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Labour force participation and job polarization: Evidence from Europe during the Great Recession / Grégory Verdugo in Labour economics, vol. 66 (October 2020)
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[article]
Titre : Labour force participation and job polarization: Evidence from Europe during the Great Recession Type de document : document électronique Auteurs : Grégory Verdugo ; Guillaume Allègre Année de publication : 2020 Article en page(s) : Article 101881 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ
CRISE ECONOMIQUE ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; GENRE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; CHOMAGE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ROYAUME UNI ; FRANCE ; ESPAGNE ; ITALIE ; IRLANDE ; PORTUGAL ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; FINLANDE ; PAYS BAS ; ETATS UNIS ; ECONOMETRIERésumé : We document how differences in labour demand by gender explain the contrasting evolutions of labour force participation between men and women during the Great Recession in Europe. We first highlight that Europe is characterized by high levels of occupational segregation by gender. As a result, the large job losses in middle-paid occupations during the Great Recession affected male workers disproportionally. In contrast, the fact that higher- and lower-paid occupations were less affected was more favourable to women. Using individual panel data, we investigate how the labour force participation and regional mobility of men and women responded to these shocks. We find that the labour force participation of women increased considerably in the regions most affected by the destruction of men's jobs and with relatively higher labour demand in occupations more likely to employ women. Women with higher levels of education were also more likely to move to regions with higher labour demand in these occupations. We find that not considering the mobility of women with higher education levels can bias the estimates of the impact of labour demand shocks on participation. For men, unemployment increased in response to regional declines in male labour demand. However, regional shocks explain none of the decline in male labour force participation. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101881 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69605
in Labour economics > vol. 66 (October 2020) . - Article 101881[article] Labour force participation and job polarization: Evidence from Europe during the Great Recession [document électronique] / Grégory Verdugo ; Guillaume Allègre . - 2020 . - Article 101881.
Langues : Anglais (eng)
in Labour economics > vol. 66 (October 2020) . - Article 101881
Catégories : Thésaurus CEREQ
CRISE ECONOMIQUE ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; GENRE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; CHOMAGE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ROYAUME UNI ; FRANCE ; ESPAGNE ; ITALIE ; IRLANDE ; PORTUGAL ; AUTRICHE ; BELGIQUE ; FINLANDE ; PAYS BAS ; ETATS UNIS ; ECONOMETRIERésumé : We document how differences in labour demand by gender explain the contrasting evolutions of labour force participation between men and women during the Great Recession in Europe. We first highlight that Europe is characterized by high levels of occupational segregation by gender. As a result, the large job losses in middle-paid occupations during the Great Recession affected male workers disproportionally. In contrast, the fact that higher- and lower-paid occupations were less affected was more favourable to women. Using individual panel data, we investigate how the labour force participation and regional mobility of men and women responded to these shocks. We find that the labour force participation of women increased considerably in the regions most affected by the destruction of men's jobs and with relatively higher labour demand in occupations more likely to employ women. Women with higher levels of education were also more likely to move to regions with higher labour demand in these occupations. We find that not considering the mobility of women with higher education levels can bias the estimates of the impact of labour demand shocks on participation. For men, unemployment increased in response to regional declines in male labour demand. However, regional shocks explain none of the decline in male labour force participation. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101881 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69605 Post-secondary education and information on labor market prospects: A randomized field experiment / Sari Pekkala Kerr in Labour economics, vol. 66 (October 2020)
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Titre : Post-secondary education and information on labor market prospects: A randomized field experiment Type de document : document électronique Auteurs : Sari Pekkala Kerr ; Tuomas Pekkarinen ; Matti Sarvimäki ; Roope Uusitalo Année de publication : 2020 Article en page(s) : Article 101888 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ
LYCEEN ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; PROJET PROFESSIONNEL ; SALAIRE ; POURSUITE D'ETUDES ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FINLANDERésumé : We examine the impact of an information intervention offered to 97 randomly chosen high schools on post-secondary education applications and enrollment in Finland. Graduating students in treatment schools were surveyed and given information on the labor market prospects associated with detailed post-secondary programs. We find that students who were the most likely to update their beliefs due to the intervention started to apply to programs associated with higher earnings. However, this subgroup is too small to give rise to a statistically or economically significant impact on the overall application or enrollment patterns. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101888 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69610
in Labour economics > vol. 66 (October 2020) . - Article 101888[article] Post-secondary education and information on labor market prospects: A randomized field experiment [document électronique] / Sari Pekkala Kerr ; Tuomas Pekkarinen ; Matti Sarvimäki ; Roope Uusitalo . - 2020 . - Article 101888.
Langues : Anglais (eng)
in Labour economics > vol. 66 (October 2020) . - Article 101888
Catégories : Thésaurus CEREQ
LYCEEN ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; PROJET PROFESSIONNEL ; SALAIRE ; POURSUITE D'ETUDES ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FINLANDERésumé : We examine the impact of an information intervention offered to 97 randomly chosen high schools on post-secondary education applications and enrollment in Finland. Graduating students in treatment schools were surveyed and given information on the labor market prospects associated with detailed post-secondary programs. We find that students who were the most likely to update their beliefs due to the intervention started to apply to programs associated with higher earnings. However, this subgroup is too small to give rise to a statistically or economically significant impact on the overall application or enrollment patterns. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101888 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69610 The effects of unemployment benefit duration: Evidence from residual benefit duration / Tomi Kyyrä in Labour economics, vol. 65 (August 2020)
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Titre : The effects of unemployment benefit duration: Evidence from residual benefit duration Type de document : document électronique Auteurs : Tomi Kyyrä ; Hanna Pesola Année de publication : 2020 Article en page(s) : Article 101859 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ
INDEMNISATION DU CHOMAGE ; DUREE DU CHOMAGE ; ECONOMETRIE ; FINANCE PUBLIQUE ; FINLANDERésumé : We examine the effects of unemployment benefit duration in Finland. Although the maximum duration is the same for all unemployed, potential benefit duration at the beginning of unemployment spells varies, because only claimants with sufficient work history qualify for a new benefit period, whereas others may be entitled to residual benefits from the previous spell. Part of this variation is exogenous due to a reform that reduced the minimum number of employment weeks required for a new benefit period. Using a fuzzy difference-in-differences approach we estimate that one extra week of benefits increases expected unemployment duration by 0.16 weeks. A longer benefit period also increases the expected wage and duration of the next job. The relative importance of the match-quality effect is economically significant when the fiscal impacts of benefit duration changes are considered. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101859 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68480
in Labour economics > vol. 65 (August 2020) . - Article 101859[article] The effects of unemployment benefit duration: Evidence from residual benefit duration [document électronique] / Tomi Kyyrä ; Hanna Pesola . - 2020 . - Article 101859.
Langues : Anglais (eng)
in Labour economics > vol. 65 (August 2020) . - Article 101859
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDEMNISATION DU CHOMAGE ; DUREE DU CHOMAGE ; ECONOMETRIE ; FINANCE PUBLIQUE ; FINLANDERésumé : We examine the effects of unemployment benefit duration in Finland. Although the maximum duration is the same for all unemployed, potential benefit duration at the beginning of unemployment spells varies, because only claimants with sufficient work history qualify for a new benefit period, whereas others may be entitled to residual benefits from the previous spell. Part of this variation is exogenous due to a reform that reduced the minimum number of employment weeks required for a new benefit period. Using a fuzzy difference-in-differences approach we estimate that one extra week of benefits increases expected unemployment duration by 0.16 weeks. A longer benefit period also increases the expected wage and duration of the next job. The relative importance of the match-quality effect is economically significant when the fiscal impacts of benefit duration changes are considered. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.1016/j.labeco.2020.101859 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68480 Les opinions des jeunes adultes sur le rôle social de l’État ont-elles changé depuis la crise de 2008 ? / Adrien Papuchon in Economie et statistique, n° 514-515-516 (2020)
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Titre : Les opinions des jeunes adultes sur le rôle social de l’État ont-elles changé depuis la crise de 2008 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Papuchon Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 177-201 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
POLITIQUE SOCIALE ; CRISE ECONOMIQUE ; EVALUATION ; JEUNE ; CHOMAGE DES JEUNES ; INDEMNISATION DU CHOMAGE ; PROTECTION SOCIALE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; ALLEMAGNE ; ESPAGNE ; FINLANDE ; SUEDE ; NORVEGE ; ROYAUME UNI ; SUISSE ; HONGRIE ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; SLOVENIE ; LETTONIE ; ETATS UNIS ; NOUVELLE ZELANDERésumé : La crise économique de 2008, qui a fortement affecté l’entrée des jeunes adultes dans la vie active, a pu modifier leurs opinions sur les politiques et les dépenses sociales. Les données du programme international d’enquêtes sociales (ISSP, 2006, 2016) permettent d’analyser et de comparer ces opinions et leur évolution dans 12 pays européens, ainsi qu’aux États-Unis et en Nouvelle-Zélande. Nous examinons aussi les différences entre les opinions des jeunes adultes et celles des autres adultes et leur évolution. Pour tenir compte des différences de contextes nationaux, nous nous appuyons sur la typologie standard des régimes d’État-providence. Le soutien des jeunes adultes à l’intervention publique en matière sociale a progressé entre 2006 et 2016, sauf dans les pays scandinaves. Les divergences d’opinion avec leurs aînés se sont accrues dans les pays libéraux et se sont réduites dans les pays conservateurs, tandis que le souhait d’une protection sociale accrue reste élevé dans les pays où la protection sociale était la moins développée. Document Céreq : Non En ligne : https://insee.fr/fr/statistiques/4511695?sommaire=4511714 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67988
in Economie et statistique > n° 514-515-516 (2020) . - pp. 177-201[article] Les opinions des jeunes adultes sur le rôle social de l’État ont-elles changé depuis la crise de 2008 ? [texte imprimé] / Adrien Papuchon . - 2020 . - pp. 177-201.
Langues : Français (fre)
in Economie et statistique > n° 514-515-516 (2020) . - pp. 177-201
Catégories : Thésaurus CEREQ
POLITIQUE SOCIALE ; CRISE ECONOMIQUE ; EVALUATION ; JEUNE ; CHOMAGE DES JEUNES ; INDEMNISATION DU CHOMAGE ; PROTECTION SOCIALE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; ALLEMAGNE ; ESPAGNE ; FINLANDE ; SUEDE ; NORVEGE ; ROYAUME UNI ; SUISSE ; HONGRIE ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; SLOVENIE ; LETTONIE ; ETATS UNIS ; NOUVELLE ZELANDERésumé : La crise économique de 2008, qui a fortement affecté l’entrée des jeunes adultes dans la vie active, a pu modifier leurs opinions sur les politiques et les dépenses sociales. Les données du programme international d’enquêtes sociales (ISSP, 2006, 2016) permettent d’analyser et de comparer ces opinions et leur évolution dans 12 pays européens, ainsi qu’aux États-Unis et en Nouvelle-Zélande. Nous examinons aussi les différences entre les opinions des jeunes adultes et celles des autres adultes et leur évolution. Pour tenir compte des différences de contextes nationaux, nous nous appuyons sur la typologie standard des régimes d’État-providence. Le soutien des jeunes adultes à l’intervention publique en matière sociale a progressé entre 2006 et 2016, sauf dans les pays scandinaves. Les divergences d’opinion avec leurs aînés se sont accrues dans les pays libéraux et se sont réduites dans les pays conservateurs, tandis que le souhait d’une protection sociale accrue reste élevé dans les pays où la protection sociale était la moins développée. Document Céreq : Non En ligne : https://insee.fr/fr/statistiques/4511695?sommaire=4511714 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67988 Quelles sont les perceptions des élèves présentant des difficultés comportementales quant aux conditions qui influencent leur scolarisation en classe ordinaire? / Manon Beaudoin in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 22, n° 1 (2020)
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Titre : Quelles sont les perceptions des élèves présentant des difficultés comportementales quant aux conditions qui influencent leur scolarisation en classe ordinaire? Type de document : document électronique Auteurs : Manon Beaudoin ; Marie-France Nadeau Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 145-169 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
HANDICAPE ; SCOLARISATION ; ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; QUEBEC ; ETATS UNIS ; CANADA ; IRLANDE ; FINLANDE ; ROYAUME UNI ; ALLEMAGNE ; ECOSSE ; NOUVELLE ZELANDEMots-clés : éducation inclusive Résumé : L’éducation inclusive, qui préconise la scolarisation dans un cadre le plus normal possible, s’impose comme la voie privilégiée pour favoriser la réussite éducative de tous les élèves. Malgré les conditions suggérées pour soutenir celle-ci, l’expérience scolaire des élèves présentant des difficultés comportementales reste difficile. Est-il possible que ces conditions ne tiennent pas compte du point de vue des élèves? La méthode de recension des écrits (n = 42 études: 31 qualitatives, 2 quantitatives, 7 mixtes, 2 recensions) a permis de répondre à l’objectif d’identifier les conditions qui soutiennent ou freinent la scolarisation en classe ordinaire selon les élèves présentant des difficultés comportementales. Dans les deux cas, la relation avec l’enseignant s’avère la condition la plus souvent mentionnée. Les résultats sont discutés à la lumière des caractéristiques méthodologiques des ouvrages pour orienter les futures études. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.7202/1070028ar Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67918
in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation > vol. 22, n° 1 (2020) . - pp. 145-169[article] Quelles sont les perceptions des élèves présentant des difficultés comportementales quant aux conditions qui influencent leur scolarisation en classe ordinaire? [document électronique] / Manon Beaudoin ; Marie-France Nadeau . - 2020 . - pp. 145-169.
Langues : Français (fre)
in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation > vol. 22, n° 1 (2020) . - pp. 145-169
Catégories : Thésaurus CEREQ
HANDICAPE ; SCOLARISATION ; ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; QUEBEC ; ETATS UNIS ; CANADA ; IRLANDE ; FINLANDE ; ROYAUME UNI ; ALLEMAGNE ; ECOSSE ; NOUVELLE ZELANDEMots-clés : éducation inclusive Résumé : L’éducation inclusive, qui préconise la scolarisation dans un cadre le plus normal possible, s’impose comme la voie privilégiée pour favoriser la réussite éducative de tous les élèves. Malgré les conditions suggérées pour soutenir celle-ci, l’expérience scolaire des élèves présentant des difficultés comportementales reste difficile. Est-il possible que ces conditions ne tiennent pas compte du point de vue des élèves? La méthode de recension des écrits (n = 42 études: 31 qualitatives, 2 quantitatives, 7 mixtes, 2 recensions) a permis de répondre à l’objectif d’identifier les conditions qui soutiennent ou freinent la scolarisation en classe ordinaire selon les élèves présentant des difficultés comportementales. Dans les deux cas, la relation avec l’enseignant s’avère la condition la plus souvent mentionnée. Les résultats sont discutés à la lumière des caractéristiques méthodologiques des ouvrages pour orienter les futures études. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.7202/1070028ar Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67918 PermalinkPermalinkEuropean Company Survey 2019: Workplace practices unlocking employee potential / Gijs van Houten (2020)
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PermalinkLong-term effects of extended unemployment benefits for older workers / Tomi Kyyrä in Labour economics, vol. 62 (January 2020)
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PermalinkPerceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe / Antonio Ranieri (2020)
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PermalinkPermalinkLe temps de travail des ingénieur.e.s : genre et normes de disponibilité temporelle en France et en Finlande / Maëlezig Bigi in Connaissance de l'emploi, n° 154 (décembre 2019)
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PermalinkBack to school: Labor-market returns to higher vocational schooling / Petri Böckerman in Labour economics, vol. 61 (December 2019)
PermalinkIntersectionalized Professional Identities and Gender in the Digital Humanities in the Nordic Countries. / Gabriele Griffin in Work, employment and society, vol. 33, n° 6 (December 2019)
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PermalinkLearning across silos: Design Factories as hubs for co‐creation / Tua A. Björklund in European Journal of Education, vol. 54, n° 4 (December 2019)
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PermalinkBecoming a ‘Labour Migrant / Jukka Könönen in Work, employment and society, vol. 33, n° 5 (October 2019)
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PermalinkThe spike at benefit exhaustion: The role of measurement error in benefit eligibility / Tomi Kyyrä in Labour economics, vol. 60 (October 2019)
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PermalinkDoes ICT Usage Erode Routine Occupations at the Firm Level? / Petri Böckerman in Labour, vol. 33, n° 1 (March 2019)
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PermalinkA review of the research literature on adult learning and employability / Tove Midtsundstad in European Journal of Education, vol. 54, n° 1 (March 2019)
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PermalinkThe relationship between attaining formal qualifications at older ages and outcomes related to active ageing / Richard Desjardins in European Journal of Education, vol. 54, n° 1 (March 2019)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLabour Market Attachment Following Major Workforce Downsizings / Arja Jolkkonen in Work, employment and society, vol. 32, n° 6 (December 2018)
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PermalinkControverse. Le revenu universel, une chance ou un piège pour les femmes ? Dossier / Delphine Gardey in Travail, genre et sociétés, n° 40 (2018/2)
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PermalinkEducation outcomes and the labor market / F. Obiols-Homs in Labour economics, vol. 54 (October 2018)
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PermalinkEffets du cycle économique sur la stabilité de l'emploi en Europe / Ronald Bachmann in Revue internationale du travail, vol. 157, n° 3 (septembre 2018)
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PermalinkThe Institutionalised Undervaluation of Women’s Work / Paula Koskinen Sandberg in Work, employment and society, vol. 32, n° 4 (August 2018)
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PermalinkLes déterminants des déplacements de la courbe de Beveridge (et de l'appariement sur le marché du travail) / Elva Bova in Revue internationale du travail, vol. 157, n° 2 (juin 2018)
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PermalinkSégrégation professionnelle selon la durée du travail en Europe / Theo Sparreboom in Revue internationale du travail, vol. 157, n° 1 (mars 2018)
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PermalinkPermalinkPermalinkSkills mismatches an impediment to the competitiveness of EU businesses / IME Institute for Market Economics (2018)
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PermalinkPermalinkLa fragmentation des systèmes scolaires nationaux / Anne Barrère in Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 76 (décembre 2017)
PermalinkFinlande. Évolutions récentes de la négociation collective / Pekka Sauramo in Chronique Internationale de l'IRES, n° 159 (septembre 2017)
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PermalinkFirm dynamics and employment protection: Evidence from sectoral data / Anna Bottasso in Labour economics, vol. 48 (October 2017)
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PermalinkHome-ownership and the Labour Market: Evidence from Rental Housing Market Deregulation / Jani-Petri Laamanen in Labour economics, vol. 48 (October 2017)
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PermalinkThe persistence of overeducation among recent graduates / Elena Claudia Meroni in Labour economics, vol. 48 (October 2017)
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PermalinkLes enseignants débutants / Patrick Rayou in Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 74 (avril 2017)
PermalinkRevenu universel : comprendre le débat. Dossier / Céline Mouzon in Dossiers d'Alternatives Economiques, n° 10 (juin 2017)
PermalinkLes modes d'organisation de la protection sociale et du marché du travail peuvent-ils expliquer les particularités du chômage des jeunes d'un pays à l'autre ? / Dennis Tamesberger in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 3-4 (septembre 2017)
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PermalinkLe plafonnement des indemnités de licenciement injustifié devant le Comité européen des droits sociaux / Jean Mouly in Droit social, n° 9 (septembre 2017)
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PermalinkRelation entre l'emploi des jeunes et l'emploi des seniors dans vingt pays de l'OCDE / Eun Jeong Ji in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 3-4 (septembre 2017)
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PermalinkPermalinkFace à un marché du travail saturé : les compétences qui protègent / Martin Humburg in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 1 (mars 2017)
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PermalinkL'inadéquation horizontale et verticale entre compétences et emploi selon le pays et le domaine d'études / Dieter Verhaest in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 1 (mars 2017)
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PermalinkPermalinkPermalinkExercice de la paternité et congé parental en Europe. Dossier in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 122 (1er et 2e trimestres 2016)
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