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Eduquer en orientation : enjeux et perspectives. INETOP-CNAM, Paris, 24-26 mai 2000.

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Titre :	Eduquer en orientation : enjeux et perspectives. INETOP-CNAM, Paris, 24-26 mai 2000. (2001)
Auteurs :	Michel Godet ; Jean Guichard, Éditeur scientifique ; Laurence Paye-Jeanneney ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (2000; PARIS) ; Vincent Guillon, Éditeur scientifique ; André Hussenet ; INETOP - INSTITUT NATIONAL D'ETUDE DU TRAVAIL ET D'ORIENTATION PROFESSIONNELLE (2000; PARIS) ; Valérie Lowit, Éditeur scientifique ; Yannick Bodin ; Jérôme Chapuisat ; Carlo Scatoli ; Danielle Pourtier ; Nicole Fontaine ; Jean-Pierre Boutinet ; G. Watts anthony ; A. Borgen william ; Norman C. Gysbers ; Jean-Marc Monteil ; Vincent Merle ; Jean-Paul Bachy ; Sylvie Boursier ; Bernadette Dumora ; Georges Solaux ; Robert Solazzi ; Françoise Bariaud ; Françoise Bernard ; Daniel Bizier ; Pierre Blesson ; Marie-Christine Bonte ; Philippe Chartier ; Daniel Coutensouzas ; Anne-Marie Costalat-Founeau ; Stéphane Guillen ; Nathalie Martinez ; Georges Curinier ; Francis Danvers ; Catherine Sandjian ; Marie de Crisenoy ; Nathalie Preterre ; Michel Debars ; Violette Drabik-Podgorna ; Fernando Etchegaray ; Christine Fontanini ; Yann Forner ; Alix Foulard ; Bernard Fraysse ; Aziz Jellab ; Sermin Külahoglu ; Clemente Lobato ; Caroline Lombardi-Pasquier ; Abdennasser Margoum ; Fatma Mediouni ; Georges Ntsiba ; Régis Ouvrier-Bonnaz ; Catherine Remermier ; Marek Podgorny ; Mireille Prestini-Christophe ; Géraldine Psaltopoulos ; Sylvie Weill ; Pierre Roche ; Vincent Torrese ; Michel Turcotte ; Bryan Hiebert ; Raoul Van Esbroeck ; Martine Zaman ; Patrick Baranger ; Jean-Christophe Vilatte ; Edith Scheurer ; Martin Beliveau ; Serge Blanchard ; Jean-Pierre Cartier ; Claude Sontag ; Lise Boutin ; Nicolas Bussieres ; Thierry Boy ; Hana Barbot ; Mado Desforges ; Odile Dosnon ; Danielle Ferre ; Marie-Claude Gauthier ; Marcelle Gingras ; Pierrette Dupont ; Bernard Tetreau ; Jean-Luc Mure ; Roselyne Ouvrier-Bonnaz ; Josiane Ballouard ; Christian Pellois ; Olivier Jouault ; Johanne Ricard ; Jean-Claude Sontag ; Pierre Vrignaud ; Monique Wach ; Raymonde Defrenne ; Josette Saulnier-Cazals ; Jacques Beaudet ; Denis Marceau ; Gilles Freyssinet ; Jacky David ; Corinne Hahn ; Arnaud Lacaze-Masmontel ; Xavier Martin ; Franck Mufraggi ; Christian Vulliez ; Alain Kokosowski ; Valérie Cohen-Scali ; Gaston Leclerc ; André Godbout ; Lise Levasseur ; Serge Rochet ; Manuel Gonzales dominguez juan ; Gianpaolo Rossetti ; Cathy Van der Heyden ; Françoise Vouillot ; Brigitte Dutreuil ; Catherine Loubriat ; Cendrine Marro ; Françoise Nallet ; José Ferreira-Marques ; Hansjörg Malcowszki ; Maria-Luisa Rodriguez Moreno ; Bill Law ; Jacques Aubret
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	L'orientation scolaire et professionnelle (Hors-série - vol. 30, juillet 2001)
Article en page(s) :	606 p.
Langues:	Français
Catégories :	Thésaurus CEREQ ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; DIPLOME ; METIER ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; TRANSITION PROFESSIONNELLE ; CIO - CENTRE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION ; JEUNE ; PAIO ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; BILAN DE COMPETENCES ; QUALITE DE L'EDUCATION ; GRANDE ECOLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; SAVOIR ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; CHOMEUR ; FORMATION INITIALE ; PSYCHOSOCIOLOGIE DE LA FORMATION ; INTERNET ; PROCESSUS DE DECISION ; PROJET DE FORMATION ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; METHODOLOGIE ; EVALUATION ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ETUDE HISTORIQUE ; COLLOQUE ; FRANCE ; ROYAUME UNI ; EUROPE ; ETATS UNIS ; HAITI ; TUNISIE ; ALLEMAGNE ; BELGIQUE ; FINLANDE ; ITALIE ; IRLANDE ; LUXEMBOURG ; SUEDE ; TURQUIE ; MAROC ; CANADA ; QUEBEC Organisme Cité INT - INSTITUT NATIONAL DES TELECOMMUNICATIONS Auteur Cité HOLLAND John L.
Résumé :	L'éducation en orientation s'est fortement développée ces dernières années, encouragée notamment par la scolarisation de masse et par la plus grande mobilité professionnelle. Il s'agit de donner à chacun le moyen de se connaître, de s'évaluer et de définir un projet personnel et professionnel. L'objectif de ce colloque qui a réuni 125 intervenants d'une quinzaine de pays différents est d'analyser les finalités et les perspectives des méthodes d'éducation en orientation mises en place à travers le monde.

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