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Perspectives de rentrée 2021 : dans les principaux pays d'accueil des étudiants internationaux

Patrice Goujet |

Dans Les brèves de Campus France (n° 8, septembre 2021)

À la veille de la rentrée universitaire 2021, les grands pays d’attractivité de l’enseignement supérieur et de la recherche confirment avoir des stratégies toujours divergentes, sous l’effet combiné de leur volonté politique d’influence par l’in[...]

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Promouvoir l'égalité pour ethnographier les masculinités : Retour sur un dispositif d'enquête CIFRE en milieu populaire

Haude Rivoal |

Dans Sociétés contemporaines (n° 120, 2020/4)

À partir d’une enquête au sein d’une grande entreprise de distribution, cet article s’intéresse à la question méthodologique d’une ethnographie des masculinités en milieu populaire. Il montre que le positionnement de l’enquêtrice (en l’occurrenc[...]

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Normes du droit du travail en France. Dossier

Vincent Bourdeau, dir. ; Alexis Cukier, dir. ; Luca Paltrinieri, dir. |

Dans L' homme et la société (n° 212, 2020/1)

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Le vécu du confinement du printemps 2020 d’après les personnels de direction, les conseillers principaux d’éducation et les inspecteurs du second degré

Sophie Cristofoli ; Hélène Fréchou ; Alexia Stefanou ; Boubou Traore |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.33, juillet 2021)

Dans le second degré public, les personnels de direction, les conseillers principaux d’éducation et les inspecteurs portent un jugement globalement positif sur la gestion de la continuité pédagogique entre mars et mai 2020. Malgré la fermeture d[...]

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Concilier recherche académique et expertise : retour sur une expérience d’enquête auprès du pôle France d’escrime

Matthieu Delalandre ; Julie Demeslay |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

L’objet de cet article est, à partir d’un récit d’expérience de recherche menée au sein du pôle France d’escrime, de rendre compte des mécanismes d’adaptation qui ont ponctué la mise en œuvre d’un projet visant à produire des connaissances scien[...]

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Coulisses d’une recherche ethnographique sur les enfants en situation de handicap et le jeu

Ludovic Blin |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

Dans cet article, nous allons tenter d’appréhender les tensions et les enjeux en présence lorsqu’un enseignant d’éducation physique et sportive travaillant au sein de l’éducation spécialisée mène une recherche dans le cadre d’un doctorat en scie[...]

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La production de résultats, enjeu de négociations sur le terrain

Béatrice Damian-Gaillard ; Sandy Montañola |

Dans Sciences sociales et sport (n° 18, 2021/2)

Cet article pose la question de la diffusion des résultats scientifiques pour et vers les acteurs sociaux. La réflexion se fonde sur une recherche financée de trois années (2015-2018) consacrée à la « diversité » de l’information sportive télévi[...]

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Libertés précaires : (In)dépendances et (in)subordinations de saisonniers et d’intérimaires

Liza Baghioni ; Philippe Rosini |

Dans Journal des anthropologues (n° 164-165, 2021/1-2)

Cet article propose une mise en parallèle de deux recherches portant sur des travailleurs intérimaires « non-qualifiés » et des saisonniers exerçant leurs activités dans le tourisme de montagne. La notion de liberté est interrogée en tentant de [...]

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Rémunérer le travail. Troisième partie : Les rémunérations par-delà le travail. Dossier

Étienne de L’Estoile, dir. ; Julie Oudot, dir. |

Dans Regards croisés sur l'économie (n° 27, 2020/2)

Ce numéro de la revue Regards croisés sur l’économie confronte les contributions de chercheurs et chercheuses de disciplines différentes : économie, sociologie, histoire, science politique, philosophie et droit. La première partie appréhende les[...]

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Comment la pandémie de Covid-19 a-t-elle bouleversé le rapport au travail ?

Ariane Leroyer ; Maxime Lescurieux ; Valerya Viera Giraldo |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 172, juin 2021)

Depuis le mois de mars 2020, la pandémie de la Covid-19 a profondément modifié l’organisation du travail des personnes en emploi en impactant de manière variée les différentes catégories de travailleur.e.s. Au gré de la crise sanitaire, les situ[...]

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L’accompagnement individuel des collégiens à HPI évalué par les élèves : qualité de la relation adulte/élève et apports psychosociaux perçus‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

Karine Buard ; Minna Puustinen ; Amélie Courtinat-Camps |

Dans Revue française de pédagogie (n° 210, 2021/1)

Plusieurs collèges publics français proposent un accompagnement individuel aux élèves à haut potentiel intellectuel (HPI). L’étude de la perception de cet accompagnement (apports sur le plan psychosocial, qualité de la relation avec l’adulte) vi[...]

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Motivation à apprendre, autorégulation motivationnelle et procrastination à l’adolescence

Jean-Louis Berger |

Dans Revue française de pédagogie (n° 210, 2021/1)

La présente étude concernait une pluralité d’aspects de la motivation dans un échantillon d’adolescents en lycée : la motivation à apprendre, les stratégies d’autorégulation de la motivation, ainsi que la tendance à la procrastination. Les objec[...]

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Les savoirs enseignés à l’université : une piste pour saisir les difficultés d’apprentissage rencontrées par les étudiants de première année ?

Dorothée Baillet ; Sabine Kahn ; Bernard Rey |

Dans Revue française de pédagogie (n° 210, 2021/1)

En pédagogie universitaire, peu de travaux ont envisagé qu’une part des difficultés rencontrées par les étudiants puisse être relative aux savoirs universitaires. À partir de la description de quatre cours et de l’analyse de vingt entretiens men[...]

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Comme des éphémères dans la lumière : Covid-19 et développement de l’identité professionnelle des agents de collecte des déchets

Jeanne Piccardi |

Dans Education, Santé, Sociétés (vol. 7, n° 2, 2021)

Cet article porte sur l’analyse des effets de la crise sanitaire auxquels les agents de collecte des déchets ont été confrontés entre mars et mai 2020. Les interactions sociales et les conditions de travail des agents ont été largement modifiées[...]

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Valeurs et bien-être au travail : Le cas des enseignants d’EPS

Clément Llena ; Isabelle Joing ; Jacques Mikulovic |

Dans Education, Santé, Sociétés (vol. 7, n° 2, 2021)

Les valeurs des individus sont un éclairage original pouvant expliquer des niveaux différents de bien-être au travail. L’objectif de la présente recherche est d’interroger le poids de la nature des valeurs prioritaires des enseignants d’EPS sur [...]

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L’innovation en PME sous le prisme des dons échangés entre le dirigeant et les salariés

Ludivine Adla ; Virginie Gallego-Roquelaure |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 20, n° 1, 2021/1)

L’objectif de cet article est de comprendre l’innovation en contexte de PME en se focalisant sur les dons échangés entre le dirigeant et ses salariés. À partir de l’approche maussienne du don et de la littérature sur l’innovation en PME, une étu[...]

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Le bien-être au travail conçu et ressenti par les salariés japonais. Convergences et divergences avec les salariés français et américains

Sophie Szymkowiak ; Jordan Creusier |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVII, n° 68, 2021/68)

La controverse au sujet de l’universalité du bien-être au travail est à l’origine de cette étude. Tant qu’elle n’est pas assurée, la validité externe des pratiques managériales recommandées pour la main d’œuvre occidentale est sujette à caution.[...]

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Diffusion émodécisionnelle non-programmée : le rôle des leaders d’émotions et de la résistance émotionnelle des suiveurs

Pierre Piré-Lechalard ; Delphine Van Hoorebeke |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVII, n° 68, 2021/68)

Des recherches ont montré qu’une décision ne peut être prise en excluant les émotions de l’équation, pendant que d’autres ont avancé que les émotions sont contagieuses. De notre côté, nous avançons qu’elles peuvent être un véhicule des décisions[...]

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Pertes et deuil des acteurs de la digitalisation : le cas de l’automatisation des caisses dans la grande distribution suisse

Bertrand Audrin ; Eric Davoine ; Jean-Claude Métraux |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVII, n° 68, 2021/68)

Cette étude mobilise le cadre conceptuel du deuil et des pertes pour comprendre les réactions des acteurs organisationnels dans un contexte de changement digital. La recherche empirique se base sur une double étude de cas auprès des deux leaders[...]

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La fabrique de l’évaluation des hauts potentiels, un travail politique ?

Pascal Braun |

Dans Gérer et comprendre (n° 144, 2021/2)

L’abondante littérature sur l’évaluation des hauts potentiels reste très centrée sur les outils de détection du potentiel, mais peu de recherches appréhendent l’évaluation des hauts potentiels comme un « processus », allant de la construction de[...]

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Mise en œuvre du télétravail : une relation managériale réinventée ?

Caroline Diard ; Virginie Hachard |

Dans Gérer et comprendre (n° 144, 2021/2)

Le télétravail est un mode d’organisation du travail à distance apparu dans les années 1970, qui repose sur l’utilisation des nouvelles technologies et suppose une relation managériale renouvelée. Sa mise en œuvre interroge sur l’importance de l[...]

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La gamification pour apprendre : perceptions des acteurs et pistes de développement

Pascal Brassier ; Patrick Ralet |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

La ludopédagogie est une innovation déjà ancienne. Mais transformer toute une séquence de formation en jeu (gamification) est une tendance nouvelle, venue des technologies numériques et de l’univers du jeu vidéo. La gamification est cependant un[...]

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Innovations pédagogiques numériques et mutualisation des compétences métiers : un acte de gestion des ressources humaines

Patricia Pignier Hondareyte |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

L’innovation pédagogique par le numérique consiste en la mise à disposition d’applications informatiques pour l’enseignement. On parle des TICE, ou Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement. Ces TICE sont supposées[...]

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Le modèle d’ « organizing » de Weick : un cadre pertinent pour l’analyse de l’enseignement à distance

Christine Marsal |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

Les exigences de l’économie de la connaissance, l’élévation régulière des qualifications requises pour exercer tel ou tel métier, nécessitent la mise en place de dispositifs de formation tout au long de la vie. Les dispositifs d’enseignement à d[...]

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Les obstacles académiques à l’ascension vers la réussite : une approche mixte du vécu des étudiants classiques et apprenants adultes

Florence Van Meenen ; Mikaël De Clercq ; Françoise de Viron ; Mariane Frenay |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 50, n° 2, juin 2021)

La transition universitaire est une période de rupture aux multiples défis pour l’étudiant. Dans ce cadre, de nombreux chercheurs ont tenté de mieux comprendre le vécu des étudiants classiques et d’autres ont investigué l’expérience des apprenan[...]

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Le temps retrouvé : une réinvention du travail chez PSA

Bruno Bertin ; Christophe Rauturier |

Dans Journal de l'école de Paris du management (n° 150, 2021/3)

Pour PSA, déjà engagé dans le développement du télétravail, la crise sanitaire a été l’occasion de changer d’échelle. L’objectif est, pour tous les métiers le permettant, de ne travailler que 30 % du temps sur site, pour une meilleure efficience[...]

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Conflits de valeurs au travail : qui est concerné et quels liens avec la santé ?

Marilyne Bèque |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 027, mai 2021)

Six actifs occupés sur dix signalent être exposés à des conflits de valeurs dans leur travail. Cinq situations d’exposition peuvent être identifiées. La plus fréquente concerne deux actifs occupés sur dix, qui vivent des conflits éthiques car i[...]

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Alienation among Management Scholars

Isabelle Le Breton-Miller ; Danny Miller |

Dans Revue française de gestion (n° 294, 2021/1)

In a conceptual synthesis of a large body of literature, we explore drivers of alienation among management scholars through the lens of a classical path goal motivational model. Some scholars have become alienated from doing research due to the [...]

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Les cadres de magasin dans la distribution low cost. Recompositions et permanences du management de proximité

Cyrine Gardes |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

S’appuyant sur une enquête ethnographique dans deux magasins d’une enseigne low cost de bricolage et sur de nombreux entretiens, cet article s’intéresse tout particulièrement aux cadres en charge d’équipes de vendeuses et de vendeurs, et à leur [...]

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Le « chef d’orchestre » au risque de « l’homme-orchestre ». Les chefs de projet dans l’individualisation paradoxale du travail collectif

Nicolas Bataille |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Les organisations par projets promeuvent la discussion et l’adaptation comme principes organisationnels. Elles mettent ainsi au cœur du dispositif les chefs de projet, managers de proximité particuliers dédiés à la coordination de collectifs. Un[...]

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Ficelles méthodologiques et éléments d’analyse de quelques conflits au travail

Christelle Gris ; Nicolas Spire |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Les conflits au travail ne sont que rarement appréhendés pour eux-mêmes par les sociologues. Ils sont pourtant de plus en plus fréquemment des occasions de sollicitations pour le sociologue praticien et concernent, au premier chef, les managers.[...]

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Le management de proximité au cœur de la régulation sociale des carrières

Séverine Misset |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

À partir d’un vaste corpus d’entretiens portant sur le rapport au travail et l’évolution professionnelle de salariés de différents niveaux hiérarchiques (opérateurs, ouvriers qualifiés, techniciens et agents de maîtrise, cadres), cet article s’i[...]

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Manager sans être cadre. L’identité professionnelle comme ressource managériale

Marnia Allek |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Cette contribution s’intéresse au processus de mise en œuvre d’un projet de formation pour des encadrants de proximité dans une collectivité territoriale (« responsables d’office »). Souhaitée par la direction, cette formation en management et c[...]

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Menaces sur le corps des professeurs des universités en sciences de gestion et du management ?

Gilles Paché |

Dans Revue française de gestion (n° 294, 2021/1)

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Les tensions du travail d’articulation dans l’encadrement de l’aide à domicile : Le cas du secteur marchand face à une pénurie de ressources

Thomas Bonnet ; Eric Drais |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Cet article, appuyé sur une enquête ethnographique, rend compte du travail d’encadrement dans le secteur marchand de l’aide à domicile. Interrogeant le travail d’articulation des managers de proximité, il montre comment ce personnel œuvre pour r[...]

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Quelles sont les conditions de travail et d'emploi des métiers de la "deuxième ligne" de la crise Covid ?

Thomas Amossé ; Mikael Béatriz ; Christine Erhel ; Malik Koubi ; Amélie Mauroux |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 169, mai 2021)

Au-delà des professions médicales mobilisées en « première ligne » contre la Covid-19, 4,6 millions de salariés du secteur privé ont encouru un risque de contamination durant la crise sanitaire en continuant d’apporter à la population les servic[...]

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Quelles sont les conditions de travail des métiers de la « deuxième ligne » de la crise Covid ?

Thomas Amossé ; Christine Erhel ; Mikael Béatriz ; Malik Koubi ; Amélie Mauroux |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 023, mai 2021)

Au-delà des professions médicales mobilisées en « première ligne » contre le Covid, 4,6 millions de salariés du secteur privé ont encouru un risque de contamination durant la crise sanitaire en continuant d’apporter à la population les services [...]

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Une sociologie du rendement social : Le travail d’organisation et ses valeurs dans les coopératives citoyennes d’énergie renouvelable en Bretagne

Benoit Giry ; Pierre Wokuri |

Dans Revue française de sociologie (vol. 61, n° 4, 2020/4)

En tant que forme d’organisation sociale de la production, la coopérative citoyenne lance un défi aux termes analytiques des sciences sociales : fréquemment analysée à l’aune de la « tension » entre ses objectifs militants et ses objectifs produ[...]

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Défendre les « délinquant·e·s solidaires ». Quelles sont les limites de l’engagement des avocat·e·s de la cause des étranger·e·s ?

Annalisa Lendaro |

Dans Droit et société (n° 107, 2021/1)

Cet article éclaire les liens de connivence et les décalages qui caractérisent les rapports entre les experts et les profanes du droit qui défendent la cause des migrants. Il explore les tensions entre les avocat·e·s engagé·e·s et les « délinqua[...]

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Signifier sa pratique du droit des étrangers : éthos professionnel et clivages parmi les intermédiaires du droit au recours

Laura Odasso |

Dans Droit et société (n° 107, 2021/1)

Cet article éclaire comment trois groupes professionnels impliqués dans le contentieux des étrangers (les avocat·e·s, les travailleur·se·s associatif·ve·s et les magistrat·e·s administratif·ve·s avec leurs assistant·e·s) signifient leur pratique[...]

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Quels sont les usages des contrats courts ? : Pratiques et points de vue d’employeurs et de salariés

Véronique Rémy ; Véronique Simonnet |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 018, mai 2021)

Depuis une vingtaine d’années, les employeurs ont intensifié leur recours à des contrats de travail de courte durée. Cet usage recouvre néanmoins, selon les secteurs, des réalités et des pratiques très diverses, tant pour les employeurs que pour[...]

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Numérique et travail social : entre normes et médiation

Pascal Plantard |

Dans Informations sociales (n° 202, 2021)

Cet article revient dans un premier temps sur les évolutions institutionnelles et politiques suscitées par le numérique dans le champ du travail social en prenant appui sur les résultats du projet de recherche Capacity qui questionne le potentie[...]

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Être infirmière au Mexique : de la spirale diplômante à l’exigence de justice irrésolue

Patrick Pérez |

Dans Formation emploi (n° 153, 2021/1)

Au Mexique, il est possible d’exercer le métier d’infirmière, muni d’une formation technique (de niveau Bac) ou bien d’une licence (Bac + 4). Il en résulte une grande indétermination entre le titre scolaire et le poste occupé. En 2005, la Secret[...]

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« I Walk and I Cross the line ». Le cas des opérateurs transnationaux des centres d’appels au Mexique

Michael Da Cruz ; Delphine Mercier |

Dans Formation emploi (n° 153, 2021/1)

Nous présentons ici trois débats autour de la transnationalisation des marchés du travail, de l’emploi et de la qualification. Tout d’abord, nous présenterons les centres d’appels et leur développement, au Mexique, en positionnant ce développeme[...]

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L’identité en perspective. Pratiques professionnelles de prosommation dans la communauté thrift de Monterrey au Mexique

Efrén Sandoval-Hernández ; Fernando Coronado-García |

Dans Formation emploi (n° 153, 2021/1)

Dans cet article, nous analysons les pratiques de travail collaboratif dans la communauté thrift de Monterrey au Mexique. L'identité de ce groupe se polarise autour de la consommation, la production et le commerce de vêtements, au travers de mar[...]

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L’impact identitaire de restructurations industrielles sur les communautés, les travailleurs et leurs syndicats, au Mexique

Eleocadio Martínez Silva ; Edgar Belmont Cortés ; Georgina Rojas García |

Dans Formation emploi (n° 153, 2021/1)

La restructuration des industries sidérurgique, électrique et pétrolière (autrefois considérées comme stratégiques), au Mexique, a engendré de profonds changements au sein des communes qui se sont développées autour de l’entreprise, selon le mod[...]

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Introduction. L’entrée du Mexique dans le modèle libéral-exportateur : de la bifurcation brutale à ses effets sur la relation formation / emploi

Patrick Pérez ; Delphine Mercier |

Dans Formation emploi (n° 153, 2021/1)

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La profession d’enseignant au Mexique. Une mutation accélérée

Juan Carlos Silas Casillas |

Dans Formation emploi (n° 153, 2021/1)

Au Mexique, la profession d’enseignant a traversé différentes étapes qui ont déterminé la manière dont s’est déroulée sa construction sociale et professionnelle. Ces changements ont été influencés par la volonté des différents gouvernements et p[...]

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Trajectoires de vie de femmes travaillant dans le secteur du nettoyage dans la région métropolitaine de Monterrey (Mexique)

Eleocadio Martínez Silva ; Mario Alberto Jurado Montelongo |

Dans Formation emploi (n° 153, 2021/1)

L’article porte sur les travailleuses adultes, au Mexique, qui assument des responsabilités domestiques et s’occupent des enfants. La visibilité de ces femmes sur le marché du travail a été rendue possible grâce à leur participation accrue à la [...]

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Des repreneuses d’exception ? Le rôle des parcours scolaires

Clémentine Comer |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 18, 2021)

L’examen des trajectoires socioprofessionnelles de six héritières de l’agriculture, à la fois intéressées à la reprise et encouragées à la poursuite d’études, montre que la fréquentation de système d’enseignement professionnel et général, en sou[...]

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Le suicide d’un éleveur bio. Quand le travail perd de son sens

Nicolas Deffontaines |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 18, 2021)

Contrairement aux suicides de salariés, le travail n’est pas systématiquement pris en compte pour comprendre la propension plus élevée des indépendants à se suicider. Nous montrons dans cet article que les morts volontaires se rencontrent avec u[...]

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Travailler dans l'agriculture - Introduction

Julie Landour ; Emmanuelle Leclercq ; Madlyne Samak ; Ariel Sevilla |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 18, 2021)

La présentation de ce Corpus revient sur la distance longtemps entretenue entre la sociologie du travail et l’étude du travail dans l’agriculture. Les travailleurs et travailleuses agricoles font depuis une vingtaine d’années l’objet d’un regain[...]

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La constitution des équipes entrepreneuriales : une quête d’affinités socio-psychologiques et de ressources

Cyrine Ben-Hafaïedh |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 19, n° 4, 2020/4)

Bien que les équipes entrepreneuriales aient un impact direct sur les nouvelles entreprises et leur performance, leur genèse reste un sujet sous-investigué. La recherche existante infère généralement leur processus de constitution de leur compos[...]

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Les spécificités de la reprise d’entreprise contrainte

Christel Tessier-Dargent ; Bérangère Deschamps |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 19, n° 4, 2020/4)

Cet article étudie la reprise d’entreprise contrainte, d’ordre économique ou relevant de pression familiale, en croisant les champs de recherche de la reprise d’entreprise et de l’entrepreneuriat par nécessité. À partir d’une étude qualitative a[...]

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Construction identitaire et socialisation professionnelle. Dynamique identitaire et socialisation chez les psychologues en activité : étude exploratoire des perceptions du métier

Omar El Bouanani ; Ayman El Majdouli |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 67, 2021/67)

Le présent travail de recherche vise à permettre, par le biais d’une approche interprétativiste, l’exploration de l’ensemble des facteurs mis en jeu qui favorisent ou empêchent le développement de l’identité professionnelle des psychologues exer[...]

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Dispositif d’évaluation des conséquences de la crise sanitaire : comment les élèves ont-ils vécu le confinement de mars-avril 2020 ?

Inès Baude ; Linda Ben Ali ; Anaïs Bret ; Quentin Brncic ; Yann Étève ; Marianne Fabre ; Laure Heidmann ; Aurélie Lacroix |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.19, avril 2021)

Lors de la rentrée 2020, dans le cadre des évaluations nationales exhaustives, tous les élèves de CP, CE1, sixième et seconde ont été interrogés sur la période de confinement, de mars à avril 2020. La majorité d’entre eux se trouvaient alors res[...]

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Gestion et formatage de désaccords dans les échanges professionnels lors du filage d’un concert

Séverine Paquette ; Francesco Arcidiacono |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 67, 2021/67)

Dans le domaine de la psychosociologie et de la gestion des comportements professionnels, l’analyse des interactions autour de désaccords en milieu professionnel est un sujet central. Cet article présente une étude de cas liée à la situation de [...]

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Quelles pratiques de reconnaissance au travail entre les mains des managers ? : Comprendre les attentes et variables affectant les perceptions des collaborateurs

Alexis Roche |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXVI, n° 67, 2021/67)

La reconnaissance est un macro-concept transdisciplinaire à la sémantique complexe qui mérite d’être éclairé. Dans le contexte du travail, on observe une demande visible croissante de reconnaissance et les crises que nous vivons renforcent ce be[...]

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Tension au travail et adhésion syndicale : une étude empirique à partir de données françaises

Olivier Guillot ; Magali Jaoul-Grammare ; Isabelle Terraz |

Dans Revue française d'économie (vol. XXXV, n° 3, 2020/3)

Cet article vise à déterminer si la tension au travail (job strain), pouvant s’accompagner d’un manque de soutien social (iso-strain), accroît la propension des salariés à se syndiquer. L’étude s’appuie sur l’enquête REPONSE de 2011. Les résulta[...]

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Évolution du contrat psychologique chez les salariés après une crise de réputation : le rôle de l’identification à l’entreprise

Sophie de Villartay |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 119, janvier-février-mars 2021)

Le concept de contrat psychologique a fait l’objet de nombreux travaux notamment dans les pays anglo-saxons, mais peu se sont intéressés à la compréhension de son évolution chez les salariés après une crise de réputation d’entreprise. Cette rech[...]

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Les facteurs de satisfaction liés à l’environnement de travail des managers transfrontaliers du Rhin supérieur

Sophie Wodociag |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 119, janvier-février-mars 2021)

Alors que le recours à la main d’œuvre transfrontalière connaît une forte croissance (> 21% entre 1999 et 2012 dans le Rhin Supérieur (Insee, 2016)), la relation à l’emploi des transfrontaliers reste peu étudiée. Pourtant, la pénibilité des con[...]

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Faire face aux difficultés d’une carrière protéenne : le cas des chauffeurs Uber

Pauline de Becdelièvre ; François Grima |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 119, janvier-février-mars 2021)

Cette recherche tend à comprendre les effets négatifs d’une carrière protéenne et les stratégies associées pour les contourner en s’intéressant au cas des chauffeurs Uber. Le cadre théorique s’appuie sur le concept de la carrière protéenne et su[...]

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L’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine : les perspectives de la responsabilité médicale et de l’expérience clinique

Howard S. Becker ; Everett C. Hughes ; Blanche P. Geer ; Anselm L. Strauss |

Dans Revue française de pédagogie (n° 209, 2020/4)

Ce texte s’inscrit dans la troisième partie de l’ouvrage Boys in White, dédiée à l’étude de la culture étudiante lors des années d’apprentissage médical. Il étudie les différentes « perspectives » mises en avant par les étudiants pour se prépare[...]

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L’effet des socialisations scolaire et professionnelle sur les pratiques de travail en IFSI : Une observation directe des formes du travail étudiant dans la formation en soins infirmiers

Alice Lermusiaux ; Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes) |

Dans Revue française de pédagogie (n° 209, 2020/4)

Le présent article montre que la socialisation scolaire secondaire a des effets sur certaines pratiques de travail dans l’enseignement supérieur. L’observation directe des cours au sein de la formation en soins infirmiers et l’objectivation syst[...]

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L’« intensité » du curriculum en service social : un apprentissage en tension entre standardisation scolaire et qualification professionnelle

Ruggero Iori ; Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes) |

Dans Revue française de pédagogie (n° 209, 2020/4)

L’article montre comment la filière en service social met en place un cadrage qui favorise la construction d’un rapport déterminé au temps, en lien avec le futur emploi d’assistante sociale. Produit par l’institution et appuyé par des formateurs[...]

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De la première à la troisième année d’une licence : comment l’assiduité étudiante est-elle travaillée ?

Gaële Henri-Panabière ; Camille Noûs ; Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes) |

Dans Revue française de pédagogie (n° 209, 2020/4)

Comment les premières années d’enseignement supérieur transforment-elles les étudiants ? La formation universitaire dont il est question dans l’article est peu encadrante, comme la plupart des licences de sciences humaines en France. Pourtant, a[...]

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Le processus de construction des inégalités dans l’apprentissage de la régulation émotionnelle en classe préparatoire littéraire

Cédric Laheyne ; Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes) |

Dans Revue française de pédagogie (n° 209, 2020/4)

L’article prend pour objet les apprentissages de la régulation émotionnelle en classe préparatoire littéraire d’un établissement privé de l’ouest parisien. La classe préparatoire comme institution socialement et scolairement située produit des c[...]

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Quand étudier, c’est travailler. Cadres institués des études et perspectives étudiantes : introduction du dossier

Ludivine Balland ; Marie David ; Gérald Houdeville ; Fanny Jedlicki ; Sophie Orange ; Les étudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de l’analyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; Université de Nantes, Nantes) ; Centre nantais de Sociologie (Nantes) |

Dans Revue française de pédagogie (n° 209, 2020/4)

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Travailler à l’université. La définition étudiante du niveau et de la direction des efforts à fournir

Marie David |

Dans Revue française de pédagogie (n° 209, 2020/4)

Cet article contribue à la sociologie des savoirs dans l’enseignement supérieur en s’intéressant à la perspective des étudiants, c’est-à-dire à la manière dont ils construisent un point de vue collectif sur le travail qu’ils ont à faire. L'auteu[...]

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Changement organisationnel innovant et institution publique

Laurie Marrauld ; Stéphane Bourez ; Claude Sicotte |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 305, 2020/5)

Notre recherche s’ancre dans le cadre conceptuel de l’entreprenariat institutionnel et vise à comprendre le changement innovant en milieu institutionnel, spécifiquement dans le secteur de la santé. Nous avons étudié le point de vue d’acteurs du [...]

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Pallier le manque de ressources dans une organisation liquide : le cas du service de neurologie d’un hôpital public

Maryline Rossano ; Emmanuel Abord de Chatillon |

Dans @GRH (n° 38, 2021/1)

L’hôpital va mal, comme en témoignent la recherche sur le sujet et les médias. Les personnels soignants dont les indicateurs de santé au travail se dégradent (Abord de Chatillon et al., 2017) parviennent malgré tout à trouver des solutions et « [...]

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Piloter la performance : sens et non-sens du travail

Patrick Gilbert ; Emmanuelle Gurtner ; Marion Soulerot |

Dans @GRH (n° 38, 2021/1)

Dans les établissements publics, l’impératif de modernisation se traduit souvent par l’introduction d’indicateurs de performance. Dans une recherche exploratoire, fondée sur une analyse documentaire et une série d’entretiens individuels et colle[...]

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Régulation des conflits interpersonnels : le rôle de l’objet-frontière : Deux études de cas contrastées du secteur social et médico-social

Adama Ndiaye |

Dans @GRH (n° 38, 2021/1)

L’objet-frontière permet-il de réguler les conflits interpersonnels dans le secteur social et médico-social ? L’usage d’un objet frontière cadre le questionnement, et une démarche ethnographique de deux études de cas longitudinales dans le secte[...]

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Voyage des ressources en organisation polaire : étude d’un « Caravan resources passageway » au sein d’un centre hospitalier

Isabelle Alphonse-Tilloy ; Anne-Fabienne Dubroeuq ; Sylvie Scoyez-Van Poppel |

Dans @GRH (n° 38, 2021/1)

La littérature décrit une intensification du travail des cadres paramédicaux (cadres de santé et cadres paramédicaux de pôle) exerçant dans les établissements hospitaliers qui est susceptible d’impacter la santé au travail. Des réorganisations s[...]

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Marchés démoralisés. Un retour critique sur le paradigme de la reconnaissance

Daria Saburova |

Dans Travailler (n° 45, 2021/1)

Le concept de la reconnaissance, forgé dans les années 1990 par Axel Honneth, est désormais solidement installé au sein des disciplines empiriques ayant pour objet le monde du travail. L’évolution théorique du philosophe francfortois, marquée pa[...]

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« La psychanalyse dans la rue » : contributions de la psychodynamique du travail

Katia Tarouquela Brasil |

Dans Travailler (n° 45, 2021/1)

Ce texte présente une expérience de clinique du travail dans le contexte d’une « clinique publique » éphémère installée au cœur même de l’espace urbain, dans les rues de Brasília. Un tel espace propose et promeut une écoute de leur souffrance à [...]

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Quelle psychodynamique, pour quel travail, pour qui ? - Changements au travail - Nouveaux défis pour la PDT

Seiji Uchida ; Congrès: Colloque international de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail « Quelle psychodynamique du travail, pour quel travail, pour qui ? Changements dans le travail. Nouveaux défis pour la PDT » - CIPPT10 (10e; 21 au 23 août 2019; Sao Paulo, Brésil) |

Dans Travailler (n° 45, 2021/1)

La question centrale abordée tourne autour de la construction du sens à la lumière de la tradition compréhensive (Dilthey et Gadamer) et, plus spécifiquement, de la psychanalyse. Lors du dialogue avec différents domaines des sciences humaines, l[...]

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Le rôle du cadre de santé dans la perte et la (re)construction de sens au travail à l’hôpital. Une étude exploratoire par entretiens semi-directifs auprès du personnel soignant

Virginie Moisson ; Jérôme Gardody |

Dans RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme (n° 42, 2021)

Cet article présente les résultats d’une étude qualitative exploratoire menée auprès d’infirmières confrontées à une construction/perte de sens au travail ainsi que le rôle que peut potentiellement jouer le cadre de santé dans cette relation. L’[...]

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Le sous-sol ou de la précarisation des subjectivités comme outil de la précarisation du travail

Heliete Karam |

Dans Travailler (n° 45, 2021/1)

Il s’agit d’une intervention en psychodynamique du travail auprès de l’équipe de santé d’un centre de soins pour usagers d’alcool et de drogue, au Brésil. Y ont participé des psychologues, des médecins, des assistantes sociales, des infirmières,[...]

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Transformation des politiques de Santé et Travail au Brésil, à la lumière de la PDT

Selma Lancman |

Dans Travailler (n° 45, 2021/1)

Les travailleurs impliqués dans les différentes institutions liées à la santé et au travail (ministères de la Santé, du Travail, de la Justice, et ministère public du Travail) sont responsables du respect du droit du travail, des normes de sécur[...]

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Perception de la profession et articulation avec la vie familiale chez les enseignants

Élise Dion |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.18, avril 2021)

Quel regard portent les enseignants sur leur vie professionnelle ? Si, en 2016, les enseignants se déclarent autant satisfaits de leur vie professionnelle que les autres cadres et professions intermédiaires, certaines particularités demeurent. L[...]

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Analyse d’un partenariat fragmenté : enjeux municipaux et centralité gestionnaire dans la politique éducative métropolitaine

Manon Pesle |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

Depuis les lois de décentralisation de 1982-1983, la politique de la ville prône un modèle administratif décentralisé et partenarial qui se décline par des dispositifs et projets. Ces dispositifs ont permis de financer des actions socio-éducativ[...]

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Entre le transnational et le local. Transversalités et spécificités du partenariat éducatif à Genève

Diane Rufin |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

À partir du cas genevois, cet article vise à étudier la coloration singulière du partenariat éducatif qui prend place entre des transversalités transnationales et des spécificités locales. Dans un premier temps, la présentation du contexte, de l[...]

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Individualiser dans un cadre partenarial : la cohérence interne des politiques socio-éducatives en question

Stanislas Morel |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

L’individualisation et le partenariat constituent deux des orientations les plus caractéristiques des politiques éducatives contemporaines. S’appuyant sur une enquête ethnographique de deux programmes de réussite éducative, principal dispositif [...]

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Regard sur une démarche évaluative « partenariale » municipale : recompositions et résistances des professionnels dans l’école

Anouk Flamant |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

Cet article s’intéresse à une démarche évaluative entreprise par l’observatoire POLOC de deux projets éducatifs de territoire (PEDT) dans deux grandes villes. L’enquête interroge la manière dont les acteurs de terrain, en particulier les équipes[...]

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Rencontre entre chercheures et professionnels d’un Programme de Réussite Éducative : le partage d’une altérité professionnelle, un engagement dans la confiance

Julie Delalande ; Nathalie Dupont |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

Nous sommes deux chercheures du CIRNEF (Centre Interdisciplinaire de Recherches Normand en Éducation et Formation) de l’Université de Caen Normandie qui avons travaillé pendant cinq ans avec des professionnels d’un Programme de Réussite Éducativ[...]

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Réussite scolaire et communauté éducative au Québec : enjeux du partenariat pour la réussite éducative

Frédérik Gagnon ; Denis Bourque ; Élodie Marion |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

Au Québec, les politiques publiques en éducation ciblent la mobilisation et la concertation des différents acteurs et partenaires des milieux éducatifs d’un même territoire géographique autour du thème de la réussite éducative. La présente étude[...]

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Agricultrices. Dossier

Clotilde Lemarchant, dir. ; Pauline Seiller, dir. |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 45, 2021/1)

Qui sont les agricultrices aujourd’hui ? Quelle place occupent-elles dans le monde agricole ? Alors qu’elles représentent 32 % des actifs permanents agricoles et qu’un quart des chef·fe·s d’exploitations ou collaborateurs/trices sont des femmes,[...]

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Emploi : où est-ce qu’on va ? Dossier

Laurence Estival, dir. |

Dans Projet (n° 381, 2021/2)

« Du jamais vu dans l’histoire » Recensant l’impact sur l’emploi de la crise sanitaire, l’Organisation internationale du travail (OIT) tirait en janvier 2021 la sonnette d’alarme. La baisse du nombre d’heures de travail l’année dernière s’est tr[...]

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La parentalité en entrepreneuriat : une dimension oubliée ? Dossier

Aude d’ Andria, dir. ; Marina Bourgain, dir. ; Séverine Le Loarne-Lemaire, dir. ; Luca Gnan, dir. |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 19, n° 3, 2020/3)

Le présent dossier s’inscrit dans le prolongement d’une première table ronde qui s’est tenue lors du 9e Congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat (AEI, 2015) puis d’un track à la 18e Conférence de l’Académie européenne de Management (EURAM, 201[...]

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La Covid-19, un choc de carrière restructurant le sens du travail

Pauline de Becdelièvre ; François Grima |

Dans Revue française de gestion (n° 293, 2020/8)

Cette recherche s’appuie sur une enquête qualitative auprès de salariés confrontés à la crise de la Covid-19 pour étudier l’influence de ce choc de carrière sur le sens du travail. En identifiant quatre transformations majeures du sens du travai[...]

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Les espaces temps de l’éducation. Dossier

Jean-Louis Derouet |

Dans Education et sociétés (n° 45, 2021/1)

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Les étudiants et étudiantes à la lumière de ce que nous savons sur les jeunes d’aujourd’hui

Jacques Hamel |

Dans Education et sociétés (n° 45, 2021/1)

Cet article découle d’une série d’exposés oraux faits à la demande de diverses instances gouvernementales et institutionnelles désireuses de connaître la population étudiante associée, à tort ou à raison, à la génération Z (1997-2010). Après avo[...]

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L’intégration par l’économique. La déqualification des réfugiés afghans

Behrouz Keyhani |

Dans Travail et emploi (n° 161, janvier-mars 2020)

L’article analyse le processus de déclassement d’hommes afghans ayant obtenu en France le statut de réfugié. Il s’appuie sur des entretiens biographiques et des observations réalisées dans les salles de formation d’un centre de l’Agence national[...]

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Les médiations institutionnelles de la confiance en entreprise. Une comparaison franco-allemande

Axel Pohn-Weidinger ; Bénédicte Zimmermann |

Dans Travail et emploi (n° 161, janvier-mars 2020)

Les dispositifs de formation professionnelle et de représentation des salariés sont associés dans les recherches comparatives franco-allemandes à des arrangements institutionnels qui favoriseraient davantage la confiance des salariés allemands q[...]

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Les acteurs noirs et le monde du théâtre : Conventions de représentation et stratification de l’emploi (baie de San Francisco, 1985-2015)

Celia Bense Ferreira-Alves |

Dans Revue française de sociologie (vol. 61, n° 3, 2020/3)

Cet article décrit le processus par lequel les relations entre race et marché de l’emploi théâtral évoluent. À partir d’une enquête sur le monde du théâtre de la baie de San Francisco et en se concentrant sur les acteurs noirs, leur emploi et le[...]

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Pour une socioéconomie de l’intermédiation territoriale : Une approche conceptuelle

Fabien Nadou ; Bernard Pecqueur |

Dans Géographie économie société (Vol 22, n° 3-4, 2020/3-4)

Notre proposition vise à introduire le concept d’intermédiation territoriale dans la dynamique de développement des territoires et d’en définir les principales caractéristiques. Incarnée par des acteurs intermédiaires et matérialisée par des dis[...]

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La constitution du travail : à propos d’un concept wébérien méconnu

Michel Coutu |

Dans L'année sociologique (vol. 71, n° 1, 2020/1)

Les travaux de jeunesse de Max Weber consacrés aux conditions du travail agricole en Allemagne à l’est de l’Elbe demeurent peu connus. Leur antériorité par rapport à la sociologie wébérienne proprement dite, la primauté apparente des jugements d[...]

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Des cultures sous tension. Les rationalisations des grandes entreprises agricoles

François Purseigle ; Loïc Mazenc |

Dans L'année sociologique (vol. 71, n° 1, 2020/1)

À partir d’entretiens qualitatifs et d’observations in situ réalisés dans la filière française des fruits et légumes, cet article met au jour les tensions entre rationalisations formelle et matérielle au sein de grandes entreprises agricoles. À [...]

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Lost in the matrix : rationalisations en tension pour les ingénieurs aéronautiques

Hadrien Coutant |

Dans L'année sociologique (vol. 71, n° 1, 2020/1)

Les organisations industrielles contemporaines, en particulier les organisations « matricielles », supposées répondre aux limites des organisations bureaucratiques, sont caractérisées par une multiplication des dispositifs de rationalisation. Po[...]

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