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ENQUETE DEFIS

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La qualité du travail, au cœur des aspirations professionnelles des jeunes salariés / Christine Fournier in Bref, n° 400 (2020)

Public

ISBD

[article]
inBref > n° 400 (2020) . - 4 p
Titre : La qualité du travail, au cœur des aspirations professionnelles des jeunes salariés
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ENQUETE DEFIS ; JEUNE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; PROJET PROFESSIONNEL ; CONDITION DE TRAVAIL ; FORME D'EMPLOI ; CONDITION DE VIE ; FRANCE

Résumé : Que veulent les jeunes salariés ? Les données du dispositif Defis permettent de dessiner un panorama, fortement contrasté, de leurs aspirations professionnelles. Qu’ils envisagent de progresser en interne, de regagner du temps pour leur vie personnelle ou encore de ne rien changer, tous rendent compte de la place déterminante de la qualité du travail dans les souhaits professionnels qu’ils formulent. Si ces souhaits tiennent pour partie aux conditions d’emploi, ils répondent surtout aux appréciations que les jeunes portent sur leur travail et sur les articulations qu’il permet avec les sphères extra-professionnelles.
Document Céreq : Oui
n° fiche programme : 705
En ligne : https://www.cereq.fr/la-qualite-du-travail-au-coeur-des-aspirations-professionne [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69040

[article] La qualité du travail, au cœur des aspirations professionnelles des jeunes salariés [texte imprimé] / Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux . - 2020 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref > n° 400 (2020) . - 4 p
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ENQUETE DEFIS ; JEUNE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; PROJET PROFESSIONNEL ; CONDITION DE TRAVAIL ; FORME D'EMPLOI ; CONDITION DE VIE ; FRANCE

Résumé : Que veulent les jeunes salariés ? Les données du dispositif Defis permettent de dessiner un panorama, fortement contrasté, de leurs aspirations professionnelles. Qu’ils envisagent de progresser en interne, de regagner du temps pour leur vie personnelle ou encore de ne rien changer, tous rendent compte de la place déterminante de la qualité du travail dans les souhaits professionnels qu’ils formulent. Si ces souhaits tiennent pour partie aux conditions d’emploi, ils répondent surtout aux appréciations que les jeunes portent sur leur travail et sur les articulations qu’il permet avec les sphères extra-professionnelles.
Document Céreq : Oui
n° fiche programme : 705
En ligne : https://www.cereq.fr/la-qualite-du-travail-au-coeur-des-aspirations-professionne [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69040

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Dime que puesto ocupas, te diré que formación sigues / Delphine Béraud in Calificaciones y empleo, n° 115 (2020)

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ISBD

[article]
inCalificaciones y empleo > n° 115 (2020) . - 4 p
Titre : Dime que puesto ocupas, te diré que formación sigues
Type de document : document électronique
Auteurs : Delphine Béraud
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Espagnol (spa)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ENQUETE DEFIS ; SALARIE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : La ley del 5 de septiembre de 2018 volvió central la mejora de las competencias de los trabajadores y la consolidación de las trayectorias profesionales. La formación organizada es una herramienta fundamental en este marco, pero no constituye un todo homogéneo.
La encuesta Defis, por medio del análisis de los nombres de los cursos de formación, nos informa por primera vez sobre el contenido de cerca de 6 millones de formaciones a las que asistieron los asalariados entre enero de 2014 y junio de 2015, y ofrece una perspectiva inédita sobre las lógicas de uso de la formación en las empresas.
Document Céreq : Oui
n° fiche programme : 873
En ligne : https://www.cereq.fr/es/dime-que-puesto-ocupas-te-dire-que-formacion-sigues
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69019

[article] Dime que puesto ocupas, te diré que formación sigues [document électronique] / Delphine Béraud . - 2020 . - 4 p.
Langues : Espagnol (spa)
in Calificaciones y empleo > n° 115 (2020) . - 4 p
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ENQUETE DEFIS ; SALARIE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : La ley del 5 de septiembre de 2018 volvió central la mejora de las competencias de los trabajadores y la consolidación de las trayectorias profesionales. La formación organizada es una herramienta fundamental en este marco, pero no constituye un todo homogéneo.
La encuesta Defis, por medio del análisis de los nombres de los cursos de formación, nos informa por primera vez sobre el contenido de cerca de 6 millones de formaciones a las que asistieron los asalariados entre enero de 2014 y junio de 2015, y ofrece una perspectiva inédita sobre las lógicas de uso de la formación en las empresas.
Document Céreq : Oui
n° fiche programme : 873
En ligne : https://www.cereq.fr/es/dime-que-puesto-ocupas-te-dire-que-formacion-sigues
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69019

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¿Todos informados... todos formados? / Carole Brunet in Calificaciones y empleo, n° 112 (2020)

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ISBD

[article]
inCalificaciones y empleo > n° 112 (2020) . - 4 p
Titre : ¿Todos informados... todos formados?
Type de document : document électronique
Auteurs : Carole Brunet ; Géraldine Rieucau
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Espagnol (spa)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ENQUETE DEFIS ; FRANCE

Résumé : Para ejercer los derechos de formación hay que conocerlos. A los trabajadores pueden informarles sobre el tema diferentes instancias: la jerarquía y los responsables de formación o recursos humanos, colegas o los representantes del personal, o incluso sus propias búsquedas. Pero según el modo de difusión, la información afecta a diferentes
categorías de asalariados, y no tiene las mismas consecuencias sobre su acceso efectivo a la formación.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/es/todos-informados-todos-formados
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69016

[article] ¿Todos informados... todos formados? [document électronique] / Carole Brunet ; Géraldine Rieucau . - 2020 . - 4 p.
Langues : Espagnol (spa)
in Calificaciones y empleo > n° 112 (2020) . - 4 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ENQUETE DEFIS ; FRANCE

Résumé : Para ejercer los derechos de formación hay que conocerlos. A los trabajadores pueden informarles sobre el tema diferentes instancias: la jerarquía y los responsables de formación o recursos humanos, colegas o los representantes del personal, o incluso sus propias búsquedas. Pero según el modo de difusión, la información afecta a diferentes
categorías de asalariados, y no tiene las mismas consecuencias sobre su acceso efectivo a la formación.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/es/todos-informados-todos-formados
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69016

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La formación de los trabajadores 2.0: el efecto palanca de las TIC / Marion Lambert in Calificaciones y empleo, n° 111 (2020)

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ISBD

[article]
inCalificaciones y empleo > n° 111 (2020) . - 4 p
Titre : La formación de los trabajadores 2.0: el efecto palanca de las TIC
Type de document : document électronique
Auteurs : Marion Lambert
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Espagnol (spa)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; TYPOLOGIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FORMATION SUR LE TAS ; ENQUETE DEFIS ; FRANCE

Résumé : Más de ocho de cada diez asalariados utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC ) en su trabajo, pero en distinto grado y según perfiles de usuario diferentes. Los más conectados tienen un mayor acceso a la formación organizada y también se benefician con el efecto estimulante de las TIC en el aprendizaje informal. Identificar la influencia de las TIC en las diferentes maneras de aprender en el trabajo es así una de las posibles formas de anticipar la transición digital.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/es/la-formacion-de-los-trabajadores-20-el-efecto-palanca-de [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69015

[article] La formación de los trabajadores 2.0: el efecto palanca de las TIC [document électronique] / Marion Lambert . - 2020 . - 4 p.
Langues : Espagnol (spa)
in Calificaciones y empleo > n° 111 (2020) . - 4 p
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; TYPOLOGIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FORMATION SUR LE TAS ; ENQUETE DEFIS ; FRANCE

Résumé : Más de ocho de cada diez asalariados utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC ) en su trabajo, pero en distinto grado y según perfiles de usuario diferentes. Los más conectados tienen un mayor acceso a la formación organizada y también se benefician con el efecto estimulante de las TIC en el aprendizaje informal. Identificar la influencia de las TIC en las diferentes maneras de aprender en el trabajo es así una de las posibles formas de anticipar la transición digital.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/es/la-formacion-de-los-trabajadores-20-el-efecto-palanca-de [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69015

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La formación en la empresa acompaña las promociones, pero falta para los más vulnerables / Ekaterina Melnik Olive in Calificaciones y empleo, n° 110 (2020)

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ISBD

[article]
inCalificaciones y empleo > n° 110 (2020) . - 4 p
Titre : La formación en la empresa acompaña las promociones, pero falta para los más vulnerables
Type de document : document électronique
Auteurs : Ekaterina Melnik Olive ; Camille Stephanus
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Espagnol (spa)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DEFIS ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; TYPOLOGIE ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DFC

Résumé : Los asalariados promovidos en la empresa son también los más formados. Sin embargo, la promoción solo refleja una faceta de las evoluciones posibles para los asalariados. ¿Qué pasa con la formación cuando se trata de reorientar una trayectoria, desbloquear una carrera o evitar una pérdida de categoría?
Document Céreq : Oui
n° fiche programme : 714
En ligne : https://www.cereq.fr/es/la-formacion-en-la-empresa-acompana-las-promociones-pero [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69014

[article] La formación en la empresa acompaña las promociones, pero falta para los más vulnerables [document électronique] / Ekaterina Melnik Olive ; Camille Stephanus . - 2020 . - 4 p.
Langues : Espagnol (spa)
in Calificaciones y empleo > n° 110 (2020) . - 4 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DEFIS ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; TYPOLOGIE ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DFC

Résumé : Los asalariados promovidos en la empresa son también los más formados. Sin embargo, la promoción solo refleja una faceta de las evoluciones posibles para los asalariados. ¿Qué pasa con la formación cuando se trata de reorientar una trayectoria, desbloquear una carrera o evitar una pérdida de categoría?
Document Céreq : Oui
n° fiche programme : 714
En ligne : https://www.cereq.fr/es/la-formacion-en-la-empresa-acompana-las-promociones-pero [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69014

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Subcontracting chain and workers’ participation in continuing vocational training: findings from the French, quantitative, linked employer–employee survey of training and career paths / Jean-Claude Sigot in International Journal of Training and Development, vol. 24, n° 3 (september 2020)

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Subcontracting in value chains: the weak link in firm-based training / Jean-Claude Sigot in Training and employment, n° 147 (2020)

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À quoi rêvent les jeunes salariés ? Qualité du travail, aspirations professionnelles et souhaits de mobilité des moins de 30 ans / Christine Fournier in Economie et statistique, n° 514-515-516 (2020)

Permalink
Sous-traitance en chaîne : le maillon faible de la formation en entreprise / Jean-Claude Sigot in Bref, n° 387 (2020)

Permalink
L’accès à la formation au prisme des parcours des salariés en entreprise / Ekaterina Melnik Olive (2020)

Permalink
Les canaux de recrutement au prisme de la gestion de l’emploi et de la configuration productive de l’entreprise / Frédéric Lainé (2020)

Permalink
Codification des intitulés de formation et parcours des salariés stables / Delphine Béraud (2020)

Permalink
Continuing Vocational Training and SMEs: Specificities, Practices and Potentials / Aline Valette-Wursthen (2020)

Permalink
Emploi, chômage, revenus du travail. Edition 2020 / Institut national de la statistique et des études économiques (France) (2020)

Permalink
L'entretien professionnel peut-il contribuer au développement des compétences ? / Laurence Baraldi (2020)

Permalink
Les entretiens professionnels dans les entreprises : un dispositif favorable au développement de la capacité d’agir des salariés ? / Laurence Baraldi (2020)

Permalink
Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contexte de l’entreprise / Danièle Guillemot (2020)

Permalink
La formation des salariés âgés peut-elle favoriser la transmission informelle de savoirs en entreprise ? / Nathalie Greenan (2020)

Permalink
Former les salariés seniors pour les maintenir en emploi : quelle réalité ? / Jean-Marie Dubois (2020)

Permalink
L’impact de la formation professionnelle en France : une première exploration sur les données Defis du Céreq / Olivier Cassagneau-Françis (2020)

Permalink
Introduction : L’entreprise rend-elle compétent.e ? Pourquoi et comment traiter cette question ? / Céline Gasquet (2020)

Permalink
Introduction. Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salaries et contexte de l’entreprise / Danièle Guillemot (2020)

Permalink
Modes, pratiques et objectifs de formation dans les entreprises innovantes du numérique / Patrick Rousset (2020)

Permalink
Le non-recours à la formation : premiers éléments d’identification de profils de nonaccédant·e·s / Emmanuel de Lescure (2020)

Permalink
Plusieurs employeurs au cours d’une année ou l’emploi « éclaté » / Alexandra D'Agostino (2020)

Permalink
Du recrutement à la formation : le renouvellement des compétences au coeur de la politique des entreprises du numérique / Jean-Marie Dubois (2020)

Permalink
Relations de sous-traitance et capacité des salariés à se former : la responsabilité des entreprises donneur d’ordre en question / Jean-Claude Sigot (2020)

Permalink
Renouveler les compétences, un enjeu fort pour les entreprises du numérique / Jean-Marie Dubois (2020)

Permalink
Les « souhaits professionnels » : quelles attentes et pour qui ? Enquête exploratoire auprès des répondants de Defis / Laetitia Pihel (2020)

Permalink
Sous-traitance en chaîne : le maillon faible de la formation en entreprise / Jean-Claude Sigot (2020)

Permalink
Le travail au cœur de la montée en compétence des jeunes salariés / Christine Fournier (2020)

Permalink
Dis-moi quel poste tu occupes, je te dirai quelle formation tu suis / Delphine Béraud in Bref, n° 384 (2019)

Permalink
Que font les restructurations aux parcours des salariés ? / Ekaterina Melnik Olive in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1)

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Training in small companies: a reflection of their strategic positioning / Delphine Béraud in Training and employment, n° 142 (2019)

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Le rôle de l’information sur la demande et la participation des salariés à une formation / Carole Brunet in Revue économique, vol. 70, n° 5 (septembre 2019)

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Employee training 2.0: the lever effect of ICTs / Marion Lambert in Training and employment, n° 139 (2019)

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Tous informés... tous formés ? / Carole Brunet in Bref, n° 378 (2019)

Permalink
La formation des salariés 2.0 : l’effet levier des TIC / Marion Lambert in Bref, n° 376 (2019)

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Quelles entreprises pratiquent la gestion des compétences ? / Carmelo Zizzo in Note d'analyse, n° 77 (avril 2019)

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La formation en entreprise accompagne les promotions mais fait défaut aux plus fragiles / Ekaterina Melnik Olive in Bref, n° 374 (2019)

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Apprentissages informels et sécurisation des mobilités professionnelles : une alternative à la formation ? / Olivier Baguelin (2019)

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Aspirations des salariés, quelle prise en compte dans l’entreprise ? / Jean-Marie Dubois (2019)

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Comment évoluent les salariés en entreprise ? / Camille Stephanus (2019)

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Le compte personnel de formation peut-il ouvrir les chemins de la liberté ? / Jean-Marie Dubois (2019)

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Les déterminants de la gestion des compétences au sein des entreprises / Carmelo Zizzo (2019)

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Les entretiens professionnels dans les entreprises après la loi de mars 2014 / Danièle Guillemot (2019)

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La formation continue à l’épreuve de la désinsertion professionnelle et des parcours « à risques » / Manuella Roupnel-Fuentes (2019)

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La formation, une fonction intégratrice et stabilisatrice ? / Guillemette de Larquier (2019)

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La formation, une fonction intégratrice et stabilisatrice pour les nouveaux entrants dans l’entreprise ? / Guillemette de Larquier (2019)

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La formation des salariés âgés peut-elle favoriser la transmission des savoirs en entreprise ? / Pierre-Jean Messe (2019)

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