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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1040 LE TRAVAIL > ORGANISATION DU TRAVAIL > ORGANISATION QUALIFIANTE
ORGANISATION QUALIFIANTESynonyme(s)APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL ;ENTREPRISE APPRENANTE ;ENTREPRISE FORMATRICE ORGANISATION APPRENANTEVoir aussi |
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Philippe Lorino ; Jacques Mairesse, Éditeur scientifique ; Nathalie Greenan ; Dominique Foray, Éditeur scientifique ; Vincent Mangematin ; Michel Gollac ; Frédéric Moatty ; Anne-France de Saint Laurent ; Laurence Caby ; Albert Gueissaz ; Alain Rallet ; Frédéric de Coninck ; Pierre Dubois ; Jean-Claude Moisdon ; Graham Vickery ; Claude Ménard ; Sophie Dubuisson ; Isabelle Kabla ; Arnoud de Meyer ; Christian Le Bas ; Christine Divry ; André Torre ; Jean-Paul Francois ; Dominique Goux ; Dominique Guellec ; Philippe Temple ; Pierre-Michel Menger ; Olivier Favereau ; Dominique Jacquet ; Laurent Bach ; Stéphane Lhuillery ; Patrick Cohendet ; Pierre Romelaer ; Michel Callon ; Pierre-Benoît Joly ; Alban Richard ; Erhard Friedberg ; Christine Musselin | Paris : EHESS | Recherches d'histoire et de sciences sociales | 1999L'analyse des relations entre innovation et performance des entreprises est née d'un projet interdisciplinaire qui a réuni économistes, gestionnaires et sociologues. Cette démarche a permis de rapprocher des points de vue différents par leurs mo[...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EQUIPEMENT DES TRANSPORTS ET DU LOGEMENT, Dédicataire ; Laurence Collinet ; GRETA - GROUPEMENT D'ETABLISSEMENTS POUR LA FORMATION CONTINUE.Saint-Dié | 1999L'organisation qualifiante se présente comme une voie privilégiée pour les entreprises du bâtiment pour produire un résultat économique direct et, simultanément, un développement de compétences. L'organisation qualifiante constitue donc un atou[...]texte imprimé
Bundesinstitut für Berufsbildung ; Gisela Dybowski ; Dorothea Schemme ; Friedhelm Franz ; Werner Jung ; Martina Quoika ; Jörg-Peter Pahl ; Gerhard Rach ; Clemens Espe ; Melanie Oram ; Wolfgang Wittwer ; Dieter Euler ; Monika Reemtsma-Theis ; Ulrich Berwald ; Manfred Pellmann ; Anke Strassburg ; Hermann Walter ; Joachim Kohlhaas ; Nina Grossmann ; Tilmann Krogoll ; Eckhard Fischer ; Regina Schalinski ; Manfred Bergmann ; Andreas Schuchardt ; Guido Tolksdorf ; Dieter Wagener | Bielefeld : Bertelsmann Verlag | 1999texte imprimé
Trois ans de recherche en thèse, au sein du groupe Danone, ont permis d'étudier comment un grand groupe à structure multidivisionnelle peut, par le biais d'outils de gestion, stimuler des apprentissages sur les nouvelles dimensions de la perform[...]texte imprimé
CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Claude Dubar ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; Jean-Marie Barbier ; Olga Galatanu ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Fabienne Berton ; Michel Lejeune ; Pierre Caspar ; Serge De Witte ; Elisabeth Dugué ; Philippe Mouton ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Dominique Lecoq ; Jean-Pierre Le Goff ; Corinne Lespessailles ; Madeleine Maillebouis ; Marianne Schilling ; Bernard Lietard ; Paul Olry ; Roselyne Orofiamma ; Pierre Rieben ; Jean-François Berger ; Françoise Rouard ; Anne Lazar ; Frédéric Séchaud ; Delphine Mercier ; Pierre Tripier ; Liliane Volery ; Alain Cazes ; Christine Crochepeyre ; Joëlle Delacroix ; Josée De Larrea ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1999Période couverte par le document : 1998texte imprimé
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Reijo Raivola ; Pekka Ruohotie, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'EDUCATION.Finlande ; Juhani Honka, Éditeur scientifique ; Matti Koiranen ; Pauli Juuti ; RCVE - RESEARCH CENTRE FOR VOCATIONAL EDUCATION ; Antti Suvanto, Éditeur scientifique ; SUOMI FINLAND 99 ; Kaisa Kautto-Koivula ; Outi Raehalme ; Marja-Liisa Manka ; Petri Nokelainen ; Seppo Kolehmainen ; Seija Mahlamäki-Kultanen ; Rauno Jarnila | Finlanee : EDITA | 1999texte imprimé
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Osmo Kivinen, Éditeur scientifique ; Sakari Ahola ; Heikki Silvennoinen, Éditeur scientifique ; Pia Puustelli, Éditeur scientifique ; Mikko Peltomäki ; Petri Haltia | Helsinki : Ministry of Education | 1999Période couverte par le document : 1980-1990Article : texte imprimé
La réduction des coûts de production ou de conception et l'amélioration de la qualité motivent les entreprises dans leurs projets de capitalisation des connaissances. Cependant, ces projets rencontrent des obstacles liés à la surévaluation des s[...]Article : texte imprimé
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Faire le point sur quelques aspects de la formation professionnelle continue devenait nécessaire au moment où les questions de formation reprennent une place importante dans l'actualité sociale. Les articles de ce dossier en abordent divers aspe[...]Article : texte imprimé
Au confluent des réflexions sur la gestion des compétences et des travaux sur les transformations des organisations du travail, de nombreuses analyses décrivent et affinent les caractéristiques de l'organisation dite qualifiante, sur la base d'o[...]Article : texte imprimé
Danielle Colardyn ; Dominique Debret, Éditeur scientifique ; Michel Parlier ; Centre Inffo (France) ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; André Moisan ; Barry Nyhan ; CITADEL ; Viviane Hammen ; Jos Boremans ; Jean-Yves Mounsi ; IFACE ; Hervé Coquet ; Véronique Verbruggen ; Paul Olry ; Jean-Jacques Boru ; Loïc Cadin ; Françoise Litou ; Bruno Thiberge ; Bernard Lietard ; Stéphane Heroult ; Annie Benzeno |La définition d'une organisation apprenante n'est pas stabilisée, cependant les modèles et les expérimentations qui ont vu le jour en Europe soulignent le gain de compétitivité et d'efficacité que peuvent en tirer les entreprises publiques ou pr[...]Article : texte imprimé
René Thionville ; Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; Marcelle Stroobants ; Pierre Gillet ; Louis Toupin ; Pierre-Henri Francois ; Robert Ouaknine ; Bénédicte Six-Touchard ; Sophie Petit ; Bernard Prot ; Patrick Gilbert ; Michel Royer ; Jacques Curie ; Guy Le Boterf |Les processus de transformation des compétences sont étudiés à partir de champs disciplinaires différents : sociologie, ergonomie, formation, sciences de l'éducation, psychologie et gestion. Après une introduction qui situe historiquement l'appa[...]texte imprimé
Dynamiques du changement en éducation et en formation. Considérations plurielles sur l'innovation.
Jean-Pierre Obin ; Françoise Cros, Éditeur scientifique ; Christine Barras ; Thierry Boudes ; Damien Brochier ; Florence Charue-Duboc ; Antoine Corbolan jean ; Vincent Dupriez ; Charles Gadéa ; Michèle Garant ; Monica Gather Thurler ; Paola Gherardini ; Florence Giust-Desprairies ; David Hopkins ; Maria Isabel Lopes da Silva ; Christophe Midler ; Isabelle Orgogozo ; Jean-Pierre Pourtois ; Richard Wittorski | Paris : INRP | 1998Les réunions du Groupe de réflexion sur les innovations en éducation et en formation (GRIEF), depuis 1994 ont pris pour objet les mécanismes de transformation volontaires des systèmes sociaux d'éducation-formation ou de production. Elles ont mis[...]texte imprimé
Depuis le début des années 1980, la part des formations délivrées en entreprise s'est accrue, plaçant ainsi au coeur du débat la question de son rôle dans les dynamiques de mutation des entreprises. Cette formation s'est inscrite dans l'entrepri[...]texte imprimé
L'apprentissage sur le lieu de travail répond au besoin de rendre les employés autonomes et adaptables face à un environnement en mutation constante. La formation en entreprise est analysée sous les angles historique, juridique et stratégique, p[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1998; DEAUVILLE) ; FONDS SOCIAL EUROPEEN.Bruxelles, Dédicataire ; Christophe Guitton ; Yves Lichtenberger ; Philippe Zarifian ; Charles Delorme ; Michel Feutrie ; Christian Batal ; Bernard Masingue ; Serge de Witte ; François Aventur ; Annick Penso-Latouche ; Gilles Guitaut | 1998Les interventions des Journées internationales de la formation, organisées du 7 au 9 octobre à Deauville, par le CNPF sur le thème des compétences ont été regroupées en 12 fascicules : - la compétence professionnelle, enjeu stratégique, - les pr[...]texte imprimé
Edgar Sauter ; Peter Dehnbostel ; Gisela Dybowski ; Klaus Hahne ; Sabine Davids ; Werner Markert | Berlin : BIBB | 1998texte imprimé
Définir les organisations comme dépositaires de portefeuilles de savoirs renouvelle leurs approches théoriques ainsi que leur management. Le choix stratégique des entreprises doit donc s'orienter vers la création, l'exploitation, le maintien de [...]texte imprimé
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Christian Mahieu ; Olivier Du Roy ; Jean Lemay ; Pierre Meynard ; Michel Bizac ; Jacques Brab ; Jean-Pierre Couelle ; Patricia Sergeant ; Christophe Paulino ; Philippe Varin, Préfacier, etc. | Paris : Éditions d'Organisation | 1998Fin 1988, le groupe Péchiney décide de construire à Dunkerque une usine d'aluminium. Dès le départ, le projet devait se réaliser en concertation avec le tissu local. Péchiney affiche son souci de préserver l'environnement, de confier aux entrepr[...]Article : texte imprimé
La mise en place de l'organisation qualifiante vise le développement de nouvelles compétences individuelles et collectives. Mais son bilan est plutôt négatif comme le montre l'analyse de plusieurs entreprises. Cette organisation ne peut en effet[...]Article : texte imprimé
En s'appuyant sur l'exemple de la politique informationnelle du département de la Manche, l'article rend compte de l'apparition, avec l'essor des NTIC, d'un nouveau type d'organisation apprenante territorialisée, l' "Espace serviciel".Article : texte imprimé
La notion d'entreprise apprenante engage les entreprises vers une nouvelle forme d'organisation axée sur le développement des compétences des équipes de travail à partir d'un apprentissage collectif. Sa mise en place doit être envisagée comme un[...]Article : texte imprimé
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Face au phénomène d'externalisation des activités de service des entreprises, les acteurs industriels sont amenés à suivre un processus cognitif d'apprentissage organisationnel. Une évolution comportementale est en effet indispensable de la part[...]Article : texte imprimé
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Connaître les processus assurant une transformation conjointe du travail et de ses acteurs constitue la base de ce travail, lui-même fondé sur l'étude d'un dispositif mis en place dans une entreprise de textile québécoise. Il tente également de [...]texte imprimé
Tout groupe peut s'enrichir collectivement du savoir et de l'expérience partagés de ses membres. S'appuyant sur les sciences de la complexité, l'auteur présente le fonctionnement de l'apprentissage collectif. Le propos est illustré de situations[...]texte imprimé
Gérard Koenig, Préfacier, etc. ; Ikujiro Nonaka ; Hirotaka Takeuchi ; Marc Ingham | Bruxelles : De Boeck Université | Management | 1997La réussite des entreprises japonaises provient de leur capacité à créer de nouvelles connaissances et à les intégrer à l'organisation. Après une présentation des fondements théoriques de la création de connaissances, une nouvelle approche est p[...]texte imprimé
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Bundesinstitut für Berufsbildung ; J.-R. Gerlach, Éditeur scientifique ; Peter Dehnbostel ; Hans-Peter Faber ; Joachim Heier ; Clemens Heidack ; Winfried Schulz ; A. G. Ford-Werke ; A. G. Hoesch-Stahlwerke ; R. Stahlwerke Peine-Salzgitte | Berlin : BIBB | 1997texte imprimé
Elisabeth Campagnac ; MINISTERE DU LOGEMENT, Dédicataire ; Nicolas Froment ; LATTS-ENPC - LABORATOIRE TECHNIQUE TERRITOIRES ET SOCIETES - ECOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSSEES.Paris | Paris-La-Défense : Ministère du Logement | Etudes et expérimentations | 1997Le projet vise a expérimenter une "organisation qualifiante" de l'activité appliquée au bâtiment et qui se fonde sur quatre principes : la mobilisation de la main-d'oeuvre, la redéfinition de la performance, la qualité de la relation sociale sur[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jacques Delcourt ; Christian Maroy ; Bernard Fusulier ; Pol Debaty | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1997Les entreprises accordent plus d'importance que par le passé au développement de la qualification. Elles ne sont plus seulement un lieu de production mais également un lieu d'apprentissage et de formation. L'objectif de cette étude est de cerner[...]Article : texte imprimé
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Toute action de changement dans une organisation, conçue comme une réalité humaine négociée au quotidien, convoque sa capacité d'apprendre. Les stratèges à l'origine de ce type d'action innovante peuvent en trouver les éléments dans la construct[...]texte imprimé
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Les deux notions d'entreprise formatrice et d'organisation qualifiante se complètent désormais d'une troisième : l'entreprise apprenante. Trois exemples permettent d'en saisir toute l'importance. Le traitement d'une panne, le lancement d'une nou[...]Article : texte imprimé
Contribution à une journée d'information du Centre Inffo (janvier 1996). La formation en situation de travail, définie comme organisée, pour la différencier de la formation sur le tas, touche désormais 40 % des entreprises. Les tendances qui aff[...]Article : texte imprimé
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FNEGE - FONDATION NATIONALE POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DES ENTREPRISES ; ECOLE DE PARIS ; Franck Aggeri ; Albert Angehrn ; Michel Berry ; Michel Bon ; Hamid Bouchikhi ; Bernard Bougon ; Michel Callon ; Gilbert Castro ; Franck Chaigneau ; Florence Charue ; Bernard Colasse ; Bertrand Collomb ; Jacques Cornilliat ; Bernard Cova ; Michel Crozier ; James Dean ; Meinolf Dierkes ; Jean-Jacques Duby ; Hervé Dumez ; Emmanuel Edou ; Lars Engwall ; Gilles Garel ; Pierre Giraudet ; Jacques Girin ; Eric Godelier ; Armand Hatchuel ; France Henri ; Claude Henry ; Robert J. House ; Alain Jeunemaitre ; John Kimberly ; Michel Klein ; François Kourilsky ; Patrick Lagadec ; Pierre Larrouturou ; Bruno Latour ; André Le Saux ; Caroline Leboucher ; Mohammed Liassine ; Philippe Logak ; Gianni Lorenzoni ; Pierre-Louis Marger ; Philippe de Margerie ; Jacques Marsaud ; Antoine Martin ; Bernard Martin ; Francine Maubourguet ; Paul Mayer ; Christophe Midler ; Jean-Pierre Neveu ; Louis Omnès ; Jean-Marc Oury ; Maurice Perron ; Jean-Pierre Ponssard ; Gérard de Pouvourville ; Claude Riveline ; Bernard Roy ; Christian Sautter ; Jean-Claude de Schiettere ; Michel Setbon ; Jean-Claude Seys ; William Starbuck ; Raymond-Alain Thietart ; Jean-Claude Thoenig ; Dominique Tonneau ; Pierre Tremeau ; Gérard Unger ; Bertrand Venard ; Franck Vermeulen ; Stefano Zan | Paris : Ecole de Paris | 1996texte imprimé
ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (France) ; Sylvie Cukierman ; Matthieu de Nanteuil ; Christian Louis ; Michel Parlier | Lyon : ANACT | Dossiers Documentaires | 1996Depuis la loi de 1971, le champ professionnel du travail et de l'emploi a subi une importante mutation dont a émergé un véritable marché de la formation. Cette évolution a eu des conséquences sur les manières d'apprendre ainsi que sur les finali[...]Article : texte imprimé
ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (France) ; Michel Anger ; Philippe Zarifian ; Sylvie Cukierman ; Jean-Claude Montblanc ; François Hubault ; Monique Noulin ; Michel Parlier ; Rodolphe Poisot ; Nicole Raoult |L'ANACT est à l'origine d'une réflexion sur les changements organisationnels dans les entreprises. Cette réflexion s'appuie sur trois types d'entreprises : une entreprise de l'industrie de process (aciérie de Sollac Dunkerque), deux entreprises [...]texte imprimé
Cette réflexion sur l'organisation qualifiante est fondée sur l'étude de certains accords ayant privilégié la compétence au sein de l'organisation de l'entreprise (Accords à vivre Renault, A Cap 2000, Péchiney...). Elle permet de définir de nouv[...]