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Auteur LoĂŻc Szerdahelyi
Documents disponibles écrits par cet auteur (9)
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GĂ©raldine Farges, dir. ; LoĂŻc Szerdahelyi, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2024Comment comprendre en France le manque dâenseignants et dâenseignantes ? De quelle façon mettre aÌ lâeÌpreuve de la critique scientifique « lâattractiviteÌ des meÌtiers de lâenseignement » comme cateÌgorie dâaction publique ? Cet ouvrage tente [...]
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Marie Carcassonne ; SĂ©verine Chauvel ; GĂ©raldine Farges ; LeĂŻla Frouillou ; Carmen Marquez ; LoĂŻc Szerdahelyi ; Ălise Tenret |Ă partir dâune analyse documentaire menĂ©e en France et en Espagne et de seize entretiens rĂ©alisĂ©s en 2017 et 2018 dans trois universitĂ©s françaises et deux universitĂ©s espagnoles aux profils contrastĂ©s, avec des acteurs et actrices en charge de [...]
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L'égalité des sexes est une thématique abordée dans toutes les sphÚres de la société. L'égalité, oui mais laquelle ? C'est à cette question ouverte que se confronte cet ouvrage. Son fil rouge offre une occasion inédite d'interroger l'égalité en [...]
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Emma Guillet-Descas ; CĂ©cile Ottogalli-Mazzacavallo ; AurĂ©lie Ăpron ; Anne Roger ; Vanessa Lentillon-Kaestner ; LoĂŻc Szerdahelyi |LâĂ©tude TIMOTĂ (presTIge, Motivation et attractiviTĂ), a permis dâapprĂ©hender les reprĂ©sentations diverses du mĂ©tier dâenseignant.e dâEPS grĂące Ă une approche historique (couvrant la pĂ©riode de 1981 Ă nos jours) et une approche psycho-sociale ([...]
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Dans le sillage des enquĂȘtes de la DEPP et du CNESCO sur lâattractivitĂ© du mĂ©tier dâenseignant·e, cet article propose une analyse de la structure genrĂ©e du recrutement des professeur·es dâEPS depuis leur intĂ©gration au ministĂšre de lâĂducation n[...]
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Dans un contexte oĂč les femmes sont de moins en moins nombreuses Ă enseigner lâĂ©ducation physique et sportive, cet article, attentif aux reprĂ©sentations du mĂ©tier de professeur dâEPS par les lycĂ©ennes et lycĂ©ens, propose une rĂ©flexion Ă©pistĂ©molo[...]
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Christine GuĂ©gnard ; LoĂŻc Szerdahelyi | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2019Quel est lâemploi idĂ©al aux yeux des jeunes ? Quels sont les trois Ă©lĂ©ments importants pour ĂȘtre heureux/heureuse au travail ou pour refuser un emploi ? Sur la base dâentretiens menĂ©s auprĂšs de jeunes de moins de 30 ans, aux parcours diffĂ©rents,[...]
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Julie CouronnĂ©, dir. ; INJEP - Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire ; Julie Bene ; Agathe Dirani ; Camille Dupuy ; Sandra Gaviria ; Dominique Glaymann ; Christine GuĂ©gnard ; Maria Eugenia Longo ; David MĂ©lo ; Marjolaine NoĂ«l ; François Sarfati ; Jules Simha ; Angelica Trindade-Chadeau ; LoĂŻc Szerdahelyi | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2019Dans le contexte actuel de prĂ©carisation du travail et du marchĂ© de lâemploi qui touche plus particuliĂšrement les jeunes, une Ă©quipe de chercheuses et de chercheurs sâest posĂ© la question du rapport quâils entretiennent au travail. En effet, les[...]
