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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > NOMENCLATURE DES METIERS ET DES FORMATIONS > METIER DE LA FORMATION > ENSEIGNANT
ENSEIGNANTSynonyme(s)INSTITUTEUR ;METIER DE L'ENSEIGNEMENT SPECIALISE PROFESSEUR |
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Jean-Pierre Obin ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 2003Les récentes évolutions culturelles et la crise économique ayant considérablement développé les attentes des Français quant à l'éducation, le rapport présente l'état du métier d'enseignant. La première partie décrit le métier de professeur du se[...]Article : texte imprimé
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S'attache à démontrer le rôle de l'imaginaire, de l'illogisme dans les pratiques et les conceptions courantes en matière d'évaluation scolaire. (Electre)texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Sophie Ernst ; Christian Baudelot ; Roger Establet ; Marie Duru-Bellat ; Nicole Mosconi ; Marlaine Cacouault ; Mara Goyet | Saint-Fons : INRP | L'école en débats : philosophie de l'éducation | 2003Présente des livres qui ont marqué depuis une dizaine d'années la sociologie et l'histoire en matière de recherche sur l'égalité des sexes à l'école. Aborde notamment la question du rôle de l'école, entre émancipation et reproduction (autour de [...]texte imprimé
Denis Lemaître | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation : Formation permanente Education des adultes | 2003Face à l'absence de programme officiel concernant l'enseignement de la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs, l'ouvrage s'interroge sur les enjeux éducatifs de cette formation et sur les valeurs ultimes qui doivent présider à sa mise en[...]texte imprimé
Roger-François Gauthier, Secrétaire ; Michel Aublin ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; Jean Bottin ; Yves Bottin ; Marc Fort ; Christian Loarer ; Bernard Thomas ; Martine Caffin-Ravier ; Guy Coissard ; Lucienne Dutriez ; Jean-Baptiste Ettori ; Monique Ghesquiere ; Georges Septours, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2003Face aux évolutions du métier de professeur et au renouvellement d'effectifs très importants en raison de la pyramide des âges, la formation des maîtres et la qualité de cette formation sont parmi les questions majeures posées à l'éducation nati[...]Article : texte imprimé
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Marc Durando ; EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin (2003; TURIN) ; Jean-Marc Castejon ; COMMISSION EUROPEENNE.Bruxelles (2003; TURIN) ; Yvan Bostyn ; Georg Piskaty ; Munther Masri ; José Maria Peiro silla ; Mohamed Fouad elfateh ; Borhène Chakroun ; Belkacem Djoudad ; Mounir Baati ; Hana Nasser ; Kim Faurschou ; Hans-Werner Franz ; Rachid Benmokhtar benabdellah ; Paolo Federighi ; Riad Daoudi ; Jim Phelan ; Ali Ahmed Sayed ; Osmane Meslouh ; Hisham Rawashdeh ; Asta Pundziene | Turin : European Training Foundation | 2003texte imprimé
Jean-Pierre Durand ; CENTRE PIERRE NAVILLE.Paris (2003; PARIS) ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre (2003; PARIS) ; Xavier Albanel ; Frédérique Alexandre-Bailly ; Sabrina Amadio ; Louis-Marie Barnier ; Rachid Bouchareb ; Gérard Boudesseul ; Valérie Boussard ; Valérie Brunel ; Hélène Buisson-Fenet ; Antonio Cardoso luis ; Damien Cartron ; Sylvie Célérier ; Pierre Cours-Salies ; Nicola De Luigi ; Lise Demailly ; Philippe Denimal ; Sophie Divay ; Marnix Dressen ; Marcelle Duc ; Elisabeth Dugué ; Henri Eckert ; Sylvie Monchatre ; Yannick Estienne ; Laëtitia Schweitzer ; Gaëtan Flocco ; Jean-Philippe Fons ; Jean-Louis Meyer ; Cédric Frétigné ; Guy Friedman ; Nicole Gadrey ; Florence Jany-Catrice ; Martine Pernod-Lemattre ; Stéphanie Gallioz ; Jérôme Gautié ; Olivier Godechot ; Pierre-Emmanuel Sorignet ; Isabel Georges ; Dominique Glaymann ; Marianne Herard ; Lionel Jacquot ; Christophe Nosbonne ; Prisca Kergoat ; Caroline Lanciano-Morandat ; Pierre Rolle ; Sophie Le Corre ; Marie-Christine Le Floch ; Pierre Lénel ; Dominique Lhuilier ; Danièle Linhart ; Romuald Normand ; Monique Dalud-Vincent ; Florence Osty ; Coralie Perez ; Joan Miquel Verd ; Stéphane Portet ; Cinara Rosenfield ; Elodie Segal ; Bénédicte Zimmermann | Evry : Université d'Evry-Val d'Essonne | 2003Période couverte par le document : 1984-2003texte imprimé
Michèle Ferrand ; Muriel Andriocci ; Jules Falquet ; Annik Houel ; Emmanuelle Latour ; Nicky Le Feuvre ; Milka Metso ; Françoise Picq | Toulouse : Association nationale des études féministes (ANEF) | 2003En 2003, l’ANEF publiait le premier recensement national des enseignements et recherches sur le genre en France. Remis au gouvernement en décembre 2003, ce rapport de 82 pages est signé par Muriel Andriocci, Jules Falquet, Michèle Ferrand, Annik[...]texte imprimé
Résultats d'une enquête sur la dynamique des rapports sociaux entre les hommes et les femmes qui enseignent dans l'enseignement secondaire public et privé. A partir des diverses trajectoires d'accès au professorat, étudie les ressemblances et le[...]texte imprimé
EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; DIRECTION GENERALE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE, Dédicataire | Bruxelles : Eurydice | Questions clés de l'éducation en Europe volume 3 | 2003Ce rapport s'intéresse à différents aspects du statut professionnel et des conditions d'emploi, du temps de travail et des tâches ainsi qu'aux salaires. Il s'attache également à présenter la place et les contenus de la formation continue et à an[...]texte imprimé
Yannick Lemel ; SOCIETE FRANCAISE DE SOCIOLOGIE.Paris, Dédicataire ; Pierre-Michel Menger, Éditeur scientifique ; Andrew Abbott ; Guillaume Burnod ; Alain Chenu ; Claude Dubar ; Jean-Louis Fabiani ; Jean-David Fermanian ; Michel Gollac ; Jean-Marc Grando ; Lucien Karpik ; Benoît Laplante ; Janine Rannou ; Dominique Schnapper ; Emmanuel Sulzer ; Agnès van Zanten | Paris : Maison des Sciences de l'Homme (MSH) | Colloquium | 2003L'approche sociologique des professions est depuis les années soixante-dix, un champ de recherche spécifique, qui contribue à une meilleure compréhension du monde social et de ses transformations. Le colloque réuni en octobre 1999, à l'initiativ[...]texte imprimé
Pascal Bressoux ; Pascal Pansu | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation | 2003Quand les enseignants jugent leurs élèves... Derrière ce titre se posent la question de la formation du jugement scolaire et la question des effets qu'il produit sur ceux qui en sont l'objet. Les enseignants jugent-ils avec exactitude la valeur [...]texte imprimé
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Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relatifs à l'éc[...]texte imprimé
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La France, contrairement aux pays anglo-saxons, manque d'ouvrages sur la sociologie des professions. Plusieurs raisons expliquent cette lacune, notamment la difficulté de définir le terme "profession" auquel le français donne des sens variés et [...]texte imprimé
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Françoise Oeuvrard ; Bernard Toulemonde, Éditeur scientifique ; Antoine Prost ; Claude Durand-Prinborgne ; Jean Geoffroy ; Jean-Pierre Obin ; Gérard Mamou ; Jean-Richard Cytermann ; Jean Ferrier ; Martine Safra ; Marion Damas ; Anne Dutertre ; Benoît Bouyx ; André Legrand ; Jean Pigeassou ; Claude Pair ; Jacky Simon ; Jean-Claude Emin ; Agnès van Zanten ; Alain Warzee ; Alain Michel | Paris : La Documentation française | les Notices | 2003Une vision d'ensemble des différentes facettes du système : histoire, organisation juridique, administrative, financière, organisation des enseignements, enjeux. Trois principaux enjeux se dessinent : le premier porte sur les questions pédagogiq[...]texte imprimé
ASSOCIATION BERNARD GREGORY.Paris ; Nicole Leray ; Tony Raban ; Doris Neumann ; Geneviève Laviolette ; Ernst Frank ; Philippe Fonck ; UNIVERSITE PARIS VII - DENIS DIDEROT.Paris ; Jan Herpelink ; ASSOCIATION FEDORA - FORUM EUROPEEN DE L'ORIENTATION ACADEMIQUE ; Per Andersen ; Jesus Aguirre ; Sakari Jussi-Pekka ; Perpaolo Luderin ; Patrice Twomey ; Daan Vunderink ; Tina Teljstedt | Paris : Association Bernard Grégory | 2003 (2e éd.)Pays par pays, ce guide rassemble les informations sur tout ce qu'un jeune docteur européen doit connaître lors du cheminement le conduisant de la préparation de sa thèse de doctorat à son premier emploi, que ce soit dans le secteur académique o[...]texte imprimé
François Michon ; Margaret Maruani, Éditeur scientifique ; MAGE - Réseau de recherche Marché du travail et genre (Paris) ; Jacqueline Laufer, Éditeur scientifique ; Maurice Godelier ; Catherine Marry, Éditeur scientifique ; Michelle Perrot ; Christian Baudelot ; Geneviève Fraisse ; François de Singly ; Cécile Dauphin ; Delphine Gardey ; Françoise Thebaud ; Laura Lee Downs ; Angela Groppi ; Philippe Alonzo ; Michèle Ferrand ; Helena Hirata ; Michel Lallement ; Anne-Marie Daune-Richard ; Judy Wajcman ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Roger Establet ; Juliane Jacobi ; Sophie Ponthieux ; Rachel Silvera ; Catherine Sofer ; Danièle Meulders ; Robert Plasman ; Inga Persson ; Monique Méron ; Annie Fouquet ; Thérèse Locoh ; Jacqueline Hecht ; Armelle Andro ; Marie-Thérèse Lanquetin ; Jane Jenson | Paris : La Découverte/MAGE | Recherches | 2003Peut-on, aujourd'hui, s'intéresser au travail, à l'emploi, au chômage, sans voir la différence des sexes ? Vingt-deux textes pluridisciplinaires tentent de rendre compte, par discipline (histoire, sociologie, économie, statistique, démographie, [...]texte imprimé
Que font les élèves et les enseignants des collèges et lycées ? L'allongement des études, leur poids croissant dans les trajectoires sociales donnent au travail scolaire une importance considérable dans la vie des jeunes d'aujourd'hui. Le travai[...]Article : texte imprimé
Claude Dubar, Préfacier, etc. ; Bruno Pequignot ; Danielle Potocki malicet ; Emmanuelle Leclercq ; Michel Koebel ; Eve Juppin ; Delphine Combrouze ; Didier Lahaye ; Stéphane Brau-Anthony ; Stéphanie Leloup ; Gilles Baillat ; Sylvie Bazin ; Christophe Beckerich ; Marc Falcoz |Article : texte imprimé
CES - Conseil économique et social (Paris) ; Claude Azéma, Secrétaire |Malgré l'élévation du niveau des connaissances des élèves, des inégalités demeurent et trop de jeunes sortent encore du système scolaire sans qualification. Face au défi de la "réussite scolaire", le Conseil économique et social définit les acti[...]