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Ingénieur : parcours et insertion professionnelle différenciée

Cécile Gautier ; Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2021

La multiplication des parcours permettant l’accès au diplôme d’ingénieur ne supprime pas l’influence des caractéristiques individuelles au moment de l’insertion professionnelle. Ainsi, le genre demeure discriminant dans l’accès [...]

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Les inégalités d’accès dans l’enseignement supérieur français depuis 1998 : beaucoup de réformes pour des résultats mitigés.

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 58, 2020)

La dualité du système d’enseignement supérieur français -universités et grandes écoles-implique de nombreuses inégalités que s’efforcent de combattre les politiques. Depuis le début des années 1980, l’égalité des chances est au cœur de toutes le[...]

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L’évolution des écarts régionaux d’offre universitaire en France entre 1980 et 2000 : spécialisation ou diversification ?

Magali Jaoul-Grammare ; Karine Pellier |

Dans Revue Internationale des Economistes de Langue Française (Vol 5, n° 2, 2020)

L’objet de cet article est de s ’ interroger sur la répartition de l ’ offre de formation universitaire en France. Y-a-t-il eu une spécialisation régionale universitaire ou au contraire a-t-on observé une diversification des régions ? Après avoi[...]

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Do we need to be educated to have Green concerns ?

Magali Jaoul-Grammare ; Anne Stenger | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2020

In the Unesco‟s report (2014), an essential role is given to education in the preservation of the environment, by improving understanding on environment deterioration or modifying individuals‟ behaviors. Indeed, many papers analyzed the importan[...]

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Efficiency of public spending on primary education in developing countries: the case of resource-rich countries

Guy Dabi Gab-Leyba ; Claire Mainguy | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2020

This paper examines the effect of natural resource endowment on the efficiency of public spending onprimary education inresource-richdeveloping countries. The order-mnon-parametric technique is used for this purpose on a sample of 138 develop[...]

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Scolarisation de masse des garçons et des filles : Financement public de l’instruction primaire et croissance économique en France au XIXème siècle

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare ; Faustine Perrin | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2020

L’objectif de cet article est d’étudier dans quelle mesure la centralisation du système éducatif français a profité à l’éducation de masse. Pour ce faire, nous utilisons des informations sur les financements liés à l’éducation alloués par l’État[...]

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An experimental analysis of the cliometric model of glutting

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Education Economics (Vol. 27, Issue 5, 2019)

This paper investigates how individuals make educational choices in situations where some education sectors present the risk of ending up being overcrowded. We report on an entry-game experiment whose aim is the production of data controlled in [...]

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Policy Reform, Gender Inequality and Human Capital Accumulation in French Higher Education: A Two-Generation Comparative Study

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Open Journal of Women's Studies (Vol. 1, Issue 1, 2019)

After a long historical process, the principle of coeducation became accepted within the French education system, and since the 1980s the fight against gender inequality has been at the heart of educational reforms. The rationale for equality is[...]

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Why Do Young People Make Atypical Gender-Related Study Choices? An Analysis of French Master’s Graduates

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Journal of Research in Gender Studies (Vol. 9, Issue 1, 2019)

Despite laws and educational reforms in favor of gender equality, in France both training courses and professions remain highly gendered. The educational system and the labor market continue to conform to stereotypes, and both girls and boys con[...]

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Le rôle de l’économie dans la protection de l’environnement

Magali Jaoul-Grammare ; Benjamin Ouvrard |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 24/01/2019, janvier 2019)

La protection de l’environnement est essentielle, comme en témoignent la hausse des températures, la fonte des glaciers, la disparition d’espèces animales, etc. Pour les économistes, cette question a véritablement pris forme au milieu du 20ème s[...]

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Human capital accumulation in France at the dawn of the XIXth century : Lessons from the Guizot Inquiry

Magali Jaoul-Grammare ; Charlotte Le Chapelain | New York : Springer | 2019

Building on the results of the Guizot inquiry, carried out in autumn 1833on the initiative of François Guizot, the minister of public instruction, this articleexamines the process of human capital accumulation in the early nineteenth-centuryFran[...]

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Ingénieurs : des parcours et des insertions professionnelles différenciées selon le genre et l’origine socioculturelle

Cécile Gautier ; Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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On the Inclusive Performance of Apprenticeship Within the French Vet System and the Current Reform of Its Governance and Related Institutional Setting

M'Hamed Dif | 2019

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Toward an Endogenization of Incentives? The Role of Education

Magali Jaoul-Grammare | ISTE Editions | 2019

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Egalité professionnelle : quels apports de la négociation "administrée" ?

Anne Bucher ; Michèle Forté ; Tiphaine Garat ; Nicolas Moizard ; Isabelle Terraz ; Fabienne Tournadre |

Dans Chroniques du travail (n° 8, décembre 2018)

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L’évolution des inégalités de genre dans l’enseignement supérieur français entre 1998 et 2010 : Une analyse de l’(in)efficacité des réformes politiques

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Education et formations (n° 96, mars 2018)

Fruit d’un long processus historique, le principe de mixité scolaire s’impose aujourd’hui comme une évidence au sein du système éducatif français. L’égalité entre filles et garçons est inscrite dans le code de l’éducation et depuis une trentaine[...]

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On the development of inclusive key competences within the French educational and training system

M'Hamed Dif | Zenodo | 2018

Key competences are becoming increasingly important for coping with inclusion and the requirements of change in today's rapidly changing world of business and technology. In France, although the debate concerning the notion of competences was la[...]

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Réussite en début de carrière : un lien au diplôme à relativiser selon la mesure du déclassement et la satisfaction professionnelle

Magali Jaoul-Grammare ; Philippe Lemistre | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2018

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A Gendered Approach of Economic and Demographic Interactions: Evidence from France

Magali Jaoul-Grammare ; Congrès annuel AFSE - Association française de science économique (65è; 2016) ; Faustine Perrin |

Dans Revue d'économie politique (vol. 127, n° 6, 2017/6)

This paper investigates the interaction between economic, demographic and educational variables in post-World War II France. Based on the assumptions of the unified growth theory, we estimate a vector auto-regression for data on fertility, GDP p[...]

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Vers une approche créative des politiques territorialisées d’innovation : enseignements tirés de la lecture néo-autrichienne de la « découverte entrepreneuriale »

Jean-Alain Héraud |

Dans Innovations (n° 53, 2017/2)

Les politiques d’innovation, de nos jours souvent territorialisées, correspondent au moins implicitement à des visions de ce qu’est le processus d’innovation, voire à des fondements théoriques précis (policy rationale). Pour jeter un regard crit[...]

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Etudier le devenir professionnel des docteurs

Magali Jaoul-Grammare ; Simon Macaire |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 15/05/2017, mai 2017)

Le doctorat se prépare après l’obtention d’un master ou d’un diplôme d’un niveau équivalent. Après la soutenance d’une thèse portant sur la réalisation de travaux de recherche originaux, il permet d’obtenir le grade de docteur, c’est-à-dire le g[...]

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Essays on the impact of innovation on local employment growth : Application to Luxembourg : Dissertation submitted in fulfilment of the requirements for the degree of: Doctor of Philosophy in Economics

Vincent Dautel | Strasbourg : Université de Strasbourg | 2017

Cette thèse vise à clarifier la relation entretenue entre l’innovation, la localisation des entreprises et la croissance de l’emploi. Une première partie dresse une revue de littérature et positionne nos quatre essais qui suivent. Les thèmes abo[...]

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Évolution des inégalités de rendements éducatifs des diplômés du supérieur. Une comparaison Génération 1998 - Génération 2010

Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017

Le choix et la durée des études dépendent du rendement associé à ces dernières. Toutefois, cette rentabilité est variable selon le secteur de formation ou les caractéristiques individuelles. À partir de précédents travaux (Canals & Jaoul, 2004),[...]

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Human capital accumulation in France at the dawn of the XIXth century : Lessons from the Guizot Inquiry

Magali Jaoul-Grammare ; Charlotte Le Chapelain | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2017

Building on the results of the Guizot Inquiry, carried out in autumn 1833 on the initiative of François Guizot, the minister of public instruction, this article examines the process of human capital accumulation in early nineteenth-century Franc[...]

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Policy Reform and Gender Inequality in French Higher Education : A Two-Generation Comparative Study

Magali Jaoul-Grammare | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2017

After a long historical process, the principle of coeducation became accepted within the French education system, and since the 1980s the fight against gender inequality has been at the heart of educational reforms. The rationale for equality is[...]

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Cliométrie de l’enseignement supérieur : une analyse expérimentale de la théorie de l’engorgement

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Revue Internationale des Economistes de Langue Française (n° 1, 2016)

L’objectif de cet article est d’analyser les stratégies des étudiants dans leurs choix scolaires et de tester expérimentalement, le modèle de l’engorgement (Diebolt 2001). Nous reprenons l’expérience menée lors d’un travail préliminaire paru en[...]

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Éducation, productivité et gain. Retour sur les approches critiques de l’enchaînement causal de la théorie du capital humain

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Studia Oeconomica Posnaniensa (vol. 4, n° 3, 2016)

Cet article analyse les implications économiques de l’éducation pour les individus qui la reçoivent. Nous nous concentrons sur les travaux de référence des théories du capital humain et de ses approches critiques. Notre ambition est de questionn[...]

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Scientific connectivity of European regions: towards a typology of cooperative schemes

Mickael Benaim ; Jean-Alain Héraud ; Valérie Merindol |

Dans Journal of Innovation Economics & Management (n° 21, 2016/3)

The production of science is often a collaborative activity. We call scientific connectivity the measure of such collaborative behavior, as reflected in the co-publication statistics. This article focus on the various forms of connectivity chara[...]

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A New Approach of Innovation: from the Knowledge Economy to the Theory of Creativity Applied to Territorial Development

Jean-Alain Héraud |

Dans Journal of the Knowledge Economy (juin 2016)

The general idea of this paper is the fact that the theory of innovation cannot be completed as long as the idea of creativity is not introduced in the analysis of the cognitive processes involved. Too often, in innovation studies, novelty is co[...]

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Étudier le devenir professionnel des docteurs : Groupe de travail sur l'enseignement supérieur

Magali Jaoul-Grammare, dir. ; Simon Macaire, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

La professionnalisation s’est développée récemment dans un contexte où la recherche de compétitivité en Europe s’articule à un discours sur l’efficacité des formations supérieures à développer l’employabilité des étudiants. Dans ce contexte, cet[...]

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On the Development and Performance of Apprenticeship-type Schemes within the French Vocational Alternating Training System : Paper presented at the ECER Conference on "Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers"

M'Hamed Dif ; ECER Conference on "Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers" (22-26 August 2016; University College Dublin, Dublin) | 2016

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Parcours d’étude et insertion professionnelle des docteurs : quand doctorat n’est pas synonyme d’emploi

Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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Education, Defense Spending and Economic Growth in Japan : 1868-1940. Understanding the Time Series Dynamics

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare ; Charlotte Le Chapelain |

Dans Economies et sociétés (tome XLIX, n° 6, juin 2015)

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Knowledge Angels: Creative Individuals fostering Innovation in KIBS Observations from Canada, China, France, Germany and Spain

Emmanuel Müller ; Jean-Alain Héraud ; Andrea Zenker |

Dans Management international (n° 19, 2015)

La littérature sur l’innovation a souligné le rôle crucial joué par certains services aux entreprises (KIBS) dans l’émergence des idées nouvelles et leur diffusion. Cet article s’attache à un point ignoré jusqu’à présent : le rôle d’individus pa[...]

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Development of key competences and continuing education of adults in France

M'Hamed Dif |

Dans Holistinis Mokymasis / Holistic Learning (n° 1, 2015)

The article provides overview of the main historical, legislative and institutional developments of key competences and continuing education for adults in France, as well as analyses the main training mechanisms and policy instruments used to fa[...]

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L'évolution du système de recherche et d'innovation : ce que révèle la problématique du financement dans le cas français

Jean-Alain Héraud ; Jean Lachmann |

Dans Innovations (n° 46, 2015/1)

L’évolution du système de recherche et d’innovation français dans le long terme fait apparaître une forme de normalisation qui le rapproche du modèle international standard, bien qu’il reste des spécificités issues de son histoire, marquée par l[...]

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Déclassement et reclassement des diplômés : une confrontation des appréciations subjectives et objective

Magali Jaoul-Grammare ; Philippe Lemistre | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2015

Le sens du déclassement objectif (être employé en dessous du niveau de qualification auquel « devrait » correspondre le diplôme selon une norme préétablie) est réexaminé dans cet article en confrontant déclassement objectif et perçu (en regard d[...]

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Éducation, productivité et gain. Retour sur les approches critiques de l’enchaînement causal de la théorie du capital humain

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare | Strasbourg : BETA | Documents de travail | 2015

Cet article analyse les implications économiques de l'éducation pour les individus qui la reçoivent. Nous nous concentrons sur les travaux de référence des théories du capital humain et de ses approches critiques. Notre ambition est de questionn[...]

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How Master's Level Graduates Fare On The Labor Market: 'Objective' and 'Subjective' Measurement

Philippe Cordazzo ; Magali Jaoul-Grammare | 2015

This paper investigates the integration of French master's level graduates on the labor market according to social and human capital based on 'objective' and 'subjective' measurement. The objective measurement focuses on the individuals' traject[...]

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Innovation et énergie des territoires : vers un management créatif des systèmes complexes

Jean-Alain Héraud | 2015

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Négocier l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes : Avancées, résistances et conditions de développement : Rapport de recherche pour la DIRECCTE Alsace

Anne Bucher ; Michèle Forté ; Tiphaine Garat ; Nicolas Moizard ; Isabelle Terraz ; Fabienne Tournadre ; INSTITUT DU TRAVAIL.Strasbourg | Strasbourg : Université de Strasbourg | 2015

Ce document constitue le rapport final de la recherche engagée par l’Institut du travail de Strasbourg dans le cadre de l’appel à projets de la DIRECCTE Alsace en 2013 «Négocier l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes : Avancées[...]

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La pertinence du modèle de l’entreprise rhénane de nos jours : y a-t-il une spécificité alsacienne ?

Jean-Alain Héraud ; René Kahn | Paris : Picard | Histoire industrielle et société | 2015

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La politique de développement de l’Union entre logique commerciale et logique solidaire

Francis Kern ; Claire Mainguy | Paris : Seuil | Points | 2015

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Politique de l’emploi : quelle stratégie pour l’Europe ?

Franscesco De Palma ; Isabelle Terraz | Paris : Seuil | Points | 2015

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Les politiques de recherche et d’innovation

Jean-Alain Héraud | Paris : Seuil | Points | 2015

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Politiques de gestion des seniors : quelles évolutions dans dix entreprises alsaciennes pionnières ?

Michèle Forté ; Tiphaine Garat ; Fabienne Tournadre |

Dans Revue de l'IRES (n° 80, 2014/1)

Avant l’entrée en vigueur de l’obligation légale faite aux entreprises d’au moins 50 salariés de négocier des accords seniors ou d’établir un plan d’action en faveur de l’emploi des salariés âgés, un certain nombre d’entreprises alsaciennes avai[...]

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Économétrie historique des salaires en France : une relecture des années charnières

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Economies et sociétés (tome XLVIII, n° 8, août 2014)

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La masse salariale de l'Allemagne : 1810-1989. Nouvelle mesure et analyse cliométrique des chocs

Claude Diebolt ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Economies et sociétés (tome XLVIII, n° 8, août 2014)

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Prestige social des professions et substituabilité des filières universitaires en France au XXème siècle

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Economies et sociétés (tome XLVIII, n° 8, août 2014)

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Choix d’orientation atypique en master

Magali Jaoul-Grammare | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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Comment a évolué le profil de poursuite d’études longues dans l’enseignement supérieur ? : Une comparaison Génération 98 - Génération 2007

Magali Jaoul-Grammare ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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La mise en œuvre de l'alternance intégrative dans les formations du travail social : Etat des lieux dans trois régions

Chantal Labruyère, dir. ; Paul Kalck ; Samira Mahlaoui ; Marie-Claude Rebeuh ; Véronique Simon ; Jacques Trautmann | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2014

Ce rapport propose un premier état des lieux des démarches liées à l’alternance intégrative engagées depuis 2005 dans le secteur du travail social. Il propose une méthodologie d’observation et de suivi appliquée à cette forme d'alternance. L'alt[...]

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Qu'est-ce que réussir son accès à la qualification ? : Situations objectives et perçues les sept premières années de vie active

Magali Jaoul-Grammare ; Philippe Lemistre ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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A causality analysis of economic growth and union density in european countries

Isabelle Terraz ; Magali Jaoul-Grammare |

Dans Labour (vol. 27, n° 4, December 2013)

In this paper, we analyse the relationship between union density and economic growth using a Granger causality analysis and shocks analysis with vector autoregression model. We find that the Granger causality goes from the growth rate to the uni[...]

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Opportunities in Higher Education : an application in France

Magali Jaoul-Grammare ; Brice Magdalou |

Dans Annals of Economics and Statistics (n° 111-112, 2013)

This paper first sets out criteria to evaluate the inequality of opportunity in higher education. We propose a two-level classification by distinguishing the categorial and the counterfactual approaches. For each approach we consider dominance q[...]

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Recruter dans l’hôtellerie-restauration : quelle sélectivité sur un marché du travail en tension ?

Michèle Forté ; Sylvie Monchatre |

Dans Revue de l'IRES (n° 76, 2013/1)

Un secteur en tension peut-il être sélectif ? Loin de se réduire à un déficit de main-d’œuvre, les difficultés à recruter peuvent également provenir de stratégies de mobilisation salariale. C’est l’hypothèse explorée ici, sur la base d’une enquê[...]

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L'évolution des inégalités dans l'enseignement supérieur universitaire français au XXème siècle : L'influence des réformes institutionnelles et des ruptures économiques

Magali Jaoul-Grammare |

Dans Economies et sociétés (tome XLVII, n° 7, juillet 2013)

Malgré l’importance des réformes entreprises sous l’IIIème République, nos précédents travaux cliométriques (Diebolt, Jaoul et San-Martino, 2005, 2007 ; Daures et alii. 2007), remettent en cause le rôle historique des Lois Ferry, ces dernières n[...]

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Le développement métropolitain de Strasbourg

Henri Nonn ; Jean-Alain Héraud ; Bernard Aubry, Collaborateur | Strasbourg : Néothèque | Cahier de l’Association de Prospective Rhénane | 2013

Le développement métropolitain de Strasbourg pose de nombreuses questions, dont certaines apparaissent d’une forte actualité à l’approche des échéances électorales de 2014, et d’autres, non moins importantes, mais qui correspondent à des thémati[...]

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La mise en œuvre de l’alternance intégrative dans les formations du travail social : Etat des lieux dans trois régions. Rapport pour le ministère des affaires sociales et de la santé

Chantal Labruyère, dir. ; Paul Kalck ; Samira Mahlaoui ; Marie-Claude Rebeuh ; Véronique Simon ; Jacques Trautmann | Marseille : Céreq | 2013

Ce rapport propose un premier état des lieux des démarches liées à l’alternance intégrative engagées depuis 2005, date de la première réforme des diplômes étudiés. Il s’attache à saisir les représentations, les pratiques et les acteurs à l’œuvre[...]

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Alternance et territoire : une économie en construction

Emmanuel Triby |

Dans Education permanente (n° 193, décembre 2012)

Analyser les rapports entre alternance et territoire, c’est chercher à identifier l’économie même de l’alternance : interroger les intentions et les conceptions qui président à l’élaboration de ce dispositif, et surtout comprendre ce qui se noue[...]

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Diversité et évolution de la syndicalisation en Europe

Magali Jaoul-Grammare ; Isabelle Terraz |

Dans Bulletin de l’Observatoire des politiques économiques en Europe (n° 26, été 2012)

Le dialogue social est présenté comme une composante importante du « modèle social européen ». Nous rappelons que les syndicats en Europe sont nés hétérogènes et qu’ils restent encore fortement différents d’un pays à l’autre. Par ailleurs, la ba[...]

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L’espace du Rhin Supérieur dans les classements internationaux : réflexions sur un territoire transfrontalier et sur les méthodes d’évaluation

Jean-Alain Héraud |

Dans OST Bulletin Résultats et recherches (n° 1, mars 2012)

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L’apport de l’économie géographique et de l’économie de la connaissance à l’analyse des stratégies urbaine : Note d'étape pour l' AMUP–ENSA / INSA Strasbourg

Jean-Alain Héraud ; René Kahn | Strasbourg : BETA | 2012

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La connectivité scientifique locale-globale des régions européennes : approche, mesures et incidences

M. Benaïm ; Jean-Alain Héraud ; Valérie Merindol ; J. P. Villette | 2012

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Croissance économique et syndicalisation dans un contexte de mondialisation : l’exception française

Magali Jaoul-Grammare ; Isabelle Terraz | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2012

Dans cet article, nous questionnons le lien entre taux de croissance économique et taux de syndicalisation à partir d'une analyse en termes de causalité complétée par une analyse de simulation de choc via un modèle VAR. Nous montrons que dans ci[...]

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L'enseignement supérieur en Allemagne : tradition fédérale et évolutions récentes

Jean-Alain Héraud ; Andrea Zenker | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2012

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Funding and Stakeholders Roles in the Development of Apprenticeship: What can be learnt from the experience of other countries?

M'Hamed Dif ; Rita Baidokaite ; Jurgita Pranculyté ; Louis Spaniks | 2012

One of the most challenging and crucial fields for development of apprenticeship in Lithuania is funding. Transparent division of responsibilities in funding based on the interests and long term benefits to the stakeholders presents real challen[...]

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Implementation and development of apprenticeship in the vocational education and training system of Lithuania : what can be learnt from the experiences of Germany, France, the Netherlands and the United Kingdom ?

Rainer Bremer ; Andreas Saniter, dir. ; Vidmantas Tutlys, dir. ; M'Hamed Dif ; Jean-Alain Héraud ; Françoise Le Deist ; Jonathan Winterton ; Louis Spaninks ; Gary O'Donnel ; Jurgita Pranculyté ; Danguolé Sidlauskiené ; Ausra Giedriené | Kaunas : Vytautas Magnus University | 2012

This book presents the main results of the EU Lifelong Learning Programme Transfer of Innovations project "Development of apprenticeship in Lithuania referring to experience from Germany, France, the United Kingdom and the Netherlands" (DEVAPPRENT).

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Indicateurs de science et technologie pour le Rhin Supérieur : Rapport de l'étude intitulée « analyse scientométrique du Rhin Supérieur »

Jean-Alain Héraud | Strasbourg : BETA | 2012

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National Report on Traineeships France

M'Hamed Dif | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2012

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L'université face à sa désinstitutionalisation : le sens et la portée de la VAE

Emmanuel Triby | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2012

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Temporalités et distance dans l'accompagnement en VAE

Brigitte Pagnani ; Emmanuel Triby |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 4, décembre 2010)

Si l'acte de reconnaissance des savoirs de l'expérience par un jury spécifique constitue la singularité de la démarche de VAE, c'est la construction du dossier de "preuves" qui en est le cœur et sa dynamique. Dans cet exercice, l'accompagnement [...]

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L'évolution de la segmentation du marché du travail en France : 1973-2007

Magali Jaoul-Grammare ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XVIII; 19-20 mai 2011; Toulouse) | Marseille : Céreq | Relief | 2011

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Des mixités professionnelles à géométrie variable

Michèle Forté ; Marie-Claude Rebeuh | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2011

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Se réorienter après les études.

Jacques Trautmann | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2011

En début de carrière, la mobilité professionnelle, subie ou choisie, est fréquente. Parmi les jeunes ayant changé d’emploi, certains estiment s’être réorientés, d’autres pas. Les réorientations après les études peuvent être abordées de deux mani[...]

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L'effet sur l'emploi du complément de revenu au travail à temps partiel en Belgique

Bart Cockx ; Christian Goebel ; Stéphane Robin |

Dans Revue économique (vol. 61, n° 2, mars 2010)

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Créativité et industries culturelles : grandes tendances et leçons pour l'Alsace

Jean-Alain Héraud ; Tiana Rafanomezantsoa | Strasbourg : Presses Universitaires de Strasbourg | 2010

L'impact des industries dites culturelles et/ou créatives issues du milieu local est loin d'être négligeable en Alsace, bien au contraire ! En effet le système d'innovation alsacien, bien qu'axé sur des compétences technologiques typiques d'une [...]

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L'Eurodistrict Strasbourg-Ortenau et la Région Métropolitaine du Rhin Supérieur comme zones en émergnece de créativité politique

Jean-Alain Héraud ; Raymond Woessner ; Emmanuel Müller | Strasbourg : Presses Universitaires de Strasbourg | 2010

Au titre des territoires transfrontaliers qui intéressent l'Alsace et influencent potentiellement son développement futur, l'Eurodistrict Strasbourg-Ortenau et la Région Métropolitaine Trinationale du Rhin Supérieur constituent des objets géogra[...]

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Quels facteurs influencent les poursuites d’études dans l’enseignement supérieur ?

Magali Jaoul-Grammare ; Nadia Nakhili | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2010

Quels sont les facteurs qui influencent les décisions de poursuite ou d’arrêt des études aux quatre paliers1 de l’enseignement supérieur ? Quel est le poids de l’origine sociale dans les bifurcations ? De précédents travaux, réalisés à partir de[...]

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Regards croisés sur la culture d'innovation et la créativité en Alsace

Emmanuel Müller, Éditeur scientifique ; Jean-Alain Héraud, Éditeur scientifique ; Alain Gosselin | Strasbourg : Presses Universitaires de Strasbourg | 2010

Dans un contexte économique, culturel et politique où la créativité et l'innovation apparaissent comme cruciales, nul doute que l'Alsace pourrait être amenée à jouer un rôle particulier. Dotée d'atouts forts et d'un potentiel spécifique lié à so[...]

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Une responsabilité sociale sans marges d'action dans les associations ?

Michèle Forté ; Jacques Trautmann | Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain | 2010

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Does Over - education Influence French Economic Growth ?

Magali Jaoul-Grammare ; Jean-Pascal Guironnet |

Dans Economic Bulletin (Vol. 29, n° 2, 2009)

In the last two decades, France has experienced an increase in mismatches between education and work. This article studies twenty two years of French productivity to highlight the causes and effects of over-education on the employee wages and th[...]

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Accreditation of prior experiential learning and the development of higher education

Emmanuel Triby |

Dans European journal of vocational training (n° 46, 2009)

This article analyses the specificity of the French accreditation system in higher education as regards lifelong learning. The changes in higher education may thus take on a new significance. The article describes the changes that could come fro[...]

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An Illustration of the Returns to Training Programmes : Evaluation of the “Qualifying Contract” in France

Sofia Pessoa e Costa ; Stéphane Robin | Louvain-La-Neuve : Institut des sciences du travail | Discussion Paper | 2009

We evaluate the labour market outcomes of a French training programme for youth, using a non- experimental sample of individuals who completed their studies (or dropped out) in 1998 and were observed until 2003. We use propensity score matching [...]

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Approches de la mobilité étudiante

Jean-François Giret, dir. ; Françoise Stoeffler-Kern, dir. ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2009

Ce travail, réalisé par le Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES), propose plusieurs pistes d'analyse pour mieux cerner les multiples facettes de cette mobilité étudiante. La notion de mobilité étudiante est prise ici dans un sens[...]

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Certification

Emmanuel Triby, Auteur | Toulouse : Erès | 2009

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Diplôme

Emmanuel Triby, Auteur | Toulouse : Erès | 2009

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Mobilité étudiante : enjeux, contextes, positionnement des acteurs.

Julien Calmand ; Valérie Canals ; Marie-Noëlle Decharne ; Matthieu Grunfeld ; Nicolas Gury ; Françoise Stoeffler-Kern | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2009

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Preuves et épreuves

Emmanuel Triby, Auteur | Toulouse : Erès | 2009

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La VAE : une nouvelle économie des diplômes ?

Emmanuel Triby | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Questions d'éducation et de formation | 2009

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La validation des acquis de l'expérience, symptôme des évolutions des identités au travail.

Emmanuel Triby | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2009

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Vers quelle qualité d’emploi dans les associations ? Une enquête en Alsace et Lorraine : Etude pour la Délégation Interministérielle à l’Innovation, à l'Expérimentation sociale et à l'Economie sociale

Hervé Lhotel, Auteur ; Jacques Trautmann, Auteur ; Michèle Forté, Auteur ; Délégation Interministérielle à l’Innovation, à l'Expérimentation sociale et à l'Economie sociale, Dédicataire ; Marie-Claude Rebeuh, Auteur ; Myriam Niss, Auteur ; Pascal Politanski, Auteur ; Jean-Yves Causer, Auteur ; Josiane Stoessel-Ritz, Auteur ; Bernard Balzani, Auteur ; Vincent Lhuillier, Auteur | Strasbourg : BETA | 2009

La recherche dont nous présentons ici les résultats a pour thème central l’analyse de l’emploi et de sa qualité pour les personnels salariés par des associations de l’économie sociale et solidaire en Alsace et en Lorraine. Elle a été réalisée po[...]

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La problématique de la VAE dans l’éducation spécialisée

Emmanuel Triby | 2007

Cette contribution est l’occasion d’ouvrir le champ d’investigation sur la VAE à un domaine professionnel encore peu fréquenté : les éducateurs spécialisés dont le diplôme d’État n’est “validable“ que depuis deux ans. Pour cette raison, aucun vé[...]

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La formation dans le contexte de réduction du temps du travail.

Jacques Trautmann |

Dans Formation professionnelle (n° 23, mai-août 2001/II)

Le propos de cet article sera de montrer, selon un questionnement sociologique sur la structuration des temps sociaux, que le temps de la formation s’est inscrit initialement dans une logique de réduction du temps de travail, mais que celle-ci p[...]

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Étude régionale n° 9 : Franche-Comté. Document intermédiaire. 2e phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Jacques Trautmann ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; Michèle Forté ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Marie-Claude Rebeuh ; Centre régional associé de Strasbourg (Strasbourg) | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Les étudiants sortants de première année de psychologie : quelles réorientations ? : Etude sur la réorientation des sortants 1993-1994 de 1ère année de psychologie de l'UFR des sciences du comportement et de l'environnement de l'université de Louis Pasteur - Strasbourg

Arman Avadikyan ; Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Françoise Stoeffler-Kern ; Centre régional associé de Strasbourg (Strasbourg) | Strasbourg : Céreq-Centre associé.Strasbourg | 1997

Période couverte par le document : 1993-1994

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Mise en oeuvre de la mixité dans les entreprises d'Alsace.

DELEGATION REGIONALE AUX DROITS DES FEMMES.Strasbourg, Dédicataire ; Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Marie-Claude Rebeuh ; Myriam Niss ; Recep Erdogan | Strasbourg : BETA | 1992

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