent à différents regroupements. Du point de vue de l’organisation des enseignements, on observe [...]

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Liberté au travail, par le travail et face au travail : comment repenser les droits relatifs au travail

Nicolas Bueno |

Dans Revue internationale du travail (vol. 160, n° 2, juin 2021)

Les droits relatifs au travail sont-ils un instrument promouvant la liberté? L'auteur définit trois libertés: la liberté au travail, par le travail mais aussi face au travail. Bien que certains courants du droit du travail analysent les liens en[...]

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Les obstacles académiques à l’ascension vers la réussite : une approche mixte du vécu des étudiants classiques et apprenants adultes

Florence Van Meenen ; Mikaël De Clercq ; Françoise de Viron ; Mariane Frenay |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 50, n° 2, juin 2021)

La transition universitaire est une période de rupture aux multiples défis pour l’étudiant. Dans ce cadre, de nombreux chercheurs ont tenté de mieux comprendre le vécu des étudiants classiques et d’autres ont investigué l’expérience des apprenan[...]

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L’offre de formation des collèges dans les territoires

Sylvain Maugis ; Alexia Stefanou |

Dans Education et formations (n° 102, juin 2021)

Les collèges publics de France métropolitaine et des DROM dispensent entre deux et trois dispositifs de formation parmi les sept suivants : Segpa, ULIS, UPE2A, section sportive, section linguistique, classe à horaires aménagés (CHA) et enseignem[...]

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Le pouvoir de l’éprouvé et les limites d’un process expérimental

Céline Rössli ; Olivia Berthelot |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

Les auteures analysent une expérimentation d’AFEST au sein d’une TPE familiale. Mobilisant l’approche par les capabilités, elles interrogent en quoi cette modalité et son ingénierie particulière ont tantôt promu tantôt freiné les capacités des a[...]

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Quand la comptabilité rencontre le capital humain : cinquante ans d’un rendez-vous manqué

Stéphane Trebucq ; Michel Nefti |

Dans Recherches en Sciences de Gestion (n° 140, 2020/5)

Dans le cadre de cet article, nous cherchons à déterminer dans quelle mesure la littérature académique comptable a réussi à capter tout ou partie de ce concept, et de ses problématiques associées. Pour ce faire, 129 articles académiques ont été [...]

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La rénovation du modèle d’allocation des moyens d’enseignement dans le second degré public

Franck Evain ; Olivier Monso |

Dans Education et formations (n° 102, juin 2021)

Dans le second degré public, la répartition des emplois d’enseignants entre académies, effectuée par l’administration centrale du ministère en charge de l’Éducation nationale, s’appuie sur un modèle d’aide à la décision. L’un des objectifs de[...]

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Ressenti d'une souffrance collective et harcèlement moral

Rosane Gauriau |

Dans Revue de droit du travail (n° 6, juin 2021)

« [...] Ayant relevé que plusieurs salariés témoignaient, d'une part, de pressions en matière d'objectifs, imposées aux directeurs de projets, aux responsables de projets, aux chargés de terrain, aux superviseurs et aux téléconseillers par une o[...]

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Santé, cognition et capacité de travail après 50 ans : données internationales sur les marges extensive et intensive du travail

Vincent Vandenberghe |

Dans Revue internationale du travail (vol. 160, n° 2, juin 2021)

L'auteur utilise l'Enquête sur la santé, le vieillissement et la retraite en Europe (SHARE) pour analyser le bien-fondé des réformes récentes visant à relever l'âge de la retraite. Il constate que la santé physique et les capacités cognitives se[...]

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L'industrie spatiale : Dossier

Catherine Radtka, dir. ; Clair Juilliet, dir. |

Dans Entreprises et histoire (n° 102, 2021/1)

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Le temps retrouvé : une réinvention du travail chez PSA

Bruno Bertin ; Christophe Rauturier |

Dans Journal de l'école de Paris du management (n° 150, 2021/3)

Pour PSA, déjà engagé dans le développement du télétravail, la crise sanitaire a été l’occasion de changer d’échelle. L’objectif est, pour tous les métiers le permettant, de ne travailler que 30 % du temps sur site, pour une meilleure efficience[...]

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Conflits de valeurs au travail : qui est concerné et quels liens avec la santé ?

Marilyne Bèque |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 027, mai 2021)

Six actifs occupés sur dix signalent être exposés à des conflits de valeurs dans leur travail. Cinq situations d’exposition peuvent être identifiées. La plus fréquente concerne deux actifs occupés sur dix, qui vivent des conflits éthiques car i[...]

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Les nouvelles situations d’intermédiation territoriale : l’exemple des « quart-lieux » périphériques (espaces de coworkation)

Florence Gourlay ; Claire Mahéo ; Clément Marinos ; Julie Pasquer-Jeanne ; Christine Petr |

Dans Géographie économie société (vol. 23, n° 1, 2021/1)

Un nombre croissant d’individus, travailleurs du savoir, deviennent géo-indépendants. Une majeure partie de leur temps de travail se déroule en dehors du temps et de l’espace où ils sont formellement employés. Ces nomades numériques adoptent un [...]

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Alienation among Management Scholars

Isabelle Le Breton-Miller ; Danny Miller |

Dans Revue française de gestion (n° 294, 2021/1)

In a conceptual synthesis of a large body of literature, we explore drivers of alienation among management scholars through the lens of a classical path goal motivational model. Some scholars have become alienated from doing research due to the [...]

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Les cadres de magasin dans la distribution low cost. Recompositions et permanences du management de proximité

Cyrine Gardes |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

S’appuyant sur une enquête ethnographique dans deux magasins d’une enseigne low cost de bricolage et sur de nombreux entretiens, cet article s’intéresse tout particulièrement aux cadres en charge d’équipes de vendeuses et de vendeurs, et à leur [...]

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Le « chef d’orchestre » au risque de « l’homme-orchestre ». Les chefs de projet dans l’individualisation paradoxale du travail collectif

Nicolas Bataille |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Les organisations par projets promeuvent la discussion et l’adaptation comme principes organisationnels. Elles mettent ainsi au cœur du dispositif les chefs de projet, managers de proximité particuliers dédiés à la coordination de collectifs. Un[...]

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Ficelles méthodologiques et éléments d’analyse de quelques conflits au travail

Christelle Gris ; Nicolas Spire |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Les conflits au travail ne sont que rarement appréhendés pour eux-mêmes par les sociologues. Ils sont pourtant de plus en plus fréquemment des occasions de sollicitations pour le sociologue praticien et concernent, au premier chef, les managers.[...]

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L’industrie musicale. Nouvelles directions, nouvelles interrogations. Dossier

Emilie Ruiz, dir. ; Albéric Tellier, dir. ; Julien Pénin, dir. |

Dans Revue française de gestion (n° 294, 2021/1)

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Le management de proximité au cœur de la régulation sociale des carrières

Séverine Misset |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

À partir d’un vaste corpus d’entretiens portant sur le rapport au travail et l’évolution professionnelle de salariés de différents niveaux hiérarchiques (opérateurs, ouvriers qualifiés, techniciens et agents de maîtrise, cadres), cet article s’i[...]

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Manager sans être cadre. L’identité professionnelle comme ressource managériale

Marnia Allek |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Cette contribution s’intéresse au processus de mise en œuvre d’un projet de formation pour des encadrants de proximité dans une collectivité territoriale (« responsables d’office »). Souhaitée par la direction, cette formation en management et c[...]

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Menaces sur le corps des professeurs des universités en sciences de gestion et du management ?

Gilles Paché |

Dans Revue française de gestion (n° 294, 2021/1)

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La sélection des encadrants de proximité en entreprise. Des signaux comportementaux toujours aussi prépondérants parmi les critères

Jean-Paul Cadet ; Samira Mahlaoui |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

La question de la sélection des encadrants de proximité se pose car l’accès à ces postes se fait surtout par des promotions internes. En outre, ils se complexifient dans des organisations en perpétuel changement. En exploitant des enquêtes en en[...]

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Les tensions du travail d’articulation dans l’encadrement de l’aide à domicile : Le cas du secteur marchand face à une pénurie de ressources

Thomas Bonnet ; Eric Drais |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Cet article, appuyé sur une enquête ethnographique, rend compte du travail d’encadrement dans le secteur marchand de l’aide à domicile. Interrogeant le travail d’articulation des managers de proximité, il montre comment ce personnel œuvre pour r[...]

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En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros

Paul-Antoine Beretti |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.21, mai 2021)

En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d’euros pour l’enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 1980. Elle est financée en majorité par l’État et destinée pour près des tro[...]

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En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros

Paul-Antoine Beretti |

Dans Note d'information du SIES (n° 21.05, mai 2021)

En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d'euros pour l'enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 80. Elle est financée en majorité par l'État et destinée pour près des trois[...]

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Quelles sont les conditions de travail et d'emploi des métiers de la "deuxième ligne" de la crise Covid ?

Thomas Amossé ; Mikael Béatriz ; Christine Erhel ; Malik Koubi ; Amélie Mauroux |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 169, mai 2021)

Au-delà des professions médicales mobilisées en « première ligne » contre la Covid-19, 4,6 millions de salariés du secteur privé ont encouru un risque de contamination durant la crise sanitaire en continuant d’apporter à la population les servic[...]

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Quelles sont les conditions de travail des métiers de la « deuxième ligne » de la crise Covid ?

Thomas Amossé ; Christine Erhel ; Mikael Béatriz ; Malik Koubi ; Amélie Mauroux |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 023, mai 2021)

Au-delà des professions médicales mobilisées en « première ligne » contre le Covid, 4,6 millions de salariés du secteur privé ont encouru un risque de contamination durant la crise sanitaire en continuant d’apporter à la population les services [...]

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Une sociologie du rendement social : Le travail d’organisation et ses valeurs dans les coopératives citoyennes d’énergie renouvelable en Bretagne

Benoit Giry ; Pierre Wokuri |

Dans Revue française de sociologie (vol. 61, n° 4, 2020/4)

En tant que forme d’organisation sociale de la production, la coopérative citoyenne lance un défi aux termes analytiques des sciences sociales : fréquemment analysée à l’aune de la « tension » entre ses objectifs militants et ses objectifs produ[...]

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Quels ont été les effets de l’aide à l’embauche des jeunes sur l’emploi des jeunes ? : Premières évaluations de l'AEJ

Marie Borel ; Claire-Lise Dubost ; Anne-Sophie Pichavant ; Cindy Reist |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 022, mai 2021)

Parmi les mesures du plan « 1 jeune, 1 solution », l’aide à l’embauche des jeunes permet aux employeurs de bénéficier d’une aide pouvant aller jusqu’à 4 000 euros pour l’embauche d’un jeune âgé de moins de 26 ans, en CDI ou en CDD de trois mois [...]

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Défendre les « délinquant·e·s solidaires ». Quelles sont les limites de l’engagement des avocat·e·s de la cause des étranger·e·s ?

Annalisa Lendaro |

Dans Droit et société (n° 107, 2021/1)

Cet article éclaire les liens de connivence et les décalages qui caractérisent les rapports entre les experts et les profanes du droit qui défendent la cause des migrants. Il explore les tensions entre les avocat·e·s engagé·e·s et les « délinqua[...]

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Juger et être juge à la Cour nationale du droit d’asile. Expériences et profils des assesseurs de la Cour

Romane Sabrié ; Jean-Luc Richard |

Dans Droit et société (n° 107, 2021/1)

En France la Cour nationale du droit d’asile (CNDA) est la juridiction administrative qui statue sur les recours des requérants auxquels l’Office français de protection des réfugiés et apatrides (OFPRA) a refusé la qualité de réfugié. Penser les[...]

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Signifier sa pratique du droit des étrangers : éthos professionnel et clivages parmi les intermédiaires du droit au recours

Laura Odasso |

Dans Droit et société (n° 107, 2021/1)

Cet article éclaire comment trois groupes professionnels impliqués dans le contentieux des étrangers (les avocat·e·s, les travailleur·se·s associatif·ve·s et les magistrat·e·s administratif·ve·s avec leurs assistant·e·s) signifient leur pratique[...]

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Quels sont les usages des contrats courts ? : Pratiques et points de vue d’employeurs et de salariés

Véronique Rémy ; Véronique Simonnet |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 018, mai 2021)

Depuis une vingtaine d’années, les employeurs ont intensifié leur recours à des contrats de travail de courte durée. Cet usage recouvre néanmoins, selon les secteurs, des réalités et des pratiques très diverses, tant pour les employeurs que pour[...]

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Numérique et travail social : entre normes et médiation

Pascal Plantard |

Dans Informations sociales (n° 202, 2021)

Cet article revient dans un premier temps sur les évolutions institutionnelles et politiques suscitées par le numérique dans le champ du travail social en prenant appui sur les résultats du projet de recherche Capacity qui questionne le potentie[...]

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1,3 million d’associations : des hôpitaux et Ehpad aux associations de parents d’élèves et aux clubs de gym

Sylvie Dumartin ; Sandrine Firquet |

Dans INSEE Première (n° 1857, mai 2021)

En 2018, en France, 170 000 associations sont employeuses et 1,1 million sont non employeuses. Elles fonctionnent grâce à 2,2 millions de salariés et 21 millions de participations bénévoles, un même bénévole pouvant s’investir dans plusieurs ass[...]

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Être infirmière au Mexique : de la spirale diplômante à l’exigence de justice irrésolue

Patrick Pérez |

Dans Formation emploi (n° 153, 2021/1)

Au Mexique, il est possible d’exercer le métier d’infirmière, muni d’une formation technique (de niveau Bac) ou bien d’une licence (Bac + 4). Il en résulte une grande indétermination entre le titre scolaire et le poste occupé. En 2005, la Secret[...]

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