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Regards sociologiques sur la constitution des bases de sondage : Ce que compter des logements sur le terrain veut dire

Joanie Cayouette-Remblière ; Aurélie Santos ; Camille Noûs |

Dans Genèses (n° 121, 2020/4)

Toutes les enquêtes quantitatives probabilistes s’appuient sur une base de sondage. Or, celle-ci est généralement présentée comme donnée alors que sa constitution est une opération complexe, nécessitant des choix méthodologiques rarement objecti[...]

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L’usage des technologies nomades dans les organisations, facilitateur d’inclusion ? : Une approche par les représentations des acteurs

Pierre Loup ; Marie-Laure Weber ; Florence Nande ; Marlène Barreda ; Congrès de l’AGRH (31e; 4 et 5 mars 2021; Tours) |

Dans @GRH (n° 37, 2020/4)

Généralisées dans le monde du travail, les technologies numériques sont utilisées quotidiennement par un nombre croissant de salariés. Elles peuvent contribuer à un changement en profondeur du contenu du travail, avoir des effets sur la santé de[...]

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Représentations et formes d’appropriation de la réforme des études en masso-kinésithérapie par les formateurs : regards croisés entre échelles nationale et locale

Thérèse Perez-Roux ; Céline Avenel |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 1, 2020/1)

La recherche s’intéresse aux conséquences de la réforme de la formation des Masseurs-Kinésithérapeutes (MK) sur l’activité des formateurs. Mise en place à la rentrée 2015, la réforme intègre une double logique de professionnalisation et d’univer[...]

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Pour, contre et avec le client : Une approche théorique de la résistance du personnel en contact

Éric Martel ; Dominique Roux |

Dans Revue française de gestion (n° 292, 2020/7)

Cette recherche analyse la résistance des personnels en contact dans trois organisations dont les logiques gestionnaires ont profondément transformé les cultures organisationnelles. Elle théorise la relation de service dans un double rapport, de[...]

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Saisir les épreuves du travail contemporain

Stéphan Pezé |

Dans Revue française de gestion (n° 292, 2020/7)

Le travail contemporain peut se vivre comme une succession d’épreuves qui, loin d’être individuelles, sont le reflet de défis partagés. L’auteur propose de mobiliser le concept d’épreuve de Martuccelli (2006, 2010) pour mieux comprendre la façon[...]

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La satisfaction de carrière et le succès de carrière perçu

Khalil Aït Saïd |

Dans Revue française de gestion (n° 292, 2020/7)

La nature du succès de carrière subjectif entrave l’atteinte d’un consensus quant à sa définition. Ce travail se focalise sur le succès de carrière perçu (évaluation cognitive) en le distinguant de la satisfaction de carrière (évaluation affecti[...]

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La fiction au travail : Recherche et formation à la recherche au moyen d’images de fiction (cinéma, télévision ou Web). Dossier

Pascal Cesaro ; Pierre Fournier |

Dans Images du travail, travail des images (n° 10, février 2021)

Depuis les débuts du cinéma, les images animées servent à raconter des histoires inventées, des fictions, autant qu’à livrer des chroniques du réel. La magie du cadrage, des jeux d’échelles, du montage fournit des possibilités formidables pour d[...]

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La commutabilité comme compétence. Une analyse des mobilités internes par le contrat psychologique

Anne Janand ; Rémi Jardat |

Dans Management & Avenir (n° 121, 2021/1)

Cet article interroge, en lien avec la théorie du contrat psychologique, la signification de la mobilité interne pour les cadres. À partir de trois études de cas, la recherche met en avant le rôle clé de la mobilité interne dans les contrats psy[...]

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Impact d’empowerment psychologique sur l’engagement organisationnel affectif des enseignants d’enseignement secondaire public Tunisien

Ghazi Zouari ; Sami Dinari |

Dans Management & Avenir (n° 121, 2021/1)

La situation de travail difficile des employés remet en cause leur engagement et leur sentiment de fidélité envers l’organisation (Autissier et Wacheux, 2007). Toutefois, leurs perceptions dans leur milieu de travail permettent de trouver du sen[...]

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Les dispositifs de formation, vecteurs de (dé)nouement des expériences des étudiants: Une analyse en contexte universitaire

Jean Nizet |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 21, février 2021)

Dans quelle mesure les dispositifs de formation influencent-ils les expériences des étudiants ? Comment s’opèrent ces influences ? Pour traiter ces questions, on mène une recherche-action portant sur le parcours de deux étudiantes qui suivent un[...]

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Les grandes institutions publiques françaises d’enseignement face au défi de l’égalité des chances : Le cas de l’Institut pratique du journalisme de l’université Paris-Dauphine / PSL

Pascale Colisson ; Jean-François Chanlat |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 66, 2020/66)

La question des inégalités à l’accès dans l’enseignement supérieur n’est pas une question nouvelle en France. Car la formation des élites françaises s’inscrit au bout d’une longue chaîne d’inégalités successives. Depuis quelques années, certaine[...]

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Problèmes et enjeux de l’accueil d’étudiants étrangers sur les campus universitaires : diversité, exclusion, inclusion et cosmopolitanisme

Dominique Baruel Bencherqui ; Gaëlle Beau ; Yoann Bazin |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 66, 2020/66)

Cet article s’inscrit dans une tradition d’evidence-based management selon laquelle les actions et décisions se doivent d’être informées et enrichies par les résultats de la recherche académique. Ainsi, face à l’augmentation tendancielle du nomb[...]

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Réflexions autour d’actions de chercheurs d’une université, pour favoriser l’inclusion au sein de leur communauté

Marie-Noëlle Albert ; Nadia Lazzari Dodeler |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 66, 2020/66)

L’Université du Québec à Rimouski est située au sein d’une région éloignée des grands centres urbains. Lors du recensement de 2012, seul 1 % de la population de cette région n’était pas née au Canada. L’objectif de cet article est de comprendre [...]

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L’élaboration de la loi république numérique au gouvernement : Sociologie du travail politique des réformateurs numériques

Anne Bellon |

Dans Réseaux (n° 225, 2021/1)

L’article retrace l’importation de nouveaux principes et instruments d’action publique au cours du processus d’élaboration de la loi République Numérique entre 2012 et 2016. La loi consacre en effet le principe d’une plus grande transparence de [...]

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Nous l’avons tant aimée… la sociologie : Et maintenant ? : Dossier

Alain Caillé, dir. ; Philippe Chanial, dir. ; François Gauthier, dir. ; Frédéric Vandenberghe, dir. |

Dans Revue du MAUSS (n° 56, 2020/2)

Je l'aime, moi non plus ? Nos amours sociologiques ne sont plus ce qu'elles étaient. Pour beaucoup, la sociologie aurait perdu bien de ses attraits et de sa force de séduction. Science des sciences, elle nous avait fait d'exaltantes promesses. E[...]

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L’activité d’une enseignante de 6e SEGPA lors des trajets reliant le collège et l’installation sportive : analyse d’une spécificité de l’EPS oubliée des chercheurs

Oriane Petiot |

Dans Revue française de pédagogie (n° 208, 2020/3)

L’objet de cette recherche exploratoire était d’analyser l’activité d’une enseignante experte en EPS, exerçant en 6e SEPGA, lors des trajets entre le collège et l’installation sportive. Menée à partir d’une approche située incluant l’enregistrem[...]

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Aspirer à une carrière mathématique : quel rôle jouent le soutien et les attentes de l’enseignant chez les filles et les garçons ?

Doriane Jaegers ; Dominique Lafontaine |

Dans Revue française de pédagogie (n° 208, 2020/3)

Cette étude vise à expliquer les aspirations aux carrières à forte composante mathématique des filles et des garçons en interrogeant d’une part des variables motivationnelles telles que le sentiment d’auto-efficacité, le concept de soi, l’utilit[...]

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Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l’objet. 1985-2015. Première partie. Les désordres scolaires en sociologie de l’éducation : cartographie et transformations d’un objet de recherche. Note de synthèse

Benjamin Moignard ; Stéphanie Rubi |

Dans Revue française de pédagogie (n° 208, 2020/3)

Cette note de synthèse s’intéresse aux travaux de recherche français qui, entre 1985 et 2015, traitent des désordres scolaires au travers de différents objets sociologiques. Les désordres scolaires (DS) ne peuvent pas être considérés comme un ch[...]

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L’accompagnement des « personnes éloignées de l’emploi » : contours et enjeux d’une relation sociale non stabilisée

Julie Couronné ; Léa Lima ; Frédéric Rey ; Barbara Rist ; Nicolas Roux |

Dans Revue de l'IRES (n° 101-102, 2020/2-3)

L’article s’intéresse aux représentations et pratiques de l’accompagnement des personnes dites très éloignées de l’emploi. Les acteurs de ces dispositifs mettent en avant les vertus de la relation d’accompagnement ainsi que l’« autonomie » et la[...]

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Chefs d’établissement : Quelles attributions et quelle rémunération ?

OCDE |

Dans Les indicateurs de l'éducation à la loupe (n° 78, février 2021)

Les chefs d’établissement de l’enseignement public sont tenus de travailler en moyenne 7 à 8 heures par jour, à l’instar de la plupart des emplois de bureaux. Leur temps de travail, ainsi que les tâches et responsabilités qu’ils assument, varien[...]

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Reflexive Self-Identity and Work: Working Women, Biographical Disruption and Agency

Diane Trusson ; Clive Trusson ; Catherine Casey |

Dans Work, employment and society (vol. 35, n° 1, February 2021)

The article examines how women workers reflexively shape their self-identities and work identities following a significant biographical disruption incurred by breast cancer diagnosis and treatment. Based on interviews with 22 women navigating th[...]

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Les relations de travail dans les entreprises associatives. Salariés et employeurs bénévoles face à l’ambivalence de leurs rôles

Simon Cottin-Marx |

Dans Revue de l'IRES (n° 101-102, 2020/2-3)

Le monde associatif est-il un monde du travail comme les autres ? Pour répondre à cette question, les sociologues ont forgé la notion d’entreprise associative, soulignant que ces organisations employeuses oscillent entre deux registres, celui de[...]

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‘When I’m 65’: On the Age-negotiated Duty to Work

Monika Wilińska ; Bo Rolander ; Pia H. Bűlow |

Dans Work, employment and society (vol. 35, n° 1, February 2021)

The duty to work is an unquestionable norm in contemporary welfare systems. Nonetheless, as argued in this article, duty to work can be negotiable, and there are age norms that can be used to loosen its otherwise rigid character. This interview-[...]

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‘You Just Had to Get on with It’: Exploring the Persistence of Gender Inequality through Women’s Career Histories

Jackie Ford ; Carol Atkinson ; Nancy Harding ; David Collinson |

Dans Work, employment and society (vol. 35, n° 1, February 2021)

This article examines the career histories of the first generation of UK women to enter professional employment in the 1970s and 1980s in comparatively large numbers. In so doing, it contributes to the sparse literature on older women’s working [...]

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La fabrication d'œuvres de musique contemporaine : Une enquête auprès de compositeurs en formation

Alexandre Robert |

Dans Sociétés contemporaines (n° 119, 2020/3)

Issu d’une enquête par observation et entretiens menée au sein du « Cursus de composition et d’informatique musicale » de l’Ircam, cet article cherche à saisir les façons dont se fabriquent des procédés compositionnels, c’est-à-dire les processu[...]

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Mépris de classe. Dossier

Nicolas Renahy ; Pierre-Emmanuel Sorignet |

Dans Sociétés contemporaines (n° 119, 2020/3)

La formule « mépris de classe » a souvent été mobilisée ces dernières années dans le discours public, tant par des journalistes critiques que par les sociologues, commentateurs publics de l'action politique ou médiatique. Les intellectuels spéci[...]

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Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat : l’apport du style d’orientation des buts et de l’intérêt pour le développement des subordonnés

Martin Lauzier ; Benjamin Lafreniere-Carrier ; Nathalie Delobbe |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 118, octobre-novembre-décembre 2020)

Le soutien du supérieur immédiat constitue l’un des principaux leviers au transfert des apprentissages. Bien que les études passées et actuelles renseignent sur ses effets, peu d’entre elles se sont intéressées à identifier les facteurs suscepti[...]

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Genre, langue et politique. Le langage non sexiste en débats. Dossier

Marie Loison-Leruste ; Gwenaëlle Perrier ; Camille Noûs |

Dans Cahiers du Genre (n° 69, 2020/2)

Prenant appui sur des controverses récentes, ce dossier réunit des contributions de disciplines différentes (philosophie, droit, sociologie, science politique, linguistique) et interroge les mobilisations autour de l’usage du langage non sexiste[...]

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La « grande gueule » et « l’assistante sociale » : dispositions et capital militants de déléguées syndicales en milieu populaire

Charles Berthonneau |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 235, 2020/5)

Cet article se propose de revenir sur l’expérience d’employées subalternes devenues déléguées syndicales dans les secteurs de la grande distribution et des Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), rencontrées au cou[...]

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Le monde « refait » des machinistes : Image ouvrière et infrapolitique dans une institution culturelle dominante

Bérénice Crunel |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 235, 2020/5)

Au sein d’un Opéra de renommée mondiale, l’enquête menée en immersion auprès des machinistes fait apparaître la centralité d’un répertoire symbolique autonome, fortement inspiré des luttes et représentations du monde ouvrier. À travers des valeu[...]

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La dynamique des compétences interculturelles individuelles et collectives des prestataires de services dans l’expérience de service du client

Zorana Jerinic ; Djamila Elidrissi ; Sabrina Loufrani-Fedida |

Dans Management & Avenir (n° 120, 2020/6)

L’objectif de cet article est de comprendre la dynamique des compétences interculturelles individuelles et collectives des prestataires dans l’expérience de service du client. Les résultats de l’étude de cas d’une business unit française prestat[...]

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Éditorial. Crise sanitaire et transformation du travail : les conséquences pour les équipes RH

Aline Scouarnec |

Dans Management & Avenir (n° 120, 2020/6)

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L’entreprise libérée, un vrai concept ou une simple étiquette ? : Une revue systématique de la littérature

Caroline Mattelin Pierrard ; Rachel Bocquet ; Sandra Dubouloz |

Dans Revue française de gestion (n° 291, 2020/6)

En mobilisant une revue systématique de la littérature sur l’entreprise libérée, l’objectif est de comprendre dans quelle mesure elle peut être associée à un vrai concept, source de connaissances nouvelles. Trois résultats clés émergent : l’entr[...]

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Le dispositif de remédiation et de lutte contre le décrochage scolaire : ou comment repérer et accompagner le lycéen dans son parcours scolaire?

Véronique Barthélémy |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 22, n° 2, 2020)

La question du décrochage scolaire est devenue non seulement un objet de recherche scientifique mais aussi une préoccupation politique et sociale. Ainsi, des plans d’actions gouvernementaux accompagnés de dispositifs se développent dans les étab[...]

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L’expérience d’adultes ayant vécu l’unschooling : une approche phénoménologique

Joëlle Gaudreau ; Christine Brabant |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 22, n° 2, 2020)

Pour mieux comprendre l’expérience de l’unschooling, des entretiens en profondeur non directifs avec cinq adultes québécois l’ayant vécue ont été menés selon une approche phénoménologique, révélant les perceptions de leur vécu éducatif et de leu[...]

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Les stratégies déployées par les apprenti·e·s en commerce de détail pour faire face aux conditions de travail difficiles en Suisse

Isabelle Caprani ; Kerstin Duemmler ; Alexandra Felder |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 22, n° 2, 2020)

Cette contribution se base sur une recherche auprès d’apprenti·e·s en commerce de détail en Suisse et étudie leur manière de répondre aux exigences et contraintes du métier. Il s’agit de relever à quelles stratégies elles et ils ont recours pour[...]

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En bas à gauche ? : Les effets différenciés de la socialisation institutionnelle d’agentes subalternes du public

Yasmine Siblot |

Dans Politix (n° 130, 2020/2)

Cet article se centre sur les groupes situés « en bas, à gauche » de l’espace social et vise à caractériser les composantes scolaires, institutionnelles et professionnelles de leur capital culturel. Fondé sur une enquête ethnographique menée en [...]

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Introduction. Les rapports à l’école comme rapports à l’État

Lorenzo Barrault-Stella ; Philippe Bongrand ; Cédric Hugrée ; Yasmine Siblot |

Dans Politix (n° 130, 2020/2)

En France, plusieurs traditions de recherche ont étudié le système scolaire, son essor, et plus particulièrement les inégalités sociales de scolarisation et leurs conséquences en matière de différenciation sociale et symbolique des groupes socia[...]

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Investir les institutions depuis les marges de l’emploi : Les rapports à l’État social et à l’école de femmes des classes populaires urbaines

Angel Baraud |

Dans Politix (n° 130, 2020/2)

À partir d’une enquête ethnographique auprès de femmes de classes populaires urbaines, sans emploi, portant notamment sur leurs rapports au travail et aux institutions publiques, cet article propose d’analyser les rapports à l’école d’un groupe [...]

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Maîtriser l’école, instrumentaliser l’État ? : Les rapports à l’école et aux institutions publiques dans les classes supérieures

Lorenzo Barrault-Stella ; Cédric Hugrée |

Dans Politix (n° 130, 2020/2)

En prenant pour point de départ l’étude des relations à l’école, cet article aborde les rapports aux institutions administratives et politiques des groupes situés en haut de l’espace social en France. L’observation de la diversité des usages, à [...]

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L’amélioration de la qualité du management comme facteur d’implication et de fidélisation du personnel des EPHAD en milieu rural. Cas de 3 recherche-interventions

Christophe Combaudon ; Helga Fouré-Joopen |

Dans Recherches en Sciences de Gestion (n° 139, 2020/4)

Le vieillissement de la population en France aura inévitablement des conséquences sur sa future société et notamment sur la considération des personnes âgées et leur place dans son modèle social actuel. Les établissements d’hébergement pour per[...]

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Mise en lumière des paradoxes entre les salariés et les bénévoles. Propositions d’un management adapté

Adama Ndiaye ; Marie Cousineau |

Dans @GRH (n° 36, 2020/3)

« Un bénévole n’est pas un salarié qu’on ne paie pas, mais un salarié d’une association n’est pas tout à fait un salarié comme les autres » ! (Thierry, 2012). Pourtant complémentaires et indispensables à la performance des associations, ces deux[...]

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Singularité et spécificité des pratiques organisationnelles démocratiques : Les enseignements de quatre organisations autogérées

Suzy Canivenc ; Fabien Moreau |

Dans @GRH (n° 36, 2020/3)

Basé sur l’étude de quatre organisations autogérées, cet article donne à voir les pratiques atypiques et audacieuses de ces structures de l’Économie Sociale et Solidaire qui restent très peu étudiées et documentées, tout en soulignant les divers[...]

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L'activité en théories : Regards croisés sur le travail. Tome II

Marie-Anne Dujarier, dir. ; Anne Gillet, dir. ; Pierre Lénel, dir. | Toulouse : Octarès | Travail et activité humaine | 2021

"A quoi nous sert l'activité pour comprendre le travail contemporain ? " Faisant suite au précédent ouvrage dédié à cette question, ce tome II regroupe des exposés synthétiques et pédagogiques de douze autres chercheurs venant de huit discipline[...]

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De retour le 29/01/2024

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Adolescentes et adolescents des villes et des champs : La dimension spatiale des inégalités éducatives

Isabelle Danic, dir. ; Magali Hardouin, dir. ; Régis Keerle, dir. ; Pascal Plantard, dir. ; Olivier David, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2021

Cet ouvrage collectif, issu des résultats d’une recherche interdisciplinaire, contribue à l’identification des inégalités éducatives liées aux contextes et espaces de vie des adolescents âgés de 11 à 15 ans en France. Ces inégalités sont ici ana[...]

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Architecture d’un métier : les étudiants architectes entre orientation, socialisation et insertion professionnelles : Le cas de l’École nationale supérieure d’architecture de Nantes. Thèse de doctorat en sociologie de l'université de Nantes

Bettina Horsch | Nantes : Université de Nantes | 2021

Ce travail de recherche tente d’éclairer les enjeux de la formation initiale des futurs architectes afin de comprendre les processus d’orientation, de socialisation et d’insertion qui interviennent chez les individus qui décident de devenir arch[...]

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Les ateliers relais, sociologie d’un partenariat entre Education populaire et Education Nationale : Thèse de doctorat en Sociologie d'Aix-Marseille Université

Alicia Jacquot | Aix-en-Provence : LEST | 2021

Cette thèse s’attache à analyser les rapports sociaux qu’entretiennent l’Éducation Nationale et le mouvement de l’éducation populaire dans un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire dénommé atelier relais, à travers plusieurs niveaux d[...]

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Bien-être des enseignants : que nous apprennent les données de la DEPP ?

Axelle Charpentier ; Élise Dion ; Pascaline Feuillet | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Document de travail | 2021

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« Ça veut dire quoi "non-sélectif" ? Ils prennent tout le monde ?! ». La socialisation des lycéen·ne·s à la sélection

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Marion Valarcher | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Le caché de La Poste : Enquête sur l’organisation du travail des facteurs

Nicolas Jounin | Paris : La Découverte | Cahiers libres | 2021

Mais que se passe-t-il à La Poste ? L’image d’Épinal du facteur, colportée de Jour de fête à Bienvenue chez les ch’tis, est écornée par les problèmes de distribution du courrier, l’augmentation du nombre de réclamations, l’écho des suicides, les[...]

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Cantine et friandises : L'école et l'alimentation des enfants

Philippe Cardon, dir. ; Simona De Iulio, dir. | Tours : Presses Universitaires François-Rabelais | Tables des hommes | 2021

Que mangent les enfants à l’école ? Quelle place occupe la cantine ? Que se passe-t-il pendant la récréation ? Comment les enseignants transmettent-ils des savoirs nutritionnels ? Quel rôle jouent les industriels de l’agroalimentaire dans l’alim[...]

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De retour le 22/01/2024

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La capacité d'action : Un moteur pour les transitions professionnelles

Anne-Marie Costalat-Founeau, dir. | Toulouse : Erès | Clinique du travail | 2021

Cet ouvrage illustre, à partir de situations concrètes et de réflexions théoriques, le concept de "capacité d'action", qui est un puissant régulateur de l'identité professionnelle et de ses évolutions, inévitables dans notre société en constant [...]

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Le care, théories et pratiques

Helena Hirata | Paris : La Dispute | Le genre du monde | 2021

Le travail du care a été rendu plus visible par la pandémie. Mais connaissons-nous vraiment ces travailleurs.ses et la diversité de leurs expériences, pratiques et conditions de travail ? Dans cet ouvrage, Helena Hirata, sociologue de renommée i[...]

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Ce n’est pas en raffinant qu’on devient raffineur : Une ethnographie de l’expérience sensible du travail d’opérateur en raffinerie de pétrole : Thèse de doctorat en Sociologie de l'Universite Paris - Dauphine

Edwige Rémy | Paris : Université Paris | 2021

Cette thèse porte sur l’expérience sensible du travail d’opérateurs extérieurs en raffinerie de pétrole. Fondée sur une ethnographie de formations au métier dans un centre d’apprentissage en entreprise et de compagnonnage d’opérateurs débutants [...]

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Ce qu'un patron peut faire : une sociologie politique des patronats

Michel Offerlé | Paris : Gallimard | NRF essais | 2021

Michel Offerlé pose la question, plus complexe qu’il n’y paraît, de ce qu’un patron peut faire. De quelle manière les chefs d’entreprise contribuent-ils, par leurs pratiques économiques et politiques, à la pérennisation et à la transformation d’[...]

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Choisir ou subir son orientation en fin de classe de troisième : les conséquences sur la performance des élèves de seconde professionnelle

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Sabrina Foka ; Patrick Werquin | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les classes préparatoires technologiques aux grandes écoles : voies de sélection d’une élite technocrate

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Clémentine Resve | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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La connaissance au cœur du social : Catégories élémentaires et activités éducatives

Nicole Ramognino, dir. ; Ariane Richard-Bossez, dir. | Paris : L'Harmattan | Epistémologie et philosophie des sciences | 2021

Cet ouvrage est une contribution à la défense d’une sociologie générale. Il pose l’hypothèse que la connaissance (la cognition, l’épistémé... quelles que soient ses appellations diverses) est une entrée générale et transversale dans l’observatio[...]

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La conquête des sciences et des techniques par les infirmières : Une évolution qui ne révolutionne pas l’ordre du genre. Thèse de doctorat de sociologie à l'Université de Nantes

Alice Lermusiaux | Nantes : Université de Nantes | 2021

Jusqu’à présent, les travaux de recherche ont montré que les filières scientifiques étaient l’apanage des hommes, néanmoins certaines voies où l’enseignement scientifique est important sont féminisées. C’est notamment le cas de la santé et des é[...]

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Contester la fatalité du handicap : Mobilisations de personnes handicapées et institution d’une catégorie d’action publique (XXe siècle – France)

Jérôme Bas | Saint-Denis : Université de Paris VIII | 2021

Cette thèse porte sur le processus d’unification de la catégorie de handicap en France au XXe siècle. Unification au sens de l’agrégation de groupes sociaux rassemblés sous ce terme, mais aussi du développement d’institutions de plus en plus spé[...]

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Continuité pédagogique de mars à mai 2020 : résultats de l’enquête auprès des enseignants du second degré

Laurent Blouet ; Axelle Charpentier ; Aline Lafont ; Alexis Lermite ; Robin Moyère ; Danaé Odin-Steiner ; Christelle Raffaëlli ; Anaëlle Solnon | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Document de travail | 2021

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A contre-sens : lorsque les individus et les collectifs transgressent en vue de créer et maintenir du sens dans leur travail : Une recherche-action en Centre d’Accueil de Demandeurs d’Asile. Thèse de doctorat en Sciences de gestion à Aix-Marseille Université

Laura Beton-Athmani | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2021

Notre recherche propose d’étudier en quoi les pratiques transgressives permettent aux professionnels en Centre d’Accueil de Demandeurs d’Asile (CADA) de créer et maintenir du sens dans leur travail. En effet, ces acteurs sont de plus en plus con[...]

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Les coulisses de la formation professionnelle. Processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Prisca Kergoat | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Derrière la grande porte : une année à Henri-IV

Sarah Pochon | Paris : Éditions du Détour | 2021

Le récit d’un an d’enquête sur le « meilleur lycée de France », le lycée Henri-IV à Paris. Logé sur la montagne Sainte-Geneviève au cœur du Beau Paris, dans un monument historique où ont fait leurs classes les plus prestigieux des Français, le l[...]

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Deux millions de travailleurs et des poussières : L’avenir des emplois du nettoyage dans une société juste

François-Xavier Devetter ; Julie Valentin | Paris : Les petits matins | 2021

Une société juste se mesure aussi à sa façon de répartir les tâches pénibles et de traiter celles et ceux qui les effectuent. Qui sort ma poubelle ? Qui nettoie derrière moi ? Qui range mon espace de travail ou passe le balai dans l’école de mes[...]

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Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Fanny Le Mancq ; Émilie Salaméro | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Donner un sens aux microcertifications

Jackie Pichette ; Sarah Brumwell ; Jessica Rizk ; Steven Han | Toronto [Canada] : Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur | 2021

Ce rapport fournit une définition des microtitres de compétences et un aperçu de leur valeur perçue et potentielle pour les employeurs, le gouvernement, les établissements d’enseignement postsecondaire et les étudiants éventuels en s’appuyant su[...]

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École publique et émancipation sociale

Laurence de Cock | Marseille : Agone | Contre-feux | 2021

Jamais le démantèlement de l’école publique n’aura été aussi brutal que sous le mandat présidentiel d’Emmanuel Macron. De la maternelle à l’université, ce sont les enfants des catégories populaires qui en paient le prix fort. En face, la résista[...]

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L'école québécoise à l'épreuve de la gestion axée sur les résultats : Sociologie de la mise en oeuvre d'une politique néo-libérale

Christian Maroy | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Formation et profession | 2021

Inspirée de la nouvelle gestion publique, la politique de gestion axée sur les résultats (GAR) a changé profondément la gouvernance du système scolaire québécois en renforçant le pouvoir du ministère de l’Éducation sur les commissions scolaires [...]

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Éducation et diversité : Les fondamentaux de l’action

Françoise Lorcerie, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Res publica | 2021

Le mot « diversité » désigne ici, et cache tout à la fois, une réalité des sociétés nationales et une dimension des inégalités sociales. Il s’agit des inégalités matérielles et symboliques qui résultent du fait que certaines personnes, certains [...]

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Émancipation

Federico Tarragoni | Paris : Anamosa | Le mot est faible | 2021

Aujourd’hui comme avant, l’émancipation suscite chez certains la méfiance. Le réflexe est bien connu : que ce soit dans le domaine du politique, de la famille, de la sexualité ou du travail, les processus d’émancipation conduisent, depuis l’avèn[...]

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Les émotions dans la recherche en sciences humaines et sociales : Épreuves du terrain

Stéphane Héas, dir. ; Omar Zanna, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2021

La neutralité, en science comme ailleurs, est un vœu pieux, voire un leurre, à mieux comprendre, si ce n’est évaluer ou contrôler. Surtout, l’engagement sur un terrain d’études conduit à des surprises, voire à des déconvenues qui font[...]

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Emploi discontinu et indemnisation du chômage : Quels usages des contrats courts ?

Mathieu Gregoire, dir. ; Delphine Remillon ; Olivier Baguelin ; Claire Vivès ; Ji Young Kim ; Julie Dulac | Paris : DARES | Rapport d'études | 2021

IDHE-S (Institutions et dynamiques historiques de l’économie et de la société) de l’Université de Nanterre et le CEET-CNAM étudient le spectre des usages possibles des contrats courts et des dispositifs d’activité réduite de l’assurance chômage.

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Enseignement agricole : l'urgence d'une transition agro-politique : Rapport d'information fait au nom de la Mission d'Information sur l'Enseignement agricole

Jean-Marc Boyer ; Nathalie Delattre | Paris : Sénat | Les rapports du Sénat | 2021

Suite à l'examen du projet de loi de finances pour 2021, le Sénat a considéré que l'avenir de l'enseignement agricole était en danger. C'est dans ce contexte qu'ont été les travaux de cette mission d'information. La mission a auditionné les acte[...]

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Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnards et urbains d'Europe du sud : approche pluridisciplinaire

Roser Boix Tomas, dir. ; Pierre Champollion, dir. ; Antonio M. Duarte, dir. | Paris : L'Harmattan | Crise et Anthropologie de la relation | 2021

Cet ouvrage original présente un certain nombre de tensions qui traversent les relations éducations - territoires. Celles, par exemple, qui écartèlent un peu partout des moralités, isolées surtout, prises en tenaille par des besoins éducatifs cr[...]

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L'enseignement professionnel entre promotion et relégation : Une approche sociologique

Laure Minassian | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia/L'Harmattan | Les Sciences de l'éducation aujourd'hui | 2021

Soupçonnons-nous toutes les facettes de l'enseignement professionnel ? Quelle est son histoire en France, en Europe et au Québec ? Qu'apprennent les élèves et que deviennent-ils ? Par une approche ouverte aux comparaisons internationales jusqu'a[...]

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Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics

Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) ; Thomas Couppié, dir. ; Arnaud Dupray, dir. ; Céline Gasquet, dir. ; Philippe Lemistre, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2021

La massification de l’accès à l’enseignement supérieur s’accompagne d’une diversification des publics estudiantins et de leurs parcours. Cette nouvelle donne fait surgir de nouveaux enjeux scientifiques à relever pour prendre en compte les diffé[...]

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Entre accompagnement et activation des personnes éloignées de l'emploi issues des quartiers prioritaires : le cas du dispositif "Mobilisation Orientation vers l'Emploi" (MOVE) à Marseille : Thèse de doctorat en Sociologie à Aix-Marseille université

Jean-Marie Codron | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2021

En se focalisant sur le dispositif Mobilisation orientation vers l’emploi (MOVE) déployé à Marseille, cette thèse s’attache à analyser le traitement institutionnel des personnes dites éloignées de l’emploi issues des quartiers prioritaires de la[...]

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Être journaliste dans un quotidien au Japon. Entre logique organisationnelle et logique de métier

César Castellvi |

Dans Sociologie du travail (vol. 63, n° 1, janvier-mars 2021)

Dans cet article, nous étudions les relations entre le rattachement salarial à une entreprise et l’appartenance à un groupe professionnel à partir du cas des journalistes de la presse quotidienne japonaise. S’appuyant sur une observation ethnogr[...]

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L'exigence de professionnalisation à l'Université. Emergence, réceptions et effets en France et en République Tchèque : Thèse de doctorat en sciences politiques de l'université de Strasbourg

Josef Kavka | Strasbourg : Université de Strasbourg | 2021

Cette thèse étudie la montée en puissance de la professionnalisation à l’université durant les années 2000. Elle définit la professionnalisation comme une politique publique qui vise à adapter les études universitaires au marché de l’emploi mais[...]

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Expériences pédagogiques depuis l'Anthropocène

Diégo Landivar, dir. | Paris : Editions des archives contemporaines | Etudes des sciences et Histoire des techniques | 2021

Penser les bouleversements climatiques et écologiques en cours nécessite de mobiliser tous les espaces épistémiques et cognitifs qui traversent nos sociétés. Une nouvelle ère climatique, une telle bifurcation de la trajectoire de nos modes d’hab[...]

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La fabrique du risque générationnel : Les agents d'une entreprise de transport public face aux transformations de leur métier : Thèse de doctorat de Sociologie à l'Université Paris-Saclay

Laure Cottard | Université Paris-Saclay | 2021

Les « jeunes » conducteurs de métro et mainteneurs des trains sont-ils différents des « anciens » ? L’arrivée des nouvelles générations pourrait-elle avoir des effets sur la sécurité ferroviaire ?Le point de départ de cette recherche tient à l’é[...]

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Les filles du coin : Vivre et grandir en milieu rural

Yaëlle Amsellem-Mainguy | Paris : Les Presses de Sciences Po | Domaine Genre | 2021

On entend rarement celles à qui ce livre donne la parole. Collégiennes, lycéennes ou jeunes actives, issues de milieux populaires, elles ont grandi et vivent dans la frange rurale de l'Hexagone. Celles qui travaillent ont le plus souvent un empl[...]

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De retour le 15/01/2023

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La formation des chercheurs d'emploi : fonctionnement & perspectives d'évolution : Un regard inspiré des théories d'organisation

Audrey Pérocheau | Paris : L'Harmattan | Perspectives organisationnelles | 2021

La formation des chercheurs d’emploi est un univers paradoxal en apparence. On y finance près d’un million de formations par an et pourtant de nombreux acteurs connaissent mal ces formations ou les dispositifs pour accéder aux financements. De n[...]

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Free schools: the formative first ten years : an analysis of the impact of free schools since 2010

Jenna Julius ; Jude Hillary ; Leticia Veruete-McKay | Slough [Royaume-Uni] : National foundation for educational research | 2021

To mark the ten year anniversary since the introduction of the free schools programme, New Schools Network (NSN) commissioned NFER to conduct an independent data-led investigation into what impact free schools have had since their introduction i[...]

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Gouverner par les inégalités : la mise en œuvre d’une initiative d’excellence dans l’enseignement supérieur et la recherche : Thèse de doctorat en Sociologie à Sciences Po

Audrey Harroche | Paris : IEP | 2021

Tandis que la reproduction et l’accroissement des inégalités sont souvent considérés comme des effets pervers des institutions publiques, de nombreuses réformes dites néomanagériales visent aujourd’hui à gouverner le secteur public en créant, cr[...]

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Héritocratie : Les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite (1870-2020)

Paul Pasquali | Paris : La Découverte | L'envers des faits | 2021

Pour relancer un « ascenseur social » interminablement en panne, les grandes écoles affichent depuis quelques années leur ouverture à la « diversité » et leur volonté de renouer avec la méritocratie qu’elles auraient incarnée par le passé. Certa[...]

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De retour le 11/12/2024

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Identité(s) et universités nouvelles, une question de proximité ?

Cécile Carra, dir. ; Catherine Couturier, dir. ; Bernard Reitel, dir. | Arras : Artois Presses Université | Education, formation et lien social | 2021

Cet ouvrage s’inscrit dans un contexte de changements de l’enseignement supérieur : massification, harmonisation des cursus de formation à l’échelle européenne et internationalisation de la recherche. Il interroge la manière dont se construisent[...]

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L'insoutenable subordination des salariés

Danièle Linhart | Toulouse : Erès | Sociologie clinique | 2021

Les salariés sont pris dans un dilemme qui les met en grande vulnérabilité. Au-delà du besoin financier qui les tient, et malgré les contraintes permanentes qu’impose la subordination inscrite dans leur statut, ils ont pour leur travail de réell[...]

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Introduction

Philippe Lemistre | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2021

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"Je" de société - Sociologie de l'identité individuelle

Valérie Boussard | Paris : Armand Colin | Sociologia | 2021

Cet ouvrage présente les questions posées par les relations entre l’individu et la société, à partir d’un objet particulier : l’identité individuelle. Il s’agit de montrer comment l’identité individuelle ne peut se penser en dehors de différent[...]

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De retour le 11/04/2022

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Jeunesse flou(t)ée. Peut-on recruter sans discriminer la jeunesse ?

Yamina Meziani | Lormont : Le Bord de l'eau | Documents | 2021

Dans un contexte de travail tendu où la compétition est de plus en plus rude, comment se passent dans la France d’aujourd’hui les relations entre les professionnels du recrutement, plus ou moins formés, et les jeunes candidat-e-s ? Comment recr[...]

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En luttes ! : Les possibles du syndicalisme de contestation

Sophie Béroud ; Martin Thibault | Paris : Raisons d'agir | 2021

Le mouvement des Gilets jaunes, d'abord éloigné des syndicats, est un révélateur inattendu de leurs difficultés. Englués dans Le "dialogue social", incapables de faire plier les gouvernements successifs, pris dans des enjeux de rivalités interne[...]

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Le marché de l’emploi rural : le dernier bastion de l’insertion professionnelle des jeunes sans diplôme ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Clément Reversé | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Mépris de classe : L’exercer, le ressentir, y faire face

Nicolas Renahy, dir. ; Pierre-Emmanuel Sorignet, dir. | Bellecombe-en-Bauges : Editions du Croquant | Champ social | 2021

L'expression "mépris de classe" circule de plus en plus dans l'espace public pour designer la disqualification symbolique que subissent des dominés, "sans-dents", "salariées illettrées", "fainéants", "syndicalistes voyous", parfois même réduits [...]

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Mérite

Annabelle Allouch | Paris : Anamosa | Le mot est faible | 2021

« Yes, we can ! », « Qui veut, peut », « premiers de cordées »… Défendu autant par les partis progressistes que conservateurs, peu de notions font l’objet d’un consensus politique aussi complet que le mérite. Il est ainsi investi comme un princi[...]

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Les métiers "de deuxième ligne" de la crise du Covid-19 : quelles conditions de travail et d'emploi dans le secteur privé ?

Thomas Amossé ; Mikael Béatriz ; Christine Erhel ; Malik Koubi ; Amélie Mauroux | Noisy-le-Grand : CEET | Document de travail | 2021

Aux États-Unis comme en Europe, la crise du Covid-19 a mis en évidence l’importance cruciale d’un certain nombre de métiers « essentiels », nécessaires à la prise en charge des malades mais aussi à la continuité de la vie économique et sociale, [...]

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De la mobilité pour études à la migration des hautement qualifiés : parcours migratoires et trajectoires professionnelles de Marocaines et de Marocains diplômé.es en France : Thèse de doctorat de Sociologie au Cnam

Hicham Jamid | Paris : CNAM | 2021

Nombreux sont les travaux qui analysent les circulations migratoires des Marocains entre les deux rives de la Méditerranée. Ces recherches ont amplement appréhendé les systèmes relationnels et les pratiques circulatoires que les migrants marocai[...]

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Le monde des start-up : le nouveau visage du capitalisme ? Enquête sur les modes de création et d’organisation des start-up en France et aux États-Unis : Thèse de doctorat en Sociologie de l'Université Paris

Marion Flécher | Paris : Université de Paris | 2021

Adossée à une enquête de terrain réalisée entre 2016 et 2019 en France et dans la Silicon Valley, cette thèse prend pour objet le monde des start-up, qui, bien qu’il soit fortement médiatisé, reste peu étudié. Cette thèse cherche ainsi à compren[...]

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Notre vie chez les riches : Mémoires d'un couple de sociologues

Michel Pinçon ; Monique Pinçon-Charlot | Paris : La Découverte | Zones | 2021

Le célèbre couple de sociologues de la bourgeoisie livre son autobiographie, des mémoires qui retracent près de six décennies d'une vie studieuse, amoureuse et engagée. L'un issu d'une famille ouvrière des Ardennes, l'autre fille d'un notable de[...]

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