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PROCESSUS D'APPRENTISSAGESynonyme(s)ACQUISITION DES CONNAISSANCES PROCESSUS DE FORMATION |
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Ce dossier regroupe les quatre contributions suivantes : - l'apprentissage organisationnel : repérage des lieux, - apprentissage organisationnel et maîtrise des technologies nouvelles, - les dilemmes de la gestion du renouvellement des compétenc[...]texte imprimé
Les entreprises ont à faire face à d'importantes mutations structurelles et culturelles. La lecture proposée ici de ces changements s'appuie sur "des modèles, d'inspiration biologique, centrés sur les phénomènes d'auto-organisation et faisant ré[...]texte imprimé
La compétitivité de l'entreprise passe par une exploitation de ses ressources en savoirs et savoir-faire. Au sein d'une organisation, la transmission de ces connaissances s'effectuera le plus souvent par les experts, formateurs occasionnels. Mai[...]texte imprimé
Après vingt années d'existence, l'audit véhicule des ambiguïtés et nécessite un travail de clarification. En ce qui concerne l'audit des formations, une réflexion philosophique et méthodologique contribue à sa définition et à préciser le rôle de[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Jean Besançon, Éditeur scientifique ; Philippe Maubant, Éditeur scientifique ; Serge Moscovici, Préfacier, etc. ; Gilles Ferry ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Claude Ouzilou, Éditeur scientifique ; Bernard Charlot ; Jacques Le Goff ; Guy Berger ; Alain Renaut ; Renaud Sainsaulieu ; Jean Hebrard ; Philippe Meirieu ; Dominique Peccoud ; Jean-Claude Rouchy ; Jacques Lautrey ; Francis Ginsbourger ; Jean-François Nallet ; Daniel Jacobi ; Jean-Émile Gombert ; Bernadette Aumont ; François Orivel ; Alain Kokosowski ; René Tijou ; Claude Dubar ; Jean-Paul Jacquier ; André Voisin | Paris : La Documentation française | Recherche en formation continue | 1994texte imprimé
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Donald Schön ; Jacques Heynemand, Traducteur ; Dolorès Gagnon, Traducteur | Montréal : Les Editions Logiques | Formation des maîtres | 1994La pratique professionnelle repose moins sur les connaissances théoriques acquises que sur une certaine improvisation qu'elle induit. Cette approche épistémologique porte sur "la réflexion en cours d'action", et sur l'action dans l'agir professi[...]texte imprimé
Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Dorothée Cheret ; Richard Wittorski ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE PICARDIE | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | [1994]Ces quatre rapports d'étape font un bilan du dispositif Nouvelles Compétences (NC) mis en place par l'AFISOM et Whirlpool, et dont l'originalité est double : les stagiaires sont d'un niveau scolaire faible (élèves de CM2 et 6e), et la pratique i[...]texte imprimé
Université de Provence ; Marie-Madeleine Charriaux ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Muriel Coutureau ; Dominique Efros ; APST RECHERCHE.Aix-en-Provence ; Franck Martini ; APRIT ; Bernard Vuillon | Aix-en-Provence : Université de Provence | 1994texte imprimé
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Claude Thelot ; Phillip Hughes ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1993; PARIS) ; Pierre Vinde ; Malcolm Skilbeck ; Marshall Smith ; Claus Moser ; Judith Chapman ; Takashi Yamagiwa ; Monique Claude ; Didier Dacunha-Castelle ; Myron Atkin ; Paul Black ; Robert Moon ; Birgitte Tufte ; John Nisbet ; Tjeerd Plomp ; William Loxley ; Roberto Carneiro | Paris : OCDE | Documents | 1994A partir des travaux réalisés par le CERI (Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'Enseignement), ce rapport de l'OCDE présente les différentes réformes qui ont touché les cheminements scolaires depuis dix ans. Tous les pays de l'OCDE on[...]texte imprimé
René Thionville ; Sandrine Mare ; François Aballéa ; UNIVERSITE DE MONT-SAINT-AIGNAN ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'INFORMATISATION DE LA SOCIETE.Mont-Saint-Aignan ; Geneviève De Peslouan | Mont-Saint Aignan : Groupe de recherche sur l'informatisation de la société (GRIS) | 1994A partir d'une étude au sein d'une entreprise de l'industrie automobile, l'auteur tente de mettre en évidence les facteurs freinant l'apparition d'une organisation qualifiante. Ces "freins", qui ont pour origine soit les individus concernés, soi[...]texte imprimé
Dominique Maillard ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; CENTRE DE RECHERCHE SUR LA FORMATION | Paris : CNAM | 1994A la demande d'organismes de formation, soucieux de mieux situer l'importance du tutorat dans les actions entreprises auprès de jeunes demandeurs d'emplois, une enquête a été menée. Elle a concerné six actions très différentes aussi bien dans le[...]Article : texte imprimé
J.-M. Hoc ; L. Bainbridge, Éditeur scientifique ; A. Weill-Fassina, Éditeur scientifique ; Jacques Leplat ; J. Rasmussen ; W. Hacker ; J. Patrick ; X. Cuny ; V. De Keyser ; S. Nyssen a. |Jacques Leplat quitte la direction de la revue Le Travail humain. A cette occasion, la revue lui rend hommage en publiant un certain nombre de contributions de ses collaborateurs français et européen. Trois thèmes dominant son parcours de recher[...]Article : texte imprimé
Ehud Zuscovitch ; Daniel Dufourt, Éditeur scientifique ; Christian Le Bas ; Bernard Paulre ; Abdelkader Zighed ; Francis Bidault ; Jacques Perrin ; Alain Raybaut ; Bruno Amable |Ce numéro spécial de la revue ECONOMIES ET SOCIETES est entièrement consacré à l'entreprise et aux diverses formes de processus d'apprentissage qui s'y développent. La liste des articles la composant est : - La firme et la nature de l'apprentiss[...]Article : texte imprimé
Les entreprises sont confrontées à deux problèmes contradictoires : les incertitudes du marché c'est-à -dire promouvoir constamment de nouveaux produits d'une part et assurer une standardisation et une gestion de production de ces nouvelles gamme[...]Article : texte imprimé
A partir d'entretiens avec des ouvriers de bas niveau de qualification, l'auteur tente de mettre en lumière leur propre analyse du travail. Il étudie aussi bien les tâches décrites que le langage utilisé pour le faire. Il souligne que rien, ou p[...]Article : texte imprimé
Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1993. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.Article : texte imprimé
Dans cet article, les auteurs abordent la question de la formation pour adulte au vu de la problématique du vieillissement. L'article analyse au travers de deux études portant sur des situations réelles d'apprentissage, donc à visée professionne[...]texte imprimé
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"Quand on prend le temps de sa propre réflexion, on peut adoucir les choses" (Marc Ferrier, conducteur TGV). Un an pour écrire cet article, qui s'origine en deux conférences, un an pour passer de la langue orale à la langue écrite ! La temporali[...]texte imprimé
Le mouvement des réseaux d'échanges réciproques des savoirs porte un projet de transformation sociale. Il veille, pour rompre l'isolement, à restaurer les liens sociaux et élargir la démocratie, à mettre en relation par la médiation des savoirs.[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Annie Mioche ; UNIVERSITE DE ROUEN ; SCURIFF - SERVICE COMMUN UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE ET D'INTERVENTION EN FORMATION DE FORMATEURS.Rouen | Rouen : Service commun universitaire de recherche et d'intervention en formation de formateurs (SCURIFF) | 1993Un référentiel d'actions est un outil destiné à faire le lien entre la théorie de l'action de requalification et ses dimensions pratiques. Les pistes présentées dans cette étude sont une étape vers l'élaboration d'une méthode pour articuler, au [...]texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Catherine Arnaud ; Claire Sutter, Préfacier, etc. ; MISSION NATIONALE NOUVELLES QUALIFICATIONS.Paris ; Vincent Genestet ; Patrick Girard ; Christian Jouvenot ; Jean-Yves Hanoulle ; Marie-Christine Lenain ; Patrick Blondelle ; Dominique Bogaert ; Nadine Bouchet ; Philippe Fournier ; Véronique Geneens ; Brigitte Karpinski ; Philippe Lefevre ; Philippe Moreel ; Annie Picard ; Hubert Thille ; Daniel Vanpenne | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1993texte imprimé
Michèle Moreau ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES | Paris : Université de Paris I | juin 1993Mémoire de DESS soutenu à l'université de Paris I, Panthéon-Sorbonne en juin 1993, sur le thème de l'insertion professionnelle des handicapés. Après avoir fait le point de la législation du travail en faveur des handicapés, l'auteur montre que l[...]texte imprimé
Nathalie Lazaric ; UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE COMPIEGNE | Compiègne : Université de Technologie de Compiègne | 1993En prenant comme exemple l'industrie automobile, les auteurs décrivent les interactions entre les utilisateurs et les producteurs de robots. La première partie présente les producteurs et utilisateurs dans le contexte historique, économique et t[...]texte imprimé
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Isabelle Bordallo ; Jean-Paul Ginestet | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain. Série Nouvelles approches | 1993La démarche de projet touche à des domaines aussi variés que le travail social, le travail thérapeutique, l'animation culturelle, l'urbanisme ou l'Education nationale, entre autres. En matière d'éducation, il connaît un essor important, et tout [...]texte imprimé
MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire ; Christophe Parmentier ; Université du Maine (Le Mans) ; Josette Morandeau ; Martial Vivet ; LABORATOIRE D'INFORMATIQUE. Le Mans | 1993Etude monographique d'une expérience de formation menée par l'entreprise Martineau, dans la région de Saumur. La description du bassin d'emploi et l'évolution de l'entreprise forme le cadre de la recherche. Cette entreprise se propose de conduir[...]texte imprimé
Annie Weill-Fassina, Éditeur scientifique ; Pierre Rabardel, Éditeur scientifique ; René Amalberti ; Danièle Dubois, Éditeur scientifique ; Lucien Bertrand ; François Daniellou ; Dominique Fleury ; Jean-Pierre Gaillard ; Alain Garrigou ; Marie-Dominique Giraudo ; Jean-Yves Grau ; Corinne Mazet ; Christine Poyet ; Janine Rogalski ; Renan Samurçay ; Suzanne Sebillotte ; Catherine Teiger ; Claude Valot ; Pierre Vermersch | Toulouse : Octarès | Travail | 1993texte imprimé
Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993La requalification est le résultat d'une action d'adaptation dans un contexte professionnel qui évolue selon l'organisation du travail, la situation du travail et l'acquisition des compétences en situation. La reconnaissance d'un métier nouveau [...]texte imprimé
Patrick Werquin ; Didier Balsan ; Saïd Hanchane ; Jean-Luc Marion ; Jean-Christophe Rincent ; Philippe Winnicki | Marseille : Céreq | 1993Communication au "Colloque international sur l'Analyse économique des bas Salaires et des Efforts du Salaire minimum" à Arles, les 30 septembre et 1er octobre 1993. Ce travail vise à étudier la mobilité entre entreprises en développant une appro[...]texte imprimé
La mise en place de l'alternance apparaît petit à petit garante de la qualité ou du bon résultat d'une formation. Qu'en est-il dans la pratique ? Participant à la formation des agronomes (en tant qu'enseignant-chercheur en sciences de l'éducatio[...]Article : texte imprimé
Gérard Vergnaud, Éditeur scientifique ; Gérard Vergnaud ; Maïté Auzanneau ; Jacques Avice ; Annie Bessot ; Véronique Bonnal-Lordon ; Bruno Comas ; Colette Dartois ; Sylvain Déprez ; Madeleine Eberhard ; Béatrice Fraenkel ; Francis Ginsbourger ; Marie-Alix Girodet ; Xavier Hay ; Raymonde Hivert ; Gérard Jean-Montcler ; Elisabeth Kolmayer ; Véronique Leclercq ; Laurence Lefort ; Gérard Mercier ; Jean-Denis Oester ; Dominique Pade ; Christophe Parmentier ; Pierre Pastré ; Rosa Perera ; Odile Riondet ; Janine Rogalski ; Renan Samurçay ; Jean-Yves Steunou ; Martial Vivet |Article : texte imprimé
Simone Aubrun ; Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Bernard Lietard ; Paul Mengal ; Marcel Pariat ; Jacques Cheritel ; Julia Redondo ; Enriqueta Vidal ; Françoise Manceaux |Avec une nouvelle législation de la formation continue (loi du 31.12.92), le métier de formateur se rénove, se professionnalise et s'interroge sur son avenir. Ce dossier est l'expression de ce regard de la profession sur elle-même. Pour ouvrir l[...]Article : texte imprimé
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Bernadette Aumont ; Pierre-Marie Mesnier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1992Les auteurs de cet ouvrage se penchent sur la relation fort complexe qui se développe entre l'apprenant et l'objet de son apprentissage. Après une introduction examinant les liens entre l'acte d'enseigner et l'acte d'apprendre, deux grandes part[...]texte imprimé
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Sara Pain | Berne : Peter Lang | Exploration. Série Recherches en sciences de l'éducation | 1992 (3e éd.)texte imprimé
Bernard Charlot ; François Beaujolin, Préfacier, etc. ; Elisabeth Bautier ; Jean-Yves Rochex | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants - Série Enseigner | 1992texte imprimé
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Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire ; J.-C. Marquié ; D. Barbarou ; UNIVERSITE PAUL SABATIER ; B. Baracat ; B. Thon ; CENTRE DE RECHERCHE EN BIOLOGIE DU COMPORTEMENT ; S. Croity ; V. Gouin ; EPHT - EQUIPE DE PSYCHOPHYSIOLOGIE DE L'HOMME AU TRAVAIL.Toulouse ; J. C. Guiraud ; A. Leverd ; S. Manrique ; M. T. Miquel | Toulouse : Université Paul Sabatier | 1992texte imprimé
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) ; Michel Huteau ; Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire ; Jacques Lautrey ; Université Paris V - René Descartes (Paris) ; Anne-Marie Dumont ; Claude Ouzilou ; LABORATOIRE DE PSYCHOLOGIE ; Even Loarer ; Marie-Françoise Libert ; Daniel Chartier ; Jean Dupas ; Jean Roch ; Jean-Denis Morseau ; Dominique Vandenberghe ; Gladys Rodriguez-Tome ; Y Hudr ; T. Liore ; O Marzi ; E Battl ; U Morea ; K Ro ; R Favie ; S Han ; S Naessen ; Y Or ; N Lebru ; D Vimon ; X Clairvau ; E Brecvill ; Z Trit ; E. Le Bu ; C. Le Houede ; N Drea ; L Caouda ; R Harbonnie ; T. Nolle ; L Absi ; T. Lamber ; R Charlie ; D Poumeau ; D Meynar ; S Figuere ; T. Bo ; T Rober ; Y Cun ; N Grand mouli ; T Tytga ; T. Flaman ; T. Cregu ; E Moric ; E Laud ; N Terrei ; T. Aigre | 1992texte imprimé
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Francis Ginsbourger, dir. ; Vincent Merle, dir. ; Gérard Vergnaud, dir. ; Bernard Decomps, Préfacier, etc. ; MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ESPACE (1992; PARIS) ; Bernard Lahire ; DEPARTEMENT HOMME-TRAVAIL-TECHNOLOGIES.Paris (1992; PARIS) ; Jean-François Lae ; Yolande Benarrosh ; Jacques Gautrat ; Martine Müller ; Patrick Nivolle ; Jacques Leplat ; Michel Huteau ; Pierre Higelé ; Claudette Marine ; Jean-Claude Marquié ; Pierre Vermersch ; Patrick Péruch ; Jean-François Richard ; Christophe Parmentier ; Odile Riondet ; Jean-Marie Besse ; Jacques Avice ; Annie Bessot ; Pierre Pastré ; Yvon Queinnec ; Jacques Curie ; Jean-Michel Hoc ; Claude Dubar ; Jean Pailhous ; Alain Wisner ; Gilbert de Terssac ; Marie-Hélène Toutin | Paris : La Documentation française | 1992Le colloque organisé par le ministère de la Recherche et de l'Espace les 24 et 25 juin 1992 avait pour objectif d'établir un bilan des travaux réalisés dans le cadre du programme Formation et apprentissage des adultes peu qualifiés. Les chercheu[...]texte imprimé
Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; Corinne Lespessailles ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Madeleine Maillebouis ; Marcel Lesne, Préfacier, etc. ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Michel Draghi ; Catherine Mathey-Pierre ; José Rose ; Isabelle Ritzler ; Vincent Merle ; Madeleine Figeat ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Lucie Tanguy ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Marie-Christine Combes ; Marie-Laure Chaix ; Daniel Chartier ; Patrick Chauvet ; Lilianne Volery ; Gilles Gateau ; Béatrice Appay ; Jean-Pierre Le Goff ; Philippe Casella ; Pierre Tripier ; Maria Vasconcellos ; Martine Möbus ; Eric Verdier ; Jean-Pierre Jallade ; Annick Kieffer ; Elisabeth Charlon-Dubar ; Olivier Bouquillard ; Jean-Jacques Boru ; Antonio Monaco ; Mireille Lefevre ; Danielle Colardyn ; Gérard Malglaive ; Evelyne Burguiere ; Daniel Prouteau ; Alain-Marc Plasman ; Claude Bapst ; Guy Berger ; Jean Unvoas ; Alain Kokosowski ; Claude Dubar ; Anne-Marie David ; Nathalie Delannoy ; Nicole Herault ; Pierre Gilson ; Guy Caburol ; François Traisnel ; Jean-François Joberton ; Francine Vincent | Paris : La Documentation française | Recherche en formation continue | 1992Fruit d'un travail collectif mené par le Conservatoire national des arts et métiers, l'AFPA, le Centre d'études de l'emploi et l'INRP, cet ouvrage présente les travaux des chercheurs sur la formation en alternance, lesquels introduisent une impo[...]texte imprimé
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