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Catégorie JEUNE
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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3010 POPULATION > CATEGORIE SOCIO-DEMOGRAPHIQUE > JEUNE
Synonyme(s)ADOLESCENT |
Documents disponibles dans cette catégorie (4041)
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La Direction de la recherche des études de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie un dossier sur les caractéristiques des élèves et des étudiants inscrits en formation aux professions sociales en 2022. Les données sont issues de l’enquê[...]
Article : texte imprimé
Comment, et à quel point, la pauvreté persiste-t-elle d’une génération à l’autre en France ? Pour y répondre, nous suivons une cohorte d’élèves pendant seize ans, de leur entrée au collège jusqu’à l’âge de 26-27 ans (entre 2007 et 2023). Nous mo[...]
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Le deuxième quart du XXIe siècle qui démarre en cette année 2026 ne se présente pas sous les meilleurs auspices : les tensions géopolitiques et la guerre sont de retour en Europe, les préoccupations environnementales et la lutte contre le change[...]
Article : document électronique
La France comptait fin 2024 plus d’un million d’apprentis, dont plus de 63 % visaient des certifications de Bac+2 et plus. Ces alternants de l’enseignement supérieur constituent donc une catégorie de population très présente dans les organisatio[...]
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En 2023, 13 % des jeunes travaillent dans le secteur public six ans après la fin de leurs études. Un peu moins de la moitié de ces agents publics avaient, dès la sortie de leurs études, une préférence pour ce secteur. Cet attrait pour le public [...]
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Florence Ihaddadene, dir. ; Michaël Segon, dir. ; Nathalie Beaupère ; Julien Berthaud ; Nicolas Brusadelli ; Clément Cayol ; Sandra Fontanaud ; Valérie Gosseaume ; Loïck Legreneur ; Anouck Manez ; Océane Vilches | Paris : DARES | Valorisation de la recherche | 2026Ce projet de recherche mené conjointement par des chercheurs de l’Université de Picardie Jules-Verne (UPJV), du Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) et de l’Université Lumière Lyon 2, constitue une réponse à l’appel à [...]
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Mathilde Badufle ; Isacco Bertè ; MarÃa Cano ; Claire Leroy ; Audrey Rain | Paris : IPP - Institut des politiques publiques | Rapport IPP | 2026Ce rapport propose une analyse quantitative du dispositif « Contrat d’engagement jeune – Jeunes en rupture » dans le cadre du programme « Contrat d’engagement jeune » (CEJ) mis en place en 2022 et remplaçant la Garantie Jeunes. Ce rapport complè[...]
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Yaëlle Amsellem-Mainguy, dir. ; Hugo Bréant, dir. ; Emmanuel Porte, dir. ; INJEP - Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire | Paris : Le Cavalier bleu | Idées reçues | 2026Bien qu’elle concerne près de 4 millions de jeunes et plus de 350 000 animateurs et animatrices, l’animation jeunesse reste encore largement méconnue. Reléguée à la périphérie de l’école, associée aux vacances et au temps libre, au jeu et à l’am[...]
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L’impact du Contrat d’engagement jeune sur les trajectoires professionnelles des bénéficiaires
Mathilde Badufle ; Isacco Bertè ; MarÃa Cano ; Francesco Filippucci ; Audrey Rain ; Nadia Zargouni | Paris : IPP - Institut des politiques publiques | Rapport IPP | 2026Ce rapport propose une analyse quantitative du programme « Contrat d’engagement jeune » (CEJ) mis en place en 2022, en remplacement du dispositif « Garantie jeune » (GJ) dans les Missions locales. En France, la part des jeunes de 16 à 25 ans, qu[...]
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COJ - Conseil d’orientation des politiques de jeunesse | Paris : Conseil d'Orientation des Politiques de Jeunesse | 2026Cette contribution du COJ identifie et mobilise des leviers d’action concrets pour améliorer la situation des jeunes en formation, en adoptant une approche pragmatique qui permet d’assurer une meilleure fluidité des dispositifs d’aide, de garant[...]
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Sabrina Inez Weller ; Alexander Christ ; Bettina Milde ; Ralf-Olaf Granath | Berlin : BIBB | Specialiste papers on VET | 2026After the training market slowly recovered from the losses caused by the coronavirus pandemic in recent years and slight growth was recorded again, the number of newly concluded training contracts in 2024 fell by 0.5 per cent compared to the pre[...]
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Émilie Chevallier-Rodrigues ; Florence Savournin ; Amélie Courtinat-Camps ; Emmanuelle Brossais ; Valérie Capdevielle ; Myriam de Leonardis |C’est en majorité au sein du lycée professionnel que des élèves en situation de handicap intellectuel et psychique se préparent à une insertion sociale et professionnelle. Mais la sortie du système scolaire signe trop souvent l’arrêt de tout acc[...]
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Massification, diversification des publics, nouvelle attractivité : l’apprentissage connaît une transformation profonde depuis la réforme de 2018. Longtemps perçu comme une voie de formation initiale, il devient aussi une seconde chance pour les[...]
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À un peu moins de 20 ans, un jeune sur deux a déjà quitté le domicile familial une première fois. Toutefois, ce premier départ ne correspond pas toujours à un départ irréversible de chez les parents : l’âge médian du départ définitif se situe en[...]
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Depuis le 1er mars 2022, le Contrat d'engagement jeune (CEJ) a remplacé la Garantie Jeunes. Ce dispositif élargit la prise en charge des jeunes "NEET" (ni en emploi ni scolarisés ni en formation) aux jeunes travailleurs précaires, et sa mise en [...]
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En entrant dans un centre de l’Établissement public d’insertion dans l’emploi (Épide), les « volontaires à l’insertion » se raccrochent à un dispositif présenté comme leur « dernière chance » sociale. Ils tentent de rallier les franges stabilisé[...]
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Recasés ? Attentes, désillusions et alternatives face aux services d’accompagnement à l’emploi
Cet article s’attache à décrire les attentes des personnes dites éloignées de l’emploi envers le service public de l’emploi et les accompagnements qui leur sont proposés à travers l’étude d’un dispositif alternatif auquel ces personnes recourent[...]
Article : document électronique
Alors que les enquêtes nationales comme internationales montrent que le système scolaire français est l’un des pays de l’OCDE dans lequel les inégalités socio-écono- miques se traduisent le plus en inégalités scolaires, les enseignant·es tendent[...]
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Do people with stronger abilities have a greater probability of progressing to higher levels of education? We address this question by examining the influence of childhood cognitive and non-cognitive abilities on three sequential educational dec[...]
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Au printemps 2025, près d’un jeune sur deux âgé de 18 à 30 ans vit exclusivement dans son propre logement. La poursuite des études, la vie en couple et le désir d’indépendance sont les principales motivations du départ de la famille. À ces âges [...]
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Conditionner l’accompagnement à des heures d’activités : le cas du Contrat d’engagement jeune
Dernier né des politiques de jeunesse, le Contrat d’engagement jeune vise à répondre autrement que par un « RSA jeune » à la fragilisation socio-économique croissante des moins de 25 ans. Succédant en 2022 à la Garantie jeunes, ce dispositif d’i[...]
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Josianne Robert, dir. ; Julia Midelet, dir. |Suivant la tendance mondiale en matière d’éducation inclusive (UNESCO, 1994), les établissements postsecondaires francophones ont emboité le pas à leurs homologues de l’éducation générale des jeunes (primaire et secondaire) en adoptant une polit[...]
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Les conditions de travail des jeunes salariés présentent des spécificités marquées. En 2019, les moins de 30 ans sont davantage exposés que leurs aînés de 30 à 49 ans à l’insécurité professionnelle, aux contraintes physiques et au manque d’auton[...]
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Cet article part d’un double constat peu pris en compte : une fraction significative des lauréats de la formation professionnelle ne s’y est pas engagée juste après la fin de leur scolarité générale qui, pour la grande majorité, est intervenue p[...]
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Fin 2022, 64 % des jeunes de 6 à 15 ans handicapés accompagnés par une structure médicosociale sont scolarisés en milieu ordinaire (+17 points par rapport à 2010, soit 26 000 jeunes en plus), dont 46 % en établissement scolaire et 11 % en unité [...]
Article : document électronique
L’article s’intéresse au travail domestique réalisé par les enfants en France, sujet peu traité dans les études estimant le temps de travail domestique ainsi que dans la littérature sur les activités des enfants. À partir d’une analyse des donné[...]
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À la rentrée 2024, un collège sur cinq propose la section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa), scolarisant 2 % des collégiens. Ces sections se trouvent plus souvent dans des collèges publics de milieu urbain, accueillant des é[...]
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L’Établissement public pour l’insertion dans l’emploi (EPIDE) accueille chaque année près de quatre mille « volontaires à l’insertion ». Depuis l’enquête d’un de ses centres, l’article interroge l’hybridation d’une discipline « d’inspiration mil[...]
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Inspirée d’une recherche doctorale menée en Suisse et au Québec, cet article montre que pour insérer des jeunes souffrant psychiquement, les praticien·nes de la relation d’aide (intervenant·es psychosociaux, conseiller·ères en emploi, psychiatre[...]
Article : document électronique
Au sein du foyer, la participation des jeunes au travail ménager et de soin est largement méconnue. Cet article propose de contribuer à une meilleure connaissance des pratiques contemporaines du travail domestique juvénile en France. L’analyse s[...]
Article : document électronique
Using administrative data from England, we estimate the effect of home broadband speed on student-level value-added test scores. Our primary estimation leverages jumps in connection quality between close neighbors across thousands of invisible t[...]
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Le chantier international de travail volontaire, développé après la Libération par des associations aux références idéologiques diverses, consiste en la réalisation de travaux d’utilité collective par des jeunes originaires de différents pays. L[...]
Article : document électronique
Cet article interroge les motivations des jeunes engagés dans une formation du travail social en s’appuyant sur l’analyse d’entretiens menés avec des jeunes en formation. Si le rôle de la famille comme source de motivation a souvent été mis en a[...]
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Le concours semi-professionnel des meilleurs apprentis de France contribue à la fabrique de l’excellence dans les métiers, au travers d’attendus professionnels, techniques mais aussi moraux. Pour devenir lauréat·e national·e, les jeunes doivent [...]
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Plusieurs facteurs contribuant à l’anxiété en situation de choix de carrière chez les jeunes ont été identifiés à ce jour, mais les écrits scientifiques se sont peu intéressés au milieu socioéconomique. Dans le cadre d’une recherche qualitative [...]
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Ghislain Leroy, dir. ; Charlotte Le Corre, dir. |Depuis peu, la sociologie s’est saisie des questions environnementales notamment en montrant les liens entre conditions écologiques et classes sociales. Pourtant, du côté des sociologies de l’éducation et de l’enfance, les travaux sur ces sujets[...]
Article : texte imprimé
Le burnout et l’engagement scolaires influencent significativement le bien-être des élèves et leurs parcours académiques. Bien que les lycéens puissent être catégorisés en différents profils selon leurs niveaux d’épuisement, de distanciation men[...]
Article : texte imprimé
Cet article théorique vise à interroger les mécanismes psycho-sociaux et développementaux qui peuvent expliquer la moindre présence des femmes et des filles dans les filières et les métiers du numérique. Si les inégalités de sexe dans le numériq[...]
Article : texte imprimé
Plusieurs travaux ont postulé que l’enfance pourrait être une période importante dans la découverte et la compréhension du monde (y compris du monde du travail) et pourrait donc être à mettre en lien avec le processus de développement vocationne[...]
Article : texte imprimé
Cet article envisage l’accompagnement des jeunes sans emploi, ni études ni formation, dans le cadre du « contrat engagement jeune » (CEJ) à travers un atelier d’expression orale mené au sein d’une mission locale. Les évaluations réalisées par le[...]
Article : texte imprimé
Cette contribution mobilise l’outillage conceptuel d’une démarche dite « dispositive ». Il s’agit d’éclairer et de documenter le rôle qu’ont joué des destinataires dans la conception et l’évolution de deux dispositifs fréquentés par une populati[...]
Article : document électronique
À partir d’une enquête qualitative qui portait sur des mesures d’insertion sociale déployées dans le canton de Vaud en Suisse au profit de « jeunes adultes en difficulté », cet article montre que l’offre d’accompagnement au numérique qui est pro[...]
Article : texte imprimé
Le dispositif « Détours créatifs » vise à accompagner les participants vers des trajectoires professionnelles en adéquation avec leurs aspirations. Il combine des emplois « alimentaires » avec des activités de développement de compétences, de co[...]
Article : texte imprimé
Deux enquêtes complémentaires menées en 2010 et 2019 interrogent le rapport à la formation de deux groupes contrastés : des adultes éloignés de l’emploi, peu ou non diplômés ; des adultes achevant un master en formation professionnelle et de jeu[...]
Article : document électronique
Cet article porte sur les difficultés d’insertion que rencontrent les jeunes migrants majeurs dans leurs relations à l’administration et à son instrumentation numérique. Il met en lumière que celles-ci relèvent de la non-maîtrise de certains sav[...]
Article : document électronique
L’ambition de ce numéro d’Agora débats/jeunesses est donc de participer aux croisements de ces trois champs de recherche pour appréhender et penser le numérique comme nouvelle norme d’insertion professionnelle et sociale. À l’opposé d’une présup[...]
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Le propos de cet article est d’étudier la part des publics dans les rapports du comité scientifique du Plan d’investissement dans les compétences. On observe une extension du public-cible sur la période de mise en œuvre du PIC, au risque de la d[...]
Article : document électronique
Une étude de cas située dans le champ de la protection de l’enfance permet de décrire la variété des motifs et des registres de l’accompagnement numérique, compris comme l’agir – ou les velléités d’agir – des éducateurs et des éducatrices sur le[...]
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Dans un contexte de renforcement des politiques visant la « participation des jeunes », les animatrices et animateurs jeunesse sont chargés d’accompagner les « projets de jeunes ». L’enquête par entretiens sur laquelle s’appuie cet article montr[...]
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Pour expliquer la part variable de jeunes actifs surqualifiés selon les régions, on n’a pas suffisamment étudié les facteurs de l’offre et de la demande. Ces facteurs pourraient induire un effet d’éviction, les moins qualifiés étant évincés des [...]
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Cet article propose de revenir sur les fonctions et les usages de la « réflexivité » chez les travailleurs sociaux et travailleuses sociales. Parmi celles-ci et ceux-ci, on cible ici les éducatrices et éducateurs confronté·es à des jeunes en « t[...]
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En France, dans le contexte de lutte contre le décrochage scolaire, on assiste à une multiplication de l’institutionnalisation de parcours scolaires individualisés, qui dérogent, au moins en partie, aux règles d’une scolarité ordinaire au sein d[...]
Article : document électronique
Cet article se fonde sur une enquête ethnographique conduite auprès de lycéenÂnes professionnelles scolarisées dans des filières de baccalauréat professionnel soins et services aux personnes et aux territoires (bac pro sapat), filières au recrut[...]
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Cet article interroge la pertinence du modèle bourdieusien de La Reproduction pour appréhender la spécificité des inégalités scolaires expérimentées par les enfants issus de l’immigration. À distance d’une thèse courante posant que les inégalité[...]
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Les Centres d’information et d’orientation (CIO) en France sont régulièrement remis en question, notamment sur leur maintien au niveau national. Historiquement, leur rôle a évolué selon trois utilités : publiques (politiques d’orientation), fonc[...]
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Thomas Venet ; Victor Vuattoux, Collaborateur |Environ un cinquième des missions de service civique sont rompues de manière anticipée. Ces ruptures répondent à des logiques variées : 36 % des ruptures sont liées au projet professionnel du volontaire (une embauche ou une reprise d’études) tan[...]
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La sociohistoire de l’éducation spéciale sert ici de trame de fond à une enquête sur l’autonomisation de groupes professionnels nés de la professionnalisation d’activités entre le soin et l’éducation destinées aux enfants présentant des handicap[...]
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Ouvrir les coulisses d’une recherche longitudinale : Le Panel de Caen, réseaux et parcours de vie
Cet article rend compte de l’élaboration, la mise en œuvre et l’exploitation d’une enquête longitudinale par panel portant sur les liens entre les parcours de vie et les réseaux personnels, jusqu’à la mise à disposition des matériaux produits au[...]
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This article presents evidence on how students’ risk of dropping out or becoming inactive (NEET) are affected by pursuing a general (academic) versus vocational upper secondary education. We use a regression discontinuity design exploiting the g[...]
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À l’appui de recherches avec des pairs conduites en protection de l’enfance, cet article s’intéresse aux liens entre recherches participatives et processus de transformation sociale. Il cherche à analyser les épistémologies à visée transformatri[...]
Article : texte imprimé
Cet article entend appréhender la façon dont l’échec au premier cycle universitaire, interprété politiquement comme un problème public conduisant au décrochage, est prévenu à travers les dispositifs de remédiation proposés par la loi relative à [...]
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What influence do the past and present locations of young workers have on their professional careers? To answer this question, Céreq's Génération 2010 survey was used to examine the impact of Employment Zone (EZ) characteristics on wages, partic[...]
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Marginal avant le lancement de la plateforme Mon compte formation en novembre 2019, le permis de conduire de catégorie B se hisse désormais en tête des usages du compte personnel de formation (CPF). Il draine un quart des entrées en 2023, et rep[...]
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Les jeunes en situation de handicap s’insèrent moins bien sur le marché du travail et accèdent moins souvent que les autres jeunes à des positions sociales élevées. Ces désavantages varient-ils selon l’origine sociale ? L’analyse des données de [...]
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Cet article porte sur le recours à la formation par l’apprentissage dans la prise en charge des mineurs non accompagnés (MNA). À partir d’une enquête localisée, il montre comment l’apprentissage fonctionne comme un levier de mise au travail de c[...]
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Parmi les mesures mises en œuvre par les pouvoirs publics pour améliorer l’accès à l’emploi des jeunes, l’alternance occupe une place centrale. Or, alors même qu’ils pourraient en tirer particulièrement bénéfice, l’alternance semble plus diffici[...]
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L’article présente des matériaux issus de l’enquête ethnographique d’un centre de l’Établissement public pour l’insertion dans l’emploi (l’Épide) de la grande couronne parisienne. En articulant des notes d’observation et des extraits d’entretien[...]
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69 % des semaines de contrats d’engagement jeune (CEJ) commencés en 2022 sont passées en situation d’accompagnement, avec un programme d’activités co-construit entre le jeune et son conseiller. Ces semaines d’accompagnement correspondent, en moy[...]
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Régis Guyon, dir. ; Francis Lebon, dir. |Qu’est-ce que l’éducation populaire ? De quelle éducation est-il question ? Et qu’est-ce que le peuple et comment s’exprime-t-il ici ? Parle-t-on d’une éducation qui s’intéresse aux individus comme citoyens en devenir, avec l’objectif de transfo[...]
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Depuis les premières politiques scolaires intégratives des années 1970, visant les élèves handicapés, le référentiel de l’école inclusive s’est progressivement développé dans nos sociétés démocratiques occidentales au tournant des années 2000, e[...]
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Pierre-Yves Bernard ; Valérie Gosseaume ; Karine Meslin ; Manuella Roupnel-Fuentes ; Joanne Walker |For those who "have been excluded from the labour market", joining an integration and training scheme is often accompanied by social support, aimed at resolving difficulties linked to their living conditions. A programme set up at regional level[...]
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Un premier numéro dédié à l’insertion des jeunes dans les entreprises de proximité : Pour son premier numéro, la revue s’intéresse aux trajectoires d’insertion des jeunes dans les entreprises de proximité. S’appuyant sur une étude menée en parte[...]
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Parmi les jeunes sortis du système éducatif en 2017, près de la moitié ne vivaient plus chez leurs parents lors de leur dernière année de formation. Si la décohabitation intervient davantage lors des études supérieures, elle peut s’avérer plus p[...]
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Cet article présente le retour d’expérience d’une démarche ethnographique réalisée sur un réseau social numérique dans le cadre d’une recherche doctorale sur les pratiques de sociabilité numérique des adolescents. En s’inspirant des principes de[...]
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À la rentrée scolaire 2024, 1 320 élèves ont intégré une classe préparatoire à la seconde, dite « prépa-seconde ». Ces élèves sont scolarisés dans 100 lycées répartis dans la quasi-totalité des départements. Ce sont principalement des lycées pol[...]
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Dans le cadre d’une recherche financée par l’ONPE (Jung, Cervera, Mahut, Tardif Bourgoin, Zdravkova, 2020) dans l’objectif d’éclairer la diversité des LVA (Lieux de Vie et d’Accueil) dans le paysage de la protection de l’enfance, des entretiens [...]
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Près de 40 % des sortants du système éducatif en 2017 ont réalisé un séjour à l’étranger durant leurs études (hors vacances et loisirs), une proportion qui atteint 48 % dans l’enseignement supérieur. Les diplômés des écoles d’ingénieurs et de co[...]
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Ce texte s’interroge sur le rôle du travail pour trouver sa place s’agissant des jeunes femmes qui vivent dans les espaces ruraux français de l’hexagone. Dans un contexte où les emplois sur ces territoires sont en moyenne moins qualifiés qu’aill[...]
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Les collégiens des espaces ruraux choisissent, davantage que les jeunes urbains, une voie professionnelle. Si la plupart des recherches imputent cette situation à des facteurs sociaux ou géographiques, la part des personnels des collèges, dont c[...]
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Dans un contexte où l’injonction à la mobilité géographique envers les jeunes ruraux est pointée par de nombreuses études et rapports, cet article propose d’analyser la socialisation spatiale de jeunes femmes ayant grandi dans un département rur[...]
Article : document électronique
Alors que l’alternance connaît une ascension remarquable dans l’offre de formation en France, y accéder semble pour le moins difficile pour certaines catégories de la population. Cette recherche, s’appuyant sur l’enquête Génération 2017 du Céreq[...]
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La situation des jeunes amérindiens ayant grandi dans les communes excentrées de Guyane française témoigne d’une réalité spécifique. Les parcours complexes de ces jeunes parfois empêchés ou contrariés s’expliquent par une scolarisation hors norm[...]
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Les réorientations en début de carrière sont loin d’être anecdotiques, comme le montre le suivi des six premières années de vie active des jeunes. Ainsi, selon l’enquête Génération du Céreq, un quart des sortant·es de formation initiale en 2017 [...]
Article : texte imprimé
Le décrochage à l’université, considéré par les politiques publiques comme un « problème » social, humain et financier, a fait l’objet de nombreuses lois et fait partie des objectifs sous-jacents de l’appel à projets Nouveaux Cursus à l’Universi[...]
Article : texte imprimé
L’objectif de cette étude est d’identifier les situations difficiles et menaçantes pour l’identité auxquelles des lycéen·nes et des étudiant·es sont confrontés·es en contexte scolaire/universitaire, et parmi elles, lesquelles sont associées à un[...]
Article : document électronique
Le monde de l’éducation populaire correspond, en France, à une action publique qui combine des enjeux politiques et scolaires variés, liés aux collectivités locales et à la vie associative. Il propose des activités culturelles, organise les lois[...]
Article : texte imprimé
Cet article s’intéresse aux parcours des bénéficiaires de la Garantie jeunes et plus particulièrement aux spécificités des bénéficiaires ayant décroché à l’école. À partir d’une enquête longitudinale qualitative menée en trois temps, cet article[...]
Article : texte imprimé
La surreprésentation de la « difficulté scolaire adolescente » en protection de l’enfance est démontrée par les études comme dans la clinique. Des modalités de traitement opérantes restent pourtant à inventer. Nous discuterons les acquis de l’a[...]
Article : texte imprimé
L’objectif de cette étude est de montrer en quoi le dispositif du service civique peut constituer une réponse au problème du décrochage scolaire. Cette étude a été réalisée à partir de données administratives de l’Agence du service civique porta[...]
Article : texte imprimé
Cet article se propose de décrire un dispositif de médiation thérapeutique via une pratique du motocross pour des enfants et des adolescents en situation de décrochage scolaire. Cette innovation thérapeutique a la particularité de « briser » les[...]
Article : texte imprimé
L’entretien motivationnel (EM) est une approche centrée sur la personne, visant à guider celle-ci vers le changement, y compris lorsqu’elle n’en éprouve pas l’intérêt. Bien que cette approche puisse s’appliquer à de nombreux contextes, dont la l[...]
Article : texte imprimé
Doriane Jaegers ; Hassan Benyekhlef ; Sophie Bricteux ; Françoise Crepin ; Fabian Pressia ; Ariane Baye |La présente recherche vise à mettre en évidence les mesures et pratiques scolaires susceptibles de limiter le décrochage des jeunes en difficulté au terme du (nouveau) tronc commun en Fédération Wallonie-Bruxelles. L’objectif est de comprendre, [...]
Article : document électronique
Since it was set up in 2010, the voluntary community service scheme has become more diversified, with regard to both its objectives and the uses made of it. Analysis of its role in young people’s education-to-work transition reveals the importan[...]
Article : document électronique
Les discriminations sur le marché du travail constituent une réalité désormais bien documentée, en particulier pour les jeunes. Pour lutter contre celles-ci, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse, piloté par l’INJEP, a financé et évalué de[...]
Article : document électronique
À partir d’une enquête de terrain, cet article analyse les parcours résidentiels et les parcours d’insertion professionnelle des jeunes hébergés au sein de deux FJT aux caractéristiques très différentes. Ces parcours sont non seulement condition[...]
