Géographie de l'école 2021 / Cécile Duquet-Métayer in Géographie de l'école, n° 13 (2021)    

Public ISBD [article]  inGéographie de l'école > n° 13 (2021) . - 106 p Titre : Géographie de l'école 2021 Type de document : document électronique Auteurs : Cécile Duquet-Métayer, dir. ; Daphné Beauregard-Côté, dir. ; France.Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Année de publication : 2021 Article en page(s) : 106 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ SYSTEME EDUCATIF ; SCOLARISATION ; EFFECTIF ; REGION ; DISPARITE REGIONALE ; CLASSE SOCIALE ; CONDITION DE VIE ; NIVEAU DE VIE ; INEGALITE SOCIALE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT PRIVE ; ENSEIGNEMENT PUBLIC ; INTERNAT ; HANDICAPE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNANT ; METIER DE LA FORMATION ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; REUSSITE SCOLAIRE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; APPRENTISSAGE ; NON DIPLOME ; FRANCE Résumé : L'ouvrage "Géographie de l’École - édition 2021" décrit le système d’éducation et de formation afin de mettre en lumière les disparités territoriales. Ses 36 fiches thématiques renseignent, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes analyses, sur l’environnement économique, social et familial des élèves, sur le contexte scolaire, les moyens et ressources humaines mis en œuvre ainsi que sur les parcours scolaires et les résultats. Un dossier propose une étude des inégalités territoriales en matière de résultats et de parcours scolaires qui s’appuie sur les écarts entre cantons et la typologie des communes établie par la DEPP. En variant les échelles d’observation, en étudiant les évolutions de certains indicateurs, "Géographie de l’École" a pour objectif de donner des clés de réflexion aux acteurs de l’éducation et de la formation ou de guider dans la réalisation de diagnostics territoriaux. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70274 [article] Géographie de l'école 2021 [document électronique] / Cécile Duquet-Métayer, dir. ; Daphné Beauregard-Côté, dir. ; France.Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance . - 2021 . - 106 p. Langues : Français (fre) in Géographie de l'école > n° 13 (2021) . - 106 p Catégories : Thésaurus CEREQ SYSTEME EDUCATIF ; SCOLARISATION ; EFFECTIF ; REGION ; DISPARITE REGIONALE ; CLASSE SOCIALE ; CONDITION DE VIE ; NIVEAU DE VIE ; INEGALITE SOCIALE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT PRIVE ; ENSEIGNEMENT PUBLIC ; INTERNAT ; HANDICAPE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNANT ; METIER DE LA FORMATION ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; REUSSITE SCOLAIRE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; APPRENTISSAGE ; NON DIPLOME ; FRANCE Résumé : L'ouvrage "Géographie de l’École - édition 2021" décrit le système d’éducation et de formation afin de mettre en lumière les disparités territoriales. Ses 36 fiches thématiques renseignent, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes analyses, sur l’environnement économique, social et familial des élèves, sur le contexte scolaire, les moyens et ressources humaines mis en œuvre ainsi que sur les parcours scolaires et les résultats. Un dossier propose une étude des inégalités territoriales en matière de résultats et de parcours scolaires qui s’appuie sur les écarts entre cantons et la typologie des communes établie par la DEPP. En variant les échelles d’observation, en étudiant les évolutions de certains indicateurs, "Géographie de l’École" a pour objectif de donner des clés de réflexion aux acteurs de l’éducation et de la formation ou de guider dans la réalisation de diagnostics territoriaux. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70274

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En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros / Paul-Antoine Beretti in Note d'information de la DEPP, n° 21.21 (mai 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information de la DEPP > n° 21.21 (mai 2021) . - 2 p Titre : En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros Type de document : document électronique Auteurs : Paul-Antoine Beretti Année de publication : 2021 Article en page(s) : 2 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ECONOMIE DE L'EDUCATION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d’euros pour l’enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 1980. Elle est financée en majorité par l’État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels.Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d’un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (− 1,4 % en 2019 et − 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009).Le coût moyen varie de 10 100 € pour un étudiant à l’université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles.En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l’OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330). Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/en-2019-le-cout-moyen-par-etudiant-est-de-11-530-e [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70029 [article] En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros [document électronique] / Paul-Antoine Beretti . - 2021 . - 2 p. Langues : Français (fre) in Note d'information de la DEPP > n° 21.21 (mai 2021) . - 2 p Catégories : Thésaurus CEREQ ECONOMIE DE L'EDUCATION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d’euros pour l’enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 1980. Elle est financée en majorité par l’État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels.Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d’un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (− 1,4 % en 2019 et − 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009).Le coût moyen varie de 10 100 € pour un étudiant à l’université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles.En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l’OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330). Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/en-2019-le-cout-moyen-par-etudiant-est-de-11-530-e [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70029

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En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros / Paul-Antoine Beretti in Note d'information du SIES, n° 21.05 (mai 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information du SIES > n° 21.05 (mai 2021) . - 4 p Titre : En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros Type de document : document électronique Auteurs : Paul-Antoine Beretti Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d'euros pour l'enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 80. Elle est financée en majorité par l'État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels. Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d'un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (- 1,4 % en 2019 et - 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009). Le coût moyen varie de 10100 € pour un étudiant à l'université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles. En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l'OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330). Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158555/en-2019-le-cout-moyen-pa [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70061 [article] En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros [document électronique] / Paul-Antoine Beretti . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Note d'information du SIES > n° 21.05 (mai 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; PARTICIPATION DE L'ETAT ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d'euros pour l'enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 80. Elle est financée en majorité par l'État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels. Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d'un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (- 1,4 % en 2019 et - 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009). Le coût moyen varie de 10100 € pour un étudiant à l'université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles. En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l'OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330). Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158555/en-2019-le-cout-moyen-pa [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70061

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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2021)  

Public ISBD Titre : État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France : n° 14 Type de document : document électronique Auteurs : France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Editeur : Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; PAYS DE L'OCDE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNANT ; METIER DE LA FORMATION ; EFFECTIF ; SALAIRE ; RECRUTEMENT ; BACCALAUREAT ; ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORIGINE SOCIALE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; FEMME ; HANDICAPE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE ; CONDITION DE VIE ; CRISE SANITAIRE ; APPRENTISSAGE ; CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE GENERATION 2013 ; REPRISE D'ETUDES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; VALIDATION DES ACQUIS ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; POLITIQUE DE RECHERCHE ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; CHERCHEUR ; DOCTORAT ; FRANCE Organisme Cité PROGRAMME ERASMUS + Mots-clés : Covid 19 Résumé : L’édition 2021 de l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l'ensemble de ces domaines. Cet outil témoigne de la volonté de transparence du ministère sur les données de l’action publique. Document Céreq : Non En ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/14/FR/ Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70076 État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France : n° 14 [document électronique] / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation . - Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2021. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; PAYS DE L'OCDE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNANT ; METIER DE LA FORMATION ; EFFECTIF ; SALAIRE ; RECRUTEMENT ; BACCALAUREAT ; ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORIGINE SOCIALE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; FEMME ; HANDICAPE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE ; CONDITION DE VIE ; CRISE SANITAIRE ; APPRENTISSAGE ; CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE GENERATION 2013 ; REPRISE D'ETUDES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; VALIDATION DES ACQUIS ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; POLITIQUE DE RECHERCHE ; RECHERCHE-DEVELOPPEMENT ; POLITIQUE D'ENTREPRISE ; CHERCHEUR ; DOCTORAT ; FRANCE Organisme Cité PROGRAMME ERASMUS + Mots-clés : Covid 19 Résumé : L’édition 2021 de l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l'ensemble de ces domaines. Cet outil témoigne de la volonté de transparence du ministère sur les données de l’action publique. Document Céreq : Non En ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/14/FR/ Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70076

Contenu

• 26 - L’insertion professionnelle pour les apprentis de l’enseignement supérieur / Valérie Ilardi (2021)  
• 27 - Les reprises d’études en début de vie active / Alexie Robert (2021)  

Présentation générale de notre système éducatif : L’état de l’École / Maxime Jouvenceau in Note d'information de la DEPP, n° 20.41 (novembre 2020)    

Public ISBD [article]  inNote d'information de la DEPP > n° 20.41 (novembre 2020) . - 4 p Titre : Présentation générale de notre système éducatif : L’état de l’École Type de document : document électronique Auteurs : Maxime Jouvenceau ; Olivier Monso Année de publication : 2020 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ SYSTEME EDUCATIF ; POPULATION SCOLAIRE ; EFFECTIF ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNANT ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; FRANCE ; COMPARAISON INTERNATIONALE Résumé : La publication L’état de l’École présente chaque année depuis 1992 une analyse globale de notre système éducatif fondée sur des indicateurs structurels et pérennes en décrivant les principales évolutions et tendances tout en apportant notamment l’éclairage des comparaisons internationales et territoriales. Les données présentées sont les plus récentes disponibles et portent essentiellement sur la rentrée 2019. L’objectif est d’alimenter le débat public autour de l’école, d’éclairer les choix publics, d’enrichir l’aide au pilotage et de contribuer à l’évaluation du système éducatif français, avec des données de qualité et objectives, pour contribuer à améliorer la réussite de tous les élèves.En 2019, la politique de priorité au primaire se poursuit, avec une hausse de la dépense par élève et une baisse du nombre d’élèves par classe. La France rattrape ainsi une partie de son retard sur les autres pays européens. Les enseignants du primaire et du collège se sentent moins bien préparés que leurs collègues européens mais ceux récemment entrés dans le métier suivent des contenus d’enseignement plus diversifiés. La proportion de jeunes sortants précoces du système éducatif diminue mais le niveau de diplôme et de compétences restent dépendants de l’origine sociale. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/presentation-generale-de-notre-systeme-educatif-l- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68772 [article] Présentation générale de notre système éducatif : L’état de l’École [document électronique] / Maxime Jouvenceau ; Olivier Monso . - 2020 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Note d'information de la DEPP > n° 20.41 (novembre 2020) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ SYSTEME EDUCATIF ; POPULATION SCOLAIRE ; EFFECTIF ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNANT ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; FRANCE ; COMPARAISON INTERNATIONALE Résumé : La publication L’état de l’École présente chaque année depuis 1992 une analyse globale de notre système éducatif fondée sur des indicateurs structurels et pérennes en décrivant les principales évolutions et tendances tout en apportant notamment l’éclairage des comparaisons internationales et territoriales. Les données présentées sont les plus récentes disponibles et portent essentiellement sur la rentrée 2019. L’objectif est d’alimenter le débat public autour de l’école, d’éclairer les choix publics, d’enrichir l’aide au pilotage et de contribuer à l’évaluation du système éducatif français, avec des données de qualité et objectives, pour contribuer à améliorer la réussite de tous les élèves.En 2019, la politique de priorité au primaire se poursuit, avec une hausse de la dépense par élève et une baisse du nombre d’élèves par classe. La France rattrape ainsi une partie de son retard sur les autres pays européens. Les enseignants du primaire et du collège se sentent moins bien préparés que leurs collègues européens mais ceux récemment entrés dans le métier suivent des contenus d’enseignement plus diversifiés. La proportion de jeunes sortants précoces du système éducatif diminue mais le niveau de diplôme et de compétences restent dépendants de l’origine sociale. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/presentation-generale-de-notre-systeme-educatif-l- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68772

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De l’analyse économique aux politiques publiques en économie de l’éducation / Claude Montmarquette in Revue économique, vol. 71, n° 6 (2020/6)  

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161 milliards d’euros consacrés à l’éducation en 2019 / Paul-Antoine Beretti in Note d'information de la DEPP, n° 20.35 (octobre 2020)    

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Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)  

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Des effets de la concurrence scolaire / Christian Laval in Regards croisés sur l'économie, n° 25 (2020/2)  

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En 2018, les collèges et lycées publics gèrent 7 milliards d’euros, soit 15 % du coût de leurs élèves / Aline Landreau in Note d'information de la DEPP, n° 20.21 (juin 2020)    

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Equity in school education in Europe: structures, policies and student performance / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2020)    

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L'état de l'École 2020 / France.Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2020)    

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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)    

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L'Europe de l’éducation en chiffres 2020 / Yann Fournier (2020)    

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Impact anticipé du COVID-19 sur les dépenses publiques d’éducation et implications pour le travail de l’UNESCO / Section de la politique éducative de l'UNESCO (2020)    

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Resourcing higher education: challenges, choices and consequences / Thomas Weko (2020)    

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Tableaux de l'économie française / Institut national de la statistique et des études économiques (France) (2020)    

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Définir la valeur des écoles : l’acquisition de pensionnats privés par une multinationale de l’éducation / Caroline Bertron in Revue française de socio-économie, n° 23 (2019/2)  

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Présentation générale de notre système éducatif : L'état de l'École / Sophie Saint-Philippe in Note d'information de la DEPP, n° 19.43 (novembre 2019)    

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157 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2018 : 6,7 % du PIB / Mélanie Drégoir in Note d'information de la DEPP, n° 19.38 (octobre 2019)    

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Inégalité et mobilité sociale : le rôle du financement de l’éducation / Ahmed Tritah in Revue économique, vol. 70, n° 5 (septembre 2019)  

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La dépense d'éducation des collectivités territoriales / Mélanie Drégoir in Note d'information de la DEPP, n° 19.07 (mars 2019)    

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Économie du travail et de l'emploi / Bernard Gazier (2019)

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L'éducation en vaut-elle le coût ? / Siegfried Hanhart (2019)

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eLearning Africa Report 2019 / Harold Elletson (2019)    

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L'état de l'École 2019 / France.Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2019)    

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État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2019)    

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La France dans l'Union européenne. Edition 2019 / Institut national de la statistique et des études économiques (France) (2019)    

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France, portrait social. Edition 2019 / Thierry Mainaud (2019)    

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L’utilité de la formation pro face à la révolution digitale / Nathalie Chusseau (2019)    

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Près de 155 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2017 : 6,7 % du PIB / Mélanie Drégoir in Note d'information de la DEPP, n° 18.29 (novembre 2018)    

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La recherche en éducation : vers de nouvelles interfaces / Régis Guyon in Diversité, n° 192 (mai-août 2018)

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Cognitive performance and labour market outcomes / Dajun Lin in Labour economics, vol. 51 (April 2018)  

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Immigration and the public–private school choice / Lidia Farre in Labour economics, vol. 51 (April 2018)  

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Occupational specificity: A new measurement based on training curricula and its effect on labor market outcomes / Christian Eggenberger in Labour economics, vol. 51 (April 2018)  

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Dépense d'éducation des collectivités territoriales / Aline Landreau in Note d'information de la DEPP, n° 18.01 (janvier 2018)    

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Eclairage sur certaines des inégalités scolaires d'origine territoriale en France / Amandine Blanchard-Schneider (2018)    

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Education et enseignement supérieur, approches territoriales / Kim Antunez (2018)    

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L'état de l'école 2018 / France.Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2018)    

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2018)    

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L'Europe de l’éducation en chiffres 2018 / Yann Fournier (2018)    

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Quelle économie pour les formations professionnelles continues à visée écologique ? / Alexandre Meliva (2018)    

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Regards sur l'éducation 2018 / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2018)    

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Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire / Emmanuel Nal (2018)

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Près de 150 milliards d'euros consacrés à l'éducation en 2016 : 6,7 % du PIB / Jean-Pierre Dalous in Note d'information de la DEPP, n° 17.32 (décembre 2017)    

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Géographie de l'école 2017 / Cécile Métayer in Géographie de l'école, n° 12 (2017)    

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L'état de l'école 2017. Coûts. Activités. Résultats / France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2017)    

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L'organisation du système éducatif japonais / Jun Oba (2017)

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Regards sur l'éducation 2017 / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2017)    

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Politiques éducatives et évasion fiscale dans les pays en développement / Florence Arestoff in Revue d'économie politique, vol. 126, n° 6 (2016/6)  

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Le coût de l'éducation en 2015 / Jean-Pierre Dalous in Note d'information de la DEPP, n° 32 (novembre 2016)    

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Pour une socio-économie de la formation, la relation de coproduction / Philippe Lacroix in Education permanente, n° 208 (septembre 2016)

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Vocational schooling and social exclusion in the Western Balkans. Dossier / Claire Gordon in European Journal of Education, vol. 51, n° 3 (September 2016)  

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L’efficacité d’une politique de formation professionnelle se mesure-t-elle à la réussite de l’insertion professionnelle ? / Catherine Béduwé in Revue française de pédagogie, n° 192 (2015/3)  

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Mondialisation, progrès technique et dépréciation du capital humain. L’impact sur les politiques de formation / Sylvain Weber in Revue française de pédagogie, n° 192 (2015/3)  

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Les prêts à remboursement contingent dans le supérieur : plus redistributifs que l’impôt ? / Guillaume Allègre in Revue économique, vol. 67, n° 4 (juillet 2016)  

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La problématique de déclassement des diplômes et son impact sur les politiques de formation / Jean-Michel Plassard in Revue française de pédagogie, n° 192 (2015/3)  

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The Education of Elites in the United States / Shamus Rahman Khan in L'année sociologique, vol. 66, n° 1 (2016/1)  

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Le Compte de l'éducation / Martine Jeljoul in Les dossiers de la DEPP, n° 206 (avril 2016)    

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L'état de l'école 2016. Coûts. Activités. Résultats / France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2016)    

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France / France. Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (2016)    

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L'Europe de l’éducation en chiffres 2016 / Florence Lefresne (2016)    

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Frais d’inscription et quantification néolibérale de l’Université / Hugo Harari-Kermadec (2016)    

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Regards sur l'éducation 2016 / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2016)    

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La crise du financement des universités françaises / Robert Gary-Bobo in Regards croisés sur l'économie, n° 16 (2015/1)  

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Quel est l’impact de la hausse des frais d’inscription sur l’accès à l’université ? / Pierre Doray in Regards croisés sur l'économie, n° 16 (2015/1)  

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Quels sont les déterminants des choix d’orientation dans l’enseignement supérieur ? / Arnaud Maurel in Regards croisés sur l'économie, n° 16 (2015/1)  

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Quels sont les effets de l’introduction de frais d’inscription dans les universités ? / Léonard Moulin in Regards croisés sur l'économie, n° 16 (2015/1)  

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L'enseignement technique agricole. Chiffres clés 2015 / Ministère de l'agriculture, de l'agroalimentaire et de la forêt (2015)

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L'état de l'école 2015. Coûts. Activités. Résultats / France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2015)    

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France / France. Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (2015)    

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Investir dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur / CGSP - Commissariat général à la stratégie et à la prospective (Paris) (2015)    

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Néolibéralisme et éducation / Sacha Varin (2015)

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School business / Arnaud Parienty (2015)

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Le rôle de la quantification dans le processus de marchandisation de l'université. Étude de cas d'une université anglaise / Elsa Boulet in Politiques et management public, vol. 31, n° 4 (octobre-décembre 2014)

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vol. 30 - October 2014 - What determined the dynamics of labour economics research in the past 25 years? (Bulletin de Labour economics) / Joop Hartog

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Géographie de l'école 2014 / Catherine Naviaux in Géographie de l'école, n° 11 (2014)    

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L’effet d’âge relatif / Bastien Drut in Revue économique, vol. 65, n° 3 (2014/3)  

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Ouvrir l'université par le numérique ? / Antoine Compagnon in Le débat, n° 180 (mai-août 2014)  

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Le financement de l'éducation / Thierry Chevaillier in Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 65 (avril 2014)

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Les mutations des fondements économiques de l'intervention de l'État dans le domaine de l'Éducation / Françoise Larré in Economies et sociétés, tome XLVIII, n° 4 (avril 2014)

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L'état de l'école 2014. Coûts. Activités. Résultats / France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2014)    

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France. / France. Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (2014)    

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Regards sur l'éducation 2014 / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2014)    

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Regards sur l’éducation 2014 / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2014)    

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Engagement décennal ou endettement étudiant ? Les bi-admis ENS Cachan/HEC face au choix de leur école et de leur carrière / Morgane Le Breton in Revue française de pédagogie, n° 184 (juillet-août-septembre 2013)  

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Éducation et croissance économique: une histoire du lien / Jean-Luc Demeulemeester in Economies et sociétés, tome XLVII, n° 7 (juillet 2013)

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L'éducation aujourd'hui 2013 / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2013)

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L'état de l'école / France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2013)    

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France / France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (2013)    

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Les marchés scolaires / Georges Felouzis (2013)

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Parcours de formation et d'insertion: une comparaison des systèmes éducatifs Français et Suisse à l'aune de la théorie des Capabilités / Noémie Olympio (2013)    

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Le système éducatif / Maria Vasconcellos (2013)

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Le système éducatif en France / Christine Szymankiewicz (2013)

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L’école, une utopie à reconstruire. Dossier / Eric Maurin in Regards croisés sur l'économie, n° 12 (2012/2)  

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Dépenses publiques d'éducation et inégalités / Guillaume Allègre in Revue économique, vol. 63, n° 6 (novembre 2012)  

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Les financements de l'éducation en France et ailleurs : qui paye quoi ? Comment ? / Jean-Richard Cytermann in Administration et éducation, n° 135 (octobre 2012)

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Les performances économiques du système éducatif français / Jean-Richard Cytermann in Problèmes économiques, Hors-Série n° 1 (septembre 2012)

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Inégalités des politiques redistributives au lycée et dans l’enseignement supérieur / Jean-Richard Cytermann in Administration et éducation, n° 133 (mars 2012)

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Comparaison entre pays des coûts de l'éducation : des sources de financement aux dépenses / Luc Brière in Education et formations, n° 80 (décembre 2011)  

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