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Catégorie BELGIQUE
Documents disponibles dans cette catégorie (1539)
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Laurianne Enjolras, dir. ; Sophie Selusi, dir. |
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Le chômage et les pénuries de main-d’œuvre coexistent en Europe en raison d’inadéquations entre compétences et besoins des employeurs. Cette thèse évalue l’impact de la formation professionnelle continue (FPC) sur les trajectoires d’emploi à par[...]
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Vincent de Gaulejac, dir. ; Myriam Berquin ; Arnaud Lefebvre ; Sophie Matagne ; Nathalie Païva ; Claudio Piccirelli ; Nicolas de Spiegeleer ; Tanja Spöri ; Isabelle Thys ; Véronique Wenderickx ; Tamara Wippner | Toulouse : Erès | Sociologie clinique | 2026« Avec ce titre, nous avons souhaité interroger les pratiques thérapeutiques au regard des transformations des sociétés hypermodernes. Face aux mutations profondes touchant les personnes qui demandent des soins, les praticiens qui les proposent [...]
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Thomas Coutrot, dir. ; Marie-Anne Dujarier, dir. ; Alexis Cukier, dir. ; Corinne Gaudart, dir. ; Léonie Hemdat, dir. ; Dominique Lhuilier, dir. ; Margaux Trarieux, dir. ; Emilie Veyrat, dir. | Toulouse : Erès | Clinique du travail | 2026Crises sanitaires, urgence écologique, tensions sociales, épuisement psychique : jamais la question du sens du travail n’a été aussi présente dans les discours publics, professionnels et politiques. Mais que recouvrent exactement ces inquiétudes[...]
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This special issue focuses on the rich diversity of methods for analyzing, modeling, and supporting collective design activity in the architecture, engineering, and construction (AEC) domains.
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Christelle Didier, dir. ; Denis Lemaître, dir. ; Camille Roelens, dir. |On observe actuellement un renouvellement, en France et dans le monde francophone, des recherches sur les ingénieurs et leur formation. Ces recherches visent à comprendre en quoi les mutations techniques et industrielles, les défis de la crise c[...]
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Camille Robert-Boeuf, dir. ; Jean-Noël Consalès, dir. ; Pascal Faucompré, dir. ; Philippe Hirou, dir. ; Catherine Szanto, dir. ; Monique Poulot, dir. |Ce numéro de Pour vient questionner les formes et figures du jardin à la ville comme à la campagne, celles en continuité comme en rupture. Il a également souhaité donner la parole aux jardiniers de différentes générations qui affirment clairemen[...]
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Penser le travail post-retraite revient à questionner un découpage standardisé et institutionnalisé des âges de la vie, mais aussi à inscrire l’activité professionnelle au sein de parcours de vie qui sont à la fois le reflet de dynamiques indivi[...]
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Abdellali Hajjat ; Thomas C. Holt ; Zacharias Zoubir ; Christelle Hamel ; Dounia Bourabain ; Association pour la promotion des recherches sur les racismes |Malgré le rôle central du monde académique dans la production des savoirs et la reproduction des hiérarchies sociales, l’étude du racisme en son sein a longtemps été sous-considérée dans les sciences sociales francophones. Chaque article de ce d[...]
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Notre étude explore si le télétravail facilite la conciliation des vies privée et professionnelle et examine si cet effet diffère selon le genre. Une enquête auprès de 274 télétravailleurs révèle que la pratique du télétravail impacte positiveme[...]
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Josianne Robert, dir. ; Julia Midelet, dir. |Suivant la tendance mondiale en matière d’éducation inclusive (UNESCO, 1994), les établissements postsecondaires francophones ont emboité le pas à leurs homologues de l’éducation générale des jeunes (primaire et secondaire) en adoptant une polit[...]
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Cet article propose de décrire et discuter une partie de la méthodologie utilisée dans le cadre de ma recherche doctorale. Son originalité réside dans la volonté de prendre en compte simultanément l’aspect pédagogique — au travers des principes [...]
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La digitalisation constitue un motif pour renforcer l’attractivité du secteur hôtelier, fidéliser les employé·es existants, ou encore améliorer les conditions de travail. Cet article cherche à examiner les impacts de la digitalisation sur l’attr[...]
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Cet article examine les rôles essentiels d’une cellule de crise visant à améliorer la prise de décision et à générer une performance collective dans un environnement contraint (acteurs, temps, situation). S’il est désormais admis que la gestion [...]
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Les injonctions à la réflexivité sont omniprésentes au travail et en formation. Il est souvent attendu du (futur) professionnel qu’il soit capable de revenir sur son action pour faire émerger des apprentissages. Aisée en apparence, sa mise en œu[...]
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Un défi important de toute formation professionnelle consiste à aider les formés à ce que leurs acquis de formation (savoirs scientifiques et techniques, voire professionnels) deviennent ressources pour l’action. Le concept le plus célèbre, et e[...]
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We investigate how work-based versus school-based learning impacts students’ cognitive (numeracy, literacy) and non-cognitive outcomes (student motivation, engagement, academic self-concept, well-being) in vocational secondary education. To this[...]
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Fahimeh Darchinian, dir. ; Milena Doytcheva, dir. |En somme, si l’on ne peut nier l’impact de la pensée et des mobilisations de la diversité au tournant du xxie siècle sur les mouvements politiques progressistes, cette mise en perspective historique nous invite aussi à en interroger les principe[...]
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Les auteurs mesurent l’inadéquation éducative en mobilisant une nouvelle définition, qui tient compte de l’hétérogénéité des compétences à niveau d’études identique. Ils postulent que des travailleurs moins (plus) compétents compensent ce défici[...]
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Cet article interroge la pertinence du modèle bourdieusien de La Reproduction pour appréhender la spécificité des inégalités scolaires expérimentées par les enfants issus de l’immigration. À distance d’une thèse courante posant que les inégalité[...]
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La décentralisation de la fixation des salaires permet aux entreprises d’ajuster la structure des rémunérations, mais a des effets incertains sur les inégalités. Les auteurs estiment l’influence du niveau auquel se déroule la négociation collect[...]
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Le facteur humain dans les accidents maritimes a souvent été sous-estimé et peu étudié. Intuitivement les naufrages et autres accidents maritimes sont dus à des erreurs humaines. Or, un équipage est une organisation qui peut être étudiée par le [...]
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Voyager en petites enfances est potentiellement source de découvertes, d’apprentissages et de changements à la fois pour celui qui visite et pour celui qui accueille (Pirard, Rayna, Brougère, 2021). Préparé, organisé et évalué tant par le voyage[...]
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Les démarches de recherches collaboratives intègrent peu les personnes âgées. D’autres publics sont plus fréquemment associés à ces démarches, même s’il existe plus globalement une incitation à associer les personnes concernées. Cette contributi[...]
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À l'heure où il est urgent de rappeler que le travail n'est pas une marchandise, cet article défend l'idée selon laquelle les expériences contemporaines du travail volontaire nous donnent à voir les points cardinaux d'un régime de travail qui se[...]
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Ce dossier regroupe les contributions discutées par un collectif de chercheurs (provenant des sciences de l’éducation et de la sociologie) réunis à l’occasion du colloque L’école primaire au xxie siècle, à CY Cergy Paris Université en octobre 20[...]
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Depuis les premières politiques scolaires intégratives des années 1970, visant les élèves handicapés, le référentiel de l’école inclusive s’est progressivement développé dans nos sociétés démocratiques occidentales au tournant des années 2000, e[...]
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En mettant en perspective les contributions du dossier, l’article interroge la nature et les implications du lien entre le paradigme inclusif et la division du travail éducatif. Après avoir positionné l’école inclusive au regard des différents c[...]
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Le parcours doctoral est parsemé de nombreux défis liés à la nécessité, pour le doctorant, d’acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans des domaines variés, dont celui de la production de savoirs. Ces apprentissages complexes peuven[...]
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Mariane Frenay ; Gentiane Boudrenghien ; Christelle Devos ; Nicolas Van der Linden ; Olivier Klein ; Assaad Azzi ; Benoît Galand |Comment comprendre les différentes trajectoires de doctorat qui peuvent, selon les cas, se terminer par un abandon? De nombreuses études explorent les variables potentiellement explicatives, souvent de manière isolée ou sans mesurer de manière f[...]
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En 2019, des mobilisations historiques dans le secteur de la santé belge donnent naissance à un mouvement interprofessionnel et intersyndical, regroupant du personnel et des usager·es pour la défense de la santé, qui se poursuit en 2020. En répo[...]
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Doriane Jaegers ; Hassan Benyekhlef ; Sophie Bricteux ; Françoise Crepin ; Fabian Pressia ; Ariane Baye |La présente recherche vise à mettre en évidence les mesures et pratiques scolaires susceptibles de limiter le décrochage des jeunes en difficulté au terme du (nouveau) tronc commun en Fédération Wallonie-Bruxelles. L’objectif est de comprendre, [...]
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Le temps consacré aux évaluations occupe une place importante dans le temps scolaire. Selon Wiliam (2011, p.13), « l’intégration de l’évaluation dans l’enseignement pourrait avoir un effet important pour améliorer l’engagement des élèves et leur[...]
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Georges Felouzis, dir. ; Barbara Fouquet-Chauprade, dir. ; Sonia Revaz, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2025Comment réformer l'école ? En fonction de quelles idées, de quelles visées et en mobilisant quels moyens et quels instruments ? Répondre à ces questions est complexe tant les inerties sont grandes, les acteurs nombreux et les chemins à emprunter[...]
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Willy Gibard, dir. ; Chloé Lebas, dir. | Lormont : Le Bord de l'eau | L'histoire des brèches | 2025Alors que l’histoire du syndicalisme et celle des coopératives de production sont largement explorées, l’histoire de leur rencontre reste encore, elle, à écrire. Ce sont les pratiques et les perceptions qui naissent à leur croisement qu’explore [...]
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Cet article présente les résultats d’une recherche menée dans une école secondaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles lors de la crise sanitaire qui a permis d’observer à petite échelle les conséquences de la suppression du redoublement au prof[...]
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Thierry Berthet, dir. ; Christophe Guitton, dir. ; Josiane Vero, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2025Cet ouvrage collectif, issu du programme de recherche « SQUAPIN » financé par l’Agence nationale de la recherche (ANR) et piloté par le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) et le Laboratoire d’économie et de sociologie[...]
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Julien Berthaud, dir. ; Claire Bonnard, dir. ; Journées du longitudinal (JDL n° XXX; 16 et 17 juin 2025; Dijon) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2025Chaque année depuis 1994, les journées du longitudinal (JDL) constituent un temps fort de la vie scientifique du Céreq. Elles sont coorganisées par le Céreq et un des centres associés de son réseau implantés dans des laboratoires ou des unités d[...]
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Ce rapport propose une réforme structurelle du troisième cycle des études en odontologie, fondée sur une analyse approfondie des enjeux sanitaires, universitaires et professionnels du métier de chirurgien-dentiste.
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Clémence Ledoux ; Marie Cartier ; Pascal Caillaud ; Annie Dussuet ; Marion Gaboriau ; Chiara Giordano ; Virginie Guiraudon ; Eve Meuret-Campfort | Paris : IRESP - Institut de la Recherche en Santé Publique | 2025Quels ont été les effets du COVID-19 sur le secteur de l’aide à domicile ? COVICARE a étudié l’action publique en direction du secteur de l’aide à domicile auprès des personnes âgées dans une perspective comparative, en articulant une perspectiv[...]
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Evelyne Charlier ; Jean-François Roussel ; Anaïs Corfdir | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | La professionnalisation, entre travail et formation | 2025Cet ouvrage lie deux concepts importants en formation d'adultes : le transfert des apprentissages et l’identité professionnelle. Sa force réside dans le fait qu’il combine une approche de la littérature anglophone et francophone couplée avec une[...]
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Cette recherche consiste en l’étude des usages du numérique de 221 enseignants de hautes écoles suisses et belges. Elle vise à comprendre les usages effectivement mis en place actuellement dans l’enseignement supérieur dans ces deux pays. Pour p[...]
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Dans le contexte de l’enseignement supérieur, les études d’observation des pratiques enseignantes sont rares. Disposer d’un protocole d’observation et d’un instrument de mesure valide et fiable pour décrire ces pratiques permettrait des avancées[...]
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Partant d’une recherche exploratoire et longitudinale en trois temps menée au cours de la crise sanitaire, cet article investigue la manière dont un contexte caractérisé par une absence d’espaces physiques partagés et de dépendance extrême aux T[...]
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Différents modèles d’intégration du numérique permettent de penser l’intégration des outils numériques en éducation dans une perspective d’amélioration des pratiques d’enseignement-apprentissage (Fiévez, 2017). Néanmoins, seuls deux modèles se c[...]
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Julie Pelhate, dir. ; Clément Pin, dir. |Ce dossier s’inscrit dans le prolongement d’un symposium organisé à l’été 2022 au congrès international d’Actualité de la recherche en éducation et en formation (Aref) qui a réuni trois équipes menant depuis plusieurs années des recherches colla[...]
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La littérature scientifique sur le développement professionnel des enseignants identifie l’établissement scolaire et son collectif enseignant comme vecteur d’apprentissage professionnel. Notre étude compréhensive interroge le rôle de l’établisse[...]
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Cet article montre combien la catégorisation des bénéficiaires dans le secteur de l’aide à domicile en Belgique ne se construit pas directement sur des critères d’âge. Elle mobilise plutôt la dyade autonomie-dépendance à la fois des pouvoirs pub[...]
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Bien que relativement récents, les travaux en analyse de l’activité et les théories sur lesquelles ils se fondent sont nombreux. Ils partagent un point commun méthodologique : le travail de recherche implique d’observer l’action et de « faire pa[...]
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Axel Magnan, dir. ; Antoine Math, dir. |Ce numéro spécial de la Chronique internationale de l’IRES est consacré aux diverses modalités de recours à des travailleurs migrants temporaires, plus précisément aux régimes institutionnels organisant des migrations pendulaires de personnes ét[...]
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Xavier Lesage, dir. ; Amélie Jacquemin, dir. ; Olivier Germain, dir. ; Michel de Blois, dir. |Faut-il déconstruire et revisiter la notion et les pratiques de soutien que sous-tend l’accompagnement entrepreneurial ? C’est la question que nous avons soumise aux collègues praticiens et enseignants-chercheurs réunis lors de la troisième édit[...]
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Les maitres de stage, en Belgique francophone, doivent exercer des compétences complexes avec peu de préparation (ex. évaluation de compétences professionnelles) lorsqu’ils accueillent un stagiaire, et leur fonction est encadrée par peu de presc[...]
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Bien que le concept de performance soit relativement flou (J. St-Pierre et L. Cadieux, 2011) tous s’accordent à dire que l’analyse de la performance ne peut plus se limiter aux seuls aspects financiers et économiques devant inclure notamment la [...]
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L’usage des plateformes d’intelligence artificielle et en particulier ChatGPT-3 interroge le monde universitaire depuis décembre 2022. Certains enseignants prennent peur tandis que d’autres y décèlent de nombreuses opportunités pour eux-mêmes et[...]
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Cet article examine l’utilisation et la perception d’un chatbot par des étudiants de première année dans l’enseignement supérieur en Belgique. Avec la massification de l’éducation, des adaptations pédagogiques deviennent nécessaires dans l’unive[...]
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Le syndrome de l’imposteur est un phénomène se caractérisant par des sentiments d’inauthenticité et de fraude chez des personnes performantes et méritantes. Notre recherche propose d’interroger la présence de ce phénomène auprès d’une population[...]
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Cet article se propose, sur la base d’une enquête ethnographique menée auprès de deux collectifs de livreurs de Bruxelles, d’interroger les luttes syndicales au sein de l’économie de plateforme à travers le prisme de la dimension morale. Il s’ag[...]
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Depuis plusieurs décennies, la réussite des étudiants suscite un intérêt considérable dans le monde académique. Peu d’étudiants réussissent en première année dans l’enseignement supérieur. Les chercheurs ont tenté d’identifier les facteurs favor[...]
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Patricio Nusshold, dir. ; Marie Potiron, dir. |À travers ce numéro – le premier que la revue Travailler consacre à ce sujet –, nous cherchons à approcher le travail vivant dont les œuvres sont les fruits.
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Sylvain Wagnon, dir. ; Jean-Pierre Véran, dir. |L’utilisation des données en éducation, tout en promettant une meilleure compréhension des systèmes éducatifs, soulève des questions fondamentales concernant la qualité, l’éthique et l’impact réel de ces données. Ces demandes de données, portées[...]
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Dans un contexte où l’échec en début de parcours supérieur reste une préoccupation majeure dans beaucoup de pays, la question de savoir si les jeunes ont été adéquatement orientés au début de ce parcours suscite l’intérêt de nombreux chercheurs.[...]
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Jérôme Gautié, dir. ; Laure Machu, dir. ; Jérôme Pélisse, dir. ; Michel Pigenet ; Stephen Bouquin ; Esteban Martinez Garcia ; Vincent Viet ; Michèle Tallard ; Catherine Vincent ; Sara Jubault ; Julie Oudot |
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Cet article dresse un bilan de la capacité que les principaux pays européens ont eue à faire face au vieillissement accéléré de leur population active depuis 2008. L’analyse se concentre précisément sur dix pays : l’Allemagne, l’Autriche, la Bel[...]
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L’orientation des usagerêžes vers le marché du travail est devenue une finalité de plus en plus centrale des politiques d’insertion. En contribuant à la dégradation de la condition salariale et à la progression d’une forme d’injonction à la « mis[...]
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L’orientation des usagerêžes vers le marché du travail est devenue une finalité de plus en plus centrale des politiques d’insertion. En contribuant à la dégradation de la condition salariale et à la progression d’une forme d’injonction à la « mis[...]
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Cet article explore les effets du travail à distance sur le développement des talents dans un contexte où les entreprises favorisent la “proximité virtuelle†via l’utilisation des technologies de l’information et de la communication. S’appuyant [...]
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Cet article analyse la division du travail éducatif dans l’école inclusive en Belgique francophone, en se focalisant sur les acteurs externes aux établissements scolaires. En s’appuyant sur la théorie des écologies professionnelles d’Abbott (198[...]
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À l’agenda politique international depuis les années 1990, le référentiel de l’inclusion demande à toute institution éducative de s’adapter à la diversité des apprenants, dans une perspective d’accessibilité, de reconnaissance et de développemen[...]
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Eric Drais, dir. ; Thomas Bonnet, dir. |Après un premier numéro consacré à la portée du concept de travail émotionnel et à sa polysémie, ce second numéro spécial suggère des voies pour « mieux cibler, analyser et comprendre le travail émotionnel et ses conséquences » (Soares, 2022 p.7[...]
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Sur quoi les décideurs publics sont-ils susceptibles de s’appuyer pour faire les meilleurs choix, prendre des décisions et les mettre en œuvre ? Différentes méthodes scientifiques destinées à guider les pratiques se sont développées depuis plusi[...]
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Isabelle Demonty, dir. ; Valentina Celi, dir. |Le développement professionnel des personnes enseignantes renvoie à une diversité de significations. En fournir une définition unique serait dès lors réducteur. Dans l’analyse de ce concept, on peut néanmoins distinguer deux perspectives: la per[...]
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En Belgique, les entreprises de travail adaptés (eta) font partie du secteur dit « non marchand » alors qu’elles exercent leurs activités dans le cadre de relations de sous – traitance. C’est au cœur d’une tension structurelle entre enjeux écono[...]
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Fabien Wille, dir. ; Lucie Schoch, dir. |Dans quelques semaines, s’ouvriront les jeux Olympiques de Paris 2024. Ce méga-événement fera l’objet d’une couverture médiatique massive et sera également le témoin de transformations médiatiques qui bousculeront les normes et les contraintes p[...]
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Irène Albert, dir. ; Pierre Etienne, dir. ; Pascal Midrez, dir. |Ce numéro, par la mise en perspective d’expériences, d’initiatives ou de recherches d’adaptation aux enjeux écologiques menées en France, en Belgique, en Suisse, au Canada et ailleurs, propose des pistes de compréhension et de réflexion sur les [...]
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Éva Nada, dir. ; Sigolène Couchot-Schiex, dir. ; Béatrice Bertho, dir. ; Clothilde Palazzo-Crettol, dir. |En cette année de Jeux Olympiques, va y avoir du sport ! Mais ce que ne dit pas la chanson, c’est qu’en matière de sport, l’égalité – pourtant posée en principe central de l’éthique du fair play – semble s’arrêter aux portes de l’ordre du genre.[...]
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Diane Bernard, dir. ; Marie-Sophie Devresse, dir. ; Olivia Nederlandt, dir. |Ce dossier procède d’une découverte, ou plutôt d’une surprise au sens le plus enthousiasmant du terme, survenue dans le cadre d’une recherche interrogeant l’internormativité à partir de la prégnance et des mutations qui caractérisent, en prison,[...]
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Cet article analyse l'attrait du télétravail par le biais d'une expérience d'enquête factorielle dans laquelle les salariés évaluent des offres d'emploi présentant des caractéristiques divergentes, incluant une large variation dans la possibilit[...]
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Educational outcomes have many determinants, but one that most young people can readily control is choosing whether to work while in school. Sixty-nine studies have estimated the effect, but results vary from large negative to positive estimates[...]
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Historiquement situé dans les locaux de l’entreprise, le « bureau » est devenu collectif, partagé, puis portable en s’ancrant notamment au domicile des salariés dans le cadre du développement du télétravail ou dans d’autres lieux de passage (tie[...]
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Ce texte se base sur des constats et des verbatims recueillis lors d’une recherche ethnographique questionnant la pérennisation de la profession infirmière à partir des vécus des stagiaires en soins infirmiers. Il raconte comment les étudiants e[...]
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Dans le domaine de la formation professionnelle, la pertinence de l'offre proposée est un enjeu primordial. Cet article évalue l’adéquation de l’offre de formation continue en technopédagogie de l’Université de Mons (au travers du programme NUME[...]
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Fabien Brugière, dir. ; Donna Kesselman, dir. ; Jean Vandewattyne, dir. |Les diverses contributions de ce numéro mettent en évidence, sur des terrains issus de divers continents, des dynamiques d’organisation des travailleurs de plateforme et leurs relations avec la revitalisation du syndicalisme traditionnel. Ce con[...]
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En Belgique francophone, la majorité des filières d’études universitaires sont libres d’accès. Combinés à l’existence de grandes disparités entre types d’enseignement secondaire, établissements d’enseignement secondaire et mêmes options au sein [...]
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Après avoir observé le manque de données et de recherches sur l’impact du télétravail en temps de crise sanitaire sur le bien-être au travail, il était opportun de réaliser une étude quantitative sur les différents facteurs du bienêtre au travai[...]
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Benoît Hervieu-Léger, dir. |L’amour dure sept ans, veut croire l’adage. C’est également l’échéance moyenne d’un désamour professionnel. Le journalisme use de plus en plus vite des carrières embrassées par passion ou vocation. L’attrait pour le métier ne se dément pas, alor[...]
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Pour répondre aux besoins des pays du Nord en termes de services à la personne, le travail du soin a fait naitre un ensemble de réseaux de migrations internationales qui s’inscrit également à l’échelle plus locale de la ville. Assurer le soin et[...]
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Vanessa Di Paola, dir. ; Christophe Guitton, dir. ; Journées du longitudinal (JDL n° XXIX; 24-25 juin 2024; Aix-en-Provence) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2024Les journées du longitudinal (JDL) rendent compte chaque année, et ce depuis 30 ans, des investigations de sciences sociales mobilisant une telle approche pour l’analyse de l’évolution des mondes du travail, des transitions et des parcours profe[...]
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Et si contre le chômage nous n’avions pas tout essayé ? C’est à cette question que le projet Territoires zéro chômeur de longue durée (TZCLD) tente de répondre. Rendue possible grâce à deux lois votées à l’unanimité au Parlement en 2016 et 2020,[...]
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Journées du longitudinal (JDL n° XXIX; 24-25 juin 2024; Aix-en-Provence) ; Bernard Conter | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2024Depuis l’adoption du traité de Maastricht, en 1992, les périodes de crise en Europe ont été l’occasion de plaider ou de mettre en œuvre des réponses de nature keynésienne et d’y assortir des pressions aux réformes structurelles, notamment du mar[...]
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Christine Erhel ; Mathilde Guergoat-Larivière ; Hugo Rouzade | Noisy-le-Grand : CEET | Document de travail | 2024En 2001, le sommet de Laeken instaure la qualité de l’emploi en tant qu’objet de politiques publiques à l'échelle européenne. Cette notion inclut des dimensions non-pécuniaires dans l’analyse des emplois, tels que les conditions de travail ou la[...]
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La mondialisation et l'avènement du numérique a eu de nombreuses répercussions dans la sphère éducative. Afin de s'adapter à ce nouveau monde, l'enseignement supérieur doit faire face à de nouveaux défis. Ainsi, pour diversifier leurs méthodes d[...]
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Long-term unemployment remains a persistent challenge in the European Union underlining the need for new innovative approaches. With this in mind, the ESF+ Social Innovation+ Initiative will focus on territorial measures that address long-term u[...]
