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La clowne et le conteur : rencontre par la médiation du conflit

Anne Kurczewski ; Philippe Sahuc |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Une expérience scénique associant une clowne et un conteur donne l’occasion de présenter un potentiel de médiation à la rencontre de deux êtres sensiblement diffé-rents. Après avoir resitué cette configuration dans l’histoire des duos scéniques,[...]

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Le coin lecture, un espace de médiation pour les élèves en retrait des livres

Lucile Berthod |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

À l’école élémentaire, la lecture offerte répond aux caractéristiques communes de la médiation. Elle semble néanmoins être insuffisante dans la modalité collective habituelle puisque certains élèves restent en retrait des livres quand ils sont e[...]

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La maturité relationnelle dans les métiers de l’accompagnement : Une expérience de formation à la « plasticité sensible »

Capucine Bremond |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Dans quel but former des accompagnateurs de transitions à une méthode d’entretien qui modélise une plasticité sensible ? Pourquoi ne pas plutôt les former à une méthode d’entretien qu’ils pourraient appliquer dans leur métier ? L’auteure présent[...]

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Médiation cognitive, relationnelle, émotionnelle par le récit

Bruno Hubert ; Christine Pierrisnard ; Marie-Paule Vannier ; Françoise Bersihand ; Sabine Chagnaud ; Xavier Lefeuvre |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Quels sont les éléments critiques de la médiation dans un dispositif d'accompagnement par l'écriture en formation ? Dans le cadre d'un groupe de recherches collaboratives, les auteurs identifient les principaux invariants, aux niveaux cognitif, [...]

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Médiation, enseignement et handicap

Christian Sarralié |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

L’article débute par quelques considérations sur la médiation en regard de l’école, de l’enseignant et du handicap. Puis, il présente un dispositif de médiations qui concerne des adolescents victimes de graves traumatismes crâniens au moment où [...]

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La médiation musicale, un tiers habité

Frédérique Montandon |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Issue d’une politique de démocratisation culturelle, la médiation musicale repose sur des caractéristiques propres de la médiation sonore et d’interactions liées à cette dernière. Le propre rapport au son et à la musique du médiateur intervient [...]

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La médiation par l’expression théâtrale et poétique en formation d’éducateurs spécialisés

Johnny Grichtchouk |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

L’auteur partage son expérience de formateur à l’expression théâtrale et poétique auprès d’étudiants éducateurs spécialisés. Son article est nourri par sa propre pratique d’éducateur spécialisé. Il donne à voir le contenu des ateliers proposés q[...]

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Médiation : quand l’art et le social se rencontrent

Véronique Bayer ; Matthias Tronqual |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Cet article rend compte d’un dialogue entre le directeur d’une Scène nationale, dont le projet est de participer à la construction du lien social sur le territoire par l’art et la culture, et de la directrice d’un institut de recherche et de for[...]

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Médiation(s) : une notion singulière aux usages pluriels : présentation du dossier

Emmanuelle Betton ; Johnny Grichtchouk |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Ce dossier consacré à la médiation et à ses nombreuses occurrences a pour objectif de vérifier deux hypothèses : 1) en dépit des multiples usages de la notion dans divers champs de pratiques, il est possible de repérer des caractéristiques commu[...]

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Médiations et processus d’autorisation dans l’accompagnement d’enseignants novices

Yann Volpé ; Valérie Lussi Borer |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Le dispositif d’accompagnement à l’insertion professionnelle présenté s’inspire de l’enquête collaborative selon Dewey et s’appuie sur des médiations enchâssées qui soutiennent les enseignants novices dans leur processus d’autorisation. La média[...]

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Médiations relationnelles en analyse de la pratique

Maryline Garot-Scelin |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

L’auteure développe un questionnement sur l’utilisation et les effets des médiations relationnelles dans l’accompagnement en analyse de la pratique en formation d’adultes. Elle montre le rapport entre médiation et accompagnement en s’appuyant su[...]

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La musique, objet médiateur dans la relation thérapeutique

Emmanuelle Betton |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Cet article présente les résultats d’une recherche conduite à l’occasion d’une intervention en tant que musicothérapeute. L’objectif était de questionner l’apport spécifique de la musique dans la prise en charge de la douleur chronique : est-ell[...]

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Un système de médiations pour analyser la conception de scénarios pédagogiques

Samira Mahlaoui ; Gregory Muñoz |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Dans la lignée interactionniste de la didactique professionnelle, le système de « médiations interdépendantes » est mobilisé pour l’analyse des médiations lors d’une étude sur l’activité de conception de scénarios pédagogiques entre formateurs v[...]

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Tiercéité du tiers et singularité du sujet : une dynamique de formation

Daniel Migairou |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

La demande de formation, à la fois institutionnelle et personnelle, s’inscrit dans le discours actuel du travail, un discours de la performance, qui promet la compatibilité de l’adaptation et de la réalisation de soi. Dès lors qu’il s’autorise d[...]

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La valeur de médiation du conte en situation d’hypermodernité

Chyc Polhit Mamfoumbi |

Dans Education permanente (n° 239, 2024/2)

Cette contribution propose une analyse de la valeur du conte en tant que dispositif de médiation en contexte d’hypermodernité. À partir de sa propre expérience profession-nelle de conteur, l’auteur souligne l'importance de l’attention dans la tr[...]

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Le tutorat : une médiation à double sens

Cathia Papi |

Dans Spirale - Revue de recherches en éducation (n° 73, 2024/1)

La médiation est une notion utilisée à différents égards dans les sociétés contemporaines. Dans le cadre de cet article, nous proposons de nous intéresser plus particulièrement à son acception dans le champ de l’éducation, où elle peut être envi[...]

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La médiation sociale : un métier en attente de sa reconnaissance officielle

Laurent Giraud |

Dans Diversité (Hors série n° 17, 2023)

Les quartiers urbains et les zones rurales en déclin restent des espaces où se concentre l’ensemble des difficultés que la société peut connaître, en termes de précarité et de pauvreté. Pour des raisons diverses, comme l’absence d’information, l[...]

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Relancer le travail social dans les quartiers : un rendez-vous possible avec la politique de la ville

Cyprien Avenel |

Dans Diversité (Hors série n° 17, 2023)

Le travail social est un secteur professionnel relativement mal connu alors qu’il intervient au cœur du fonctionnement et des vulnérabilités de notre société. Il a pour vocation d’aider à résoudre les problèmes des personnes qui peuvent connaîtr[...]

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L’activité de médiation des encadrants de proximité d’une compagnie aérienne, dans leur tâche de planification de la production : la santé au cœur des enjeux d’encadrement

Lucie Reboul ; Catherine Delgoulet ; Corinne Gaudart ; Serge Volkoff |

Dans Activités (Vol. 20, n° 1, 2023/1)

Cette recherche se déroule dans une compagnie aérienne en quête d’amélioration des dispositifs de prévention pour faire face à la hausse de restrictions médicales chez les personnels au sol. Le parti pris fut de partir des pratiques effectives d[...]

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Numérisation des démarches administratives : Les professionnels de la médiation à l’épreuve

Céline Borelle ; Anne-Sylvie Pharabod ; Valérie Peugeot |

Dans Revue des Politiques sociales et familiales (n° 145, 2022/4)

Depuis les débuts de l’internet grand public, la question de l’accompagnement des usages numériques cristallise les débats entre des acteurs pluriels. Ancrés dans plusieurs secteurs d’intervention (travail social, éducation populaire, etc.), des[...]

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L'action de médiation de l'inspection du travail sous le front populaire (1936-1938)

Lionel de Taillac |

Dans Les cahiers du comité d'histoire (n° 27, décembre 2022)

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Médiations administratives du verdissement et sélection professionnelle en agriculture : contrastes France-Espagne

Blandine Mesnel |

Dans Sociologie du travail (vol. 64, n° 3, juillet-septembre 2022)

Cet article questionne la façon dont la profession agricole s’approprie en même temps qu’elle est travaillée par l’action publique environnementale. Le cas étudié est celui du tournant sanitaire et environnemental de la Politique agricole commun[...]

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Entre renouvellement et reproduction institutionnels, les professionnels des musées à l'épreuve de l'évolution des pratiques culturelles : le cas du Mucem : Thèse de doctorat en Sociologie à Aix-Marseille université

Nicolas Doduik | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2022

Cette thèse démontre comment les professionnels d’un musée, en cherchant à élaborer un nouveau modèle de musée et à renouveler la médiation culturelle, participent à la reconfiguration de la légitimité culturelle. Les professionnels des musées t[...]

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Remettre de l’humain dans les territoires

Patrick Vignal ; France. Premier ministre | Paris : Premier ministre | 2022

Le vivre en société est menacé par plusieurs défis : la prépondérance des situations de conflits et de tensions, les violences et toutes formes d’incivilités détruisent durablement les relations sociales. L’isolement relationnel, la précarité éc[...]

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Mise à l’épreuve du concept d’artefact de médiation pour appréhender la notion de parcours d’insertion

Elise Marcandella |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 67, 2021/67)

La notion de « parcours » est très présente dans la politique nationale d’insertion des personnes éloignées de l’emploi. La stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté, concernant le secteur de l’insertion, met en avant : « la mise en[...]

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La médiation active à l’emploi, un outil pour lutter contre le chômage des publics précaires : Définition, étude des pratiques et de l’impact de la méthode IOD sur l’emploi durable. Thèse de doctorat de psychologie à l'université de Bordeaux

Thomas Auvin | Bordeaux : Université de Bordeaux | 2021

Dans notre société où le chômage de masse est devenu phénomène majeur, de plus en plus de personnes sont rejetées durablement du marché du travail et constituent au sein de ce chômage de masse ce qu’on appelle « le chômage d’exclusion ». Pour ac[...]

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Pratiques d'enseignement et usages étudiants : le learning centre comme vecteur de la circulation des savoirs : Thèse de doctorat en Sciences de l’information et de la communication à l'université de Toulouse

Coline Barthelemi | Toulouse : Université de Toulouse II | 2021

Dans l’enseignement supérieur, le constat partagé de nouvelles façons d’étudier induites par la massification et la multiplicité des voies d’accès à l’information conduit les établissements à formuler des propositions pour intégrer les caractéri[...]

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Le programme de recherche "cours d’action" : Dossier

Germain Poizat, dir. ; Julia San Martin, dir. |

Dans Activités (vol. 17, n° 2, 2020/2)

L’ambition de ce dossier, et de la publication conjointe de certains des textes dans Laboreal, est de restituer au lectorat le plus large possible les avancées et développements récents du programme de recherche empirique et technologique « cour[...]

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Dossier : De l’observation à la production des connaissances. Les médiations dans la recherche en sciences sociales

Nathalie Mondain ; Jean-Marc Larouche ; Stéphanie Gaudet ; Congrès: Université d'été du RéDoc Réseau international d'écoles doctorales en sociologie/sciences sociales (9ème; 2018; Université d'Ottawa, Ottawa, Canada) |

Dans SociologieS (mis en ligne le 13 octobre 2020, octobre 2020)

Les « données » sont souvent réduites aux informations recueillies durant la recherche alors qu'elles résultent de dynamiques relationnelles ayant contribué à les produire. Ce Dossier rassemble un échantillon des réflexions menées à ce sujet dur[...]

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Accompagnement et médiation : de l’inclusion prescrite à l’inclusion réelle : Dossier

Eric Dugas, dir. ; Zoé Rollin, dir. ; Bénédicte Courty, dir. |

Dans Education, Santé, Sociétés (vol. 6, n° 2, 2020)

Un colloque international «Accompagnement, médiation et altérités: de l'inclusion prescrite à l'inclusion réelle» s'est tenu à Bordeaux du 26 au 28 août 2019; il a été couplé à un appel à publication de la présente revue. Ainsi, ce numéro thémat[...]

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Quarante ans après L’emprise de l’organisation : un retour sur le terrain

Jean Vandewattyne ; Divine Ndahabonimana |

Dans Nouvelle revue de psychosociologie (n° 29, 2020/1)

Quarante ans après la publication de L’emprise de l’organisation (1979), cet article est le résultat d’une revisite de tltx Belgium, la filiale européenne qui a servi de terrain d’enquête à Max Pagès, Daniel Bonetti, Vincent de Gaulejac et Danie[...]

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Du groupe d’identité professionnelle au groupe d’analyse de pratiques professionnelles et à la médiation

isabelle Haro |

Dans Revue de l'analyse de pratiques professionnelles (n° 16, avril 2020)

Ce texte relate les différentes étapes d’un cheminement, celui d’une formatrice-psychologue travaillant dans le champ de la formation des travailleurs sociaux et qui a participé au développement de l’analyse de pratiques professionnelles (APP) a[...]

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Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation. Dossier

Pascal Dupont, dir. ; Daniel Guy, dir. ; Isabelle Fabre, dir. ; Colloque international EFTS « Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation » (septembre 2017; Toulouse) |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 40, 2018)

Les sciences de l’éducation ont atteint en 2017 un seuil symbolique, celui des 50 ans de leur existence. Ces années de travaux, de colloques, de publications ont permis à la discipline d’asseoir sa légitimité scientifique dans les champs de l’éd[...]

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Accessibilités, usages et appropriations des technologies numériques : Un processus de démocratisation limité, des médiations impensées

Matthieu Demory ; Sylvia Girel |

Dans Médiations et médiatisations (n° 2, novembre 2019)

Le contexte contemporain de diffusion des technologies numériques, soutenu par les diverses politiques publiques menées en France depuis 1967, permet d’interroger les usages effectifs et formes d’appropriation de ces outils techniques. Pour comp[...]

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Un cadre interprétatif pour enrichir la réflexivité : le cas d’une formation à la médiation civile et commerciale

Valérie Saint‑Dizier de Almeida ; Flora Ilardo ; Isabelle Serre ; Olivier Cachard ; Guy Deloffre |

Dans Activités (vol. 16, n° 2, 2019/2)

L’interrogation des pratiques professionnelles par les professionnels eux-mêmes en discussion collective leur permet d’améliorer leur compréhension des activités de travail et de développer des compétences à la réflexivité. Dans le champ de l’éd[...]

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Etat des lieux de la recherche francophone sur les formations ouvertes et à distance

Emmanuel Béché ; Daniel K. Schneider |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 27, 2019)

Dans cet article, nous présentons un état des lieux de la recherche francophone sur les formations ouvertes et à distance (FOAD). Il résulte d’une analyse thématique manuelle des notes de lecture de 323 écrits scientifiques accessibles en ligne [...]

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Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation

Réjane Monod-Ansaldi ; Michèle Prieur ; Bertille Joseph ; Benoît Meslin ; Isabelle Lermigeaux-Sarrade ; Séverine Thiboud |

Dans Revue française de pédagogie (n° 201, 2017/4)

L’Institut Carnot de l’Éducation Auvergne-Rhône-Alpes (ICÉ-AuRA) réalise un travail de médiation entre les laboratoires de recherche et les acteurs de l’Éducation nationale engagés dans des projets. Pour mener à bien cette mission, l’ICÉ-AuRA s’[...]

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Quelles définitions du passeur en éducation ?

Marie Gaussel ; Anne-Françoise Gibert ; Claire Joubaire ; Olivier Rey |

Dans Revue française de pédagogie (n° 201, 2017/4)

Cet article analyse l’histoire de l’usage du terme « passeur » en éducation, et met en lumière les différentes définitions de ce mot en France, en particulier en examinant ce qu’il doit au concept anglo-saxon de knowledge brokering. Il propose d[...]

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De l'éducation spécialisée : Ses enjeux, son actualité et sa place dans le travail social

Maurice Capul ; Michel Lemay ; Philippe Gaberan, Collaborateur | Toulouse : Erès | L'éducation spécialisée au quotidien | 2019

Cette réflexion d’ensemble sur le travail de l’éducateur est devenue un ouvrage de référence pour tous ceux qui s’engagent auprès d’enfants ou d’adultes en difficulté. À partir d’un regard critique sur un demi-siècle d’éducation spécialisée, les[...]

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Pairs et impairs. Enquête sur les enjeux et les pratiques de la médiation sociale : Thèse de doctorat en Sociologie

Mathieu Flinois | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2019

Quels sont les enjeux actuels de la médiation sociale ? L'activité, créée il y a une vingtaine d'années, intègre deux objectifs : l'insertion professionnelle des médiateurs qui sont considérés comme des acteurs mais aussi comme des bénéficiaires[...]

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur : vers une administration inclusive. Année 2018

France. Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse ; France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2019

Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, a présenté son rapport 2018 intitulé "Vers une administration inclusive" en mettant l'accent sur trois sujets importants dans l'optique d'une administ[...]

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Résistance

Pierre Roche | Toulouse : Erès | Sociologie clinique | 2019

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Théâtre-Action

Michel Bijon ; Pierre Roche | Toulouse : Erès | Sociologie clinique | 2019

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Pour une pratique de la médiation cognitive dans le travail social

Christine Brisset ; Pascal Goguet-Chapuis |

Dans Education permanente (n° 215, juin 2018)

Les difficultés liées aux évolutions rapides de la vie dite « moderne » déséquilibrent parfois l’individu, générant mal-être et souffrance. Elles fragilisent le sentiment de compétence en situation personnelle et professionnelle. Les travailleur[...]

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Les gestes professionnels comme arts de faire : Education, formation, médiation culturelle

Anne Jorro, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Métiers et pratiques de formation | 2018

Comment agissent les enseignants, les formateurs, les médiateurs en situation d'apprentissage, de diffusion de la culture scientifique et technique ? Quels sont les gestes des professionnels de l’éducation, de la formation, de la médiation cultu[...]

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur : plus de proximité pour plus d'équité. Année 2017

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2018

Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, a présenté son rapport 2017 intitulé "Plus de proximité, pour plus d'équité" en mettant l'accent sur deux sujets ayant donné lieu à réclamations : l'a[...]

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Les enjeux de la formation à la médiation

Jean-Pierre Bonafe-Schmitt |

Dans Négociations (n° 28, 2017/2)

Le renouveau de la médiation est un phénomène relativement récent, ce qui explique qu’il s’agit d’un mode de régulation sociale en construction et qu’il existe encore un certain flou conceptuel autour de la notion même de médiation. C’est pour c[...]

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Approche comparative des mécanismes de prévention et de résolution des différends individuels de travail

Allison Fiorentino |

Dans Revue de droit du travail (n° 4, avril 2017)

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Médiation numérique : mutations des pratiques, transformation des métiers

Emmanuel Porte, dir. | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | Cahiers de l'action | 2017

Du 19 au 21 septembre 2011 étaient organisées à Ajaccio les premières Assises de la médiation numérique. Depuis, deux autres éditions ont eu lieu a Bordeaux (2013) et a Caen (2015). Dans le même temps, le Conseil national du numérique publiait u[...]

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur : des grands nombres vers l'individuel. Année 2016

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2017

Claude Bisson-Vaivre, médiateur de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, a présenté son rapport pour l'année 2016, le jeudi 29 mai 2017. Le médiateur a fait le point sur les mesures prises en réponse aux recommandations du rappor[...]

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Transformations sociales et transformations de l'intervention sociale : Vers un renouvellement des postures professionnelles et scientifques de l'intervention sociale

Brigitte Baldelli, dir. ; Kheira Belhadj-Ziane, dir. | Paris : L'Harmattan | Recherche et transformation sociale | 2017

Cet ouvrage réunit les contributions de chercheurs français, québécois et espagnols qui questionnent le rapport entre société et intervention sociale à partir de la notion de transformation, et réfléchissent aux enjeux, aux défis ainsi qu’aux co[...]

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En quoi la médiation interne peut-elle renouveler la question de l’accompagnement au changement ? : Le retour d’expérience d’une université

Catherine Dubernet |

Dans Politiques et management public (vol. 33, n° 3-4, juillet-décembre 2016)

Les universités, au même titre que l’ensemble du secteur public, sont actuellement soumises à des transformations majeures et la conduite du changement devient une préoccupation de premier plan. Le présent article s’intéresse à la mise en place [...]

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Le tutorat à la Banque de France : un nouveau type d’apprentissage

Jean-Bernard Nativel |

Dans Education permanente (n° 206, mars 2016)

Outil stratégique des organisations, le tutorat permet de construire une médiation pédagogique en qualifiant rapidement de nouveaux salariés et en valorisant l’apprentissage technique individuel. En quoi le tutorat constitue-t-il une nouvelle fo[...]

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Analysing activity: what endures and what is new? : L’analyse de l’activité : quelles constantes et quels renouvellements ?

Christine Chauvin ; Irène Gaillard |

Dans Le travail humain (vol. 79, n° 1, 2016/1)

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Diversité et dynamiques des intermédiaires du marché du travail

Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) | Paris : Pôle emploi | Etudes et recherches | 2016

Cet ouvrage rassemble les deux études menées conjointement par le Centre d’études de l’emploi, dans le cadre d’un appel à propositions de recherches lancé par Pôle emploi avec le concours de son conseil scientifique. Il porte d’abord sur la dime[...]

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Éducation et vie au travail : Perspectives contemporaines sur les parcours de vie professionnelle : Tome 2

Geneviève Fournier, dir. ; Emmanuel Poirel, dir. ; Lise Lachance, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Trajectoires professionnelles et marché du travail contemporain | 2016

Les transformations du marché du travail et de l’organisation du travail observées depuis maintenant quelques décennies ont eu des impacts sur les parcours professionnels et de vie de nombreux travailleurs et travailleuses. Si ces transformation[...]

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Médiations Numériques des Savoirs : dossier

Cécile Gardiès, dir. ; Jean-Luc Rinaudo, dir. |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 12, 2015)

Ce numéro spécial sur la médiation numérique des savoirs a pour objectif de discuter, à partir d’approches différentes et pluridisciplinaires, de la complexité des nouvelles formes d’enseignement ou de formation, des dispositifs qui les supporte[...]

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La médiation : un métier, un slogan ou bien une autre définition de la politique ? : dossier

Antoine Hennion |

Dans Informations sociales (n° 190, juillet-août 2015)

Si, à l’origine, les politiques culturelles s’adressaient aux artistes, elles cherchent désormais à prendre en compte la diversité des pratiques individuelles ou collectives qui concourent à la production d’une œuvre esthétique, destinée ou non [...]

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Organisations digitales : individus, santé, déontologie en contexte numérique

Elisabeth Gardère, dir. ; Christian Le Moënne, dir. ; SFSIC - Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication | Paris : L'Harmattan | 2015

Cet ouvrage observe et analyse comment les nouveaux dispositifs de médiation, coordination et synchronisation produisent des infléchissements des normes, règles et routines antérieures permet d'appréhender les effets professionnels de la mutatio[...]

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Oser l'autre : altérités et éducabilité dans la France contemporaine

Eric Dugas, dir. ; Gilles Ferréol, dir. | Bruxelles : E.M.E. | Proximités-Sociologie | 2015

En juin 2014, s’est tenu à Bordeaux un colloque international ayant pour titre : Oser l’Autre, consacré à l’altérité, à l’éducabilité et au lien social dans la société française contemporaine. Treize communications ont été ici retenues et regrou[...]

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur : La médiation : proposer pour progresser. Année 2014

France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Paris) | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement et de la Recherche | 2015

Monique Sassier, médiatrice de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur, a présenté lundi 18 mai 2015 son rapport pour l’année 2014. La médiatrice a présenté un bilan des propositions qui restent à promouvoir, notamment concernant la[...]

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Les femmes dans la médiation sociale : une minorité ‘complémentaire’ ou discriminée

Sophie Divay |

Dans Cahiers du Genre (n° 57, 2014/2)

La mise en place des emplois de médiation sociale dans le cadre du programme « Nouveaux services – emplois-jeunes » représente l’un des épisodes de l’histoire des mesures de lutte contre le chômage, en l’occurrence des jeunes. Toutefois, le chôm[...]

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Travail social et terrains d'enquête : le sens caché des relations : Dossier

Viviane Cretton, dir. |

Dans Cultures et sociétés - Sciences de l'Homme (n° 30, Avril 2014)

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Co-analyse du travail des professionnels des CAARUD : Rapport suite à la Convention R/2012/005/DTEP/IREMA

Pierre Roche ; CONSEIL GENERAL DE LA SEINE-SAINT-DENIS.Saint-Denis | Marseille : Céreq | 2014

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La formation en alternance : complexité et dynamique des dispositifs

Jacques Bec ; Jacky Singery ; Dominique Tricot | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

La diversité des contributions, des contributeurs, des angles d’approche et des points de vue exprimés aidera le lecteur à mieux comprendre la réalité de l’alternance, diversifiée, complexe et en constante évolution, qu’on ne peut maîtriser s[...]

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Les référentiels contre l'activité : En formation, gestion, certification

Bernard Prot, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2014

Rien n’est simple dans la profusion contemporaine des « référentiels » en tous lieux. Nombreux sont désormais les professionnels qui en font usage ou qui participent à leur conception. Les formateurs, les enseignants de la formation professionne[...]

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Combattre le harcèlement au travail : décrypter les mécanismes de discrimination

Dounia Bouzar ; Lylia Bouzar | Paris : Albin Michel | 2013

Le collègue de Micheline lui a conseillé de retourner faire du tricot ? Tom est humilié par un mot utilisé durant la période de l’esclavage ? Malagua est mise à l’écart à cause de son poids ? Stefano a perdu toute chance de promotion du fait de [...]

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Lutter contre les discriminations à l'emploi : les acteurs de la diversité. Cycle entre intégration et discriminations

Marie-Hélène Eloy, dir. ; Alain Merckaert, dir. | Amiens : La Licorne | villes plurielles | 2013

Ce livre est le résultat d'une démarche de terrain des auteurs : ils se sont rendus dans les villes et les quartiers à la rencontre de ceux qui interviennent en soutien aux populations et particulièrement sur les questions d'emploi et d'insertio[...]

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Panorama des formes et des pratiques de médiation en France

Philip Milburn |

Dans Informations sociales (n° 170, mars-avril 2012)

L'article s'emploie à réaliser une classification des différentes formes de médiation qui se sont développées en France. Elle est effectuée à partir des types de conflits traités, des pratiques mises en œuvre ou du statut des médiateurs. Sont no[...]

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La professionnalisation dormante de la médiation sociale

Sophie Divay |

Dans Informations sociales (n° 170, mars-avril 2012)

Après quelques avancées, la professionnalisation de la médiation sociale est aujourd'hui dormante. La médiation familiale semble avoir acquis une plus grande reconnaissance professionnelle et bénéficier d'une meilleure institutionnalisation de s[...]

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Les nouveaux enjeux des politiques culturelles : Dynamiques européennes

Guy Saez, dir. ; Jean-Pierre Saez, dir. | Paris : La Découverte | Recherches | 2012

À la fois dimension des activités humaines et domaine d'actions publiques ou pri-vées, le champ artistique et culturel est aujourd'hui marqué par des transformations majeures. La globalisation, l'impact des (nouvelles) technologies sur la [...]

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L'élaboration des plans de sauvegarde de l'emploi : l'intervention d'acteurs tiers : le rôle des DDTEFP

Philippe Chapellier ; Claude Fabre |

Dans Gérer et comprendre (n° 106, décembre 2011)

Les restructurations et les plans de sauvegarde de l’emploi (PSE) ont des impacts lourds pour les parties prenantes qu’elles affectent à l’intérieur et à l’extérieur des entreprises concernées. Leur régulation sociale est donc déterminante. Si l[...]

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La médiation aux prises avec l'univers scolaire

Michèle Guigue |

Dans Education permanente (n° 189, décembre 2011)

Les médiations mises en œuvre dans le cadre scolaire sont la contrepartie d’un univers institutionnel énorme et opaque, et des risques de malentendus et de retrait qui s’ensuivent. Deux types de médiations seront distingués : l’une interne et di[...]

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La médiation sociale

André Moisan, dir. ; Fathi Ben mrad, dir. |

Dans Education permanente (n° 189, décembre 2011)

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Médiation sociale et nouvelles éthiques professionnelles

Isabelle Astier |

Dans Education permanente (n° 189, décembre 2011)

Depuis quelques années, de nouveaux professionnels ont fait leur entrée sur la scène de l’action publique : médiateurs sociaux, aides éducateurs, correspondants de nuit... On peut faire l’hypothèse qu’ils ont introduit une nouvelle morale profes[...]

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La professionnalisation de la médiation : une question récurrente, des réalités hétérogènes

Sophie Divay |

Dans Education permanente (n° 189, décembre 2011)

La médiation sociale a connu des évolutions dont l’analyse peut être faite par comparaison à celles qui se sont produites dans deux segments voisins, ceux de la médiation familiale et de la médiation socioculturelle. Une mise en regard des dynam[...]

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De la reconnaissance du savoir des médiateurs sociaux

Bénédicte Madelin |

Dans Education permanente (n° 189, décembre 2011)

Quelle est la source des savoirs professionnels ? Comment se construit la professionnalité ? Des femmes, issues des quartiers populaires et de l’immigration, développent depuis vingt ans de nouvelles formes d’intervention sociale qui prennent ap[...]

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Regards croisés sur la professionnalisation des médiations sociales en France et au Québec

Fathi Ben mrad ; Mylène Jaccoud |

Dans Education permanente (n° 189, décembre 2011)

Cette contribution vise à proposer un état des lieux concernant la médiation sociale et ses principales caractéristiques au Québec et en France. En s’appuyant sur divers travaux et expériences, les auteurs soulignent les singularités, aux niveau[...]

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Articuler vie professionnelle et vie familiale : étude de trois groupes professionnels ; les infirmières, les policiers et les assistants sociaux

Diane-Gabrielle Tremblay, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Chantal Nicole-Drancourt, Préfacier, etc. ; Magali Ballatore, Collaborateur ; Bernard Fusulier ; David Laloy, Collaborateur ; Nicolas Marquis, Collaborateur ; Thibauld Moulaert, Collaborateur ; Emilie Sanchez, Collaborateur ; Francesca Sirna, Collaborateur | Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain | 2011

Famille et travail : duel ou duo ? Cette question est au carrefour de bouleversements structurels et culturels. L'articulation de la vie professionnelle avec la vie familiale ne peut plus être pensée sous l'angle du traditionnel breadwinner mode[...]

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Des femmes-relais aux métiers de la médiation sociale et culturelle

Marie-Christine Bureau ; Patrick Nivolle | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Salariat et transformations sociales | 2011

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Repenser le travail et ses régulations

Christophe Lavialle, dir. | Tours : Presses Universitaires François-Rabelais | 2011

Nos sociétés modernes n’ont cessé de se questionner sur la place et le sens du travail. Cette très ancienne question est récemment réapparue dans le débat public : ce débat concerne la place du travail dans nos vies, le manque de travail pour le[...]

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École, médiations et réformes curriculaires : perspectives internationales

Régis Malet, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2010

L'examen des médiations à l’œuvre entre la construction des curriculums scolaires et les pratiques des acteurs en contexte constitue un enjeu majeur pour la compréhension des dynamiques scolaires contemporaines et des interactions entre les dive[...]

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur : Humaniser les approches. Année 2009

France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Paris) | Paris : La Documentation française | 2010

La médiation dans l'éducation nationale et dans l'enseignement supérieur s'est affirmée comme une alternative à la judiciarisation des litiges et comme un processus de création de liens et de gestion des conflits. Pour l'année 2009, le médiateur[...]

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Le médiateur vu par lui-même : Résultats d'une enquête qualitative auprès des médiateurs

Michèle Guillaume-Hofnung ; Fathi Ben mrad ; Guy Lesoeurs |

Dans Humanisme et entreprise (n° 294, octobre 2009)

Nos sociétés et nos entreprises ressentent un besoin abyssal de médiation. Il n'est pas certain que les professionnels qui se présentent pour y répondre soient vraiment médiateurs, ce qui compromet leur efficacité et risque de discréditer la méd[...]

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Les ambivalences du dispositif "adultes relais". Instrument de contrôle ou contre-pouvoir des populations ?

Patrick Nivolle |

Dans Education permanente (n° 179, juin 2009)

A partir d'une recherche menée par le Centre d'études de l'emploi sur les adultes relais, cet article montre combien la médiation sociale et culturelle reste liée à un impératif d'intégration et de lutte contre l'exclusion laissant trop peu de p[...]

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La médiation dans les relations du travail

Alice Le Flanchec ; Jacques Rojot |

Dans Négociations (n° 12, 2009/2)

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Médiation urbaine : vers une régulation sociale en circuit fermé.

Alexandre Biotteau |

Dans Education permanente (n° 179, juin 2009)

Depuis les années 1990, des milliers d'emplois de médiation urbaine ont été créés dans l'objectif officiel d'aider la population et de lutter contre l'insécurité. Essentiellement occupés par des jeunes issus des quartiers défavorisés, et le plus[...]

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L'accompagnement, outil de formation, posture professionnelle et/ou figure singulière de l'intervention éducative.

Philippe Maubant |

Dans Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle (n° 3, mai 2009)

En réinterrogeant le construit d'intervention éducative, l'article vise à mettre en évidence la fonction de l'accompagnement comme pratique professionnelle dans le contexte spécifique de la formation des enseignants. La réflexion se propose auss[...]

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Choisir son école. Les stratégies familiales et médiations locales.

Agnès van Zanten | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Le lien social | 2009

Les enquêtes montrent que la plupart des parents souhaitent avoir le droit de choisir l'établissement de leur enfant. Beaucoup optent pour le secteur privé, mais d'autres contournent la carte scolaire du secteur public en exprimant des préférenc[...]

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La médiation sociale : "un nouveau métier" plus de dix ans après son émergence.

Sophie Divay | Paris : La Découverte | Recherches | 2009

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Sociologie des groupes professionnels. Acquis récents et nouveaux défis

Didier Demazière, Éditeur scientifique ; Charles Gadéa, Éditeur scientifique | Paris : La Découverte | Recherches | 2009

Tantôt accusées d'accumuler les privilèges et de freiner la croissance, tantôt citées en modèle de travail de qualité et de métier prestigieux, les professions attirent une attention constante, aussi bien de la part des médias que des chercheurs[...]

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Les adultes relais, six ans après le lancement du dispositif (200-2005)

Cécile Baron ; Baptiste Brossard ; Patrick Nivolle ; Nicolas Schmidt |

Dans Rapport de recherche du CEE (n° 50, octobre 2008)

Le programme Adultes relais, destiné au secteur non marchand, démarre en 2000, avec l'objectif de développer la médiation sociale et culturelle pour « améliorer, dans les quartiers relevant de la politique de la ville, les rapports sociaux dans [...]

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Le manager médiateur : une figure méconnue.

Arnaud Stimec |

Dans Humanisme et entreprise (n° 289, octobre 2008)

La transposition de la médiation dans les relations du travail s’est heurtée en France à de nombreuses confusions et résistances. Pourtant une pratique spontanée et méconnue peut être identifiée, celle du manager médiateur. Notre propos consiste[...]

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Le tiers comme agent de réflexibilité et accélérateur d'apprentissages collectifs : le cas du dispositif des pôles de compétitivité.

Martine Gadille |

Dans Humanisme et entreprise (n° 289, octobre 2008)

On propose d’étudier la notion de « tiers intangible » à partir du rôle joué par un acteur tiers de nature organisationnelle, crée ou transformé par l’action publique dans un cadre législatif de la régulation sociale. Nous argumentons, à partir [...]

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Usages de la médiation et processus de professionnalisation dans le dispositif adultes relais.

Cécile Baron ; Patrick Nivolle ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Nicolas Schmidt |

Dans Premières Informations et Premières Synthèses (n° 41.1, octobre 2008)

Créé en 2000 et relancé en 2006, le dispositif Adultes relais vise à améliorer, dans les territoires prioritaires de la politique de la ville, les relations entre les habitants de ces quartiers et les services publics, ainsi que les rapports soc[...]

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La médiation en matière de flexicurité, un moyen de territorialiser la GRH et d'enrichir ses moyens d'intervention.

Christel Beaucourt ; Pierre Louart |

Dans Humanisme et entreprise (n° 288, juin 2008)

On appelle FLEXICURITE un équilibre entre flexibilité et sécurité en matière de travail ou d’emploi. Au-delà des dispositifs institutionnels nationaux qui l’encadrent, c’est aussi un comportement d’acteurs locaux (d’employeurs, de salariés ou d’[...]

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Comprendre et organiser. Quels apports des sciences humaines et sociales ?

Philippe Zarifian ; Jean-Claude Sardas, Éditeur scientifique ; David Giauque, Éditeur scientifique ; Gilles Arnaud ; Pierre-Henri Berthezene ; Alain Max Guenette, Éditeur scientifique ; Vincent Calvez ; André de Chateauvieux ; Fabien de Geuser ; Didier Delaleu ; Nicolas Delange ; Maryse Dubouloy ; Jean-Paul Dumont ; Sandra Enlart-Bellier ; Pauline Fatien ; Dominique Froidevaux ; Sébastien Gand ; Patrick Gilbert ; Eric Godelier ; Aline Gohard-Radenkovic ; Achille Grosvernier ; Armand Hatchuel ; Véra Ivanaj ; Allain Joly ; Xavier Lacaze ; Philippe Laurent ; Yih-Teen Lee ; Philippe Lefebvre ; Jean Nizet ; Jean-Pierre Papart ; Sybil Persson-Gehin ; Danielle Picard ; Philippe Pierre ; Frédérique Pigeyre ; Pascal Roos ; Denis Segrestin ; Hélène Stevens ; Marc Uhalde ; Gérard Valléry ; Patchareerat Yanaprasart | Paris : L'Harmattan | Conception et Dynamique des Organisations | 2008

Contributions étudiant les limites des approches managériales classiques face à des phénomènes organisationnels devenus complexes. Les contributeurs montrent que, depuis les années 1990, les travaux de recherche portent sur la rationalisation de[...]

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Management et gestion des compétences.

Didier Retour ; Françoise Dupuich-Rabasse, Éditeur scientifique ; Sarah Alves ; Sylvain Bureau ; Christian Defélix ; Cécile Dejoux ; Françoise Dupuich-Rabasse ; Jacques Igalens ; Valéry Michaux ; Hélène Nikolopoulou ; Yvon Pesqueux ; Thierry Picq ; Aline Scouarnec ; Philippe Vernazobres ; Hédia Zannad | Paris : L'Harmattan | Entreprises et management | 2008

La pratique de gestion prévisionnelle des compétences s'est imposée ces dernières années dans le management des ressources humaines de l'entreprise avec l'évolution des organisations et les pressions économiques et sociales toujours croissantes.[...]

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Réformer les contenus d'enseignement : une sociologie du curriculum

Eric Mangez | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et société | 2008

Les questions liées à l'éducation font l'objet de débats plus ou moins ininterrompus tant parmi les professionnels qui en ont la charge que, plus largement, dans l'espace public. Les problèmes d'ordres pédagogique et curriculaire occupent souven[...]

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La médiation : un outil de gestion des ressources humaines.

Alice Le Flanchec ; Jacques Rojot |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 65, juillet-août-septembre 2007)

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