Construire un système de retraite juste et soutenable / Luc Arrondel in Revue de l'OFCE, n° 170 (2020/6)  

Public ISBD [article]  inRevue de l'OFCE > n° 170 (2020/6) . - pp. 5-401 Titre : Construire un système de retraite juste et soutenable : Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Luc Arrondel, dir. ; Carole Bonnet, dir. ; Frédéric Gannon, dir. ; Gilles Le Garrec, dir. ; Florence Legros, dir. ; Vincent Touze, dir. Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 5-401 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ RETRAITE ; FRANCE ; ETATS UNIS ; ITALIE ; BELGIQUE ; COMPARAISON INTERNATIONALE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-ofce-2020-6.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69767 [article] Construire un système de retraite juste et soutenable : Dossier [document électronique] / Luc Arrondel, dir. ; Carole Bonnet, dir. ; Frédéric Gannon, dir. ; Gilles Le Garrec, dir. ; Florence Legros, dir. ; Vincent Touze, dir. . - 2021 . - pp. 5-401. Langues : Français (fre) in Revue de l'OFCE > n° 170 (2020/6) . - pp. 5-401 Catégories : Thésaurus CEREQ RETRAITE ; FRANCE ; ETATS UNIS ; ITALIE ; BELGIQUE ; COMPARAISON INTERNATIONALE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-ofce-2020-6.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69767

L’apprentissage: un remède universel ? / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9155 (mars 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information du Cedefop > n° 9155 (mars 2021) . - 5 p Titre : L’apprentissage: un remède universel ? Type de document : document électronique Auteurs : CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle Année de publication : 2021 Article en page(s) : 5 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ APPRENTISSAGE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; LEGISLATION DE L'APPRENTISSAGE ; EUROPE ; COMPARAISON INTERNATIONALE Résumé : L’apprentissage ne doit pas se limiter à l’insertion professionnelle des personnes, mais il doit également assurer leur employabilité à long terme. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/fr/publications-and-resources/publications/9155 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69617 [article] L’apprentissage: un remède universel ? [document électronique] / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle  . - 2021 . - 5 p. Langues : Français (fre) in Note d'information du Cedefop > n° 9155 (mars 2021) . - 5 p Catégories : Thésaurus CEREQ APPRENTISSAGE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; LEGISLATION DE L'APPRENTISSAGE ; EUROPE ; COMPARAISON INTERNATIONALE Résumé : L’apprentissage ne doit pas se limiter à l’insertion professionnelle des personnes, mais il doit également assurer leur employabilité à long terme. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cedefop.europa.eu/fr/publications-and-resources/publications/9155 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69617

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Objectif de développement durable « éducation » : où en sont les filles et les garçons ? / Alexandra Farrugia in Note d'information de la DEPP, n° 21.13 (mars 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information de la DEPP > n° 21.13 (mars 2021) . - 4 p Titre : Objectif de développement durable « éducation » : où en sont les filles et les garçons ? Type de document : document électronique Auteurs : Alexandra Farrugia ; Robert Rakocevic Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ DEVELOPPEMENT DURABLE ; EDUCATION ; SCOLARISATION ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; MONDE Résumé : L’Agenda 2030 de l’ONU appelle les pays du monde, au Nord comme au Sud, à mettre fin à la pauvreté et à réussir la transition vers un développement durable dans de nombreux domaines tels que l’environnement, l’emploi, la santé et la justice, entre autres. Partie intégrante de cet agenda, les 17 Objectifs de développement durable (ODD), dont le quatrième est consacré à l’éducation, sont suivis par des indicateurs portant sur la question des inégalités, notamment de genre. L’ODD4 met en évidence des disparités toujours importantes entre pays et régions du monde en ce qui concerne la scolarisation et la réussite éducative des filles et des garçons. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/objectif-de-developpement-durable-education-ou-en- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69584 [article] Objectif de développement durable « éducation » : où en sont les filles et les garçons ? [document électronique] / Alexandra Farrugia ; Robert Rakocevic . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Note d'information de la DEPP > n° 21.13 (mars 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ DEVELOPPEMENT DURABLE ; EDUCATION ; SCOLARISATION ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; MONDE Résumé : L’Agenda 2030 de l’ONU appelle les pays du monde, au Nord comme au Sud, à mettre fin à la pauvreté et à réussir la transition vers un développement durable dans de nombreux domaines tels que l’environnement, l’emploi, la santé et la justice, entre autres. Partie intégrante de cet agenda, les 17 Objectifs de développement durable (ODD), dont le quatrième est consacré à l’éducation, sont suivis par des indicateurs portant sur la question des inégalités, notamment de genre. L’ODD4 met en évidence des disparités toujours importantes entre pays et régions du monde en ce qui concerne la scolarisation et la réussite éducative des filles et des garçons. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/objectif-de-developpement-durable-education-ou-en- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69584

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Crise sanitaire et inégalités générationnelles / Hipollyte Albis, d' in Futuribles, n° 441 (mars-avril 2021)

Public ISBD [article]  inFuturibles > n° 441 (mars-avril 2021) . - pp. 35-50 Titre : Crise sanitaire et inégalités générationnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Hipollyte Albis, d' Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 35-50 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ CRISE SANITAIRE ; INEGALITES ; FRANCE ; GENERATION ; CRISE ECONOMIQUE ; JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; REVENU ; TROISIEME AGE ; NIVEAU DE FORMATION ; CONDITION DE VIE ; COMPARAISON Mots-clés : Covid-19 Résumé : Dans la série ouverte dans ce numéro sur les inégalités entre générations, à l’inverse de l’analyse faite par André Masson, l’article d’Hippolyte d’Albis montre que, de génération en génération, le sort des Français n’a cessé de s’améliorer, mais qu’en revanche les inégalités au sein desdites générations s’accroissent sensiblement. N’abusons pas, écrit-il, de l’expression de « génération sacrifiée » traditionnellement réservée à des événements guerriers : à l’aune des revenus, de l’espérance de vie comme des niveaux d’éducation, les jeunes ont un net avantage sur leurs aînés. Ils bénéficient en outre de transferts publics et privés largement équivalents à ceux des seniors. Et, comme toutes les générations, ils verront leur revenu disponible croître à tous les âges. En revanche, il existe des inégalités croissantes entre les jeunes selon qu’ils sont ou non qualifiés et donc différemment exposés au risque du chômage. Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69729 [article] Crise sanitaire et inégalités générationnelles [texte imprimé] / Hipollyte Albis, d' . - 2021 . - pp. 35-50. Langues : Français (fre) in Futuribles > n° 441 (mars-avril 2021) . - pp. 35-50 Catégories : Thésaurus CEREQ CRISE SANITAIRE ; INEGALITES ; FRANCE ; GENERATION ; CRISE ECONOMIQUE ; JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; REVENU ; TROISIEME AGE ; NIVEAU DE FORMATION ; CONDITION DE VIE ; COMPARAISON Mots-clés : Covid-19 Résumé : Dans la série ouverte dans ce numéro sur les inégalités entre générations, à l’inverse de l’analyse faite par André Masson, l’article d’Hippolyte d’Albis montre que, de génération en génération, le sort des Français n’a cessé de s’améliorer, mais qu’en revanche les inégalités au sein desdites générations s’accroissent sensiblement. N’abusons pas, écrit-il, de l’expression de « génération sacrifiée » traditionnellement réservée à des événements guerriers : à l’aune des revenus, de l’espérance de vie comme des niveaux d’éducation, les jeunes ont un net avantage sur leurs aînés. Ils bénéficient en outre de transferts publics et privés largement équivalents à ceux des seniors. Et, comme toutes les générations, ils verront leur revenu disponible croître à tous les âges. En revanche, il existe des inégalités croissantes entre les jeunes selon qu’ils sont ou non qualifiés et donc différemment exposés au risque du chômage. Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69729

Inégalités économiques entre générations en France / André Masson in Futuribles, n° 441 (mars-avril 2021)

Public ISBD [article]  inFuturibles > n° 441 (mars-avril 2021) . - pp. 25-34 Titre : Inégalités économiques entre générations en France : Constats et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : André Masson Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 25-34 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ JEUNE ; CRISE SANITAIRE ; FRANCE ; GENERATION ; INEGALITES ; AGE ; RETRAITE ; NIVEAU DE VIE ; TROISIEME AGE ; COMPARAISON Mots-clés : Covid-19 Résumé : La crise sanitaire est et sera lourde de conséquences, notamment pour les personnes âgées qui sont les principales victimes de la Covid-19, et pour les jeunes, qu’ils poursuivent leurs études ou soient à la recherche d’un emploi. Mais si les seniors (60 ans ou plus) ont, jusqu’à présent, vu leur niveau de vie sauvegardé, en revanche, le sort des plus jeunes semble fort compromis par la crise. Forment-ils une génération sacrifiée ? Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69728 [article] Inégalités économiques entre générations en France : Constats et perspectives [texte imprimé] / André Masson . - 2021 . - pp. 25-34. Langues : Français (fre) in Futuribles > n° 441 (mars-avril 2021) . - pp. 25-34 Catégories : Thésaurus CEREQ JEUNE ; CRISE SANITAIRE ; FRANCE ; GENERATION ; INEGALITES ; AGE ; RETRAITE ; NIVEAU DE VIE ; TROISIEME AGE ; COMPARAISON Mots-clés : Covid-19 Résumé : La crise sanitaire est et sera lourde de conséquences, notamment pour les personnes âgées qui sont les principales victimes de la Covid-19, et pour les jeunes, qu’ils poursuivent leurs études ou soient à la recherche d’un emploi. Mais si les seniors (60 ans ou plus) ont, jusqu’à présent, vu leur niveau de vie sauvegardé, en revanche, le sort des plus jeunes semble fort compromis par la crise. Forment-ils une génération sacrifiée ? Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69728

Rôle de la formation des enseignants du second degré sur leurs pratiques pédagogiques / Amélie Duguet in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021)  

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Dépenses de recherche et développement expérimental en France - Résultats détaillés pour 2018 et premières estimations pour 2019 / Lisa Kerboul in Note d'information du SIES, n° 21.01 (février 2021)    

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Débat sur les voies de la transition énergétique / Didier Holleaux in Journal de l'école de Paris du management, n° 147 (2021/1)  

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Genre, langue et politique. Le langage non sexiste en débats. Dossier / Marie Loison-Leruste in Cahiers du Genre, n° 69 (2020/2)  

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L’intention de recréer est-elle influencée par le type de sortie et le Système National en Entrepreneuriat ? / Roxane de Hoe in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 19, n° 2 (2020/2)  

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Les effets de la crise Covid-19 sur la productivité et la compétitivité / CNP - Conseil national de productivité (Paris) (2021)    

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L'enseignement professionnel entre promotion et relégation / Laure Minassian (2021)

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Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur / Maxime Jouvenceau (2021)    

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Les rapports au travail des jeunes en situation de vulnérabilité / Thierry Berthet (2021)    

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La sélection sur le marché du travail selon les ruptures dans le parcours antérieur : comparaison Suisse et Bulgarie / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres clés / Séverine Mayo‑Simbsler (2021)    

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Etude exploratoire des obstacles à la transition universitaire selon le vécu d’étudiants français et belges / Mikaël De Clercq in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 58 (2020)  

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Genre et inégalités de trajectoires sur le marché du travail / Christine Erhel in Informations sociales, n° 201 (2020)  

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Polarisation du marché du travail : Y a-t-il davantage d’emplois peu qualifiés ? / Cécile Jolly in Note d'analyse, n° 98 (décembre 2020)    

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La revue de compétences à mi-carrière : une opportunité pour les représentants syndicaux ? Le cas du projet européen « Mid-Life Skills Review » / Jean-Marie Dubois in Chroniques du travail, n° 10 (décembre 2020)

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Inégalités primaires, redistribution : comment la France se situe en Europe / Julien Rousselon in Note d'analyse, n° 97 (décembre 2020)    

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Centenaire de l'indemnisation des maladies professionnelles. Dossier / Maryse Badel in Droit social, n° 12 (décembre 2020)  

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Du flexible au liquide : le travail dans l’économie de plateforme / Christophe Degryse in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 4 (Automne 2020)  

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Gute Arbeit et qualité de vie au travail. Catégoriser la qualité du travail en France et en Allemagne / Léa Renard in Sociologie, vol. 11, n° 4 (2020/4)  

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Les mobilisations sanitaires des États et de l’Union européenne face à la première vague de Covid-19 / Renaud Gay in Chronique Internationale de l'IRES, n° 171 (septembre 2020)  

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Neo-Taylorism in the Digital Age: Workplace Transformations in French and German Retail Warehouses / Jérôme Gautié in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 4 (Automne 2020)  

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La recherche en éducation / Jean-Marie De Ketele in Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 85 (décembre 2021)  

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Les effectifs d’élèves à chaque heure de cours dans le second degré en 2019 / Jean-Éric Thomas in Note d'information de la DEPP, n° 20.43 (novembre 2020)    

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L’(in)efficience des universités françaises dans un contexte de forte compétition nationale / Jordan Moureaux in Revue d'économie industrielle, n° 170 (2020/2)  

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Comment les plateformes numériques accroissent la dépendance dans les relations de sous-traitance / Pétronille Rème Harnay in Revue française de socio-économie, n° 25 (2020/2)  

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Formation des adultes et formation continue : les Européens sont pour ! / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9152 (novembre 2020)    

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Présentation générale de notre système éducatif : L’état de l’École / Maxime Jouvenceau in Note d'information de la DEPP, n° 20.41 (novembre 2020)    

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Contre toute instrumentalisation du droit d'ailleurs - d'où qu'elle vienne et dans quelque intérêt que ce soit / Patrick Rémy in Revue de droit du travail, n° 11 (novembre 2020)  

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Le métier d’enseignant : pratiques, conditions d’exercice et aspirations / Axelle Charpentier in Education et formations, n° 101 (novembre 2020)  

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Motivation prosociale et présentéisme dans les secteurs public et privé / Joseph Lanfranchi in Revue économique, vol. 71, n° 6 (2020/6)  

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L’origine sociale des enseignant.e.s comparée à la population active occupée en 2015 / Bertrand Delhomme in Education et formations, n° 101 (novembre 2020)  

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Prestige social des enseignant.e.s d’EPS / Emma Guillet-Descas in Education et formations, n° 101 (novembre 2020)  

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Le renouveau de l'enseignement à distance / Olivier Marichalar in Les notes de Campus France, n° 62 (novembre 2020)    

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Introduction. Éducation, privatisation, ségrégation : regards croisés Nord/Sud / David Giband in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 19 (2020)  

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Pourquoi et comment mesurer le capital humain dans la comptabilité nationale ? / Nicolas Canry in Economie et statistique, n° 517-518-519 (2020)  

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Introduction. Leur faire apprendre leur place / Farinaz Fassa in Formation emploi, n° 150 (2020/2)  

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Job polarization and the declining quality of knowledge workers: Evidence from the UK and Germany / Chiara Cavaglia in Labour economics, vol. 66 (October 2020)  

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Labour force participation and job polarization: Evidence from Europe during the Great Recession / Grégory Verdugo in Labour economics, vol. 66 (October 2020)  

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Quelle protection sociale pour les travailleurs des plateformes ? / Isabelle Desbarats in Revue de droit du travail, n° 10 (octobre 2020)  

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Revenu universel d'activité. Dossier / Maryse Badel in Droit social, n° 10 (octobre 2020)

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The rise of robots and the fall of routine jobs / Gaaitzen J. de Vries in Labour economics, vol. 66 (October 2020)  

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Not for everyone? Product characteristics and digital production technologies in manufacturing / Dachs Bernhard in Revue d'économie industrielle, n° 169 (2020/1)  

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The Fourth Industrial Revolution, Technological Innovation and Firm Wages: Firm-level Evidence from OECD Economies / Liu Shi in Revue d'économie industrielle, n° 169 (2020/1)  

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Images de l’apprentissage, apprentissage du mirage ? / Gilles Moreau in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)  

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Jeunes en difficulté d’insertion au sein de l’Union européenne : quelle action publique privilégier ? / Florence Lefresne in Vie sociale, n° 29-30 (2020/1-2)  

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