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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > POLITIQUE DE LA FORMATION
POLITIQUE DE LA FORMATIONSynonyme(s)POLITIQUE DE FORMATION POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATIONVoir aussi |
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Didier Raoult, dir. ; Jean-Pierre Nigoghossian, dir. ; André Cartapanis, dir. ; Jacques Altaber ; Hervé Arditty ; Maurice Bensadoun ; Bernard Bigot ; Dominique de Calan ; Michel Delaage ; Henri-Germain Delauze ; Gérard Fontaine ; Marion Guillou ; Paul Parraud ; Jean-Louis Reiffers ; Bernard Tramier ; Jean Peyrelevade | Paris : Economica | 1999Cet ouvrage est le dialogue de l'Université et du monde économique. Durant trois jours, les interrogations sur les besoins envisagés par le monde économique et les projets de l'Université pour répondre aux défis du troisième millénaire ont été a[...]![]()
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The system of vocational and adult education and training in Europe offers young people and adults the opportunity to learn to play an effective part in the workplace and elsewhere in society. Vocational and adult education and training is incre[...]![]()
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Voilà dix ans que le baccalauréat professionnel existe. Créé pour répondre à la demande sociale d'éducation, il constituait un instrument de rénovation du système éducatif et répondait aux préoccupations des entreprises. Le bilan de ces dix anné[...]![]()
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L'ascension du système de National/Scottish vocational qualifications (N/SVQs) est un fait marquant au Royaume-Uni ces dernières années. Cependant les origines de cette réforme ont été peu étudiées. Cet article comble cette lacune.![]()
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A l'instar de toute organisation, le système éducatif français est engagé dans un processus continu d'évolution de ses structures. L'un des moyens d'anticiper sur ces évolutions consiste à réaliser des expérimentations qui ne concernent qu'un no[...]![]()
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GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; Yvon Minvielle, Éditeur scientifique ; Pierre Veltz ; Bernard Pecqueur ; Maurice Imbert, Éditeur scientifique ; Claude Miqueu ; Jean-Eudes Beuret ; Hélène Floch ; Christian Mouchet ; Denis Paillard ; Pierre Dauce ; Nathalie Joly ; Nelly Stephan ; Dominique Riviere ; Francis Morin ; Marie-Pierre Establie ; Philippe Sahuc ; Rosan Mounien ; Victor Nelson ; Jean Barfleur ; René Philogene ; Camille Pelage |L'interrogation des économistes sur la territorialisation de la performance est à l'initiative de ce numéro de la revue qui rapproche les termes de territoire et de compétence. En effet, la qualité d'un territoire dépend de facteurs matériels et[...]![]()
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Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Eliane Cordary ; Lise David ; Jean-Michel Bourgois ; Jean-Pierre Herveleu ; Dominique Du rusquec ; Françoise Laude ; Anne-Marie Veyrunes ; Marie-Christine Collet ; Jean Vanderspelden ; Claudine Iacovo ; Sophie de Rochambeau ; Fanny Gélot |![]()
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Avec l'implication croissante du secteur public dans le financement de l'enseignement professionnel et technique, la question des coûts et des bénéfices des investissements dans l'EPFT devient une affaire de politique publique. La question de la[...]![]()
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Guy Brucy ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Philippe Casella ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire ; Viviane Isambert-Jamati ; Lucie Tanguy, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; Vincent Troger ; CONSEIL SCIENTIFIQUE |Une première analyse porte sur les liens entre le mouvement "Education populaire" et l'instauration d'un droit à la formation professionnelle pour les salariés. L'étude d'une expérience de reconversion industrielle dans un bassin minier lorrain [...]![]()
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Après plusieurs années de déclin, la Grande-Bretagne a entrepris dans les années quatre-vingt-dix de donner un nouvel élan à l'apprentissage au moyen d'un programme baptisé "Apprentissage moderne". Cet article s'appuie sur des études de cas dans[...]![]()
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Bernard Blandin ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Barbarant ; Amid Bendouba ; Thierry Tran ; Christophe Parmentier ; Frédéric Haeuw |![]()
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La carte des diplômes s'est profondément transformée ces trente dernières années. Cela va à l'encontre des jugements d'immobilisme parfois portés sur l'enseignement technique. Les changements obéissent à différentes logiques, opposant les exigen[...]![]()
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Cette contribution s’attache à identifier la nature des partenariats éducatifs et leurs effets. Le partenariat en formation aménage un espace spécifique de rencontre où logiques, codes et figures symboliques s’affrontent, et où les projets s’art[...]![]()
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Centre Inffo (France) ; Henriette Perker, Éditeur scientifique ; Nicole Raoult ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Joëlle Pelosse ; Richard Bieganski ; Françoise Gouin ; Olivier Liaroutzos ; Jacques Vuthan ; Bernd Baumgartl ; Véronique Bedin ; Stéphane Heroult ; Arnaud Du Crest ; Gérard Mayen ; Olivier de Labarthe |Les observatoires de l'emploi deviennent des outils incontournables dans la relation formation-emploi. Leur action est à la fois nationale et locale ; ils ont pour objectif de sonder le tissu économique afin d'établir les besoins et les liens en[...]![]()
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André Petitat ; François Baluteau ; Frédéric Charles ; Danièle Trancart ; Daniel Louis-Etxeto ; Eddine Ben fadhel slah ; Eliane Rothier-Bautzer ; Nathalie Roucous ; Gilles Brougère |La sociologie de l'éducation diversifie ses objets. Elle pense les phénomènes d'implosion sociale à partir de l'éducation et des mécanismes de socialisation que cette dernière met en oeuvre. Elle tente de mettre en lumière les déterminants de l'[...]![]()
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Dans les années 60, la pression simultanée du processus de scolarisation prolongée et les mutations rapides du système économique ont fait émerger le besoin de créer une formation "déspécialisée" polyvalente et assise sur une bonne formation gé[...]![]()
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Bernard Fourcade ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Evolution des rapports entre les instances nationales et les instances régionales et locales en matière de formations professionnelles, depuis les lois de décentralisation de 1983.![]()
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Depuis le début des années 80, les systèmes français et anglais de formation professionnelle des jeunes ont fortement évolué. Dominée par une gestion administrée et animée par un processus de décentralisation en France, la formation professsionn[...]![]()
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Paul Esquieu, dir. ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997/1998. Sont successivement étudiés : l'environnement social et culturel, les acquis des élèves et leur insertion professionnelle.![]()
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Henri Mahé de Boislandelle ; Agnès Paradas ; Bruno Fabi ; J. Garand denis ; Normand Pettersen ; Florence Laval ; Paul Couteret ; Catherine Bachelet ; Philippe Sarnin ; Mohamed Bayad ; Daniel Nebenhaus |La gestion des ressources humaines dans les PME, toujours en quête d'identité, est spécifique et singulière. Ce numéro spécial présente les concepts et les référentiels théoriques ainsi que les pratiques empiriques, pour illustrer la diversité d[...]![]()
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Antonia Garcia de Leon maria ; Robert G. Burgess ; J. Pole christopher ; Marisa Garcia de Cortazar ; Susan Band ; Beate Baldauf ; Michaël Schratz ; Maria Turisser-Walder ; Olivier Haid ; Martin Gomez Ullate ; Paulo Castro seixas ; Michael Kelpanides ; Zoi Papanouam ; Ilse Beuselinck ; C. Verhoven jef |![]()
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Lucie Tanguy ; Michel Vigezzi, Éditeur scientifique ; Bernard Charlot ; ISERES - INSTITUT SYNDICAL D'ETUDES ET DE RECHERCHES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Montreuil (1997; EASTBOURNE) ; Jean-Claude Barbier ; Michel Rocca ; Patrick Clémenceau |Les enseignants, les syndicalistes, les chercheurs et les universitaires réunis à Eastbourne, en septembre 1997 pour le colloque "Education et formation en Europe" ainsi que les participants au séminaire organisé par l'ISERES, la même année, ont[...]![]()
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Alejandro Tiana Ferrer ; Jean-Louis Guerena, Éditeur scientifique ; E. Rodriguez-San Pedro Bezares luis ; José-Maria Hernandez Diaz ; Antonio Vinao frago ; Manuel de Puelles benitez ; Julio Ruiz berrio ; Aida Terron banuelos ; Alejandro Mayordomo |Bilan de la recherche menée en Espagne dans le domaine de l'éducation, couvrant surtout la période contemporaine, mais également parfois la période moderne. Période couverte par le document : 1500-2000![]()
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Plusieurs dysfonctionnements résument la situation de la formation professionnelle continue : le maintien d'une partie de la population active dans la sous-qualification, la surconcentration des moyens de formation destinés aux jeunes, le faible[...]![]()
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jittie Brandsma ; Alexander Kohler ; Alan Barrett ; Ben Hövels ; Pierre Béret ; Arnaud Dupray ; Ulf Johanson ; Isabelle Guerrero ; Alan Felstead ; Francis Green ; Ken Mayhew ; Gunnar Eliasson |Dans ce dossier, sept articles abordent la possibilité de mesurer le capital humain ou intellectuel des entreprises et la rentabilité de ce capital. Le problème majeur reste celui du financement de l'éducation et de la formation. L'accroissement[...]![]()
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Claude Thelot ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Ambroise Monod ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Martine Aubry ; Jean-Marc Boulanger ; Olivier Marchand ; Bertrand Schwartz ; Danielle Kaisergruber ; André Letowski ; Dominique Mentha ; Danièle Ravat ; Vincent Merle ; Paul Olry ; Eric Oger ; Patrick Chevalier ; Renaud Lemaire ; Alain Gourves ; François Gérard ; Catherine Skiredj-Hahn ; Gérard Gaboriaud ; Christian Cauvin ; Marie-Pierre Establie ; Hubert Moreau ; Serge Poirier ; Loïc Rousselot ; Anne-Véronique Blin ; Bernard Quintreau ; Michel Abado ; Brigitte Deleplancque ; Corinne El Fassy ; Didier Deleplancque ; Patrick Le Goff |Les relations formation-emploi et emploi-formation sont au coeur des réflexions de la Ve université d'hiver de la formation professionnelle qui s'est tenue en janvier 1998. Le ministre de l'Emploi et le délégué adjoint à l'emploi et à la formati[...]![]()
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Damien Brochier ; Antoine Richard |Les unités de formation par alternance (UFA) constituent un dispositif de formation initiale spécifique à la région Rhône-Alpes, qui se caractérise par une articulation originale entre système éducatif et partenaires professionnels. L'objectif d[...]![]()
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Sergio Bruno, Préfacier, etc. ; Christoph F. Buechtemann ; Dana Soloff ; Gregory Wurzburg ; Vladimir Gasskov ; Anne West ; Hazel Pennell ; Ann Edge ; Yrjö Venna ; David Atchoarena ; Norman Davis ; Ivo Gijsberts ; Regina Görner ; R. Hagedorn jobst |La concurrence moderne, fondée sur l'innovation et la réorganisation permanente des forces de travail, nécessite compétences, inventions et adaptabilité. Le recours à la formation professionnelle devrait alors se renforcer. Mais celle-ci, souven[...]![]()
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Guylaine Basileu, Préfacier, etc. ; INSEE Antilles-Guyane ; MAISON REGIONALE DE LA FORMATION ET DE L'EMPLOI.Basse-Terre ; Bruno Priou, Préfacier, etc. ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Guadeloupe | [Pointe-à -Pitre] : INSEE | 1998![]()
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Fernando Faria de Oliveira ; IREIMAR ; Direction régionale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle de Bretagne.Rennes, Dédicataire ; Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; UNIVERSITE RENNES I.Rennes ; FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES.Rennes | Rennes : IREIMAR/Céreq-Centre associé.Rennes | 1998![]()
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Sarah Elson-Rogers, Éditeur scientifique ; CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training ; Uwe Grünewald ; Stavros Stavrou, Éditeur scientifique ; John Houman Sorensen ; Jean-Marie Luttringer ; Dick Moraal ; Nicolas Pasco ; Alexander Kohler ; Alan Barrett ; Philip O'Connell ; Francesco Garibaldo ; Stefan Lorenzoni ; Dieter Mandl ; Karl Franzens | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1998![]()
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Annette Bon ; Danièle Bernard ; Françoise Armand ; Martine Allaire ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE (1996; PARIS) ; Marie-Thérèse Frank ; Pierre Mignaval ; Marie-Thérèse Viaud ; Raymond Barre ; René Couanau ; Pierre Dasté ; Maurice Niveau ; Jacques Pelletier ; Jacques Fournier ; André Henry ; Etienne Camy-Perret | Paris : INRP/CNDP | Témoins et acteurs des politiques de l'Education | 1998Christian Beullac, ministre de l'Education de 1979 à 1981, a marqué son passage rue de Grenelle dans deux domaines : le rapprochement de l'école et de l'entreprise et la rénovation de la formation des enseignants. (Electre) Période couverte par[...]![]()
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L'entrée de la France dans la société de l'information est un enjeu capital pour l'avenir. Le programme d'action gouvernemental exposé dans cette étude marque l'engagement de l'Etat dans ce domaine et souligne les enjeux et les priorités pour le[...]![]()
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