Accueil
Catégorie MASTER
|
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION INITIALE > SYSTEME EDUCATIF > ENSEIGNEMENT SUPERIEUR > ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE > ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE III > MASTER
Synonyme(s)MASTER PROFESSIONNELVoir aussi
|
Documents disponibles dans cette catégorie (163)
Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article : document électronique
À la fin de la phase de candidature, 270 400 candidats ont confirmé au moins une candidature sur la plateforme Mon Master. C’est 20 000 candidats de plus que l’an passé. Cette hausse de 8 % est cohérente avec l’augmentation observée du nombre de[...]
Article : document électronique
Les parcours dans l’enseignement supérieur avant l’entrée en master sont variés, et ils diffèrent selon la discipline de candidature en master. Le parcours le plus fréquent concerne près d’un quart des candidats sur la plateforme Mon Master en 2[...]
document électronique
Gilles Roussel ; Fabienne Blaise ; Simone Bonnafous ; Christian Cuesta ; Max Dauchet ; Jean-Marie Filloque ; Catherine Mary ; Catherine Moisan ; Eric Piozin ; CESPM - Comité éthique et scientifique Parcoursup et Mon Master | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2026Dans ce 8e rapport, le Comité éthique et scientifique Parcoursup et Mon Master (CESPM) revient sur le fonctionnement de la plateforme Parcoursup et ses évolutions depuis sa création. Ce rapport présente une trilogie d'étude de cas : - autou[...]
Article : document électronique
Le taux d’emploi salarié des diplômés 2024 Bac+5 grade master des écoles de la Culture ne poursuivant pas leurs études s’établit à 61,0 % 12 mois après l’obtention de leur diplôme, en hausse (+3,6 points) par rapport à la promotion précédente. I[...]
Article : document électronique
Le taux d’emploi salarié en France des diplômés 2024 de licence professionnelle ne poursuivant pas leurs études en France s’établit à 79,8 % à 12 mois. Il atteint 70,4 % pour ceux de master et 61,9 % pour ceux de licence générale. Il s’inscrit e[...]
Article : document électronique
À l’issue de la campagne 2025, 68 % des candidats ont reçu au moins une proposition d’admission sur Mon Master et 56 % en ont accepté une. Ainsi, 145 000 candidats ont accepté définitivement une proposition reçue sur la plateforme (+5 300 par ra[...]
Article : document électronique
Plus des trois quarts des étudiants inscrits pour la première fois en 1ère année de master en 2021 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, près de deux tiers d’entre eux l’ont eu en deux ans. Ces taux de réussite sont en hausse par rapport[...]
Article : document électronique
Cet article étudie le développement de la pratique avancée, nouveau domaine d’intervention (champ de compétence) de la profession infirmière. Il interroge la place de la délégation médicale dans l’exercice de la pratique avancée et son impact su[...]
Article : document électronique
L’adoption rapide des outils d’intelligence artificielle générative par les étudiants a bousculé leurs pratiques, notamment lors de la production de mémoire, engendrant des questionnements éthiques. L’étude qualitative menée auprès d’étudiants e[...]
Article : document électronique
Le taux d’emploi salarié en France des diplômés 2023 de licence professionnelle ne poursuivant pas leurs études en France s’établit à 80,0 % à 18 mois. Il atteint 71,4 % pour ceux de master et 54,0 % pour ceux de licence générale. Il est plus él[...]
Article : texte imprimé
Deux enquêtes complémentaires menées en 2010 et 2019 interrogent le rapport à la formation de deux groupes contrastés : des adultes éloignés de l’emploi, peu ou non diplômés ; des adultes achevant un master en formation professionnelle et de jeu[...]
Article : document électronique
À la fin de la phase de candidature, le 24 mars 2025, 250 400 candidats ont confirmé au moins une candidature sur la plateforme Mon Master. Cette hausse de 10 % par rapport à la campagne précédente s’explique en partie par la simplification du p[...]
Article : document électronique
This paper investigates how promotion policies impact advanced education attainment on employees throughout a career. Using administrative data from the U.S. Department of Defense (DoD), I leverage a natural experiment where academic credentials[...]
Article : document électronique
En 2018-2019, près de 50 000 étudiants étrangers s’inscrivent pour la première fois en licence ou en master à l’université. Ils représentent 13 % de l’ensemble des primo-inscrits dans ces formations. Trois quarts sont inscrits dans le cadre d’un[...]
document électronique
Sylvain Chareyron ; Berlanda Desuza Fils-Aimé ; Yannick L'Horty | Marne-la-Vallée : Théorie et Evaluation des Politiques Publiques (TEPP) | Rapport de recherche | 2025Cette étude explore la hiérarchie des pénalités subies selon leurs origines ethniques par les étudiants d’ascendance étrangère dans l’accès à des formations sélectives de niveau master en France. Elle présente les résultats d’un test par simples[...]
texte imprimé
Article : document électronique
Près d’un quart (23,2 %) des diplômés français de moins de 30 ans de Master, et 39,1 % de ceux de Licence professionnelle ont poursuivi des études en France l’année suivant l’obtention du diplôme. Parmi ceux qui n’ont pas poursuivi des études en[...]
Article : document électronique
À l’issue de la campagne, 71 % des candidats ont reçu au moins une proposition d’admission sur Mon Master et 60 % en ont accepté une. Ainsi, 140 000 candidats ont accepté définitivement une proposition reçue sur la plateforme, et plus de 9 accep[...]
Article : document électronique
Dix-huit mois après leur diplomation, 87 % des diplômés 2022 de licence professionnelle sont en emploi ainsi que 83 % des diplômés de master (hors enseignement) et 95 % des diplômés de master enseignement. Deux diplômes délivrés sur dix insèrent[...]
Article : document électronique
Trois quarts des étudiants inscrits pour la première fois en 1ère année de master en 2020 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, près de deux tiers d’entre eux l’ont eu en deux ans. Ces taux de réussite sont en hausse par rapport à ceux d[...]
Article : document électronique
Cet article propose de comparer le devenir de diplômés de master inscrits en formation classique et en apprentissage afin d’identifier un effet propre de l’alternance sur les conditions d’emplois à 30 mois. Dans le prolongement d’une étude explo[...]
Article : document électronique
Bien qu’ils aient obtenu leur diplôme en pleine crise sanitaire et dans un contexte économique difficile, les diplômés de master (hors enseignement) à l’université en 2020 sont 85 % à être en emploi 18 mois après. Parmi ces derniers, les plus je[...]
Article : document électronique
Jean-Luc Denny ; Isabelle Bayle ; Laëtitia Dietemann ; Julia Caroline ; Goulart Blank ; Louis Durrive |Le métier d’Infirmier en Pratique Avancée (IPA) constitue une des réponses aux enjeux actuels de santé publique. L’article éclaire le processus de reconnaissance professionnelle de six IPA à l’entrée dans le métier, selon une perspective anthrop[...]
Article : document électronique
La soutenance orale, pratiquée depuis la première année de licence jusqu'au doctorat, est un exercice courant à l'université. En tant qu’enseignante-chercheuse, je constate chaque année que ces épreuves suscitent des émotions variées : plaisir o[...]
Article : texte imprimé
Corollaire de la hausse générale du niveau de diplôme, la part de jeunes entrant sur le marché du travail avec un master ne cesse d'augmenter. Si ce diplôme est un des plus hauts niveaux de sortie d'études, ses détenteurs n'ont pourtant pas tous[...]
Article : document électronique
Depuis la pandémie peu de recherches se sont intéressées à l’évaluation et au traçage des données personnelles dans le cadre des cours hybrides et des SPOC. La perception de la gestion des données personnelles est-elle similaire quelle que soit [...]
Article : document électronique
Cet article porte sur la transformation des pratiques d’enseignement à l’Université par le prisme de la perception des étudiants, d’un dispositif d’hybridation. Un challenge inter-Masters scénarisé selon une approche par projet fait l’objet de l[...]
Article : document électronique
En 2022, 48 500 étudiants ont été diplômés de licence professionnelle et 148 000 de master en université ou institut catholique, dont respectivement 40 000 et 103 000 français de moins de 30 ans. Parmi ces derniers, respectivement 40,8 % et 25,2[...]
Article : document électronique
À la fin de la phase de candidature, le 24 mars 2024, 227 100 candidats ont confirmé au moins une candidature sur la plateforme Mon Master. Cette hausse de plus de 8 % par rapport à la campagne précédente s’explique en partie par une offre de fo[...]
Article : document électronique
Dans cet article, nous portons notre attention sur la nature et l’évolution de l’engagement cognitif étudiant au cours du parcours universitaire. À l’appui de données collectées auprès de 1 126 étudiants d’une université française, nous montrons[...]
Article : document électronique
En 2018, la loi de modernisation du système de santé crée le diplôme d’infirmier en pratique avancée (IPA), nouveau segment professionnel, entre les médecins et les infirmiers diplômés d’État (IDE). Cet article s’intéresse à la manière dont les [...]
Article : document électronique
À l'issue de la phase principale de la première campagne MonMaster, 72 % des candidats de la plateforme ont reçu une proposition d’admission et 58 % en ont accepté une. Les candidats qui ont eu des propositions en reçoivent en moyenne 2,7. Près [...]
texte imprimé
Patricia Champy-Remoussenard, dir. ; Sylvain Starck, dir. ; Carole Baeza, dir. | Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée | Mutations en éducation et en formation | 2024Quand l’enseignement supérieur s’intéresse à l’entrepreneuriat et entend développer l’esprit d’entreprendre des étudiants que fabrique-t-il ? Des entrepreneurs ? Des professionnels plus compétents ? Des citoyens entreprenants ? C’est tout l’enje[...]
Article : document électronique
En 2021, près de 140 000 étudiants ont été diplômés de master à l’université, dont un peu moins de 96 000 français de moins de 30 ans. Au sein de ces derniers, 27,4 % ont poursuivi ou repris des études en France dans les deux années suivantes, c[...]
Article : document électronique
Les taux d’insertion professionnelle des diplômés de master (hors enseignement) ont légèrement baissé pendant la crise sanitaire. Mais dès 2021, les taux d’insertion les plus élevés atteints avant la crise ont été dépassés. Cependant, cette repr[...]
Article : document électronique
Plus de sept étudiants sur dix inscrits pour la première fois en 1ère année de master en 2019 ont obtenu leur diplôme en 2 ou 3 ans, plus de six sur dix l’ont eu en 2 ans. Ces taux de réussite sont en hausse par rapport à ceux de la cohorte 2018[...]
Article : document électronique
À la fin de la phase de candidature, le 20 avril 2023, 209 300 candidats ont confirmé au moins une candidature sur la nouvelle plateforme MonMaster. Ces candidats ont en moyenne demandé 9,3 formations de master, dont 8,1 formations sous statut é[...]
Article : document électronique
En 2020, 114 400 étudiants ont été diplômés de master (hors enseignement) à l’université, 39 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants contre 36 % des diplômés de la promotion précédente. Parmi ceux entrés dans la vie active[...]
Article : document électronique
The consequences of graduating in a recession could be severe and long-lasting. Bachelor's graduates can, however, avoid entering the labour market by continuing their education. Using a Norwegian dataset containing information on all graduates [...]
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Manuella Roupnel-Fuentes, dir. ; Simon Heichette, dir. ; Dominique Glaymann, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2023Cet ouvrage interroge les évolutions et le devenir du champ de la formation, en mobilisant la notion « d’injonction à se former » pour rendre compte de la tendance du droit à la formation, cet acquis social datant du début des années 1970, à pre[...]
texte imprimé
Article : document électronique
Plus de sept étudiants sur dix inscrits pour la première fois en 1ère année de master en 2018 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, six sur dix l’ont eu en deux ans. Ces taux de réussite sont en hausse de 2 points par rapport à ceux de l[...]
Article : document électronique
Le fort développement des formations en apprentissage dans le supérieur en France est conçu par les pouvoirs publics comme l’instrument privilégié de la lutte contre le chômage des jeunes. Des études en sciences sociales ont cependant nuancé ce [...]
Article : document électronique
La professionnalisation caractérise l’une des tendances fortes des réformes envisagées ces dernières décennies dans l’enseignement supérieur. Elle s’inscrit dans un double mouvement articulant des logiques disciplinaires de formation et de reche[...]
Article : document électronique
En 2019, 112 600 étudiants ont été diplômés de master (hors enseignement) à l’université, 36 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 93 % occupent un emploi au 1er décembre 2021. Leur[...]
Article : document électronique
Dans le cadre d’un module universitaire sur l’analyse de l’activité en Master 2 « Ingénierie Pédagogique », nous proposons aux étudiants une initiation aux techniques de l’entretien d’explicitation (EdE) susceptible de leur permettre d’élargir l[...]
Article : texte imprimé
Les auteurs rendent compte des effets d’un master de formation en alternance sur la professionnalisation des formateurs. L’article permet de documenter l’émergence et le développement d’une activité conduite par des étudiants qui se forment à l’[...]
Article : texte imprimé
Cette contribution s’intéresse à la manière dont les professionnels se formant dans un master « métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation » expriment les changements que provoque l’écriture en première personne du mémoire. L’a[...]
Article : document électronique
Depuis la fin de l’année 2019 et jusqu’à aujourd’hui, le monde fait face à une des plus graves crises sanitaires depuis près d’un siècle, « l’épidémie mondiale du coronavirus », qui bouleverse l’humanité. Durant les différents confinements, le m[...]
Article : texte imprimé
À partir d’une enquête menée par entretiens semi-directifs, cet article étudie trois enjeux que le cadre de l’alternance impose aux responsables pédagogiques de six cursus de sociologie : l’attractivité pour pérenniser le master, la rédaction d’[...]
Article : document électronique
Sept étudiants sur dix inscrits pour la première fois en 1ère année de master en 2017 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, 58 % l’ont eu en deux ans. Cette cohorte est entrée en master au moment de la mise en place d’une plus grande sél[...]
texte imprimé
Article : document électronique
En 2018, 110 800 étudiants ont été diplômés de master (hors enseignement) à l’université, 36 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 90 % occupent un emploi au 1er décembre 2020. Comp[...]
Article : document électronique
Mettre en œuvre des pratiques appropriées au contexte organisationnel et poursuivre l’élaboration théorique constituent les enjeux de la collaboration entre chercheurs et praticiens. Dans cet article, nous nous intéressons à une modalité spécifi[...]
Article : document électronique
et article vise à réinterroger l’ingénierie des dispositifs de formations hybrides ainsi que les effets produits chez les apprenants suite à l’introduction du numérique. Une étude se déroule auprès d’étudiants en Master 2 Sciences de l’éducation[...]
Article : texte imprimé
La question du retour des étudiants étrangers en France dans leur pays d’origine n’a jamais pu être analysée finement par manque de données tangibles. Dans cet article, l’autrice mobilise quelques théories économiques et sociales sur les effets [...]
Article : document électronique
Ce travail interroge l’origine et le devenir de masterants de sociologie dans le contexte de professionnalisation actuel de la discipline (augmentation des flux de certifiés, développement des formations dites « professionnalisantes ») susceptib[...]
Article : document électronique
Ce numéro fait suite au numéro paru en juin 2019. Vous y trouverez 11 textes qui décrivent et analysent des formations à l’animation de groupes d’analyse de pratiques professionnelles (APP). Ces textes concernent cinq formations. Ils ont été ré[...]
Article : document électronique
La notion d’éthique au travail fait appel à une axiologie qui enfante toute une vision du monde. De celle-ci découle une conception des responsabilités incombant à l’entreprise envers ses parties prenantes. Empiriquement fondé, cet article inter[...]
Article : document électronique
Dans cet article, après avoir exposé un dispositif pédagogique universitaire, nous montrons à travers les résultats d’une étude, comment les étudiants futurs enseignants développent des compétences interculturelles (CI) dans des productions coll[...]
Article : document électronique
Près des deux tiers des étudiants inscrits pour la première fois en première année de master en 2016 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, 54 % l'ont eu en deux ans. Alors qu'une plus grande sélectivité a été introduite à l'entrée en mas[...]
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Et si la principale fracture au sein de nos sociétés n’opposait pas le 1 % des superriches aux 99 % restants, mais les 20 % des surdiplômés à tous les autres ? Environ un jeune sur cinq sort du système scolaire avec un master ou un diplôme de « [...]
texte imprimé
Article : texte imprimé
I investigate the effect of studying in English in a non-English speaking country, Italy, on international labor market mobility. I exploit the introduction of master's degrees offered in English by a university while students are already enroll[...]
Article : document électronique
En 2017, 110 400 étudiants ont été diplômés de master LMD à l'université, 33 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 92 % occupent un emploi au 1er décembre 2019. Quelques mois avant [...]
Article : document électronique
Alors que la réforme du baccalauréat est pour la première fois mise en oeuvre en terminale, le lien entre ce diplôme, le parcours dans l'enseignement supérieur et in fine la qualité de l'insertion professionnelle est une problématique importante[...]
Article : document électronique
La formation au métier de psychologue du conseil et de l’orientation est confrontée à de nouveaux défis, liés à la nécessité d’accompagner des individus aux prises avec de multiples transitions de carrière et des parcours professionnels complexe[...]
Article : document électronique
Cet article porte sur l’implantation des formations à la recherche en contexte universitaire brésilien et questionne le processus formatif à /par/pour la recherche. L’analyse met en évidence une volonté de démocratisation de l’enseignement supéri[...]
Article : document électronique
Cet article propose d’analyser les phénomènes de différenciation des Masters universitaires franciliens au prisme de leurs modalités de recrutement, en partant de l’hypothèse selon laquelle les hiérarchies observées reflètent autant qu’elles con[...]
Article : document électronique
Bien que ce secteur d’activité soit souvent présenté comme transitoire et précaire, des professionnels investissent l’animation et y font carrière via le recours aux diplômes professionnels préparés dans le cadre de la formation continue. Dans c[...]
Article : document électronique
En 2018, près des deux tiers des étudiants inscrits pour la première fois en première année de master en 2015 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, 53 % l'ont eu en deux ans. La réussite est plus élevée pour les étudiants les plus jeunes[...]
texte imprimé
Article : document électronique
En 2016, 109 500 étudiants ont été diplômés de master L.M.D. à l'université, 35 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 92 % occupent un emploi au 1er décembre 2018. C'est le taux d'i[...]
Article : texte imprimé
Pascal Lafont, dir. ; Marcel Pariat, dir. |Ce troisième numéro de la Revue est consacré à des questionnements sur l'éducation et la formation tout au long de la vie. Vecteur d'innovation, la formation continue et l'éducation permanente ont non seulement favorisé l'émergence d'actions et [...]
Article : texte imprimé
Une enquête quantitative et qualitative auprès de diplômés à bac+5 et en emploi remet en cause l’hypothèse d’un déficit d’apport en compétences spécifiques en cours de formation initiale. En revanche, elle révèle la transversalité perçue par les[...]
Article : document électronique
En 2017, 64 % des étudiants inscrits pour la première fois à l'université en première année de master en 2014 ont obtenu leur diplôme universitaire en trois ans, 53 % l'ont eu en deux ans. Six étudiants sur dix étaient passés en 2ème année de ma[...]
texte imprimé
texte imprimé
Article : document électronique
En 2015, 108 000 étudiants ont été diplômés de master L.M.D. à l'université, 36 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 91% occupent un emploi au 1er décembre 2017. Les taux[...]
Article : texte imprimé
Pendant leur parcours scolaire et universitaire, femmes et hommes ne s’orientent pas de la même façon. Les étudiantes et étudiants se répartissent différemment au sein d’une organisation tubulaire composée de diplômes, de disciplines et de spéci[...]
Article : document électronique
En ce début de XXIe siècle, l’enseignement supérieur doit relever de nombreux défis et permettre la réussite des étudiants, et ces défis se posent avec une acuité particulière dans le domaine de la formation des enseignants français, puisque ces[...]
Article : document électronique
Les réflexions actuelles sur la formation au management questionnent l’éthique des managers nouvellement diplômés. Les Business Schools seraient responsables de la dégradation de l’éthique de leurs étudiants. Afin de réduire cette critique nous [...]
Article : document électronique
L’article présente une étude de cas portant sur la formation de cadres des médias africains par le e-learning. La place des médias dans les pays africains a longtemps été limitée à une fonction de relais du discours du pouvoir en place. Les anné[...]
Article : document électronique
Cet article propose à partir d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste un dispositif de formation permettant de faire vivre une alternance intégrative dans la formation des étudiants se destinant au métier d’enseignant d’EPS (Édu[...]
Article : document électronique
Cette note de synthèse présente les principaux résultats sur le parcours et la réussite des étudiants de master et sur les passages de licence générale en master. Elle fait suite à la Note Flash n°18 de novembre 2017 sur le parcours et la réussi[...]
Article : document électronique
En 2014, 109 000 étudiants ont été diplômés de master L.M.D. à l’université, 37 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 91% occupent un emploi au 1er décembre 2016. L’augmen[...]
Article : document électronique
Notre recherche est partie de deux constats : 1) à l’entrée en master, l’étudiant expérimente pour la première fois une nouvelle relation pédagogique, duale, à savoir la relation d’accompagnement de mémoire; 2) en master, les jeunes chercheuses [...]
Article : texte imprimé
L’auteure s’intéresse aux dynamiques identitaires de professionnels expérimentés, issus du monde de l’enseignement, de la formation, du travail social ou de la santé, qui ont fait le choix de reprendre des études universitaires de niveau master [...]
Article : texte imprimé
Alors que l’alternance à l’université poursuit son essor, de nombreux travaux s’attardent sur les particularités de ses formations et de ses publics. à partir d’une étude exploratoire, cet article propose de mettre en regard le devenir de diplôm[...]
Article : document électronique
L’outillage des apprentis ergonomes pour l’intervention fait partie intégrante de la formation professionnelle dans laquelle les étudiants s’engagent en Master. Notre contribution à un dispositif d’encadrement de stages professionnalisants est b[...]
Article : document électronique
En 2013, 107 000 étudiant.e.s ont été diplômé.e.s de master à l’université. Parmi celles et ceux entré.e.s dans la vie active dans les 30 mois suivant la validation du diplôme, 9 sur 10 sont en emploi. L’insertion professionnelle est un processu[...]
Article : document électronique
A la sortie de l’université, les diplômé.e.s de master comptent plus de femmes que d’hommes. Le taux d’insertion professionnelle, 30 mois après la validation du diplôme, est similaire entre femmes et hommes. Mais les conditions d’emploi se carac[...]
Article : document électronique
L'article s'intéresse aux étudiants inscrits dans des formations de niveau master à visée professionnelle et qui exercent simultanément en entreprise dans le cadre de contrats en alternance. Alors qu'ils font l'expérience de la difficile récepti[...]
Article : document électronique
Le projet de recherche-développement DevSup que nous décrivons ici porte sur la mise en œuvre d’une approche-programme dans un nouveau master à l’ENS de Lyon. Le projet DevSup consiste en la conception, la modélisation et la réalisation d’un dis[...]
document électronique
Les jeunes tout au long de leurs parcours de formation, au sein et en dehors du système éducatif, peuvent acquérir une diversité de compétences qu'ils peuvent valoriser sur le marché du travail. De nombreux travaux se sont récemment intéressés à [...]
