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Formation qualifiante différée : quelle pertinence pour les jeunes sans diplôme ?

Céline Gasquet ; Virginie Mora ; Alberto Lopez | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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L'insertion des jeunes issus de l'immigration : de l'école au métier.

Frédéric Lainé ; Mahrez Okba | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2005

L’insertion professionnelle des jeunes issus de l’immigration constitue une question majeure à l’heure actuelle. Plusieurs études ont analysé le processus d’insertion des enfants de parents immigrés en insistant surtout sur les difficultés d’acc[...]

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L'insertion des jeunes en PACA : le jeu territorialisé des déterminants économiques et sociaux

Bernard Hillau ; Cécile Reveille-DonGradi ; Dominique Vial | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Mixité, polyvalence et formes sexuées de la division du travail, de l'hôtellerie-restauration de chaîne à la chaîne de montage automobile.

Henri Eckert ; Sylvie Monchatre | Marseille : Céreq | 2005

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Les "non-diplômés" : de la catégorisation institutionnelle à la diversification des récits d'insertion

Benoît Cart ; Elise Verley | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Organiser l'acquisition et la reconnaissance des compétences des jeunes en emploi transition : l'exemple de aides-éducateurs

Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Les organismes paritaires collecteurs agréés. Acteurs du changement des comportements de formation des petites entreprises

Elyès Bentabet, dir. ; Michel Théry, dir. ; Gérard Podevin ; Bénédicte Bouin ; Emilie Bourlier ; Marc Lecoutre ; Stéphane Michun ; Anne Moysan-Louazel ; Philippe Trouvé | Marseille : Céreq | Relief | 2005

Après avoir analysé l'impact de la loi quinquennale sur les pratiques des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA), le Céreq a souhaité examiner le rôle de ces derniers dans le développement de la formation professionnelle des petites ent[...]

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De l'OS à l'APF : Agadir - Poissy, aller-simple. Communication aux Rencontres Jeunes et sociétés, 24-26 octobre 2005 à Marseille.

Emmanuel Sulzer ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Dédicataire | Marseille : Céreq | 2005

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Ouvriers et employés, quelles mobilités pour valoriser les compétences ?

Philippe Lemistre ; Marie-Benoît Thibault | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Parcours des jeunes en emploi aidé et non aidé : compétences requises et déclassement

Laurence Lizé | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Parcours professionnels et compétences de femmes intégrant des métiers dits masculins

Myriam Niss ; Marie-Claude Rebeuh ; Emmanuel Triby ; Michèle Forté | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Les partenaires sociaux dans les CPC : le cas du bâtiment

Paul Kalck ; Séminaire sur le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France" (10-12 mars 2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Les partenaires sociaux dans la définition des diplômes : l'exemple de la cuisine

Sylvie-Anne Mériot ; Séminaire sur le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France" (10-12 mars 2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Le partenariat social dans l'enseignement et la formation professionnelle dans les nouveaux Etats indépendants

Elyès Bentabet ; Séminaire sur le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France" (10-12 mars 2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France : Actes des journées des 10-12 mars 2004

Sandra Stefani, dir. ; Jean-Louis Kirsch, dir. ; Elyès Bentabet, dir. ; Séminaire sur le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France" (10-12 mars 2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2005

Cette publication concerne les actes d'un séminaire organisé en mars 2004 par le Céreq et l'ETF (European Training Foundation), l'agence européenne chargée de la réforme de la formation et de l'enseignement professionnels dans les pays du Sud d[...]

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Une première conclusion sur le rôle des partenaires sociaux au sein de la formation professionnelle initiale

José Rose ; Séminaire sur le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France" (10-12 mars 2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Professionnalisation de l'enseignement supérieur et territoire. Rapport final juillet 2005.

Maïten Bel ; Laure Gayraud ; France. Délégation à l'aménagement du territoire et à l'action régionale, Dédicataire ; Georgie Simon-Zarca | Marseille : Céreq | 2005

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La professionnalisation des personnels infirmiers. Document Céreq n° 4/5

Alain Savoyant ; TRANSFERS, Dédicataire | Marseille : Céreq | 2005

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Publics et parcours d'accès à la VAE en PACA : Observations des parcours interrompus en amont de la demande de validation. Rapport intermédiaire pour la DRTEFP.

Nathalie Quintero ; Françoise Kogut-Kubiak ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Marseille, Dédicataire ; Christine Morin ; Elsa Personnaz ; Frédéric Séchaud | Marseille : Céreq | 2005

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Qualification et compétence. Note de travail, le 5 octobre 2005.

Christophe Guitton | Marseille : Céreq | 2005

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Quand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la Génération 2001 : Interrogation du printemps 2004

Dominique Epiphane, dir. ; Céline Gasquet, dir. ; Pierre Hallier, dir. ; Hugues Bertrand, Préfacier, etc. ; Jean-Jacques Arrighi ; Françoise Cédo ; Thomas Couppié ; Henri Eckert ; Jean-François Giret ; Olivier Joseph ; Nathalie Marchal ; Mickaële Molinari-Perrier ; Stéphanie Moullet ; Jean-Claude Sigot ; José Rose ; Valérie Roux ; Karim Tayakout | Marseille : Céreq | Enquête génération | 2005

Cette nouvelle publication présente les résultats de l'enquête "Génération 2001" qui succède aux enquêtes "Génération 98" et "Génération 92", et poursuit le même objectif : analyser les premières années de la vie active au regard de la formation[...]

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Quand les métiers "féminins" se conjuguent au masculin : au bonheur des hommes ? Comparaison avec les itinéraires des jeunes femmes dans les métiers masculins.

Thomas Couppié ; Dominique Epiphane | Marseille : Céreq | 2005

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Quel mode d'usage des écrits du travail pour améliorer le transfert et le développement intergénérationnels des savoirs infirmiers ? Document Céreq n° 5/5

Christian Marquette ; TRANSFERS, Dédicataire | Marseille : Céreq | 2005

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Les raisons du non-accès à la formation continue des travailleurs précaires : un essai d'analyse de données textuelles

Coralie Perez | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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REFLET, une base de données en pleine extension

Florence Colliot ; Michèle Ménabréaz ; Patrick Méry-Costa ; Séminaire sur le partenariat social dans la formation professionnelle initiale en France" (10-12 mars 2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Repérer la compétence pour pouvoir la transférer : une instrumentation embryonnaire

Marie-Christine Combes ; Françoise Lozier ; Pascal Ughetto | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Retournement démographique et gestion des compétences dans les établissements publics de recherche finalisée

Agnès Legay ; Sylvie Monchatre | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2005

D'après les prévisions de départs en retraite, les établissements publics de recherche sont particulièrement exposés au " choc démographique ". Qu'en est-il exactement dans la recherche finalisée ? Comment les établissements appréhendent-ils cet[...]

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Séminaire Céreq - 10/12 mars 2005. Version provisoire : Le cas allemand. Le cas espagnol. Le cas français. Le cas néerlandais. Le cas suédois

Klaus Schömann ; Janine Leschke ; Oriol Homs ; CIREM - CENTRE D'INICIATIVES I RECERQUES EUROPEES A LA MEDITERRANIA.Barcelone ; Martine Möbus ; Christine Fournier ; Jittie Brandsma ; Thomas Ericson | Marseille : Céreq | 2005

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Le système de certification paritaire de la plasturgie. Bilan et perspectives.

Emmanuel Sulzer ; Josiane Paddeu ; Françoise Lozier ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | 2005

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Systèmes régionaux d'enseignement supérieur et dynamiques de professionnalisation de l'offre de formation. Synthèse.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Maïten Bel ; Philippe Cuntigh ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Laure Gayraud ; Insitut d'économie publique (Marseille) ; Georgie Simon-Zarca ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE.Bordeaux | Marseille : Céreq | 2005

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Temps et conciliation : des perceptions différenciées

Agnès Checcaglini ; Frédéric Séchaud | Marseille : Céreq | 2005

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Travaux et réflexions du Céreq sur l'apprentissage.

Damien Brochier | Marseille : Céreq | 2005

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La validation des acquis de l'expérience dans un marché interne

Pierre Béret ; Marella Lewandowski | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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La validation de l'expérience : sanction d'un parcours de compétences ?

Emmanuel Triby | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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L'action de se former et son initiative

Jacques Trautmann | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004

L'initiative du salarié à l'égard de sa formation s'inscrit en France dans une alternative qui l'oppose à celle de son employeur et constitue un droit reconnu depuis les lois de 1971 et 1978. Mais la question des attributions de l'initiative ne [...]

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Alternance(s). Synthèse de vingt ans de développement en France et à l'étranger

Claudine Romani | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004

Les récentes réformes du système de formation professionnelle et de l'apprentissage redonnent actualité aux formations dites "en alternance". En éclairage aux débats, un rapide bilan de vingt ans de développement des dispositifs publics mis en o[...]

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Après le bac professionnel ou technologique : la poursuite d'études jusqu'au niveau III et sa rentabilité salariale en début de vie active.

Stéphanie Moullet | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2004

Depuis le début des années 80, le fort développement des effectifs de jeunes qui entrent dans l’enseignement supérieur s’est accompagné d’une part grandissante des bacheliers issus de séries autres que générales. Plus récemment, seule la proport[...]

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Des bancs de l'école aux postes de travail... Chronique d'une ségrégation annoncée

Thomas Couppié ; Dominique Epiphane | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004

La montée en puissance ces cinquante dernières années des femmes sur le marché du travail n'a pas enrayé la concentration des emplois féminins. Si les femmes ont opéré des avancées notables parmi des professions où elles étaient minoritaires, el[...]

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Le capital de temps de formation dans la branche des bureaux d'études techniques, cabinets d'ingénieurs conseils, sociétés de conseils.

Valéry Duflot ; Michel Théry ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 2004

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Cela vaut-il la peine de faire une prépa ? Une réponse à partir de l'insertion des ingénieurs.

Jean-Jacques Paul ; Noël Adangnikou ; Bertrand Hounkannounon | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2004

La classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE ), communément appelée classe prépa ou prépa, est d'abord liée à l'histoire des écoles d'ingénieurs. L'École des Ponts et Chaussées, créée en 1747 sous l'Ancien Régime et considérée comme la premiè[...]

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Céreq et Centres associés régionaux : les pôles de compétences du réseau.

Bernard Hillau ; Georgie Simon-Zarca | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2004

Les études conduites dans le réseau des Centres associés régionaux au Céreq révèlent un champ vaste et diversifié dans ses questionnements et ses objets empiriques, en même temps qu’une démarche d’ensemble cohérente, illustrée notamment par l’ar[...]

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Comment interpréter les disparités locales d'insertion des diplômés du supérieur ?

Daniel Martinelli, dir. ; Maurice Comte ; Rodolphe Dodier ; Servet Ertul ; Alain Frickey ; Francis Gugenheim ; Stéphanie Moullet ; Cathy Perret ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) | Marseille : Céreq | Relief | 2004

La comparaison des résultats d'enquêtes nationales et régionales sur les disparités d'insertion des diplômés du supérieur demande une certaine méthodologie. En effet, les auteurs ont dans un premier temps comparé les résultats des enquête nation[...]

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Conditions d'entrée et carrière des femmes dans la recherche publique en France

Anne-Marie Daune-Richard ; Isabelle Recotillet | Marseille : Céreq | Relief | 2004

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Convergence et disparités régionales du poids de l'enseignement supérieur en France : 1964-2000.

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul | Marseille : Céreq | 2004

Période couverte par le document : 1964-2000

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Les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration après des études supérieures

Alain Frickey ; Jake Murdoch ; Jean-Luc Primon | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004

Les auteurs décrivent ici les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration d'Afrique du Nord (Algérie, Maroc, Tunisie) et d'Europe du Sud (Espagne, Italie, Portugal) qui quittent la formation initiale après une expérience des étud[...]

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Décalage entre emploi et formation. Comparaison des emplois aidés et non aidés

Laurence Lizé | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004

Cette étude s'intéresse aux décalages entre l'emploi et la formation des jeunes présents dans l'enquête "Génération 98" du Céreq et compare les situations des jeunes qui bénéficient d'un emploi aidé ou "normal". Une personne sera considérée comm[...]

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Déclassement : de quoi parle-t-on ?

CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 2004

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Le développement de l'éducation et de la formation (1980-2000) : quels effets pour quelles efficacités ? Journée d'étude du Lest-Idep, Aix en Provence, les 21 et 22 novembre 2002.

Christian Maroy ; Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Gwenaëlle Thomas ; Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul ; Fabienne Maillard ; Maurice Ourtau ; Geneviève Candau ; Bernard Conter ; Jean-François Orianne ; Catherine Gauvreau ; Jacques Amos ; François Rastoldo ; Alexandre Léné ; Cathy Perret ; Robert Gary-Bobo ; Alain Trannoy ; Olivier Giraud ; Julien Etienne ; Jake Murdoch | Marseille : Céreq | 2004

Période couverte par le document : 1980-2000

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Diaporama. Etude "Les OPCA, acteurs du changement des pratiques de formation professionnelle dans les petites entreprises". Tome 4.

Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 2004

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Disparités de carrières entre hommes et femmes au sein d'un marché interne : mobilités et salaires

Arnaud Dupray ; Stéphanie Moullet | Marseille : Céreq | Relief | 2004

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