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Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres clés / Séverine Mayo‑Simbsler (2021)

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ISBD

Titre : Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres clés : Enseignement supérieur, recherche et innovation
Type de document : document électronique
Auteurs : Séverine Mayo‑Simbsler, dir.
Editeur : Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Année de publication : 2021
Collection : ESRI - Vers l’égalité femmes-hommes ?
Importance : 88 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-162874-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FEMME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; EMPLOI DES FEMMES ; METIER DE LA RECHERCHE ; ENSEIGNANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; ETUDIANT ; DOCTORAT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; EFFECTIF ; METIER DE LA FORMATION ; UNIVERSITE ; ORGANISME DE RECHERCHE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; UNION EUROPEENNE ; EUROPE ; PAYS DE L'OCDE ; FRANCE

Résumé : À l'occasion de la Journée internationale des droits des femmes, le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation présente l'édition 2021 "ESRI - Vers l'égalité femmes-hommes ?".
Quelles sont les différences observées entre les jeunes femmes et les jeunes hommes dans leurs choix de formations supérieures ? En quoi et à quel moment les carrières académiques des femmes et des hommes divergent-elles ? Dans quelle mesure les femmes sont-elles encore peu présentes dans les organes de gouvernance ? La situation en France se distingue-t-elle des autres pays ? Quel est le chemin qui reste à parcourir sur le chemin de l'égalité dans l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation ?
Cette cinquième édition permet d'offrir à l'ensemble des acteurs et au public des données détaillées et objectivées des différences observées dans le champ de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, afin que chacun puisse s'emparer de ces données, les diffuser et œuvrer à des actions concrètes en faveur de la parité.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid157348/esri-chiffres-cles-de-l- [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69679

Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres clés : Enseignement supérieur, recherche et innovation [document électronique] / Séverine Mayo‑Simbsler, dir. . - Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2021 . - 88 p. - (ESRI - Vers l’égalité femmes-hommes ?) .
ISBN : 978-2-11-162874-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FEMME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; EMPLOI DES FEMMES ; METIER DE LA RECHERCHE ; ENSEIGNANT ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; ETUDIANT ; DOCTORAT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; EFFECTIF ; METIER DE LA FORMATION ; UNIVERSITE ; ORGANISME DE RECHERCHE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; UNION EUROPEENNE ; EUROPE ; PAYS DE L'OCDE ; FRANCE

Résumé : À l'occasion de la Journée internationale des droits des femmes, le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation présente l'édition 2021 "ESRI - Vers l'égalité femmes-hommes ?".
Quelles sont les différences observées entre les jeunes femmes et les jeunes hommes dans leurs choix de formations supérieures ? En quoi et à quel moment les carrières académiques des femmes et des hommes divergent-elles ? Dans quelle mesure les femmes sont-elles encore peu présentes dans les organes de gouvernance ? La situation en France se distingue-t-elle des autres pays ? Quel est le chemin qui reste à parcourir sur le chemin de l'égalité dans l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation ?
Cette cinquième édition permet d'offrir à l'ensemble des acteurs et au public des données détaillées et objectivées des différences observées dans le champ de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, afin que chacun puisse s'emparer de ces données, les diffuser et œuvrer à des actions concrètes en faveur de la parité.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid157348/esri-chiffres-cles-de-l- [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69679

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24 - L'insertion à 7 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2010 / Fanette Merlin (2020)

Public

ISBD

in État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)

Titre : 24 - L'insertion à 7 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2010
Type de document : document électronique
Auteurs : Fanette Merlin
Editeur : Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Année de publication : 2020
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA
Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; NIVEAU DE FORMATION ; ENQUETE GENERATION 2010 ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; CHOMAGE DES JEUNES ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; SALAIRE ; FRANCE

Résumé : Entrée sur le marché de l’emploi dans un contexte marqué par la crise, la Génération 2010 a vu sa situation s’améliorer au fil des années. Après sept années de vie active, 90 % des jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2010 occupent un emploi. Leur taux de chômage est de 6 % quand celui de l’ensemble de la Génération 2010 atteint 14 %.
Document Céreq : Non
n° fiche programme : 48
En ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR13_ES_24/l_ins [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67401

in État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)

24 - L'insertion à 7 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2010 [document électronique] / Fanette Merlin . - Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2020.
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA
Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; NIVEAU DE FORMATION ; ENQUETE GENERATION 2010 ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; CHOMAGE DES JEUNES ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; SALAIRE ; FRANCE

Résumé : Entrée sur le marché de l’emploi dans un contexte marqué par la crise, la Génération 2010 a vu sa situation s’améliorer au fil des années. Après sept années de vie active, 90 % des jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2010 occupent un emploi. Leur taux de chômage est de 6 % quand celui de l’ensemble de la Génération 2010 atteint 14 %.
Document Céreq : Non
n° fiche programme : 48
En ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR13_ES_24/l_ins [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67401

25- Les reprises d’études en début de vie active / Alexie Robert (2020)

Public

ISBD

in État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)

Titre : 25- Les reprises d’études en début de vie active
Type de document : document électronique
Auteurs : Alexie Robert
Editeur : Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Année de publication : 2020
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA
Thésaurus CEREQ
REPRISE D'ETUDES ; ENQUETE GENERATION 98 ; ENQUETE GENERATION 2004 ; ENQUETE GENERATION 2010 ; JEUNE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Après avoir quitté l’enseignement supérieur en 2010, 12 % des jeunes diplômés et 40 % des jeunes sortis sans diplôme redémarrent des études de plus de six mois dans les sept années qui suivent la fin de leur formation initiale. Ces proportions ont augmenté de moitié par rapport à la fin des années quatre-vingt-dix.
Document Céreq : Non
n° fiche programme : 48/673
En ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR13_ES_25/les_r [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67402

in État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)

25- Les reprises d’études en début de vie active [document électronique] / Alexie Robert . - Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2020.
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA
Thésaurus CEREQ
REPRISE D'ETUDES ; ENQUETE GENERATION 98 ; ENQUETE GENERATION 2004 ; ENQUETE GENERATION 2010 ; JEUNE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Après avoir quitté l’enseignement supérieur en 2010, 12 % des jeunes diplômés et 40 % des jeunes sortis sans diplôme redémarrent des études de plus de six mois dans les sept années qui suivent la fin de leur formation initiale. Ces proportions ont augmenté de moitié par rapport à la fin des années quatre-vingt-dix.
Document Céreq : Non
n° fiche programme : 48/673
En ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR13_ES_25/les_r [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67402

39 - Le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse / Julien Calmand (2020)

Public

ISBD

in État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)

Titre : 39 - Le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
Type de document : document électronique
Auteurs : Julien Calmand ; Sophie Roux
Editeur : Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Année de publication : 2020
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA
Thésaurus CEREQ
DOCTORAT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; SALAIRE ; ENQUETE GENERATION 2010 ; FRANCE

Résumé : Trois ans après l’obtention de leur diplôme en 2014, 91 % des docteurs sont insérés. La moitié des docteurs exercent leur métier dans le secteur académique, 2 docteurs sur 3 occupent un emploi à durée indéterminée et plus de 9 docteurs sur 10 un emploi de niveau cadre. D’après l’enquête Génération 2010 du Céreq, sept années après la soutenance de thèse, seulement 4 % des docteurs occupent un emploi à durée déterminée.
Document Céreq : Non
n° fiche programme : 49
En ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR13_R_39/le_dev [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67403

in État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)

39 - Le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse [document électronique] / Julien Calmand ; Sophie Roux . - Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2020.
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA
Thésaurus CEREQ
DOCTORAT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; SALAIRE ; ENQUETE GENERATION 2010 ; FRANCE

Résumé : Trois ans après l’obtention de leur diplôme en 2014, 91 % des docteurs sont insérés. La moitié des docteurs exercent leur métier dans le secteur académique, 2 docteurs sur 3 occupent un emploi à durée indéterminée et plus de 9 docteurs sur 10 un emploi de niveau cadre. D’après l’enquête Génération 2010 du Céreq, sept années après la soutenance de thèse, seulement 4 % des docteurs occupent un emploi à durée déterminée.
Document Céreq : Non
n° fiche programme : 49
En ligne : https://publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr/eesr/FR/EESR13_R_39/le_dev [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67403

Atlas régional : les effectifs d'étudiants en 2018-2019. Edition 2020 / Yann Caradec (2020)

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ISBD

Titre : Atlas régional : les effectifs d'étudiants en 2018-2019. Edition 2020
Type de document : document électronique
Auteurs : Yann Caradec ; Patrick Marchegay
Editeur : Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Année de publication : 2020
Importance : 212 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; EFFECTIF ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ATLAS ; REGION ; FRANCE

Résumé : L’Atlas régional 2018-2019 est un outil indispensable pour une bonne appréhension de la structuration territoriale de l’enseignement supérieur et pour l’élaboration de stratégies territoriales. Il présente, sous forme de cartes, de graphiques et de tableaux, la diversité du système français d’enseignement supérieur.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid155035/atlas-regional-les-effec [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68689

Atlas régional : les effectifs d'étudiants en 2018-2019. Edition 2020 [document électronique] / Yann Caradec ; Patrick Marchegay . - Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2020 . - 212 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; EFFECTIF ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ATLAS ; REGION ; FRANCE

Résumé : L’Atlas régional 2018-2019 est un outil indispensable pour une bonne appréhension de la structuration territoriale de l’enseignement supérieur et pour l’élaboration de stratégies territoriales. Il présente, sous forme de cartes, de graphiques et de tableaux, la diversité du système français d’enseignement supérieur.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid155035/atlas-regional-les-effec [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68689

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Atlas territorial de la mobilité européenne et internationale / Agence Erasmus+ France / Education Formation (2020)

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La diffusion sur Hal, Academia et ResearchGate des articles de recherche des revues françaises de SHS / Emile Gayoso (2020)

Permalink
L'état de l'emploi scientifique en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)

Permalink
État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2020)

Permalink
L'Europe de l’éducation en chiffres 2020 / Yann Fournier (2020)

Permalink
Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres clés / Claudette-Vincent Nisslé (2020)

Permalink
24 - L'insertion à 7 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2010 / Fanette Merlin (2019)

Permalink
25- Les reprises d’études en début de vie active / Alexie Robert (2019)

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Atlas régional : les effectifs d'étudiants en 2017-2018. Edition 2019 / Yann Caradec (2019)

Permalink
Attractivité des emplois et des carrières scientifiques / Philippe Berta (2019)

Permalink
L'avenir de l'édition scientifique en France et la science ouverte / Jean-Yves Merindol (2019)

Permalink
L'avenir du réseau des Centres régionaux de formation aux carrières des bibliothèques (CRFCB) / Benoît Lecoq (2019)

Permalink
Concertation sur la professionnalisation du 1er cycle post-bac / Rodolphe Dalle (2019)

Permalink
L’Édition scientifique de revues : plan de soutien et évaluation des effets de la loi du 7 octobre 2016 / D. Renoult (2019)

Permalink
État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2019)

Permalink
Mission sur les campus d'innovation / Jean-Lou Chameau (2019)

Permalink
Rapport du comité de suivi de la loi Orientation et Réussite des Etudiants / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2019)

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Rapport au Parlement du Comité éthique et scientifique de Parcoursup / Noëlle Lenoir (2019)

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RERS - Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche / France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2019)

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25 - L’insertion à 3 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2013 / Fanette Merlin (2018)

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Le devenir professionnel des docteurs / Julien Calmand (2018)

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L'état de l'emploi scientifique en France. / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2018)

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L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2018)

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L'Europe de l’éducation en chiffres 2018 / Yann Fournier (2018)

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La fonction internationale au ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation / Jean-Richard Cytermann (2018)

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La formation continue des enseignants du second degré / Sophie Tardy (2018)

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Groupe de réflexion sur les freins aux carrières des femmes chercheures et enseignantes chercheures au sein de l’enseignement supérieur et de la recherche en France / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2018)

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Les innovations pédagogiques numériques et la transformation des établissements d'enseignement supérieur / Philippe Dulbecco (2018)

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Les objectifs et l'organisation de l'action internationale au ministère de l'éducation nationale et au ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation / Thierry Bossard (2018)

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Le pilotage du plan national de formation / Jonas Erin (2018)

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Rapport annuel 2016 des inspections générales / France. Inspection générale de l'éducation nationale (2018)

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2018)

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RERS - Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche / France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2018)

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Note Flash du SIES (2017)

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Note d'information du SIES (2017-)

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2017)

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Réformer le premier cycle de l'enseignement supérieur et améliorer la réussite des étudiants / France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (2017)

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RERS - Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche / France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2017)

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