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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > VALIDATION DES ACQUIS
VALIDATION DES ACQUISSynonyme(s)EVALUATION DES ACQUIS ;EVALUATION DES COMPETENCES ;RECONNAISSANCE DES ACQUIS ;RECONNAISSANCE DES COMPETENCES ;VAE ;VALIDATION DE L'EXPERIENCE ;VALIDATION DES ACQUIS PROFESSIONNELS VAPVoir aussi |
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La concurrence entraîne pour les entreprises d'importants efforts d'innovation. Lorsqu'elle innove en permanence, l'entreprise devient une organisation qualifiante. En effet, les nouvelles formes d'organisation du travail et des entreprises intr[...]Article : texte imprimé
Si le titre joue un rôle fort dans l'accès à l'emploi, qu'en est-il de la spécialité du diplôme ? Une étude approfondie des formations dites du "génie électrique" - qui recouvre l'électrotechnique, l'électronique et l'informatique industrielle -[...]Article : texte imprimé
Yves Clot ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Christian Ballouard ; Christiane Werthe ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire |Une première étude réalisée au cours de l'année 1998 a permis d'établir une convergence entre l'analyse du travail et les démarches de validation des acquis professionnels mises en oeuvre par le ministère de l'Education nationale. Elle conclut q[...]Article : document électronique
Liliane Bonnal ; Ludovic Fleury ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Marie-Béatrice Rochard |Le suivi des résultats des enquêtes "Insertion dans la vie active" (IVA) et "Insertion par l'apprentissage" (IPA) a permis de tirer quelques conclusions sur l'insertion professionnelle des apprentis et des lycéens professionnels en région Centre[...]Article : texte imprimé
Pierre Louart ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Note d'étape sur l'étude des comportements des employeurs face à l'accroissement d'éducation, selon les secteurs.Article : texte imprimé
A partir d'une étude comparative de trois cas (agroalimentaire, métallurgie et plasturgie) ce texte examine le sens des nouvelles certifications de branche, les certificats de qualification professionnelle (CQP), qui depuis 1987 sont venues mett[...]Article : texte imprimé
Certaines formes pédagogiques à l'université, par exemple l'engagement d'étudiants de premier cycle en sociologie dans une enquête sur la famille, peuvent favoriser l'apprentissage de la civilité et montrent que les jeunes diplômés ne sont pas s[...]Article : texte imprimé
La confrontation de l'analyse juridique d'accords de branche et de l'analyse sociologique de la réalité des embauches dans une entreprise d'un groupe de la métallurgie permet de renouveler la réflexion sur les modes de construction et d'applicat[...]Article : texte imprimé
Réflexions autour des notions d'acquis, de compétences, de qualification et de validation qui suscitent un réel intérêt dans les débats.Article : texte imprimé
Le processus permanent de développement et de renouvellement des connaissances est identifié comme un enjeu européen fort sous le vocable de "formation tout au long de la vie". A cet égard, deux types de pratiques de formation continue, relevant[...]Article : texte imprimé
Instauré en 1994, "l'apprentissage moderne" s'est répandu dans divers secteurs d'activité. L'article nous propose un panorama de ce programme et de ses impacts sur les apprentis et les employeurs.Article : document électronique
Louis Mallet ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Christoph F. Buechtemann ; Hilary Steedman ; Gunnar Eliasson |L'élévation du niveau de formation est général en Europe. L'absorption par le marché du travail de diplômés de plus en plus nombreux a été étudiée au sein de six pays : France, Royaume-Uni, Allemagne, Pays-Bas, Italie, Espagne selon une méthodol[...]texte imprimé
COSHEP ; THE SCOTTISH OFFICE ; QUALITY ASSURANCE AGENCY FOR HIGHER EDUCATION ; SACCA - SCOTTISH ADVISORY COMMITTEE ON CREDIT AND ACCESS ; SCOTTISH QUALIFICATIONS AUTHORITY.Glasgow ; SCQF - SCOTTISH CREDIT AND QUALIFICATIONS FRAMEWORK | s.l. : Scottish credit and qualifications framework (SCQF) | 1999texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement | Paris : Direction de la programmation et du développement (DPD) | 1999Période couverte par le document : 1999-2000texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Annie Bouder ; Laurence Coutrot ; Edith Kirsch ; Jean-Louis Kirsch ; Alain Savoyant ; Emmanuel Sulzer ; Josiane Paddeu | Marseille : Céreq | 1999L'analyse des modalités par lesquelles la certification peut rendre lisibles les compétences permet d'aborder la question du rôle joué par les systèmes de certification dans l'entreprise et sur le marché du travail. Les systèmes européens (franç[...]Article : texte imprimé
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David Handley ; Antonio Argüelles, Éditeur scientifique ; Miguel Limon rojas, Préfacier, etc. ; SEP ; E. Ibarra almada augustin ; CNCCL ; CONALEP ; Francisco Hernandez juarez ; Carlos Abascal Carranza ; Antonio Morfin ; Fausto Beltran ugarte ; Carmen Malpica Jimenez Maria del ; Som Saluja ; Mike Hanson ; G Crawford d. ; D. Glendenning ; W. Wilson ; Nicole Kobinger ; Andrew Gonczi ; James Athanasou ; Paul Hager ; David Becket | Mexico : Editorial Limusa/ Grupo Noriega Editores | 1999texte imprimé
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CFDT - Confédération française démocratique du travail, Dédicataire ; Bénédicte Zimmermann, Éditeur scientifique ; CIRCE CONSULTANTS ; Valérie Bobin ; Nathalie Dedessus-Le-Moustier ; Valérie Michelet ; Jean-Pierre Willems | Puteaux : Circé Consultants | 1999texte imprimé
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Denis Segrestin ; INSTITUT DES SCIENCES DE L'HOMME.Lyon (1994-1998; LYON) ; Yves Reinhardt ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris), Dédicataire ; François Morin ; Charley Hannoun ; Antoine Jeammaud ; Philippe Bernoux ; David Courpasson ; Philippe Very ; Philippe Riot ; Bénédicte Palanca ; Michel Royon ; Yves-Frédéric Livian ; Jean Saglio | Lyon : Institut des Sciences de l'Homme | 1999Le séminaire interdisciplinaire "Entreprise, institution et société" s'est tenu de décembre 1994 à avril 1998. Les travaux ont été menés par des chercheurs en économie, histoire, sciences juridiques, sciences de gestion et sociologie. Ce troisiè[...]texte imprimé
Patrick Gilbert, Éditeur scientifique ; Géraldine Schmidt, Éditeur scientifique ; Cécile Mader ; AIDELOR.Longwy ; Christian Szylar ; Anne Bellini ; ENTREPRISES ET PERSONNEL.Paris ; Emmanuelle Chapelier ; Dominique Sartori ; IAE - INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES.Nancy ; Jean-Luc Kop ; Gérard Danton ; INFPC - INSTITUT NATIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Luxembourg ; Thierry Moriconi ; GRAPCO - GROUPE D'ANALYSE PSYCHOMETRIQUE DES CONDUITES.Nancy ; Williams Desprez ; Paul Dickes | Paris : Economica | Recherche en gestion | 1999Le Projet "Concept et logique d'évaluation des compétences : étude et recherche" (CLEVER), soutenu par le programme Leonardo da Vinci, a entrepris en France, en Allemagne et au Luxembourg des recherches sur les méthodes d'évaluation des compéten[...]texte imprimé
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Ministère de l'emploi et de la solidarité, Dédicataire ; DRTEFP PACA.Marseille ; CATEIS.Marseille | Marseille : Direction régionale du Travail de l'Emploi et de la Formation professionnelle PACA (DRTEFP) | Etudes prospective évaluation statistiques | 1999Cette étude a pour objet d'évaluer l'impact des contrats de qualification - en emplois et en qualifications obtenues - dans la région PACA. Des données quantitatives sont suivies d'une analyse des pratiques et des stratégies des acteurs impliqué[...]texte imprimé
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Manfred Tessaring ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Thessalonique : CEDEFOP | Document de référence | 1999Une première synthèse des rapports de recherche dans différentes disciplines et portant sur la formation et l'enseignement professionnel en Europe aborde les contextes réglementaires, institutionnels, politiques ou socio-économiques de ceux-ci, [...]texte imprimé
L'origine de la formation professionnelle pour adultes fait l'objet d'une polémique. En fait, elle se caractérise comme un mode de formation mis en oeuvre au sein d'un organisme qui lui donne sa visibilité institutionnelle : l'APFA. Cet organism[...]texte imprimé
Nicole Péry | Paris : Secrétariat d'Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle | 1999Cette étude, fruit d'un travail collectif, fait le point sur l'existant et la complexité du système de la formation professionnelle dans la perspective d'une réforme. Elle en présente les défis et les enjeux, puis analyse les éléments du diagnos[...]texte imprimé
François Aventur, dir. ; Martine Möbus, dir. ; François Vergne, dir. ; ELF-AQUITAINE, Dédicataire ; Gérard Mathevet, dir. ; Gérard Debayle, dir. ; Benoît Cart ; Elodie Leignel ; Marie-Hélène Toutin ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Christian Campo ; Philippe Méhaut ; Annie Bouder ; Patrick Detzel ; Thomas Couppié ; Eric Fries-Guggenheim ; Gérard Podevin ; Jean-Louis Meyer ; Marie-Odile Benedetto ; Gilles Margirier | Paris : Magnard-Vuibert Multimedia | 1999Réalisée au départ pour le groupe Elf-Aquitaine en 1996-97, cette étude de l'organisation et du fonctionnement de la formation professionnelle initiale et continue dans onze pays d'Europe se voit désormais offerte à un large public. Elle constit[...]texte imprimé
Madeleine Figeat ; J.-P. Abraham ; Serge Badoures ; Eliane Ball ; M. Bergadieu ; Maryse Bossuet ; Benoît Bouyx ; Patrick Chauvet ; Daniel Cortes-Torrea ; Jean-Claude Datchary ; Claude Delage ; Julien Dupont ; Jean-Marie Durandeau ; Michel Feutrie ; Serge Fontaine ; H. Gasparoux ; Paul Gilles ; Jérôme Greff ; Jean-François Guignot ; Bernard Hostein ; Arnaud Imatte ; Hervé Jory ; Alain Joubier ; René La borderie ; Pierrick Labat ; Maryse Labroille ; Pierre Lacaze ; Jean-Marie Lalanne ; Jean-Claude Larrieu-Lacoste ; Thierry Le Goff ; Pascal Le Roux ; Marie-Françoise Levadou ; Jacques Lorthioir ; Claire Malgras ; Françoise Mallet ; Franck Martini ; Gérard Mathevet ; Daniel Mathieu ; Philippe Maubant ; Michelle Mauduit-Corbon ; Hervé Maurand ; Jean-Louis Maurin ; Monique Nicolas ; Patrick Omnès ; Jean-Charles Paris ; André Pouille ; Francis Pressat ; Arlette Qualite ; Danièle Ravat ; Yves Renoux ; Martine Richard ; Gilbert Riche ; Françoise Ropé ; Bernard Rothan ; Gabriel Roy ; Emile Savary ; Hervé Savy ; Jean-Louis Solano ; Franck Tancogne ; Jacques Thierry ; Michel Valadas ; Virginie Venin | Nancy : CNRAA/CRDP de Lorraine | Documents actes et rapports pour l'éducation | 1999texte imprimé
EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Réseau d'information sur l'éducation en Europe / Eurydice | Repères et références | 1999Le premier volume du Glossaire européen de l'éducation reprend les examens, diplômes et titres les plus importants en cours actuellement dans les pays de l'Union européenne, dans les pays de l'AELE/EEE et dans six pays en pré-adhésion (Bulgarie,[...]texte imprimé
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JosĂ© Rose ; Kari Nyyssölä, Éditeur scientifique ; Maija Rask ; MINISTERE DE L'EDUCATION.Finlande (1999; TAMPERE) ; SUOMI FINLAND 99 (1999; TAMPERE) ; Otto Dibelius ; EUROPEAN COMMISSION (1999; TAMPERE) ; Ilkka Tuomi ; Jan Van Ravens ; Timo Lankinen ; Roland Osterlund ; Albert Tuijnman ; Candida Soares ; Bernhard Buck ; Jari-Pekka Jyrkänne ; Ernst Uhe ; Markku Markkula ; Sergio Corti ; Claudine Boudre-Millot ; Mikko Nupponen ; Margarida Marques ; Soren Kristensen ; Nicolas Gilbert-Morin ; LuĂs Miguel Fernandez ; Lauri Norvio ; Peter Thiele ; Osmo Kivinen ; Alain Davies ; Reinhard Selka ; Ole Briseid ; Marcel van der Klink ; Heikki Suomalainen ; David Oatley ; Carita Blomqvist ; Kirsi Kangaspunta ; Timo Rainio ; Reijo Tuokko ; Martin Granholm | Finlande : EDITA | 1999texte imprimĂ©
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Danielle Colardyn ; ACCP - ASSOCIATION POUR LA CERTIFICATION DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES.Paris ; J.-P. Noury | Paris : ACCP | 1999Propositions et orientations de l'Association pour la certification des compétences professionnelles en matière de certification et de reconnaissance des compétences. Descriptif du dispositif "certificat de compétence professionnelle" (CCE) : mé[...]texte imprimé
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Annie Fouquet ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (1999) ; Rose-Marie Van Lerberghe ; DEPARTEMENT DES ETUDES ET DES STATISTIQUES (1999) ; L'OBSERVATOIRE DE L'ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (1999) ; Alain Jecko ; Claude Seibel ; Jacques Freyssinet ; Raymond-Pierre Bodin ; Pierre Cardo ; Robert Chapuis ; Pierre Gauthier ; Pierre Héritier ; Jacques Sanfilippo ; Dominique Thierry ; Armindo Silva ; W. Eberts randall ; Jaap de Koning ; Bill Wells ; Dominique Clavier ; Sylvie Rattier ; Bernard Gazier ; Marie-Thérèse Join-Lambert ; Michel Tissier ; Marguerite Dufay ; Florence Cordier ; Alain Bos ; Jean-Marc Lafitte ; Maud Palmer ; Bernard van Asbrouck ; Bernard Simonin ; Yves Lichtenberger ; Françoise Bondon ; Sandra Bellier-Michel ; Patrick Fouassier ; Isabelle Loss ; Jean-François Nallet ; Georges Lemoine ; Paul Leger ; Françoise Amat ; Jean Pelissier ; Yves Rousseau ; Hervé Gosselin ; Jacques Adoue ; Jean-Christophe Le Duigou ; Jacques Barthélémy ; Claude-Emmanuel Triomphe ; Jean-Louis Faure ; Pierre Concialdi ; Jean-Claude Barbier ; Olivier Marchand ; Jérôme Gautié ; Gabriel Mignot ; Peter Auer ; Bernard Brunhes ; Michel Godet ; Karl-Johan Lönnroth ; Tim Stevens ; Olivier Favereau | Noisy-le-Grand : ANPE | Les cahiers | 1999Après quelques éléments de cadrage, les transformations du marché du travail sont étudiées à travers les pratiques de ses acteurs. Puis la prévention du chômage de longue durée est abordée en termes d'outils de détection. Sont également présenté[...]texte imprimé
L'enseignement technologique est l'héritier de l'enseignement technique long dont la vocation était la création d'une élite professionnelle. Rarement identifié comme tel aujourd'hui, il se caractérise par le développement spectaculaire de la fil[...]