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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > COMPETENCE
COMPETENCESynonyme(s)COMPETENCE INDIVIDUELLE DOUBLE COMPETENCEVoir aussi |
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Présente une série d'informations sur la formation des adultes. Accompagné de questionnaires, de tests d'auto diagnostics et de grilles d'évaluation, permet au formateur de se repérer, de mesurer ses compétences et d'évaluer son style profession[...]texte imprimé
France. Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville. Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques, Dédicataire ; Jacques Bouteiller ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Paul Bouffartigue | Aix-en-Provence : LEST | Rapport de recherche du LEST | 2004texte imprimé
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Jean-François Giret ; Catherine Béduwé | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004Cette recherche s'interroge sur la nature et la valeur professionnelle du travail en cours d'études exercé par une part non négligeable de jeunes diplômés de l'enseignement supérieur. Les données utilisées sont celles de l'enquête " Génération 9[...]texte imprimé
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Roxane Silberman ; DARES - Direction de l’Animation de la Recherche, des Etudes et des Statistiques (2004; Paris) ; Laurence Coutrot ; Annick Kieffer ; José Rose ; Philippe Lemistre ; Catherine Béduwé ; Florence Jany-Catrice ; Martine Pernod-Lemattre ; Ferhat Mihoubi ; Nicole Gadrey ; Islem Gafsi ; Yannick L'Horty | Paris : DARES | 2004texte imprimé
Bernadette Clasquin, dir. ; Nathalie Moncel, dir. ; Mark Harvey, dir. ; Bernard Friot, dir. ; Robert Maier ; Merle Shore ; Margarida Ruivo ; Enrico Fravega ; Joan Miquel Verd Pericas ; Coralie Perez ; Roland Atzmüller ; Luca Queirolo palmas ; Corinne Gobin ; Gaël Coron ; Anne Dufresne ; Willibrord De Graaf | Bruxelles : P.I.E. Peter Lang | Work and Society | 2004This book presents an original multidisciplinary conceptual framework for the analysis of the processes of construction/transformation of workers' social rights. The framework was developed by taking an analysis of employment and social protecti[...]Article : texte imprimé
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Comment sont gérées les compétences dans les entreprises ? Et avec quel impact sur le déroulement des carrières individuelles ? Le management des compétences a pour objectif de stimuler l'engagement individuel, celui des salariés, dans leur cont[...]Article : texte imprimé
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Les pays industriels avancés ont connu d'importantes mutations au cours des trente dernières années, aussi bien d'ordre économique (montée du chômage, de la précarité, des inégalités) que sociales (entrée des femmes sur le marché du travail, all[...]Article : document électronique
La loi de modernisation sociale, promulguée en janvier 2002, étend considérablement les possibilités de prise en compte, par le système éducatif, des acquis de l’expérience professionnelle et personnelle. Ainsi, ces acquis peuvent désormais perm[...]Article : texte imprimé
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Claude Lévy-Leboyer ; Isabelle Farchy, Éditeur scientifique ; Stéphanie Noci ; Christine Bariller ; Pierre Cauvin ; Daniel Chartier ; Martine Jehl ; Patrick Benammar ; Lucien Flandre ; Yves-Marie Beaujouan ; Isabelle Loss ; Olivier Millet ; Virginie Richoux ; Cécile Maussant ; François Boltz |Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1986-1998Article : texte imprimé
La France, comme les autres pays européens, connaît depuis quarante ans une hausse du niveau d'éducation et de formation de sa population. Cette hausse n'est pourtant pas un processus continu. Elle s'est, en France, récemment et très fortement a[...]Article : texte imprimé
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Le programme "Emplois-jeunes" au sein de l'Éducation nationale constitue un dispositif par lequel transitent des jeunes en quête d'une insertion dans le monde du travail. Sa spécificité est de se vouloir "professionnalisant" pour ses bénéficiair[...]Article : document électronique
Le changement, ses différentes phases, ses contraintes, les bouleversements qu’il entraîne analysé à partir des paroles de ses différents acteurs.Article : texte imprimé
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Pierre Rosanvallon ; CONSEIL SUPERIEUR DU TRAVAIL SOCIAL ; DIRECTION GENERALE A L'ACTION SOCIALE ; Bertrand Ravon ; François Aballéa ; Isabelle Astier ; Michel Autes ; Daniel Béhar ; François Bigot ; Thierry Rivard ; Françoise Blum ; Benigno Caceres ; Robert Castel ; Jean-Noël Chopart ; Olivier Cousin ; Jacques Donzelot ; Philippe Estebe ; Vincent Dubois ; Elisabeth Dugué ; Paul Fustier ; Jean-Pierre Hardy ; Jacques Ion ; Marcel Jaeger ; Pascale Jorland ; Robert Lafore ; Didier Lapeyronnie ; Daniel Lorthois ; Elisabeth Maurel ; Philip Mondolfo ; Bruno Pallier ; Vincent Peyre ; Françoise Tetard ; Annie Raouis ; Guido De Ridder ; Jeannine Verdes-Leroux ; Alain Vilbrod ; Emmanuel Woitrain |Article : texte imprimé
Maryse Bournel-Bosson ; Bernard Prot, dir. ; Yves Clot, dir. ; Mariama Djélo Diallo ; Christiane Werthe ; Jacqueline Magnier ; Muriel Henry |Cet article porte sur une analyse du travail menée avec des membres d'un jury de validation des acquis professionnels dans une perspective de clinique de l'activité. Après avoir brièvement présenté les méthodes d'autoconfrontation croisée, on an[...]Article : texte imprimé
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Dominique Bourg ; Vincent Berthet ; Patrick Rousseaux ; Patrick Mundler ; Hélène Poimboeuf ; Claude Royon ; Valérie Laforest ; Nathalie Lourdel ; Patrick Prévot ; Martin Raynaud ; Christiane Basset ; Alain Reynier ; Céline Broggio ; Norbert Landon ; Christine Monticelli ; Marie Fauvet ; Olivier Beucherie ; Jean-Marie Gourvil ; Sophie Szymkowiak ; Meredyth Ailloud ; Annie Najim ; Elisabeth Hofmann ; Virginie Seghers ; Jacques Godet ; Patricia David ; Michel Popoff ; Alin Massiera ; Michel Yameogo ; Cécile Delolme ; Sylvain Petitet ; Cyria Emelianoff ; Pierre-Marie Gueritey ; Cyril Harpet |« L’éducation, de type scolaire ou non, est indispensable pour que les populations évaluent les problèmes du développement durable et s’y attaquent » Conférence des Nations-Unies, Rio, 1992 Comment, pour sa part, l’enseignement supérieur, toute[...]Article : texte imprimé
Georges Vigarello ; Eliane Rothier-Bautzer, Éditeur scientifique ; Centre d’études et de recherche en sciences de l’éducation (Caen) ; Anne Piret ; Everett C. Hughes ; Marie Menoret ; Paul Olry ; Jacques Arveiller |Article : texte imprimé
Damien Collard ; SNCF - SOCIETE NATIONALE DES CHEMINS DE FER, Dédicataire |Article : texte imprimé
Marie-Hélène Calmettes ; Jean-Claude Sallaberry, Éditeur scientifique ; Florent Gomez ; Franc Morandi ; Christine Poplimont ; Joël Rich |Article : texte imprimé
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Dans le cadre des nouveaux concepts de gestion, le rôle et la fonction de l’entreprise dans le développement des compétences individuelles sont constamment mis en avant. Ce développement est unanimement présenté comme à l’avantage tant des salar[...]Article : texte imprimé
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A la fin des années 1990,deux-tiers des emplois requièrent, de la part des diplômés de l'enseignement supérieur, un haut niveau de compétences informatiques. Pourtant, seuls 30% de ces diplômés se déclarent suffisamment compétents. Ces jeunes on[...]Article : texte imprimé
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Dans les sociétés de service et d'ingénierie informatique (SSII), les jeunes diplômés font leurs armes avant de se diriger, pour la majorité d'entre eux, vers les "entreprises utilisatrices". En multipliant les missions et les emplois dans les s[...]Article : texte imprimé
Les métiers liés aux technologies de l'information et de la communication sont porteurs de différentes logiques professionnelles. Cinq logiques professionnelles sont ici distinguées, toutes ne sont pas nouvelles. Elles expriment des rapports dif[...]Article : texte imprimé
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