Quels ont été les effets de l’aide à l’embauche des jeunes sur l’emploi des jeunes ? / Marie Borel in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 022 (mai 2021)    

Public ISBD [article]  inDares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats > n° 022 (mai 2021) . - 4 p Titre : Quels ont été les effets de l’aide à l’embauche des jeunes sur l’emploi des jeunes ? : Premières évaluations de l'AEJ Type de document : document électronique Auteurs : Marie Borel ; Claire-Lise Dubost ; Anne-Sophie Pichavant ; Cindy Reist Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ JEUNE ; MESURE JEUNE ; EMPLOI DES JEUNES ; EVALUATION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; ECONOMETRIE ; FRANCE Résumé : Parmi les mesures du plan « 1 jeune, 1 solution », l’aide à l’embauche des jeunes permet aux employeurs de bénéficier d’une aide pouvant aller jusqu’à 4 000 euros pour l’embauche d’un jeune âgé de moins de 26 ans, en CDI ou en CDD de trois mois ou plus. Cette étude dresse une toute première évaluation des effets de la mesure sur l’emploi des jeunes, et pas seulement sur les embauches de jeunes. Ce dispositif aurait permis une hausse de 7 % de l’emploi en CDI ou CDD long des jeunes de 22 à 25 ans, soit 60 000 emplois. Toutefois, ce dispositif n’aurait pas eu d’effet sur l’emploi total de ces jeunes en raison notamment d’un effet négatif de l’aide sur l’emploi non salarié et de l’emploi intérimaire pour les 22-25 ans. Ces premières évaluations, qui devront être confirmées, suggèrent ainsi que l’AEJ aurait favorisé un déplacement de l’emploi des jeunes de 22 à 25 ans vers des CDD longs et CDI, sans conduire à une hausse du taux d’emploi de ces jeunes. Document Céreq : Non En ligne : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/quels-ont-ete-les-effets-de-lai [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70043 [article] Quels ont été les effets de l’aide à l’embauche des jeunes sur l’emploi des jeunes ? : Premières évaluations de l'AEJ [document électronique] / Marie Borel ; Claire-Lise Dubost ; Anne-Sophie Pichavant ; Cindy Reist . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats > n° 022 (mai 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ JEUNE ; MESURE JEUNE ; EMPLOI DES JEUNES ; EVALUATION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; ECONOMETRIE ; FRANCE Résumé : Parmi les mesures du plan « 1 jeune, 1 solution », l’aide à l’embauche des jeunes permet aux employeurs de bénéficier d’une aide pouvant aller jusqu’à 4 000 euros pour l’embauche d’un jeune âgé de moins de 26 ans, en CDI ou en CDD de trois mois ou plus. Cette étude dresse une toute première évaluation des effets de la mesure sur l’emploi des jeunes, et pas seulement sur les embauches de jeunes. Ce dispositif aurait permis une hausse de 7 % de l’emploi en CDI ou CDD long des jeunes de 22 à 25 ans, soit 60 000 emplois. Toutefois, ce dispositif n’aurait pas eu d’effet sur l’emploi total de ces jeunes en raison notamment d’un effet négatif de l’aide sur l’emploi non salarié et de l’emploi intérimaire pour les 22-25 ans. Ces premières évaluations, qui devront être confirmées, suggèrent ainsi que l’AEJ aurait favorisé un déplacement de l’emploi des jeunes de 22 à 25 ans vers des CDD longs et CDI, sans conduire à une hausse du taux d’emploi de ces jeunes. Document Céreq : Non En ligne : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/quels-ont-ete-les-effets-de-lai [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70043

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Comment réduire les inégalités entre générations ? / André Masson in Futuribles, n° 442 (mai-juin 2021)

Public ISBD [article]  inFuturibles > n° 442 (mai-juin 2021) . - pp. 5-20 Titre : Comment réduire les inégalités entre générations ? : Un panorama des solutions possibles Type de document : texte imprimé Auteurs : André Masson Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 5-20 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ GENERATION ; JEUNE ; AGE ; INEGALITES ; SOLIDARITE ; FRANCE ; TROISIEME AGE Mots-clés : Patrimoine  Redistribution Résumé : Dans cet article, il propose un panorama des solutions possibles, notamment pour renforcer les solidarités entre les personnes âgées et les plus jeunes, en d’autres termes investir dans l’avenir. Après avoir rappelé les idéologies sous-jacentes aux différentes voies de réforme, il expose un certain nombre de mécanismes susceptibles de modifier la façon de redistribuer l’argent public et de remédier aux déséquilibres existant entre générations : ciblage sur certaines catégories (jeunes, pauvres…), fiscalité incitative ou exceptionnelle, mutualisation des coûts de la dépendance entre seniors, mise en place de dispositifs liant le sort des générations entre elles… Autant de voies susceptibles d’alimenter les discussions à venir sur les mesures à mettre en place en réponse aux multiples difficultés socio-économiques qui frappent la France. Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70147 [article] Comment réduire les inégalités entre générations ? : Un panorama des solutions possibles [texte imprimé] / André Masson . - 2021 . - pp. 5-20. Langues : Français (fre) in Futuribles > n° 442 (mai-juin 2021) . - pp. 5-20 Catégories : Thésaurus CEREQ GENERATION ; JEUNE ; AGE ; INEGALITES ; SOLIDARITE ; FRANCE ; TROISIEME AGE Mots-clés : Patrimoine  Redistribution Résumé : Dans cet article, il propose un panorama des solutions possibles, notamment pour renforcer les solidarités entre les personnes âgées et les plus jeunes, en d’autres termes investir dans l’avenir. Après avoir rappelé les idéologies sous-jacentes aux différentes voies de réforme, il expose un certain nombre de mécanismes susceptibles de modifier la façon de redistribuer l’argent public et de remédier aux déséquilibres existant entre générations : ciblage sur certaines catégories (jeunes, pauvres…), fiscalité incitative ou exceptionnelle, mutualisation des coûts de la dépendance entre seniors, mise en place de dispositifs liant le sort des générations entre elles… Autant de voies susceptibles d’alimenter les discussions à venir sur les mesures à mettre en place en réponse aux multiples difficultés socio-économiques qui frappent la France. Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70147

Mise à l’épreuve du concept d’artefact de médiation pour appréhender la notion de parcours d’insertion / Elise Marcandella in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 67 (2021/67)  

Public ISBD [article]  inRevue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXVI, n° 67 (2021/67) . - pp. 127-156 Titre : Mise à l’épreuve du concept d’artefact de médiation pour appréhender la notion de parcours d’insertion Type de document : document électronique Auteurs : Elise Marcandella Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 127-156 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ RECHERCHE ACTION ; MESURE POUR L'EMPLOI ; APPROCHE LOCALE ; DEVELOPPEMENT LOCAL ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; CHOMEUR ; CHERCHEUR ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; MEDIATION ; FRANCE Résumé : La notion de « parcours » est très présente dans la politique nationale d’insertion des personnes éloignées de l’emploi. La stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté, concernant le secteur de l’insertion, met en avant : « la mise en Å“uvre de la démarche référent de parcours » ; « le parcours des bénéficiaires du RSA » ; « un parcours de formation pour tous les jeunes ». Impliquée dans un projet innovant collaboratif territorial en tant que chercheuse pratiquant la RAPéth (Recherche Action Participant éthique), la question qui sous-tendait notre recherche était la suivante « comment faciliter les relations humaines au sein des écosystèmes territoriaux d’insertion ? ». Étant donné l’usage répété de la notion de « parcours » dans les données sur l’insertion, il nous a semblé « évident » de nous appuyer sur celle-ci pour inciter les parties prenantes de l’insertion à s’exprimer. C’est ainsi que le parcours d’insertion est devenu un artefact médiateur. Cet article a deux objectifs : raconter comment la notion de parcours a été instrumentalisée pour jouer le rôle de médiateur auprès des parties prenantes de l’insertion et comment chemin faisant elle a amené l’auteure à réinterroger la place que prenait cette notion de parcours dans le développement de la politique d’insertion sur le territoire (transformation du chercheur par son dispositif de recherche) et à proposer de nouvelles perspectives de recherche (territoire capacitant inclusif). Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70011 [article] Mise à l’épreuve du concept d’artefact de médiation pour appréhender la notion de parcours d’insertion [document électronique] / Elise Marcandella . - 2021 . - pp. 127-156. Langues : Français (fre) in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels > Vol. XXVI, n° 67 (2021/67) . - pp. 127-156 Catégories : Thésaurus CEREQ RECHERCHE ACTION ; MESURE POUR L'EMPLOI ; APPROCHE LOCALE ; DEVELOPPEMENT LOCAL ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; CHOMEUR ; CHERCHEUR ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; MEDIATION ; FRANCE Résumé : La notion de « parcours » est très présente dans la politique nationale d’insertion des personnes éloignées de l’emploi. La stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté, concernant le secteur de l’insertion, met en avant : « la mise en Å“uvre de la démarche référent de parcours » ; « le parcours des bénéficiaires du RSA » ; « un parcours de formation pour tous les jeunes ». Impliquée dans un projet innovant collaboratif territorial en tant que chercheuse pratiquant la RAPéth (Recherche Action Participant éthique), la question qui sous-tendait notre recherche était la suivante « comment faciliter les relations humaines au sein des écosystèmes territoriaux d’insertion ? ». Étant donné l’usage répété de la notion de « parcours » dans les données sur l’insertion, il nous a semblé « évident » de nous appuyer sur celle-ci pour inciter les parties prenantes de l’insertion à s’exprimer. C’est ainsi que le parcours d’insertion est devenu un artefact médiateur. Cet article a deux objectifs : raconter comment la notion de parcours a été instrumentalisée pour jouer le rôle de médiateur auprès des parties prenantes de l’insertion et comment chemin faisant elle a amené l’auteure à réinterroger la place que prenait cette notion de parcours dans le développement de la politique d’insertion sur le territoire (transformation du chercheur par son dispositif de recherche) et à proposer de nouvelles perspectives de recherche (territoire capacitant inclusif). Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-c [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70011

Les effets de l’emploi atypique sur la protection sociale des travailleurs migrants / Carlo Caldarini in Courrier hebdomadaire du CRISP, n° 2488-2489 (2021/3-4)  

Public ISBD [article]  inCourrier hebdomadaire du CRISP > n° 2488-2489 (2021/3-4) . - 64 p Titre : Les effets de l’emploi atypique sur la protection sociale des travailleurs migrants Type de document : document électronique Auteurs : Carlo Caldarini Année de publication : 2021 Article en page(s) : 64 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ FORME D'EMPLOI ; TRAVAIL PRECAIRE ; DEFINITION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; TRAVAIL A DUREE DETERMINEE ; TRAVAIL A TEMPS PARTIEL ; JEUNE ; EMPLOI DES JEUNES ; TRAVAIL INTERIMAIRE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; CRISE SANITAIRE ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; SECURITE SOCIALE ; PROTECTION SOCIALE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; UNION EUROPEENNE ; LEGISLATION EUROPEENNE ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; INDEMNISATION DU CHOMAGE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; EUROPE Mots-clés : Covid-19 Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/cris.2488.0005 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69898 [article] Les effets de l’emploi atypique sur la protection sociale des travailleurs migrants [document électronique] / Carlo Caldarini . - 2021 . - 64 p. Langues : Français (fre) in Courrier hebdomadaire du CRISP > n° 2488-2489 (2021/3-4) . - 64 p Catégories : Thésaurus CEREQ FORME D'EMPLOI ; TRAVAIL PRECAIRE ; DEFINITION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; TRAVAIL A DUREE DETERMINEE ; TRAVAIL A TEMPS PARTIEL ; JEUNE ; EMPLOI DES JEUNES ; TRAVAIL INTERIMAIRE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; CRISE SANITAIRE ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; SECURITE SOCIALE ; PROTECTION SOCIALE ; POLITIQUE EUROPEENNE ; UNION EUROPEENNE ; LEGISLATION EUROPEENNE ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; POLITIQUE DE L'EMPLOI ; INDEMNISATION DU CHOMAGE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; EUROPE Mots-clés : Covid-19 Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/cris.2488.0005 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69898

Expériences des confinements par les adolescents ruraux / Yaëlle Amsellem-Mainguy in Injep analyses & synthèses, n° 47 (avril 2021)    

Public ISBD [article]  inInjep analyses & synthèses > n° 47 (avril 2021) . - 4 p Titre : Expériences des confinements par les adolescents ruraux : Des conséquences inégales sur les sociabilités, scolarités et aspirations Type de document : document électronique Auteurs : Yaëlle Amsellem-Mainguy ; Pauline Blum Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ JEUNE ; MILIEU RURAL ; FRANCE ; CRISE SANITAIRE ; SOCIALISATION ; LYCEEN Mots-clés : Confinement Résumé : Pour les adolescents et les adolescentes, ce sont d’ores et déjà deux années de leur vie qui sont impactées par la crise sanitaire. Loin de l’image bucolique des villages typiques qui ont pu susciter nombre de fantasmes en temps de confinement, ces filles et ces garçons vivant sur les territoires ruraux ne sont ni le reflet d’une société paysanne, ni une jeunesse agricole. Ils et elles restent moins visibles que leurs homologues urbains y compris dans cette période de crise sanitaire. Cette crise vient révéler l’hétérogénéité des conditions de vie de cette fraction de la jeunesse et exacerbe les inégalités entre les jeunes d’un même âge, à une période de la vie où se joue le processus d’autonomisation à l’égard des parents qui s’en trouve largement empêché. Document Céreq : Non En ligne : https://injep.fr/publication/experiences-des-confinements-par-les-adolescents-ru [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69783 [article] Expériences des confinements par les adolescents ruraux : Des conséquences inégales sur les sociabilités, scolarités et aspirations [document électronique] / Yaëlle Amsellem-Mainguy ; Pauline Blum . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Injep analyses & synthèses > n° 47 (avril 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ JEUNE ; MILIEU RURAL ; FRANCE ; CRISE SANITAIRE ; SOCIALISATION ; LYCEEN Mots-clés : Confinement Résumé : Pour les adolescents et les adolescentes, ce sont d’ores et déjà deux années de leur vie qui sont impactées par la crise sanitaire. Loin de l’image bucolique des villages typiques qui ont pu susciter nombre de fantasmes en temps de confinement, ces filles et ces garçons vivant sur les territoires ruraux ne sont ni le reflet d’une société paysanne, ni une jeunesse agricole. Ils et elles restent moins visibles que leurs homologues urbains y compris dans cette période de crise sanitaire. Cette crise vient révéler l’hétérogénéité des conditions de vie de cette fraction de la jeunesse et exacerbe les inégalités entre les jeunes d’un même âge, à une période de la vie où se joue le processus d’autonomisation à l’égard des parents qui s’en trouve largement empêché. Document Céreq : Non En ligne : https://injep.fr/publication/experiences-des-confinements-par-les-adolescents-ru [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69783

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Injep-2021-IAS47_covid-et-ados-en-milieu-rural.pdf Adobe Acrobat PDF

La résilience entrepreneuriale, un nouvel enjeu de formation ? / Académie de l’entrepreneuriat et de l’innovation (Paris) in Revue française de gestion, n° 293 (2020/8)  

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Les étudiants et étudiantes à la lumière de ce que nous savons sur les jeunes d’aujourd’hui / Jacques Hamel in Education et sociétés, n° 45 (2021/1)  

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How do young people from priority neighbourhoods fare after their baccalauréat? / Thomas Couppié in Training and employment, n° 151 (2021)    

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Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ? / Catherine Béduwé in Bref, n° 404 (2021)    

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Aider les jeunes lorsque la famille est absente : le cas des mineurs non accompagnés / Guillaume Etienne in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 1 (2021/1-2)  

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Entre investissement personnel et coopération avec les professionnels : ce que disent les parents de l’orientation professionnelle des adolescents et jeunes adultes en situation de « handicap rare » versus « non rare » / Mandarine Hugon in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 1 (2021/1-2)  

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Emploi, enfant et aspirateur : quelles évolutions chez les jeunes couples depuis 2005 ? / Thomas Couppié in Bref, n° 403 (2021)    

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L’accompagnement comme expérience de l’expérience accompagnée / Solveig Grimault in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 1 (mars 2021)  

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Crise sanitaire et inégalités générationnelles / Hipollyte Albis, d' in Futuribles, n° 441 (mars-avril 2021)

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La démocratisation des parcours étudiants à l’aune de l’autonomie résidentielle et du type d’études / Noémie Olympio in Formation emploi, n° 152 (2020/4)  

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Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel intellectuel en France / Karine Buard in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021)  

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Dossier. Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle / Marie-Odile Magnan in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021)  

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« Faire pour apprendre » en écoles de production, un autre modèle de formation ? / Pierre-Yves Bernard in Formation emploi, n° 152 (2020/4)  

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Inégalités économiques entre générations en France / André Masson in Futuribles, n° 441 (mars-avril 2021)

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Le service civique, un dispositif de dé/re-construction des aspirations juvéniles / Gérald Houdeville in Formation emploi, n° 152 (2020/4)  

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Devenir éducateur/rice sous contrainte raciale / Elise Lemercier in Politix, n° 131 (2020/3)  

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L’activité d’une enseignante de 6e SEGPA lors des trajets reliant le collège et l’installation sportive / Oriane Petiot in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)  

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Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l’objet. 1985-2015. Première partie. Les désordres scolaires en sociologie de l’éducation / Benjamin Moignard in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)  

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Le dispositif de remédiation et de lutte contre le décrochage scolaire / Véronique Barthélémy in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 22, n° 2 (2020)  

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Les stratégies déployées par les apprenti·e·s en commerce de détail pour faire face aux conditions de travail difficiles en Suisse / Isabelle Caprani in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 22, n° 2 (2020)  

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Un monde privé sous contrainte / Mathias Millet in Politix, n° 130 (2020/2)  

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27 - Les reprises d’études en début de vie active / Alexie Robert (2021)  

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Agir pour la réussite des jeunes en difficulté, dans leurs territoires / Olivier Faron (2021)    

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Bilan d’un dispositif expérimental d’évaluation des compétences pour faciliter les recrutements des jeunes non diplômés sur le marché du travail marocain / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Comité d’évaluation de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté / Louis Schweitzer (2021)  

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Crise sanitaire et inégalités de genre / Olga Trostiansky (2021)    

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L'enseignement professionnel entre promotion et relégation / Laure Minassian (2021)

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Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 2 / Centre Inffo (France) (2021)

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La Garantie Jeunes de demain / COJ - Conseil d’orientation des politiques de jeunesse (2021)    

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Gen Z's role in shaping the digital economy / Henry Worthington (2021)    

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Génération surdiplômée / Monique Dagnaud (2021)

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Les jeunes dans les politiques du conseil régional de Bretagne : entre recompositions sectorielles et dynamiques partenariales / Maëlle Moalic (2021)    

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Jeunesse flou(t)ée. Peut-on recruter sans discriminer la jeunesse ? / Yamina Meziani (2021)

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Le marché de l’emploi rural : le dernier bastion de l’insertion professionnelle des jeunes sans diplôme ? / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Marchés / Adda Benslimane (2021)

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La marque de la sélection. Les débuts de carrière contrariés des « recalés » du supérieur / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Les modalités de sélection pour accéder aux formations universitaires en apprentissage / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Les processus d’auto-sélection : le cas de la Garantie jeunes / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Quand l’entrée sur le marché du travail des jeunes NEETs est conditionnée par une allocation : l’exemple de la Garantie jeunes / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Les rapports au travail des jeunes en situation de vulnérabilité / Thierry Berthet (2021)    

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La sélection comme méthode pédagogique : l’entreprise partenaire de l’éducation publique / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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La sélection sur le marché du travail selon les ruptures dans le parcours antérieur : comparaison Suisse et Bulgarie / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Simples militants / Raphaël Challier (2021)

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La qualité du travail, au cÅ“ur des aspirations professionnelles des jeunes salariés / Christine Fournier in Bref, n° 400 (2020)    

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Internet et réseaux sociaux : de nouvelles pratiques pour les professionnels de la jeunesse / Martin Audran in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 135 (2e trimestres 2020)  

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