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L'expérience des "Nouvelles Qualifications". Etude de cas en vue d'une évaluation.

UNIVERSITE PARIS IX - PARIS-DAUPHINE.Paris ; Chantal Guérin ; Thierry Comon ; CERSO | Paris : CERSO | 1993

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Formation emploi. Enjeu économique et social.

Michel Vernières | Paris : Editions Cujas | 1993

La formation et l'emploi sont au coeur des préoccupations de cette décennie. Or, l'articulation entre ces deux phénomènes très complexes est peu étudiée par les économistes et les sociologues, adeptes de formalisation. S'appuyant sur les théorie[...]

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Formation Insertion Emploi des jeunes en Languedoc-Rousillon : synthèse.

Anne Bernard ; OREQF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON | Montpellier : Hôtel de la Région | 1993

Ce document propose une synthèse des résultats de l'enquête de cheminement des jeunes sortants du système scolaire en 1988. L'observation des jeunes sur une période de trois ans rend compte de l'allongement des délais d'insertion et de la comple[...]

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Formation professionnelle des adultes. Textile - habillement. Dossier guide.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; DIRECTION DE LA FORMATIONl ; CPTA - CENTRE TECHNIQUE ET PEDAGOGIQUE D'APPUI.Saint-Herblain | Saint-Herblain : AFPA | 1993

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Les formes d'usage de trois baccalauréats professionnels industriels.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Dédicataire ; Patrick Veneau ; Dominique Chuard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; V. Cohen ; M. Gremillet ; Philippe Mouy | Marseille : Céreq | 1993

Ce travail porte sur les formes d'usage (type d'activité, classification, mobilité passée et potentielle ...) de diplômés de trois spécialités mécanique et électrique par 36 entreprises des secteurs des biens d'équipement. Par delà la relative d[...]

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L'horticulture. Arboriculture. Horticulture ornementale. Maraîchage. Paysage. Pépinière ornementale.

Denis Soulat ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA FORET ; RESEAU NATIONAL D'INGENIERIE DE LA FORMATION | Paris : La Documentation française | Prospective Formation Emploi | 1993

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Impact de l'action de requalification du personnel de proximité de l'OPHLM du huitième arrondissement de Lyon. Rapport d'étude.

Ahmed Boubeker ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE.Lyon ; ARCI | Lyon : Université Lumière Lyon II | 1993

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Industries manufacturières. Métiers du texile et de l'habillement.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; DIRECTION DES INTERVENTIONS ET DES ETUDES ; DIRECTION DE LA FORMATIONl ; CPTA - CENTRE TECHNIQUE ET PEDAGOGIQUE D'APPUI.Nantes | Nantes : AFPA | Dossier sectoriel | 1993

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Insertion dans la vie active.

Bernard Dord ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Michel Brosse ; Rhône-Alpes. Conseil régional ; France. Académie (Lyon) ; Sylvia Didier-Bichon ; Jacques Franconie ; France. Académie (Grenoble) ; Valérie Giquel ; Michèle Herbin ; Farouk Lakhdari ; Yves Chomel ; Stéphane Romo ; Françoise Fontana ; Mireille Jaquet ; Noël Margerit ; Robert Riviere | Lyon/Grenoble : ONISEP | Etude IVA | 1993

La demande croissante de formation couplée avec les transformations de la structure de la population active et les difficultés économiques ont engendré un processus d'insertion dans la vie active plus lent et progressif. L'enquête IVA (Insertion[...]

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L'insertion professionnelle des apprentis.

Christine Guégnard ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) ; Liliane Lasjuilliarias ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : IREDU | 1993

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L'insertion professionnelle des apprentis : modalités et conditions de l'entrée dans la vie active. Enquête auprès des sortants des Centres de Formation d'Apprentis : situation en février 1992.

E Milh ; R Rouche ; CONSEIL REGIONAL D'AQUITAINE ; PREFECTURE DE LA REGION AQUITAINE ; S Guilloi ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Bordeaux ; N Roux-Salembie ; H Guivarc' ; E Mialh | Bordeaux : Observatoire régional de l'emploi et de la formation (OREF) | Les cahiers de l'OREF | 1993

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L'insertion professionnelle des jeunes dans les régions en 1992.

Bernard Hillau ; C. Sauvageot ; Françoise Le Bris ; Yvette Grelet ; Catherine Mattioli ; Maryse Cantarella ; Joëlle Hostein ; Christine Guégnard |

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 26, janvier 1993)

Période couverte par le document : 1992

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Les Instituts universitaires de technologie au coeur de la politique d'aménagement du territoire et de soutien des entreprises.

D. Bloch ; DESUP - DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS.Paris ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) | Paris : Direction des Enseignements Supérieurs (DESUP) | [1993]

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Investissements éducatifs et emploi en France (des ajustements de plus en plus coûteux dans les années 80). Communication au colloque international "Human capital investments and economic performance" 17-19 november 1993, Santa-Barbara, California.

Eric Verdier ; CEREQ (1993; SANTA-BARBARA) | Marseille : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1993

Cette contribution retrace le développement de la formation en France depuis le début de la crise économique et sa mobilisation par les acteurs économiques et sociaux (liens avec l'emploi, les salaires et le chômage; impact sur la productivité).[...]

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Jeunes diplômés au pays de l'emploi : attentes, difficultés, espoirs. Enquête réalisée auprès des diplômés en philosophie et lettres de l'UCL (1986-1990).

Françoise Rosart ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; FACULTE DE PHILOSOPHIE ET LETTRES ; SERVICE EMPLOI | Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain | 1993

Période couverte par le document : 1986-1990

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Lire et agir. Dossier.

Chambre de commerce et d'industrie (Paris) ; GROUPE PERMANENT DE LUTTE CONTRE L'ILLETRISME.Paris ; Elisabeth Charlon ; DRTE - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL ET DE L'EMPLOI ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE NORD-PAS DE CALAIS ; Dominique Pade ; Daniel Gregoire ; OFEM - OBSERVATOIRE DE LA FORMATION DE L'EMPLOI ET DES METIERS.Paris ; Marivonne Lannoy ; HABITAT FORMATION.Paris ; Valérie Robert ; Marie-Annie Sharma ; Pierre Josnin ; Gilbert Lhote | Paris : Groupe permanent contre l'illettrisme (GPLI) | 1993

La campagne de sensibilisation lancée par le gouvernement en 1993 pour lutter contre l'illettrisme en entreprise est née de la constatation suivante : les difficultés rencontrées par les personnels concernés génèrent de nombreux coûts de dysfonc[...]

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel institués sur le plan national et relevant du ministère de l'Education nationale : CAP - BEP - BP - BAC PRO - BT - BTN - BTS - DUT - Edition 1993

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Ministère de l'Education nationale | 1993

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Livre blanc. Un nouveau regard sur l'enseignement technique et professionnel.

AFDET - Association Française pour le Développement de l’Enseignement Technique (Paris) ; Jacques Combelles, Préfacier, etc. | Paris : AFDET | 1993

L'Association française pour le développement de l'enseignement technique (AFDET) a rassemblé dans cette brochure l'essentiel des démarches de valorisation de l'enseignement technique et professionnel. Les points forts sont constitués par les ch[...]

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Nomenclature des enseignements supérieurs du transport et de la logistique.

Jacques Trorial, Éditeur scientifique ; AFT-IFTIM.Paris ; AFIT - ASSOCIATION FRANCAISE DES INSTITUTS DE TRANSPORT.Paris | Paris : AFT-IFTIM | 1993

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Les nouveaux apprentis : étudiants stagiaires ou salariés stagiaires de la formation continue. L'exemple des bacheliers professionnels.

Patrick Lechaux ; QUATERNAIRE TERRITOIRE-FORMATION.Paris | Paris : Quaternaire Territoire-Formation | 1993

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L'orientation des bacheliers session 1992.

Michel Brosse ; Robert Riviere, Éditeur scientifique ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble-Lyon ; Sylvia Didier-Bichon ; Jacques Franconie ; Valérie Gicquel ; Yves Chomel ; Michèle Herbin ; Farouk Lakhdari ; Stéphane Romo | Lyon/Grenoble : ONISEP | Enquête d'accès enseignement supérieur ADES | 1993

Résultats de l'enquête ADES 1992 permettant d'étudier la population bachelière selon la série du bac. Sont observées successivement : -L'évolution de l'offre de formation et du recrutement. -L'évolution de la demande de formation. -L'évolution d[...]

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Partenaires pour réussir. Enjeux et moyens d'une qualification des jeunes. Rapport au ministre de l'Education nationale et de la Culture.

HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; D. de Calan ; F. Berho ; J.-C. Brenot ; C. Merlin ; J. Andrieu ; M. Draghi ; G. Chacornac ; B. Decomps ; C. Vulliez | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1993

Le Haut Comité Education-Economie a pour mission de développer une meilleure articulation entre le système éducatif et ses pratiques et l'environnement économique. Trois des cinq questions abordées dans ce rapport répondent directement à cette p[...]

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Les passerelles entre les emplois du secteur sanitaire et social du niveau 6 à 4.

Hélène Dolgorouky, Éditeur scientifique ; UNIOPSS - UNIR LES ASSOCIATIONS POUR DEVELOPPER LES SOLIDARITES ; Jean Afchain ; Maurice Beccari ; Marie-France Bernard ; Bernadette Bonamy ; Elisabeth Callu ; Isabelle Coquelin ; Corinne Cauchard ; Françoise Decool ; Guy Dréano ; Anne-Marie Ecrepont ; Bernard Farine ; Syvie Kackzmarek ; Alain Langlace ; Caroline Lauzeral ; Nathalie Lebreton ; François Lelievre ; Micheline Lenne ; Jean-Paul Montagut ; Myriam Mony ; François-Xavier Prévost ; Maurice Robert ; Réjane Roubeyrie ; Hélène Gaillard ; Pascale Guerra ; Marie-Alexandrine Louis-Francois | s.l. : Unir les associations pour développer les solidarités (UNIOPSS) | 1993

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Pénurie de main-d'oeuvre qualifiée et persistance du chômage.

IRES - Institut de recherches économiques et sociales ; Henri Sneessens ; CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; Fatemeh Shadman-Mehta ; DEPARTEMENT DES SCIENCES ECONOMIQUES ; Bénédicte Maillard-Adamiak | Louvain-La-Neuve : Institut de Recherches Economiques et Sociales - IRES | 1993

A l'aide d'un modèle macroéconomique construit à partir d'un groupe de cadres et professions intellectuelles supérieures et d'un second groupe d'ouvriers et employés, les auteurs vont expliquer la montée continue du chômage depuis vingt ans en F[...]

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Les politiques de formation : leur impact sur les populations en situation d'exclusion. Analytique de six rencontres-débats. Lignes de force 1989-1992.

Claude Dubar ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1991; VINCENNES) ; Sadek Allag ; Alain Mor ; Maguy Ly ; Bernard Valasse ; Marius Apostolo ; Henri Benoits ; André Labrousse ; Hayate Bousta ; Marie-Thérèse Denis ; Mohamed Ellala ; Martine Mazeran ; Dominique Dujardin ; Marie Barreau ; Chantal Rogerat ; Jacques Avice ; Abdelmaledk Alliti ; Ahmed Mohammed ; M. Gioria ; Philippe Zarifian ; Gilles Delahaye ; Allag Sadek ; Jacqueline Fortin ; Enrico Vercellino ; Marie Dalberto ; Marie-Agnès Commandeur ; Catherine Boussac ; R. Jolivot ; Khelifa Mouterfi ; Chantal Coffinet ; Jean-Claude Ciccia ; Robert Holzauer ; Bernard Morel ; André de Los Santos ; Jacques Brochier ; Patrick Foissac ; Emile Temime ; Ophélie Rosso ; Jean-Noël Baillon ; Malika Chafi ; Fénia Azeri ; Lucien Biolatto ; Daniel Brun ; Daniel Carrière ; Annick Leboucher ; Joëlle Bousidan-Rouah ; André Costes ; Frédéric Bradol ; Volf Grundberg ; Jean Joubin ; Irène Rufat ; Thiphavanh Vanasy ; Anne Verger ; Thierry Arquizan ; Charles Assouline ; Faroudja Bey ; Jean-Louis Blanc ; Nicole Chretien ; Françoise Deniort ; Jacques Derclaye ; Dominique Dumoulin ; Annie Dupre ; Marie-Chantal Duru ; Madeleine Frenais ; Jean-Claude Ganache ; Bernard Gillardin ; Annette Hausknecht ; Martine Hirschauer ; Renée Jolivot ; Lorence Jouanny f ; Saloua Kammarti ; Hedi Kouati ; Thérèse Linker ; Isabelle Lordon ; Anne Marcou ; Estelle Martin ; Fatima Mehdaoui ; Claire Nicolas ; Dominique Poupin ; Sylvie Schimmenti ; Jacques Simon ; Murielle Soyer ; Christian Tarrieu ; Jean-Pierre Therry ; Michel Aberlen ; Mireille Beg zadian ; Jean-Michel Cartier ; Gisèle Chaffaud ; Jacques Conderolle ; Jean-François Connan ; Michel Cretin ; M. Delalande ; Cécile Deroubaix ; Anne-Marie Dibetta ; Jeanine Got ; Christian Jarry ; Liliane Lamache ; Marie-Noël Lostis ; Abdelaziz Mazari ; Liliane Mele ; Joseph Nicolas ; Thierry Quinqueton ; Jean-Marie Terrien ; Hubert Valade ; Patrick Brun | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | 1993

Synthèse des grands thèmes conducteurs qui ont guidé les rencontres-débats organisés par le Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) entre 1990 et 1991. Au cours de celles-ci des spécialistes de la formation et de l'inserti[...]

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Pour concevoir un dispositif innovant assurant la réussite des formations de niveau V. FORM'A - RECIF : constitution d'un consortium de recherche. Hypothèses, premiers outils.

RECIF - RECHERCHE EXPERTISE CONSEIL EN INGENERIE DE FORMATION.Paris | Paris : Recherche Expertise Conseil en ingénerie de formation (RECIF) | 1993

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Pourquoi les entreprises financent-elles de la formation générale ? -Essai d'analyse d'une hérésie-.

François Stankiewicz ; LAST-CLERSE | Villeneuve d'Ascq : Laboratoire d'Analyse des Systèmes et du Travail (LAST) | 1993

La théorie du capital humain développe un certain nombre de propositions pour l'analyse économique de la formation financée par les entreprises ; l'une d'elles considère que ces dernières n'ont aucun intérêt à financer de la formation générale. [...]

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Propositions pour une plus grande efficacité des dispositifs de formation professionnelle. Rapport à monsieur le ministre du Travail de l'Emploi et de la Formation professionnelle.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Christian Cambon | 1993

Ce rapport réalisé à la demande de Mr Giraud, ministre du Travail de l'Emploi et de la Formation professionnelle s'articule autour de trois grands axes : l'orientation des jeunes, l'harmonisation des dispositifs de formation des jeunes, la forma[...]

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Questions sur les lycées professionnels.

Vincent Troger ; Bernard Hostein ; Jean Delille ; Paul Fournier ; Gérard Wiel ; Gilles Moreau | 1993

Ce dossier sur la situation actuelle et l'évolution des lycées professionnels apporte quelques éclairages sur des questions essentielles : sont-ils des lieux d'acquisitions de compétences professionnelles de niveaux V ou IV, ou bien des établiss[...]

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Rapport mondial sur l'éducation 1993.

UNESCO | Paris : UNESCO | 1993

Ce document de synthèse et de statistiques permet de faire des comparaisons internationales sur l'éducation. Sont étudiés successivement : les déficits d'alphabétisation, de scolarisation, l'accès aux études supérieures d'une part et d'autre par[...]

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Le recours aux contrats de qualification par les secteurs d'activité dans la région Rhône-Alpes

Gilles Margirier ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; IREPD ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) | Grenoble : Institut Recherche économique Production Développement (IREPD) | 1993

Après dix ans d'application, c'est l'étude du succès des contrats de qualification dans la région Rhône-Alpes qui nous est proposée. L'analyse a été menée au niveau le plus fin des secteurs d'activité afin de donner un reflet de l'utilisation qu[...]

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Recrutement et insertion : logiques sectorielles et modèles d'entreprises. Convention ANPE/CNRS. Rapport intermédiaire.

Jean-François Lochet ; Gérard Podevin ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Jean-Marie Saunier | Marseille : Céreq | 1993

Les entreprises, qui fixent le volume et la structure d'emplois nécessaire à la production, modifient leur stratégie de gestion et de recrutement en fonction de leurs besoins. Le marché du travail s'en trouve constamment "perturbé". La présente[...]

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La région : une unité politique d'avenir.

Bruno Rémond | Paris : Montchrestien | Clefs / Politique | 1993

L'avènement du régionalisme politique est un fait acquis maintenant en France. Le chemin parcouru depuis 1958 a été long. Le concept de région administrative a progressivement évolué vers un concept politique et l'émergence d'un pouvoir régional[...]

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Repères sur la formation professionnelle en région Provence-Alpes-Côte d'Azur. Recueil de données statistiques Novembre 1993.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE PROVENCE-ALPES-COTE D'AZUR. Marseille ; Louis Rousseau ; Annie Boyer ; Jacques Brochier ; Jean-Michel Dufour ; Jacqueline Durando ; Jean Francois ; Gilbert Jean ; Marie Jorsin ; Andrée Orcel ; Antoine Tomasi ; Josette Vignal ; Anne Bernicot de souza | Marseille : Délégation régionale à la Formation professionnelle (DRFP) | 1993

Ce document "Repères" regroupe les principales données statistiques disponibles à ce jour sur la formation professionnelle en région Provence-Alpes-Côte-d'Azur. C'est un travail réalisé grâce à la Délégation régionale à la Formation professionne[...]

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Représentations et pratiques de l'alternance par ses acteurs : formateurs, professionnels, jeunes. vol. 1. Note de synthèse. vol. 2

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Patrick Lechaux ; Jacques Cheritel ; QUATERNAIRE TERRITOIRE-FORMATION.Paris ; Marie-Claude Duhoux | Paris : Quaternaire Territoire Formation | 1993

Le système de formation est le plus souvent appréhendé d'un point de vue institutionnel ou pédagogique, au détriment de ses acteurs, en particulier lorsqu'il s'agit de l'alternance. Cette étude se propose à l'inverse d'analyser les représentatio[...]

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Résultats de l'enquête de placement 1991.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; DIRECTION DE L'ORIENTATION | [Paris] : Commission professionnelle consultative tertiaire | 1993

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Résultats d'enquête sur les métiers relatifs à la réparation automobile. Emplois et qualifications.

J. Chauveau ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; T. Majchrzak ; H. Gehin | Montreuil : AFPA | 1993

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Résultats d'enquête sur les métiers relatifs à la réparation automobile. Evolution technique et opérations professionnelles.

J. Chauveau ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; T. Majchrzak ; H. Gehin ; CPTA - CENTRE PEDAGOGIQUE ET TECHNIQUE D'APPUI.Metz ; GTS MCVE | Montreuil : AFPA | 1993

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Le rôle du salaire dans l'étude de la mobilité et dans la mesure de la formation du capital humain. Deux exemples d'application sur données françaises : Communication au colloque international sur l'analyse économique des bas salaires et des effets du salaire minimum. Arles, les 30 septembre et 1er octobre 1993

Patrick Werquin ; Didier Balsan ; Saïd Hanchane ; Jean-Luc Marion ; Jean-Christophe Rincent ; Philippe Winnicki | Marseille : Céreq | 1993

Communication au "Colloque international sur l'Analyse économique des bas Salaires et des Efforts du Salaire minimum" à Arles, les 30 septembre et 1er octobre 1993. Ce travail vise à étudier la mobilité entre entreprises en développant une appro[...]

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Savoir et pouvoir : les compétences en questions.

Jacques Aubret ; Patrick Gilbert ; Frédérique Pigeyre | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Gestion | 1993

A partir d'une perspective transdisciplinaire les auteurs étudient le problème de l'évaluation des compétences. La loi du 31 décembre 1991 consacre le bilan de compétence, l'évaluation devenant un des pivots de la gestion des ressources humaines[...]

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School-leavers 1993. Analysis of job opportunities for school-leavers.

Maarten Wegerif | Rijswijk : Arbeids voorziening | 1993

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Les Sciences de l'éducation en 1993. Etat des lieux et perspectives de développement. Rapport d'étape.

Gérard Malglaive ; Bernard Charlot ; Jacques Baille ; CORESE - COMMISSION DE REFLEXION SUR LES SCIENCES DE L'EDUCATION ; DESUP - DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS.Paris, Dédicataire ; Michel Bataille ; Jacky Beillerot ; Guy Berger ; Michel Bernard ; Alain Bouvier ; Evelyne Burguiere ; Michel Fayol ; Jacques Hedoux ; Claude Lelièvre ; Louis Marmoz ; Jean-Louis Martinand ; Philippe Meirieu ; Michèle Metoudi ; Jean-Pierre Obin ; Michèle Sellier ; Annie Vinokur | s.l. : Commission de Réflexion sur les Sciences de l'Education (CORESE) | 1993

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Se former en alternance. Le cas de l'enseignement technique agricole.

Marie-Laure Chaix | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 1993

La mise en place de l'alternance apparaît petit à petit garante de la qualité ou du bon résultat d'une formation. Qu'en est-il dans la pratique ? Participant à la formation des agronomes (en tant qu'enseignant-chercheur en sciences de l'éducatio[...]

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Social par ici la sortie !

Alain Lebaube | Paris : Le Monde | 1993

Crise économique et son cortège de problèmes sociaux : voilà la toile de fond du livre d'Alain Lebaube. Mais, plutôt que de revenir une fois de plus sur les conséquences de ces constatations amères, il repère ici ou là des éléments permettant d'[...]

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Les sortants d'un baccalauréat professionnel en 1990 confrontés aux tensions sur le marché du travail. Une comparaison avec les sortants de 1988.

Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1993

Le comportement des sortants d'un baccalauréat professionnel en 1990 s'écarte sensiblement de celui des sortants de ce diplôme en 1988. On enregistre un tassement du taux de poursuites d'études au sens strict (lorsqu'on ne considère que ceux qui[...]

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Les sortants au baccalauréat professionnel de 1990. Regards sur une génération de bacheliers professionnels. Enquête IVA.

Pierre Cam ; CRA ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; France. Académie (Nantes) ; ONISEP.Nantes | Nantes : ONISEP | 1993

Période couverte par le document : 1990

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Synthèse des bilans des schémas concertés 1988-1992.

France. Ministère de l'Éducation nationale ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS ; MISSION DE COORDINATION DES FORMATIONS POST-BACCALAUREAT | 1993

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Les techniciens. La voie technicienne, la voie professionnelle au sein du service public d'enseignement, voie de réussite, de qualification pour l'emploi. Actes du colloque des 14 et 15 mai 1993.

Régine Bercot ; SNES (1993; CACHAN) ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Grenoble, Dédicataire ; SNESUP (1993; CACHAN) ; Jean-Louis Kirsch ; Jean Gordon ; SNETAA (1993; CACHAN) ; Catherine Piroelle ; SNETAP (1993; CACHAN) ; Bruno Lecointe ; Jean-Claude Garric ; Michel Grasselli ; Yves Baunay ; Jean-Louis Müller ; J. Chaleat ; M. Coroyer ; Alain Gicquel ; Michèle Barnoux ; Marc Renard ; Michel Mary ; Gérard Aschieri ; Jean-Marie Hannecart ; Serge Compagnon ; Bernard Pabot ; Claude Seureau ; Bénédicte Gautier ; Simone Bismuth ; Michel Grosmann ; Alain Barlatier ; Gérard Leclere ; Claudine Vuong ; P. Feilleux ; Anne Reder ; Charles Gadéa | Paris : Association pour le développement d'auxiliaires pédagogiques et de techniques d'enseignement (ADAPT) | 1993

Organisé par quatre syndicats d'enseignants, SNES, SNETAA, SNETAP et SNESUP, ce colloque réunissait des participants de plusieurs horizons : enseignants, chercheurs, syndicats, organisations paritaires, employeurs et techniciens eux-mêmes. Trois[...]

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Universités : la recherche des équilibres. Rapport au Président de la République 1989-1993.

François Luchaire, Éditeur scientifique ; CNE - COMITE NATIONAL D'EVALUATION DES ETABLISSEMENTS PUBLICS A CARACTERE SCIENTIFIQUE CULTUREL ET PROFESSIONNEL.Paris | Paris : La Documentation française | 1993

Bilan sectoriel du Comité National de l'Evaluation, ce rapport offre l'analyse de quatre années de fonctionnement de l'enseignement supérieur français. La première partie présente la méthodologie choisie et le compte-rendu des travaux ; la secon[...]

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Article : texte imprimé

Une formation efficace au coeur des stratégies individuelles et des politiques d'entreprises.

Gérard Duthil ; Christine Leneveu |

Dans Humanisme et entreprise (n° 196, décembre 1992)

Le secteur bancaire n'a pas échappé au développement du progrès technique, et a dû développer des plans de formation de grande envergure pour pallier la sous-qualification et l'inadaptation d'un grand nombre de salariés. Le secteur bancaire a mi[...]

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Article : texte imprimé

L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur

François Pottier ; Luc Chevalier ; Mireille Dubois ; Alain Gredat ; Michel Lafleurielle ; Stéphanie Lemerle ; Jean-Luc Pigelet ; Alain Rochepeau |

Dans Céreq Bref (n° 82, décembre 1992)

Malgré une forte croissance des effectifs, les conditions d'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur s'améliorent. Trois ans après la fin de leurs études (mars 1991), les diplômés de 1988 connaissent un taux de chômage [...]

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Document numérique

Article : texte imprimé

Des techniciens en formation par alternance. Cas de l'enseignement agricole

Rosette Bonnet ; Marie-Claire Dauvisis |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 21 - n° 4, décembre 1992)

Principaux résultats d'une enquête menée par les auteurs en 89-90 auprès d'élèves de l'enseignement agricole, en formation en alternance aux niveau IV et III. Cette étude cherchait à mieux connaître la fonctionnement réel de cette filière dans u[...]

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Article : texte imprimé

Les sorties de l'enseignement supérieur. Bilan d'une décennie (1979-1990).

Bernard Buisson ; Joëlle Chazal ; Stéphanie Lemerle |

Dans Education et formations (n° 32, novembre 1992)

40 % des jeunes ont accédé à une formation supérieure entre 1979 et 1990. Cet article présente un bilan des cursus de formation. En effet l'entrée dans la vie active s'accompagne le plus souvent d'un diplôme de niveau I-II ou III et il paraît in[...]

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Article : texte imprimé

"L'alternance"

Claude Thelot ; Pierre Benoist ; Jacqueline Branger ; M. Poncet ; J.-P. Raffarin ; Gérard Guerinet ; Claude Gaudelet |

Dans Aménagement et formation : Journal des régions et des académies (n° 7, novembre 1992)

Au sommaire de ce numéro consacré à l'alternance : - le concept d'alternance, - l'alternance sous statut scolaire en CAP et BEP, - l'alternance au carrefour des cultures professionnelles et générales, - formation professionnelle et développemen[...]

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Article : texte imprimé

Devenir ingénieur ou cadre supérieur par la formation continue.

DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Pierre Le Douaron ; Claude Dubar ; QUATERNAIRE-EDUCATION.Paris ; Charles Gadéa ; Anne-Marie Lucas |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 17, novembre-décembre 1992)

La Délégation à la formation professionnelle a mis en place, dans le domaine de la formation des ingénieurs et cadres supérieurs, deux programmes : le Programme Ingénieurs et Cadres supérieurs (PICS) et le programme Nouvelles Filières d'Ingénieu[...]

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Article : texte imprimé

Evolution des besoins quantitatifs de main-d'oeuvre dans le bâtiment et les travaux publics en Provence-Alpes-Côte d'Azur.

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur ; CERBTP - CELLULE ECONOMIQUE REGIONALE DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS PROVENCE-ALPES-COTE D'AZUR |

Dans LES CAHIERS DE L'OBSERVATOIRE (n° 19, novembre 1992)

Les différents scénarios d'évolution de l'activité du BTP dans la région Provence-Alpes-Côte d'Azur pour 1995 permettent d'estimer ses besoins en main-d'oeuvre. Les caractéristiques et évolutions des effectifs par groupe de métiers sont présenté[...]

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Article : texte imprimé

Principales données statistiques d'évolution du système éducatif 1980-81/1991-92.

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 18, novembre 1992)

Période couverte par le document : 1980-1992

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Formation professionnelle et aide à l'installation des jeunes agriculteurs : un aspect des relations formation-emploi dans l'agriculture. Réflexions à partir du cas Breton.

Guy Ourliac ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 137 (92-20), 1992)

L'une des nouvelles conditions d'obtention de prêts d'aide à l'installation pour les jeunes agriculteurs est constituée par la possession indispensable d'un diplôme (Niveau IV, BTA en formation initiale ou continue). Si on peut comprendre la vol[...]

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Dispositif national et applications territoriales : le crédit-formation individualisé en Pays de la Loire.

Pierre Cam ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet |

Dans Formation emploi (n° 40, octobre-décembre 1992)

Le crédit-formation individualisé pour les jeunes est un dispositif qui vise à donner une formation qualifiante à des jeunes demandeurs d'emploi sortis du système éducatif sans diplôme. S'appuyant sur les actions déjà mises en place, ce nouveau [...]

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Gestion des cadres : l'entreprise sème l'Europe.

Jean-Marie Peretti ; John Allinson ; William Archer ; Olivier Bertrand ; Daniel Brunier ; Hubert Courty ; Andrew Crisp ; Bruno Dufour ; Annette Higginson ; Olivier Godard ; Maud Tixier ; Stéphane Wajskop ; Didier Prou |

Dans Recruter (n° 3, automne 1992)

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Le rôle des aides publiques à la sortie de l'école

Thomas Couppié |

Dans Céreq Bref (n° 80, octobre 1992)

L'insertion des jeunes sortis du système scolaire en 1989 au niveau V et en dessous s'est effectuée dans un contexte économique nettement plus favorable que celui de leurs aînés de 1986 (170 000 créations d'emplois en 1990 contre 70 000 en 1987)[...]

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Expérience du DUFA de ROUEN. Quelles formations ? Quels formateurs ?

Thierry Ardouin |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 120, septembre-octobre 1992)

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Les déterminants du choix professionnel des bacheliers.

Charles-Henri Amherdt |

Dans PSYCHOLOGIE ET PSYCHOMETRIE (hors-série, 1992)

Ce hors-série de la revue Psychologie et Psychométrie livre les résultats d'une étude sur les éléments qui déterminent les choix professionnels au-delà du baccalauréat. En effet, s'il est évident que, jusqu'à un passé récent, l'environnement soc[...]

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Les entreprises d'insertion.

Catherine Beccarelli ; Jérôme Delorme ; Gilles Herreros ; Jean-Michel David ; Martine Lime |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 119, juillet-août 1992)

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Le modèle allemand de formation professionnelle initiale : une solution miracle pour la France ?

Claude Diebolt |

Dans Revue de l'économie méridionale (n° 159, 1992)

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Approches didactiques en formation d'adultes.

Gérard Vergnaud, Éditeur scientifique ; Gérard Vergnaud ; Maïté Auzanneau ; Jacques Avice ; Annie Bessot ; Véronique Bonnal-Lordon ; Bruno Comas ; Colette Dartois ; Sylvain Déprez ; Madeleine Eberhard ; Béatrice Fraenkel ; Francis Ginsbourger ; Marie-Alix Girodet ; Xavier Hay ; Raymonde Hivert ; Gérard Jean-Montcler ; Elisabeth Kolmayer ; Véronique Leclercq ; Laurence Lefort ; Gérard Mercier ; Jean-Denis Oester ; Dominique Pade ; Christophe Parmentier ; Pierre Pastré ; Rosa Perera ; Odile Riondet ; Janine Rogalski ; Renan Samurçay ; Jean-Yves Steunou ; Martial Vivet |

Dans Education permanente (n° 111, juin 1992)

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Pistes d'orientation pour le programme régional de formation.

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |

Dans LES CAHIERS DE L'OBSERVATOIRE (n° 15, 1992)

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Trajectoires de socialisation et rapport à l'emploi : le cas des techniciennes supérieures de l'industrie.

Anne-Marie Daune-Richard |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 2, avril-juin 1992)

Compte-rendu partiel d'une enquête de 1992 qui étudie les trajectoires "atypiques" de femmes employées en tant que techniciennes dans des secteurs industriels peu féminisés traditionnellement. Toutes issues des mêmes BTS-DUT, au même endroit, la[...]

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BTS ET DUT face à l'évolution des systèmes de mobilité scolaires et professionnels.

Bernard Hillau |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 15, mai-juin 1992)

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Jeunes en difficulté et accès à la qualification professionnelle. Compte-rendu des journées d'Etudes de la Direction des lycées et collèges des 13 et 14 mai 1992.

Catherine Agulhon ; Bernard Hillau ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE (1992; PARIS) ; X Solau ; E. Verdier ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES (1992; PARIS) ; CPC - COMMISSIONS PROFESSIONNELLES CONSULTATIVES.Paris (1992; PARIS) ; L Via ; F. Pottier ; M. Bachmann ; R Gauthie ; M. Campinos-Dubernet ; O. Pastré ; R Plantie ; L. Tanguy ; Y Mois ; T Vuille ; X Bouy ; Q Leclerc ; F Prokorof ; T. Marque ; T. Aubre ; H Leruc ; I Simon ; N Cohe ; Y Lambole ; R Bouche ; F. Aventur ; E Burguier |

Dans CPC Documents (n°4, 1992)

Les journées d'Etudes de la Direction des Lycées et Collèges se sont tenues les 13 et 14 mai 1992. Elles ont rassemblé chercheurs et responsables administratifs pour un débat sur : "Les jeunes en difficulté et l'accès à la qualification professi[...]

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Travaux d'élèves. Pour une histoire des performances scolaires et de leur évaluation. XIXème-XXème siècles.

INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Pierre Caspard, Éditeur scientifique ; André Chervel ; Nicole Hulin ; Gérard Bodé ; Claire Decomps ; Jean-François Massol |

Dans Histoire de l'éducation (n° 54, mai 1992)

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Les formations tertiaires de bureau : quel avenir pour le CAP ? Le CAP Employé des Services Administratifs et Commerciaux (ESAC) en question. Rapport d'étude. Avril 1992

Fabienne Maillard |

Dans CPC Documents (n° 92/2, avril 1992)

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L'emploi et la formation dans l'hôtellerie et la restauration

Diane Barrat |

Dans Céreq Bref (n° 74, mars 1992)

Longtemps dominées par des établissements de nature artisanale et familiale, l'hôtellerie et la restauration se caractérisent par le poids croissant de logiques d'organisation, de management et de produits qui évoquent plutôt la grande industrie[...]

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Manières de faire, manières d'apprendre. Transformations des situations de travail et éducabilité cognitive.

Vincent Merle |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 21 - n° 1, mars 1992)

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Meeting the Challenge of Training Skilled Workers: French Strategies

Myriam Campinos-Dubernet |

Dans Training and employment (n° 7, Spring 1992)

To keep pace with changing skills, today's industrial workers are in need of three distinct kinds of competences : vocational, technical and multifunctional. In focussing on technical skills and opting to upgrade the level of vocational educatio[...]

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Les formations agro-alimentaires.

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |

Dans LES CAHIERS DE L'OBSERVATOIRE (n° 12, février 1992)

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Les CAP par unités capitalisables.

Pierre Humbertjean ; Marie-Christine Combes |

Dans Formation emploi (n° 37, janvier-mars 1992)

Le Centre universitaire de coopération économique et sociales (CUCES), dirigé par Bertrand Schwartz à Nancy dans les années 60 a été un foyer d'innovations pédagogiques et sociales. Pierre Humbertjean, collaborateur de B. Schwartz, restitue une [...]

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Le contrôle aérien : qualification, formation, statut.

Lucien Lavorel |

Dans Formation emploi (n° 37, janvier-mars 1992)

Même si les évolutions technologiques du contrôle ont été considérables, les changements intervenus dans la formation des contrôleurs n'y trouvent pas d'abord leurs raisons. Il faut se tourner aussi, voire principalement, vers les conflits menés[...]

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De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège. 3. Les inégalités sociales de carrières du Cours Préparatoire au second cycle du secondaire.

FEN - FEDERATION DE L'EDUCATION NATIONALE, Dédicataire ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Pierre Jarousse ; Alain Mingat |

Dans Les cahiers de l'IREDU (n° 51, janvier 1992)

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1 SUR 500. La réussite scolaire en milieu populaire.

Jean-Paul Laurens | Toulouse : Presses Universitaires du Mirail | Socio-logiques | 1992

L'égalité ne devrait-elle pas passer d'abord par l'école ? Apparemment il n'en est rien ! En 1980 seulement un sur cinq cents fils d'ouvrier deviendra ingénieur, la légitimisation de la différence sociale étant maintenant matérialisée par le "di[...]

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L'acte d'apprendre

Bernadette Aumont ; Pierre-Marie Mesnier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1992

Les auteurs de cet ouvrage se penchent sur la relation fort complexe qui se développe entre l'apprenant et l'objet de son apprentissage. Après une introduction examinant les liens entre l'acte d'enseigner et l'acte d'apprendre, deux grandes part[...]

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Agents polyvalents de transformation de la pomme de terre. Les rois de la pomme de terre.

Bernadette Lefavrais ; MISSION NATIONALE NOUVELLES QUALIFICATIONS.Paris | Paris-La Défense : Centre Inffo | Histoires de Nouvelles Qualifications | 1992

En octobre 1989, dix-huit jeunes entament pour deux ans une action de formation Nouvelles qualifications chez VICO. L'étude préalable a été conduite avec l'aide du Fonds d'Assurance Formation des salariés de la Coopération Agricole (FAFCA). La f[...]

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Agriculture et agro-alimentaire : ingénieurs et techniciens supérieurs.

1992

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Aperçu du système éducatif français.

Anne Caboche ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) | Sèvres : Centre International d'Etudes Pédagogiques (CIEP) | 1992

Présentation synthétique du système éducatif français, de la maternelle à l'université, plus particulièrement réalisé pour les étrangers. Ce document constitue une mise à jour de la publication de 1987.

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Apprentis et lycéens de l'hôtellerie-restauration : trajectoires et mobilités.

Christine Guégnard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie-Thérèse Rapiau ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1992

Enquête de cheminement réalisée en Bourgogne auprès d'une promotion de jeunes scolarisés en 1988 en classe de terminale de niveau V CAP et BEP formés aux métiers de l'hôtellerie-restauration au lycée professionnel, en apprentissage. Ce document [...]

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L'apprentissage. Journée d'études, 25 juin 1992. : Insertion et cheminement professionnel : aspects méthodologiques. Apprentissage et contrats de qualification : concurrence ou complémentarité. Histoire et développement.

Marie-Christine Combes ; CEREQ (1992; PARIS) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE (1992; PARIS) ; Thierry Pouch ; Christine Guégnard ; Marie-Thérèse Rapiau ; Joëlle Affichard ; Yvette Grelet ; Antonio Monaco ; Hervé Lhotel ; Véronique Belond ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Philippe Mouy ; Bernard Fourcade ; Martine Möbus | Paris : Céreq | 1992

La journée d'études sur l'apprentissage organisée par le CEREQ le 25 juin 1992 s'est structurée en trois thèmes : - insertion et cheminement professionnel : aspects méthodologiques, - apprentissage et contrats de qualification : concurrence o[...]

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Atlas des grandes écoles et des formations d'ingénieurs.

Evelyne Bouchon ; CEFI | Paris : CEFI | 1992

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Baccalauréat sciences et technologies tertiaires. Rénovation de l'option seconde gestion et informatique.

CNED - CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; J. Favier ; D. Koch ; Jean-Louis Kirsch ; G. Ruban ; G. Bonnet ; F. Fievet ; M.-A. de Bezenac ; C. Patoux ; C. Petitcolas ; F. Bouard ; J. Hollebecque ; M. Ghesquiere ; A. Robert ; D. Capovilla | Vanves : Centre national d'Enseignement à Distance (CNED) | 1992

Dossier prévoyant la mise en oeuvre de la rénovation de l'option de la classe de seconde en gestion et informatique. La liste des documents constituant ce dossier est : - Stage de formation des formateurs académiques - Objectifs de formation et [...]

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Les bacheliers professionnels 1988 : deux ans après, où en sont-ils ?

Pierre Hallier ; Christine Thiesset ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | Documents de travail | 1992

Le baccalauréat professionnel a été créé en 1985 et s'est inséré dans l'objectif consistant à mener 80 % d'une génération au niveau du baccalauréat en l'an 2000. Préparé dans les cadres des lycées professionnels en collaboration étroite avec les[...]

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Les "bas niveaux de qualification", l'entreprise et le marché du travail : l'impact de la formation.

François Stankiewicz ; CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; Rachid Foudi ; Marie-Hélène Toutin ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES.Villeneuve d'Ascq.LAST ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Villeneuve d'Ascq) ; UNIVERSITE DE LILLE I ; FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Villeneuve d'Ascq | 1992

L'objectif de cette recherche est d'évaluer l'impact de la formation sur des adultes de bas niveau de qualification (BNQ) en situation d'emploi dans l'entreprise ou de demandeurs d'emploi sur le marché du travail. Une étude conduite auprès de vi[...]

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Le brevet de technicien supérieur comptabilité et gestion en alternance.

Brigitte Doriath ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Claudie Vuillet, Éditeur scientifique ; CNFPID - CENTRE NATIONAL DE FORMATION DES PERSONNELS D'INSPECTION ET DE DIRECTION.Paris | Paris : Centre national de Formation des Personnels d'Inspection et de Direction (CNFPID) | juin 1992

Présentation de la formation en alternance du BTS (brevet de technicien supérieur) en comptabilité et gestion, que ce soit sous statut scolaire, contrat d'apprentissage ou contrat de qualification. Cette étude permet de mettre en valeur cette fo[...]

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Les contrats de qualification engagés en 1991 en Rhône-Alpes.

OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI FORMATION RHONE-ALPES.Lyon ; PREFECTURE DE LA REGION RHONE-ALPES ; Rhône-Alpes. Conseil régional | Lyon : Observatoire régional emploi formation Rhône-Alpes (OREFRA) | Document de travail | 1992

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Contribution du Céreq au contrat d'études prévisionnelles bâtiment et travaux publics. I. Effectifs occupés, flux d'entrées et de sorties dans le secteur du BTP.

Martine Möbus ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1992

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Contribution du Céreq au contrat d'études prévisionnelles bâtiment et travaux publics : II. Recrutement des jeunes par le secteur du BTP. L'accès à l'emploi des jeunes formés à une spécialité de ce secteur.

Xavier Viney ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1992

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La décision dans l'éducation nationale.

Antoine Prost ; Gérard Marcou, Éditeur scientifique ; Bernard Derosier ; Jean-Paul Costa, Éditeur scientifique ; IFSA - INSTITUT FRANCAIS DES SCIENCES ADMINISTRATIVES.Lille, Dédicataire ; Jacques Fialaire ; Claude Durand-Prinborgne, Éditeur scientifique ; Henri Gauthier ; André Hussenet ; Alain Léger ; Yves Luchaire ; Louis Mallet ; Catherine Moisan ; Claude Pair ; André de Peretti ; Yvon Robert | Lille : Presses universitaires de Lille | 1992

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Le développement des jeunes cadres.

Alain Bernard | Paris : Editions Liaisons | Option Gestion | 1992

Le jeune cadre porte cette dénomination à partir du moment où il entre dans une école, un institut ou une filière universitaire qui lui confère automatiquement l'appellation correspondante. Son entrée dans cette filière est elle-même le fruit d'[...]

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Devenir des diplômés sortis des universités de l'Académie de Lille en 1985 : Diplômés de niveau Bac + 3 à Bac + 7 Sciences et Ecoles d'Ingénieurs, Sciences Economiques, Gestion-Comptabilité, Administration Economique et Sociale, Droit, Lettres et Sciences Humaines. Diplômés de niveau Bac + 2, diplômes d'Etudes Universitaires Générales (DEUG), Diplômes Universitaires de Technologie (DUT)

Université de Lille III (Villeneuve d'Ascq) ; UNIVERSITE DE LILLE I ; F. Gugenheim ; CONSEIL REGIONAL.Nord-Pas-de-Calais, Dédicataire ; OFIP - OBSERVATOIRE DES FORMATIONS ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DE L'UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES. Lille ; E. Grivillers ; J. de Bosscher ; UNIVERSITE DE LILLE II ; M.-C. Lenoir ; SUAIO - SERVICE UNIVERSITAIRE ACCUEIL INFORMATION ORIENTATION DE L'UNIVERSITE DU DROIT ET DE LA SANTE. Lille ; M. Mette ; SIO-CHARLES DE GAULLE - SERVICE INFORMATION ET ORIENTATION DE L'UNIVERSITE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES.Lille ; UNIVERSITE DE VALENCIENNES ET DU HAINAUT CAMBRESIS ; SUAOIP-UVHC - SERVICE UNIVERSITAIRE D'ACCUEIL D'ORIENTATION ET D'INSERTION PROFESSIONNELLE | 1992

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Devenir ingénieur ou cadre supérieur par la formation continue : premiers résultats

Charles Gadéa ; Régine Bercot, Collaborateur |

Dans Céreq Bref (n° 72, janvier 1992)

La mise en place des "nouvelles filières d'ingénieurs", à la suite du rapport de Bernard Decomps, consacre la résurgence d'un débat sur les besoins en ingénieurs qui a régulièrement hanté les esprits en France, et renouvelle l'intérêt pour les f[...]

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Documents méthodologiques. Dossier d'opportunité (Mars 1990).

Marc Boudier ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; G. Gasquet ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Bernard Hillau ; F. Le Stir ; Jean Rault ; J. Delormel ; Jean-Louis Kirsch |

Dans CPC Documents (n°1, 1992)

Ce document méthodologique explique l'organisation qui précède la décision de création d'un diplôme de l'enseignement technique et professionnel. Le système français est largement consultatif. A la demande des milieux professionnels, de la Direc[...]

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L'enseignement en Angleterre.

Veronica Lelaidier | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Univers Anglo-Américain | 1992

Bilan très complet du système scolaire en Angleterre. A partir de la loi de réformes de 1988 on observe une volonté d'harmonisation des cursus et des objectifs pédagogiques en introduisant des programmes nationaux et des tests à des âges précis.[...]

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