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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
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L'article présenté résulte du retraitement des données recueillies à l'occasion d'une enquête sur les relations entre le travail et la formation dans deux Centres de Production Nucléaire. Il constitue une tentative pour cerner les mécanismes d'i[...]Article : texte imprimé
L'étude présentée s'intéresse à la modernisation des PMI. Basée sur des observations de terrain, elle met en évidence comment, en tant que variable de la gestion sociale, la formation participe plus ou moins à l'évolution de l'entreprise. Une g[...]Article : texte imprimé
Jean Biret ; Bernard Hillau ; Gérard Podevin ; Paul Jansolin ; Kalthoum Chaussepied ; Danièle Blondel |- Migrations inter-régionales des actifs et niveau de diplômes, - Migrations internes des jeunes de niveau CAP-BEP, - Machines outils,l'entreprise et son environnement de main d'œuvre, - Formation continue et région, - Décentralisation et po[...]Article : texte imprimé
La loi de 1971, en rénovant l'apprentissage,voulait le réhabiliter comme une forme d'éducation reconnue. Cet ensemble de réglementations, qui consacre l'alignement de l'apprentissage sur les,formes scolaires, vient couronner les longs efforts du[...]Article : texte imprimé
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Philippe Mathonnet ; BULL-SEMS ; IAE - INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES.Grenoble | Grenoble : BULL-SEMS | 1986Afin d'accélérer ses propres mutations technologiques, l'entreprise BULL-SEMS met en place un projet de reconversion concernant une population de 75 agents techniciens électroniciens (ATE). A travers cette étude, l'auteur analyse l'évolution de [...]texte imprimé
Artur Mota ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Marçal Grilo eduardo ; Cândida Soares maria | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1986L'étude est composée d'une présentation de la situation socio-économique du pays (aspect géo-physique, système politique, situation de l'emploi, projet de développement économique), puis des systèmes de formation initiale et continue. En ce qui [...]texte imprimé
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L'enquête sur l'emploi (interview d'environ 65000 ménages dans un échantillon tiré par sondage) est un complément très souple des différentes sources d'information existantes qui améliore la connaissance de l'évolution des structures de la popul[...]texte imprimé
Colette Andreucci ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Jean-Claude Andre | Paris : INRP | Etudes et recherches sur les enseignements technologiques | 1986Cette étude a pour objet les fonctions des enseignants dans différents types d'action de formation menées sous l'égide du Ministère de l'Education Nationale. Elle cherche à savoir si les formateurs adaptent les méthodes qu'ils utilisent avec leu[...]texte imprimé
Olivier Bertrand ; Thierry Noyelle ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : Céreq | Documents de travail English series | 1986Ce travail s'inscrit dans le prolongement des recherches menées par le CERI (OCDE) sur le thème du développement et de l'utilisation des ressources humaines dans un contexte de changement technologique et de restructuration industrielle. Après u[...]texte imprimé
DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Geneviève Bastian ; Centre Inffo (France) ; Sylvie Boineau | Paris-La Défense : Centre Inffo publications | 1986Après une analyse statistique de l'offre de formation dans le domaine de l'audiovisuel, ce répertoire recense les filières initiales et professionnelles dans des domaines aussi variés que ceux de la conception du scénario, de la réalisation audi[...]texte imprimé
Martine Radisson ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Françoise Thorin ; BUREAU DU DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION DES ADULTES.Paris | Paris : ADEP | 1986Les salariés de bas niveau de qualification et, entre autres, les travailleurs immigrés semblent les plus touchés par les transformations structurelles des entreprises. De plus, ils risquent d'être aussi "les oubliés de la formation". C'est pour[...]texte imprimé
Richard B. Freeman ; Orley Ashenfelter, Éditeur scientifique ; Richard Layard, Éditeur scientifique ; John Pencavel ; R. Killingsworth mark ; James J. Heckman ; Mark Montgomery ; James Trussell ; Reuben Gronau ; P. Lazear edward ; Frank Stafford ; Daniel S. Hamermesh ; J. Nickell s. ; Robert J. Willis ; Yoram Weiss ; Rosen Sherwin ; G. Cain glen | Amsterdam [Netherlands] : Elsevier Science Publishers | 1986texte imprimé
Le thème de la conférence était l'impact des mutations technologiques sur les agents de production. Elle regroupait des spécialistes en technologie, en analyse du travail, en sciences sociales, mais également des syndicalistes, des responsables [...]texte imprimé
Claude Dubar ; Lucie Tanguy, Éditeur scientifique ; Maïten Bel ; Myriam Campinos-Dubernet ; Michel Dupaquier ; Bernard Fourcade ; Nicole Gadrey ; Roland Guillon ; Catherine Marry ; Philippe Méhaut ; Jean-Jacques Paul ; José Rose ; Ramon Tortajada ; Philippe Zarifian ; Viviane Isambert-Jamati ; Pierre Rolle ; Renaud Sainsaulieu ; Jean-Jacques Silvestre ; Pierre Tripier | Paris : La Documentation française | 1986texte imprimé
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CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; José Arocena ; Ulysse Diaz ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Geneviève Seltzer ; IRESCO ; LSCI - LABORATOIRE DE SOCIOLOGIE DU CHANGEMENT DES INSTITUTIONS.Paris | Paris : Laboratoire de Sociologie du Changement des Institutions - LSCI | 1986La pratique de la formation professionnelle étant très souvent confrontée aux particularités locales, il fallait s'interroger sur les processus de constitution de l'identité collective. Dans un tel contexte, où les transformations technologiques[...]texte imprimé
Marie-Claire Villeval ; Patrick Chaskiel ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; TET - PROGRAMME MOBILISATEUR TECHNOLOGIE-EMPLOI-TRAVAIL.Paris, Dédicataire | Nancy : GREE | 1986La mobilité de la force de travail n'est pas un simple effet des mutations de la production mais en est une condition et une forme. Une organisation flexible de la production est compatible avec des clauses institutionnelles fortement structuran[...]texte imprimé
PROGRAMME FAST - PROGRAMME FORECASTING AND ASSESSMENT IN SCIENCE AND TECHNOLOGY.Bruxelles, Dédicataire ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1986; TURIN) ; VILLE DE TURIN (1986; TURIN) | 1986Dossier rassemblant les contributions des chercheurs et experts européens ayant participé au colloque des Communautés européennes organisé en juillet 1986 sur le thème : "Nouveaux sytèmes de production flexibles : conséquences pour le travail et[...]texte imprimé
A partir d'une enquête postale auprès de 2064 organismes de formation organisant des actions de formation continue destinées plus particulièrement à des chefs d'entreprise et salariés des entreprises de commerce de détail, l'auteur fait une anal[...]texte imprimé
Ingrid Drexel ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1986L'objectif du séminaire était de souligner le rôle joué par les PME en matière de formation initiale et continue ainsi que leur apport dans les processus d'insertion professionnelle des jeunes. Ce rapport présente pour chaque pays étudié (RFA, F[...]texte imprimé
Dinh Dao ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) | Montreuil : AFPA | 1986Rapport intermédiaire faisant le point sur l'état d'avancement des travaux de l'opération 2000 jeunes, entreprise par l'AFPA depuis 1984. Cette opération qui concerne 22 régions, a pour but de donner une qualification de niveau V à 2000 jeunes d[...]texte imprimé
Jean-Pierre Boutinet, Éditeur scientifique ; Guy Jobert, Éditeur scientifique | 1986Les pratiques des formateurs et des enseignants se réfèrent de plus en plus aux notions de projet (ou de formation-action pour le formateur d'entreprise). La formation est devenue un instrument de développement des personnes et des institutions.[...]texte imprimé
E. Gagnon ; France. Académie (Orléans-Tours) ; CAFOC - CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUE.Orléans | Orléans : CAFOC | 1986Ce document s'adresse plus particulièrement aux formateurs qui s'intéressent au repérage et à la reconnaissance des acquis. Il est organisé autour de trois axes particuliers : - les validations officielles : le Certificat de Formation Générale ([...]texte imprimé
Jean-Luc Guffond ; Eric Henry ; COMITE REGIONAL DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS RHONE-ALPES ; Gilbert Leconte ; Pierre Marodon ; CENTRE D'ETUDE DES PRATIQUES SOCIALES ; GROUPE D'ETUDE ET DE RECHERCHE SUR LE TRAVAIL ET L'URBAIN ; INSTITUT TECHNIQUE DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS | Lyon : Comité Régional du Bâtiment et des Travaux Publics | 1986En qualité de rapport préparatoire du schéma de formation professionnelle du BTP dans la région Rhône-Alpes, l'étude propose une mise en perspective des questions, des évolutions et des stratégies des entreprises et des formateurs qui agissent s[...]texte imprimé
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Xavier Gizard ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; Louis Caul-Futy ; Pierre-Louis Maynie | Noisy-le-Grand : ADEP | 1986Réalisé à la demande du Conseil régional et de la Délégation régionale à la Formation professionnelle, ce rapport envisage l'évolution et les perspectives du secteur "bois" en Lorraine. Puis, il étudie l'évolution de l'emploi et de l'offre de fo[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1986En partant de la situation générale des immigrés pour chacun des pays étudiés, et notamment des jeunes immigrés, cette étude a pour objet d'évaluer les problèmes liés au passage de l'école à la vie active de cette population, liés au déficit de [...]texte imprimé
Christophe Chaise ; IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION ; Viviane Chorier ; Philippe Mouy ; SOCIETE ACOR.Saint-Jean Bonnefonds | Grenoble : IREP-D | 1986Observation du bilan du programme de formation modulaire en faveur des chômeurs de longue durée, dans la région Rhône-Alpes, au cours de l'année 1985-1986. A partir d'entretiens auprès des demandeurs d'emploi de longue durée (DELD), des agents d[...]texte imprimé
Paul Jansolin ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; André Wielki | Paris : La Documentation française | 1986Période couverte par le document : 1984-1985Article : texte imprimé
Comment penser les rapports de l'école et de l'entreprise ? L'importance donnée aujourd'hui aux formations « alternantes » dans la formation professionnelle des jeunes et leur intégration sociale a mis cette préoccupation à l'ordre du jour. L'e[...]Article : texte imprimé
Dans cet atelier d'usinage d'une grosse entreprise de matériel électrique, l'introduction des commandes numériques à calculateur intégré bouleverse le paysage social. Dans un premier temps le bureau des Méthodes tente de fonder sur son affranch[...]Article : texte imprimé
La croissance rapide du financement privé de la formation professionnelle continue, dans le cadre de la loi du 16 juillet 1971, a favorisé la mise en place et le développement d'institutions spécifiques souvent contrôlées par les employeurs ou l[...]Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, n° 11 - juillet-septembre 1985 - Les ouvriers non qualifiés automatisation et division du travail
1985Article : texte imprimé
Kalthoum Chaussepied ; Alain Lacourrège ; K. Adadj ; Jean-Paul Géhin ; Patrick Clémenceau ; Edith Kirsch ; Roland Guillon |- Formation continue fiancée par les entreprise : 1972-1983 - Les institutions de formation continue, - Spécificité de la formation continue dans le BTP? - Formation continue dans la sidérurgie : un partage fonctionnel mais inégal, - Le tech[...]Article : texte imprimé
L'élévation du niveau de formation des techniciens comme les besoins de l'industrie devraient faciliter la promotion de technicien supérieur à ingénieur. Comment la formation continue peut-elle favoriser ce mouvement ? De nombreux problèmes se p[...]Article : texte imprimé
Le CEREQ a réalisé en 1984 une enquête auprès des jeunes passés par les stages « 16-18 ans », en appliquant les méthodes habituellement mises en œuvre pour les enquêtes de l'Observatoire des entrées dans la vie active. Le dispositif de formation[...]Article : texte imprimé
Prévus par l'Ordonnance du 26 mars 1982 et mis en place dès septembre de la même année, les stages destinés aux jeunes de 16 à 18 ans sans formation et sans emploi devaient accueillir 100000 jeunes en difficulté sur le marché du travail. Saisi p[...]texte imprimé
Bilan du plan de formation réalisé par la SIBF depuis la fin 1983. Ce plan d'adaptation aux nouvelles technologies concerne principalement les ouvriers de l'entreprise, soit 2 200 personnes, et ce, sur une période de 20 mois. Ce document rappell[...]texte imprimé
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L'enquête sur l'emploi (interview d'environ 65000 ménages dans un échantillon tiré par sondage) est un complément très souple des différentes sources d'information existantes qui améliore la connaissance de l'évolution des structures de la popul[...]texte imprimé
Jean-Marie Barbier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1985L'objectif de cette étude consiste en une "lecture" des pratiques d'évaluation afin d'en dégager les "outils de compréhension" des expériences vécues par les formateurs. Elle s'articule autour de quelques questions telles que : "Que fait-on quan[...]texte imprimé
FIEE - FEDERATION DES INDUSTRIES ELECTRIQUES ET ELECTRONIQUES ; MINISTERE DE L'INDUSTRIE ET DE LA RECHERCHE.France, Dédicataire | Paris : Fédération des Industries Electriques et Electroniques (FIEE) | 1985Mise en oeuvre et description d'une formation professionnelle alternée de techniciens supérieurs, réalisée en 1982 par la Fédération des Industries Electriques et Electroniques. Au sommaire : - les études préliminaires ; - la conception de la fo[...]texte imprimé
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Françoise Amat ; Joëlle Affichard ; Yann Darré ; Brigitte Declercy ; Serge Zilberman ; H. Lhotel ; Philippe Méhaut |- les mesures pour l'insertion sociale et professionnelle des jeunes, - la population des stagiaires de 16 à 18 ans - la pratique de la formation alternée dans le dispositif 16-18 anstexte imprimé
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Paul Jansolin ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : La Documentation française | 1985Période couverte par le document : 1983-1984texte imprimé
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Michel de Virville ; Françoise Bruant ; Christine Brossier ; Jean-Luc Duval ; Françoise Meunier ; Martine Möbus, Collaborateur ; Nicole Mandon ; André Wielki, Collaborateur ; Cécile de Gaudemar, Collaborateur |- Répartition des emplois tertiaires de bureau, - Développement des emplois et renouvellement de la population, - L'entrée dans la vie active des jeunes issus des formations tertiaires de bureau - Bureautique : les nouvelles dimensions de l'a[...]Article : texte imprimé
Le dispositif d'insertion sociale et professionnelle des jeunes de 16 à 18 ans est-il de nature à annuler — ou atténuer — les dysfonctionnements liés à la sortie prématurée du système de formation initiale, des jeunes sans qualification ? Quels [...]Article : texte imprimé
Les enjeux liés à l'alternance sont multiples, tant en ce qui concerne ses potentialités pédagogiques que le risque de voir s'institutionnaliser une nouvelle catégorie de main-d'œuvre constituée des jeunes stagiaires. Cette problématique est po[...]Article : texte imprimé
La recherche d'une voie de modernisation du secteur du bâtiment et des travaux publics qui s'appuie sur les potentialités du secteur donne à la qualification de la main-d'œuvre un rôle central. Dans cette perspective, le développement d'une poli[...]Article : texte imprimé
Depuis la Seconde guerre mondiale le gros œuvre du Bâtiment a subi une évolution considérable. Jusqu'à cette époque, la logique de production quasi exclusive était une logique artisanale, marquée notamment par un cheminement professionnel et une[...]texte imprimé
Claudine Lange, Éditeur scientifique ; Xavier Baron ; Entreprise et personnel (France) ; Pierre Lasbats ; Jacques Philibert ; Emmanuel Tarriere | [Boulogne] : Entreprise et Personnel | 1984texte imprimé
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Colette Andreucci ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Raymond Bourdoncle ; Liliane Pujol | Paris : INRP | Etudes et recherches sur les enseignements technologiques | 1984Cette étude analyse dans quelle mesure les enseignants participent à la mise en place, au déroulement et au suivi des stages de formation continue. Elle signale l'émergence de nouvelles fonctions, leurs rapports avec les actions engagées et les [...]texte imprimé
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Lucie Badiou ; SEDES - SOCIETE D'ETUDES POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL.Paris ; Annie Comoy ; Dominique Gautier ; Jean-Luc Thibault ; DREIF - DIRECTION REGIONALE DE L'EQUIPEMENT D'ILE-DE-FRANCE | Paris : Société d'Etudes pour le Développement Economique et Social (SEDES) | 1984Résultats d'une étude sur les évolutions en cours dans le secteur du BTP en Ile-de-France et leurs conséquences sur la formation professionnelle. Effectuée à partir d'entretiens auprès de chefs d'entreprises et d'experts du secteur, cette étude [...]texte imprimé
Kamel Hadadj ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Alain Lacourrège | Paris : La Documentation française | 1984Période couverte par le document : 1982-1983Article : texte imprimé
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Devant la diversité du métier de formateur, s'imposaient une nouvelle définition et un renouveau de la formation ; c'est pourquoi l'auteur s'interroge ici sur le travail du formateur, son itinéraire et sa formation. Il propose pour améliorer leu[...]Article : texte imprimé
Le Japon est à la mode et nous commençons à être submergés sous un flot d'images le présentant comme modèle. Parmi elles figure en bonne place une usine futuriste sans homme. Est-ce un aspect du soi-disant miracle japonais et faut-il l'analyser [...]texte imprimé
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C. Andreucci ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; J.-C. Andre ; R. Bourdoncle ; J.-P. Froment | Paris : INRP | Etudes et recherches sur les enseignements technologiques | 1983Cette étude est un rapport intermédiaire destiné à fournir l'état des travaux après une première année d'investigation sur les fonctions des enseignants en formation continue. Il présente les terrains d'observations et les sujets observés, les m[...]texte imprimé
Kamel Hadadj ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Gilles Laurent | Paris : La Documentation française | 1983Période couverte par le document : 1981-1982texte imprimé
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Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; UNIVERSITE DE NANCY II ; MINISTERE DU TRAVAIL, Dédicataire ; Jean-Paul Géhin ; Philippe Méhaut ; Claudette Humbert ; C. Curien ; A. Helfer ; A. Monaco | Nancy : Université de Nancy II | 1982Période couverte par le document : 1974-1980texte imprimé
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INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE | Paris : INRP | Etudes et recherches sur les enseignements technologiques | 1982Ce rapport présente les résultats d'une pré-étude sur la pédagogie des adultes menée pendant l'année scolaire 1980-81 dans les académies d'Aix-Marseille et de Créteil. Son objet est de décrire les pratiques des formateurs en fonction des conditi[...]texte imprimé
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Emile-François Vanpoulle ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Gilles Laurent | Paris : La Documentation française | 1982Période couverte par le document : 1980-1981texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Antoine Prost ; Louis-Henri Parias, Éditeur scientifique ; René Rémond, Préfacier, etc. ; Guy Caplat ; Pierre Caspard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Nouvelle librairie de France | 1981En cinquante ans, l'enseignement et l'éducation ont subi de grandes évolutions. L'explosion scolaire et l'allongement de la scolarité, ainsi que les transformations dans la société (le rôle de la famille, les moeurs, l'exode rural, etc.), amènen[...]texte imprimé
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Claude Thelot ; Pierre Aigrin ; Nicole Pasquier ; Edmond Lisle ; Gabriel Ducray ; Bernard Meriaux ; Yves Barou ; René Cessieux ; Georges Egg ; François Stankiewicz ; Dominique Menu ; Michel Albert ; François Boneu ; Guy Caire ; Yves Chaigneau ; Jean-Claude Foubert ; Jacques-Henri Jacot ; Olivier Bertrand ; Pierre Cabanes ; Jacques Freyssinet ; Alain Azouvi ; Patrick Broudic ; Louis Mallet ; Odette Soullisse ; Jacques Beguin ; Bernard Brunhes ; Jean-Claude Eicher ; Vincent Merle ; Jean-Marc Ouazan ; Jean-Jacques Silvestre ; Michel de Virville ; Marcel Pinet ; Paul-Pierre Valli ; Gérard Barbary ; Louis Biencourt ; Emmanuel Coste ; Françoise Lantier ; Louis Paoli ; Josette Pages ; Gabriel Ventejol ; Jean-Maurice Verdier ; Jacques Legendre ; Christian Beullac | Paris : CNRS | 1981Périodique : texte imprimé
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Emile-François Vanpoulle ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Gilles Laurent | Paris : La Documentation française | 1981Période couverte par le document : 1979-1980texte imprimé
Paolo Palomba ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; ISFOL - Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori. Rome | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Participation italienne à l'étude européenne sur la situation sociale et matérielle des jeunes lors du passage de l'école à la vie active. La première partie de cette contribution traite des aspects généraux du marché du travail en Italie, compa[...]texte imprimé
Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; F. Amat ; M. Campinos ; G. Denis | Paris : La Documentation française | Dossier du Céreq | 1980Période couverte par le document : 1973texte imprimé
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Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Elke Jong | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Contribution allemande à l'étude comparative réalisée par le CEDEFOP sur le statut social et matériel des jeunes lors du passage de l'école à la vie active. Par "statut social", on entend la situation des jeunes au cours de cette période (emploi[...]texte imprimé
Emile-François Vanpoulle ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Cristina Gardes | Paris : La Documentation française | 1980Période couverte par le document : 1978-1979texte imprimé
Jean Prieur ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Ce rapport constitue la contribution française à une étude comparative des pays membres des Communautés européennes, réalisée à la demande du CEDEFOP. L'étude se limite à deux aspects : le statut social et le statut matériel des 15-25 ans (bien [...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Participation britannique à l'étude comparative européenne. Ce rapport distingue deux aspects : la situation des jeunes scolarisés à plein temps et ceux qui ne le sont que partiellement. Il décrit les différents choix proposés aux jeunes en mati[...]texte imprimé
Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Jean Biret ; Bernard Hadjadj ; Jean-Yves Trividic | Paris : La Documentation française | Dossier du Céreq | 1980Période couverte par le document : 1962-1975texte imprimé
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Emile-François Vanpoulle ; Kalthoum Chaussepied ; Cristina Gardes ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : La Documentation française | 1979Période couverte par le document : 1977-1978Article : texte imprimé
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Philippe Méhaut ; Philippe Rabanes, Collaborateur ; Gérard Vautrin, Collaborateur | Paris : Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) | Actions thématiques programmées | 1978texte imprimé
Alain Lacourrège ; François Pottier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Michel de Virville ; Emile-François Vanpoulle | Paris : La Documentation française | Dossier du Céreq | 1978Période couverte par le document : 1974texte imprimé
Emile-François Vanpoulle ; Kalthoum Chaussepied ; Cristina Gardes ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Alain Zerbib | Paris : La Documentation française | 1978Période couverte par le document : 1976-1977Article : texte imprimé
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Marcel David, Éditeur scientifique ; A. Abou ; P. Cournil ; M.-C. Galimard ; M. Geoffroy ; P. Ratheau ; M. Stephanides | Paris : Economica | 1977Depuis 1959, il est admis que la formation technico-professionnelle est individuelle tandis que l'éducation syndicale et ouvrière est collective. Dans un premier volume consacré à l'investigation historique (de 1944 à 1968) , cet ensemble de che[...]