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Catégorie Centres associés au Céreq
Documents disponibles dans cette catégorie (2132)
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What influence do the past and present locations of young workers have on their professional careers? To answer this question, Céreq's Génération 2010 survey was used to examine the impact of Employment Zone (EZ) characteristics on wages, partic[...]
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La prise en compte de la dimension écologique dans le secteur du BTP est devenue incontournable face aux enjeux environnementaux actuels. Mais comment est-elle concrètement mise en œuvre dans les entreprises ? À partir d’une enquête menée dans d[...]
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Portées par l’essor du secteur du réemploi, les ressourceries et recycleries offrent des opportunités d’emploi et une promesse d’insertion à des personnes éloignées du marché du travail. S’appuyant sur une enquête menée auprès de salarié·es de c[...]
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Pierre-Yves Bernard ; Valérie Gosseaume ; Karine Meslin ; Manuella Roupnel-Fuentes ; Joanne Walker |For those who "have been excluded from the labour market", joining an integration and training scheme is often accompanied by social support, aimed at resolving difficulties linked to their living conditions. A programme set up at regional level[...]
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According to the latest available statistics, in 2020 France, like all other European countries, maintained its training effort despite the health crisis. Training practices and training methods have nevertheless changed, and French companies ha[...]
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So-called "inclusive" policies aim to give priority to integrating disabled people into the mainstream environment rather than into specialised institutions. Just as in initial training, this trend is growing in vocational training for adults lo[...]
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Formation emploi, n° 169 - 2025/1 - Des parcours sous influences territoriales
Patrice Caro ; Agnès Checcaglini | 2025Face à un monde de plus en plus rapide, les relations formation-travail-emploi sont analysées souvent en rapport au temps : parcours, cheminement, processus, bifurcation, voire reconversion… Le présent dossier intitulé « Des parcours sous influe[...]
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Entre la baisse régulière du décrochage scolaire et la place toujours plus grande du diplôme dans l'insertion professionnelle, les jeunes non diplômés font face à une situation de plus en plus difficile sur le marché du travail. Cela est particu[...]
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Pourquoi s’engager dans l’armée ? D’après le discours de l’institution militaire, la réponse serait par vocation. En considérant l’épreuve moderne du passage à l’âge adulte des jeunes peu ou pas diplômés, des entretiens ont été réalisés auprès d[...]
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Céreq ; Nathalie Moncel, dir. ; Agnès Checcaglini ; Jennifer Deram ; Cyrille Ferraton ; Laure Gayraud ; Valérie Gosseaume | Marseille : Céreq | 2025L’enquête du Céreq analyse les dispositifs de formation dans les Entreprises à But d’Emploi (EBE) et les parcours des personnes durablement privées d’emploi (PPDE) dans le cadre de l’expérimentation Territoires Zéro Chômeur de Longue Durée (TZCLD).
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Créé en 1968 pour accompagner la première vague de démocratisation scolaire, le bac technologique de gestion a vu ses intitulés et ses contenus changer au gré des évolutions du système éducatif, sans toutefois se départir d’une image moins valor[...]
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Cet article interroge le point de vue des dirigeant·es d’entreprises de l’hôtellerie-restauration sur leurs usages des contrats courts ainsi que leurs pratiques en la matière. Il interroge également la variété des modes de recours dans les diffé[...]
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Comment le paysage de l’apprentissage a-t-il évolué depuis que la loi de 2018 en a profondément transformé le cadre ? Une étude du Céreq réalisée en 2023 montre que si l’objectif quantitatif a incontestablement été atteint, c’est en grande parti[...]
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Cet article analyse la réussite aux examens au regard des situations de fragilité vécues par les étudiants, à partir de deux enquêtes quantitatives menées en 2017 (avant la crise sanitaire liée à la Covid-19) et en 2021 (pendant la crise sanitai[...]
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À quel moment le décrochage scolaire est-il devenu un problème, et par quels moyens les politiques publiques tentent-elles de le résoudre ? L’article y répond en deux temps. Dans un premier temps, il montre que l’abandon scolaire est un phénomèn[...]
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En quelques décennies, en France et dans le monde, la catégorie Neet – de l’anglais Not in Education, Employment or Training (ni en études, ni en emploi, ni en formation) – est devenue un indicateur de référence pour décrire à la fois les diffic[...]
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Expérimenté pendant 5 ans, le dispositif « prépa apprentissage » s’inscrit dans la logique d’accompagnement à la formation du Plan d’investissement dans les compétences. Destinée aux jeunes les plus vulnérables, la prépa est conçue comme un temp[...]
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Depuis deux décennies, le marché du travail en France est caractérisé par l’augmentation de deux phénomènes : le déclassement et la mobilité professionnelle. Pourtant, près d’un tiers des diplômés du supérieur en situation d’emploi n’envisagent [...]
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Cet article s’intéresse aux conditions de la mobilité internationale d’étudiants inscrits en doctorat, notamment celles des femmes, dans deux universités françaises. Il s’appuie sur une enquête par questionnaire et une enquête qualitative par ré[...]
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Formation emploi, n° 167 - 2024/3 - Les femmes dans l'enseignement supérieur : des possibles sous conditions
Nathalie Beaupère, dir. ; Carine Érard, dir. ; Magali Jaoul-Grammare, dir. | 2024Ce numéro spécial consacré aux étudiantes « du supérieur » d’aujourd’hui revient sur la « (r)évolution inachevée » étudiée par une partie du groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES). Leurs parcours sont appréhendés sous l’angle de l[...]
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Analyser les parcours de femmes reprenant des études en cours de carrière sous l’angle de la conciliation des temps et des rôles sociaux apporte un éclairage central sur le déroulement de ces trajectoires féminines et les contextes de retours en[...]
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Basé sur les enquêtes Emploi (Insee, 2003-2012) et Trajectoires et Origines (Ined, Insee, 2008), cet article prend pour objet le déclassement dans l’emploi de diplômées du supérieur, âgées de 25 à 55 ans et installées durablement en France après[...]
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Cet article aborde les différences en matière de publications scientifiques parmi les doctorantes et doctorants des universités françaises. Il contribue à l’étude des différences de genre dans la recherche académique en s’appuyant sur les donnée[...]
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Les dernières réformes de la formation professionnelle ont fait de la certification une des notions centrales du système français de formation. Mais de quelles certifications professionnelles parle-t-on ? Les évolutions récentes en France comme [...]
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Quels sont les tensions, les contradictions ou les paradoxes à l’origine des transformations actuelles de la relation entre le monde du travail et le domaine de la formation professionnelle continue ? Sous quelles formes ces transformations se m[...]
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How do workers in low-skilled jobs picture their futures? How are aspirations for career reorientation activated? What influence do institutions have on the objectives that individuals pursue? How do various socio-occupational groups approach an[...]
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Benoît Cart, dir. ; Clotilde Lemarchant, dir. ; Martine Pernod-Lemattre, dir. |"Un million de nouveaux apprentis en 2027". Mais combien de filles ? Même si cet objectif ambitieux visé par l’actuel gouvernement paraît difficilement atteignable, l’apprentissage bénéficie d’un succès inégalé. Ce dynamisme sans précédent est f[...]
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Cet article montre les processus de régulation au sein d’une organisation autogérée. La particularité de l’organisation autogérée est d’être sans manager. Le pouvoir et le travail y sont répartis parmi les membres. Ceci en fait un cas intéressan[...]
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Le microlycée est un dispositif expérimental de retour volontaire aux études des jeunes en situation de décrochage scolaire. Sa mission est de les mener jusqu’aux épreuves du baccalauréat. Pour cela, des enseignants sont disposés à accompagner c[...]
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Laure Gayraud ; Audrey Maury, Collaborateur ; Ursula Duchein, Collaborateur ; Laura Ortiz-Rouze, Collaborateur |Les approches traditionnelles de l'orientation et de l'insertion s'avèrent souvent insuffisantes pour aider les jeunes en situation de NEET, c'est-à -dire ni en emploi, ni en études, ni en formation, à trouver leur voie. Pour expérimenter d'autre[...]
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Despite social changes and the opening up of all professions to men and women, society continues to adhere to many stereotypes, and many professions are still considered to be feminine or masculine. In addition to gendered representations of occ[...]
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Cet article s’intéresse aux organisations confrontées, de façon précoce, aux effets de l’Anthropocène. Pour ce faire les auteurs empruntent le concept de « sentinelle », issu de l’écologie scientifique et des sciences sociales, pour conceptualis[...]
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Cet article éclaire la manière dont l’expression d’une aspiration individuelle à changer de métier émerge pour les jeunes les moins qualifié·es (ayant au plus un baccalauréat) en début de parcours et dans quelle mesure cette aspiration pourrait [...]
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Les tensions de recrutement concernent actuellement de nombreux métiers. Cette recherche s’appuie sur le cadre théorique des conventions et sur des entretiens semi-directifs auprès de chefs d’entreprise ou de responsables ressources humaines (RH[...]
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Cette recherche expérimentale a pour objectif d’apporter de nouveaux éléments de connaissance concernant les pratiques d’étude des jeunes inscrits en première année universitaire, d’un point de vue descriptif mais également analytique en s’intér[...]
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Alors qu'elle constitue l'une des questions majeures des relations professionnelles de travail, la qualification professionnelle ne suscite guère, aujourd'hui encore, l'intérêt des juristes. Les enjeux théoriques et pratiques qui y sont attachés[...]
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Comme tout corpus juridique, le droit de la formation professionnelle continue se caractérise par des normes, des institutions, des prérogatives et des obligations particulières, fruits d’une évolution historique donnée. La formation continue ob[...]
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Formation emploi, n° 165 - 2024/1 - La relation formation-emploi à l’aune des trajectoires professionnelles
Pierre Bataille, dir. ; Isabelle Borras, dir. ; Sidonie Naulin, dir. | 2024Malgré des décennies d'efforts pour aligner la formation sur les besoins du marché de l'emploi, les déséquilibres sont devenus plus complexes et la relation formation-emploi semble encore très floue. Ce numéro de Formation Emploi propose une lec[...]
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Cet article analyse le rôle joué par les fédérations nationales d’employeurs dans la mise en place de mesures dans le secteur de l’aide à domicile auprès des personnes âgées pendant la crise pandémique. Il s’appuie sur une enquête menée entre ja[...]
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Cet article rend compte d’une proposition d’apprentissage à destination de futurs managers et professionnels de la gestion des ressources humaines. Cette formation par l’expérience va bien au-delà de la simple inculcation d’outils ou de techniqu[...]
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En 2020, comme tous les pays d'Europe, la France a maintenu son effort de formation malgré la crise sanitaire, selon les dernières données statistiques disponibles. Les pratiques de formation et les façons de former se sont néanmoins modifiées, [...]
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Créé en 2010, le service civique s’inscrit aujourd’hui dans des parcours de formation et d’insertion de moins en moins linéaires où se superposent souvent périodes d’études et d’emploi. Cette recherche propose d’interroger le rôle que peut avoir[...]
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Pierre-Yves Bernard ; Valérie Gosseaume ; Karine Meslin ; Manuella Roupnel-Fuentes ; Joanne Walker |Pour les personnes dites « éloignées de l’emploi », l’entrée dans un dispositif d’insertion et de formation se double souvent d’un accompagnement social, visant à résoudre leurs difficultés liées aux conditions de vie. Un dispositif régional a p[...]
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Le retour en formation des jeunes sans diploĚ‚me eĚtant une prioriteĚ de la lutte contre le deĚcrochage scolaire, il importe de comprendre pourquoi certains jeunes n’ont pas recours aĚ€ un dispositif de raccrochage. Cet article deĚfend l’ideĚe que[...]
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Un atlas est classiquement un regroupement de cartes commentées qui a pour but d’expliquer le fonctionnement du monde, d’un pays, d’une région ou encore d’une ville. L’atlas social de Caen répond à cet objectif : comprendre les mécanismes qui or[...]
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Matteo Sgarzi ; Laurent Duclos ; Pierre-Yves Bernard ; ValĂ©rie Gosseaume ; Karine Meslin ; Manuella Roupnel-Fuentes ; Joanne Walker ; JĂ©rĂ´me Bas ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; MichaĂ«l Segon ; Dominique Maillard ; Alexie Robert ; Thomas CouppiĂ© ; CĂ©line Gasquet | Marseille : CĂ©req | In and Around | 2024The law â€for the freedom to choose one’s professional future’, enacted in France on 5 September 2018, has profoundly reformed the vocational training and apprenticeship system in the country. It brought about major changes at all levels: governa[...]
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Objet de travaux sociologiques comme juridiques depuis plus de soixante ans, la qualification professionnelle est une notion juridiquement définie et stabilisée marquée par une certaine polysémie. Notion managériale qui s’est progressivement imp[...]
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Magali Jaoul-Grammare ; Romane Frecheville-Faucon ; Faustine Perrin | London and New York : Routledge Taylor & Francis Group | 2024Gender equality and women's empowerment are universally recognized as essential for sustainable and prosperous development. This chapter offers a comprehensive overview of gender inequalities prevalent in the twentieth and twenty-first centuries[...]
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Camille Stephanus ; Josiane Vero | Cheltenham : Edward Elgar | Sociology, Social Policy and Education | 2024Reskilling has become a central feature to making worker’s career path more secure but also to responding to labour market shortages and supporting the green and digital transitions. However, the implementation of these policy lines raises delic[...]
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Où habitent les chômeurs caennais et quels sont les secteurs qui concentrent les taux les plus élevés ? Comment la situation a évolué entre 2008 et 2018 ? Comment expliquer les différences de taux de chômage entre les communes, et les quartiers ?
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Cyrille Ferraton ; Stéphane Michun ; Journées du RIUESS (Réseau inter-universitaire à l'économie sociale et solidaire) (23; 2024; Metz) | 2024Ce texte aborde la question de l’amélioration de l’attractivité fortement dépréciée de l’emploi dans l’aide à domicile. Si l’augmentation salariale est présentée comme un facteur clé, cette amélioration passe également par la mise en place de no[...]
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Vanessa Di Paola, dir. ; Christophe Guitton, dir. ; Journées du longitudinal (JDL n° XXIX; 24-25 juin 2024; Aix-en-Provence) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2024Les journées du longitudinal (JDL) rendent compte chaque année, et ce depuis 30 ans, des investigations de sciences sociales mobilisant une telle approche pour l’analyse de l’évolution des mondes du travail, des transitions et des parcours profe[...]
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Les évaluations de CP-CE1 sont les derniers indicateurs disponibles des difficultés des élèves face aux apprentissages. Elles sont présentées par le Ministère en charge de l’Education Nationale comme un outil d’aide à la programmation individual[...]
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Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin-Trelcat ; Centre régional associé de Lille (Villeneuve d'Ascq) ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Villeneuve d'Ascq) ; Université de Lille (Lille) | Marseille : Céreq | 2024L’étude repose sur deux apports. D’une part, une exploitation de données issues des bases SIA (Système d’information sur l’apprentissage) de la Dares qui renseignent les contrats d’apprentissage signés. Deux années ont été retenues, 2017 et 2021[...]
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L’industrie agroalimentaire (IAA) a été choisie avec d’autres branches dans le cadre du projet SQUAPIN du fait du poids de l’emploi peu qualifié (plus de 45 % des effectifs), de l’importance des catégories ouvrières (58,6 %) et employées (11,9 %[...]
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Stefano Bianchin ; Nicolas Jalabert ; Patrick Llerena ; Sila Öcalan-Özel ; Emre Özel | Versailles : Quae | Update Sciences & Technologies | 2024les auteurs analysent comment ces biais peuvent influencer le processus d’attribution des financements et proposent des pistes pour les identifier et les corriger.
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Vanessa Di Paola ; Arnaud Dupray ; Stéphanie Moullet | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2024La persistance du plafond de verre dans les premières parties de carrière en Europe tient à des dimensions individuelles et institutionnelles. Devenir parent pénalise toujours les mères, et profite aux carrières des pères. Ne pas bénéficier de s[...]
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Valérie Gosseaume, dir. ; Françoise Kogut-Kubiak, dir. ; Josiane Paddeu, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2024La dernière réforme du système de certification émanant de la loi de 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a modifié la composition et le fonctionnement des commissions professionnelles consultatives (CPC), instances natio[...]
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Journées du longitudinal (JDL n° XXIX; 24-25 juin 2024; Aix-en-Provence) ; Claire Bonnard ; Magali Danner ; Noémie Olympio | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2024Dans cette communication, nous proposons d’analyser les conditions d’entrée sur le marché du travail des jeunes sortants de l’enseignement professionnel. Un intérêt sera porté sur l’identification des jeunes dans une situation d’« inadéquation h[...]
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Cette publication fait suite à un post-doctorat à temps partiel (50 %) d’un an réalisé au sein du laboratoire du CERTOP (CNRS, Université Jean-Jaurès), laboratoire centre associé du Céreq de Toulouse. Ce contrat s’inscrit dans la continuité de c[...]
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La mondialisation et l'avènement du numérique a eu de nombreuses répercussions dans la sphère éducative. Afin de s'adapter à ce nouveau monde, l'enseignement supérieur doit faire face à de nouveaux défis. Ainsi, pour diversifier leurs méthodes d[...]
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Les jeunes en situation de décrochage scolaire, c’est-à -dire quittant le système scolaire sans diplôme autre que le brevet à la fin du collège, réduisent fortement et durablement leurs chances d’insertion professionnelle et d’emploi. Or, les ris[...]
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Nicolas Farvaque, dir. ; Jeanne Pelletier ; Marie-Hélène Toutin ; Élise Crovella ; Leila Mokkedem ; Benoît Cart ; Orseu - Recherche & Etudes (Lille) ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Itinere Conseil (Lyon) ; Université de Lille (Lille) | Paris : Institut Paris Région | Les études | 2024Cette étude s’inscrit dans le contexte d’une croissance inédite de l’apprentissage à l’échelle nationale, et de manière encore plus marquée à l’échelle francilienne. L’Île-de-France est la région qui compte le plus d’apprentis en France : plus d[...]
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La crise sanitaire de 2020 n’a pas suscité un essor des projets de reconversion chez les trentenaires. Elle a surtout induit des réorientations à tonalité défensive, en réponse à des difficultés provoquées ou amplifiées par la crise et qui ne pr[...]
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Laurent Veillard, dir. ; Béatrice Beaujean ; Hervé de Bisschop ; Claire Bonnard ; Marie David ; Pauline David ; Christian Dépret ; Nathalie Droyer ; Anaïs Loizon ; Jean-François Giret ; Claire Masson ; Jean-François Métral ; Gregory Muñoz ; Paul Olry ; Lucile Vadcard ; Océane Vilches | Paris : France compétences | 2024La présente recherche est le fruit d'un consortium composé de chercheurs issus de 4 unité de recherche en sciences de l'éducation et de la formation (FoAP ; IREDU ; LaRAC ; CREN). Elle vise à mieux comprendre en quoi et comment les différentes d[...]
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Alexandra D'Agostino, dir. ; Jean-Paul Cadet, dir. ; Stéphane Michun, dir. ; Michaël Segon, dir. | Marseille : Céreq | 2024
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Matteo Sgarzi, dir. ; Anaïs Chatagnon ; Catherine Galli ; Véronique Simon ; Amir Takougnadi ; Jake Murdoch ; Claire Bonnard ; Julien Berthaud ; Sabrina Nouiri-Mangold ; Nicola Duell | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Cedefop research paper | 2024This final report on thematic country reviews (TCRs) on upskilling pathways, conducted in France from 2021 to 2023, serves as a valuable resource for policy-makers, social partners, and all stakeholders involved in upskilling. It summarises the [...]
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Vanessa Di Paola, dir. ; Dominique Epiphane, dir. ; Morgane Kuehni, dir. ; Nadia Lamamra, dir. ; Stéphanie Moullet, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2024Issu des 10e Rencontres Jeunes et Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée, cet ouvrage explore différentes mobilités sociales à l’aune du genre : comment les rapports sociaux de sexe empreignent/marquent/influencent-ils les mobilités géo[...]
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Le monde du travail connait d’importantes transformations. En témoignent par exemple, outre la pratique du télétravail, le développement du secteur de l’aide à domicile ou le boom du numérique. Nous assistons à l’émergence d’une structure social[...]
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La branche de l’aide, de l’accompagnement, des soins et des services à domicile, dite « BAD », est le résultat, à la suite d’une injonction de l’État, du rapprochement de trois conventions collectives ayant vu le jour dans les années 1980 et 199[...]
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Le mouvement de professionnalisation à l’université concerne l’ensemble des filières universitaires et ce, dès les premiers cycles. Si un ensemble de travaux a analysé les effets des dispositifs de professionnalisation sur les parcours d’inserti[...]
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This paper aims to analyze the “crafts” of governance within social and solidarity economy (SSE) cultural organizations, considering formal and informal rules, to support their project of democratization of arts and culture and more generally of[...]
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