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SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)APPAREIL DE FORMATION OFFRE DE FORMATION INITIALE |
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Lise Vieira, dir. |Dans nos sociĂ©tĂ©s hyperconnectĂ©es, de par leur quasi-instantanĂ©itĂ© et leur couverture informationnelle, les TIC â technologies en information et communication â ont considĂ©rablement remodelĂ© les pratiques privĂ©es et professionnelles en matiĂšre d[...]Article : document Ă©lectronique
Les politiques de lâenseignement supeÌrieur encouragent depuis 2017 les eÌtudiantes et les eÌtudiants aÌ sâengager, en valorisant dans les cursus universitaires leurs activiteÌs beÌneÌvoles. Comment ces engagements sâarticulent aux parcours scol[...]Article : texte imprimĂ©
RĂ©gis Guyon, dir. |Si certains pouvaient douter des effets directs du changement climatique sur nos sociĂ©tĂ©s et lâenvironnement, les donnĂ©es locales et globales sont dĂ©sormais unanimes : nous sommes entrĂ©s dans lâĂšre de lâanthropocĂšne oĂč lâhomme a un impact durabl[...]Article : document Ă©lectronique
Pascal Detroz, dir. ; Walther Tessaro, dir. ; Nathalie Younes, dir. |Ce numĂ©ro spĂ©cial se voulait, câĂ©tait le choix Ă©ditorial, atypique. Pour rappel, nous avions dĂ©cidĂ© de lâouvrir Ă divers types de textes. Des articles prĂ©sentant des dispositifs dâĂ©valuation en ligne, des articles proposant des recherches, des t[...]Article : document Ă©lectronique
Les filles sont ainsi largement surreprĂ©sentĂ©es dans les formations littĂ©raires, paramĂ©dicales et sociales, et plus gĂ©nĂ©ralement dans celles qui renvoient aux rĂŽles attribuĂ©s aux femmes dans la sociĂ©tĂ©, tels que le soin, lâĂ©ducation ou les servi[...]Article : document Ă©lectronique
Trois ans aprÚs leur baccalauréat, parmi les bacheliers 2014 qui ont poursuivi leurs études, 22% sont titulaires d'une licence générale ou professionnelle, 16% d'un B.T.S. et 5% d'un D.U.T.. Au total, 51% sont diplÎmés de l'enseignement supérieu[...]Article : document électronique
Plusieurs réformes promulguées jusqu'en 2014 modifient progressivement les différents ùges réglementant le départ en retraite et donc les comportements de départ des titulaires de la sphÚre enseignement supérieur et recherche (E.S.R.). Ainsi, l'[...]Article : texte imprimé
En Suisse, lâapprentissage dual reprĂ©sente la voie de formation professionnelle initiale la plus frĂ©quentĂ©e. Il est reconnu pour ses succĂšs, en termes dâapprentissage dâun mĂ©tier et dâinsertion professionnelle. NĂ©anmoins, prĂšs dâun quart des app[...]Article : texte imprimĂ©
La professionnalisation des formateurs constitue gĂ©nĂ©ralement lâune des Ă©tapes du processus de professionnalisation dâun mĂ©tier. Câest pourquoi nous proposons dâinterroger les enjeux et les conditions de lâĂ©laboration dâun rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©te[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article sâintĂ©resse aux dĂ©buts de carriĂšre des sortants sans diplĂŽme de lâenseignement supĂ©rieur, en fonction de leur voie de formation. LâĂ©chec Ă lâuniversitĂ© est identifiĂ© comme un problĂšme public et fait lâobjet de nombreux travaux de rec[...]Article : document Ă©lectronique
En 2020, 658 000 lycĂ©ens scolarisĂ©s en France se sont inscrits sur Parcoursup et 98,3 % ont confirmĂ© au moins un vĆu, soit 2 points de plus que l'an dernier. Cette augmentation se traduit par 20 000 terminales supplĂ©mentaires ayant confirmĂ© un v[...]Article : document Ă©lectronique
Selon les prévisions effectuées à partir des résultats du baccalauréat, des choix d'orientation observés les années précédentes et des premiÚres informations disponibles sur l'année en cours, les inscriptions à la rentrée 2019 auraient augmenté [...]Article : document électronique
Alors que le monde traverse une crise sanitaire transformant les rapports humains et les rapports à la formation, ce numéro spécial propose de questionner la formation à distance et plus spécifiquement la téléprésence en enseignement supérieur. [...]Article : document électronique
On assiste actuellement Ă la multiplication de nouveaux espaces de formation technologiques Ă lâuniversitĂ© : les FabLabs. Leur vocation Ă©ducative est de rompre avec la transmission traditionnelle du savoir et dâoffrir des espaces dĂ©diĂ©s Ă lâappr[...]Article : document Ă©lectronique
Charlotte Dejaegher ; StĂ©phanie NoĂ«l ; Jonathan Rappe ; Alain AndrĂ© ; Yves Depluvrez ; Patricia Schillings |Dans le cadre du cours de « Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants » dispensĂ© lors du master en sciences de lâĂ©ducation Ă lâUniversitĂ© de LiĂšge, les Ă©tudiants-enseignants sont amenĂ©s Ă animer un moment de micro-enseigne[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle questionne lâinĂ©gal accĂšs des Ă©tablissements dâenseignement supĂ©rieur au processus dâinternationalisation en mettant Ă jour des pratiques, des logiques et des stratĂ©gies dâĂ©tablissements qui permettent de rĂ©vĂ©ler diffĂ©rents degrĂ©s dâou[...]Article : document Ă©lectronique
à la rentrée 2018, 2 enseignants du second degré sur 3 assurent des cours sur plus de 3 niveaux de formation différents. PrÚs de la moitié des enseignants exercent dans un contexte nouveau par rapport à la rentrée 2017, soit dans un nouvel établ[...]Article : document électronique
Monique Poulot, dir. ; François Legouy, dir. ; Grégoire Berche, dir. |Article : document électronique
RĂ©pondre Ă la fois aux exigences qualitĂ© et aux besoins des professionnels de santĂ© de questionner leurs pratiques pour les amĂ©liorer a motivĂ© la mise en place de Groupes de Formation Ă lâAnalyse de Pratiques Professionnelles (GFAPP). AcquĂ©rir l[...]Article : document Ă©lectronique
This paper investigates the effects of exposure to immigrant classmates on nativesâ scholastic achievement. I utilize rare information on age at migration to estimate separate spillover effects by duration of stay of immigrant classmates and use[...]Article : texte imprimĂ©
Du CAP aux écoles d'ingénieurs, le BTP propose différents parcours de formations aux jeunes souhaitant s'orienter vers ses métiers. S'il attire de nombreux apprentis, le secteur ne parvient cependant pas suffisamment à les garder tout au long de[...]Article : document électronique
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Bien que lâacquisition de compĂ©tences entrepreneuriales soit au cĆur de la stratĂ©gie Ă©conomique actuelle, il nâexiste ni mĂ©thodologie de rĂ©fĂ©rence, ni de processus systĂ©matique pour transformer des individus en entrepreneurs. Lâobjectif de cet a[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis lâĂ©lection prĂ©sidentielle de 2017, le systĂšme dâenseignement a connu de profondes transformations organisationnelles. MenĂ©es tambour battant, elles suscitent des rĂ©sistances. Face Ă un pouvoir sachant oĂč il va, ces luttes peinent Ă dĂ©gage[...]Article : document Ă©lectronique
Avec 759 100 candidats et 668 300 bacheliers, le taux de réussite atteint 88,0 % à la session 2019 : 91,1 % en général, 88,0 % en technologique et 82,4 % en professionnel. Il est stable dans la voie générale et diminue dans les voies technologiq[...]Article : document électronique
Les rares recherches qui se sont intĂ©ressĂ©es Ă la scolaritĂ© des enfants confiĂ©s Ă une famille dâaccueil se sont focalisĂ©es sur les difficultĂ©s, le dĂ©crochage et lâĂ©chec scolaire. Or, certains jeunes placĂ©s rĂ©ussissent leur scolaritĂ©. Nous avons [...]Article : document Ă©lectronique
Caroline Verzat, dir. ; Saulo Dubard Barbosa, dir. ; Stéphane Foliard, dir. ; Mohsen Tavakoli, dir. |Article : document électronique
Catherine Audrin, dir. |Ce numĂ©ro thĂ©matique de RIPES propose en premier lieu une rĂ©flexion de fond sur ce quâest lâinnovation en Ă©ducation. Par la suite, diffĂ©rentes innovations pĂ©dagogiques mises en place au niveau tertiaire ou universitaire sont proposĂ©es. La questi[...]Article : document Ă©lectronique
Les effectifs de lâensemble du second degrĂ© devraient augmenter Ă chaque rentrĂ©e scolaire entre 2020 et 2023, mais de moins en moins Ă partir de 2022, puis diminuer ensuite Ă partir de 2024. En 2020, 22 500 Ă©lĂšves supplĂ©mentaires sont attendus. [...]Article : document Ă©lectronique
Avec lâallongement de la scolaritĂ©, les inĂ©galitĂ©s sociales dâaccĂšs Ă lâenseignement supĂ©rieur sont devenues une prĂ©occupation majeure de la recherche sur la stratification sociale. Cet article vise Ă dĂ©crire empiriquement le dĂ©veloppement des i[...]Article : document Ă©lectronique
Julien Boutonnier, dir. ; Isabelle Furno, dir. ; Catherine John, dir. ; Guy MĂ©rens, dir. |La loi du 8 juillet 2013 dâorientation et de programmation pour la refondation de lâĂ©cole de la RĂ©publique consacre le principe de « lâinclusion scolaire de tous les enfants sans aucune distinction ». En juin 2019 Ă©tait annoncĂ©e, pour la rentrĂ©e[...]Article : document Ă©lectronique
Le territoire professionnel occupĂ© par lâenseignement spĂ©cialisĂ© a connu de vĂ©ritables transformations. Nombre de problĂ©matiques pĂ©dagogiques et des populations de lâenseignement spĂ©cialisĂ© relĂšvent aujourdâhui de lâenseignement ordinaire. Paral[...]Article : document Ă©lectronique
Dominique Broussal, dir. ; SĂ©bastien ChaliĂšs, dir. ; Serge Leblanc, dir. |Lâinnovation pĂ©dagogique tout comme le changement constituent des objets bien inscrits dans le champ des recherches en sciences de lâĂ©ducation et de la formation. La question de la transformation des pratiques et celle des changements quâelle re[...]Article : document Ă©lectronique
Des communautĂ©s enseignantes en ligne existent depuis la gĂ©nĂ©ralisation dâInternet, mais trois phĂ©nomĂšnes se conjuguent aujourdâhui. Ces communautĂ©s se dĂ©veloppent fortement ; elles revendiquent de maniĂšre explicite des effets sur le dĂ©veloppeme[...]Article : document Ă©lectronique
Les politiques europĂ©ennes en matiĂšre de mobilitĂ© internationale des Ă©tudiants de lâEFP (enseignement et formation professionnels) initial fonctionnent, mais il faut aller plus loinArticle : document Ă©lectronique
Les candidats Ă un premier cursus dans lâenseignement tertiaire doivent faire des choix interdĂ©pendants concernant leur domaine dâĂ©tudes, les frais quâils devront assumer et les critĂšres de sĂ©lection quâils sont disposĂ©s Ă satisfaire. Le choix d[...]Article : texte imprimĂ©
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This article identifies student mobility flows using Erasmus data from 2007â2008 to 2013â2014. We used the software programmes âRâ for statistical analysis and âPajekâ for analysis of networks. Findings provide an overview of student mobility fr[...]Article : document Ă©lectronique
Large urban school districts often struggle with hierarchy, fragmented processes and cultures whereby organisational silos between school and central office staff serve as a major barrier for reaching the desired strategic goals of improving stu[...]Article : document Ă©lectronique
The waning influence of ascriptive factors on occupational status has been related to the expansion of higher education systems and economic modernisation. The theory of Effectively Maintained Inequality observes that the horizontal stratificati[...]Article : document Ă©lectronique
How can schools as learning organisations support the realisation of a new curriculum's aspirations? This article describes four common and interrelated challengesâdepth, spread, reach, and paceâassociated with enacting a new curriculum. It then[...]Article : texte imprimĂ©
Dany Laveault, dir. ; Guy Pelletier, dir. ; Claude Lessard ; Alain Bouvier ; Lydie Klucik ; Françoise Martin-Van der Haegen ; MichĂšle Sellier |DeuxiĂšme plus grand pays du monde en superficie, traversĂ© par les cultures diffĂ©rentes de ses dix provinces et de ses trois territoires, en charge des problĂšmes spĂ©cifiques des autochtones âdont les First Nations â, le Canada prĂ©sente autant de [...]Article : document Ă©lectronique
A growing body of scholars, educators and policy makers has argued for reconceptualising schools as âlearning organisationsâ in the last 25 years as. However, a lack of clarity on the concept has hindered its advance in theory and practice. This[...]Article : document Ă©lectronique
La notion dâĂ©lites sâest imposĂ©e aux Ătats-Unis et en Europe occidentale pour catĂ©goriser les groupes dominants au dĂ©triment de notions alternatives, comme celle de classes supĂ©rieures. Ă partir dâune enquĂȘte sur les trajectoires de candidats, Ă©[...]Article : document Ă©lectronique
Cette contribution revient sur la carriĂšre administrative dâanciens syndicalistes cĂ©gĂ©tistes entrĂ©s dans la haute fonction publique par lâintermĂ©diaire de la TroisiĂšme voie dâaccĂšs Ă lâENA (1983-1986), concours spĂ©cifique et inĂ©dit. AprĂšs avoir [...]Article : document Ă©lectronique
Jean Gabin Ntebutse, dir. ; Simon Collin, dir. |Le numĂ©rique en Ă©ducation constitue un domaine pluridisciplinaire dans lequel les disciplines sâarticulent plus ou moins Ă©troitement les unes aux autres depuis la conception dâenvironnements numĂ©riques dâapprentissage jusquâĂ lâĂ©tude des usages [...]Article : document Ă©lectronique
En 2018, prÚs des deux tiers des étudiants inscrits pour la premiÚre fois en premiÚre année de master en 2015 ont obtenu leur diplÎme en deux ou trois ans, 53 % l'ont eu en deux ans. La réussite est plus élevée pour les étudiants les plus jeunes[...]Article : document électronique
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En 2018, la formation continue dans l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI (universités, Cnam et écoles) génÚre un chiffre d'affaires de 480 millions d'euros et accueille 452000 stagiaires. La durée moyenne des formations dispensé[...]Article : document électronique
Il sâagit de la premiĂšre participation de la France Ă cette enquĂȘte, pilotĂ©e au niveau national par la DEPP, portant sur lâintĂ©gration des technologies de lâinformation et de la communication (TIC) par les enseignants dans leurs pratiques pĂ©dago[...]Article : document Ă©lectronique
Le propos est dâĂ©tudier, pour la France mĂ©tropolitaine, les conditions dâun retour, en dĂ©but de vie active, au dĂ©partement de rĂ©sidence au Bac, pour les jeunes lâayant quittĂ© au cours de leurs Ă©tudes supĂ©rieures. En particulier, la mobilisation [...]Article : document Ă©lectronique
Les textes des doctorant·es et des chercheur·ses prĂ©sentĂ©s dans ce numĂ©ro 3 de La Revue LEeE ont fait lâobjet dâun dispositif dâaccompagnement Ă lâĂ©criture et Ă lâĂ©valuation scientifique. Ce dispositif a pour caractĂ©ristique, notamment, de sâap[...]Article : document Ă©lectronique
Lâethnographie dâun conseil dâadministration dans une universitĂ© de lettres et sciences humaines permet de prĂ©senter les professions rĂ©unies autour de la table et les arguments mobilisĂ©s lors des controverses sur lâavenir de lâĂ©tablissement. La [...]Article : document Ă©lectronique
à la rentrée 2019, les sections de technicien supérieur (S.T.S.) et assimilés accueillent plus de 262 000 étudiants. AprÚs une forte hausse à la rentrée 2018, en lien avec le boom démographique de l'an 2000, le nombre de nouveaux entrants de ces[...]Article : document électronique
à la rentrée 2019, 85 100 étudiants sont inscrits en classes préparatoires aux grandes écoles (C.P.G.E.), effectif stable par rapport à 2018 (-0,1 %). Néanmoins le nombre d'étudiants diminue en premiÚre année (-0,9%), comme celui des femmes (-0,[...]Article : document électronique
En fĂ©vrier 2019, sept mois aprĂšs leur sortie dâun centre de formation dâapprentis, 73 % des jeunes ayant suivi des Ă©tudes de niveau CAP Ă BTS ont un emploi. Ce taux dâinsertion est en hausse de 1 point par rapport Ă lâannĂ©e prĂ©cĂ©dente, soit un r[...]Article : document Ă©lectronique
En fĂ©vrier 2019, sept mois aprĂšs la fin de leurs Ă©tudes professionnelles en lycĂ©e, 51 % des lycĂ©ens sortant des niveaux CAP au BTS sont en emploi. Le taux dâinsertion de ces jeunes dans la vie active augmente de 0,7 point par rapport Ă lâannĂ©e p[...]Article : texte imprimĂ©
Les Ă©tudes en soins infirmiers attirent trĂšs majoritairement des femmes. Lâobjectif de la prĂ©sente recherche est de modĂ©liser les reprĂ©sentations professionnelles que dĂ©veloppent les Ă©tudiant·e·s en soins infirmiers de leur futur mĂ©tier, et dâĂ©t[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article porte sur lâimplantation et les retombĂ©es du programme de groupe SâOrienter, visant Ă transformer les reprĂ©sentations sexospĂ©cifiques dâĂ©lĂšves du secondaire sur les mĂ©tiers et les professions, reprĂ©sentations qui, en limitant les asp[...]Article : document Ă©lectronique
En 2018-2019, 1 614 900 étudiants sont inscrits dans les universités de France métropolitaine et des DOM, effectif en hausse de 1,9 % par rapport à la rentrée précédente. La croissance est plus dynamique en cursus licence (+2,7 %), le nombre d'é[...]Article : document électronique
En 2018-2019, 2,7 millions d'inscriptions ont été enregistrées dans l'enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d'outre-mer, hors inscriptions simultanées en licence et en C.P.G.E.. Leur nombre a fortement augmenté[...]Article : document électronique
Dans la continuitĂ© du numĂ©ro 150 qui proposait cinq bilans historiographiques sur lâhistoire des Ă©lĂšves, ce numĂ©ro prĂ©sente cinq contributions qui insistent davantage sur les questions liĂ©es aux archives, aux sources imprimĂ©es et aux enquĂȘtes st[...]Article : document Ă©lectronique
Un temps bien investi en classe prĂ©paratoire scientifique et dans une grande Ă©cole dâingĂ©nieurs
Dans cet article sont examinĂ©es les normes dâemploi du temps dans les classes prĂ©paratoires scientifiques aux grandes Ă©coles, et Ă lâentrĂ©e dans une grande Ă©cole dâingĂ©nieurs. Les donnĂ©es ont Ă©tĂ© collectĂ©es au cours dâune enquĂȘte ethnographique [...]Article : document Ă©lectronique
Le monde de lâĂ©ducation et des formations est aujourdâhui impactĂ© par le numĂ©rique, qui questionne en profondeur les maniĂšres dâapprendre et dâenseigner dans lâensemble des disciplines. Les Ă©coles dâarchitectures, design, arts plastiques⊠ne son[...]Article : document Ă©lectronique
Pierre-Jean Barlatier, dir. ; Thierry Burger-Helmchen, dir. |LâavĂšnement dâInternet a profondĂ©ment changĂ© lâenvironnement externe et lâarchitecture des organisations. Si chaque nouvelle vague de progrĂšs technique se confronte Ă lâeuphorie tout comme aux rĂ©actions dubitatives des utilisateurs rĂ©els et pote[...]Article : document Ă©lectronique
La révolution numérique que nous serions en train de vivre avait déjà été annoncée il y a trente ans. Aussi, son actualité sera-t-elle mise en doute. AprÚs avoir défini les termes « numérique », « révolution » et « transition » et aprÚs avoir pr[...]Article : document électronique
Depuis plus de 60 ans, des gĂ©nĂ©rations successives de technologies de lâinformation et de la communication ont Ă©tĂ© introduites en milieu scolaire. Chacune a suscitĂ© chez les dĂ©cideurs des espoirs, rĂ©guliĂšrement déçus, mais a aussi amenĂ© des chan[...]Article : document Ă©lectronique
Les dĂ©fis que doit relever lâEnseignement supĂ©rieur français sont nombreux : lutte contre le dĂ©crochage, professionnalisation, reconnaissance des compĂ©tences, personnalisation des parcours. Nous Ă©tudions les apports et limites, pour faire face Ă [...]Article : document Ă©lectronique
Cette contribution offre un modĂšle thĂ©orique du choix et de lâĂ©volution des supports de cours des enseignants et lâillustre avec six enseignants de mathĂ©matiques du secondaire en Belgique francophone. Notre proposition thĂ©orique articule le proc[...]Article : document Ă©lectronique
La création du baccalauréat professionnel, en 1985, avait pour objectif de transformer la place de cette voie de formation initiale dans le systÚme éducatif français. Les bilans tirés trois décennies plus tard nuancent largement la revalorisatio[...]Article : document électronique
La focalisation de la sociologie de lâĂ©ducation sur les inĂ©galitĂ©s sociales de rĂ©ussite dâune part, et dâorientation dâautre part, tend Ă laisser dans lâombre les inĂ©galitĂ©s dâĂ©volution des performances scolaires en France. Or, câest au fil des [...]Article : document Ă©lectronique
Cette Ă©tude a pour objet premier lâanalyse des circonstances de formation permettant de nourrir la satisfaction professionnelle des enseignants novices au cours de leur activitĂ© de travail en classe. Elle sâinscrit dans un programme de recherche[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis la mastĂ©risation de la formation enseignante en 2010, nous assistons Ă un mouvement dâuniversitarisation permettant une prĂ©professionnalisation. Avec une validation du concours du Capeps au niveau du Master, les Ă©tudiants sâinitient Ă la [...]document Ă©lectronique
Fanette Merlin | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020EntrĂ©e sur le marchĂ© de lâemploi dans un contexte marquĂ© par la crise, la GĂ©nĂ©ration 2010 a vu sa situation sâamĂ©liorer au fil des annĂ©es. AprĂšs sept annĂ©es de vie active, 90 % des jeunes sortis de lâenseignement supĂ©rieur en 2010 occupent un em[...]document Ă©lectronique
Julien Calmand ; Sophie Roux | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020Trois ans aprĂšs lâobtention de leur diplĂŽme en 2014, 91 % des docteurs sont insĂ©rĂ©s. La moitiĂ© des docteurs exercent leur mĂ©tier dans le secteur acadĂ©mique, 2 docteurs sur 3 occupent un emploi Ă durĂ©e indĂ©terminĂ©e et plus de 9 docteurs sur 10 un[...]texte imprimĂ©
Florence Lefresne ; José Rose ; Matteo Sgarzi ; Arnaud Dupray ; Christophe Barret ; Thomas Couppié ; Dominique Epiphane ; Marie-HélÚne Toutin ; Benoßt Cart ; Alexandre Léné ; Horacy Debowsky | Marseille : Céreq | In and Around | 2020The theme chosen for this first issue - the School-to-Work Transition - has underpinned a large part of Céreq's scientific activities since its creation. The journal published several articles on this issue. In addition, it presents some interna[...]Article : document électronique
Lâarticle aborde la scolarisation dâenfants dits « roms roumains » en France, en interrogeant lâattitude des acteurs de lâĂ©ducation nationale face Ă lâaltĂ©ritĂ© ethnique et sociale attribuĂ©e Ă cette population. On y dĂ©crypte la façon dont ces der[...]document Ă©lectronique
CongrĂšs: Colloque doctoral international de lâĂ©ducation et de la formation "2020, quels enjeux pour lâĂ©ducation et la formation ?" CIDEF 2020 (5e; octobre 2020; Nantes) ; CREN - Centre de Recherche en Ăducation de Nantes | Nantes : CREN | 2020Les doctorants du Centre de Recherche en Ăducation de Nantes (CREN) organisent leur premier colloque doctoral international en 2011. Lors de cette premiĂšre manifestation scientifique l'accent est mis sur les rencontres entre de jeunes chercheurs[...]document Ă©lectronique
Françoise Kogut-Kubiak ; Emmanuel Quenson, Collaborateur ; Florence Ryk, Collaborateur | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Etudes | 2020Ce rapport rend compte dâun projet de recherche menĂ© pour le compte de la Direction gĂ©nĂ©rale de lâenseignement scolaire (DGESCO ) entre 2017 et 2018. Les questions quâil soulĂšve autour dâune meilleure adaptation des diplĂŽmes professionnels aux b[...]texte imprimĂ©
BenoĂźt Galand, dir. ; Michel Janosz, dir. | Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain | 2020L'amĂ©lioration des pratiques constitue un enjeu majeur pour renforcer lâefficacitĂ© de nos systĂšmes Ă©ducatifs et rĂ©duire les inĂ©galitĂ©s qui y sont liĂ©es. Le but de lâouvrage est de prĂ©senter aux lecteurs francophones les apports de la recherche e[...]document Ă©lectronique
Cette thĂšse de sociologie interroge le dĂ©veloppement des formations en apprentissage dans lâenseignement supĂ©rieur. CantonnĂ© Ă la prĂ©paration des CAP jusquâen 1987, ce mode de formation a connu depuis lors une « aspiration vers le haut », de tel[...]document Ă©lectronique
Lâorientation scolaire et professionnelle est marquĂ©e par une division sexuĂ©e : les femmes et les hommes nâinvestissent pas les mĂȘmes domaines professionnels (Vouillot, 2007). Cette problĂ©matique constitue un enjeu politique et social fort qui a[...]document Ă©lectronique
JérÎme Burq ; Claire Laugier ; Nicolas Petit ; France. Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux | Paris : MinistÚre de l'agriculture et de l'alimentation | 2020Les attentes des branches sont diverses, à la fois d'une branche à l'autre et d'une région à l'autre. Ceci amÚne à privilégier le dialogue régional avec les branches les plus importantes en termes de débouchés : production agricole, entreprises [...]document électronique
Yann Caradec ; Patrick Marchegay | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020LâAtlas rĂ©gional 2018-2019 est un outil indispensable pour une bonne apprĂ©hension de la structuration territoriale de lâenseignement supĂ©rieur et pour lâĂ©laboration de stratĂ©gies territoriales. Il prĂ©sente, sous forme de cartes, de graphiques et[...]Site internet
Jean-Marc Fournier, dir. ; Patrice Caro, dir. ; ESO - Laboratoire Espaces et SociĂ©tĂ©s (Caen) | Caen : UniversitĂ© de Caen | 2020Un atlas est classiquement un regroupement de cartes commentĂ©es qui a pour but dâexpliquer le fonctionnement du monde, dâun pays, dâune rĂ©gion ou encore dâune ville. Lâatlas social de Caen rĂ©pond Ă cet objectif : comprendre les mĂ©canismes qui or[...]document Ă©lectronique
Agence Erasmus+ France / Education Formation ; France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation ; RĂ©gions de France | Bordeaux : Agence Erasmus+ France | 2020Le prĂ©sent rapport a pour objectif de dresser un panorama de la mobilitĂ© des Ă©tudiants, des chercheurs, du personnel de lâenseignement supĂ©rieur ainsi que des Ă©lĂšves de la formation professionnelle Ă lâĂ©chelle des rĂ©gions françaises. Il sâartic[...]PĂ©riodique : texte imprimĂ©
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Sylviane Lejeune ; France. CESE - Conseil Ă©conomique, social et environnemental (Paris) | Paris : Ăditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil Ă©conomique, social et environnemental | 2020Depuis que le monde a pris conscience des bouleversements climatiques en cours et basculĂ© dans la crise sanitaire inĂ©dite liĂ©e au coronavirus, le caractĂšre vital de la recherche et la nĂ©cessitĂ© dâinvestir massivement sur le long terme, sont rĂ©af[...]document Ă©lectronique
Rachid Belkacem, dir. ; Isabelle Pigeron-Piroth, dir. ; UniGR-Center for Border Studies.Luxembourg ; Lukas Graf ; Daniel Tröhler ; Julia Frisch ; Guillaume Drevon ; Oliver Klein ; Olivier Damette ; Vincent Fromentin ; Marc Salesina | Luxembourg : UniversitĂ© du Luxembourg | Cahiers thĂ©matiques | 2020Lâobjet du prĂ©sent Cahier thĂ©matique nâest pas de se concentrer sur les individus (les travailleurs frontaliers) mais sur lâorganisation des marchĂ©s du travail transfrontaliers. Le passage dâune perspective micro Ă une perspective macro permet d[...]document Ă©lectronique
Work-based learning (WBL) has been high on the policy agenda of the European Commission for many years. Given the priority attributed to work-based learning in vocational education and training (VET) across the EU, the Commission is currently ex[...]texte imprimé
Depuis les annĂ©es 2000 se multiplient Ă tous les Ă©chelons de lâenseignement supĂ©rieur des dispositifs de sensibilisation et de formation Ă lâ« entrepreneuriat ». DâoĂč provient cette injonction croissante dâĂ©duquer la jeunesse Ă lâ« esprit dâentr[...]document Ă©lectronique
France. Inspection gĂ©nĂ©rale de l'administration de l'Ă©ducation nationale et de la recherche ; Olivier Rey ; Guillaume Tronchet ; Bruno Jeauffroy | Paris : MinistĂšre de l'Education nationale de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'insertion professionnelle | 2020La cartographie des bourses publiques destinĂ©es aux Ă©tudiants que la mission a entreprise prend en compte lâensemble des bourses allouĂ©es par le ministĂšre de lâenseignement supĂ©rieur, de la recherche et de lâinnovation (MESRI), les [...]document Ă©lectronique
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Josiane Stoessel-Ritz, dir. ; Maurice Blanc, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Ăconomie, gestion et sociĂ©tĂ© | 2020LâĂ©conomie sociale et solidaire (ESS) est une utopie concrĂšte ancrĂ©e dans une Ă©thique de justice, dâĂ©quitĂ© et de solidaritĂ©. Elle se fonde sur la libre adhĂ©sion et lâĂ©galitĂ© des partenaires. Elle ne cherche ni le profit ni la concurrence, mais l[...]Article : document Ă©lectronique
De quelles maniĂšres ces acteur·trice·s de lâĂ©ducation et de lâintervention sociale font-ils/elles donc appel Ă la notion de culture dans le cadre de dispositifs destinĂ©s Ă des publics spĂ©cifiques (comme la mĂ©diation interculturelle) ou dans celu[...]document Ă©lectronique
This report argues (based on a comprehensive review of the literature) that universities play a crucial role in responding to societal needs, and can further enhance their societal impact at local, national and international levels through commu[...]