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L'emploi dans les professions intermédiaires d'encadrement et le recrutement des jeunes diplômés.

Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995

Les professions intermédiaires d'encadrement connaissent depuis une dizaine d'années une stagnation de l'emploi (en particulier dans l'industrie). Les effectifs se concentrent en particulier dans le secteur tertiaire, et un tiers sont des femmes[...]

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Emploi, formation et territoires. Cartographie.

Louis Rousseau ; Bruno Berenguel, Éditeur scientifique ; Annie Boyer ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Jean Horgues-Debat, Éditeur scientifique ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Marseille, Dédicataire ; Georges Guiraud ; François Cabriel | Marseille : ORM | 1995

Ce document regroupe 67 cartes ayant trait à l'emploi et à la formation dans la région Paca regroupées en 8 thèmes principaux : - Zonages opérationnels (emploi-formation, ALE, PAIO, Missions locales, EREF, CLI). - Zonages d'étude (zones d'emplo[...]

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Les enjeux de la formation.

Michel Praderie ; Denis Plasse | Paris : Retz | La question de l'emploi Série Comprendre pour agir | 1995

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L'enseignement en Bavière. Un aperçu.

INSTITUT D'ETAT DE PEDAGOGIE SCOLAIRE ET DE RECHERCHE EDUCATIVE.Munich ; Hans Zehetmair, Préfacier, etc. ; MINISTERE DE L'EDUCATION DES CULTES DES SCIENCES ET DES ARTS DE L'ETAT DE BAVIERE.Munich, Dédicataire ; Monika Hohlmeir, Préfacier, etc. | Munich : Ministère de l'Education des Cultes des Sciences et des Arts de l'Etat de Bavière | 1995

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L'enseignement de la gestion par les cas : un reality show à l'école ?

Claude Riveline ; ECOLE DE PARIS DU MANAGEMENT.Paris ; Thierry Boudes ; GRESUP - GROUPE DE REFLEXION SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA GESTION ; Gilles Garel ; Annick Valette ; Philippe Zarlowski ; Eric Godelier, Préfacier, etc. ; Philip Rosenzweig ; Olivier Johanet | Paris : Ecole de Paris | Les dossiers de l'Ecole de Paris | 1995

Ce dossier présente trois points de vue différents sur l'enseignement par la méthode des cas, suivis chacun du compte rendu d'un débat ayant eu lieu au GRESUP (Groupe de réflexion sur l'enseignement supérieur de la gestion). Cette méthode consis[...]

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L'enseignement secondaire en France. La mutation des dix dernières années.

François Louis ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Les cahiers du PEB | 1995

La décentralisation mise en oeuvre en France depuis 1986 avait pour but d'optimiser la gestion du budget de l'éducation, en donnant aux collectivités locales la responsabilité de plus de 7000 lycées et collèges. Cette étude montre que le partage[...]

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L'enseignement supérieur. Les leçons de l'expérience.

Banque mondiale (Washington) | Washington : Banque Mondiale | Le développement à l'oeuvre | 1995

Au cours des vingt dernières années, de nombreux pays en voie de développement ont investi dans leurs universités, mais la croissance des inscriptions, ajoutée à l'insuffisance des ressources publiques, a provoqué une dégradation de l'enseigneme[...]

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L'enseignement technique à Marseille de 1815 aux années 1960. Tome 1 : avant 1939. Tome 2 : après 1939. Thèse Université Aix-Marseille 1.

Denis Barroero | 1995

Période couverte par le document : 1815-1960

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L'enseignement technique à Marseille de 1815 aux années 1960. Tome 1 : avant 1939. Tome 2 : après 1939. Thèse Université Aix-Marseille 1.

Denis Barroero | Aix-en-Provence : Université d'Aix-Marseille I | 1995

Première étude régionale consacrée a l'histoire méconnue de l'enseignement technique en France, ce travail épouse la chronologie de l'extension locale des formations dites "de base" pour tenter d'affiner, a travers le cas marseillais, les rares [...]

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L'enseignement technique et professionnel. "Chemins de la réussite". Actes du colloque, février 1995, Marseille.

Roland Kastler ; EDUCATION ET DEVENIR (1995; MARSEILLE) ; Paul Rollin ; Sonia Henrich ; AFDET - ASSOCIATION FRANCAISE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE (1995; MARSEILLE) ; Yvon Gattaz ; CRDP - CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE.Marseille (1995; MARSEILLE) ; Yannick Bonnet ; Laurent Jourdan ; Christian Forestier | Marseille : CRDP | 1995

Malgré une restructuration destinée à répondre aux nouvelles exigences de l'industrie française en matière de qualification, l'enseignement technique manque d'élèves. En parallèle à ce constat et face à un taux de chômage croissant, se dessine u[...]

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Enseigner dans les écoles. Enquête sur le métier d'enseignant.

Bruno Maresca ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie |

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 51, janvier 1995)

Cette grande enquête étudie les caractéristiques professionnelles, l'investissement pédagogique, les conditions d'exercice et l'image du métier des instituteurs. Le CREDOC a utilisé un échantillon de 800 enseignants du premier degré, représentat[...]

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Les établissements d'enseignement supérieur. Structure et fonctionnement. Guide pratique.

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DES RESSOURCES HUMAINES ET DES AFFAIRES FINANCIERES ; BUREAU DES CONCOURS ET DE LA FORMATION ; D.G.A. 14.Paris ; SERVICE DES CONCOURS ET DE LA FORMATION CONTINUE DES PERSONNELS DE L'UNIVERSITE DE MONTPELLIER.Montpellier ; SERVICE UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES ADULTES DE L'UNIVERSITE DE LA MEDITERRANEE.Marseille | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995

Après un aperçu historique, le fonctionnement de l'enseignement supérieur public est décrit dans son ensemble accompagné de précisions dans différents domaines : rôle et attributions des services, effectif et statuts des personnels, organisation[...]

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Les étudiants et l'organisation universitaire en droit, physique et géographie.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Dédicataire ; François Dubet, Éditeur scientifique ; Georges Felouzis ; UNIVERSITE DE BORDEAUX II LAPSAC-CEDAS.Bordeaux ; Jacques Andrieu ; Nicolas Sembel | Paris : Universitié de Bordeaux II Lapsac-Cedas | 1995

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L'Europe et la formation professionnelle des jeunes. Transférer les acquis de PETRA dans LEONARDO et EMPLOI/YOUTHSTART.

Marie-Paule Montay ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Paul-Edmond Medus | Paris : Racine | 1995

Après sept ans de fonctionnement, le programme européen Petra s'achève. Il est remplacé par Leonardo dont les objectifs les plus importants sont la construction de projets pilotes transnationaux, les programmes d'échanges de différents publics e[...]

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European symposium on labour market developments. University of Warwick, 18-19 mai 1995.

Malcolm Maguire ; UNIVERSITY OF WARWICK (1995; WARWICK) ; Robert Lindley, Éditeur scientifique ; INSTITUTE FOR EMPLOYMENT RESEARCH.Coventry (1995; WARWICK) ; Rob Wilson ; Abebe Assefa ; Jonathan Beard ; Alan Brown ; Yorgos Chouliarakis ; Cataldo Scarnera ; Claudia Vallve ; Marike Arents ; Mieke Koeslag ; Jeroen Hoevenberg ; Ed Willems | 1995

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Evaluation des plans académiques en faveur de la diversification de l'orientation des filles. Actes du Séminaire européen des 6 et 7 novembre 1995.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; M. Marquet ; M. Kuss ; M. Boissinot ; B. Perret-Ballu ; B. Dutreuil ; F. Lelievre ; F. Got ; C. Laurent ; A. Bauza ; G. Corbin ; N. Margerit ; F. Vouillot ; C. Kerviel ; J. Marchi-Barbaux ; V. Aebischer ; S. Dehier ; B. Monrozier ; N. Mosconi ; M.-T. Lacroix ; M.-C. Rebeuh ; Régine Bernardet ; Margaret Maruani ; M. Tracy ; M. Jumel ; M. Landry ; N Pinso ; M. Henningsen ; Hervé Giraudeau ; Isabel Romero ; M. Desmet-Goethals ; Mark Weekenborg ; Pierre Sardou ; B. Januel | Bruxelles : Commission européenne | [1995]

Le compte rendu de ce séminaire sur la diversification de l'orientation des filles abordent plusieurs thèmes à travers les synthèses des actions menées dans les différentes académies réprésentées. Il s'agit dans un premier temps de la sensibilis[...]

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L'évolution des systèmes d'enseignement à travers la France : cinquante ans de croissance et après ? Les départements Bac par Bac.

Jacques Voisard, Éditeur scientifique ; Françoise Lavallard, Éditeur scientifique ; GERI - GROUPE D'ETUDE ET DE REFLEXION INTERREGIONAL.Paris ; René Monory, Préfacier, etc. ; Phally Nhek ; Florian Bergeron ; Hammou Lemsih ; Jean-Louis Lavallard | Paris : La Documentation française | 1995

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Examen des politiques nationales d'éducation. Finlande, l'enseignement supérieur.

N Koga ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; S Mose ; G Stenin ; R Teichle | Paris : OCDE | 1995

De nombreuses réformes ont récemment modifié la structure de l'enseignement supérieur finlandais. Une politique gouvernementale a été conçue de manière à mettre en place, à long terme, un système éducatif de haut niveau ouvert à tous et suscepti[...]

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Exclusions et éducations (1) et (2).

Bernard Charlot ; Robert Castel ; Jean Vassileff ; Annie Vinokur ; Laurence Benichou ; Jean-Yves Rochex ; Elisabeth Bautier ; Dominique Glasman ; Régine Boyer ; Michel Autes ; Hélène Bézille ; Jean-Louis Le Grand ; Michel Kokoreff ; Pascal Nicolas-Le Strat ; Serge Ébersold ; Maurice Tardif ; Patrick Rayou ; Gilles Boudinet ; Jean-Paul Payet | 1995

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La face cachée de la formation professionnelle.

Martine Aubry, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Obin ; Annette Coulon ; Bernard Dropsy | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain. Série Références | 1995

La formation professionnelle est souvent présentée comme un remède à tous les maux de la crise économique. Objet d'un véritable mythe, ses réalités sont pourtant difficiles. L'étude de 4 monographies porte sur les évolutions et enjeux de ce type[...]

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Les femmes en Corse.

INSEE Corse ; Angéla Tirroloni, Éditeur scientifique ; René Bastida ; Dominique Ettori ; Colette Galant ; DELEGATION REGIONALE AUX DROITS DES FEMMES.Ajaccio ; Marie-Claude Jacquet ; Geneviève Luneschi ; Olga Natali ; Antoine Pietri ; Patrick Salvatori ; Marie-Cécile Marcellesi | Ajaccio : INSEE Corse | 1995

A partir des résultats de nombreuses enquêtes statistiques, l'ouvrage dresse un bilan de la situation des femmes en Corse. De nombreux thèmes sont abordés à travers les six chapitres présentés : - Démographie-famille. - Education-formation. - A[...]

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Les femmes et les hommes dans l'Union européenne. Portrait statistique.

EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

L'analyse statistique de la situation des femmes dans l'Union européenne est faite sous deux aspects : vie familiale et vie professionnelle. De nombreux éléments confirment que les actions à mener en faveur de l'égalité des chances entre hommes [...]

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Les fiches jeunes diplômés.

APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) | Paris : APEC | [1995]

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Filles et garçons devant l'école.

Gilles Moreau ; Claudine Baudoux ; Albert Noircent ; Cendrine Marro ; Sylvie Coupey ; Bernard David |

Dans Revue française de pédagogie (n° 110, janvier-mars 1995)

Ce dossier rassemble les articles suivants : - Culture mixte des classes et stratégies des filles. - La mixité dans l'enseignement professionnel. - Réussite scolaire en mathématiques et physique, en passage en 1ère S. Quelles relations du point [...]

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Les fonctions d'information et d'orientation des professeurs principaux.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; Catherine Breton ; Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions, Dédicataire ; Anne-Marie Lefebure | Mont-Saint-Aignan : Céreq-Centre associé.Mont-Saint-Aignan | 1995

Cette enquête a été menée auprès de 50 professeurs principaux de classes de 3e, volontaires issus de 11 collèges répartis dans les académies de Grenoble, Rouen et Strasbourg. La description de leur travail et de leurs démarches en matière d'orie[...]

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La formation continue des personnels hautement qualifiés.

Danielle Colardyn, Éditeur scientifique ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1995

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La formation professionnelle des jeunes. Le principe d'alternance.

Xavier Greffe ; Edith Cresson, Préfacier, etc. | Paris : Economica/Anthropos | 1995

La France connaît un taux de chômage des jeunes parmi les plus élevés de l'Union européenne. Bien que leur formation ne soit pas seule responsable (pression démographique et faibles créations d'emploi accentuent ce phénomène), elle constitue un [...]

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La formation professionnelle des jeunes en Rhône-Alpes

Gilles Margirier ; Antoine Richard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; IREPD | Marseille : Céreq | Documents | 1995

Dans le cadre d'une étude pour l'évaluation de la politique de promotion des formations en alternance conduite par le Conseil régional Rhône-Alpes en 1988 et 1993, le Céreq a réalisé une analyse des évolutions de la formation professionnelle des[...]

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La formation à la recherche aujourd'hui et demain.

José Ezratty ; Stuart Blume, Éditeur scientifique ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Tim Turpin ; Sue Curtis ; Gilles Julien ; Ulla Ekberg ; Sveva Avveduto ; Shinichi Yamamoto ; Robert G. Burgess ; V. Hogan john ; J. Pole christopher ; Lee Sanders ; B. Lapidus jules ; D. Syverson peter ; R. Welch stephen ; Dana Tollingerova ; Helena Sebkova ; Jana Hendrichova | Paris : OCDE | 1995

Rapport de synthèse établi à partir des débats d'un séminaire (mars 1993 - Amsterdam) et de notes d'experts ayant travaillé sur les tendances et perspectives de la formation des chercheurs dans leur pays.

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La formation scientifique des filles : un enseignement au-dessus de tout soupçon ?

Renée Clair, dir. | Paris : éditions Liris | 1995

Une contribution de la Commission française pour l'Unesco à l'occasion de la Conférence des Nations Unies pour les femmes tenue à Pékin en septembre 1995 : l'accès des jeunes filles à l'étude et à la recherche dans le secteur des sciences exacte[...]

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La formation supérieure des ingénieurs et des cadres.

Jacques Lesourne ; Helmut Böhme ; Hubert Curien ; Bernard Decomps ; Pierre Delaporte ; Bernard Esambert ; Alain Gomez ; Dominique Lecoq ; Benoît Mandelbrot ; Francis Mer ; Gilbert Rutman ; Alain Touraine ; Michel Trelluyer ; André Vacroux | Paris : éditions Jean-Michel Place | 1995

Dans le cadre de la célébration du bicentenaire de l'Ecole polytechnique et du Conservatoire national des Arts et Métiers un colloque a été organisé en avril 1994 sur le thème de la formation supérieure des ingénieurs et des cadres. L'histoire d[...]

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Les formations par contrat de qualification.

Martine Diriguian ; ONISEP.Marseille | Aix-en-Provence : ONISEP Aix-Marseille | 1995

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Formations supérieures/emploi : état et évolution dans les industries électriques et électroniques.

Joël Metais ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; FIEE - FEDERATION DES INDUSTRIES ELECTRIQUES ET ELECTRONIQUES ; M. Pinkus ; Marc Peyrache ; I. Egl ; E Merienn ; Y Siram ; Francis Drion ; H Auerbac ; T. Auber ; C. Mantecon ; Marthe Casabianca ; A Flor ; N Toui ; T. Cornet-Chivo ; R Chevalie ; N Kaufman ; D Uebersfel ; Jean-Louis Kirsch ; S. Kaiver | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995

Bilan de la situation de l'emploi, des recrutements, de l'offre de formation supérieure et des conditions d'insertion des jeunes diplômés, dans le secteur des industries électriques et électroniques. A partir des mutations technologiques, elle p[...]

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La gestion et la mobilisation des personnels enseignants dans les pays francophones d'Afrique sub-saharienne.

Alain Mingat ; Georges Solaux ; MINISTERE DE LA COOPERATION ; DAE - ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Paris : Ministère de la Coopération | 1995

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Grande distribution : le lent apprentissage de la formation.

Christophe Baret |

Dans Stratégies ressources humaines (n° 12, hiver 1994)

Pendant les années 80, le secteur de la grande distribution a recruté majoritairement des jeunes diplômés. Cette stratégie n'a pas été satisfaisante et l'on assiste aujourd'hui à un retour vers une organisation du travail alliant promotion inter[...]

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Grande pauvreté et réussite scolaire. Changer de regard. Rapport au ministre de l'Education nationale et de la Culture. Octobre 1992.

Philippe Joutard | Toulouse : Centre Régional de Documentation Pédagogique Midi-Pyrénées | Documents actes et rapports pour l'éducation | 1995

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Gros plan sur les écoles.

Caroline Saint John-Brooks, Éditeur scientifique ; Donald Hirsch ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1995

L'évaluation des écoles a des conséquences directes sur l'organisation du système éducatif. L'analyse comparative des performances nationales de 7 pays de l'OCDE fait ressortir 4 points. Pour être crédible, l'évaluation doit être effectuée par d[...]

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Indicateurs sur la formation professionnelle des jeunes en Provence Alpes Côte d'Azur : Présentation réalisée par le CEDE dans le cadre des travaux préparatoires au Plan régional de développement des formations professionnelles des jeunes. Dossier n° 4 : ensemble des familles professionnelles du tertiaire

CEDE - CENTRE D'ETUDES ET DE DEVELOPPEMENT DES ENTREPRISES.Marseille | Marseille : Centre d'Etudes et de Développement des Entreprises (CEDE) | 1995

Période couverte par le document : 1994-1995

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Informations sur le financement et les effectifs de l'enseignement supérieur.

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DES RESSOURCES HUMAINES ET DES AFFAIRES FINANCIERES ; SERVICE DES AFFAIRES FINANCIERES ; SOUS-DIRECTION DU BUDGET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA COMPTABILITE ; BUREAU DU BUDGET.Paris | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995

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Les ingénieurs : groupe social, groupe professionnel.

Madeleine Maillebouis ; Isabelle Bourachot ; Nathalie Leménager |

Dans Perspectives documentaires en éducation (n° 35, 1995)

Cette bibliographie commentée constitue l'un des témoignages des nombreuses études qui se développent sur le statut et la profession d'ingénieur. Elle propose des références historiques, l'aspect groupe social approché à travers l'identité socia[...]

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L'insertion professionnelle : nouvelles approches, nouveaux débats. Journée d'étude, mercredi 7 juin 1995.

Gabriel Tahar ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES.Lille, Dédicataire ; Valérie Canals ; Zeineddine Khelfaoui ; Hervé Fayolle ; Judith Kaiser ; Patrick Werquin ; Sylvain Bourdon ; Claude Laflamme ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin ; B. Fusulier ; Bénédicte Gendron ; Bernard Hillau ; Christine Gamba-Nasica ; Nicky Le Feuvre ; Annie Rieu ; Brigitte Monfroy ; Pascal Roquet ; Gilles Allaire ; Christophe Beslay ; Roland Chartier ; Henri Eckert ; F. Gugenheim ; E. Grivillers ; S. Nys ; Christophe Jalaudin ; Gilles Moreau | Lille : CLERSE | 1995

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L'insertion professionnelle sur la longue durée : approche longitudinale des cheminements professionnels.

Henri Eckert ; CEREQ (1995; LILLE) | Lille : CLERSE | 1995

En octobre 1992, 5 500 individus sortis de formation au niveau IV, interrogés sur leur insertion professionnelle à deux reprises déjà - en 1986 et 1988 - ont été sollicités une troisième fois pour faire le point sur leur itinéraire professionnel[...]

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L'institution scolaire et le territoire. Ancrage des établissements scolaires d'enseignement professionnel et technique initiale dans leur environnement économique et institutionnel local : Mémoire pour l'obtention du DEA EDIT, option travail, sous la direction de G. Margirier

Morgane Le Doare | s.l. : s.e. | 1995

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J'apprends, donc je suis : introduction à la neuropédagogie.

Albert Jacquard, Préfacier, etc. ; Hélène Trocmé-Fabre | Paris : Éditions d'Organisation | Poche | 1995

Neuropédagogie, cerveau gauche, cerveau droit, prise d'information, traitement de l'information, rythmes biologiques, mémoire, profils pédagogiques sont des concepts qui restent à intégrer dans le monde de l'éducation, de la formation et de la c[...]

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Les jeunes.

Valérie Marange | Paris : Marabout/Le Monde | Dossier | 1995

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel institués sur le plan national et relevant du ministère de l'Education nationale.

Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | 1995

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Livre blanc sur l'éducation et la formation. Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Edith Cresson, Préfacier, etc. ; Padraig Flynn, Préfacier, etc. ; DG XXII - DIRECTION GENERALE EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles ; DG V - DIRECTION GENERALE EMPLOI RELATIONS INDUSTRIELLES ET AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

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Mapping the further education sector. Final report.

Nanci Downey ; Lindsay Mitchell ; PRIME RESEARCH AND DEVELOPMENT LTD.Harrogate ; DEPARTMENT FOR EDUCATION AND EMPLOYMENT. London, Dédicataire ; Gill Firth | Harrogate : Prime research and development ltd | 1995

Ce document constitue le rapport final du projet de réalisation d'une carte des secteurs de la formation post-scolaire au Royaume-Uni, établie dans la perspective du développement des normes nationales de certification professionnelle. Après avo[...]

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Le "marché" de la formation professionnelle initiale. Document de travail sur la zone d'emploi de Fos-sur-mer.

Pierre Simula ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995

Dans la zone d'emploi de Fos-sur-mer, les formations de niveau IV (baccalauréat professionnels) prolongent systématiquement les formations de niveau V ( BEP). L'ouverture des baccalauréats professionnels dépend donc directement des capacités d'a[...]

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Le marché intérieur de l'Union européenne.

Michel Ayral | Paris : La Documentation française | Réflexe Europe | 1995

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Les métiers après les écoles de commerce.

Bernard Cier, Éditeur scientifique ; Sarah Finger ; Philippe Hubert ; Nathalie Ruffier ; Emmanuelle Stroesser | Paris : Espace Etudes éditions | Le guide Réussir | 1995

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Mode de production d'une histoire d'entreprise, étude de cas. Mémoire de DEA en sciences de l'information et de la communication.

Pierre Gandonniere ; UNIVERSITE DE LYON III - JEAN-MOULIN.Lyon ; ENSSIB - ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES.Villeurbanne | Lyon : Université Jean-Moulin | 1995

Ce travail est fondé sur l'écriture de l'histoire de la Caisse Primaire centrale d'Assurance Maladie de Lyon. Si celle-ci constitue une partie du mémoire, l'essentiel est consacré aux bases théoriques et à l'étude du mode de production. L'histoi[...]

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Modes d'usage par les entreprises des BEP et du baccalauréat professionnel de la filière bureautique. : Volume 1 : Tertiaire administratif, actualisation de la filière professionnelle de formation. Volume 2 : les métiers de base du tertiaire administratif. Les employés administratifs, les secrétaires, les assistants de comptabilité.

Jean-Frédéric Vergnies ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Henri Eckert ; Olivier Liaroutzos, Éditeur scientifique ; Sylvie-Anne Mériot ; Dominique Fournié ; Christine Fournier ; Pierre Hallier ; Edith Kirsch ; Jean-Louis Kirsch | Marseille : Céreq | 1995

La Direction des Lycées et Collèges a confié au Céreq une étude d'évaluation de la filière de formation professionnelle bureautique. Les résultats confirment la solidité des emplois du secteur tertiaire administratif ainsi que le maintien des de[...]

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Le monde des étudiants.

Olivier Galland, Éditeur scientifique ; Mireille Clemencon ; Patrick Le Galles ; Marco Oberti | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Sociologies | 1995

Malgré un taux d'échec en premier cycle très important, le nombre des jeunes dans l'enseignement supérieur ne cesse d'augmenter, multipliant les difficultés matérielles et pédagogiques auxquelles se trouve confrontée l'université. Une enquête me[...]

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Le naufrage de l'université et autres essais d'épistémologie politique.

Michel Freitag | Paris : La Découverte | Recherches Bibliothèque du M.A.U.S.S / Essais critiques | 1995

Dans le système universitaire, l'idéal d'un enseignement désintéressé et à valeur universelle se heurte à la réalité d'un savoir efficace et utilitaire. Une réforme urgente devrait se baser sur une revalorisation des sciences humaines. En effet,[...]

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Des objectifs à la réalité. Les baccalauréats professionnels industriels.

Patrick Veneau ; Philippe Mouy |

Dans Formation emploi (n° 49, janvier mars 1995)

Une étude des activités et des trajectoires de bacheliers professionnels industriels laisse apparaître des décalages importants par rapport à ce qui était initialement attendu. Ces écarts invitent à reconsidérer les hypothèses, sur les transform[...]

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Open school for the youth. Three european views on developing youth education in Finland.

Michael Young ; Ulla Numminen ; Maarit Virolainen ; MINISTRY OF EDUCATION.Helsinki ; Göran Arnman ; Günter Kutscha ; Leevi Melametsä ; Matti Vesa Volanen | Helsinki : Helsinki university press | Report 5 | 1995

L'expérimentation de la réforme finlandaise de l'enseignement secondaire a été évaluée par des experts européens (Grande-Bretagne, Allemagne et Suède). Les conclusions d'un séminaire de travail qui a eu lieu en février 1995 ont été ajoutées à ce[...]

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L'orientation des bacheliers session 1994.

Michel Brosse ; France. Académie (Lyon) ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon ; Sylvia Didier-Bichon ; France. Académie (Grenoble) ; Jacques Franconie ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Jean-Marc Bonier ; Yves Chomel ; Michèle Herbin ; Catherine Rotondo | Lyon/Grenoble : ONISEP | ADES 94 | 1995

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Plan régional de développement de la formation professionnelle des jeunes. Séance plénière du 15 décembre 1995.

CONSEIL REGIONAL DU NORD-PAS DE CALAIS ; Pierre Darchicourt, Préfacier, etc. | Lille : Conseil régional du Nord - Pas de Calais | 1995

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Les politiques de l'éducation en France de la maternelle au baccaulauréat.

Martine Allaire, Éditeur scientifique ; Marie-Thérèse Frank, Éditeur scientifique | Paris : La Documentation française | Retour aux textes | 1995

Ce recueil de textes normatifs traite essentiellement des enseignements primaire et secondaire, public et privé et privilégie la période de 1945 à nos jours. Cependant, une prospection en amont jusqu'en 1789 a été réalisée. Les champs abordés so[...]

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Pratiques langagières, pratiques sociales. De la sociolinguistique à la sociologie du langage.

Elisabeth Bautier | Paris : L'Harmattan | Sémantiques | 1995

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Priorités et stratégies pour l'éducation. Une étude de la Banque Mondiale.

Banque mondiale (Washington) | Washington : Banque Mondiale | Le développement à l'oeuvre | 1995

Une vue d'ensemble de la situation du secteur de l'éducation dans le monde n'avait pas été entreprise depuis 1980. Cette étude présente une synthèse des travaux réalisés depuis, ainsi qu'un examen de l'enseignement secondaire, y compris au nivea[...]

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Les processus de décision dans 14 systèmes éducatifs de l'OCDE.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1995

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Les programmes de l'Union européenne. Formation-emploi.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; FERE CONSULTANTS.Paris | Montreuil : AFPA | Les cahiers du praticien | 1995

Les progammes communautaires sont devenus déterminants dans le monde de la formation, comme en témoigne la multiplication des dispositifs complémentaires. Ces 46 fiches de synthèse font le point sur l'ensemble des programmes en cours et permette[...]

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Quelle fonction publique demain ?

Maurice Blin ; France. Sénat (Paris) ; GROUPE DE L'UNION CENTRISTE.Paris | Paris : Sénat | 1995

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Quelque part ... une relation formation-emploi. Spécialité de formation-emploi occupé : le cas du BEP.

Patrick Werquin ; Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995

La diversification des diplômes en spécialités de formation est justifiée par l'existence d'emploi y correspondant. Toutefois, l'évaluation de ce lien est imprécise. Ce texte propose et applique un certain nombre d'indicateurs permettant de fair[...]

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Questions à un système de formation professionnelle pas encore né.

Jean-Louis Kirsch |

Dans Administration et éducation (n° 65, 1er trimestre 1995)

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Rapport 1995 de l'Inspection générale de l'Administration de l'Education nationale.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA RECHERCHE ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; IGAEN - INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE | Paris : La Documentation française | 1995

Période couverte par le document : 1995

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Rapport final : audit de cinq filières de formation du CNAM de Picardie.

Valérie Cohen-Scali ; Marie-Laure Caudron ; Sylvie Julien | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1995

Le CNAM de Picardie est un centre récemment installé, confronté à un certain nombre de problèmes. En effet, pour répondre à des attentes très diversifiées (des élèves ou des entreprises), il intervient dans plusieurs domaines de formation à trav[...]

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Rapport de l'Inspection générale de l'Education nationale. Juin 1995.

France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : La Documentation française | 1995

Dans cette 5e édition rendue publique, les observations et analyses de l'IGEN (Inspection générale de l'Education nationale) porte sur l'année scolaire 1993-1994. Les évaluations générales concernent : l'apprentissage de la lecture, l'hétérogéné[...]

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Rapport sur les études doctorales.

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION GENERALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE.Paris ; Françoise Mallet ; Raymond Deniau ; Yolande Caron ; Jean-Marc Boidin ; Mireille Chauveau ; Gwénaëlle Lautredou | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995

Une enquête annuelle conduite auprès des soutenants d'un DEA ou d'une thèse permet d'analyser les effectifs et de faire des comparaisons par secteur disciplinaire, par région, par pays. Cette étude détaillée dégage une augmentation des diplômés [...]

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Rapport de synthèse concernant l'audit de cinq filières de formation du CNAM de Picardie.

Valérie Cohen-Scali ; Marie-Laure Caudron ; Sylvie Julien | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1995

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Reconnaissance des acquis et validation des compétences. Symposium international organisé par le LESSOR et le GOGEF, Université de Rennes, 11 et 12 décembre 1992.

Burkart Sellin ; Jean-Yves Ménard, Éditeur scientifique ; Noël Terrot ; Pat Davies ; Monique Chaput ; Guy Pelletier ; Claudie Solar ; Michel Parlier ; Josiane Roberteau ; Sandra Michel ; Bernard Lietard | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 1995

Les contributions des chercheurs, universitaires et professionnels ayant participé au symposium, soulèvent la problématique de l'adéquation entre l'intérêt que porte le monde du travail aux compétences et celui que porte le système éducatif à la[...]

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Le recrutement des élites en Europe.

Henri Mendras, Éditeur scientifique ; Ezra Suleiman, Éditeur scientifique ; John Scott ; Michel Bauer ; Bénédicte Bertin-Mourot ; Hans-Ulrich Derlien ; Andrew Knapp ; François Cailleteau ; Gérard Bonnardot ; Juan Botella ; Stella Righettini ; Georges Mink ; Jean-Charles Szurek ; A. Rockman bert | Paris : La Découverte | Recherches série Changement social en Europe occidentale | 1995

Il est intéressant de s'interroger sur le mode de recrutement et de formation des élites dirigeantes, politiques, administratives et économiques dans chaque pays. Les meilleurs spécialistes anglais, français, allemands, espagnols, italiens, polo[...]

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Regards sur l'éducation. Les indicateurs de l'OCDE.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1995

Aux indicateurs traditionnels utilisés pour présenter et comparer les coûts, performances et organisation des systèmes éducatifs des pays de l'OCDE s'ajoutent cette année trois chapitres nouveaux : les rapports étroits entre l'enseignement et le[...]

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Réparation automobile : de la pénurie au trop-plein de qualifications.

Richard Bieganski ; Jean-Paul Cadet |

Dans Stratégies ressources humaines (n° 12, hiver 1994)

La réparation automobile est l'exemple significatif d'un secteur se trouvant face à l'afflux de jeunes diplômés et d'une élévation systématique de "niveau de formation". Le titulaire d'un diplôme de niveau IV "est considéré comme immédiatement p[...]

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Répertoire d'établissements publics d'enseignement et de services (extrait du répertoire national des établissements). Année scolaire 1995-1996.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : DEP | Document | 1995

Période couverte par le document : 1995-1996

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Répertoire européen. Fichier des recherches en cours sur la formation professionnelle.

F. Alan Clarke ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; S. Hayman ; M. Brugia ; Enrique Retuerto de la Torre, Éditeur scientifique | Berlin : CEDEFOP | 1995

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Réseaux sociaux, appareil de formation et accès à l'emploi : l'exemple de formations de 3e cycle en administration et gestion du secteur culturel

Marc Lecoutre ; CER - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES DU GROUPE ESC.Clermont-Ferrand (1995; CAEN) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Clermont-Ferrand (1995; CAEN) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 1995

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La réussite des 1ères années d'Histoire.

Pierre Heraux ; Observatoire de la vie étudiante ; UNIVERSITE DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS | Nice : Université de Nice - Sophia Antipolis | Études et documents | 1995

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Les révolutions de l'université. Essai sur la modernisation de la culture.

Alain Renaut | Paris : Calmann-Lévy | Liberté de l'esprit | 1995

Une étude sur le devenir de l'université française dans une époque qui voit l'éclatement des savoirs traditionnels, l'égalisation des conditions et des individus, l'explosion démographique. L'auteur parcourt les grandes étapes de la révolution u[...]

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Le rôle de l'école laïque et des instituteurs dans la formation agricole, 1870-1970.

Anne-Marie Lelorrain |

Dans Histoire de l'éducation (n° 65, janvier 1995)

Aujourd'hui toutes les formations du premier niveau de l'enseignement agricole sont sous tutelle du ministère de l'Agriculture et le plus souvent privées. Pourtant, les instituteurs ont eu longtemps, dans les écoles élémentaires, le monopole de [...]

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Santé.

Anne-Marie Antoine, Éditeur scientifique ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Nicolas Prokovas, Éditeur scientifique ; Françoise Acker ; Gisèle Denis | Paris : La Documentation française | ROME Description et évolution des métiers | 1995

Ce dossier professionnel vient compléter les fiches contenues dans le ROME (Répertoire opérationnel des métiers et des emplois de l'ANPE). Il apporte des informations nouvelles sur l'organisation du travail, en fonction des mutations technologiq[...]

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Savoirs et savoir-faire. Les entretiens Nathan.

Gérard Vergnaud ; Alain Bentolila, Éditeur scientifique ; Patrick Mendelsohn ; B. Resnick lauren ; Philippe Perrenoud ; Jacques Tardif ; Jean-Pierre Astolfi ; Philippe Meirieu ; Alain Touraine ; Jean Hebrard ; Jean-Marie Cavada ; Antoine de La garanderie ; Bertrand Eveno | Paris : Nathan | Nathan pédagogie | 1995

L'éducation connaît, depuis le début des années 80, une crise en grande partie liée aux mutations de notre société industrielle en matière de formation, d'appareil de production et de valeurs. Ainsi, les métiers de l'information et de l'enseigne[...]

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Le sens de l'expérience scolaire : entre activité et subjectivité.

Jean-Yves Rochex | Paris : PUF - Presses universitaires de France | L'éducateur | 1995

Cet ouvrage s'inscrit dans une double perspective psychanalytique et sociologique pour montrer la construction de l'histoire individuelle dans un processus dialectique et dynamique avec l'école. L'analyse de onze entretiens cliniques conduits au[...]

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Statistiques sur les diplômes "Chimie" en 1994.

UNION DES INDUSTRIES CHIMIQUES.Paris | Paris : Union des industries chimiques (UIC) | 1995

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Structures des systèmes d'enseignement et de formation initiale dans l'Union européenne.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995 (2e éd.)

Pour chacun des 17 pays étudiés (les 15 de l'Union européenne et 2 des adhérents de l'Espace Economique Européenn (EEE), l'Islande et la Norvège), la structure de présentation est commune : - description du contexte national, principes de base,[...]

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Suède.

F. Elmore richard ; Ulrich Teichler ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; S. Papadopoulos george | Paris : OCDE | Examens des politiques nationales d'éducation | 1995

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Suivi de la mise en place des nouveaux BTS du secteur administratif tertiaire. Dossier d'étude professionnel.

Chantal Delamare ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Madeleine Doussy ; DIRECTION DES PERSONNELS D'INSPECTION ET DE DIRECTION ; CENTRE NATIONAL DES PERSONNELS D'INSPECTION ET DE DIRECTION.Paris | Paris : Centre national de Formation des Personnels d'Inspection et de Direction (CNFPID) | 1995

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Le système de formation professionnelle en Belgique.

Frederik Geers ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Reinald Van Weydeveldt | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]

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Le système de formation professionnelle au Danemark.

P. Nielsen soren ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]

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Le système de formation professionnelle en Grèce.

Stavros Stavrou ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Thessalonique : CEDEFOP | 1995

Etude du système de formation professionnelle grec, et de tous les éléments et paramètres qui lui sont liés, comme l'économie, l'emploi, le cadre juridique, les formes et les sources de financement.

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Le système de formation professionnelle en République fédérale d'Allemagne.

Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995

Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]

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Systems and procedures of certification of qualifications in Spain.

Manuel Lopez quero ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Nicolas Serrano colmenarejo ; Felix Martinez lopez ; Inés Touza rodriguez | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1995

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Tableaux de familles. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires.

Bernard Lahire | Paris : Gallimard | Hautes études | 1995

Au travers de nombreux entretiens, l'étude de la scolarité d'enfants de 8 ans issus de milieux populaires met l'accent sur l'importance des structures familiales dans le processus d'assimilation de l'enseignement reçu. L'auteur détruit scientifi[...]

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Du technicien au cadre : le rôle des formations continues diplômantes : Le programme Ingénieurs et Cadres Supérieurs (PICS) de la Délégation à la Formation professionnelle. Les formations d'ingénieurs CESI. Les Nouvelles Formations d'Ingénieurs préparées en formation continue (NFI-FC)

Paul Kalck ; Françoise Gautier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire | Marseille : Céreq | Documents | 1995

Les formations continues "aidées" par l'Etat et menant à des diplômes supérieurs au niveau de technicien, forment un ensemble complexe, constitué par sédimentation de décisions prises à des époques différentes : - une aide financière de la Délé[...]

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Les techniciens supérieurs de l'an 2000 et leurs perspectives de carrière.

BIPE CONSEIL (Issy-les-Moulineaux) ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA RECHERCHE ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE, Dédicataire | Paris : Ministère de l'Education nationale | 1995

Selon les résultats de cette enquête menée auprès d'anciens étudiants, les formations bac+2 présentent l'avantage d'offrir rapidement des perspectives d'emploi, ainsi que la possibilité d'effectuer une véritable carrière dans les secteurs d'acti[...]

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Tensions sociales, création d'emplois et politique économique en Amérique latine.

Alain Touraine ; David Turnham, Éditeur scientifique ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Jean Bonvin ; Colm Foy, Éditeur scientifique ; Guillermo Larrain, Éditeur scientifique ; Enrique V. Iglesias ; Edmond Alphandery ; Guillermo Perry ; Guillermo Ortiz ; Christian Noyer ; André Icard ; Gert Rosenthal ; Juan Llach ; Manuel Marfan ; Ryokichi Hirono ; Juan Somavia ; Gustavo Marquez ; Louis Emmerij ; Helmut Reisen ; Carlos Collado juan ; David Roland-Holst ; Dominique Van der Mensbrugghe ; Nancy Birdsall ; David Ross ; Richard Sabot ; Gilles Saint-Paul ; José de Gregorio ; René Cortazar ; Edward Amadeo ; Gustavo Gonzaga ; Christian Morrisson ; Carola Pessino ; Alvaro Reyes posada ; Roberto Villarreal gonda ; Adrian Jimenez gomez | Paris : OCDE | 1995

Contributions présentées lors du séminaire sur "Les tensions sociales, création d'emplois et politiques économiques en Amérique latine" à Paris en 1994.

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The new graduate supply-shock. Recruitment and utilisation of graduates in British industry.

Geoff Mason ; NATIONAL INSTITUTE OF ECONOMIC AND SOCIAL RESEARCH.London | London : National Institute of Economic and Social Research | Report Series number 9 | 1995

On assiste ces dernières années à un accroissement très net du nombre de jeunes accédant à l'enseignement supérieur en Grande-Bretagne. Ce phénomène soulève le problème de leur entrée sur le marché du travail. Il est probable qu'ils occuperont d[...]

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Training levies in four countries : implications for British industrial training policy.

Peter Senker ; ENTRA - ENGINEERING TRAINING AUTHORITY.Watford ; SPRU - SCIENCE POLICY RESEARCH UNIT, Dédicataire | Watford : EnTra Publications | Report RR105 | 1995

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