Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle / Laurent Filliettaz in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021)  

Public ISBD [article]  inRecherches en éducation > n° 44 (mars 2021) . - pp. 149-169 Titre : Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle Type de document : document électronique Auteurs : Laurent Filliettaz ; Isabelle Durand ; Marianne Zogmal ; Vassiliki Markaki-Lothe Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 149-169 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT SANTE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; APPRENTISSAGE ; STAGE DE FORMATION ; RELATION HUMAINE ; TUTORAT ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; SUISSE Mots-clés : technicien en radiologie Résumé : Cet article a pour objet l’étude d’un phénomène interactionnel fréquemment observable dans les situations d’apprentissage au travail : le « schisme interactionnel ». Il s’agit de situations dans lesquelles le format de participation se scinde en plusieurs foyers d’interaction conduits parallèlement. Ce phénomène retient notre attention en ce qu’il constitue une réalité attestée de manière récurrente dans des situations de pratique professionnelle accompagnée dans la formation aux métiers de services, dans la mesure où, dans ces contextes, le guidage des tuteurs peut difficilement interrompre le travail adressé aux usagers. À partir d’une étude vidéo-ethnographique de la formation pratique des techniciens en radiologie médicale, l’article se propose d’étudier comment des procédés interactionnels assimilables à des « schismes » sont accomplis et comment ils se déploient dans la temporalité locale des interactions sociales. Il montre également en quoi et comment ces procédés peuvent contribuer à la construction de compétences professionnelles et aux enjeux de formation. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/ree.3480 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69668 [article] Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle [document électronique] / Laurent Filliettaz ; Isabelle Durand ; Marianne Zogmal ; Vassiliki Markaki-Lothe . - 2021 . - pp. 149-169. Langues : Français (fre) in Recherches en éducation > n° 44 (mars 2021) . - pp. 149-169 Catégories : Thésaurus CEREQ PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT SANTE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; APPRENTISSAGE ; STAGE DE FORMATION ; RELATION HUMAINE ; TUTORAT ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; SUISSE Mots-clés : technicien en radiologie Résumé : Cet article a pour objet l’étude d’un phénomène interactionnel fréquemment observable dans les situations d’apprentissage au travail : le « schisme interactionnel ». Il s’agit de situations dans lesquelles le format de participation se scinde en plusieurs foyers d’interaction conduits parallèlement. Ce phénomène retient notre attention en ce qu’il constitue une réalité attestée de manière récurrente dans des situations de pratique professionnelle accompagnée dans la formation aux métiers de services, dans la mesure où, dans ces contextes, le guidage des tuteurs peut difficilement interrompre le travail adressé aux usagers. À partir d’une étude vidéo-ethnographique de la formation pratique des techniciens en radiologie médicale, l’article se propose d’étudier comment des procédés interactionnels assimilables à des « schismes » sont accomplis et comment ils se déploient dans la temporalité locale des interactions sociales. Il montre également en quoi et comment ces procédés peuvent contribuer à la construction de compétences professionnelles et aux enjeux de formation. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/ree.3480 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69668

Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat / Martin Lauzier in Revue de gestion des ressources humaines, n° 118 (octobre-novembre-décembre 2020)  

Public ISBD [article]  inRevue de gestion des ressources humaines > n° 118 (octobre-novembre-décembre 2020) . - pp. 3-18 Titre : Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat : l’apport du style d’orientation des buts et de l’intérêt pour le développement des subordonnés Type de document : document électronique Auteurs : Martin Lauzier ; Benjamin Lafreniere-Carrier ; Nathalie Delobbe Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 3-18 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENCADREMENT ; CADRE ; COMPORTEMENT ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; SALARIE ; MOTIVATION ; CANADA ; BELGIQUE Mots-clés : orientation des buts Résumé : Le soutien du supérieur immédiat constitue l’un des principaux leviers au transfert des apprentissages. Bien que les études passées et actuelles renseignent sur ses effets, peu d’entre elles se sont intéressées à identifier les facteurs susceptibles de conditionner le soutien qu’offre le supérieur immédiat à ses subordonnés à leur retour de formation. S’appuyant sur la théorie de l’orientation des buts (goal orientation theory) et suivant les principes du leadership centré sur l’apprentissage (learning-oriented leadership), la présente étude tient à mieux comprendre les facteurs conditionnant l’implication du supérieur immédiat dans le processus de transfert des apprentissages. Plus particulièrement, cette recherche tient à vérifier l’influence du style d’orientation des buts sur l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat. Cette étude tient aussi à évaluer le rôle médiateur de l’intérêt que porte le supérieur immédiat au développement de ses subordonnés sur cette première relation. Réalisée auprès d’organisations canadienne (N1 = 292) et belge (N2 = 80), cette étude permet de relever deux constats. Premièrement, un style d’orientation des buts centré sur la maîtrise des apprentissages est associé positivement à l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat. Deuxièmement, les analyses par régression (utilisant la méthode bootstrap) montrent que l’intérêt voué par le supérieur immédiat au développement de ses subordonnés constitue un mécanisme explicatif de cette première relation. Dans l’ensemble cette étude s’ajoute au nombre restreint des recherches s’étant intéressées à une meilleure compréhension des facteurs psychologiques qui favorisent l’implication du supérieur immédiat dans le processus de transfert des apprentissages. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/grhu.118.0003 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69771 [article] Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat : l’apport du style d’orientation des buts et de l’intérêt pour le développement des subordonnés [document électronique] / Martin Lauzier ; Benjamin Lafreniere-Carrier ; Nathalie Delobbe . - 2021 . - pp. 3-18. Langues : Français (fre) in Revue de gestion des ressources humaines > n° 118 (octobre-novembre-décembre 2020) . - pp. 3-18 Catégories : Thésaurus CEREQ ENCADREMENT ; CADRE ; COMPORTEMENT ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; SALARIE ; MOTIVATION ; CANADA ; BELGIQUE Mots-clés : orientation des buts Résumé : Le soutien du supérieur immédiat constitue l’un des principaux leviers au transfert des apprentissages. Bien que les études passées et actuelles renseignent sur ses effets, peu d’entre elles se sont intéressées à identifier les facteurs susceptibles de conditionner le soutien qu’offre le supérieur immédiat à ses subordonnés à leur retour de formation. S’appuyant sur la théorie de l’orientation des buts (goal orientation theory) et suivant les principes du leadership centré sur l’apprentissage (learning-oriented leadership), la présente étude tient à mieux comprendre les facteurs conditionnant l’implication du supérieur immédiat dans le processus de transfert des apprentissages. Plus particulièrement, cette recherche tient à vérifier l’influence du style d’orientation des buts sur l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat. Cette étude tient aussi à évaluer le rôle médiateur de l’intérêt que porte le supérieur immédiat au développement de ses subordonnés sur cette première relation. Réalisée auprès d’organisations canadienne (N1 = 292) et belge (N2 = 80), cette étude permet de relever deux constats. Premièrement, un style d’orientation des buts centré sur la maîtrise des apprentissages est associé positivement à l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat. Deuxièmement, les analyses par régression (utilisant la méthode bootstrap) montrent que l’intérêt voué par le supérieur immédiat au développement de ses subordonnés constitue un mécanisme explicatif de cette première relation. Dans l’ensemble cette étude s’ajoute au nombre restreint des recherches s’étant intéressées à une meilleure compréhension des facteurs psychologiques qui favorisent l’implication du supérieur immédiat dans le processus de transfert des apprentissages. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/grhu.118.0003 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69771

La « grande gueule » et « l’assistante sociale » : dispositions et capital militants de déléguées syndicales en milieu populaire / Charles Berthonneau in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 235 (2020/5)  

Public ISBD [article]  inActes de la recherche en sciences sociales > n° 235 (2020/5) . - pp. 64-79 Titre : La « grande gueule » et « l’assistante sociale » : dispositions et capital militants de déléguées syndicales en milieu populaire Type de document : document électronique Auteurs : Charles Berthonneau Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 64-79 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ CLASSE POPULAIRE ; FEMME ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; RELATION HUMAINE ; ORGANISATION SYNDICALE ; REPRESENTANT DU PERSONNEL ; GRANDE DISTRIBUTION ; ACCUEIL DES PERSONNES AGEES ; ETHNOLOGIE ; COMPETENCE ; CARE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; FAMILLE ; FRANCE ; ILE DE FRANCE ; PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR Organisme Cité EHPAD - Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes ; CGT Résumé : Cet article se propose de revenir sur l’expérience d’employées subalternes devenues déléguées syndicales dans les secteurs de la grande distribution et des Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), rencontrées au cours d’une enquête ethnographique au sein de deux Unions locales de la CGT. Le but est d’éclairer les ressources que peuvent mobiliser de manière autonome ces femmes appartenant aux fractions basses et précaires des classes populaires pour tenir leurs responsabilités syndicales, alors même qu’elles sont a priori démunies de capital militant. Nous rendons compte de leurs compétences profanes, qui reposent sur l’actualisation de dispositions agonistiques et de dispositions au care. Cet article entend ainsi contribuer à enrichir la notion de capital militant, en ne restant pas cantonné à une étude des seules ressources légitimes, qui tomberait dans le piège d’une vision misérabiliste des classes populaires. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/arss.235.0064 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69255 [article] La « grande gueule » et « l’assistante sociale » : dispositions et capital militants de déléguées syndicales en milieu populaire [document électronique] / Charles Berthonneau . - 2021 . - pp. 64-79. Langues : Français (fre) in Actes de la recherche en sciences sociales > n° 235 (2020/5) . - pp. 64-79 Catégories : Thésaurus CEREQ CLASSE POPULAIRE ; FEMME ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; RELATION HUMAINE ; ORGANISATION SYNDICALE ; REPRESENTANT DU PERSONNEL ; GRANDE DISTRIBUTION ; ACCUEIL DES PERSONNES AGEES ; ETHNOLOGIE ; COMPETENCE ; CARE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; FAMILLE ; FRANCE ; ILE DE FRANCE ; PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR Organisme Cité EHPAD - Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes ; CGT Résumé : Cet article se propose de revenir sur l’expérience d’employées subalternes devenues déléguées syndicales dans les secteurs de la grande distribution et des Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), rencontrées au cours d’une enquête ethnographique au sein de deux Unions locales de la CGT. Le but est d’éclairer les ressources que peuvent mobiliser de manière autonome ces femmes appartenant aux fractions basses et précaires des classes populaires pour tenir leurs responsabilités syndicales, alors même qu’elles sont a priori démunies de capital militant. Nous rendons compte de leurs compétences profanes, qui reposent sur l’actualisation de dispositions agonistiques et de dispositions au care. Cet article entend ainsi contribuer à enrichir la notion de capital militant, en ne restant pas cantonné à une étude des seules ressources légitimes, qui tomberait dans le piège d’une vision misérabiliste des classes populaires. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/arss.235.0064 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69255

Le monde « refait » des machinistes / Bérénice Crunel in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 235 (2020/5)  

Public ISBD [article]  inActes de la recherche en sciences sociales > n° 235 (2020/5) . - pp. 80-97 Titre : Le monde « refait » des machinistes : Image ouvrière et infrapolitique dans une institution culturelle dominante Type de document : document électronique Auteurs : Bérénice Crunel Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 80-97 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ART ; TECHNICIEN DES METIERS D'ART ; OUVRIER ; PROFESSION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; ORIGINE SOCIALE ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; PRATIQUE DE GRH ; FRANCE Mots-clés : Machiniste Résumé : Au sein d’un Opéra de renommée mondiale, l’enquête menée en immersion auprès des machinistes fait apparaître la centralité d’un répertoire symbolique autonome, fortement inspiré des luttes et représentations du monde ouvrier. À travers des valeurs et références concurrentes de celles qui prédominent dans « la Maison », cet « esprit de brigade » renverse les stigmates qui pèsent sur ces salariés subalternes et soutient leurs capacités d’agir. Outre l’action syndicale, c’est un ensemble d’usages et de traditions infrapolitiques qui sont légitimées et permettent aux machinistes de s’accommoder en pratique de la violence symbolique et de la contrainte. Ce répertoire, qui n’est que relativement autonome, rend donc la domination « tenable » par la réaffirmation d’une dignité collective autant que par l’octroi de soupapes concrètes. Mais avec la diversification sociale de la brigade, liée au renforcement des profils techniques, s’accentuent des clivages entre, d’une part, les machinistes pour qui ce répertoire fait encore sens, pratiquement et politiquement, et d’autre part, ceux qui, plus éloignés du monde ouvrier et pouvant faire valoir d’autres ressources, développent des appropriations ambivalentes et critiques de « l’esprit de brigade ». Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/arss.235.0080 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69257 [article] Le monde « refait » des machinistes : Image ouvrière et infrapolitique dans une institution culturelle dominante [document électronique] / Bérénice Crunel . - 2021 . - pp. 80-97. Langues : Français (fre) in Actes de la recherche en sciences sociales > n° 235 (2020/5) . - pp. 80-97 Catégories : Thésaurus CEREQ ART ; TECHNICIEN DES METIERS D'ART ; OUVRIER ; PROFESSION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; ORIGINE SOCIALE ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; PRATIQUE DE GRH ; FRANCE Mots-clés : Machiniste Résumé : Au sein d’un Opéra de renommée mondiale, l’enquête menée en immersion auprès des machinistes fait apparaître la centralité d’un répertoire symbolique autonome, fortement inspiré des luttes et représentations du monde ouvrier. À travers des valeurs et références concurrentes de celles qui prédominent dans « la Maison », cet « esprit de brigade » renverse les stigmates qui pèsent sur ces salariés subalternes et soutient leurs capacités d’agir. Outre l’action syndicale, c’est un ensemble d’usages et de traditions infrapolitiques qui sont légitimées et permettent aux machinistes de s’accommoder en pratique de la violence symbolique et de la contrainte. Ce répertoire, qui n’est que relativement autonome, rend donc la domination « tenable » par la réaffirmation d’une dignité collective autant que par l’octroi de soupapes concrètes. Mais avec la diversification sociale de la brigade, liée au renforcement des profils techniques, s’accentuent des clivages entre, d’une part, les machinistes pour qui ce répertoire fait encore sens, pratiquement et politiquement, et d’autre part, ceux qui, plus éloignés du monde ouvrier et pouvant faire valoir d’autres ressources, développent des appropriations ambivalentes et critiques de « l’esprit de brigade ». Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/arss.235.0080 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69257

La dynamique des compétences interculturelles individuelles et collectives des prestataires de services dans l’expérience de service du client / Zorana Jerinic in Management & Avenir, n° 120 (2020/6)  

Public ISBD [article]  inManagement & Avenir > n° 120 (2020/6) . - pp. 111-134 Titre : La dynamique des compétences interculturelles individuelles et collectives des prestataires de services dans l’expérience de service du client Type de document : document électronique Auteurs : Zorana Jerinic ; Djamila Elidrissi ; Sabrina Loufrani-Fedida Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 111-134 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ RELATION DE SERVICE ; TELEACTEUR ; COMPETITIVITE ECONOMIQUE ; COMPETENCE ; CULTURE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; SECTEUR TERTIAIRE ; LANGUES ; ETUDE DE CAS ; FRANCE Résumé : L’objectif de cet article est de comprendre la dynamique des compétences interculturelles individuelles et collectives des prestataires dans l’expérience de service du client. Les résultats de l’étude de cas d’une business unit française prestataire de services linguistiques qui excelle en la matière montrent qu’une articulation efficace des deux niveaux de compétence assure la satisfaction des clients et contribue à la compétitivité de l’entreprise. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/mav.120.0111 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69357 [article] La dynamique des compétences interculturelles individuelles et collectives des prestataires de services dans l’expérience de service du client [document électronique] / Zorana Jerinic ; Djamila Elidrissi ; Sabrina Loufrani-Fedida . - 2021 . - pp. 111-134. Langues : Français (fre) in Management & Avenir > n° 120 (2020/6) . - pp. 111-134 Catégories : Thésaurus CEREQ RELATION DE SERVICE ; TELEACTEUR ; COMPETITIVITE ECONOMIQUE ; COMPETENCE ; CULTURE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; SECTEUR TERTIAIRE ; LANGUES ; ETUDE DE CAS ; FRANCE Résumé : L’objectif de cet article est de comprendre la dynamique des compétences interculturelles individuelles et collectives des prestataires dans l’expérience de service du client. Les résultats de l’étude de cas d’une business unit française prestataire de services linguistiques qui excelle en la matière montrent qu’une articulation efficace des deux niveaux de compétence assure la satisfaction des clients et contribue à la compétitivité de l’entreprise. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/mav.120.0111 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69357

Éditorial. Crise sanitaire et transformation du travail : les conséquences pour les équipes RH / Aline Scouarnec in Management & Avenir, n° 120 (2020/6)  

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L’entreprise libérée, un vrai concept ou une simple étiquette ? / Caroline Mattelin Pierrard in Revue française de gestion, n° 291 (2020/6)  

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En bas à gauche ? / Yasmine Siblot in Politix, n° 130 (2020/2)  

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Mise en lumière des paradoxes entre les salariés et les bénévoles. Propositions d’un management adapté / Adama Ndiaye in @GRH, n° 36 (2020/3)  

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Singularité et spécificité des pratiques organisationnelles démocratiques / Suzy Canivenc in @GRH, n° 36 (2020/3)  

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Entrepreneurial Orientation and Performance in Franchise Networks: The Mediating Role of Innovation / Anne-Laure Le Nadant in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 18, n° 3-4 (2019/3-4)  

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Le rôle du contrat psychologique dans la compréhension de la cohabitation entre un cédant et un repreneur / Julien de Freyman in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 18, n° 3-4 (2019/3-4)  

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Pour un pluralisme épistémologique en sociologie de l’action organisée / Jean-Sébastien Vayre in Revue européenne des sciences sociales, vol. 58, n° 2 (2020/2)  

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Des espaces géopolitiques en tension / Ségolène Le Mouillour in Education permanente, n° 225 (décembre 2020)

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L’interdisciplinarité, une valeur ajoutée de la recherche collaborative / Isabelle Grangereau in Education permanente, n° 225 (décembre 2020)

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La LPPR et la réforme de l’enseignement supérieur et de la recherche : analyses critiques. Dossier / Sylvain Doussot in Revue française de pédagogie, n° 207 (2020/2)  

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Comment les plateformes numériques accroissent la dépendance dans les relations de sous-traitance / Pétronille Rème Harnay in Revue française de socio-économie, n° 25 (2020/2)  

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Reconsidérer l’hétérogénéité des groupes professionnels et ses effets / Frédéric Poulard in Revue française de socio-économie, n° 25 (2020/2)  

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Dynamique de déconstruction de la compétence collective / Laura Beton in Revue française de gestion, n° 290 (2020/5)  

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Des éducateurs et éducatrices intérimaires dans les foyers de l’enfance / Charlène Charles in Journal des anthropologues, n° 160-161 (2020/2-3)  

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Alternatives africaines en management. Dossier / Augustin Anasse in Revue française de gestion, n° 289 (2020/4)  

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Leadership responsable, un double alignement entre valeurs et engagement RSE / Catherine Pourquier in Revue française de gestion, n° 289 (2020/4)  

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Des coopératives dans la mondialisation / Anne-Catherine Wagner in Sociétés contemporaines, n° 118 (2020/2)  

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Héritage de l’esclavage transatlantique et conduites actuelles des travailleurs pauvres au Brésil / Valérie Ganem in Travailler, n° 44 (2020/2)  

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Modalités actuelles de gestion au travail en tant que politique de subjectivation. Défis pour la psychodynamique du travail / Cecilia Ros in Travailler, n° 44 (2020/2)  

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Quelle psychodynamique, pour quel travail, pour qui ? Changements au travail - Nouveaux défis pour la psychodynamique du travail / Laerte Idal Sznelwar in Travailler, n° 44 (2020/2)  

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Travail, précarisation et subjectivité / Christophe Dejours in Travailler, n° 44 (2020/2)  

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Avocat en droit social : militer et défendre ? / Jean-Philippe Tonneau in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020)  

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Une clientèle envahissante ? Les temporalités des avocat·es en droit de la famille / Marion Flécher in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020)  

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Juriste d’entreprise : un métier déqualifié ? / Sebastian Billows in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020)  

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Notaires, salariés et clients / Corinne Delmas in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020)  

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Un siècle d’organisation du travail / Michel Lallement in Cahiers français, n° 418 (novembre-décembre 2020)

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Intégration de la RSE : une exploration du « comment » / Carole Bataillard in Management & Avenir, n° 119 (2020/5)  

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Enjeux éthiques des recherches collaboratives. Dossier / Marta Roca i Escoda in SociologieS, mis en ligne le 13 octobre 2020 (octobre 2020)  

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Des déclassé·es immobiles. Comprendre l’évolution des rapports au travail dans un service hospitalier / Martin Sarzier in Sociologie du travail, vol. 62, n° 4 (octobre-décembre 2020)  

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Domesticité blanche et politiques raciales en France métropolitaine (1850-1930) / Margot Beal in Travail, genre et sociétés, n° 44 (2020/2)  

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La gamification / Audrey Rochas in Revue des sciences de gestion, n° 301-302 (2020/1-2)  

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L’impact d’un changement organisationnel sur les salariés et les clients / Sabine Reydet in Revue française de gestion, n° 288 (2020/3)  

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« Porte-parole » ou « copains, copines » ? Les surveillant.es de collège, un groupe professionnel segmenté / Julie Couronné in Revue française de pédagogie, n° 206 (2020/1)  

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La profession faite corps. Dossier / Valérie Boussard in Sociétés contemporaines, n° 117 (2020/1)  

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Les effets de l’attachement aux valeurs organisationnelles et au lieu de vie sur l’implication organisationnelle des personnels des établissements de santé / Norbert Lebrument in @GRH, n° 35 (2020/2)  

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Stratégies identitaires en réponse aux signaux de l’environnement / Florence Nande in @GRH, n° 35 (2020/2)  

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Confinement et distanciation : de la saveur du travail au travail sans saveur / Claire Pfauwadel in Education permanente, n° 224 (septembre 2020)

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Espaces de discussion, apprentissages et sûreté nucléaire / Violaine Bringaud in Education permanente, n° 224 (septembre 2020)

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Former aux « facteurs humains » pour exorciser le risque aérien / Louis-Marie Barnier in Education permanente, n° 224 (septembre 2020)

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Quand survient la maladie chronique ou le handicap... / Anne Gillet in Education permanente, n° 224 (septembre 2020)

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Des communautés pour nourrir l’innovation des entreprises. Dossier / Karine Goglio-Primard in Revue française de gestion, n° 287 (2020/2)  

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Global Purchasing as Labor Regulation / Matthew Amengual in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 73, n° 4 (August 2020)  

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L’influence ambivalente des relations affinitaires sur le bien-être au travail : le cas des cadres / Laura D’hont in Revue de gestion des ressources humaines, n° 116 (avril-mai-juin 2020)  

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Soutien organisationnel perçu, implication organisationnelle et satisfaction au travail / Fatéma Safy-Godineau in Revue de gestion des ressources humaines, n° 116 (avril-mai-juin 2020)  

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